2 江西省2024年初中学业水平考试语文变式卷(一)(素材创新)-【超级考卷】2025年中考语文（江西专用）

1h的 2025中考必备试卷（语文） 江西专版 江西省2024年初中学业水平考试 语文变式卷（一） (素材创新) (考试时间：150分钟 满分：120分) 班级： 姓名： 得分： 一、语言文字运用(11分) 江西地域特色阅读下面的文字，完成12题。 两宋是江西文学创作最为辉煌的时期，几乎在所有的文体创作中， 都有江西文学家活跃的身影，如晏殊父子、欧阳修、曾巩、王安石() 他们才华横溢，笔耕不(chuò) ,创作了大量脍炙人口的作品。 今天，我们仰望先贤，要坚定作为江西人的文化自信，既不妄自菲薄，又 不夜郎自大，在传承两宋江西文人精神的同时，做好文化创新工作，为 建设富裕美丽幸福现代化江西，提供精神动力和智力支持。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) (1)(chuò) (2)菲 2.在括号内填入的标点符号是 。(1分) 五育并举·德育阅读下面的文字，完成3~4题。 能否在风雨中增长才干：关键是要筑牢坚定的理想信念。奋斗的 道路不会一帆风顺，时常会遇到挫折和惆然失意的时刻，一时 不前。如果跌了一跤之后打退堂鼓，就无法从经验教训中获得滋养，成 事、成才更无从谈起。而百折不挠的意志，需要用坚定的理想信念来 浇筑。 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是()(2分) A.能否在风雨中增加才干，关键是要筑牢坚定的理想信念。 B.在风雨中增长才干，关键是能否筑牢坚定的理想信念。 C.在风雨中能否增长才干，关键是要筑牢坚定的理想信念。 D.在风雨中增长才干，关键是要筑牢坚定的理想信念。 4.下列填人文中横线处的词语，最恰当的一项是 ()(2分) A.停滞 B.停顿 C.停留 D.停止 中华优秀传统文化阅读下面的文字，完成第5题。 篆刻艺术对我国文人绘画的发展起到了举足轻重的推动作用，诗、 书、画、印的结合成为中国画的重要特点。 ,展现了中国传统 文化的精致与高雅，其不只是篆刻技法的具象表现，更是文人主体思想 意趣的抒发与吐露，是文人个性、内心情感的外化。 5.下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ()(2分) A.中国文人的闲适与风雅一定程度上体现在篆刻艺术中 B.中国文人的闲适与风雅一定程度上通过篆刻艺术来体现 C,篆刻艺术一定程度上体现了中国文人的闲适与风雅 D.篆刻艺术一定程度上使中国文人的闲适与风雅得以体现 6.五育并举·德育国庆将至，某班开展《祖国啊，我亲爱的祖国》朗诵 活动，下列是四位同学对相关句子的朗读停顿与重音把握，其中朗读 重音不正确的一项是 ()(2分) A.甲：我是你/河边上破旧的/老水车 B.乙：照你/在历史的隧洞里/蜗行摸索 C.丙：把纤绳/深深勒进/你的肩膊 D.丁：祖国啊，/我亲爱的祖国 二、古代诗文阅读(20分) (一)阅读下面两首诗，完成7~8题。（每小题2分，共4分) 【甲】咏萤火 【乙】苔 李白 袁枚 雨打灯难灭，风吹色更明。 白日不到处，青春恰自来。 若飞天上去，定作月边星。 苔花如米小，也学牡丹开。 7.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是 A.甲诗前两句写风雨中萤火虫光亮不灭的形象特点。 B.乙诗前两句写身处恶劣环境的“苔”错过了春天。 C.甲诗后两句假定萤火虫飞到天上可以作一颗小星。 D.乙诗后两句写苔花像牡丹一样热烈绽放。 8.这两首诗在表现手法上有什么相同之处？ ←5→ (二)阅读下面的文言文，完成9~11题。(10分) 陈景云，字少章。生而颖异，初就塾时，诸儿所课皆能背诵。年十 七，汤文正公抚吴①，试士拔置第一。夏从何义门游，益讲求通儒之学。 穷究经史，昼夜无间，业遂大进。父丧服阕，补诸生®。京兆不售⑦，馆藩 邸①者三年，辞归，时年四十。以母老，绝意仕进。后藩邸再遣使敦促， 漕帅赫公命淮安守造庐延请，悉坚谢弗赴。与人交，有始终，外和内刚。 处境极贫，朝荠暮盐，晏如也。晚年名益高，迹益晦。盖视世固绝少可 语，世亦鲜知之者。 其为学，如饥渴之于饮食，常日丹铅不去手，举经史四部书，从源及 委，条贯井然。地理制度，考据尤详。下逮稗官小说，无不练览，而最深 于史学。早岁，温公《通鉴》略能成诵。前明三百年事，谈之更仆⑤弗倦。 为文章，简严有法度，著《读书纪闻》十二卷等。 (选自《清代学人列传》，有删改) 【注释】①抚吴：担任吴地的巡抚。②补诸生：古代经考试录取而进 入中央、府、州、县各级官方学校。③不售：考试不中。④藩邸：藩王的 府邸。⑤更仆：形容多，数不胜数。 9.解释文中加点词的含义。(3分) (1)以( )(2)鲜( (3)弗( 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)穷究经史，昼夜无间，业遂大进。 (2)其为学，如饥渴之于饮食。 11.链接教材陈景云和《送东阳马生序》的作者宋濂有什么相同的品 质？请概括。(3分) (三)默写。(6分) 12.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分） (1)苏轼在《水调歌头》中表达对天下离人美好祝愿的句子是“ (2)《陋室铭》中，表明作者因远离了世俗的娱乐和烦琐的公务，而感 到无比喜悦的句子是“ (3)“老阿姨”龚全珍从青春岁月到期颐之年，为广大群众做了大量 的实事、好事，她的一生可用龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“ ”这两句诗来 描述。 三、现代文阅读(30分) (一)五育并举·德育阅读下面的文字，完成13一15题。(9分) 大力弘扬勤俭节约的优良传统 姬元贞 ①“节俭朴素，力戒奢靡，是我们党的传家宝。”党的十八大以来， 习近平总书记高度重视传承勤俭节约优良传统，号召“努力使厉行节 约、反对浪费在全社会蔚然成风”，强调“浪费粮食的不良风气必须坚决 刹住”“不论我们国家发展到什么水平，不论人民生活改善到什么地步， 艰苦奋斗、勤俭节约的思想永远不能丢”。 ②近年来，全国各地采取多种措施制止餐饮浪费行为，开展“光盘 行动”，人们的节约意识不断提高，浪费可耻、节约光荣的社会氛围日益 浓厚。在看到成效的同时，我们也要清醒认识到，当前浪费粮食的现象 仍不同程度存在。民以食为天。虽然我国人均粮食占有量已多年超过 400公斤的国际粮食安全标准线，肉、蛋、奶等食品供应充足，但我国人 均耕地数量少，粮食供求仍处于紧平衡状态。新时代新征程，要继续大 力弘扬勤俭节约的优良传统，持之以恒、久久为功地制止餐饮浪费 行为。 ③历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。勤俭节约是中华民族的传 统美德。“俭，德之共也；侈，恶之大也”“克勤于邦，克俭于家”“静以修 身，俭以养德”，这些古语都在告诫人们要力戒奢侈浪费，坚持勤俭节 约，养成不贪图安逸、向上奋进的品格。勤俭节约不仅关系个人修养， 也关系一个国家、一个民族的发展兴衰。怎样对待节俭和浪费，反映着 一个国家和民族的价值观念和文明程度，也昭示着这个国家和民族的 发展前景。勤俭节约、艰苦奋斗是兴旺发达的前提，而骄奢淫逸、攀比 浪费则往往是堕落衰败的开端。勤俭节约是国家长治久安的重要精神 支撑，是关系党和人民事业兴衰成败的大事。 ④勤俭节约也是我们党的优良传统。许多革命前辈都是勤俭节约 的楷模。延安时期，美国记者斯诺从毛泽东、周恩来等党的领导人的俭 朴生活中，发现中国共产党人身上有着一种“东方魔力”。我们党由小 到大、由弱变强，困难时不低头，丰裕时不奢靡，不断从胜利走向胜利， 依靠谦虚谨慎、艰苦奋斗的精神和作风，创造了震古烁今的伟大成就， 创造了百年大党在长期执政条件下不断自我革命、永葆生机活力的伟 大奇迹。 ⑤新时代，我们党从制定和实施中央八项规定开局破题，激浊扬 清，党和政府“带头过紧日子”，党风政风焕然一新，推动社会风气向上 向好。当前，我国正处在强国建设、民族复兴的历史新方位，经历着有 史以来最为广泛而深刻的社会变苹，正在推进中国式现代化这一人类 历史上非常宏大而独特的实践创新，面临的挑战考验比过去更加复杂 严峻，更加需要我们继承和发扬勤俭节约精神，把有限的资源用在“刀 刃”上。 ⑥我们应当认识到，追求美好生活与勤俭节约、艰苦奋斗并不矛 盾。艰苦奋斗并非节制消费，过清心寡欲的生活，而是反对奢侈浪费、 不思进取，提倡克勤克俭、励精图治。要始终牢记由俭入奢易、由奢入 俭难，不能沉迷物质享受、浪费劳动果实。 ⑦在全社会大兴勤俭节约之风，提倡节约、反对浪费，一方面要靠 宣传教育，引导人们从内心深处树立俭朴意识，培养健康的生活习惯和 兴趣爱好。从点滴做起，从小事做起，改掉人走灯不关、水龙头不拧紧、 餐饮浪费等不良习惯。另一方面要建立反对浪费的长效机制。如今， 《反食品浪费法》已经颁布实施，各地相关政策文件纷纷出台。未来，我 们还要持续推进制止浪费的制度建设，从法律规范层面推动形成简约 适度、绿色低碳的生活方式。 (选自《人民日报》2024年02月28日，有删改) 6◆ 13.下列对本文内容的理解和论证的分析，不正确的一项是 ()(3分) A.文章的中心论点是“大力弘扬勤俭节约的优良传统”。 B.中国共产党能够创造伟大成就，主要法宝就是勤俭节约的优良 传统。 C.兴起勤俭节约之风，既要靠宣传教育，也要靠建立反对浪费的长 效机制。 D.第③段和第④段分别运用了对比论证、举例论证的方法来论证 观点。 14.下列不适合作为论据来支撑本文观点的一项是 ()(3分) A.朱柏庐《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物 力维艰。” B.宋濂《送东阳马生序》：“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每 假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不 可屈伸，弗之怠。” C.“四菜一汤”是指一餐四样菜一碗汤，相传起源于明太祖朱元璋。在 皇后的生日宴会上，他特意只安排了四菜一汤，以此作为榜样，并 规定从此之后官员宴请最多只能安排四菜一汤，违者将受到严惩。 D.徐特立，中国革命家、教育家。他任湖南第一女子师范学校校长 时，总是把别人抛弃的粉笔头捡起来装在口袋里留给自己上 课用。 15.阅读全文，说说我国为什么仍然需要大力弘扬勤俭节约之风。 (3分) (二)社会主义先进文化阅读下面的文字，完成16~17题。(6分) 材料一 据文化和旅游部数据中心测算，2023年五一国际劳动节假期国内 出游合计2.74亿人次，同比增长70.83%，民众对旅游的需求也出现诸 多新变化，人们渴望的是更加精美的、小众的、可持续的、亲近自然的、 绿色的小团队旅行。 “放眼全国，多省份在绿色、低碳、可持续发展的道路上已有探索。” 葛磊称，甘肃省在甘南打造的无垃圾草原示范区取得显著成效；近期在 中国网络爆火“出圈”的淄博多年前就鼓励烧烤集约经营、避免扰民，推 广无烟烤炉，用高压静电阻断大气污染；创立于云南香格里拉、被誉为 “中国最好的小酒店品牌”之一的松赞集团已着手打造中国首个零碳酒 店，推动国内酒店国际化、高质量发展。 (选自中国新闻网2023年05月22日，有删改) 材料二 低碳旅游是一种深层次的环保旅游。它有两个方面的含义：一是 旅游生产的低碳化。针对旅游产业而言，低碳旅游实际上是在经济领 域对旅游产业的一场深刻的能源经济革命。二是旅游消费的低碳化。 针对旅游消费者而言，低碳旅游首先是一种低碳化的生活方式，在旅行 中尽量减少碳足迹与二氧化碳的排放，比如在个人出行中携带环保行 李、住环保旅馆等。同时，对于旅游者而言，低碳旅游还是新技术、新理 念的体验，比如参与碳中和旅游活动，既是一种享受也是一种责任。 (有删改) 材料三 低碳旅游是回归大自然的“生态旅游”和“可持续发展旅游”。发展 生态旅游，把生态资源变成生态旅游产品，各部门需要做到：在哲学层 面树立正确的自然观，理解“绿水青山就是金山银山”；在科学层面守住 生态保护的红线；在技术层面打造低碳、绿色、可持续发展的旅游产品。 发展生态旅游既要保护自然环境，也要为旅行者服务，关注旅行者 的便利和安全，这就需要科技和生态旅游相融合。发展智慧旅游，既可 以实现生态保护，也可以为旅行者提供服务。例如通过 “5G+ 北斗高精 度定位系统”，就可以保障旅行者的安全。 发展生态旅游，应将旅游管理部门和生态管理部门进行有机结合， 并且让旅游收入的一部分回到生态保护中，才能形成可持续的生态旅 游。向游客传递生态保护的理念，让游客在旅游的过程中学习自然，热 爱自然，从而发自内心地愿意保护自然，这才是生态旅游的目的。 (选自《中国青年报》2023年05月30日，有删改) 材料四 贯彻绿色发展理念，共同营造健康、绿色旅游的氛围，绿色低碳出 游是助力实现碳达峰与碳中和目标的重要路径。我们也可以从自身做 起，为实现“双碳”目标出一份力。 在出行方面，可以选择公共交通出游，响应低碳出行号召。近距离 出行时可选择骑行或地铁，远距离出行时可选择高铁，这样既能加入 “绿色出游”的行列，还能欣赏到不同的风景。数据显示，每使用自行车 代替自驾骑行一公里，便能减少0.24kg的碳排放。 在出游就餐方面，提倡节约，杜绝餐食浪费，秉持按需，点餐、按需取 餐、少量多次、适量订餐的原则。自觉践行“光盘”行动，避免剩餐。避 免使用一次性餐具，自觉监督自己和提醒周边的人。 爱护生态环境也是绿色旅行的一大重点。在参观时我们应当遵守景 区规定，不随意踩踏植物，不随意投喂景区中的动物，做到“只看不动”，约 束自身行为，不留下一片垃圾。数据显示，每1kg可回收物通过垃圾分类 被回收，可以减少约1.8kg的碳排放。自觉做好垃圾分类，减少碳排放。 (选自新华网2023年05月14日，有删改) 16.下列对以上材料的理解和分析，不正确的一项是 ()(3分) A.如今，人们对旅游的需求有了新变化，更加渴望精美、小众、可持 续、亲近自然、绿色的小团队旅行。 B.材料一第2段运用举例论证，真实具体地说明了多省份在绿色、 低碳、可持续发展的道路上已做出探索。 C.生态旅游的目的是树立正确的自然观，守住生态保护红线，打造 低碳、绿色、可持续发展的旅游产品。 D.绿色低碳出游是助力实现碳达峰与碳中和目标的重要路径，我们 每个人都应为其贡献自己的力量。 17.要营造健康、绿色的旅游氛围，个人和相关部门应该怎样做？请结 合上述材料填写下表。(3分) 个人层面 相关部门 (低碳生活指南) (低碳发展措施) ① 树立正确自然观，守住生态保护红线，打造可持 续发展的旅游产品。 ② ③ 7◆ (三)阅读下面的文字，完成18~21题。(15分) 麦饭 陈忠实 按照当今已经注意营养分析的人们的观，点，麦饭是属于真正的绿 色食物。 我自小就有幸享用这种绿色食物。不过不是具备科学的超前消费 的意识，恰恰是贫穷导致的以野菜代粮食的饱腹本能。 早春里，山坡背阴处的积雪尚未褪尽消去，向阳坡地上的首蓿已经 从地皮上长出嫩芽来。我掐首蓿，常和同龄的男女孩子结伙，从山坡上 的这一块首蓿地奔跑到另一块首蓿地，这是幼年记忆里最愉快的劳动。 首蓿芽儿用水淘了，拌上面粉，揉、搅、搓、抖均匀，摊在木屉上，放 在锅里蒸熟。出锅后，用熟油拌了，便用碗盛着，整碗整碗地吃，拌着一 碗玉米糁子熬煮的稀饭，可以省下一个两个馍来。母亲似乎从我有记 忆能力时就擅长麦饭技艺。她做得从容不迫，干、湿、软、硬总是恰到好 处。我最关心的是，拌到首蓿里的面粉是麦子面儿还是玉米面儿。麦 子面儿俗称白面儿，拌就的麦饭软绵可口，玉米面儿拌成的麦饭就相去 甚远了。母亲往往会说，白面断顿了，得用玉米面儿拌；你甭不高兴，我 会多浇点熟油。我从解知人言便开始习惯粗食淡饭，从来不敢也不会 有奢望寄予；从来不会要吃什么或想吃什么，而是习惯于母亲做什么就 吃什么，没有道理也没有解释，贫穷造就的吃食的贫乏和单调是不容选 择或挑剔的，也不宽容娇气和任性。 麦子面儿拌就的头茬首蓿蒸成的麦饭，再拌进熟油，那种绵长的香 味的记忆是无法泯灭的。 按照家乡的风俗禁忌，清明一过，便不能再去任何人家的首蓿地采 掐了，首蓿要作为饲草生长了。 首蓿之后，我们便盼着槐花。山坡和场边的槐花放白的时候，我便 用早已备齐的木钩挑着竹笼去采捋槐花了。 槐花开放的时候，村巷屋院都是香气充溢着。 槐花蒸成的麦饭，另有一番香味，似乎比首蓿麦饭更可口。这个季 节往往很短暂，家家男女端到街巷里来的饭碗里，多是槐花麦饭。 按照今天已经开始青睐绿色食品的先行者们的现代营养意识，我 便可以耍一把阿Q式的骄傲，我们祖宗比你阔多了，他们早早都以首蓿 槐花为食了。 到了20世纪60年代初期，家乡的原坡和河川里一切不含毒汁的野 莱和野草，包括某些树叶，统统都被大人小孩挖、掐、拔、摘、捋回家去， 拌以少许面粉或麸皮，蒸了，食了，已经无油可拌。这样的麦饭已成为 主食，成为填充肚腹的坐庄食物。男人女人老人小孩都别无选择，漂亮 的脸蛋儿和丑陋的黑脸也无法挑别，都只能赖此物充饥，延续生命。老 人脸黄了肿了，年轻人也黄了肿了，小孩子黄了肿了，漂亮的脸蛋儿黄 了肿了时尤为令人叹惋。看来，这种纯粹以绿色野菜野草为食物的实 践，却显示出残酷的结果，提醒今天那些以绿色食物为时尚为时髦的先 生太太们切勿矫枉过正，以免损害贵体。 近日和朋友到西安大雁塔下的一家陕北风味饭馆就餐，一道“洋芋 叉叉”的莱令人费解。吃了一口便尝出味来，便大胆探问，可是洋芋麦 饭？延安籍的女老板笑答，对。关中叫麦饭，陕北叫洋芋叉叉。把洋芋 擦成丝，拌以上等白面，蒸熟，拌油，仍然沿袭民间如我母亲一样的农家 主妇的操作规程。陕北盛产洋芋，用洋芋做成麦饭，原也是以菜代粮， 变换一种花样，和关中的麦饭无本质差别。不过，现在由服务生用瓷盘 端到餐桌上来的洋芋叉叉或者说洋芋麦饭，却是一道菜，一种商品，一 种卖价不低的绿色食品，城里人乐于掏腰包并赞赏不绝的超前保健食 品了。 家乡的原野上，首蓿种植已经大大减少。已经稀罕的首蓿地，不容 许任何人涉足动手掐采。传统的乡俗已经断止。主人一茬接着一茬掐 采下首蓿芽来，用袋装了，用车载了，送到城里的蔬菜市场，卖一把好 钱。乡俗断止了，日子好过了，这是现代的生活法则。 母亲的首蓿麦饭和槐花麦饭已经成为遥远而又温馨的记忆。 (选自《小品文选刊》，有删改) 18.作者回忆了在不同时间以“麦饭”饱腹或享用“麦饭”的经历，也引发 了他不同的心理感受。请根据提示完成下面表格。(6分) 时间 麦饭类型 心理感受 不敢奢望，不容选择或挑 早春至清明节前 (1) 剔地接受 槐花开放的时候 槐花麦饭 (2)） 续表 时间 麦饭类型 心理感受 (3) 20世纪60年代初期 (4) 近日和朋友到一家 (5) (6) 陕北风味饭馆就餐 19.文中的“母亲”是一个怎样的人？作者对“母亲”有怎样的情感？ (4分) 20.下列对本文主题的相关分析，不合理的一项是 ()(3分) A.标题《麦饭》是文章的线索，表达了作者对麦饭的温馨的回忆。 B.作者在槐花开放时候采捋槐花做槐花麦饭，缘于他倡导绿色食品 的营养意识。 C.文章运用对比的修辞手法，写作者家乡以前原野上的苜蓿地一块 又一块，现在已是稀罕，表达了作者对传统乡俗断止的怅惋之情。 D.“洋芋叉叉”的制作过程让作者想起了如“我母亲”一样的农家主 妇的操作规程，也激起了作者内心的乡思乡情的涌动。 21.全国创新考法选择适当角度，给文中画横线的语句做一个批注。 (2分) 四、名著阅读(9分) 22.某班举行名著专题探究活动，下面是四位同学确定的探究主题，其 中内容不正确的一项是 ( )(3分) A.探究“鲁迅的童年”(《朝花夕拾》) ←8◆ B.探究“爱的真谛”(《简·爱》) C.探究“诗歌意象”(《艾青诗选》) D.探究“虫性与人性”(《西游记》) 23.在我国，关于人的称呼，如姓名、绰号等都有一定的意义或者内涵。 请从《水浒传》中任选一位好汉，说说他的姓名、绰号及绰号的来历 或意义。(3分) 24.磨难就是磨刀石，磨难就是试金石。面对磨难，成长或毁灭，全掌握 在自己的手中。请结合作品《钢铁是怎样炼成的》《骆驼祥子》谈谈 文中主人公面对磨难时的不同表现。(3分) 五、写作(50分) 25.请阅读下面的文字，按要求作文。 某奥运冠军曾经在接受采访时表示，自己很想到游乐园、动物 园去玩，期待玩一些抓娃娃之类的游戏。玩，是孩子的天性；玩，也 是一门学问。有些中学生沉迷于网络游戏，不利于身心健康。而有 一些中学生喜欢搞小发明、小制作等，这样的玩法，既能愉悦身心， 又能促进个人的全面发展。 请根据上述材料，自选角度，联系你的经历和体验，写一篇文章。 要求：①自拟标题，文体不限（诗歌除外）；②不得泄露个人信 息；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字。会黑暗、追求革命的知识分子。他对日后鲁迅走 不再进行。根据“奋斗的道路不会一帆风顺，时常 上文学创作的道路有深远影响。(2分) 会遇到挫折和惆怅失意的时刻”可知，横线处应填 24.示例一：祥子的理想是拥有一辆自己的洋车。为 “停滞”。故选Λ。 了理想，他努力拼搏，经历人生的起伏最终理想落 5.C(2分)【解析】根据横线后面的“展现了中国传统 空变得堕落。(1分)我认为他为理想而奋斗的精 文化的精致与高雅”可知，横线上所填句子与该句共 神值得我们学习，但他的堕落也值得反思。(2 用一个主语，即“篆刻艺术”，据此可排除A,B两项。 分)示例二：简·爱的理想是追求平等独立，追 根据句式一致原则，横线上所填句子的结构形式应 寻真爱和尊严。为了理想，她不断反抗，坚持自 与“展现了…”一致，故应为“休现了…”，排除D 我，最终获得幸福。(1分)我认为简·爱为理想 项。故选C。 而奋斗的精神是值得我们尊敬的，她的反抗精神 6.C(2分)【解析】C项有误，“把纤绳深深勒进你的 是值得我们学习的。(2分)示例三：保尔·柯 肩膊”意在突出祖国母亲所受的苦难之重，故“深 察金的理想是为人类的解放而斗争。他为了理想 深”一词应读重音，而不是“纤绳”读重音。故选C。 英勇斗争，最后成为拥有钢铁意志的战土。(1 愈选题理由这两首古诗语言精练，且通俗易懂。设 分)我认为他的理想是伟大的，他为理想而献身的 题方式与江西2024年中考一致，而且诗的内容给人 精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的品质是值得我 昂扬向上的力量，对青少年的健康成长具有积极的导 们学习的。(2分) 向作用。 25.【写作指导】这是一道材料作文题。第一，审题。 【甲】 本次写作要紧扣“有益身心健康的活动”来完成。 诗词解读 首先我们要明确什么是“有益身心健康的活动”， 它是指有利于身体健康和心理健康的活动，既能 雨滴打在灯光上，灯却没有熄灭，风吹动的时 锻炼我们的身体，也能培育我们的精神。结合导 译文 候光更加明亮了。如果飞到天上去，一定要 语可知，“有益身心健康的活动”包含体育活动、艺 当月亮旁边的星星 术活动、旅行，劳动等。我们可以从中选择一个关 键词，结合自己的经历来写文章，题日自拟。第 这首诗表达了作者对萤火虫的喜爱和赞美之 主旨 二，立意。本次写作意在引导同学们关注自身的 情，也洋溢着作者胸怀壮志、渴望闪耀的豪气 成长，讲述通过参加有益于身心健康的活动的故 事，描写自己因此而得到的身体上的和心灵（精 李白(701一762)，字太白，号青莲居士，唐代 神)上的健康向上的改变，发表对有益于身心健康 作者 伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与 的活动的看法。第三，选材。结合导语“踢几脚 简介 杜甫并称“李杜”，为了与另两位诗人李商隐 球，赛几趟跑，听几首歌，画几笔画，来一次旅行， 与杜牧，即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称 做一回志愿者”可知，我们可以选择参加过的体育 “大李杜” 活动（踢足球、打篮球、赛跑等），参加过的艺术活 动（唱歌、跳舞，弹琴，绘画等），旅行与劳动（做农 活、做志愿者等)等有关的经历，从中选择一项或 诗词解读 几顶来写自己参加该活动时收获的健康和快乐。 春天和煦的阳光照不到的背阴处，生命服常 总之，要抓住每一项活动背后的意义来写，写出活 动给自己带来的有益于身心健康的影响，表达出 译文 在萌动，苔藓仍旧长出绿意来。苔花虽如米 粒般微小，依然像那高贵的牡丹一样热烈 自己的真情实感。 皖放 2江西省2024年初中学业水平考试 这首诗表达了作者对生命坚初不拔、自信自 主旨 强的赞美，以及对处于逆境中的人们要坚强、 语文变式卷（一）（素材创新） 自信地实现自己价值的鼓励 愈选题理由这段文宇谈论的是两宋时期江西文学 创作的辉煌历史，具有浓郁的江西地战特色，有利于 袁救(1716一1798)，清代文学家，字子才，号 增强江西学子的文化自信。 作者 简斋，晚年自号仓山居士、随园主人、随园老 1.(1)辍(1分)(2)ě(1分) 人，浙江钱塘（今浙江杭州）人。乾隆四年进 简介 2.…(1分)【解析】括号前是在列举两宋时期的 士，历任溧水、江宁等县知县，有政绩，四十岁 江西文学家，括号处表示列举的省略，应填“…” 即告归。在江宁小仓山筑随园，吟咏其中 3.D(2分)【解析】文中画波浪线的句子两面对一 7.B(2分)【解析】B项有误，乙诗前两句赞扬了苔藓 面，可删去“能否”。故选D。 不因为环境恶劣而丧失生发的勇气，并不是“写身 4.A(2分)【解析】A项，停滞：因为受到阻碍，不能 处恶劣环境的·苔’错过了春天”。故选B。 顺利地发展。B项，停顿：中止或暂停，多指事物或 8.这两首诗都运用了以小见大，托物言志的表现手 语音。C项，停留：暂时不继续前进。D项，停止： 法。(2分)【解析】本题考查分析表现手法。这两 中考语文 首诗都是咏物诗。甲诗写小小的莹火虫散发出的光 细。下到野史小说，没有不学习观看的，而研究最 雨打不灭，风吹不熄，写出了其顽强的生命力，“若飞 深的是史学。早年的时候，他就能把司马光的《资 天上去，定作月边星”则洋溢着作者胸怀壮志、渴望 治通鉴》大致背诵出来。前明三百年间的事，（陈 闪耀的豪气。乙诗通过写苔藓虽然生长在没有阳光 景云)谈论起来数不胜数，也不菠倦。（他）写文 的地方，且苔花很小，却不自惭形秽，表达了作者对 章，简洁严谨有规范，著有《读书纪闻》十二卷等。 生命坚韧不拔、自信自强的赞美，以及对处于逆境中 12.(1)但愿人长久千里共蝉娟(2)无丝竹之乱耳 的人们要坚强、自信地实现自己价值的鼓励。故两 无案牍之劳形(3)落红不是无情物化作春 首诗都运用了以小见大，托物言志的表现手法。 泥更护花（每空1分） 9.(1)因为(2)少(3)不（每空1分）【解析】 文章解读 (1)“以”在《岳阳楼记》中有“不以物喜”一句，本文 中的“以”与其义同，译为“因为”。(2)“鲜”在《爱莲 中心 大力弘扬勤俭节约的优良传统 说》中有“陶后鲜有闻”一句，本文中的“鲜”与其义 论点 同，译为“少”。(3)“弗”在《送东阳马生序》中有“弗 之怠”一句，本文中的“弗”与其义同，译为“不”。 第一部分（①~②）：提出“大力弘扬勤俭节约 10.(1)(陈景云)深入钻研儒家经典著作和史书，白天 的优良传统”这一中心论点。 晚上都不停歇，学业于是有了很大的进步，(2 第二部分（③~⑥）：分别从“勤俭节约是中华 分)(2)他做学问，就像机渴的人看到食物和水 民族的传统美德”“勤俭节约也是我们党的优 一样。(2分)【解析】(1)句中重点词：穷究，深 文章 良传统”“新时代，我们党从制定和实施中夹 人钻研：遂，于是。(2)句中重点词：其，他：如，像。 八项规定开局破题，激浊扬清，党和政府·带 结构 11.①两人都对学习有浓厚的兴趣，勤奋刻苦，②两 头过紧日子’，党风政风焕然一新，推动社会 人都不追求物质的享受，而是追求精神上的满足， 风气向上向好”“追求美好生活与勤俭节约、 (答到一点得1分，答到两点得3分)【解析】本 艰苦奋斗并不矛盾”这四个方面逐层论证中 题考查联系课内比较、分析人物形象。由木文“益 心论点。 讲求通儒之学…业遂大进”及《送东阳马生序》 第三部分（⑦）：号召大家提侣节约，反对浪货 中“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”等语句 可知，两人都对学习有浓厚的兴趣，勤奋刻苦：由 论证 举例论证，道理论证、对比论证 木文“处境极贫，朝荠暮盐，晏如也”和《送东阳马 方法 生序》中“无鲜肥滋味之享”“余则纽袍敝衣处其 13.B(3分)【解析】B项有误，根据第④段的内容可 间，略无慕艳意”等可知，两人都不追求物质的享 知，中国共产党依靠谦虚谨镇、艰苦奋斗的精神和 受，而是追求精神上的满足 作风创造了伟大成就，说明了勤俭节约的重要性， 【参考译文】 并非B项中说的“中国共产党能够创造伟大成就， 陈景云，字少章。（陈景云）生下来就聪颗异 主要法宝就是勤俭节约的优良传统”。故选B。 常，当初进入私塾就读时，其他孩子学习的文章都 14.B(3分)【解析】B项主要讲述了宋濂热爱学习、 能背诵。十七岁的时候，汤文正公担任吴地的巡 勤奋刻苦的精神，没有谈勤俭节约。故选B。 抚，（陈景云）参加试士考试被选拔为第一。夏天 15.①我国粮食供求仍处于紧平衡状态。②勤俭节约 跟随何义门游学，更加讲求精通儒学的学问。（陈 是国家长治久安的重要精神支撑，是关系党和人 景云)深入钻研儒家经典著作和史书，白天晚上都 民事业兴衰成败的大事。③推进中国式现代化， 不停歇，学业于是有了很大的进步。为父守丧结 面临的挑战考验比过去更加复杂严峻，更加需要 束后，经考试录取进入官方学校。在京城考试不 把有限的资源用在“刀刃”上。（每点1分） 中，在藩王的府邸（任救）三年，告辞回家，当时四 食选题理由青山绿水，低碳旅游是当代社会生活的 十岁。因为母亲年老，（便）断绝了入仕为官（的想 热点话题之一。阅读这四则材料，有助于提高学生对 法)。后来藩王的府邸多次派人催促，滑运总督赫 环保的认识，从而更好地践行生态文明观。 公命令淮安太守到（陈景云）家中邀请，（他）都坚 16.C(3分)【解析】根据材料三第3段中“向游客传 决谢绝，没有赴任。（陈景云）和人交往，有始有 递生态保护的理念，让游客在旅游的过程中学习 终，外表温和而内心刚强。（陈景云）的处境极为 自然，热爱自然，从而发自内心地愿意保护自然， 贫困，早饭用咸菜下饭，晚饭蘸盐下饭，（却）依然 这才是生态旅游的目的”可知，C项表述有误。 安然自若。（陈景云）晚年的时候名气更高，（他 17.示例：①加人“绿色出游”行列②提倡节约，杜绝 的)形迹也更隐蔽。在世间能看到（他的情况）本 管食浪费③将科技和生态旅游相融合，发展智 来就极少可以说清楚，世上也少有人知道他。 慧旅游（每空1分） 他做学问，就像饥渴的人看到食物和水一样， 18.(1)苜蓿麦饭(2)阿Q式的骄做(3)一切不含 常常每天（点勘书籍用的）朱砂和铅粉不离手，拿 毒汁的野菜和野草，包括某些树叶做成的麦饭 着经史四部书，从源头到未尾进行分析，条理清 (4)令人叹惋(5)洋芋麦饭(6)令人费解（每空 晰。（对）地理和法令、礼俗的规范，考究得更加详 1分) 答案详解 19.文中的“母亲”是一个勤劳能干、任劳任怨、坚强地 25.【写作指导】这是一道材料作文题。结合关键句子 面对生活的苦难、疼爱子女的人。(2分)作者对 “玩，是孩子的天性；玩，也是一门学问”可知，材料 “母亲”的情感是感激和怀念。(2分) 告诉我们不仅要让孩子“玩”，还要让孩子“会玩” ☐方法技巧 “有些中学生沉迷于网络游戏，不利于身心健康 而有一些中学生喜欢搞小发明、小制作等，这样的 分析人物形象 玩法，既能愉悦身心，又能促进个人的全面发展” (1)品折人物描写，威知人物形象， 从正反两个方面写出了“会玩”和“不会玩”的鲜明 分折人物形象，要品析作者笔下最能体现 反差，以此来强调我们要“会玩”，在立意方面要直 人物个性特征的外貌、语言.动作和心理等方 接否定毫无节制的放纵、毫无目的的玩乐、不负责 面的描写，并深入细致地加以分析，从而把握 任的胡闹。本题可写成记叙文，也可写成议论文， 人物性格特点，深刻鲤解文章的思想内容。 选择自己容易把握的文体下笔 (2)赏读环境描写，明晰人物思想， 3江西省2024年初中学业水平考试 文学作品中的人物，都是在特定的环境下 活动的，这里说的环境，有时指岛然环境，更 语文变式卷（二）（考法创新） 多的时候指社会环境。蔚者或渲染气意，或 1.(1)pài(1分)(2)盎(1分) 点钢背景，或烘托人物的肉心，对人物起强化 2.:(1分)【解析】括号前的句子的结构形式是 作用：后者通常是人物命运。性格及最换结局 “既…也…”，括号后的句子的结构形式是 的外因。结合具体的环境尤其是社会环境 “既…又…”，这表明这两个句子是长句子中的 并列部分，故括号处应填“：”。 折人物性格，是析人物形象的重要一环 3.B(2分)【解析】文中画波浪线的句子搭配不当 (3)分析情节发履，概括人物性格。 可将“打造”改为“描绘”。故选B。 情节就是事情的变化和轻过，作者在展开 4.D(2分)【解析】A项，喜出望外：遇到出乎意料的 情节的过程中，通过描写人物的外貌、动作和 喜事而特别高兴。B项，家喻户晓：每家每户都知 心理状态，弄观人物的鲜明个性。因此，分析 道，形容人所共知。C项，自惭形秽：泛指自愧不如 人物形象，可以从情节入手，据情论人 别人。D项，叹为观止：赞美看到的事物好到极点。 (4)探读细节描写，彰显人物性格。 文中横线处所填的词语是用来形容“箴言”给人的 所谓细节，是指对人物形豪的某些局部或 感觉，故选D。 徽小空化进行的细腻描写，它为展示人物精神 5.C(2分)【解析】廉颇身为赵国重臣、一代名将，却 风能和深化文章主题服务，因而，分新人物 为名利与蔺相如相争”表明廉颇的做法是错误的。A 形象惠不升对细节描写的探究品读，通过对人 项意思是“他没有在错误的道路上迈出了一步”，B项 物最传神的细节的品味，准确把握人物的思想 意思是“他不是在错误的道路上迈出了一步”，C项强 性格和肉心世界」 调“他在错误的道路上迈出了一步”，D项意思是“他 答题模很。文中“××”（人物）的…（言或 在正确的道路上迈出了一步”。故选C。 行)表现了“××”…的清神（品质、性格） 6.D(2分) 【解析】“萍水相逢”比喻向来不认识的人 偶然相遇，用在此处不恰当。故选D。 20.B(3分)【解析】B项有误，不是“缘于他倡导绿色 方法技巧。 食品的营养意识”，而是缘于吃食的贫乏和单调的 口语交际题解题技巧 饱腹。 21.画横线的语句从嗅觉的角度出发，(1分)通过写 第一步.读懂所给语段的情境.将自己带 村巷屋院都充溢着香气，从侧面写出了槐花开放 入情境并明确选填语句要迹意的地方。 (1)注意税话的扬合，不同的说话时间」 的繁盛景象。(1分) 22.D(3分)【解析D项有误，探究“虫性与人性”的 地点和气固，有不同的表达要亦。喜庆的场 作品是《昆虫记》。故选D。 合说话要轻松，庄重的扬合说话要严肃，娱乐 23.示例一：宋江，(1分)绰号“及时雨”，(1分)因为他 场合说话要有趣等。 总是在关键时刻给予他人适时的帮助。(1分) (2)注意说话的对象，根据听活人的性 示例二：武松，(1分)绰号“行者”，(1分)为躲避官 别，年龄、职业、身份，地位。性格。鲁好、禁 府的追捕，武松扮成“行者”的模样。(1分)示 忌等，找到对应的立场去回复，光其要注意谦 例三：吴用，(1分)绰号“智多星”，(1分)因为吴用 敬辞的使用是香恰当。此外，面对不同的对 作为军师，足智多谋。(1分) 象应硬用不同的称呼和语气， 24.示例：保尔·柯察金不屈服于命运，面对困难与挫 (3)注意题目中所要市的要素是香表达完整】 折迎难而上，练就了钢铁般的意志和乐观豁达的 (4)注意语言风格，一般分为口头语和书面 精神，以笔为武器，创作出《暴风雨所诞生的》，不 语两种，做题时应根据上下文内容进行选用， 断践行着他生命的誓言。(2分)而祥子在经历三 第二步。今析所给选项，将最符合语段要 起三落后，奋斗的意志被磨灭，自甘堕落，最终变 菲的选项代入语段检验。 得麻木、潦倒、自暴自弃。(1分) 中考语文