精品解析:广东省清远市阳山县南阳中学2024-2025学年高二下学期第二次月考历史试题
2025-05-28
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版文化交流与传播 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | 清远市 |
| 地区(区县) | 阳山县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 393 KB |
| 发布时间 | 2025-05-28 |
| 更新时间 | 2025-09-09 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-05-28 |
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| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
2024-2025学年第二学期第2次月考高二级历史科试卷
满分:100分;考试时间:75分钟
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选型中,只有一项符合题目要求。
1. 如图为敦煌唐墓出土的砖刻《胡人引驼图》。图中胡人穿波斯装,一手执缰引驼,一手拄手杖跋涉。类似内容的砖刻在唐墓中多有发现。据此可知,古代丝绸之路( )
A. 是古代官方贸易的主要通道 B. 促进了中外经济文化交流
C. 丰富了各地民众的物质生活 D. 有利于增强民族认同意识
2. 南宋吴自牧《梦粱录》称临安“南渡以来几二百余年,则水土既惯,饮食混淆,无南北之分矣”。喜爱麦食、羊肉乳类以及藏冰吃冰等风气也在临安兴盛开来。造成这一现象的主要原因是( )
A. 经济重心南移趋于完成 B. 城市商品经济发展较快
C. 政局变迁促使人口迁移 D. 社会风气更加开放包容
3. 会要是以收辑历代掌故为内容的一种史书。元文宗“爱命文臣,体(唐宋)‘会要’之遗意,遍敕宫寺,发掌故之旧章,仿《周礼》之六官,作皇之大典”,修成了《经世大典》。由此可知,元朝统治者( )
A. 传承了中华优秀史学文化 B. 用理学思想治国理政
C. 将蒙古文化融入中原制度 D. 开创了新的史书体例
4. 如表是2004年我国全国总人口、全日制高校在校生、普通高等教育在校生的指数示意图(以1949年各项数据为1),反映了( )
A. 形成了合理的教育体系 B. 义务教育发展迅速提升
C. 适应了社会发展的需要 D. 体现了教育的主体地位
5. 《汉谟拉比法典》规定:当士兵被俘虏时,其田园及房屋不得作为赎金;在他被俘期间,田地交给代其服军役之人,若他返乡,则应归还其田园,由其继续负担军役。此规定在当时( )
A. 不利于农业劳动力的增加 B. 禁止了民间土地买卖
C. 有利于稳定国家军事力量 D. 体现出政府以农立国
6. 公元前8世纪左右,整个地中海地区形成了一个超越各族群组织之上的“地中海共同体”,大致范围包括整个希腊大陆和爱琴海诸岛屿、黑海沿岸的希腊殖民城市、小亚细亚、西域新月地带的广大地区、以埃及为代表的北非地区,以及腓尼基人活跃的地中海沿线各个城市,当然也包括西西里岛和南意大利地区的腓尼基人和希腊人殖民城市。当时这个共同体( )
A. 完全打破了农耕文明的封闭性 B. 折射出世界文明的多元一体性
C. 体现了文明发展区域化特征 D. 有助于希腊化下文明相互交流
7. 11—15世纪,非洲东海岸城市中的清真寺,其礼拜龛上多镶嵌陶瓷作为装饰。此外,清真寺内蓄水池的底部也以碎瓷器作铺垫,瓷器的青色、蓝白色底色有助于凸显水质的清洁。与清真寺比邻的柱墓,其顶部眉腰等处也往往镶嵌了从中国进口的陶瓷,成为当地特色建筑。材料所述现象( )
①说明了陶瓷在当地的功能以实用性为主
②体现了环印度洋贸易及伊斯兰教的影响
③印证了民居特点由当地自然环境决定
④表明了文化的交流融合有助于文化创新
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8. 印加帝国的国都定在库斯科城,城中有一个中心广场,广场四周建有神庙、宮殿等建筑,以供王公贵族、祭司等居住。国都的外围被辟为街区,有街道相隔,划分给不同身份和职业的人居住。由此可见,印加帝国( )
A. 社会等级制度森严 B. 建筑风格独具特色
C. 宗教信仰占据主导 D. 城市规划科学合理
9. 基督教神学在西欧具有至高无上的思想主宰地位,支配着哲学、伦理学、文学、艺术、史学等各种精神文化形式。哲学成了宗教神学的婢女,文学成为基督教教义的衍生物,艺术成为基督教神灵的装饰物。由此可知,中世纪的西欧( )
A. 文化内容丰富多彩 B. 神学具有专断性
C. 宗教信仰单调唯一 D. 教权与王权并立
10. 欧洲,这片多民族、多文化汇聚的区域,自远古起便存在不同族群与文化相互交流的悠久历史。近代,欧洲作为多元文化交融的地区,在文化、艺术、科技等诸多领域,皆蕴含着众多值得人们深入探究的内容。这表明( )
A. 欧洲文化发展具有融合性的特征 B. 近代科技进步依赖于文化交流
C. 文化艺术是欧洲发展核心动力 D. 多民族共存决定欧洲文化走向
11. 18世纪,中国茶传入英国时,一直伴随着关于饮茶合适与否的争论。18世纪晚期,英国有人在下午四五点钟的时候饮茶,同时搭配以面包、蛋糕等食品,这一做法在19世纪进一步得到丰富,并最终定型为举世闻名的英国下午茶,成为日常生活中和社交必不可少的内容。这反映了( )
A. 地域差异影响文化形态 B. 中国茶文化推广的艰难
C. 不同文化交融的渐进性 D. 英国文化的包容性较弱
12. 1825年12月,参加过反拿破仑战争的俄国贵族青年军官,发动了推翻沙皇专制制度的武装起义。他们试图按照西欧的方式来改造国家,起义最终失败。列宁曾评价十二月党人说:“这些革命者的圈子是狭小的。他们同人民的距离非常远。但是他们的事业没有落空。”此评价重在强调“十二月党人起义”( )
A. 影响范围很狭窄 B. 没有触动农奴制度 C. 传播了革命主张 D. 缺乏科学理论指导
13. 自1848年之后,全世界的移民数量急剧增长。截至二战全面爆发之时,已有超过5500万人迁入美洲,其中大部分是来自大西洋彼岸的移民。这些移民使( )
A. 美洲大陆得到初步开发 B. 混血人口成为当地主流
C. 印第安文化影响力减弱 D. 美洲居民得以和睦相处
14. 二战后,埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语,但都规定以本土语言为官方语言;新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家,重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神,同时也注意吸收西方文化精华。这些现象说明二战后( )
A. 西方国家的优势地位得到加强 B. 全球化和多样性的协调统一
C. 第三世界崛起改变了世界格局 D. 全球化促使各国文化同质化
15. 1959年,美国新闻总署已经建立起了一个全球范围内的图书馆网络体系和图书流通系统,分布在全球70个国家的161个图书馆和文化中心。这一年新闻署还翻译了35种语言图书多达700万册,绝大部分流向第三世界国家。美国海外图书馆项目( )
A. 旨在推动世界文化繁荣 B. 促进文化多元交流
C. 导致美苏争霸美国占优 D. 提升了美国的形象
16. 下表是联合国人口署统计的国际移民变化情况及发达国家和发展中国家接纳国际移民数的变化情况。表格数据反映了( )
国际移民
接纳国际移民数
时间
1990年
2005年
时间
1980年
2000年
数量
1.55亿
1.91亿
发达国家
4800万
11亿
增长率
1.4%
1.9%
发展中国家
5200万
6500万
A. 全球劳动力市场结构改变 B. 各国经济发展模式转型
C. 经济全球化趋势日益增强 D. 世界难民问题亟待解决
二、非选择题:本题共4小题,共52分。
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 汉武帝经略西域以前,西北地区的牲畜只是零星输入内地。自汉使访问西域各国之后,各国亦多遗使回访。西域奇物异人随之进入汉朝,这些使者以“大鸟卵及黎轩善歌人献于汉”。大鸟卵大数是鸵鸟蛋,善眩人类似魔术师,很快这些魔术就被融入中原传统的毅拟戏中,大大丰富了数据的变化和内容。此外,莹瑟、胡笳、胡角、胡笛等西域乐器也传入内地。与之相伴的是两地乐曲的融合。东汉时,“灵帝好胡服、胡张、胡床、胡坐、胡饭、胡空侯、胡笛、胡舞,京都贵戚皆竞为之”。胡风竟成一时风尚。
——摘编自王宇星《从金帛之路到丝绸之路:汉代丝路的物资及文化交流》
材料二 从早期的中西交往而论,战争的动力作用不可无视。战争是野蛮的,却也是开拓东西方交流的重要推动力。人类对财富与成功的渴望,以及对创造美好生活的追求,始终是放纲之路上东西文明交往的不竭动力。无论是西汉武帝时期出使西域(前138年)的强高,还是东汉和帝时期西域地方政府出使大秦(罗马)的甘英,都肩负着政治、外交使命。海上出使也是如此,无论是唐德宗贞元元年(785年)杨良瑛海路西行,还是始于明成祖时期的郑和七下西洋(1405—1433年),都是出于政治和外交目的的。从张骞通西域打开中西交往的官方通道之后,中原王朝与周边政权关系的稳定与五信,为丝绸之路的临达提供了保障,也是和睦西部与边疆地区胡汉关系、维护边境地区军事安全的必要条件。中国的指南针以及领先的违船技术,也支撑了宋元时期海上丝绸之路的发展。
——摘编自张国刚《传统丝绸之路的动力源》
(1)根据材料一并结合所学知识,简述丝绸之路开辟对汉代社会发展的意义。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析推动古代丝绸之路长期繁荣的原因。
18. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 1840年后,西方资本主义国家加紧了对外侵略,中国传统的自给自足的自然经济逐渐瓦解。数以千百万的中国人被迫离乡背井,移居海外求生。晚清时期,出洋华工群体以福建、广东地区的为多,流入地区遍布世界各地。19世纪60年代前后,美国旧金山一带发现金矿,加之受已在海外发财致富的华人影响,急需大量劳动力的美国也被华人认为是淘金之所。在贩卖华工所带来的可观利润刺激下,英国等殖民主义者纷纷进行惨无人道的苦力贸易,以至于在华工出洋合法化前,已有大量华人被西方人口贩子拐卖出洋。
——摘编自赵薇《晚清华工出洋原因探析》
材料二 明清到民国时期,中国东南沿海特别是广东、福建一带的民众为了谋生,漂洋过海,前往东南亚各地,甚至远到印度洋一带。这一现象被称为“下南洋”。中国人在当地,有的经商,有的从事农业或手工业,促进了当地经济的发展,也传播了中华文化。
——据部编高中历史选择性必修三《文化交流与传播》《历史纵横〈下南洋〉》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括晚清华工出国的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析华侨华人与居住地社会融合的影响。
19. 阅读材料,回答问题。
材料 20世纪初期,把战争看作一种政治工具的观点被欧洲各国统治者普遍接受,第一次世界大战爆发前,各国军事领导人对战争后果丝毫没有担忧。然而,战争的庞大损失引发了各国的反思。1928年多国签署的《非战公约》宣布“废弃以战争作为推行国家政策的工具”,强调“一切争端或冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理或解决”。这一观念在30年代风行一时,甚至在德、意法西斯上台后,各国的和平主义者仍天真地信守着废弃战争的承诺。但事与愿违,新的世界战争再次爆发。二战结束后,法西斯的残暴统治令人们不得不重新考虑原来对战争的认识:简单地否定战争并不能永久地保住和平。这种认识直接导致了正义战争论的衍生一当一个独立国家的领土完整和政治主权受到侵略时,其自卫战争是正当的。
——据梁占军《第二次世界大战前后国际战争观的转向与衍生》
(1)根据材料并结合所学知识,概括20世纪战争观的变化。
(2)根据材料并结合所学知识,简析20世纪战争观变化共同原因。
20. 阅读材料,完成下列要求。
材料 多样性是文明的本性,是人类社会的基本特征。公元前800年到公元前200年,人类文明进入辉煌的“轴心时代”,东方有孔子、孟子、释迦牟尼,西方有苏格拉底、柏拉图、阿基米德,这些伟大的思想家奠定了各自文明谱系的基调走势,形成了一派百家争鸣、并行不悖的人类文明生态图景。文明是多样的,也是平等的,任何地区和国家都不应鼓吹“文明优越论”,将文明打上高低贵贱的标签;不应以唯我独尊的姿态将自己的文明标榜成绝对真理或普世价值,企图成为世界文明的最终出路。
——摘编自姜江《文明的共生》
根据材料并结合世界史相关知识,围绕“世界文明的多样性”自拟观点,并予以阐述。(要求:观点正确,史实准确,史论结合,逻辑严密,表达清晰)
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2024-2025学年第二学期第2次月考高二级历史科试卷
满分:100分;考试时间:75分钟
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选型中,只有一项符合题目要求。
1. 如图为敦煌唐墓出土的砖刻《胡人引驼图》。图中胡人穿波斯装,一手执缰引驼,一手拄手杖跋涉。类似内容的砖刻在唐墓中多有发现。据此可知,古代丝绸之路( )
A. 是古代官方贸易的主要通道 B. 促进了中外经济文化交流
C. 丰富了各地民众的物质生活 D. 有利于增强民族认同意识
【答案】B
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代(中国)。根据材料“图中胡人穿波斯装,一手执缰引驼,一手拄手杖跋涉。类似内容的砖刻在唐墓中多有发现”结合所学可知,胡人穿着波斯装以及牵驼等场景出现在唐墓砖刻中,说明唐朝时期中外之间有人员往来、文化交流,丝绸之路作为连接中外的通道,促进了中外经济文化交流,B项正确;题干中并没有任何信息表明丝绸之路是古代官方贸易的主要通道,出土砖刻主要体现的是文化交流等方面,而非贸易通道性质,排除A项;题干仅提及墓葬中的砖刻形象,没有关于丰富各地民众物质生活的相关表述,无法从题干得出该结论,排除C项;题干中没有任何内容涉及民族认同意识相关内容,出土砖刻主要体现的是中外交流,而非民族认同方面,排除D项。故选B项。
2. 南宋吴自牧《梦粱录》称临安“南渡以来几二百余年,则水土既惯,饮食混淆,无南北之分矣”。喜爱麦食、羊肉乳类以及藏冰吃冰等风气也在临安兴盛开来。造成这一现象的主要原因是( )
A. 经济重心南移趋于完成 B. 城市商品经济发展较快
C. 政局变迁促使人口迁移 D. 社会风气更加开放包容
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词,可知这是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是:南宋(中国)。本题描述南宋临安城内饮食风气南北交融的情况,主要是因为靖康南渡后北人南迁的结果,C项正确。饮食风气与经济重心所在没有直接联系,排除A项;材料中饮食业的发展受北方风气影响,城市商品经济发展不是主要原因,排除B项;社会风气也不是主要原因,排除D项。故选C项。
3. 会要是以收辑历代掌故为内容的一种史书。元文宗“爱命文臣,体(唐宋)‘会要’之遗意,遍敕宫寺,发掌故之旧章,仿《周礼》之六官,作皇之大典”,修成了《经世大典》。由此可知,元朝统治者( )
A. 传承了中华优秀史学文化 B. 用理学思想治国理政
C. 将蒙古文化融入中原制度 D. 开创了新的史书体例
【答案】A
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词,可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是:元朝(中国)。会要是典章制度类的史书,元文宗让人编撰元朝的典章制度,修成了《经世大典》,继承了从《周礼》、唐宋会要以来的典章修史传统,A项正确;材料不涉及理学,排除B项;这是对中原史学文化的学习,看不出将蒙古文化融入中原制度,排除C项;会要本来就有的,《经世大典》看不出是新的史书体例,排除D项。故选A项。
4. 如表是2004年我国全国总人口、全日制高校在校生、普通高等教育在校生的指数示意图(以1949年各项数据为1),反映了( )
A. 形成了合理的教育体系 B. 义务教育发展迅速提升
C. 适应了社会发展的需要 D. 体现了教育的主体地位
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:2004年(中国)。据材料指数示意图反可知,以1949年各项数据为1,结合2004年的时代发展,我国全国总人口的增长率远不及全日制高校在校生、普通高等教育在校生的增长率,由此可见,在改革开放经济发展的前提下,高等教育总体发展适应了当代社会对人才的需要,C项正确;材料指数示意图无法得出形成了合理的教育体系,排除A项;材料涉及的是全日制高校在校生、普通高等教育,未涉及义务教育阶段发展迅速,排除B项;材料中并未涉及到教育和其他领域的对照情况,无法得出凸显教育的主体地位,排除D项。故选C项。
5. 《汉谟拉比法典》规定:当士兵被俘虏时,其田园及房屋不得作为赎金;在他被俘期间,田地交给代其服军役之人,若他返乡,则应归还其田园,由其继续负担军役。此规定在当时( )
A. 不利于农业劳动力的增加 B. 禁止了民间土地买卖
C. 有利于稳定国家军事力量 D. 体现出政府以农立国
【答案】C
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(古巴比伦)。《汉谟拉比法典》规定被俘士兵的田园及房屋不得作为赎金,在他被俘期间,田地交给代其服军役之人,若他归来,应归还其田园并继续负担军役,这有利于稳定国家军事力量,C项正确;仅凭材料信息看不出此规定不利于农业劳动力增加,排除A项;B项表述绝对化,排除B项;仅凭被俘士兵的田园及房屋不得作为赎金不能证明政府以农立国,排除D项。故选C项。
6. 公元前8世纪左右,整个地中海地区形成了一个超越各族群组织之上的“地中海共同体”,大致范围包括整个希腊大陆和爱琴海诸岛屿、黑海沿岸的希腊殖民城市、小亚细亚、西域新月地带的广大地区、以埃及为代表的北非地区,以及腓尼基人活跃的地中海沿线各个城市,当然也包括西西里岛和南意大利地区的腓尼基人和希腊人殖民城市。当时这个共同体( )
A. 完全打破了农耕文明的封闭性 B. 折射出世界文明的多元一体性
C. 体现了文明发展的区域化特征 D. 有助于希腊化下文明相互交流
【答案】C
【解析】
【详解】据本题次题干的提示词,可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:公元前8世纪左右(地中海地区)。根据材料可知,“地中海共同体”涵盖了希腊大陆、爱琴海诸岛屿、黑海沿岸的希腊殖民城市等广大地区,不同地区的人们在这个共同体内进行交流,体现了文明发展的区域化特征,C项正确;“完全打破”表述过于绝对,排除A项;题干主要强调的是地中海地区形成的共同体,并非整个世界文明,排除B项;希腊化时代的时间是公元前4世纪到公元前1世纪,D项与材料时间不符,排除D项。故选C项。
7. 11—15世纪,非洲东海岸城市中的清真寺,其礼拜龛上多镶嵌陶瓷作为装饰。此外,清真寺内蓄水池的底部也以碎瓷器作铺垫,瓷器的青色、蓝白色底色有助于凸显水质的清洁。与清真寺比邻的柱墓,其顶部眉腰等处也往往镶嵌了从中国进口的陶瓷,成为当地特色建筑。材料所述现象( )
①说明了陶瓷在当地的功能以实用性为主
②体现了环印度洋贸易及伊斯兰教的影响
③印证了民居特点由当地的自然环境决定
④表明了文化的交流融合有助于文化创新
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
【答案】C
【解析】
【详解】本题是组合选择题。时空是11—15世纪(非洲)。根据材料可知,11—15世纪,非洲东海岸城市中的清真寺,其礼拜龛上多镶嵌陶瓷作为装饰。与清真寺比邻的柱墓,其顶部眉腰等处也往往镶嵌了从中国进口的陶瓷,成为当地特色建筑。伊斯兰教属于外来宗教以及瓷器属于中国的特产,体现了环印度洋贸易和伊斯兰教对非洲地区的影响,②符合题意;非洲东海岸城市中的清真寺建筑风格体现了外来文化与当地文化的融合创新特征,说明非洲与外来文化的交流推动了本土文化的创新,④符合题意。C项正确;陶瓷的实用性体现在日常生活中,而材料中的瓷器用于装饰建筑,不符合实用性,①不符合题意;材料描绘了清真寺的建筑情况和风格,未体现自然环境对居民特点的影响,③不符合题意,排除ABD项。故选C项。
8. 印加帝国的国都定在库斯科城,城中有一个中心广场,广场四周建有神庙、宮殿等建筑,以供王公贵族、祭司等居住。国都的外围被辟为街区,有街道相隔,划分给不同身份和职业的人居住。由此可见,印加帝国( )
A. 社会等级制度森严 B. 建筑风格独具特色
C. 宗教信仰占据主导 D. 城市规划科学合理
【答案】A
【解析】
【详解】据本题主题干的设问词,可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是:古代(印加帝国)。据题干信息可知,印加帝国的国都库斯科城中心广场四周供王宫贵族、祭司等居住,而国都的外围不同的街区则由不同身份和职业的人居住,由此可知,印加帝国社会等级制度森严,A项正确;题干并未将印加帝国的库斯科城与其他地方进行对比,所以不能据此得出建筑风格独具特色的结论,排除B项;中心广场四周建有神庙、宫殿等建筑,供王公贵族和祭司等居住,这说明祭司具有重要地位,但并不能据此得出宗教信仰占据主导的结论,排除C项;题干体现的是印加帝国都城规划体现了严格的等级秩序,属于政治功能,但科学合理的说法并不能体现,排除D项。故选A项。
9. 基督教神学在西欧具有至高无上的思想主宰地位,支配着哲学、伦理学、文学、艺术、史学等各种精神文化形式。哲学成了宗教神学的婢女,文学成为基督教教义的衍生物,艺术成为基督教神灵的装饰物。由此可知,中世纪的西欧( )
A. 文化内容丰富多彩 B. 神学具有专断性
C. 宗教信仰单调唯一 D. 教权与王权并立
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是:中世纪的西欧。根据材料概况可知:材料中基督教神学主宰西欧的哲学、伦理学、文学、艺术、史学等各种精神文化形式,说明神学在社会上具有专断性,主宰社会的各方面,B项正确;材料反映的是文化内容受基督教控制,而非内容丰富,排除A项;材料防映的不是宗教信仰是否唯一问题,而是宗教对社会的影响,排除C项;材料未涉及王权与教权的关系问题,排除D项。故选B项。
10. 欧洲,这片多民族、多文化汇聚的区域,自远古起便存在不同族群与文化相互交流的悠久历史。近代,欧洲作为多元文化交融的地区,在文化、艺术、科技等诸多领域,皆蕴含着众多值得人们深入探究的内容。这表明( )
A. 欧洲文化发展具有融合性的特征 B. 近代科技进步依赖于文化交流
C. 文化艺术是欧洲发展的核心动力 D. 多民族共存决定欧洲文化走向
【答案】A
【解析】
【详解】根据题干设问词,可知这是本质题,据材料关键信息可知准确时空是:古代至近代的欧洲。根据材料可知,题干强调欧洲多民族、多文化汇聚,不同族群与文化相互交流,在众多领域蕴含值得探究的内容,这体现了欧洲文化发展的多元融合特征,A项正确;材料未提及欧洲科技进步对文化交流的依赖,与题干无关,排除B项;欧洲发展是多种因素共同作用的结果,文化艺术并非欧洲发展的核心动力,排除C项;多民族共存影响欧洲文化走向,但“决定”一词过于绝对,文化走向还受到其他因素如历史、政治、经济等的影响,排除D项。故选A项。
11. 18世纪,中国茶传入英国时,一直伴随着关于饮茶合适与否争论。18世纪晚期,英国有人在下午四五点钟的时候饮茶,同时搭配以面包、蛋糕等食品,这一做法在19世纪进一步得到丰富,并最终定型为举世闻名的英国下午茶,成为日常生活中和社交必不可少的内容。这反映了( )
A. 地域差异影响文化形态 B. 中国茶文化推广的艰难
C. 不同文化交融的渐进性 D. 英国文化的包容性较弱
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:近代(英国)。根据材料“这一做法在19世纪进一步得到丰富,并最终定型为举世闻名的英国下午茶,成为日常生活中和社交必不可少的内容。”结合所学知识可知,材料说明中国茶传入英国后,中国茶文化在英国的逐渐被接受并且与英国文化不断融合,最终形成了英国的下午茶文化,C项正确;题目中并没有提及中英两国的地域差异,而是文化在不同地域的传播和接受过程,排除A项;材料主要说明中国茶文化在英国的传播与发展,没有提及中国茶文化在其他地区的传播情况,只凭借中国茶文化在英国的传播,无法得出“中国茶文化推广的艰难”的结论,排除B项;英国下午茶的形成恰恰说明了英国文化的包容性,能够接受并吸收外来文化,“英国文化的包容性较弱”的说法错误,排除D项。故选C项。
12. 1825年12月,参加过反拿破仑战争的俄国贵族青年军官,发动了推翻沙皇专制制度的武装起义。他们试图按照西欧的方式来改造国家,起义最终失败。列宁曾评价十二月党人说:“这些革命者的圈子是狭小的。他们同人民的距离非常远。但是他们的事业没有落空。”此评价重在强调“十二月党人起义”( )
A. 影响范围很狭窄 B. 没有触动农奴制度 C. 传播了革命主张 D. 缺乏科学理论指导
【答案】C
【解析】
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知,这是本质题。时空范围为1825年俄国。十二月党人试图推翻沙皇专制统治,最终被镇压,但是列宁认为十二月党人的事业并未落空,这是从十二月党人对后世的影响角度评价,即这一起义传播了革命主张,影响了俄国后来的革命,C项正确;列宁对十二月党人起义给予的是正面评价,而非单纯的批评这一运动影响范围狭窄、没有触动农奴制以及缺乏科学理论指导,排除ABD项。故选C项。
13. 自1848年之后,全世界的移民数量急剧增长。截至二战全面爆发之时,已有超过5500万人迁入美洲,其中大部分是来自大西洋彼岸的移民。这些移民使( )
A. 美洲大陆得到初步开发 B. 混血人口成为当地主流
C. 印第安文化影响力减弱 D. 美洲居民得以和睦相处
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词,可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是1848年至二战全面爆发时期世界。美洲移民人口的激增,尤其是“大西洋彼岸的移民”是移民主流,这些移民是天主教文化的传播者,推动了美洲开发向纵深发展,使得当地印第安人的影响力因此被严重削弱,C项正确;美洲大陆得到初步开发是在15-16世纪,排除A项;材料不能反映混血人口成为美洲主流人口,排除B项;欧洲移民对当地土著居民、土生白人采取的是压迫和剥削的做法,D项的表述不符合史实,排除D项。故选C项。
14. 二战后,埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国虽使用英语或法语,但都规定以本土语言为官方语言;新加坡、韩国等有着儒家文化背景的国家,重视发扬宽容和谐、吃苦耐劳和社会为先等精神,同时也注意吸收西方文化精华。这些现象说明二战后( )
A. 西方国家的优势地位得到加强 B. 全球化和多样性的协调统一
C. 第三世界崛起改变了世界格局 D. 全球化促使各国文化同质化
【答案】B
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词,可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是:二战后的世界。根据材料和所学可知,埃及、肯尼亚等国在保持使用英语或法语的同时,也规定以本土语言为官方语言,这体现了在全球化的背景下,各国仍然坚持并维护自己的文化多样性。新加坡、韩国等国家在发扬自身传统文化的同时,也注意吸收西方文化的精华,这也是全球化与多样性协调统一的体现,B项正确;材料中虽然提到了埃及、肯尼亚等国使用英语或法语,但这并不能说明西方国家的优势地位在二战后得到了加强。相反,这些国家选择使用英语或法语作为交流工具,更多的是出于历史、地理等多方面的考虑,而非单纯因为西方国家的优势地位,排除A项;材料主要讨论的是全球化背景下各国文化的表现,而非世界格局的变化,排除C项;材料中明确提到了各国在全球化背景下仍然坚持并维护自己的文化多样性,如埃及、肯尼亚、坦桑尼亚等国坚持使用本土语言为官方语言,新加坡、韩国等国家在发扬自身传统文化的同时吸收西方文化精华,这些都说明全球化并未导致各国文化同质化,排除D项。故选B项。
15. 1959年,美国新闻总署已经建立起了一个全球范围内的图书馆网络体系和图书流通系统,分布在全球70个国家的161个图书馆和文化中心。这一年新闻署还翻译了35种语言图书多达700万册,绝大部分流向第三世界国家。美国海外图书馆项目( )
A. 旨在推动世界文化繁荣 B. 促进文化多元交流
C. 导致美苏争霸美国占优 D. 提升了美国的形象
【答案】D
【解析】
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词,可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是:现代美国。根据材料“这一年新闻署还翻译了35种语言图书多达700万册,绝大部分流向第三世界国家”和所学可知,美国海外图书馆项目是美国政府行为,在冷战时期有助于扩大美国思想文化的影响,加强第三世界人民对美国的认同,从而提升了美国的形象,D项正确;政府的主旨目的是为自身利益服务,而世界文化发展属于客观后果,排除A项;扩张的是美国文化而非多元文化,翻译是多种文字把美国文化和思想转化为各国文字以扩大影响,排除B项;材料没有体现美国和苏联的比较,无法得出“导致美苏争霸美国占优”的结论,排除C项。故选D项。
16. 下表是联合国人口署统计的国际移民变化情况及发达国家和发展中国家接纳国际移民数的变化情况。表格数据反映了( )
国际移民
接纳国际移民数
时间
1990年
2005年
时间
1980年
2000年
数量
1.55亿
1.91亿
发达国家
4800万
1.1亿
增长率
1.4%
1.9%
发展中国家
5200万
6500万
A. 全球劳动力市场结构改变 B. 各国经济发展模式转型
C. 经济全球化趋势日益增强 D. 世界难民问题亟待解决
【答案】C
【解析】
【详解】本题是单类型单项选择题,据本题主题干设问词,可知这是本质题,时空是1990至2000年的世界。根据材料可知,国际移民在1990至2005年增至1.91亿人,1980-2000年发达国家接纳移民数量从4800万增至1.1亿,发展中国家接纳移民数量从5200万增至6500万。结合所学可知,随着新兴产业的发展和发达国家的产业升级,贸易、金融等行业的就业机会增加,使全球劳动力流动呈现新的趋势。由此可见,经济全球化发展推动了劳动力在世界范围内的大规模流动,C项正确;材料未涉及全球劳动力市场结构的具体变化信息,无法直接得出改变的结论,排除A项;材料仅涉及发达国家和发展中国家接纳国际移民数的相关信息,无法据此得出各国经济发展模式转型的结论,排除B项;材料反映了国际移民数量的增加情况,并不能得出世界难民的数量信息,“难民问题亟待解决”的说法与题意无关,排除D项。故选C项。
二、非选择题:本题共4小题,共52分。
17. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 汉武帝经略西域以前,西北地区的牲畜只是零星输入内地。自汉使访问西域各国之后,各国亦多遗使回访。西域奇物异人随之进入汉朝,这些使者以“大鸟卵及黎轩善歌人献于汉”。大鸟卵大数是鸵鸟蛋,善眩人类似魔术师,很快这些魔术就被融入中原传统的毅拟戏中,大大丰富了数据的变化和内容。此外,莹瑟、胡笳、胡角、胡笛等西域乐器也传入内地。与之相伴的是两地乐曲的融合。东汉时,“灵帝好胡服、胡张、胡床、胡坐、胡饭、胡空侯、胡笛、胡舞,京都贵戚皆竞为之”。胡风竟成一时风尚。
——摘编自王宇星《从金帛之路到丝绸之路:汉代丝路的物资及文化交流》
材料二 从早期的中西交往而论,战争的动力作用不可无视。战争是野蛮的,却也是开拓东西方交流的重要推动力。人类对财富与成功的渴望,以及对创造美好生活的追求,始终是放纲之路上东西文明交往的不竭动力。无论是西汉武帝时期出使西域(前138年)的强高,还是东汉和帝时期西域地方政府出使大秦(罗马)的甘英,都肩负着政治、外交使命。海上出使也是如此,无论是唐德宗贞元元年(785年)杨良瑛海路西行,还是始于明成祖时期的郑和七下西洋(1405—1433年),都是出于政治和外交目的的。从张骞通西域打开中西交往的官方通道之后,中原王朝与周边政权关系的稳定与五信,为丝绸之路的临达提供了保障,也是和睦西部与边疆地区胡汉关系、维护边境地区军事安全的必要条件。中国的指南针以及领先的违船技术,也支撑了宋元时期海上丝绸之路的发展。
——摘编自张国刚《传统丝绸之路的动力源》
(1)根据材料一并结合所学知识,简述丝绸之路开辟对汉代社会发展的意义。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,简析推动古代丝绸之路长期繁荣的原因。
【答案】(1)意义:西域大量物种传入,推动了中原地区农牧业发展;西域魔术和乐器传入,丰富了中原民众的精神生活;胡服、胡饭、胡床等的传入影响了中原人们生活方式;促进了汉代手工业发展;有利于民族交融;为汉代文化注入了更丰富绚烂的色彩。
(2)原因:政治、外交的需要;战争的客观推动;东西方对财富的追求;中原王朝与周边政权关系稳定;中原王朝国力强盛;中原王朝与周边地区经济互补;中原王朝对丝路的保护和重视;中原王朝经济和财政的需要;科技的进步。
【解析】
【小问1详解】
本题是影响类材料分析题。时空是两汉。意义:依据材料“汉武帝经略西域以前,西北地区的牲畜只是零星输入内地。自汉使访问西域各国之后,各国亦多遗使回访”可知,西域大量物种传入,推动了中原地区农牧业发展;依据材料“大鸟卵大数是鸵鸟蛋,善眩人类似魔术师……此外,莹瑟、胡笳、胡角、胡笛等西域乐器也传入内地”可知,西域魔术和乐器传入,丰富了中原民众的精神生活;依据材料“灵帝好胡服、胡张、胡床、胡坐、胡饭、胡空侯、胡笛、胡舞,京都贵戚皆竞为之”可知,胡服、胡饭、胡床等的传入影响了中原人们生活方式;依据材料“灵帝好胡服、胡张、胡床、胡坐、胡饭、胡空侯、胡笛、胡舞,京都贵戚皆竞为之”和所学可知,西域乐器和西域的手工制品传入汉朝,促进了汉代手工业发展;依据材料“莹瑟、胡笳、胡角、胡笛等西域乐器也传入内地”可知,西域乐器和胡风传入中原,有利于民族交融;依据材料“善眩人类似魔术师,很快这些魔术就被融入中原传统的毅拟戏中,大大丰富了数据的变化和内容。此外,莹瑟、胡笳、胡角、胡笛等西域乐器也传入内地。与之相伴的是两地乐曲的融合”可知,为汉代文化注入了更丰富绚烂的色彩。
【小问2详解】
本题是背景类材料分析题。时空是封建社会(中国)。原因:依据材料“战争是野蛮的,却也是开拓东西方交流的重要推动力”可知,战争的客观推动;依据材料“无论是西汉武帝时期出使西域(前138年)的强高,还是东汉和帝时期西域地方政府出使大秦(罗马)的甘英,都肩负着政治、外交使命”可知,政治、外交的需要;依据材料“人类对财富与成功的渴望,以及对创造美好生活的追求,始终是放纲之路上东西文明交往的不竭动力”可知,东西方对财富的追求;依据材料“从张骞通西域打开中西交往的官方通道之后,中原王朝与周边政权关系的稳定与五信,为丝绸之路的临达提供了保障,也是和睦西部与边疆地区胡汉关系、维护边境地区军事安全的必要条件”可知,中原王朝与周边政权关系稳定;依据材料“中国的指南针以及领先的违船技术,也支撑了宋元时期海上丝绸之路的发展”可知,科技的进步和中原王朝对丝路的保护和重视;结合所学可知,古代丝绸之路能够为中原王朝带来巨额的财政回报,是中原王朝经济和财政的需要;依据材料“从张骞通西域打开中西交往的官方通道之后,中原王朝与周边政权关系的稳定与五信,为丝绸之路的临达提供了保”结合所学可知,中原王朝国力强盛,使得与周边政权的关系能够稳定和友好的往来,为古代丝绸之路长期繁荣,奠定了物质基础;依据材料“中原王朝与周边政权关系的稳定与五信,为丝绸之路的临达提供了保障,也是和睦西部与边疆地区胡汉关系、维护边境地区军事安全的必要条件”并结合所学可知,中原王朝周边的政权经常和中原王朝进行贸易往来,获取自己所需的物资,同时中原王朝与周边地区经济互补,也是古代丝绸之路长期繁荣的原因之一。
18. 阅读材料,完成下列要求
材料一 1840年后,西方资本主义国家加紧了对外侵略,中国传统的自给自足的自然经济逐渐瓦解。数以千百万的中国人被迫离乡背井,移居海外求生。晚清时期,出洋华工群体以福建、广东地区的为多,流入地区遍布世界各地。19世纪60年代前后,美国旧金山一带发现金矿,加之受已在海外发财致富的华人影响,急需大量劳动力的美国也被华人认为是淘金之所。在贩卖华工所带来的可观利润刺激下,英国等殖民主义者纷纷进行惨无人道的苦力贸易,以至于在华工出洋合法化前,已有大量华人被西方人口贩子拐卖出洋。
——摘编自赵薇《晚清华工出洋原因探析》
材料二 明清到民国时期,中国东南沿海特别是广东、福建一带的民众为了谋生,漂洋过海,前往东南亚各地,甚至远到印度洋一带。这一现象被称为“下南洋”。中国人在当地,有的经商,有的从事农业或手工业,促进了当地经济的发展,也传播了中华文化。
——据部编高中历史选择性必修三《文化交流与传播》《历史纵横〈下南洋〉》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括晚清华工出国的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,简析华侨华人与居住地社会融合的影响。
【答案】(1)原因:东南沿海小农经济逐渐解体,百姓生活艰难;已在海外致富华人的影响;美国金矿的发现以及对劳动力的需求(废奴运动的兴起,劳动力不足);殖民者的强制贩卖;
(2)影响:促进了居住地的经济开发;为当地文化增添了多样性(形成多元的移民文化);传播了中华文化,丰富了中华文化的内涵;形成了新的文化认同。
【解析】
18题详解】
本题是背景类材料分析题。时空是近代中国晚清时期。据材料一“1840年后,西方资本主义国家加紧了对外侵略,中国传统自给自足的自然经济逐渐瓦解。”可得出东南沿海小农经济逐渐解体,百姓生活艰难;“19世纪60年代前后,美国旧金山一带发现金矿,加之受已在海外发财致富的华人影响,急需大量劳动力的美国也被华人认为是淘金之所。”可得出已在海外致富华人的影响、美国金矿的发现以及对劳动力的需求;“在贩卖华工所带来的可观利润刺激下,英国等殖民主义者纷纷进行惨无人道的苦力贸易”可得出殖民者的强制贩卖。
【19题详解】
本题是影响类材料分析题。时空是中国古代明清时期到中国近代民国时期。据材料二“中国人在当地,有的经商,有的从事农业或手工业,促进了当地经济的发展,也传播了中华文化。”可得出促进了居住地的经济开发;传播了中华文化,丰富了中华文化的内涵;据所学知识可知,中华文化的传播,为当地文化增添了多样性(形成多元的移民文化),人口迁移带来的文化交融形成新的文化认同。
19. 阅读材料,回答问题。
材料 20世纪初期,把战争看作一种政治工具的观点被欧洲各国统治者普遍接受,第一次世界大战爆发前,各国军事领导人对战争后果丝毫没有担忧。然而,战争的庞大损失引发了各国的反思。1928年多国签署的《非战公约》宣布“废弃以战争作为推行国家政策的工具”,强调“一切争端或冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理或解决”。这一观念在30年代风行一时,甚至在德、意法西斯上台后,各国的和平主义者仍天真地信守着废弃战争的承诺。但事与愿违,新的世界战争再次爆发。二战结束后,法西斯的残暴统治令人们不得不重新考虑原来对战争的认识:简单地否定战争并不能永久地保住和平。这种认识直接导致了正义战争论的衍生一当一个独立国家的领土完整和政治主权受到侵略时,其自卫战争是正当的。
——据梁占军《第二次世界大战前后国际战争观的转向与衍生》
(1)根据材料并结合所学知识,概括20世纪战争观的变化。
(2)根据材料并结合所学知识,简析20世纪战争观变化的共同原因。
【答案】(1)一战前,以战争为政治工具的现实主义战争观盛行;一战后反对一切战争的理想主义战争观盛行;二战后,强调自卫战争正义性的正义战争观兴起。(任答三点)
(2)世界大战的巨大破坏力;科技进步改变战争形态,战争恐惧感加剧;和平主义、反法西斯主义等思潮的影响;世界人民的和平愿望;全球化、国际治理的发展;大国对待战争态度的变化。(四点)
【解析】
【小问1详解】
本题是对比类材料分析题。时空是20世纪(世界)。据材料“ 20世纪初期,把战争看作一种政治工具观点被欧洲各国统治者普遍接受”等信息可以得出一战前,以战争为政治工具的现实主义战争观盛行;据材料“战争的庞大损失引发了各国的反思”“一切争端或冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理或解决”可以得出一战后反对一切战争的理想主义战争观盛行;据材料“二战结束后,法西斯的残暴统治令人们不得不重新考虑原来对战争的认识:简单地否定战争并不能永久地保住和平。”可以得出二战后,强调自卫战争正义性的正义战争观兴起。
【小问2详解】
本题是背景类材料分析题。时空是20世纪(世界)。据材料“战争的庞大损失引发了各国的反思”并结合所学可以得出世界大战的巨大破坏力;据所学可以得出,科技进步改变战争形态,核武器等威胁使得战争恐惧感加剧;世界人民的和平愿望;经济全球化深入发展、国际治理方案不断发展;据材料“20世纪战争观的变化”并结合所学可以得出大国对待战争态度的变化;和平主义、反法西斯主义等思潮的影响。
20. 阅读材料,完成下列要求。
材料 多样性是文明的本性,是人类社会的基本特征。公元前800年到公元前200年,人类文明进入辉煌的“轴心时代”,东方有孔子、孟子、释迦牟尼,西方有苏格拉底、柏拉图、阿基米德,这些伟大的思想家奠定了各自文明谱系的基调走势,形成了一派百家争鸣、并行不悖的人类文明生态图景。文明是多样的,也是平等的,任何地区和国家都不应鼓吹“文明优越论”,将文明打上高低贵贱的标签;不应以唯我独尊的姿态将自己的文明标榜成绝对真理或普世价值,企图成为世界文明的最终出路。
——摘编自姜江《文明的共生》
根据材料并结合世界史相关知识,围绕“世界文明的多样性”自拟观点,并予以阐述。(要求:观点正确,史实准确,史论结合,逻辑严密,表达清晰)
【答案】示例 论题:世界因文明的多样性而精彩
阐述:古代世界:古巴比伦王国产生了世界上最早的较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》;古代西亚产生了世界上最古老的文字楔形文字和最早的史诗《吉尔伽美什》;古代埃及建造金字塔,制定世界上第一部太阳历,有古老的象形文字;古代印度人在天文、历法、数学和医学上取得了突出成就;古代雅典民主政治和罗马法影响深远。近代世界:英国建立君主立宪政体,法国最终确立共和政体,美国建立联邦制共和政体,德国建立形式上的君主立宪制等,各自根据国情选择自己的政体。(言之成理即可)
总之,文明因文化传统、国情和地域不同,而呈现出多样性,多样性的文明使世界绚丽多姿;应尊重文明的多样性,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
(“示例”仅为阅卷参考,其他答案言之成理即可)
【解析】
【详解】本题是论述题之探究结论论证题。时空是现代的世界。首先,阅读材料,拟定论题。根据材料“东方有孔子、孟子、释迦牟尼,西方有苏格拉底、柏拉图、阿基米德,这些伟大的思想家奠定了各自文明谱系的基调走势”结合题干“世界文明的多样性”可知其论题是:世界因文明的多样性而精彩。
其次,依据材料信息,结合世界史的相关史实进行说明。根据材料“东方有孔子、孟子、释迦牟尼,西方有苏格拉底、柏拉图、阿基米德,这些伟大的思想家奠定了各自文明谱系的基调走势,形成了一派百家争鸣、并行不悖的人类文明生态图景。”结合所学知识,从古代世界与近代世界的文明成就进行说明。古代文明的多样性,可以从古巴比伦、古代西亚、古代埃及、古代雅典的成就进行说明。根据材料“西方有苏格拉底、柏拉图、阿基米德,这些伟大的思想家奠定了各自文明谱系的基调走势”结合所学知识可知,古巴比伦王国产生了世界上最早的较为完整的成文法典《汉谟拉比法典》;古代西亚产生了世界上最古老的文字楔形文字和最早的史诗《吉尔伽美什》;古代埃及建造金字塔,制定世界上第一部太阳历,有古老的象形文字;古代印度人在天文、历法、数学和医学上取得了突出成就;古代雅典民主政治和罗马法影响深远。
在近代世界,可以从西方各国的制度建设再结合所学知识进行说明。如,英国建立君主立宪政体,法国最终确立共和政体,美国建立联邦制共和政体,德国建立形式上的君主立宪制等,各自根据国情选择自己的政体。(言之成理即可)
最后,总结归纳,完成表述。总之,文明因文化传统、国情和地域不同,而呈现出多样性,多样性的文明使世界绚丽多姿;应尊重文明的多样性,促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
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