专题02 现代文阅读-2024-2025学年四年级语文下学期期末备考真题分类汇编（宁夏专版）

专题02 现代文阅读 知识点考查 · 理解词语：能联系上下文理解词语的意思，包括文中的生字词、成语以及具有特定语境义的词语等。比如理解 “这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉” 中 “慰藉” 的意思。 · 把握句子：理解文中关键句子的含义，分析句子的表达效果，如体会比喻、拟人、夸张等修辞手法的作用，认识中心句、总起句、总结句等特殊句子及其在文中的作用。例如 “三月的桃花水，是春天的明镜” 这句话运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了桃花水的清澈。 · 概括内容：能够概括文章的主要内容，包括写人、记事、写景、状物等不同类型文章的内容概括。如概括《乡下人家》一文描写了乡下人家哪些独特迷人的风景。 · 分析人物形象：通过对文中人物的语言、动作、神态、心理等描写，分析人物的性格特点和品质。如分析《小英雄雨来》中雨来的人物形象。 · 体会情感与主题：体会作者在文中表达的思想感情，理解文章的主题和中心思想。如《海上日出》表达了作者对大自然的热爱和对光明的追求。 一．现代文阅读（共6小题） 1．（2024春•平罗县期末）阅读片段《小英雄雨来》，完成练习。 太阳已经落下去。蓝蓝的天上（漂 飘） 　 　 着的浮云像一块一块红绸子，（印 映） 　 　 在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。 芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪，说：“雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。” 芦花村的孩子们，雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人，听到枪声都呜呜地哭了。 （1）用“√”选出括号里合适的字。 （2）“有志不在年高”的意思是 　 　 。 （3）将选文中描写环境的句子画上“ ”。环境描写的作用是 　 　 。 A.反映了家乡的可爱 B.衬托出人们以为雨来牺牲时的惋惜与不舍 C.交代了时间 D.使文章更加生动 （4）朗读选文中老人们说的话时，语气应该是 　 　 的。 A.坚定、凝重 B.悲痛 C.高兴 D.疑惑 （5）为什么说雨来是个小英雄？结合课文内容说一说。 　 　 2．（2024春•盐池县期末）课外阅读。 　 　 如果有人问我：你这一生感到最吃亏的事是什么？我一定会毫不犹豫地说：书看得太少了！ 小时候，我最怕打架，被人打了也不敢还手。挨打的时候，心里实在很难过，但现在想想，一点儿也不觉得被人欺侮有什么吃亏的。 当我还很年轻的时候，有同事向我借了钱，赖账不还。那时我每月的工资除了有一部分寄给妈妈外，剩下的只够自己吃饭。好不容易从牙缝里挤出一点钱，却被同事“吃”了，心里自然不是滋味，但现在想想，这也并不是吃亏。 可是，书读得太少了，我只读完小学就开始工作。从15岁出外到现在，30多年了，我处处要付出比别人多的时间，劳心劳力，却不一定能获得跟人家一样的收获。这样的吃亏，才是一辈子吃亏！ 有一次，我看到一本书，里面有一句话写得真好：“多看一本书，多活一个人生。”我马上把它剪下来，放在书桌上，作为我的座右铭，让它时时提醒我——多看一本书。 （1）给短文加上一个合适的标题，写在短文前的横线上。 （2）文中最后一句中的破折号的作用是 　 　 。 A.转折 B.解释说明 C.声音的延续 （3）联系上下文理解下面词语的意思。 毫不犹豫：　 　 劳心劳力：　 　 （4）作者认为什么样的吃亏才是真正的吃亏？ 　 　 （5）你的座右铭是什么？说说为什么选它作为你的座右铭。 　 　 3．（2024春•平罗县期末）阅读短文《天鹅》，回答问题。 天鹅 我在沼泽地里见到它——美丽的天鹅。 初时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视它，在心里惊叹它的美丽——洁白，轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的苇子也无法使它的丰采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水；还是黑色的水更映衬出那圣洁的白色。我总算亲眼看见了世界上还有如此纯白的东西。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但不是，它自己告诉我，它确实是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野。它似乎完全没有留意脚下的黑色。 （1）在文中找出下列词语的近义词。 注视——　 　 衬托——　 　 猜测——　 　 的确——　 　 （2）用“______”画出描写天鹅羽毛的句子，用“_____”画出描写天鹅神态的句子。 （3）根据短文内容填空。 “我”是在 　 　 看见天鹅的，初见时“我”　 　 。天鹅的美在于它独特的 　 　 、　 　 、　 　 、　 　 。 （4）作者在描写天鹅的形象后，为什么还要写发黑的沼泽、枯败的苇子这些景物？ 　 　 4．（2024春•平罗县期末）课内阅读。 《“诺曼底号”遇难记》节选 震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！” 实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。 （1）请用“ ”划出哈尔威船长说的话，从中我们可以感受到船长 　 　 的品质。 （2）第一自然段是围绕“　 　 ”这句话写的，先写 　 　 的表现，接着写 　 　 的势不可挡。 （3）《“诺曼底号”遇难记》的作者是 　 　 国著名作家 　 　 。 5．（2024春•平罗县期末）课外阅读。 乡村图景 （一） 雨中的乡村，朦朦胧胧的，让人感到非常舒服。烟雨中，不时传来几声杜鹃啼叫声，和雨声交织在一起，奏出优美的旋律，让人心旷神怡。乡村的房屋已经洗刷过了，虽然比不上城里的别墅，却有一种干净朴素之美。 （二） 雨停了，太阳出来了，暖洋洋的。“啊！”乡村孩子都叫了起来。原来彩虹出来了，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，一样都不少。如果你使劲儿往上跳，似乎能抓住彩虹。 彩虹的颜色渐渐淡了，慢慢地消失了…… （三） 这时，小竹林就是孩子们最向往的地方了。 村子里的小河边有一片小竹林，每到七八月时，数那儿最热闹了。刚踏进竹林，就仿佛来到了另外一个世界，从炎热走进了凉爽。在有空隙的地方，几束阳光溜进来了，风儿也跳着舞来了，竹林中发出“沙沙”的声音，这，是竹叶在唱歌呢。 （四） 一转眼，太阳就要落山了。瞧！天边的白云已经换了件衣服，变成了红霞，鸟儿也要归巢了，忙碌了一天的人们也该休息了……农家菜虽然不比城里的精致，却清淡、爽口，营养也很充足。这些菜还是自个儿种的呢！享受自己的劳动成果，乡下人心里多么欣慰啊！ 乡村有一些独特的风景是城里远远比不上的。 （1）给短文四个部分各拟一个合适的小标题，写在下面横线上。 第一部分：　 　 第二部分：　 　 第三部分：　 　 第四部分：　 　 （2）“竹林中发出‘沙沙’的声音，这，是竹叶在唱歌呢。”这句话运用了 　 　 的修辞手法，这样的句子我也会写。 　 　 （3）短文第四部分中写“天边的白云已经换了件衣服，变成了红霞”，白云还会在什么情况下换上什么衣服呢？想一想，写下来吧。 　 　 6．（2024春•兴庆区期末）课外阅读。 “两弹”元勋邓稼先（节选） “在研制氢弹和新的战略核武器的过程中，作为一位组织者和参加者，邓稼先立下了汗马功劳！”邓稼先的同伴们这样说。每一次新的战略核武器的重大突破，每一次里程碑式的试验的成功，都是和邓稼先的名字连在一起的。在特种材料加工的车间里，在爆轰物理实验场和风雪弥漫的荒原上，一年到头，他风尘仆仆，四处奔波，哪里有困难就到哪里去，哪个岗位最危险就出现在哪里。 那是一次地下核试验，马上就要开始了，试验场上的千军万马在等待着庄严的“零”时的到来。核装置徐徐下井了，各种测试仪器一起开动了。核装置下到深处的时候，突然有个信号测不到了。怎么办呢？科技人员回到帐篷里反复商量，有人主张把装置从井里提上来拉回厂房查清原因；有人主张就地解决问题后再下井。大家从夜里一直讨论到天亮，最后邓稼先决定——在现场采取妥善办法处理。他跟科技人员来到井口附近，一起探索解决办法。戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温是零下30多摄氏度！见他太疲倦了，有人劝他：“邓院长，你回去吧！”邓稼先严肃地拒绝：“不，这里就是战场，我不能走！”故障排除后，他才和大家一起离开现场。试验成功后，他兴奋极了。由于过度劳累，几天吃不好饭，他只喝了一小杯酒，竟当场晕倒了。在场的人赶紧扶他躺下，一量血压竟是零。 医生整整抢救了一夜，邓稼先才睁开了眼睛。苏醒后，他问的第一件事是：核爆的测试结果如何？各种数据拿到了没有？他仍然不肯休息，随后又投入了紧张的工作中。 （1）结合上下文，解释词语。 汗马功劳：　 　 风尘仆仆：　 　 （2）文中画线句子是 　 　 描写，表现了 　 　 ，衬托出 　 　 。 （3）联系上下文，说一说你如何理解邓稼先说的“不，这里就是战场，我不能走”这句话的含义；并说说你对邓稼先有怎样的评价？ 　 　 　 　 参考答案与试题解析 一．现代文阅读（共6小题） 1．【答案】（1）飘 映； （2）有志气不在年纪大小，指人贵有志，不能凭年龄的大小来衡量。这句话赞扬了雨来热爱祖国、勇敢机智的品质； （3）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。B； （4）B； （5）雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强地斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，他是一位真正的小英雄。 【解答】（1）考查了选字填空。飘着：随风飞动的意思。故选“飘”。映在：映照的意思。故选“映”。 （2）考查了对句子的理解。“有志不在年高”的意思是：有志气不在年纪大小，指人贵有志，不能凭年龄的大小来衡量。这句话赞扬了雨来热爱祖国、勇敢机智的品质。 （3）考查了对句子的理解。“蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。”这是对环境的描写，衬托出了人们以为雨来牺牲时的惋惜与不舍。故选B。 （4）考查了对朗读的理解。“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”这是芦花村里的人听到河沿上响了几枪，以为雨来牺牲了，老人们含着泪说的话，体现了人们无比悲痛的心情。故朗读老人们说的话时，语气应该是悲痛的。 （5）考查了对文段内容的理解。雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强地斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，他是一位真正的小英雄。 故答案为： （1）飘 映； （2）有志气不在年纪大小，指人贵有志，不能凭年龄的大小来衡量。这句话赞扬了雨来热爱祖国、勇敢机智的品质； （3）蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。B； （4）B； （5）雨来之所以被人们称为小英雄，是因为他为了掩护交通员李大叔，同鬼子进行了顽强地斗争，不管鬼子如何哄骗、威吓甚至毒打，他始终不动摇，他是一位真正的小英雄。 2．【答案】（1）多看一本书； （2）B； （3）形容办事、说话或处理问题坚决果断。费尽心机，苦思焦虑。 （4）作者认为书读得少才是真正的吃亏。 （5）一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。因为它提醒我要珍惜时间。 【解答】（1）考查学生给文章加标题的能力。阅读文章可知，文章主要写“我”认为书读得少才是真正的吃亏，并将“多看一本书，多活一个人生”作为座右铭的故事。故标题可为“多看一本书”。 （2）考查学生对破折号的理解。结合句子“我马上把它剪下来，放在书桌上，作为我的座右铭，让它时时提醒我——多看一本书”可知，这是对提醒内容的解释说明。故选B。 （3）考查学生对词语的理解。毫不犹豫：形容办事、说话或处理问题坚决果断。劳心劳力：费尽心机，苦思焦虑。 （4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，作者认为书读得少才是真正的吃亏。 （5）考查学生的语言组织能力。学生联系实际言之成理即可，示例：一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。因为它提醒我要珍惜时间。 故答案为： （1）多看一本书； （2）B； （3）形容办事、说话或处理问题坚决果断。费尽心机，苦思焦虑。 （4）作者认为书读得少才是真正的吃亏。 （5）一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。因为它提醒我要珍惜时间。 3．【答案】（1）凝视 映衬 猜想 确实； （2）洁白，轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索…… （3）被天鹅的美惊呆了 高傲 纯洁 娴静 深沉； （4）形成对比，更衬托出天鹅那圣洁的美。 【解答】（1）考查学生找近义词的能力。注视：集中精力看。从文中找出近义词为“凝视”。衬托：搭配，烘托，对照，使事物特点更加突出。从文中找出近义词为“映衬”。猜测：推测；凭想象估计。从文中找出近义词为“猜想”。的确：确实。从文中找出近义词为“确实”。 （2）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“洁白，轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点”可知，这句话是描写天鹅羽毛的句子。阅读句子“它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……”可知，这句话是描写天鹅神态的句子。 （3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，“我”是在沼泽地看见天鹅的，初见时“我”被天鹅的美惊呆了。天鹅的美在于它独特的高傲、纯洁、娴静、深沉。 （4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，作者在描写天鹅的形象后，之所以还要写发黑的沼泽、枯败的苇子这些景物，是为了形成对比，更衬托出天鹅那圣洁的美。 故答案为： （1）凝视 映衬 猜想 确实； （2）洁白，轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索…… （3）被天鹅的美惊呆了 高傲 纯洁 娴静 深沉； （4）形成对比，更衬托出天鹅那圣洁的美。 4．【答案】（1）全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！沉着冷静、舍己为人； （2）震荡可怕极了。人们 海水； （3）法 雨果。 【解答】（1）考查了对人物品质的理解。“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”这是哈威尔船长说的话，从中可以感受到船长的沉着冷静、舍己为人的品质。 （2）考查了对文段内容的理解。第一自然段是总分的写法，是围绕着“震荡可怕极了。”这句话来写的。第一、二句是对人们表现的描写，后面的句子描写了海水的势不可挡。 （3）考查了对作家作品的理解。《“诺曼底号”遇难记》是法国作家雨果创作的短篇小说，讲述了哈尔威船长在“诺曼底号”客轮遭受到猛烈撞击即将沉没之际，镇定自若地指挥乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却随着客轮一起沉入大海的感人故事，歌颂了他忠于职守、舍己为人的崇高品质。 故答案为： （1）全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！沉着冷静、舍己为人； （2）震荡可怕极了。人们 海水； （3）法 雨果。 5．【答案】（1）雨中的乡村 雨后的彩虹 热闹的小竹林 清香的农家菜； （2）拟人 小鸟在枝头唱着欢乐的歌。 （3）天晴时，白云换上白色衣服；阴天或下雨时，白云换上灰黑色衣服。 【解答】（1）考查了给短文各部分加小标题的能力。小标题通常是指在一篇文章内的大标题（即文章题目）之下的各部分的标题，通常是对那段内容的概述。这篇短文共四部分，第一部分主要写了雨中乡村的美丽景色，因此小标题可以是“雨中的乡村”。第二部分主要写了雨后彩虹出来时的景色，因此小标题可以是“雨后的彩虹”。第三部分主要写的是小竹林里的热闹景象，因此小标题可以是“热闹的小竹林”。第四部分主要写的是乡村的农家菜清淡爽口，因此小标题可以是“清香的农家菜”。 （2）考查了对短文中句子修辞手法的掌握。短文中“竹林中发出‘沙沙’”的声音，这，是竹叶在唱歌呢”这句话运用了拟人的修辞手法，这样的句子我也会写，如：小鸟在枝头唱着欢乐的歌。 （3）考查了拓展延伸的能力。短文第四部分中写了太阳落山时白云的颜色变化，如：“天边的白云已经换了件衣服，变成了红霞”，这句话的意思是是太阳落山时，天边的白云被霞光染成了红色。在不同的天气情况下，白云的颜色是不同的。仿照短文中句子的句式特点，我也可以写一个这样的句子，如：天晴时，白云换上白色衣服；阴天或下雨时，白云换上灰黑色衣服。 故答案为： （1）雨中的乡村 雨后的彩虹 热闹的小竹林 清香的农家菜； （2）拟人 小鸟在枝头唱着欢乐的歌。 （3）天晴时，白云换上白色衣服；阴天或下雨时，白云换上灰黑色衣服。 6．【答案】（1）泛指大的功劳。特指在战争中立下的大功劳。 形容旅途奔波，忙碌劳累。 （2）环境 邓稼先的工作环境恶劣 他对工作认真负责的精神和态度。 （3）这句话突出表现了邓稼先忘我的工作态度，衬托出对中华民族核武器事业具有高度的责任心和使命感。我觉得邓稼先是一位身先士卒、奋不顾身、兢兢业业、忘我工作的科学家。邓稼先是我们学习的榜样。 【解答】（1）本题考查对词语的理解。联系上下文理解。 （2）考查了对描写方法及作用的理解。从“戈壁滩上风沙呼啸，寒风刺骨，气温是零下30多摄氏度”可知，这个句子描写了“戈壁滩上”的环境，突出了邓稼先的工作环境恶劣，体现出邓稼先的对于工作认真负责的态度。 （3）考查对句子及人物形象的理解。首先需要联系上下文，理解句子的大致内容，抓住要点，再利用关键信息进行分析，体会句子所表达的情感。这句话突出表现了邓稼先忘我的工作态度，对中华民族的核武器事业具有高度的责任心和使命感。 故答案为： （1）泛指大的功劳。特指在战争中立下的大功劳。 形容旅途奔波，忙碌劳累。 （2）环境 邓稼先的工作环境恶劣 他对工作认真负责的精神和态度。 （3）这句话突出表现了邓稼先忘我的工作态度，衬托出对中华民族核武器事业具有高度的责任心和使命感。我觉得邓稼先是一位身先士卒、奋不顾身、兢兢业业、忘我工作的科学家。邓稼先是我们学习的榜样。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$