【武汉专用】期末考试卷（二）-2024-2025学年七年级语文下学期同步备考模拟卷（统编版2024）

2024-2025学年七年级语文下学期同步备考模拟卷（武汉专用） 期末考试卷（一）（解析版） 注意事项： 1. 本试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟； 2. 测试范围：七年级下册。 3. 所有的答案均应书写在答题卡上，请按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效； 4. 字体工整，笔迹清楚，保持答题卡卷面清洁。 第 I 卷 阅读(共55分) 一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。(10分) 悌德：传统与现代 ①在中国传统伦理思想中，悌德与孝道往往相提并论，被认为是一个人植根本心天性的基本德行。然而，“悌”的内涵到底有哪些？今天它还有存在的意义吗？ ②“弟”衍生出“悌”，以弟事兄之道被称为“悌”。悌德最初是对年幼者提出的道德要求，要求做弟弟的对其兄长恭敬顺从。它强调兄弟之间长幼有序。当然，这里说的以弟事兄，并不局限于男性兄弟。 ③后世，它的内涵引申为兄弟姐妹之间的友善与爱护。可见，后期悌德的内涵更强调的是兄弟姐妹之间的手足亲情，强调相互的友爱与关心。 ④儒家在关注家庭之内亲情的同时，认为应该将这种爱推己及人，从而广泛地仁爱百姓，并进而扩充到爱惜天地万物。中国传统伦理次序推演的过程，是由家庭伦理转为社会伦理与政治伦理，悌德的内涵由此进一步得到扩大，它表现为两个方面： ⑤第一，家庭之内以弟事兄的美德可以推及于家庭之外，在家敬爱我的兄长，就可以移之于家庭之外的所有年长者。这种事长之道，又特别表现在对德高年长者的尊敬上。种种尊老的行为，都被认为是推行悌德的具体表现。 ⑥第二，家庭之中兄弟姐妹相互友爱的美德，也可以进一步推而广之，除了亲属中的同辈，社会上的朋友，工作中的同事，乃至于眼之所及的路人等，在传统文化中，都可视为兄弟姐妹，因此，悌德也指普通人之间的伦理原则，它要我们友善地对待他人。 ⑦在传统儒家看来，家庭中父子兄弟之间的亲情，是任何一个人都具有的自然情感。如果一个人连自己的父母、兄弟姐妹都不爱，那他事实上也就不可能爱他人，所以从孝道可以引中为事君、事国之忠，由悌道则可以扩充为事长之敬，乃至可以推为普通人之间的和睦与友爱。 ⑧今天的中国人与古代的中国人并没有什么两样；古代中国人所面临的人生基本问题，今天的中国人同样面临着，就此而言，传统的德在现代社会依然有意义。 ⑨家庭是社会的最基本单元，没有和谐的家庭，就没有和谐的社会，古人尚提“出入相友，守望相助”，对于今人来说，更应当友善待人，互爱互助，使人与人之间和谐共存。尊老敬长历来是中华文化的重要美德，也是悌德的内涵之一，但近年来，我们的社会在一定程度上对这一美德有所忽视，因此，悌德的提倡，将有助于培养我们尊老敬长的良好社会风气。 ⑩总之，作为中华优秀传统文化的核心价值之一，悌德不仅在古代是重要的，在现代也是如此，对于未来恐怕也不能例外。 （文/郭晓东，基于命题需要有删改。） 1．(3分)下列关于“悌德”的相关理解，不正确一项是（   ） A．中国传统文化认为悌德是植根本心天性的基本德行。 B．悌德强调兄弟姐妹间相互友善关爱，体现手足亲情。 C．儒家崇尚的悌德指广泛地仁爱百姓并爱惜天地万物。 D．悌德逐步由外及内推演，最终表现为家庭伦理道德。 2．(3分)下列关于“悌德”具体表现的表述，不正确一项是（   ） A．以弟事兄，尊长敬长。 B．团结同学，爱护手足。 C．友善对人，和睦相处。 D．尊老爱幼，为国尽忠。 3．(4分)结合全文谈谈在现代社会强调悌德的意义，请简要概括。 【答案】1．D 2．D 3．围绕以下核心语意回答，言之成理即可。 ①悌德有助于构建和谐共存的社会；或“悌德有助于人与人之间的和谐共存” ②悌德有助于培养尊老敬长的风气。 【解析】1．本题考查内容理解。 D.根据第④段“儒家在关注家庭之内亲情的同时，认为应该将这种爱推己及人，从而广泛地仁爱百姓，并进而扩充到爱惜天地万物。中国传统伦理次序推演的过程，是由家庭伦理转为社会伦理与政治伦理，悌德的内涵由此进一步得到扩大”可知，悌德是由内向外推演，最终转为社会伦理与政治伦理； 故选D。 2．本题考查内容理解。 D.根据第⑦段“所以从孝道可以引中为事君、事国之忠”可知，为国尽忠是由孝道引申而来的； 故选D。 3．本题考查内容概括。 根据第⑨段“家庭是社会的最基本单元，没有和谐的家庭，就没有和谐的社会，古人尚提‘出入相友，守望相助’，对于今人来说，更应当友善待人，互爱互助，使人与人之间和谐共存”可知，悌德有助于构建和谐共存的社会；或“悌德有助于人与人之间的和谐共存”； 根据第⑨段“悌德的提倡，将有助于培养我们尊老敬长的良好社会风气”可知，悌德有助于培养尊老敬长的风气。 二、阅读下面的文学类文本，完成4～7题。(20分) 修鞋匠 ①修鞋阿姨的修鞋摊在小区对面的空地上，十分狭窄，我甚至捕捉不到修鞋阿姨的身影。好几次我路过，碰见她在吃饭，马扎上搁着老式长方形铝制饭盒，她手里握着馒头，就着炒的辣椒疙瘩丝，吃得心满意足。喜欢这位阿姨，她做活儿安静，说话声也安静，给人踏实感。她的衣着半旧，泛着岁月的年代感，一年到头戴着套袖、围裙，一看就是自己用缝纫机砸的，碎花、浅色，有些地方是几块布头摞起来的。 ②从我小时候记事起，阿姨就在这条街上修鞋，最初是她的父亲主修，她负责打下手。老先生个头不高，鹦鹉鼻，驼背，戴一副老花镜，断的一根眼镜腿缠着胶布。他和谁说话都和和气气，时间久了，大家都爱找他修鞋，书包、箱包、校服等拉链坏了，也习惯了找他。很多时候，人们不修鞋，每天过来坐一会儿，冬天晒晒太阳，夏天拉家常，心里也欢喜。他做活儿慢，却极认真，飞针走线，有板有眼，搓皮粘胶，娴熟灵巧，宛如一对蝴蝶翻飞，把手上的功夫干出了大学问。街坊们都说：“凡是经过他的手修的鞋，都入了保险柜。” ③一个初冬的午后，一位美籍外教拎着一双高筒靴子来了，他连说带比划，老先生听得云山雾罩，好在旁边的人领会了来意。老先生连连摆手，表示修不了，在场的人露出诧异的表情，“这是个大单，放着钱怎么不挣呢？”人群里一阵聒噪。老先生站起来，连说带比划，脑门上渗出豆大的汗珠，“我没接触过这种材质的鞋子，怕修不好，给您搞砸了。”外教向前迈出一步，张开双臂，大声说道：“不要担心。”又说，你没问题。旁边的人跟着翻译。说罢，他上前拥抱了一下老人，表示一周后来取。此时，阳光从树梢上洒下来，风影婆娑，又寂静如鸟羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一个浅浅的轮廓。老人的脸涨得通红。 ④几天后，还是那个时间，外教如约而至，这次和他一起来的还有助教。接过簇新、铮亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比划，又是赞叹，可爱得像个孩子。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看不出痕迹，又发现鞋子重新擦拭过，焕然一新，他对老先生竖起大拇指，不住地称赞“了不起！”接着，他起身和助教小声耳语几句，示意多付一些费用。老先生婉拒了，看到顾客满意，他长长地松了一口气。 ⑤小修小补，零打碎敲，赚不了多少钱，却方便了日常生活，溢出了烟火气。老先生的良好口碑，为女儿接棒修鞋打下基础，也是无形的精神财富。修鞋阿姨继承了父亲的衣钵，真诚、认真，她每天要照顾老父亲的起居，临近中午才出摊，还是那套老设备：一台老式的补鞋机，日头晒得剥皮掉漆，一只长了包浆的木头盒子里放着胶皮、线轴、鞋跟、刀剪、胶水等工具。她一手扶着鞋跟，一手摇动转轮，几声金属响动，又几声上下响动，很快鞋子就在她手上“活”了过来，变得完美无缺。再打量她的那双手，骨节粗大，布满老茧。 ⑥那年春天，我给母亲网购了一双健步鞋，收到后母亲没舍得穿，等穿的时候意外发现脚后跟处有开裂，母亲便去找阿姨修鞋。那几天阿姨下午才出摊，原来儿子从部队回来探亲了。她眯着眼睛，仔细按压一遍，判断是断裂，应该是出厂残品，表示粘了也穿不了几天。鞋子原封不动被“退”了回来，我有些半信半疑，拍照给客服，客服答应退货，收到后验收发现的确是质量问题。我不禁对阿姨刮目相看，活儿好，技术高，信得过。 ⑦后来，听母亲说，阿姨的儿子进了军校，出来后当了士官，家里生活条件也好了，但阿姨执意坚持出摊。“这个手艺是老爹传下来的，我天天干着心里不慌张。”她缓缓地说道。社会变迁，潮流更迭，阿姨修鞋却还是原来的老价格，这么多年来没涨过价。有人觉得她白忙活，她的口头禅是：“人啊，活这一辈子，不能光为了挣钱，得有个乐趣，你说是吧。” ⑧是啊，我们日常生活中不可或缺的修补，亦是修补美好生活，让内心世界变得更加丰盈。由此，我对修鞋匠人更加敬畏了。 4．(4分)阅读第①段，说说我为什么喜欢这位阿姨，请简要概括。 5．(4分)阅读第②段，请说说你对“凡是经过他的手修的鞋，都入了保险柜”这句话的理解。 6．(6分)阅读第③④两段，请说说“老人的脸涨得通红”这句话体现了老人怎样的心情。 7．(6分)阅读第⑤～⑧段，请说说“我对修鞋匠人更加敬畏了”的原因。 【答案】4．示例：性子安静；生活简朴。 5．示例：修鞋的老先生技术高超，做工讲诚信。 6．示例：“老人的脸涨得通红”体现了老人着急、激动的心情。 7．示例：①修鞋老先生和修鞋阿姨修鞋技术高超，做工讲诚信，他们以真诚、认真给人踏实感，让人放心。 ②修鞋阿姨在家里生活条件好后，依然坚持出摊，寻找生活的乐趣，让内心世界丰盈。 【解析】4．本题考查提炼概括信息。 由第①段“她做活儿安静，说话声也安静，给人踏实感”可概括出：性子安静；由“她的衣着半旧，泛着岁月的年代感，一年到头戴着套袖、围裙，一看就是自己用缝纫机砸的，碎花、浅色，有些地方是几块布头摞起来的”可概括出：生活简朴。 5．本题考查对句子的理解。 “凡是经过他的手修的鞋，都入了保险柜”是说修鞋的老先生技术高超，做工精细，做得鞋子好，还有他讲诚信，令人信任，所以人们对他很放心，就像进了保险柜一样保险、安全。 6．本题考查揣摩人物心理。 结合第③段“老先生站起来，连说带比划，脑门上渗出豆大的汗珠，‘我没接触过这种材质的鞋子，怕修不好，给您搞砸了’”、第④段“看到顾客满意，他长长地松了一口气”可看出，老先生担心修不好靴子，紧张着急；结合“外教向前迈出一步，张开双臂，大声说道：‘不要担心。’又说，你没问题”可看出，面对美籍外教的信任，老先生内心激动。由此可知，“老人的脸涨得通红”体现了老人着急、激动的心情。 7．本题考查人物形象。 由第③段“街坊们都说：‘凡是经过他的手修的鞋，都入了保险柜’”可知，修鞋老先生做工讲诚信；由第⑤段“接过簇新、铮亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比划，又是赞叹，可爱得像个孩子。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看不出痕迹，又发现鞋子重新擦拭过，焕然一新，他对老先生竖起大拇指，不住地称赞‘了不起！’”可知，修鞋老先生修鞋技术高超；由第⑦段“她眯着眼睛，仔细按压一遍，判断是断裂，应该是出厂残品，表示粘了也穿不了几天。鞋子原封不动被‘退’了回来，我有些半信半疑，拍照给客服，客服答应退货，收到后验收发现的确是质量问题。我不禁对阿姨刮目相看，活儿好，技术高，信得过”可知，修鞋阿姨修鞋技术高超，讲诚信；由第⑥段“修鞋阿姨继承了父亲的衣钵，真诚、认真”可知，修鞋老先生及修鞋阿姨都具有真诚、认真的品质； 由第⑦段“后来，听母亲说，阿姨的儿子进了军校，出来后当了士官，家里生活条件也好了，但阿姨执意坚持出摊。‘这个手艺是老爹传下来的，我天天干着心里不慌张。不靠它吃饭，靠它解个闷吧。’她缓缓地说道”可知，修鞋阿姨在家里生活条件好后，依然坚持出摊，寻找生活的乐趣，让内心世界丰盈。据此作答即可。 三、阅读《钢铁是怎样炼成的》的节选部分，完成8、9题。(7分) ①“我只看见一个匪兵用枪托把支着平台的木桩子推倒，我们的三个同志就全让绞索给吊了起来…… ②说到这里，萨穆伊尔猛地扯开衬衫领子，好像领子勒得他喘不过气来似的。“他们的尸体整整吊了三天，匪兵站在绞架旁边日夜看守着。后来我们牢房里又关进来几个犯人。他们说：第四天，三个人中最重的托鲍利金同志的绞索断了。他们才把另外两个人也解下来，就地掩埋了。 ③“但是绞架一直竖在那儿。我们被押到这儿来的时候，看见绞索还在绞架上悬着，还在等待着新的牺牲者。” ④萨穆伊尔停止了述说，呆滞的目光凝视着远方。保尔没有觉察到他的话已经讲完了。 ⑤那三具尸体的样子清晰地呈现在他的眼前。他们面容扭曲，脑袋歪向一边，在风中无声地摆动着。 ⑥骤然，街上吹起了震耳的集合号，号声惊醒了保尔。他用低得几乎听不见的声音说：“萨穆伊尔，我们到外面去吧。” ⑦在大街上，骑兵正押着波兰俘虏走过。团政委站在监狱门口，在阵地记事册上写了一道命令。他把字条交给矮壮的骑兵连长，说： “安季波夫同志，你拿着这命令，派一个班，把俘虏全部押解到诺沃格勒一沃伦斯基方向去。受伤的要给包扎好，抬到车上，也往那个方向运。送到离城二十俄里的地方，就让他们回去吧。我们没有工夫再管他们了。注意，不许粗暴地对待俘虏。” ⑨⑧保尔跨上战马，回过头来对萨穆伊尔说：“你听见没有？他们绞死我们的同志，而我们却要把他们送回自己人那儿去，还不许粗暴地对待！这怎么办得到呢？" ⑩团长回过头来盯了他一眼。保尔听到他好像在自言自语似的说出这坚决而严肃的话来：“虐待解除了武装的俘虏是要枪毙的。我们不是白军。” ⑪当保尔策马离开监狱大门的时候，他想起了在全团宣读过的苏维埃革命军事委员会的命令，其中最后几句是这样说的：……我们有义务善待被俘的波兰士兵，把他们当作误入歧途的、受蒙骗的兄弟一样来对待，促使他们幡然醒悟，然后把他们遣返回解放了的祖国波兰。各部队指挥人员和政工人员必须充分认识到，他们对严格执行本命令负有责任。工农国家热爱自己的红军，以拥有红军而自豪，并要求不要在它的旗帜上染上一个污点。 ⑫“不要染上一个污点！”保尔的嘴唇微微嚅动着说。 8．(3分)从“萨穆伊尔猛地扯开衬衫领子”的动作中可以看出人物心中激荡着哪些情感？请你分条简要回答。   9．(4分)选文中的红军是一个什么样的队伍？请你依据文本，简要概括。（要求：答出两点即可。） 【答案】8．①为战友的牺牲而悲伤；②眼看着战友被害的无比悲愤；③对敌人恶行的无比痛恨。 9．示例：红军是一支优待俘虏、军纪严明、爱惜部队荣誉的队伍。 【解析】8．本题考查对人物情感的理解。结合①段中“我只看见一个匪兵用枪托把支着平台的木桩子推倒，我们的三个同志就全让绞索给吊了起来”可知，萨穆伊尔为战友的牺牲而悲愤难过，眼睁睁看着战友被敌人杀害而无比悲愤； 结合②段中“他们的尸体整整吊了三天，匪兵站在绞架旁边日夜看守着”“他们才把另外两个人也解下来，就地掩埋了”可知，萨穆伊尔对敌人的恶行充满愤恨。“猛地扯开衬衫领子”是萨穆伊尔内心复杂情感的外在表现。 9．本题考查对内容的理解概括。 由⑦段中“安季波夫同志，你拿着这命令，派一个班，把俘虏全部押解到诺沃格勒一沃伦斯基方向去。受伤的要给包扎好，抬到车上，也往那个方向运。送到离城二十俄里的地方，就让他们回去吧。我们没有工夫再管他们了。注意，不许粗暴地对待俘虏”可知，红军优待俘虏； 由⑪段中“各部队指挥人员和政工人员必须充分认识到，他们对严格执行本命令负有责任”可知，红军军纪严明； 由⑪段中“工农国家热爱自己的红军，以拥有红军而自豪，并要求不要在它的旗帜上染上一个污点”，⑫段中“‘不要染上一个污点！’保尔的嘴唇微微嚅动着说”可知，红军战士爱惜部队荣誉。据此作答即可。 四、阅读下面的古诗，完成第10题。(3分) 苦雨初霁 【宋】李觏 积阴为患恐沉绵，革去方惊造化权。 天放旧光还日月，地将浓秀与山川。 泥途渐少车声活，林薄初干果味全。 寄语残云好知足，莫依河汉更油然。 【注】①霁：雨过天晴。②林薄：茂密的丛林草木。③河汉：银河。④油然：云气上升的样子。 10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联先写诗人为连绵阴雨成为祸患而担心，后又以一个“惊”字道出久雨新晴的惊叹感慨。 B．颔联描写久雨过后的天地，苍天将往日的光芒还给了日月，大地将浓浓的秀色赐给了山川。 C．颈联借路上泥泞少了、车跑得欢快，丛林雨水干了、林木挂果向荣之景，表达了欣喜之情。 D．尾联表达希望残云今日适可而止，待到他日择良机卷雨重来、一泻千里、泽被万物的愿望。 【答案】D 【详解】本题考查对诗句的赏析。 D.诗人久经苦雨，心有余悸，担心新晴不老，旧雨又卷土重来，因此寄语残云：你该知足一点了，可别靠着天上河汉的水势，再来油然兴云、沛然作雨，破坏这美好的晴光。题干中“待到他日择良机卷雨重来、一泻千里、泽被万物”理解错误； 故选D。 五、阅读下面的文言语段，完成11-14 题。(15分) 夏王使羿①射于方尺之皮，径寸之的。乃命羿曰：“子射之，中则赏子以万金之费；不中，则削子以千邑之地。”羿容无定色气战②于胸中乃援弓而射之不中。更射之，又不中。夏王谓太傅曰：“斯羿也，发无不中，而与之赏罚，则不中的者，何也？”傅弥仁曰：“若界也，喜惧为之灾，万金为之患矣。人能遗③其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣。 【注释】①羿：后羿，传说中的射箭高手。②战：颤抖。③遗：抛弃。 11．(3分)下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．径寸之的    的：靶心 B．乃命羿曰    命：命令 C．更射之    更：更换 D．去其万金    去：舍去 12．(3分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 羿容无定色气战于胸中乃援弓而射之不中。 A．羿容/无定色气/战于胸中乃援号而射/之不中 B．羿容无定色/气战于胸中/乃援号而射之/不中 C．羿容无定色气/战于胸中/乃援弓而射之/不中 D．羿/容无定/色气战于胸中/乃援弓而射之/不中 13．(3分)下列对本文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．如果后羿射中靶心，就能得到万金之赏，否则就会被取消封地。 B．夏王的重赏重罚成了后羿的心理包袱，影响了后羿的正常发挥。 C．弥仁认为人们只要能够排除外界的干扰，就都不会愧对于后羿。 D．本文告诉我们：不管水平多高，若患得患失，就难以取得成功。 14．(6分)将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 斯羿也，发无不中，而与之赏罚，则不中的者，何也？ 【答案】11．C 12．B 13．C 14．这个后羿，（以前）射箭没有射不中的，但给他定下赏罚的要求，却射不中靶子，为什么？ 【解析】11．本题考查文言实词。 C.句意：再射出第二支箭。更：再，表示动作的重复； 故选C。 12．本题考查断句。 句子意思：后羿（听了夏王的话）脸色变化不定，胸中气息急促难平，就这样他拉开弓射出（第一支）箭，没有中。 “羿容无定色”“气战于胸中”分别点明后羿听了夏王的话后的神情与内心变化起伏；“不中”点明“乃援号而射之”的结果； 正确断句为：羿容无定色/气战于胸中/乃援号而射之/不中。 故选B。 13．本题考查内容理解。 C.“人能遗其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣”意思是：人们若能抛弃他们的高兴和恐惧，舍去他们的万两黄金，那么普天之下的人们都不会比后羿的本领差了。“皆不愧于羿矣”是指不会比后羿的本领差，“就都不会愧对于后羿”有误； 故选C。 14．本题考查文言语句翻译。翻译句子时要注意重点词的理解。重点词有：斯，这；发，指射箭；而，表转折，但是；何也，为什么。 【点睛】参考译文： 夏王让后羿射直径为一寸的一平方尺大小的兽皮做的箭靶，于是夏王命令他说：“你射这个靶，射中目标那么赏你一万两黄金，射不中目标，就收回你的千户封邑。”后羿（听了夏王的话）脸色变化不定，胸中气息急促难平，就这样他拉开弓射出（第一支）箭，没有中。再射出第二支箭，又没有中。夏王问太傅：“这个后羿，射箭没有不中的，但给他定下赏罚的要求，却射不中靶子，为什么？”太傅弥仁说：“就像后羿，高兴和恐惧成为了他的灾难，万两黄金成为了他的祸患。人们若能抛弃他们的高兴和恐惧，舍去他们的万两黄金，那么普天之下的人们都不会比后羿的本领差了。” 第Ⅱ卷 表达(共65分) 六、阅读下面的材料，完成15-19题。(15分) ①最近两年，数字藏品行业方兴未艾。所谓数字藏品，是指借助区块链技术发行的虚拟文化商品，包括数字形式的图片、音乐、视频、3D模型等。这些数字藏品，一般以现实中特定的作品、艺术品为 IP 进行开发，同时每个数字藏品都具有唯一的数字凭证，具有不可复制、不可篡改、永久存证等特点。 ②在各类数字藏品中，非遗、文博等传统文化类藏品频频“出圈”[A]颇受市场和藏家青睐[B]目前，国家博物馆、湖北省博物馆、湖南省博物馆、河南博物院等机构均推出了馆藏珍品的数字藏品[C]相关数据显示[D]全国被调查文物的数字化比例为44.11%，其中珍贵文物藏品的数字化比例为67.82%。 ③今年4月，中国青年报在第27个世界读书日期间推出了一套“中华民族读书典故”数字藏品。藏品以电子书签的形式呈现，选取“囊萤映雪”“韦编三绝”“凿壁偷光”“高凤流麦”“牛角挂书”“温舒编蒲”等6个中国古代的读书典故作为主要内容，通过使用国潮、插画等青少年喜闻乐见的现代元素，呈现出传统与现代相互交融的风格，成为青少年了解传统文化的一个窗口。“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多文化典故，对于今天的青少年可能并不熟悉。当它们由史书上枯燥的文字变成图文并茂的藏品，并以数字化的形式呈现在青少年面前，其承载的传统文化也变得生动活泼起来。数字藏品 ________了传统文化更为年轻化的样态，博物馆里的文物，不再是_____在箱底的老古董，而成为被年轻人_____的潮流语言和社交符号。优秀传统文化_____数字藏品这一新载体，在现代社会焕发出新的生命力。 15．(3分)下列加点字的字音和字形，不正确的一项是（   ） A．篡改（cuàn） B．载体（zǎi） C．焕发 D．交融 16．(3分)下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（   ） 数字藏品_____了传统文化更为年轻化的样态，博物馆里的文物，不再是_____在箱底的老古董，而成为被年轻人_____的潮流语言和社交符号。优秀传统文化_____数字藏品这一新载体，在现代社会焕发出新的生命力。 A．赋予    沉淀    仰慕    帮助 B．给予    沉睡    仰慕    借助 C．给予    沉淀    追慕    帮助 D．赋予    沉睡    追慕    借助 17．(3分)下列用在文中[A][B][C][D]四处的标点符号，不正确的一项是（   ） 在各类数字藏品中，非遗、文博等传统文化类藏品频频“出圈”[A]颇受市场和藏家青睐[B]目前，国家博物馆、湖北省博物馆、湖南省博物馆、河南博物院等机构均推出了馆藏珍品的数字藏品[C]相关数据显示[D]全国被调查文物的数字化比例为44.11%， 其中珍贵文物藏品的数字化比例为67.82%。 A．， B．。 C．， D．， 18．(3分)下列对文中画线句子的修改，不正确的一项是（   ） “囊萤映雪”“高凤流麦”等很多文化典故，对于今天的青少年可能并不熟悉。 A．今天的青少年，对“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多的文化典故，可能并不熟悉。 B．对今天的青少年来说，“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多文化典故可能并不熟悉。 C．对于“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多的文化典故，今天的青少年可能并不熟悉。 D．今天的青少年，对“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多的文化典故来说，并不熟悉。 19．(3分)将“数字藏品可以创新传统文化的表达方式，助力优质文化内容以轻盈姿态示人。”一句还原到文中，最恰当的一处是 （   ） A．第①段结尾 B．第②段开头 C．第③段开头 D．第③段结尾 【答案】15．B 16．D 17．C 18．D 19．C 【解析】15．本题考查字音字形。 B.载体：zài tǐ，科学技术上指某些能传递能量或运载其他物质的物质；泛指能够承载其他事物的事物； 故选B。 16．本题考查词语的运用。 第一空，赋予：交给（重大任务、使命等），有使对象具有某种特质的意思；给予：给；侧重于使别人得到，一般搭配比较具体的事物。此处说数字藏品使传统文化具有了更为年轻化的样态，强调了数字藏品给传统文化带来新特质，用“赋予”更恰当； 第二空，沉睡：指睡得很熟或比喻事物处于静止不动的状态；沉淀：指溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出，或凝聚、积累。句中形容博物馆里的文物原本像是在箱底静止不动的老古董一样的状态，故“沉睡”符合语境； 第三空，追慕：有追怀、仰慕的意思，更强调一种主动追求的状态；仰慕：主要是敬仰思慕，一般指向比较崇高的对象。句中指年轻人对潮流语言和社交符号往往是主动追求的，故“追慕”符合题意； 第四空，借助：指凭借别的人或事物的帮助以达到目的；帮助：主要是替人出力、出主意或给以物质上、精神上的支援。这里是说优秀传统文化凭借数字藏品这一新载体焕发生命力，故“借助”符合语境。 故选 D。 17．本题考查标点运用。 C．前句“目前，国家博物馆、湖北省博物馆、湖南省博物馆、河南博物院等机构均推出了馆藏珍品的数字藏品”语意已经表述完整，即机构均推出了数字藏品，应用句号。 故选C。 18．本题考查病句修改。 这句话主要想表达“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多文化典故，今天的青少年可能并不太熟悉它们。即强调当下青少年对一些传统的文化典故认知不足的情况。原句中存在语序不当，介词“对于”的滥用导致主客颠倒； D.虽然调整了部分语序，但依然存在主客颠倒的问题，可删去“来说”； 故选D。 19． 本题考查补充句子。 A.第①段主要讲了什么是数字藏品及等特点，与所给出的句子内容联系不大； B.第②段主要讲了传统文化类数字藏品受青睐以及文物数字化比例等内容，与所给句子衔接不紧密； C.结合第③段“当它们由史书上枯燥的文字变成图文并茂的藏品，并以数字化的形式呈现在青少年面前，其承载的传统文化也变得生动活泼起来”“优秀传统文化凭借数字藏品这一新载体，在现代社会焕发出新的生命力”可知，该段主要讲了文化经典经过创新变成图文并茂的藏品，变得生动活泼，焕发新的生命力，内容上与所给句子相契合，并与句子中的“助力优质文化内容以轻盈姿态示人”相照应；结构上该句放在③段开头能够很好地引出下文对数字藏品呈现读书典故这一具体内容的阐述，说明数字藏品是如何创新传统文化表达方式、让文化内容以轻盈姿态示人的。起到总领段落，引起下文的作用，并形成总分式的叙述结构； D.从行文的节奏感来看，结尾处应该是对上文内容的总结和升华，而所给句子更适合在引出具体事例（如中国青年报推出的数字藏品）时，作为对该事例所体现的数字藏品与传统文化关系的概括性说明放在开头，放在结尾则会破坏整体的行文节奏。 故选C。 七、作文(50分) 20．（本题50分）阅读下面的材料，按要求作文。 暗夜里，我们会感谢那个为我们提灯照亮前路的人：人生路上，也会有人为我们提灯，帮助我们拨开迷雾，找到人生方向…… 请以“感谢那个提灯人”为题，写一篇文章。 要求：内容具体，有真情实感，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 【答案】例文 感谢那个提灯的人 夜色渐浓，微风轻拂小院，带来一份清凉。这份清凉勾起了我对你的深深思念。你，在遥远的地方还好吗？是否还记得那盏亲手为我点亮的小灯？ 那盏小灯，虽然光芒微弱，却在我心中留下了永恒的印记。它照亮了我成长的道路，也照亮了我内心的世界。每当夜幕降临，我总会想起那盏小灯和你温柔的面庞。 记得在乡下的外婆家，我们曾共度无数欢乐时光。那片金黄的油菜花海，是你和我共同的记忆。你坐在大槐树下，为我讲述着年轻时的故事，那些故事仿佛带着魔力，让我陶醉其中。 然而，生活总是充满了无奈。你为了家庭，不得不离开我去远方打工。那时的我，对你的离开充满了恐惧和不舍。但我明白，你的离开是为了给我更好的未来。 在你即将离开的前一晚，你拉着我坐在门前，手中提着那盏小灯。你轻声告诉我，你要去的地方有美丽的风景和丰富的机遇。我知道，你在安慰我，但我也明白你的无奈和不舍。你紧紧抱着我，泪水滴在我的背上。那一刻，我感受到了你深深的爱意和期望。 如今，我已经长大成人，渐渐理解了你的不易和无奈。你的离开让我学会了独立和坚强，也让我更加珍惜现在的生活。虽然有时我会抱怨和任性，但请你相信，我始终把你放在心上，感激你为我付出的一切。 月亮从云层中钻出，洒下柔和的光辉。在这朦胧的月光下，我仿佛又看到了你的身影。你提着那盏小灯，微笑着向我走来。那一刻，我感受到了无尽的温暖和力量。 感谢你，那个曾经为我提灯的人。是你让我学会了如何面对生活的挑战和困难，是你让我懂得了感恩和珍惜。我会永远铭记你的关爱和教诲，努力成为一个更好的人，为你骄傲。 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题。这道作文题以“感谢那个提灯人”为题，关键词是“感谢”、“提灯人”。从题目可以看出，这是一篇以感恩为主题的文章，需要围绕“感谢那个为自己提供帮助、照亮前路的人”来展开。因此，在审题时，我们需要明确文章的主题和写作对象，确保文章内容紧扣题目要求。 2.立意。在立意时，我们可以写出对“提灯人”的感激之情，展现出一种感恩的心态。这种心态不仅是对他人帮助的认可，更是一种积极向上的生活态度。也可以通过描绘自己在“提灯人”的帮助下，如何克服困难、成长进步的过程，来突出“提灯人”对自己成长的重要影响。除了具体的帮助外，还可以从“提灯人”身上学到许多宝贵的人生经验和智慧。这些经验和智慧将成为自己未来人生道路上的宝贵财富。 3.构思选材。在构思选材时，我们需要确定要感谢的“提灯人”是谁。这个人可以是我们的亲人、老师、朋友，甚至是陌生人。关键是要选取对自己产生过积极影响、帮助过自己的人。为了让文章更加生动具体，我们需要回忆与“提灯人”相关的具体事件。这些事件可以是他们在我们遇到困难时给予的帮助，也可以是他们在我们迷茫时给予的指引。在叙述具体事件的过程中，我们要适时地抒发自己的感激之情。这种感激之情可以通过直接表白、描绘内心感受等方式来表达。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年七年级语文下学期同步备考模拟卷（武汉专用） 期末考试卷（一）（原卷版） 注意事项： 1. 本试卷满分 120 分，考试时间 150 分钟； 2. 测试范围：七年级下册。 3. 所有的答案均应书写在答题卡上，请按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效； 4. 字体工整，笔迹清楚，保持答题卡卷面清洁。 第 I 卷 阅读(共55分) 一、阅读下面的实用类文本，完成1～3题。(10分) 悌德：传统与现代 ①在中国传统伦理思想中，悌德与孝道往往相提并论，被认为是一个人植根本心天性的基本德行。然而，“悌”的内涵到底有哪些？今天它还有存在的意义吗？ ②“弟”衍生出“悌”，以弟事兄之道被称为“悌”。悌德最初是对年幼者提出的道德要求，要求做弟弟的对其兄长恭敬顺从。它强调兄弟之间长幼有序。当然，这里说的以弟事兄，并不局限于男性兄弟。 ③后世，它的内涵引申为兄弟姐妹之间的友善与爱护。可见，后期悌德的内涵更强调的是兄弟姐妹之间的手足亲情，强调相互的友爱与关心。 ④儒家在关注家庭之内亲情的同时，认为应该将这种爱推己及人，从而广泛地仁爱百姓，并进而扩充到爱惜天地万物。中国传统伦理次序推演的过程，是由家庭伦理转为社会伦理与政治伦理，悌德的内涵由此进一步得到扩大，它表现为两个方面： ⑤第一，家庭之内以弟事兄的美德可以推及于家庭之外，在家敬爱我的兄长，就可以移之于家庭之外的所有年长者。这种事长之道，又特别表现在对德高年长者的尊敬上。种种尊老的行为，都被认为是推行悌德的具体表现。 ⑥第二，家庭之中兄弟姐妹相互友爱的美德，也可以进一步推而广之，除了亲属中的同辈，社会上的朋友，工作中的同事，乃至于眼之所及的路人等，在传统文化中，都可视为兄弟姐妹，因此，悌德也指普通人之间的伦理原则，它要我们友善地对待他人。 ⑦在传统儒家看来，家庭中父子兄弟之间的亲情，是任何一个人都具有的自然情感。如果一个人连自己的父母、兄弟姐妹都不爱，那他事实上也就不可能爱他人，所以从孝道可以引中为事君、事国之忠，由悌道则可以扩充为事长之敬，乃至可以推为普通人之间的和睦与友爱。 ⑧今天的中国人与古代的中国人并没有什么两样；古代中国人所面临的人生基本问题，今天的中国人同样面临着，就此而言，传统的德在现代社会依然有意义。 ⑨家庭是社会的最基本单元，没有和谐的家庭，就没有和谐的社会，古人尚提“出入相友，守望相助”，对于今人来说，更应当友善待人，互爱互助，使人与人之间和谐共存。尊老敬长历来是中华文化的重要美德，也是悌德的内涵之一，但近年来，我们的社会在一定程度上对这一美德有所忽视，因此，悌德的提倡，将有助于培养我们尊老敬长的良好社会风气。 ⑩总之，作为中华优秀传统文化的核心价值之一，悌德不仅在古代是重要的，在现代也是如此，对于未来恐怕也不能例外。 （文/郭晓东，基于命题需要有删改。） 1．(3分)下列关于“悌德”的相关理解，不正确一项是（   ） A．中国传统文化认为悌德是植根本心天性的基本德行。 B．悌德强调兄弟姐妹间相互友善关爱，体现手足亲情。 C．儒家崇尚的悌德指广泛地仁爱百姓并爱惜天地万物。 D．悌德逐步由外及内推演，最终表现为家庭伦理道德。 2．(3分)下列关于“悌德”具体表现的表述，不正确一项是（   ） A．以弟事兄，尊长敬长。 B．团结同学，爱护手足。 C．友善对人，和睦相处。 D．尊老爱幼，为国尽忠。 3．(4分)结合全文谈谈在现代社会强调悌德的意义，请简要概括。 二、阅读下面的文学类文本，完成4～7题。(20分) 修鞋匠 ①修鞋阿姨的修鞋摊在小区对面的空地上，十分狭窄，我甚至捕捉不到修鞋阿姨的身影。好几次我路过，碰见她在吃饭，马扎上搁着老式长方形铝制饭盒，她手里握着馒头，就着炒的辣椒疙瘩丝，吃得心满意足。喜欢这位阿姨，她做活儿安静，说话声也安静，给人踏实感。她的衣着半旧，泛着岁月的年代感，一年到头戴着套袖、围裙，一看就是自己用缝纫机砸的，碎花、浅色，有些地方是几块布头摞起来的。 ②从我小时候记事起，阿姨就在这条街上修鞋，最初是她的父亲主修，她负责打下手。老先生个头不高，鹦鹉鼻，驼背，戴一副老花镜，断的一根眼镜腿缠着胶布。他和谁说话都和和气气，时间久了，大家都爱找他修鞋，书包、箱包、校服等拉链坏了，也习惯了找他。很多时候，人们不修鞋，每天过来坐一会儿，冬天晒晒太阳，夏天拉家常，心里也欢喜。他做活儿慢，却极认真，飞针走线，有板有眼，搓皮粘胶，娴熟灵巧，宛如一对蝴蝶翻飞，把手上的功夫干出了大学问。街坊们都说：“凡是经过他的手修的鞋，都入了保险柜。” ③一个初冬的午后，一位美籍外教拎着一双高筒靴子来了，他连说带比划，老先生听得云山雾罩，好在旁边的人领会了来意。老先生连连摆手，表示修不了，在场的人露出诧异的表情，“这是个大单，放着钱怎么不挣呢？”人群里一阵聒噪。老先生站起来，连说带比划，脑门上渗出豆大的汗珠，“我没接触过这种材质的鞋子，怕修不好，给您搞砸了。”外教向前迈出一步，张开双臂，大声说道：“不要担心。”又说，你没问题。旁边的人跟着翻译。说罢，他上前拥抱了一下老人，表示一周后来取。此时，阳光从树梢上洒下来，风影婆娑，又寂静如鸟羽，很快被落叶逐寸覆盖，只留下一个浅浅的轮廓。老人的脸涨得通红。 ④几天后，还是那个时间，外教如约而至，这次和他一起来的还有助教。接过簇新、铮亮的鞋子，老外嘴巴张得老大，又是比划，又是赞叹，可爱得像个孩子。见鞋子修补完美，针脚工整，丝毫看不出痕迹，又发现鞋子重新擦拭过，焕然一新，他对老先生竖起大拇指，不住地称赞“了不起！”接着，他起身和助教小声耳语几句，示意多付一些费用。老先生婉拒了，看到顾客满意，他长长地松了一口气。 ⑤小修小补，零打碎敲，赚不了多少钱，却方便了日常生活，溢出了烟火气。老先生的良好口碑，为女儿接棒修鞋打下基础，也是无形的精神财富。修鞋阿姨继承了父亲的衣钵，真诚、认真，她每天要照顾老父亲的起居，临近中午才出摊，还是那套老设备：一台老式的补鞋机，日头晒得剥皮掉漆，一只长了包浆的木头盒子里放着胶皮、线轴、鞋跟、刀剪、胶水等工具。她一手扶着鞋跟，一手摇动转轮，几声金属响动，又几声上下响动，很快鞋子就在她手上“活”了过来，变得完美无缺。再打量她的那双手，骨节粗大，布满老茧。 ⑥那年春天，我给母亲网购了一双健步鞋，收到后母亲没舍得穿，等穿的时候意外发现脚后跟处有开裂，母亲便去找阿姨修鞋。那几天阿姨下午才出摊，原来儿子从部队回来探亲了。她眯着眼睛，仔细按压一遍，判断是断裂，应该是出厂残品，表示粘了也穿不了几天。鞋子原封不动被“退”了回来，我有些半信半疑，拍照给客服，客服答应退货，收到后验收发现的确是质量问题。我不禁对阿姨刮目相看，活儿好，技术高，信得过。 ⑦后来，听母亲说，阿姨的儿子进了军校，出来后当了士官，家里生活条件也好了，但阿姨执意坚持出摊。“这个手艺是老爹传下来的，我天天干着心里不慌张。”她缓缓地说道。社会变迁，潮流更迭，阿姨修鞋却还是原来的老价格，这么多年来没涨过价。有人觉得她白忙活，她的口头禅是：“人啊，活这一辈子，不能光为了挣钱，得有个乐趣，你说是吧。” ⑧是啊，我们日常生活中不可或缺的修补，亦是修补美好生活，让内心世界变得更加丰盈。由此，我对修鞋匠人更加敬畏了。 4．(4分)阅读第①段，说说我为什么喜欢这位阿姨，请简要概括。 5．(4分)阅读第②段，请说说你对“凡是经过他的手修的鞋，都入了保险柜”这句话的理解。 6．(6分)阅读第③④两段，请说说“老人的脸涨得通红”这句话体现了老人怎样的心情。 7．(6分)阅读第⑤～⑧段，请说说“我对修鞋匠人更加敬畏了”的原因。 三、阅读《钢铁是怎样炼成的》的节选部分，完成8、9题。(7分) ①“我只看见一个匪兵用枪托把支着平台的木桩子推倒，我们的三个同志就全让绞索给吊了起来…… ②说到这里，萨穆伊尔猛地扯开衬衫领子，好像领子勒得他喘不过气来似的。“他们的尸体整整吊了三天，匪兵站在绞架旁边日夜看守着。后来我们牢房里又关进来几个犯人。他们说：第四天，三个人中最重的托鲍利金同志的绞索断了。他们才把另外两个人也解下来，就地掩埋了。 ③“但是绞架一直竖在那儿。我们被押到这儿来的时候，看见绞索还在绞架上悬着，还在等待着新的牺牲者。” ④萨穆伊尔停止了述说，呆滞的目光凝视着远方。保尔没有觉察到他的话已经讲完了。 ⑤那三具尸体的样子清晰地呈现在他的眼前。他们面容扭曲，脑袋歪向一边，在风中无声地摆动着。 ⑥骤然，街上吹起了震耳的集合号，号声惊醒了保尔。他用低得几乎听不见的声音说：“萨穆伊尔，我们到外面去吧。” ⑦在大街上，骑兵正押着波兰俘虏走过。团政委站在监狱门口，在阵地记事册上写了一道命令。他把字条交给矮壮的骑兵连长，说： “安季波夫同志，你拿着这命令，派一个班，把俘虏全部押解到诺沃格勒一沃伦斯基方向去。受伤的要给包扎好，抬到车上，也往那个方向运。送到离城二十俄里的地方，就让他们回去吧。我们没有工夫再管他们了。注意，不许粗暴地对待俘虏。” ⑨⑧保尔跨上战马，回过头来对萨穆伊尔说：“你听见没有？他们绞死我们的同志，而我们却要把他们送回自己人那儿去，还不许粗暴地对待！这怎么办得到呢？" ⑩团长回过头来盯了他一眼。保尔听到他好像在自言自语似的说出这坚决而严肃的话来：“虐待解除了武装的俘虏是要枪毙的。我们不是白军。” ⑪当保尔策马离开监狱大门的时候，他想起了在全团宣读过的苏维埃革命军事委员会的命令，其中最后几句是这样说的：……我们有义务善待被俘的波兰士兵，把他们当作误入歧途的、受蒙骗的兄弟一样来对待，促使他们幡然醒悟，然后把他们遣返回解放了的祖国波兰。各部队指挥人员和政工人员必须充分认识到，他们对严格执行本命令负有责任。工农国家热爱自己的红军，以拥有红军而自豪，并要求不要在它的旗帜上染上一个污点。 ⑫“不要染上一个污点！”保尔的嘴唇微微嚅动着说。 8．(3分)从“萨穆伊尔猛地扯开衬衫领子”的动作中可以看出人物心中激荡着哪些情感？请你分条简要回答。   9．(4分)选文中的红军是一个什么样的队伍？请你依据文本，简要概括。（要求：答出两点即可。） 四、阅读下面的古诗，完成第10题。(3分) 苦雨初霁 【宋】李觏 积阴为患恐沉绵，革去方惊造化权。 天放旧光还日月，地将浓秀与山川。 泥途渐少车声活，林薄初干果味全。 寄语残云好知足，莫依河汉更油然。 【注】①霁：雨过天晴。②林薄：茂密的丛林草木。③河汉：银河。④油然：云气上升的样子。 10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ） A．首联先写诗人为连绵阴雨成为祸患而担心，后又以一个“惊”字道出久雨新晴的惊叹感慨。 B．颔联描写久雨过后的天地，苍天将往日的光芒还给了日月，大地将浓浓的秀色赐给了山川。 C．颈联借路上泥泞少了、车跑得欢快，丛林雨水干了、林木挂果向荣之景，表达了欣喜之情。 D．尾联表达希望残云今日适可而止，待到他日择良机卷雨重来、一泻千里、泽被万物的愿望。 五、阅读下面的文言语段，完成11-14 题。(15分) 夏王使羿①射于方尺之皮，径寸之的。乃命羿曰：“子射之，中则赏子以万金之费；不中，则削子以千邑之地。”羿容无定色气战②于胸中乃援弓而射之不中。更射之，又不中。夏王谓太傅曰：“斯羿也，发无不中，而与之赏罚，则不中的者，何也？”傅弥仁曰：“若界也，喜惧为之灾，万金为之患矣。人能遗③其喜惧，去其万金，则天下之人皆不愧于羿矣。 【注释】①羿：后羿，传说中的射箭高手。②战：颤抖。③遗：抛弃。 11．(3分)下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．径寸之的    的：靶心 B．乃命羿曰    命：命令 C．更射之    更：更换 D．去其万金    去：舍去 12．(3分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 羿容无定色气战于胸中乃援弓而射之不中。 A．羿容/无定色气/战于胸中乃援号而射/之不中 B．羿容无定色/气战于胸中/乃援号而射之/不中 C．羿容无定色气/战于胸中/乃援弓而射之/不中 D．羿/容无定/色气战于胸中/乃援弓而射之/不中 13．(3分)下列对本文内容的理解，不正确的一项是（   ） A．如果后羿射中靶心，就能得到万金之赏，否则就会被取消封地。 B．夏王的重赏重罚成了后羿的心理包袱，影响了后羿的正常发挥。 C．弥仁认为人们只要能够排除外界的干扰，就都不会愧对于后羿。 D．本文告诉我们：不管水平多高，若患得患失，就难以取得成功。 14．(6分)将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。 斯羿也，发无不中，而与之赏罚，则不中的者，何也？ 第Ⅱ卷 表达(共65分) 六、阅读下面的材料，完成15-19题。(15分) ①最近两年，数字藏品行业方兴未艾。所谓数字藏品，是指借助区块链技术发行的虚拟文化商品，包括数字形式的图片、音乐、视频、3D模型等。这些数字藏品，一般以现实中特定的作品、艺术品为 IP 进行开发，同时每个数字藏品都具有唯一的数字凭证，具有不可复制、不可篡改、永久存证等特点。 ②在各类数字藏品中，非遗、文博等传统文化类藏品频频“出圈”[A]颇受市场和藏家青睐[B]目前，国家博物馆、湖北省博物馆、湖南省博物馆、河南博物院等机构均推出了馆藏珍品的数字藏品[C]相关数据显示[D]全国被调查文物的数字化比例为44.11%，其中珍贵文物藏品的数字化比例为67.82%。 ③今年4月，中国青年报在第27个世界读书日期间推出了一套“中华民族读书典故”数字藏品。藏品以电子书签的形式呈现，选取“囊萤映雪”“韦编三绝”“凿壁偷光”“高凤流麦”“牛角挂书”“温舒编蒲”等6个中国古代的读书典故作为主要内容，通过使用国潮、插画等青少年喜闻乐见的现代元素，呈现出传统与现代相互交融的风格，成为青少年了解传统文化的一个窗口。“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多文化典故，对于今天的青少年可能并不熟悉。当它们由史书上枯燥的文字变成图文并茂的藏品，并以数字化的形式呈现在青少年面前，其承载的传统文化也变得生动活泼起来。数字藏品 ________了传统文化更为年轻化的样态，博物馆里的文物，不再是_____在箱底的老古董，而成为被年轻人_____的潮流语言和社交符号。优秀传统文化_____数字藏品这一新载体，在现代社会焕发出新的生命力。 15．(3分)下列加点字的字音和字形，不正确的一项是（   ） A．篡改（cuàn） B．载体（zǎi） C．焕发 D．交融 16．(3分)下列依次填入文中横线处的词语，最恰当的一组是（   ） 数字藏品_____了传统文化更为年轻化的样态，博物馆里的文物，不再是_____在箱底的老古董，而成为被年轻人_____的潮流语言和社交符号。优秀传统文化_____数字藏品这一新载体，在现代社会焕发出新的生命力。 A．赋予    沉淀    仰慕    帮助 B．给予    沉睡    仰慕    借助 C．给予    沉淀    追慕    帮助 D．赋予    沉睡    追慕    借助 17．(3分)下列用在文中[A][B][C][D]四处的标点符号，不正确的一项是（   ） 在各类数字藏品中，非遗、文博等传统文化类藏品频频“出圈”[A]颇受市场和藏家青睐[B]目前，国家博物馆、湖北省博物馆、湖南省博物馆、河南博物院等机构均推出了馆藏珍品的数字藏品[C]相关数据显示[D]全国被调查文物的数字化比例为44.11%， 其中珍贵文物藏品的数字化比例为67.82%。 A．， B．。 C．， D．， 18．(3分)下列对文中画线句子的修改，不正确的一项是（   ） “囊萤映雪”“高凤流麦”等很多文化典故，对于今天的青少年可能并不熟悉。 A．今天的青少年，对“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多的文化典故，可能并不熟悉。 B．对今天的青少年来说，“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多文化典故可能并不熟悉。 C．对于“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多的文化典故，今天的青少年可能并不熟悉。 D．今天的青少年，对“囊萤映雪”“高凤流麦”等很多的文化典故来说，并不熟悉。 19．(3分)将“数字藏品可以创新传统文化的表达方式，助力优质文化内容以轻盈姿态示人。”一句还原到文中，最恰当的一处是 （   ） A．第①段结尾 B．第②段开头 C．第③段开头 D．第③段结尾 七、作文(50分) 20．（本题50分）阅读下面的材料，按要求作文。 暗夜里，我们会感谢那个为我们提灯照亮前路的人：人生路上，也会有人为我们提灯，帮助我们拨开迷雾，找到人生方向…… 请以“感谢那个提灯人”为题，写一篇文章。 要求：内容具体，有真情实感，不少于600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化名代替。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$