九上名著章节课件-《水浒传》第6回《九纹龙剪径赤松林 鲁智深火烧瓦罐寺》情节梳理+人物形象+巩固试题

2025-05-28
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 名著导读 《水浒传》 古典小说的阅读
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 27.29 MB
发布时间 2025-05-28
更新时间 2025-05-28
作者 彭波语文工作室
品牌系列 -
审核时间 2025-05-28
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来源 学科网

内容正文:

九年级 名著 章节阅读 《水浒传》 第6回《九纹龙剪径赤松林 鲁智深火烧瓦罐寺》 故事情节 ⑴鲁智深行至瓦罐寺,见寺院破败,询问老和尚得知被恶僧崔道成(生铁佛)、恶道丘小乙(飞天夜叉)霸占,僧众被逐,老和尚饿极。 ⑵鲁智深欲讨食,与返回的丘小乙、崔道成交手,因饥饿疲惫不敌,败逃时遗落包裹。 ⑶赤松林遇史进,二人相识后饱食,同返瓦罐寺,合力斩杀崔、丘,发现老和尚吊死、妇人投井,遂火烧寺院。 ⑷鲁智深辞别史进,投东京大相国寺,因形貌凶猛,被派往酸枣门外管理菜园,遭泼皮算计。 故事情节概括 故事情节 鲁智深途经瓦罐寺→发现寺院败落、老和尚受困→与崔道成、丘小乙初次交锋失败→赤松林偶遇史进→兄弟重逢、饱食后复仇→合力诛杀二贼→火烧瓦罐寺→前往东京大相国寺→被派管理菜园→遭泼皮预谋挑衅。 情节梳理 章节主题 《水浒传》以 “官逼民反”“替天行道” 为核心,通过描写社会底层人物在压迫下的反抗与挣扎,揭露封建统治的黑暗。 ⑴社会乱象与底层压迫:瓦罐寺被恶僧恶道占据,僧众流离、老弱挨饿,反映乱世中宗教场所沦为暴力工具,底层百姓(包括僧人)无以为生,暗示社会秩序崩塌。 ⑵个体反抗与侠义精神:鲁智深、史进以武力诛杀恶霸,火烧寺院,虽为 “以暴制暴”,却彰显对不公的反抗;二人萍水相逢却肝胆相照,体现江湖义气,符合梁山好汉 “聚义” 的精神内核。 ⑶人物命运的必然性:鲁智深因个性刚猛屡遭排斥(从五台山到相国寺,被派管菜园),暗示体制内无法容纳 “叛逆者”,为其最终走向梁山埋下伏笔,深化 “逼上梁山” 的主题逻辑。 语句 形象 ①“你这两个如何把寺来废了?”“俺且和你斗三百合,却说姓名。” ②“智深大怒,轮起铁禅杖,奔过桥来。” ①“智深肚饥,没奈何,见了粥要吃……双手把锅掇起来,把粥望春台只一倾。” ②“智深听了他这篇话,又见他如此小心,便道:‘叵耐几个老僧戏弄洒家!’” ③“智深道:‘也说得是。’倒提了禅杖,再往方丈后来。” ①“俺是五台山来的僧人,粥也胡乱请洒家吃半碗。” ②“智深道:‘既然如此,也有出身时,洒家明日便去。’” 嫉恶如仇 侠肝义胆 人物形象 鲁智深(鲁达) 急躁冲动 与粗中有细 并存 豪迈率真 不拘小节 语句 形象 ①“史进道:‘哥哥既是肚饥,小弟有干肉烧饼在此。’便取出来与智深吃。” ②“史进道:‘哥哥既有包裹在寺内,我和你讨去.若还不肯时,一发结果了那厮。’” “史进喝道:‘那里去!’赶上,望后心一朴刀,扑地一声响,道人倒在一边。史进踏入去,调转朴刀,望下面只顾肐肢肐察的搠。” “那汉在林子里听的,大笑道:‘我晦气,他倒来惹我!’就从林子里拿着朴刀,背翻身跳出来……便道:‘兀那和尚,你的声音好熟。你姓甚?’” 人物形象 史进(九纹龙) 重情重义 慷慨相助 武艺高强 果敢勇猛 细致敏锐 知恩重情 语句 形象 ①“清长老道:‘远来僧人且去僧堂中暂歇,吃些斋饭。’” ②“清长老唤集两班许多职事僧人……乃言:‘你看我师兄智真禅师好没分晓!这个来的僧人……待要不收留他,师兄如此万千嘱付,不可推故。待要着他在这里,倘或乱了清规,如何使得?’” 人物形象 清长老 (大相国寺住持) 世故圆滑 明哲保身 填空题 1.鲁智深在渭州与史进分手后,因打死郑屠出家为僧,后在__________(地点)与史进重逢,此时史进因盘缠用尽,正在林中_________(行为)。 本题考查故事情节。赤松林是鲁智深与史进重逢的关键地点,史进在此“剪径”(拦路抢劫)是因寻师父王进未果、盘缠花光,体现其落难时的无奈,也为后文二人合力复仇埋下伏笔。 2.鲁智深初到瓦罐寺,见老和尚们饿极,却发现他们藏有粟米粥,于是“双手把锅掇起来,把粥望春台只一倾”,这一行为体现了他________的性格;但当老和尚解释“三日没饭吃,抄化得粟米”后,他“撇了不吃”,又体现了他___________________________的一面。 赤松林 急躁 本题考查人物形象。抢粥的动作描写直接展现鲁智深的急躁冲动,而听老和尚解释后停止进食,说明他并非一味蛮干,能体谅他人,体现粗中有细、知错能改的特点,符合其“草莽英雄”的多面性。 知错能改(“粗中有细”) 剪径 填空题 3.霸占瓦罐寺的两个恶人分别是和尚___________(绰号)崔道成和道人____________(绰号)丘小乙,他们“把常住有的没的都毁坏了,把众僧赶出去”,尽显凶残贪婪。 本题考查人物绰号与身份。崔道成绰号“生铁佛”,暗合其“一身横肉”的外貌与心如铁石的凶残;丘小乙绰号“飞天夜叉”,体现其行动狠辣、如恶鬼般横行,二人绰号与恶行紧密相关,是中考高频考点。 4.史进与鲁智深重逢后,拿出_________(食物)给鲁智深充饥,并提议“若还不肯时,一发结果了那厮”,此处“那厮”指_______________(人物)。 生铁佛 飞天夜叉 本题考查情节细节与人物关系。史进提供“干肉烧饼”体现兄弟情义,“结果那厮”的提议显示他面对恶人的果断,呼应后文二人合力杀敌的情节,凸显“侠义”主题。 干肉烧饼 崔道成、丘小乙 填空题 5.鲁智深与史进火烧瓦罐寺前,发现老和尚因害怕崔、丘二人报复而_____(结局),被掳来的妇人则_______________(结局),反映了恶势力对弱势群体的迫害。 本题考查悲剧细节。老和尚“吊死”和妇人“投井”的结局,突出崔、丘二人的残暴,也暗示瓦罐寺内无人能幸免,深化“官逼民反”的社会背景——连佛门净地都沦为人间地狱,底层百姓唯有死路或反抗。 6.鲁智深到东京大相国寺后,因“生得凶猛”,被清长老安排到_________(地点)管理菜园,此处常有“二三十个赌博不成才破落户泼皮”来________________________(行为),为后文“倒拔垂杨柳”的情节铺垫。 吊死 投井而死 本题考查情节关联。“酸枣门外菜园”是鲁智深从五台山到梁山泊的重要过渡地点,泼皮“偷盗菜蔬”的设定,既解释他为何需要威慑泼皮(为下一回“倒拔垂杨柳”埋伏笔),也体现他在体制内仍被边缘化的处境。 酸枣门外 偷盗菜蔬(“搅扰菜园”) 填空题 7.文中描写崔道成“生的眉如漆刷,眼似黑墨,肐的一身横肉”,手持_______(武器);丘小乙“头戴皂巾,身穿布衫”,手持______(武器),二人联手与鲁智深初次交锋时,鲁智深“肚里无食、路途劳累”而占上风。 本题考查人物外貌与武器描写。二人同为“朴刀”武器,暗示他们并非真正出家人,而是披着宗教外衣的强盗;外貌描写(如“一身横肉”)强化其凶神恶煞的形象,与鲁智深的“勇猛”形成对抗。 8.鲁智深在瓦罐寺的经历,既展现了他“路见不平一声吼”的___________(性格特质),也通过他被崔道成谎言暂时蒙骗,体现了他_____________(性格弱点)的一面,人物形象更加立体。 朴刀 朴刀 本题考查人物形象的多面性。鲁智深初见崔道成时,因对方“小心有礼”而轻信其谎言,暴露他作为草莽英雄的单纯,与他后来经老和尚提醒后醒悟形成对比,说明其性格并非完美,而是在冲突中不断成长,符合《水浒传》“真实英雄”的塑造手法。 嫉恶如仇 急躁冒进 选择题 1.下列对鲁智深与史进重逢情节的表述,正确的一项是【 】 A.二人在少华山相遇,史进正与朱武等人商议劫粮 B.鲁智深因饥饿难耐,误将史进当作剪径强人,二人打斗后相认 C.史进主动邀请鲁智深到林中歇息,并拿出酒肉款待 D.重逢时史进已投奔梁山,此次是奉晁盖之命打探消息 解析 原文中,鲁智深行至赤松林,见史进“探头探脑”,误认为是剪径强人,二人打斗十余合后,史进因熟悉鲁智深声音而相认(“你的声音好熟。你姓甚?”),故B正确。A错误,相遇地点是赤松林而非少华山,此时史进尚未投奔朱武(后文才说“再回少华山”);C错误,史进拿出的是“干肉烧饼”而非酒肉,且酒肉是瓦罐寺崔、丘二人的;D错误,史进此时尚未上梁山,晁盖等人出场更晚。 B 选择题 2.下列关于瓦罐寺恶人的描述,正确的一项是【 】 A.崔道成绰号“飞天夜叉”,手持禅杖,谎称自己是来整顿寺院的僧人 B.丘小乙绰号“生铁佛”,挑着酒肉唱淫歌,与崔道成联手欺压僧人 C.二人本是绿林强贼,却“把出家影占身体”,以宗教身份掩盖恶行 D.他们将寺中僧众全部杀死,只留下几个老和尚在厨房做杂役 解析 原文明确写崔道成绰号“生铁佛”,丘小乙绰号“飞天夜叉”,二人“那里似个出家人,只是绿林中强贼一般,把这出家影占身体”,故C正确。A错误,崔道成绰号是“生铁佛”,手持朴刀而非禅杖;B错误,丘小乙绰号是“飞天夜叉”,崔道成才是“生铁佛”;D错误,他们“把众僧赶出去了”,老和尚是“走不动,只得在这里过”,并非留下做杂役。 C 选择题 3.下列对鲁智深在瓦罐寺抢粥行为的分析,最恰当的一项是【 】 A.体现他嫉恶如仇,对老和尚藏粥的行为感到愤怒 B.表现他粗鲁莽撞,不顾老和尚死活只顾自己充饥 C.反映他作为出家人的贪婪,违背了佛教戒律 D.显示他急躁但有底线,得知真相后停止抢食 解析 鲁智深抢粥时“人急智生”“把粥望春台只一倾”,确实急躁,但听到老和尚说“三日没饭吃,抄化得粟米”后,“撇了不吃”,体现他虽冲动却能体谅他人,有底线,故D正确。A错误,他并非因老和尚“藏粥”愤怒,而是自己饥饿难耐;B错误,“不顾死活”过度解读,后文他停止进食说明并非完全自私;C错误,抢粥是生存所迫,且佛教戒律在文中更多被崔、丘二人违背,鲁智深的行为体现草莽性而非“贪婪”。 D 选择题 4.史进提议与鲁智深同回瓦罐寺的主要原因是【 】 A.想趁机夺取寺中金银财物 B.得知鲁智深包裹遗落,出于兄弟情义相助 C.早就想除掉崔、丘二人,借鲁智深之力复仇 D.路过瓦罐寺,顺路帮忙打探寺院情况 解析 史进说“哥哥既有包裹在寺内,我和你讨去.若还不肯时,一发结果了那厮”,明确是为帮鲁智深讨回包裹,且“干肉烧饼”给鲁智深充饥,体现兄弟情义,故B正确。A错误,史进拿金银是后文杀死二人后的行为,并非初始动机;C错误,史进此前并不知瓦罐寺之事,是听鲁智深讲述后才参与;D错误,史进是专门陪鲁智深返回,并非“顺路”。 B 选择题 5.下列对瓦罐寺老和尚和妇人结局的描述,正确的一项是【 】 A.老和尚们被崔、丘二人杀死,妇人被掳走为妻 B.老和尚们因害怕报复而集体上吊,妇人投井自杀 C.老和尚们趁乱逃走,妇人被鲁智深救下后送回家乡 D.老和尚们与鲁智深里应外合,协助杀死了崔、丘二人 解析 原文写“香积厨下那几个老和尚,因见智深输了去,怕崔道成、丘小乙来杀他,已自都吊死了。那个掳来的妇人,投井而死”,故B正确。A错误,老和尚是自杀而非被杀,妇人也未被掳为妻;C错误,老和尚未逃走,妇人也未被救;D错误,老和尚懦弱隐忍,并未协助杀敌。 B 选择题 6.清长老安排鲁智深管理菜园的主要原因是【 】 A.鲁智深曾在五台山管理菜园,有相关经验 B.菜园需要武艺高强的人震慑泼皮,维持秩序 C.忌惮鲁智深“生得凶猛”,担心他扰乱寺院清规 D.智真长老书信中明确要求鲁智深担任此职 解析 清长老与职事僧人商议时说“看那僧人,全不似出家人模样……倘或乱了清规,如何使得?”,最终听从都寺建议,让鲁智深去管菜园(“那里敢管他。何不教智深去那里住持,倒敢管的下”),本质是忌惮其凶猛,想将他边缘化,故C正确。A错误,鲁智深在五台山并未管菜园,此处是首次;B错误,“震慑泼皮”是客观结果,非清长老主观目的;D错误,智真长老书信只要求“讨个职事僧做”,未指定菜园。 C 简答题 1.鲁智深初到瓦罐寺时,通过哪些细节描写体现寺院的破败?请结合文本简要概括。 通过环境描写和人物状态体现: ①环境破败:钟楼倒塌、殿宇崩催,山门长苍苔、经阁生碧藓,佛像被芦苇荆棘缠绕,鸟雀在诸天像怀中营巢,蜘蛛在帝释像口结网,香积厨藏兔穴、龙华台印狐踪。 ②人物状态:老和尚面黄肌瘦,三日未进食,知客寮大门缺失、四壁无存,方丈门锁着且布满蜘蛛网,厨房锅灶塌损。 简答题 2.史进在赤松林与鲁智深重逢时,有哪些行为体现了他的“重情重义”?请结合具体语句分析。 ①主动提供食物:得知鲁智深饥饿,立刻拿出“干肉烧饼”,体现对旧识的关怀; ②提议合力复仇:听说鲁智深包裹遗落瓦罐寺,主动说“我和你讨去.若还不肯时,一发结果了那厮”,不顾个人安危,愿为兄弟冒险; ③分享经历坦诚:如实告知自渭州分手后的颠沛(寻王进未果、盘缠用尽),展现对鲁智深的信任。 简答题 3.崔道成面对鲁智深的质问时,如何通过谎言掩盖罪行?这反映了他怎样的性格特点? ⑴谎言内容:①颠倒黑白,称老和尚“吃酒撒泼,将钱养女”,导致寺院荒废,自己与丘小乙是“新来住持、整理山门”的好人;②谎称掳来的妇人是“前村施主之女”,因“借米”才留其饮酒,掩盖强抢民女的恶行。 ⑵性格特点:虚伪狡诈(用谎言美化自己)、善于伪装(利用宗教身份和施主名义欺骗)、欺压弱小(将责任推给无力反抗的老和尚)。 简答题 4.鲁智深和史进为何要火烧瓦罐寺?这一行为有何象征意义? ⑴直接原因:①崔道成、丘小乙已被诛杀,寺院被二人毁坏殆尽,老和尚和妇人惨死,无修复可能;②二人“梁园虽好,不是久恋之家”,需迅速离开,火烧寺院以彻底铲除恶势力据点。 ⑵象征意义:①烧毁被玷污的佛门净地,象征对黑暗势力的彻底摧毁;②火光映照“替天行道”的正义之举,暗示在腐朽社会中,唯有打破旧秩序才能重建公平。 简答题 5.鲁智深在瓦罐寺的经历中,哪些细节体现了他“急躁冲动”与“粗中有细”的性格矛盾?请结合具体情节分析。 ⑴急躁冲动:①见老和尚煮粟米粥,直接“把锅掇起来,把粥望春台只一倾”,不顾对方解释先抢食;②听崔道成辩解后,立刻轻信并指责老和尚“戏弄洒家”,未深入调查便下结论。 ⑵粗中有细:①老和尚提醒“他们吃酒吃肉,我们粥也没的吃”后,能冷静反思,“倒提禅杖”再次返回方丈对峙;②与崔、丘初次交锋时,察觉背后有人偷袭,及时“卖个破绽”撤退,避免正面硬拼。 简答题 6.结合整本书主题,分析瓦罐寺事件对鲁智深命运的影响,以及该情节如何体现《水浒传》“官逼民反”的核心思想。 ⑴对鲁智深的影响:①瓦罐寺的遭遇让他进一步看清社会黑暗(连寺院都被恶徒占据),对体制内的“正义”(如官府)失去信心(老和尚说“官军也禁不的他”);②从五台山到相国寺,再到被迫管菜园,他在宗教体制内始终被边缘化,为后续“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”直至落草梁山埋下伏笔。 ⑵体现“官逼民反”:①崔、丘二人横行无忌,背后是“衙门又远,官军禁不的”的官僚不作为,底层百姓(包括僧人)求助无门,只能依靠江湖好汉以私刑复仇;②鲁智深作为前军官,本应维护秩序,却因体制腐败(如清长老忌惮他“凶猛”而派去管菜园)被迫走向体制外,象征“官逼民反”的必然性——当合法途径失效,反抗成为唯一选择。 (一)阅读文段赏析题 智深走过数个山坡,见一座大松林,一条山路。……智深见了,人急智生,便把禅杖倚了,就灶边拾把草,把春台揩抹了灰尘,双手把锅掇起来,把粥望春台只一倾。那几个老和尚都来抢粥吃,才吃几口,被智深一推一交,倒的倒了,走的走了。智深却把手来捧那粥吃,才吃几口,那老和尚道:“我等端的三日没饭吃。却才去村里抄化得这些粟米,胡乱熬些粥吃,你又吃我们的。”智深吃五七口,听得了这话,便撇了不吃。 1.文段中多次出现对瓦罐寺环境的描写,请结合具体语句分析其作用。 ①通过“钟楼倒塌,殿宇崩催。山门尽长苍苔,经阁都生碧藓”等语句,正面描写寺院的破败,渲染凄凉、荒废的氛围,暗示瓦罐寺已被恶势力摧毁; ②“释伽佛芦芽穿膝”“观世音荆棘缠身”等细节,以佛像受损象征宗教秩序崩塌,暗示社会底层失去庇护; ③“香积厨中藏兔穴,龙华台上印狐踪”用动物占据寺院,侧面烘托人迹罕至,突出老和尚们的孤立无援,为后文揭露崔、丘二人的恶行做铺垫。 (一)阅读文段赏析题 智深走过数个山坡,见一座大松林,一条山路。……智深见了,人急智生,便把禅杖倚了,就灶边拾把草,把春台揩抹了灰尘,双手把锅掇起来,把粥望春台只一倾。那几个老和尚都来抢粥吃,才吃几口,被智深一推一交,倒的倒了,走的走了。智深却把手来捧那粥吃,才吃几口,那老和尚道:“我等端的三日没饭吃。却才去村里抄化得这些粟米,胡乱熬些粥吃,你又吃我们的。”智深吃五七口,听得了这话,便撇了不吃。 2.结合文段中鲁智深与老和尚的对话,分析鲁智深的性格特点。 ①急躁直率:初见老和尚时喝问“好没道理”,抢粥时“把锅掇起来,把粥望春台只一倾”,动作描写凸显其冲动; ②轻信与多疑并存:先怀疑老和尚“说谎”(因看到粥),后听解释又“撇了不吃”,体现其情绪随证据快速转变,缺乏耐心调查; ③善良底色:虽因饥饿抢粥,但得知老和尚“三日没饭吃”后停止进食,说明他本质上同情弱者,并非自私冷酷。 (一)阅读文段赏析题 智深走过数个山坡,见一座大松林,一条山路。……智深见了,人急智生,便把禅杖倚了,就灶边拾把草,把春台揩抹了灰尘,双手把锅掇起来,把粥望春台只一倾。那几个老和尚都来抢粥吃,才吃几口,被智深一推一交,倒的倒了,走的走了。智深却把手来捧那粥吃,才吃几口,那老和尚道:“我等端的三日没饭吃。却才去村里抄化得这些粟米,胡乱熬些粥吃,你又吃我们的。”智深吃五七口,听得了这话,便撇了不吃。 3.赏析“智深见了,人急智生,便把禅杖倚了,就灶边拾把草,把春台揩抹了灰尘,双手把锅掇起来,把粥望春台只一倾”这句话的表达效果。 ①动作描写细致:“拾”“揩抹”“掇”“倾”等动词,连贯且充满画面感,生动展现鲁智深抢粥时的急切与果断; ②语言风格口语化:“人急智生”“只一倾”等表述,符合鲁智深的市井身份,增强人物真实感; ③反衬处境艰难:通过“破漆春台”“揩抹灰尘”的细节,暗示寺院物资匮乏,连盛放食物的器具都破旧不堪,凸显老和尚与鲁智深共同的困境。 (一)阅读文段赏析题 智深走过数个山坡,见一座大松林,一条山路。……智深见了,人急智生,便把禅杖倚了,就灶边拾把草,把春台揩抹了灰尘,双手把锅掇起来,把粥望春台只一倾。那几个老和尚都来抢粥吃,才吃几口,被智深一推一交,倒的倒了,走的走了。智深却把手来捧那粥吃,才吃几口,那老和尚道:“我等端的三日没饭吃。却才去村里抄化得这些粟米,胡乱熬些粥吃,你又吃我们的。”智深吃五七口,听得了这话,便撇了不吃。 4.老和尚说“这里衙门又远,便是官军也禁不的他”,这句话在文中有何作用?结合整本书主题分析。 ①情节作用:解释崔、丘二人长期霸占寺院的原因(官府不作为),为后文鲁智深、史进私刑复仇做铺垫; ②人物塑造:通过老和尚的怯懦与无奈,反衬鲁智深“以暴制暴”的必然性——体制内救济失效,只能依靠江湖力量; ③主题关联:暗示《水浒传》“官逼民反”的核心思想,即底层百姓在官府无能时,不得不诉诸武力反抗,体现社会秩序的崩塌。 (二)阅读文段赏析题 智深走了二里,喘息方定。……那生铁佛生嗔,仗着朴刀,杀下桥去。智深一者得了史进,肚里胆壮,二乃吃得饱了,那精神气力越使得出来。两个斗到八九合,崔道成渐渐力怯,只办得走路。那飞天夜叉丘道人见和尚输了,便仗着朴刀来协助。……那道人见倒了和尚,无心恋战,卖个破绽便走。史进喝道:“那里去!”赶上,望后心一朴刀,扑地一声响,道人倒在一边。 1.文段中对赤松林的环境描写有何特点?有何作用? ⑴特点:运用比喻、夸张手法,如“虬枝错落,盘数千条赤脚老龙”“怪影参差,立几万道红鳞巨蟒”,将赤松树枝干比作龙蟒,突出林子的“猛恶”与阴森; ⑵作用:①营造紧张氛围,暗示此处是危险之地,为史进“剪径”行为提供合理场景;②以“鲜血洒树梢”“朱砂铺树顶”的血色描写,隐喻即将发生的激烈战斗,铺垫后文的厮杀情节;③反衬人物形象:鲁智深面对“猛恶林子”毫无畏惧,凸显其勇猛性格;史进在此落草,暗示其落难英雄的处境。 (二)阅读文段赏析题 智深走了二里,喘息方定。……那生铁佛生嗔,仗着朴刀,杀下桥去。智深一者得了史进,肚里胆壮,二乃吃得饱了,那精神气力越使得出来。两个斗到八九合,崔道成渐渐力怯,只办得走路。那飞天夜叉丘道人见和尚输了,便仗着朴刀来协助。……那道人见倒了和尚,无心恋战,卖个破绽便走。史进喝道:“那里去!”赶上,望后心一朴刀,扑地一声响,道人倒在一边。 2.结合文段,分析史进与鲁智深重逢时的互动如何体现“兄弟情义”。 ①战斗中识别旧识:史进在打斗中因“声音好熟”主动询问,确认是鲁智深后“撇了朴刀,翻身便剪拂”,体现对旧友的敏锐与尊重; ②主动提供食物:得知鲁智深饥饿,立刻拿出“干肉烧饼”,解决其当下困境,展现雪中送炭的关怀; ③果断提议复仇:听说包裹遗落瓦罐寺,立即说“我和你讨去.若还不肯时,一发结果了那厮”,不顾个人安危,愿与鲁智深共赴险地,彰显担当。 (二)阅读文段赏析题 智深走了二里,喘息方定。……那生铁佛生嗔,仗着朴刀,杀下桥去。智深一者得了史进,肚里胆壮,二乃吃得饱了,那精神气力越使得出来。两个斗到八九合,崔道成渐渐力怯,只办得走路。那飞天夜叉丘道人见和尚输了,便仗着朴刀来协助。……那道人见倒了和尚,无心恋战,卖个破绽便走。史进喝道:“那里去!”赶上,望后心一朴刀,扑地一声响,道人倒在一边。 3.赏析“智深一者得了史进,肚里胆壮,二乃吃得饱了,那精神气力越使得出来”这句话的表达效果。 ①心理与状态描写:分两点(得助力、吃饱饭)解释鲁智深战斗力提升的原因,逻辑清晰,层次分明; ②对比铺垫:与前文“肚里无食、路途劳累”导致初次战败形成对比,说明客观条件(体力、伙伴)对战斗结果的影响,体现作者对细节的严谨把控; ③人物塑造:“肚里胆壮”暗示鲁智深依赖兄弟情义的性格特点,展现他并非无敌英雄,而是需要同伴支持,使人物更真实立体。 (二)阅读文段赏析题 智深走了二里,喘息方定。……那生铁佛生嗔,仗着朴刀,杀下桥去。智深一者得了史进,肚里胆壮,二乃吃得饱了,那精神气力越使得出来。两个斗到八九合,崔道成渐渐力怯,只办得走路。那飞天夜叉丘道人见和尚输了,便仗着朴刀来协助。……那道人见倒了和尚,无心恋战,卖个破绽便走。史进喝道:“那里去!”赶上,望后心一朴刀,扑地一声响,道人倒在一边。 4.文段中两次战斗(初战失败、复仇胜利)的对比,对塑造人物和表现主题有何作用? ⑴人物塑造:①初战失败:体现鲁智深并非“无敌”,他会因饥饿、疲惫受挫,展现性格中的“凡人特质”;②复仇胜利:强调“团结”的重要性,史进的加入弥补了鲁智深的劣势,体现梁山好汉“合力抗恶”的精神。 ⑵主题表现:①暗示个人力量的局限,唯有“聚义”才能战胜强大的恶势力,呼应全书“替天行道,聚义梁山”的主题;②通过“失败→胜利”的循环,象征正义终将战胜邪恶,但过程需要智慧(吃饱)与同伴(史进)的支持,而非单打独斗。 $$

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