江苏省盐城市盐都区第一共同体2024-2025学年七年级下学期5月月考语文试题

2025年春学期5月份课堂练习 七年级语文试题 (时间:120分钟 分值:120分) 一、积累与运用(35分) 1.阅读下面人物推荐词,完成相关任务。(8分) 在那亘古的年代里,河姆渡的山山水水z (1) 养着人杰地灵的家乡。余姚四先贤【甲】妇女小孩全都知道了,【乙】家家户户都明白了。高风亮节的严子陵、心学大师王阳明、民本启蒙思想家黄宗羲、儒学传播者朱舜水。丰r o(2) 的四明大地养育了一代又一代余姚人,河姆渡人锲而不舍的精神一直鼓舞着余姚人向着新时代迈进。 (1)根据拼音写出汉字。(2分) ①z 养 ②丰r o (2)给加点字注音。(2分) ①亘古( ) ②锲而不舍( ) (3) “养育”是 (词类),“人杰地灵”是 (短语类型)(2分) (4)【甲】【乙】两处画线句子,请用意思相同的成语替换。(2分) 【甲】 【乙】 2. 古诗文名句默写。(10分) (1)知人者智, 。 (《老子》) (2) ,柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》) (3)马上相逢无纸笔, 。 (岑参《逢入京使》) (4)念天地之悠悠, 。 (陈子昂《登幽州台歌》) (5)予独爱莲之出淤泥而不染, 。 (周敦颐《爱莲说》) (6)不畏浮云遮望眼, 。 (王安石《登飞来峰》) (7)龚自珍《己亥杂诗》中的诗句“ , ”,表达了作者虽辞官离京,仍然关心国家前途和命运的思想感情。 (8)追梦无止境,我们正当时。中华民族伟大复兴,青年重任在肩,要有“ , ” (杜甫 七年级语文答案 一、积累与运用（35分） 1.（1）（2分）1.滋 2.饶 （2） （2分）1. gèn 2. qiè （3） （2分）动词 并列短语 （4） （2分）妇孺皆知 家喻户晓 2.（10分，每空1分） （1）自知者明 （2）山重水复疑无路 （3） 凭君传语报平安 （4）独怆然而涕下 （4） 濯清涟而不妖 （6）自缘身在最高层 （7） 落红不是无情物 化作春泥更护花 （8） 会当凌绝顶 一览众山小 3.（3分）B 4.（3分）A 5.（3分）C 6.(1)(2分）敬老如花脸上开 （2） (2分）示例：开展“亲情伴你我”征文活动，记录“孝”的点滴；到敬老院开展慰问活动，践行孝道等（言之有理即可） （3） (2分）谁言寸草心，报得三春晖（有关孝心即可） （4） (2分）黄香温席 卧冰求鲤 拾椹供亲 等等（言之有理即可） 二、阅读与理解（45分） （一）古诗文阅读（19分） 7.（2分）B 8.（4分） 同意（1分）。诗歌前六句围绕“幽居”写景，水满、草深、鹭下、蛙鸣，景色清新自然又一派生机，显示了诗人怡然自得之乐（1分）。但尾联陡然一转，幽情中自含暗恨，长叹年岁渐老，无人共品茗谈心，享湖山之乐（1分），分明表达了作者孤独寂寞的惆怅，以及委婉表达了他的报国无门的忧愤（1分）。 9.（4分）①惟吾德馨 （ 能散布很远的香气，这里指德行美好 ）   ②谈笑有鸿儒 （大 ） ③乃引客就观之（ 于是，就 ）  ④间有意欲起   （ 偶尔 ） 10.（3分）吾 饮 食 起 居/疾 病 呻 吟/悲 忧 愤 叹/未 尝 不 与 书 俱。 11.（1）（2分）没有世俗音乐扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。（重点词语：乱、劳） （2）（2分）（客人）进到屋中，又出不来，于是（客人）也大笑着说：“这确实像书巢啊！” （补充主语，重点词语：既、信） 12.（2分）两人都能够安贫乐道，追求高洁的生活志趣。 参考译文： 【乙】我屋子里，有的（书）堆在书橱上，有的（书）陈列在前面，有的（书）放在床上，抬头低头看着，四周环顾下来，没有不是书的地方。我饮食起居，病痛呻吟，悲伤，忧愁，愤怒，愿叹，不曾不与书在一起的。客人不来拜访，妻子儿女不相见，而且风雨雷雹（天气）变化，也都不知道。偶尔想要站起来，但杂乱的书围绕着我，好像积着的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是就自己笑自己说：”这不是我所说的书巢吗！”于是邀请客人走近看（当时的情形）。客人刚开始不能够进入（屋子），进到屋中，又出不来，于是（客人）也大笑着说：“这确实像书巢啊！” （二）文学类文本阅读 13.（2分）（1）“我们”水培红薯 （2）“我们”再遇红薯 14.（1）（2分）重读“竟然”可以读出“我”的出乎意料（1分），流露“我”见到红薯发芽时的惊喜（1分）。 （2） （3分）运用拟人、比喻的修辞（1分），生动形象地写出了绿叶旺盛生命力和惹人喜爱的情态（1分），流露出作者的喜爱与对生命的赞美（1分）。 15.（2分）第⑥段承上启下（1分）。承接上文“我”和“儿子”忙于工作、学习、玩耍，忘记了水培的红薯；引出下文“天气晴好”时“我”和红薯的再次相遇（1分）。 16.（4分）都运用了托物言志的表现手法（2分）。《紫藤萝瀑布》由紫藤萝的衰而复盛、重获新生，感悟到生命的永恒（1分）；本文由红薯的经历感悟到要坚定信念，向上生长（1分）。 17.（4分）含义：这颗红薯曾被质疑、冷落，但是它没有颓废堕落、自暴自弃，在春光中赋予自己新生，努力生根发芽长叶（2分）。 启示：我们在学习生活中遇到困难挫折时，要像文中的红薯一样，毫不气馁，始终保持积极乐观的人生态度（2分）。（言之有理即可） （三）名著阅读 18.（1）（2分）《钢铁是怎样炼成的》（1分），奥斯特洛夫斯基（1分）。 （2）（4分）性格：机智、勇敢（2分）；方法：动作描写（2分）。 （3）（3分）例：人遇事必须临危不惧，机智勇敢，才能解决问题，获得成功。（对待敌人必须要同心协力） 三、作文（40分） 19.作文（40分） 建议切入分32分 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$