《角的认识》（课件）-2024-2025学年四年级上册数学沪教版

角的初步认识 在我们的生活中，哪些物品里也有角呢? 找一找： 我发现 里有角 1.看一看：它们有什么相同的特点。 2.说一说：把你的发现说给小组成员听。 角有一个顶点，两条边 边 边 边 边 边 边 顶点 顶点 顶点 认一认： 情境 生活中的“活动角” 下面哪些是角，哪些不是？ 是 不是 不是 是 是 活动要求： 1、用毛线拉个角 2、用牙签摆个角 创作一个你心目中的角吧！ 你会画角吗？ 画角要注意：先画顶点，再画边 画角 边 边 顶点 角 有一个顶点和两条边。 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 ) 角的大小与边的长短无关 我是一个小小角， 尖尖的顶点直直的边， 画角时，请记牢， 一个顶点两条边。 要知我的大与小， 只看开口不看边。 顶点 边 边 谁是角客人？ 1.下面的图形是角的打：“√”，不是角的打“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） √ × √ × 效果检测 2.下面的图形中有几个角？ （ ） （ ） （ ） （ ） 4 3 4 2 三角形 五边形 六边形 ...... 找出藏在图形中的角。 下面钟面上时针和分针形成的角，哪个最大，哪个最小？ 最大 最小 1 2 3 比一比 这节课我们认识了角，你对角有了哪些了解？ 情境 课堂小结 null 38765.727 $$