精品解析：2025年江苏省无锡市新吴区中考二模语文试题

2025年初中学业水平考试适应性练习 语文试卷 本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分为150分。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上；认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。 2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。 3.答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（29分） 1. 根据课文默写。 ①三军可夺帅也，_______。（《论语》十二章） ②_______，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） ③僵卧孤村不自哀，_______。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） ④_______，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） ⑤苏轼《水调歌头》中，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽千载离人心愿的词句是“_______，_______”。 ⑥岑参在《白雪歌送武判官归京》中写下“_______，_______”的千古名句，以花喻雪，将塞外雪景写得千姿百态。 【答案】 ①. 匹夫不可夺志也 ②. 乱花渐欲迷人眼 ③. 尚思为国戍轮台 ④. 黑云压城城欲摧 ⑤. 但愿人长久 ⑥. 千里共婵娟 ⑦. 忽如一夜春风来 ⑧. 千树万树梨花开 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“欲、戍、摧、婵娟、梨”等字词容易写错。 2. 阅读下面的文字，按要求答题。 革命纪念馆前，磅bó（ ）的历史浪潮仿佛穿透时空扑面而来。【甲】展柜中斑驳的枪支与泛黄的家书，无声诉说着那个惊心动魄的年代。【乙】玻璃幕墙上镌刻着“取义成仁”四个大字，恰如烈士们以生命恪守的信仰。 我驻足于展区前，照片里的战士眉目清朗，日记本上字迹遒劲：“愿以炽热之躯铺就光明前路”。后来，他在掩护群众转移时慷慨xùn_______国。【丙】讲解员说，战士本可驰骋于广袤平原施展抱负，却选择将青春定格在二十三岁。 转角的巨幅油画再现了_______的会师场景：红旗漫卷西风，战士们褴褛的军装下是宁折不弯的脊梁。【丁】他们用生命在破碎山河间播种希望。如今，我们凝视着这些褪色的勋章，终于懂得：所谓英雄，不过是选择了在至暗时刻成为火种。 离馆时，斜阳为青铜雕像镀上金边。那些永不低头的英雄，正注视着他们用生命换来的春天。 （1）给加点字注音。 炽（ ）热 （2）根据拼音写汉字。 磅bó（ ） xùn（ ）国 （3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ） A. 殚精竭虑 B. 眼花缭乱 C. 可歌可泣 D. 惟妙惟肖 （4）以上语段画线句有语病的一项是（ ） A. 【甲】句 B. 【乙】句 C. 【丙】句 D. 【丁】句 【答案】（1）chì （2） ①. 礴 ②. 殉 （3）C （4）B 【解析】 小问1详解】 本题考查字音。 炽热，chì rè，形容温度极高、极热，也可用来比喻感情热烈。 【小问2详解】 本题考查字形。 ①磅礴，páng bó，形容气势盛大，广大无边。 ②殉国，xùn guó，指为国家的利益而献出生命。 【小问3详解】 本题考查成语运用。 A.殚精竭虑：用尽心思。主要强调人在做事情时费尽心力、操心谋划，与描绘会师场景的语境不相符； B.眼花缭乱：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，比喻事物复杂，无法辨清。这和文中要表达的会师场景没有关联； C.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。文中描绘的会师场景，战士们红旗漫卷，在艰难处境下有着宁折不弯的脊梁，他们的事迹和精神是英勇悲壮且令人感动的，用“可歌可泣”来形容这个会师场景非常恰当； D.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神。多用来形容艺术作品或表演等模仿得像，而不是形容场景； 故选C。 【小问4详解】 本题考查辨析病句。 B.有语病。“玻璃幕墙上镌刻着‘取义成仁’四个大字”的主语是“玻璃幕墙上”，“恰如烈士们以生命恪守的信仰”的主语是“‘取义成仁’四个大字”，前后主语不一致，可修改为“玻璃幕墙上镌刻的‘取义成仁’四个大字，恰如烈士们以生命恪守的信仰”。 故选B。 3. 在策划“探寻古文人风采”活动时，负责同学整理了以下内容，其中表述不正确的是（ ） A. 布置活动场地时，打算悬挂杜甫画像，介绍词是“杜甫，字子美，有‘诗圣’之称，《茅屋为秋风所破歌》体现对民生的关怀”。 B. 活动中准备朗诵马致远的作品，标注“马致远是元代戏曲作家、散曲家，《天净沙·秋思》中‘天净沙’为曲牌名，作品描绘了秋日晚景”。 C. 安排活动互动环节，准备介绍古代科举：乡试考中者为举人，乡试第一名称为解元，会试第一名为状元…… D. 安排活动流程时，计划介绍岑参，内容为“岑参是唐代边塞诗人，世称‘岑嘉州’，其诗展现边塞风光与戍边生活场景”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 C.有误，会试第一名为会元，殿试第一名为状元； 故选C。 综合性学习。（9分） 4. 完成下面小题。 2025年3月23日，无锡马拉松鸣枪开跑。本次赛事路线进一步优化，参赛者在前行过程中，可以先后领略蠡湖之畔的山容水意、十里芳堤的缱绻波光、长广溪的盎然春色、江南大学的青春飞扬、金融街的现代繁华、市民中心的雄伟庄严、贡湖湾的层林叠翠……最后在无锡太湖国际博览中心完成42.195km的挑战。 （1）该赛事以“人在画中跑”为主题。请结合赛事路线，说说确定这一主题的高妙之处。 （2）体育运动不仅能强身健体，还能挑战自我。组委会正在征集“锡马”宣传标语，请你仿照示例，写一则标语。 示例：锡马——踏破42公里，跑出无限可能！ （3）明年锡马将设置中学生特色志愿者岗位，既帮助赛手，又弘扬无锡文化。请你设计一个岗位，并简要说明岗位职责。 【答案】（1）融合多地的自然景观和人文景观，形成一幅美丽的画卷，凸显城市魅力；体现跑者沉浸其中，为运动增添美感和诗意；能激发更多人的参与热情。 （2）锡马——跨越山水长卷，跑出生命光芒！锡马——穿行江南烟雨，跑出热血活力！要求：动宾短语，带有激励性、号召力。 （3）岗位名称：太湖文化小信使。赛后向选手发放介绍吴文化的小书签，推荐他们去鼋头渚赏樱、惠山古镇喝茶，让选手们缓解运动疲劳。 【解析】 【小问1详解】 本题考查理解主题。 从景观融合角度分析：题目中提到参赛者在前行过程中，可以先后领略蠡湖之畔的山容水意、十里芳堤的缱绻波光等多地的自然景观，以及江南大学的青春飞扬、金融街的现代繁华等人文景观。这些景观融合在一起，就像一幅美丽的画卷，充分凸显了无锡这座城市的魅力，这是“人在画中跑”主题能展现的城市特色方面。 从跑者体验角度分析：“人在画中跑”，意味着跑者在比赛过程中，仿佛置身于美丽的画卷之中。这种情境能让跑者沉浸其中，使跑步运动不再仅仅是体力的挑战，还增添了美感和诗意，丰富了跑者的体验，这是从跑者感受层面体现主题的高妙。 从吸引参与角度分析：如此富有吸引力的主题，将比赛与美丽的城市景观相结合，能够激发更多人对无锡马拉松赛事的兴趣和参与热情，吸引更多人报名参赛，这是从赛事影响力和推广角度说明主题的优势。 【小问2详解】 本题考查宣传标语。 这道题要求仿照示例，为“锡马”撰写宣传标语。破题点在于把握示例的结构、语言风格和情感基调，同时结合无锡马拉松的特色进行创作。 ①结构与语言风格：示例“锡马——踏破 42 公里，跑出无限可能！”采用“锡马 —— 动宾短语，动宾短语！”的结构。我们在创作时，也应遵循此结构，且语言要简洁有力，具有鼓动性。比如“跨越”“穿行”等动词的使用，能体现出跑者在比赛中的积极行动。 ②结合赛事特色：无锡有独特的山水风光、江南风情等。像“跨越山水长卷”，既呼应了赛事路线可能经过的山水景观，又营造出一种在如画风景中奔跑的意境；“穿行江南烟雨”，抓住了江南地区烟雨朦胧的特色，让标语富有地域风情。同时，后半句“跑出生命光芒”“跑出热血活力”，强调了马拉松运动挑战自我、展现活力的内涵，与前半句相呼应，激励跑者积极参与。 ③情感基调：整体标语要传递出积极向上、充满激情的情感，能够点燃人们对马拉松赛事的热情，吸引他们参与到“锡马”中来。 示例一：锡马——逐梦江南景，跑出风采情！ 示例二：锡马——穿梭锡城画卷，跑出拼搏力量！ 示例三：锡马——跨越锡邑风光，跑出壮志骄阳！ 【小问3详解】 本题考查活动设计。 这道题要求设计一个中学生特色志愿者岗位，既要帮助赛手，又要弘扬无锡文化。破题关键在于紧扣这两个要求，从无锡文化元素和赛手需求出发来构思。 ①挖掘无锡文化元素：无锡有太湖、吴文化、鼋头渚、惠山古镇等丰富文化资源。可以从这些元素入手，像以“太湖”为切入点设置“太湖文化小信使”岗位，或围绕吴文化设置“吴韵文化传播员”岗位等，确保岗位名称能体现无锡文化特色。 ②考虑赛手需求：赛手在比赛前可能需要了解路线、无锡特色等信息，比赛中可能需要补给、引导，赛后可能需要放松、了解无锡游玩去处等。例如，在岗位职能中设置赛前为赛手介绍无锡特色景点和美食，让赛手提前感受无锡魅力；赛中为赛手指引路线、提供简单补给；赛后像答案中那样，发放介绍吴文化的小书签，推荐游玩地点帮助赛手缓解疲劳等，从不同阶段满足赛手需求。 ③明确岗位职责：岗位职责描述要具体、清晰，具有可操作性。比如明确发放书签的数量、推荐景点的介绍内容等，确保志愿者清楚知道要做什么，能真正实现帮助赛手和弘扬文化的目的。 示例一：无锡美食推荐使者 岗位职责：在比赛补给点，为赛手提供无锡特色小吃的试吃，如无锡小笼包、酱排骨等的小样。同时，向赛手介绍这些美食的制作工艺和背后的文化故事。在赛后，为赛手发放包含无锡美食地图和推荐餐厅信息的卡片，方便赛手在比赛结束后能品尝地道无锡美食，感受无锡饮食文化的魅力。 示例二：锡文化讲解引导员 岗位职责：在赛道旁特定的文化展示区域，为赛手讲解无锡的锡文化，如无锡锡器的历史和制作工艺。引导赛手参观展示的锡器工艺品，介绍其艺术价值。在赛手休息区域，发放关于锡文化的宣传手册，帮助赛手更深入了解无锡独特的锡文化内涵，在服务赛手的同时弘扬无锡特色文化。 示例三：太湖风光导览志愿者 岗位职责：在赛程中靠近太湖相关赛段，为赛手提供关于太湖的知识讲解，如太湖的形成、生态特点等。准备一些太湖风光的精美明信片，在赛手经过时发放，并在明信片上简要标注太湖周边的著名景点。赛后，为赛手推荐太湖周边的游览路线，帮助赛手在比赛之余领略太湖的自然风光，宣传无锡太湖的旅游文化资源。 二、阅读与鉴赏（61分） （一）（22分） 【甲】 梅花 宋·陈亮① 疏枝横玉瘦，小萼点珠光。 一朵忽先变，百花皆后香。 欲传春信息，不怕雪埋藏。 玉笛休三弄②，东君③正主张④。 【乙】 陈亮，字同甫，永康人。生而目光有芒，为人才气超迈，喜谈兵，善属文，议论风生，下笔数千言立就。尝考古人用兵成败之迹，著《酌古论》。郡守周葵得之，相与论难，奇之，曰：“他日国士也。” 隆兴初，与金人约和，天下欣然，独亮持不可。至金陵，复斋七日，上疏曰：“和议决不可成，藏祸于渐，臣愿至延对。”时相汤思退不怿，罢其官。亮遂归里，益力学读书，所著皆为学者争诵。 其后，召为国子监簿，寻迁太常博士。时韩侂胄用事，欲开边以自固其位，亮力言其不可，兵不素练，军粮未充，卒致败绩，且劝侂胄宜先自治，勿轻启衅⑤。侂胄不悦，出知婺州，未几，罢。 其志存经济重许可人人见其肺肝而屡遭挫抑。然其言论文章，豪迈磊落，凌厉无前。绍熙五年，卒于家，年五十二。端平初，谥曰“文毅”。 （选自《宋史》，有删改） 【注】①陈亮一生坚持抗金，但仕途屡遭打压。②三弄：指梅花三弄，是中国古代歌咏梅花的一种笛子乐曲。③东君：指春神，象征美好的春天。④主张：主宰。⑤衅：战祸。 5. 下列句中加点字解释不正确的一项是（ ） A. 善属文（擅长） B. 尝考古人用兵成败之迹（曾经） C. 寻迁太常博士（不久） D. 出知婺州（知州） 6. 用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限三处。 其志存经济重许可人人见其肺肝而屡遭挫抑 7. 翻译下列句子。 （1）郡守周葵得之，相与论难，奇之，曰：“他日国士也。” （2）亮遂归里，益力学读书，所著皆为学者争诵。 8. 请对甲诗中“梅花”意象作点赏析。 9. 乙文中陈亮既反对与金人议和，又反对韩侂胄开拓边疆，两种态度是否矛盾？请结合文章加以说明。 10. 陈亮谥号“文毅”，请结合甲诗、乙文，说说“毅”体现的精神内涵。 【答案】5. D 6. 其志存经济/重许可/人人见其肺肝/而屡遭挫抑。 7. （1）郡守周葵读了他的作品，和他一起辩驳、争论疑难问题，认为他是个奇才，说：“这个人日后必定是国家的栋梁之材。” （2）陈亮于是返回故乡，更加发奋读书，所作的作品被学子们争相传阅。 8. 梅花凌寒独放，突出其“疏影横斜”的清雅风骨与“暗香浮动”的幽独气韵；既是士人处变不乱的品格象征，又暗喻抗金志士的坚贞气节；诗人借梅之“冷艳”对抗“众芳摇落”的时局，展现南宋主战派在逆境中的抗争意识与生命张力 9. 不矛盾，陈良反对议和是因为屈辱苟安会埋下祸患；反对韩侂胄开边，是因为韩只是为了巩固自己的地位，且国力不足，贸然开战容易失败，应先治理好国家内政。两种态度都是为了国家利益着想 10. 甲诗：“一朵忽先变”体现敢为天下先的勇敢；“不怕雪埋藏”体现不畏打压的刚强。乙文：“与金人约和，天下欣然，独亮持不可”体现敢于劝谏的刚毅；被罢官之后，“益力学读书”体现不怕挫折的坚韧；多次得罪权臣，始终保持独立人格体现其为人的刚正；文章“豪迈磊落，凌厉无前”体现其文风的豪迈刚健。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过甲诗《梅花》和乙文《宋史·陈亮传》的互补呈现，展现了南宋爱国志士陈亮的精神品格。诗歌以梅花“忽先变”“不怕雪埋藏”的意象，象征其敢为人先、不畏强权的政治品格；传记则通过“持不可”“力言其不可”等事迹，凸显其反对苟安、坚持抗战的政治立场。二者共同塑造了一个“志存经济”“豪迈磊落”的文人形象，其“文毅”谥号中“毅”字正是对其刚毅不屈精神的高度概括。 【5题详解】 本题考查词语解释。 D．句意：让他出京担任婺州知州知，做……知州。故选D。 【6题详解】 本题考查断句。 句意：他的志向在于经世济民，看重承诺，人们都能看到他的赤诚之心，然而却多次遭到挫折压制。 分析：“其志存经济”表达他的志向所在，是一个完整语义；“重许可”描述他的性格特点，即看重承诺，可独立成句；“人人见其肺肝”阐述众人对他内心的认知，语义完整；“而屡遭挫抑”中“而”表转折，引出与前文相反的遭遇情况。 故断句为：其志存经济/重许可/人人见其肺肝/而屡遭挫抑。 【7题详解】 本题考查译句。重点词语：（1）得：得到。相与：一起。论难：讨论辩难。奇：认为……奇特，对……感到惊奇。他日：将来。国士：国家杰出的人才。（2）遂：于是，就。归里：回到家乡。益：更加。力学：努力学习。著：写的文章。为：被。争诵：争相传诵。 【8题详解】 本题考查赏析意象。 “疏枝横玉瘦，小萼点珠光”，通过“疏枝”“玉瘦”“小萼”“珠光”等描写，勾勒出梅花清瘦、小巧而又点缀如珠的外形，展现其清雅之态。“一朵忽先变，百花皆后香”，梅花率先绽放，在百花之前散发芳香，突出其不畏严寒、敢为人先的特性，象征着一种勇毅与担当。“欲传春信息，不怕雪埋藏”，表明梅花不惧被雪深埋，一心传递春的讯息，这既体现其坚守使命的执着，又象征着抗金志士们不顾艰难险阻，坚持传递抗金复国的信念。陈亮一生坚持抗金且仕途屡遭打压，他借梅花这一意象，正是表达自己如梅花般在困境中坚守气节、矢志不渝的心境与品格。 【9题详解】 本题考查内容理解。 联系第二段中“和议决不可成，藏祸于渐”可知，陈亮反对与金人议和，是因为他深知这种屈辱求和的方式会逐渐埋下祸患，不利于国家长远发展。联系第三段中“时韩侂胄用事，欲开边以自固其位，亮力言其不可，兵不素练，军粮未充，卒致败绩，且劝侂胄宜先自治，勿轻启衅”可知，他反对韩侂胄开拓边疆，是因为韩侂胄此举是为了巩固自己的地位，并非从国家整体利益出发，而且当时军队未经充分训练，军粮储备不足，贸然开战易致失败，应先治理好国家内部。所以，这两种态度都是基于对国家利益的考量，并不矛盾。 【10题详解】 本题考查分析人物形象。 联系甲诗“一朵忽先变”可知，梅花在百花未开时率先绽放，体现陈亮敢为天下先的勇敢，此为“毅”之敢为人先的精神内涵；联系甲诗“不怕雪埋藏”可知，梅花不惧雪埋，象征陈亮如梅花般不畏打压的刚强，此为“毅”之刚强不屈的精神内涵。 联系乙文第二段“与金人约和，天下欣然，独亮持不可”可知，众人欣然接受和议时，陈亮独持反对意见，体现其敢于劝谏的刚毅，此为“毅”之刚正不阿、勇于直言的精神内涵；联系乙文第二段“亮遂归里，益力学读书，所著皆为学者争诵”可知，陈亮虽被罢官，仍“益力学读书”，体现其不怕挫折、坚韧不拔的品格，此为“毅”之坚韧不拔的精神内涵；联系乙文第三段“时韩侂胄用事，欲开边以自固其位，亮力言其不可”可知，陈亮多次得罪权臣，始终保持独立人格，不阿附权贵，体现其为人刚正，此为“毅”之坚守原则的精神内涵；联系乙文第一段“才气超迈，喜谈兵，议论风生，下笔数千言立就，尝著《酌古论》，郡守周葵得之，相与论难，奇之”和末段中的“然其言论文章，豪迈磊落，凌厉无前”可知，其文章“豪迈磊落，凌厉无前”，文风彰显刚健之气，此为“毅”之文风刚健的精神外延。 【点睛】参考译文： 【乙】陈亮，字同甫，永康人。生来目光如锋芒闪烁，为人才气超群、豪迈洒脱，喜欢谈论军事，擅长写文章，议论时意气风发，下笔数千字很快就能写成。他曾研究古人用兵成败的事迹，撰写《酌古论》。郡守周葵得到这本书后，与他一起讨论辩难，对他的才学感到惊奇，说：“将来你会成为国家的栋梁之材。” 隆兴初年，南宋与金人签订和约，天下人都为此感到高兴，唯独陈亮认为不可行。他到金陵后，斋戒七日，上奏疏说：“和议绝对不能成功，灾祸会在逐渐积累中隐藏，臣希望能到朝廷上当面陈奏。”当时的宰相汤思退不高兴，罢免了他的官职。陈亮于是回到家乡，更加努力地学习读书，他所写的文章都被学者们争相传诵。 后来，陈亮被召为国子监簿，不久升任太常博士。当时韩侂胄掌权，想要通过发动战争来巩固自己的地位，陈亮极力进言这样做不可行，指出军队平时没有训练有素，军粮也不充足，最终会导致失败，并且劝韩侂胄应该先治理好国家内部，不要轻易挑起战祸。韩侂胄听了很不高兴，让他出京担任婺州知州，没过多久，又罢免了他的官职。 陈亮的志向在于经世济民，看重承诺与信用，人们都能看到他的赤诚之心，然而他却多次遭到挫折压制。但他的言论和文章，风格豪迈磊落，气势凌厉，无人能及。绍熙五年，陈亮在家中去世，享年五十二岁。端平初年，朝廷赐谥号为“文毅”。 （二）（13分） 【材料一】 ①党的二十大提出，生态高水平保护是高质量发展的重要支撑，生态优先、绿色低碳的高质量发展只有依靠高水平保护才能实现。 ②要突出重点区域、重点领域、关键环节，迎难而上、接续攻坚，以更高标准打几个漂亮的标志性战役。同时，也要做足统筹协调的大文章，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，全方位、全地域、全过程开展生态文明建设。 ③自然生态系统是一个有机生命躯体，有其自身发展演化的客观规律，具有自我调节、自我净化、自我恢复的能力。要把自然恢复和人工修复有机统一起来，因地因时制宜、分区分类施策，努力找到生态保护修复的最佳解决方案。 ④良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。要发挥这一公共产品的最大效用，让人民群众在美丽家园中共享自然之美、生命之美、生活之美，防止过度索取、肆意破坏，就要有明确的边界、严格的制度，做到取用有节、行止有度，这就离不开强有力的外部约束。 ⑤生态治理，等不得也急不得，不可能毕其功于一役，必须坚持稳中求进、逐步实现。对于传统行业，不能简单当成“低端产业”一退了之、一关了之，而是要推动工艺、技术、装备升级，实现绿色低碳转型。要以更加积极的姿态参与全球气候治理，形成更加主动有利的新局面。 （习近平：《推进生态文明建设需要处理好几个重大关系》） 【材料二】 ①如何让母亲湖更美，让城市品质更高，把无锡打造成太湖流域“科产城人”融合共荣的现代化引领区、国际化生态化城市的窗口？治理蠡湖，无锡有自己的答案。 ②无锡以蠡湖深厚的文化底蕴为基础，结合现代园林艺术，相继修复或新建了蠡湖、长广溪湿地等一批具有完整生态休闲观光要素的特色自然开放景区。无锡深入探索“未来城指挥部+发展中心+投资公司”的管理模式，推进建设“蠡湖科技城”。无锡按照统一规划、统一设计、统一标准、统一管理的原则，围绕控源截污、湖体治理、海绵城市、景观提升等具体整治内容，进行总体布局。还根据蠡湖地区水利闸站分布和山脊线走向，确定了44平方公里的水环境重点整治范围，涉及32条河道、5个街道，将系统开展雨污水整治工程，加快24个提质增效达标区建设。 （《科技日报》） 【材料三】 ①生态优，百姓富，江苏内外兼修唱响新时代“太湖美”，书写高质量发展新答卷。 ②依托定制开发的太湖清淤智能一体化监控系统，“太湖之星”将生态清淤、脱水固化的全流程“搬”到水面上，每日稳定清淤底泥约5000立方米，生产固化泥饼约2500立方米。这些‘泥饼’不仅能够改良废弃矿坑、助力湿地修复，还能作为陶、砖烧制的原材料。现如今，碧波荡漾的太湖又回到了我们身边。 ③一组数据彰显出太湖生态治理与产业转型升级取得的成效。“十三五”以来，太湖流域在GDP增长75.5%、城镇常住人口增长32%的背景下，六大传统行业（化工、电镀、印染、造纸、食品、钢铁）废水排放量及COD、氨氮、总氮、总磷排放量分别下降69.4%、74.2%、69.8%、68.4%、67.5%。近年来，苏州、无锡、常州3市推进战略性新兴产业和高新技术产业发展，166家国家级绿色工厂、498家省级绿色工厂、16个绿色工业园区在太湖沿岸拔节而起。 ④呵护太湖守护绿水青山，良好的生态也持续释放红利，反哺世世代代生活在这里的老百姓。为了减少农业污染源，金庭镇从三年前就开始面向全镇农户免费发放有机肥。有机肥不仅减少了污染，也有利于改良土壤，促进枇杷树根系生长，实现增产增收。 （《光明日报》） 11. 结合材料二，概括无锡在蠡湖治理过程中采取的具体措施。 12. 结合材料三，为新时代的新“太湖美”撰写歌词。 太湖美，美科技清淤，重回碧波荡漾； 美在_______； 美在_______。 13. 新吴区面向初中生征召“学生治湖官”，但是小新同学的爸爸不同意他参加该活动。请你结合三则材料以及生活经验劝说他。 小新爸爸：治湖是国家、政府的事，与普通人无关，你们凑什么热闹。 你：①_______。 小新爸爸：普通人势单力薄，去了也做不了什么贡献。 你：②_______。 14. 某校开展“太湖生态补偿模拟听证会”，以下是各方诉求：①渔民：希望提高退养补偿标准以鼓励退养，保护渔业。②企业：要求放宽太湖沿岸新建厂房限制，推进经济发展。③环保组织：建议各地环保组织依据各地特色，统筹合作。④学生：倡导设立“太湖治理体验周”。结合三则材料分析，下面诉求不合理一项是（ ） A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】11. 修复或建设一批具有完整生态休闲观光要素的特色自然开放景区；推进建设“蠡湖科技城”；统一规划、统一设计、统一标准、统一管理，进行总体布局；确定44平方公里的水环境重点整治范围（或系统开展雨污水整治工程，或加快24个提质增效达标区建设） 12. ①. 产业转型，推进产业发展。 ②. 生态反哺，实现增产增收。 13. ①. 人民群众可以在美丽家园中共享自然之美、生命之美、生活之美，美丽家园的建设与我们每个人都息息相关。太湖治理可以促进经济发展、推进产业升级，为老百姓谋福利，与我们息息相关。 ②. 我们可以参与到太湖治理法案的监督中，帮助政府与破坏太湖的行为作斗争。我们可以积极为治湖建言献策，贡献自己的智慧。 14. A 【解析】 【导语】这组材料围绕生态治理展开。材料一阐述生态高水平保护对高质量发展的重要性及治理原则。材料二介绍无锡治理蠡湖的举措，如修复景区、探索管理模式、统一规划布局等。材料三呈现太湖治理成果，含科技清淤、产业转型、生态反哺等方面。整体体现生态治理的理念、实践及成效，强调生态与发展的协同共进。 【11题详解】 本题考查理解与概括。 ①修复或建设景区：结合材料二第②段“无锡以蠡湖深厚的文化底蕴为基础，结合现代园林艺术，相继修复或新建了蠡湖、长广溪湿地等一批具有完整生态休闲观光要素的特色自然开放景区”可知，修复或建设一批具有完整生态休闲观光要素的特色自然开放景区； ②推进科技城建设：根据材料二第②段“无锡深入探索‘未来城指挥部 + 发展中心 + 投资公司’的管理模式，推进建设‘蠡湖科技城’”分析，推进建设“蠡湖科技城”，助力蠡湖治理与发展。 ③统一规划布局：由材料二第②段“无锡按照统一规划、统一设计、统一标准、统一管理的原则，围绕控源截污、湖体治理、海绵城市、景观提升等具体整治内容，进行总体布局”可知，统一规划、统一设计、统一标准、统一管理，进行总体布局； ④确定整治范围及工程：依据材料二第②段“还根据蠡湖地区水利闸站分布和山脊线走向，确定了44平方公里的水环境重点整治范围，涉及32条河道、5个街道，将系统开展雨污水整治工程，加快24个提质增效达标区建设”，明确系统开展雨污水整治工程，加快24个提质增效达标区建设。 【12题详解】 本题考查语言表达。 ①从产业转型角度分析：结合材料三第③段“‘十三五’以来，太湖流域在GDP增长75.5%、城镇常住人口增长32%的背景下，六大传统行业（化工、电镀、印染、造纸、食品、钢铁）废水排放量及COD、氨氮、总氮、总磷排放量分别下降 69.4%、74.2%、69.8%、68.4%、67.5%。近年来，苏州、无锡、常州 3 市推进战略性新兴产业和高新技术产业发展，166家国家级绿色工厂、498家省级绿色工厂、16个绿色工业园区在太湖沿岸拔节而起”。此段数据表明太湖流域在经济增长的同时，传统行业污染排放大幅下降，新兴产业蓬勃发展，体现了产业转型成果，所以可从产业转型推进产业发展角度撰写歌词。 ②从生态反哺角度分析：根据材料三第④段“呵护太湖守护绿水青山，良好的生态也持续释放红利，反哺世世代代生活在这里的老百姓。为了减少农业污染源，金庭镇从三年前就开始面向全镇农户免费发放有机肥。有机肥不仅减少了污染，也有利于改良土壤，促进枇杷树根系生长，实现增产增收”。这里明确提到良好生态反哺百姓，通过发放有机肥实现增产增收，因此可从生态反哺实现增产增收角度来写歌词。 示例：美在产业升级，绿色工厂崛起；美在生态惠农，百姓增产增收。 【13题详解】 本题考查语言表达。 这是一道劝说类题目，需结合材料及生活经验，针对小新爸爸的观点进行回应。 ①回应“治湖与普通人无关”：结合材料一第④段“良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。要发挥这一公共产品的最大效用，让人民群众在美丽家园中共享自然之美、生命之美、生活之美”。此段表明良好生态环境与每个人息息相关，太湖治理能带来美好生态，让百姓共享福祉，所以可劝说小新爸爸，美丽家园建设人人有责，太湖治理关乎经济发展、产业升级，与大家紧密相连，并非只是国家和政府的事。 示例：叔叔，生态环境关系到我们每个人的生活呀。良好的生态是最普惠的民生福祉，蠡湖治理好了，咱们生活的环境更美丽，能享受到更多自然之美、生活之美呢。而且太湖治理还能推动产业升级，促进经济发展，和我们的生活息息相关，不是和我们无关呀。 ②回应“普通人势单力薄”：从实际生活经验以及材料体现的生态治理需要多方参与的理念来看。虽然初中生个体力量有限，但结合材料中生态治理需要全社会共同努力的观点，可告知小新爸爸，我们能参与到太湖治理法案的监督中，发现并举报破坏太湖生态的行为；还能在日常生活中践行环保行动，如宣传环保知识、倡导绿色生活方式等，为治湖建言献策，贡献自己的智慧，并非毫无作为。 示例：叔叔，众人拾柴火焰高呢。我们初中生虽然力量有限，但也能做很多事呀。比如我们可以监督太湖周边有没有破坏环境的行为，及时向相关部门反映；还可以向身边的人宣传太湖治理的重要性，让更多人一起参与保护太湖。我们的小小行动，汇聚起来也能有大能量呢。 【14题详解】 本题考查理解内容。 ①渔民诉求：结合材料一第②段“统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，全方位、全地域、全过程开展生态文明建设”，渔民希望提高退养补偿标准保护渔业，这可能会在一定程度上影响生态保护中产业结构调整等方面的统筹推进，单纯提高补偿标准可能不利于整体生态治理的平衡，且未体现与生态保护的紧密关联，不太合理。 ②企业诉求：依据材料一第②段，生态保护需要全方位统筹。企业要求放宽太湖沿岸新建厂房限制推进经济发展，这可能会增加污染排放等环境问题，与生态高水平保护、协同推进生态治理的要求相悖，不利于太湖生态环境的保护，不合理。 ③环保组织诉求：材料中虽未直接相关段落表述，但从整体生态治理需要多方合作的角度，各地环保组织依据特色统筹合作，有利于整合资源、提高治理效率，是合理的。 ④学生诉求：倡导设立“太湖治理体验周”，可以增强公众对太湖治理的了解和参与度，符合生态治理需要公众参与的理念，是合理的。 故选A。 （三）（17分） 卖酒岭 甘草 ①卖酒岭是一片可以忽略海拔的小山坡，实际上，它只是我工作的城市中一座名不见经传的小公园。 ②我居住在卖酒岭旁的公寓里。初到这里时，我就疑惑：没人卖酒、未闻酒香的小山坡，为什么叫卖酒岭？知情者告诉我，卖酒岭是早在清朝末期就存在的地名，那时候，人们从江边码头跋涉入城，途经此地，来自五湖四海的旅人习惯在这个小山岭下歇脚，本地摊贩看到商机，聚集在此售卖食品、酒水，人们休憩小酌，谈天说地。于是，民间便称此小山岭为卖酒岭。后来兵荒马乱，民生凋敝，摊贩散去，卖酒岭渐归荒寂。如今，在高楼林立的闹市中心，这座小山坡变成了公园，起初叫“桂柳公园”，后来恢复了“卖酒岭”旧称。 ③酒的本义是指用粮食、水果等含淀粉或糖的物质发酵制成的含乙醇的饮料。明代李时珍曾在《本草纲目·谷部·酒》中写道：酒，天之美禄也。面曲之酒，少饮则和血行气，壮神御寒，消愁遣兴；痛饮则伤神耗血，损胃亡精，生痰动火。邵尧夫诗云：“美酒饮教微醉后。”此得饮酒之妙，所谓醉中趣、壶中天者也。 ④《天工开物》记载：“凡酿酒必资曲药成信。”只有以酒曲为引，经历酿、酵、藏、熬等多道工序，方成美酒。古人爱酒，是苏东坡被贬后“百年里，浑教是醉，三万六千场”的豪放洒脱，是魏晋名士“晋人多言饮酒有至于沉醉者，此未必意真在于酒。盖时方艰难，人各惧祸，惟托于醉，可以粗远世故”的率性风流，亦是寻常百姓漫漫旅途中，一个小山坡下碗与碗的交错。 ⑤现在的卖酒岭，山坡上的卖酒亭还刻着一副“鼎足对”：“欲醉穿林问酒家；临风把酒思文惠；对月骋怀和子瞻。”而草木间摆放的酒坛装置早已空无酒香，唯有马蹄金顺势从倾斜的瓦罐口垂下一丛绿意。 ⑥我到卖酒岭散步，醉翁之意不在酒，在乎林野之间也。卖酒岭位于柳州市鱼峰区的繁华地带，园内保留上百种原生植物。这里可见娟娟群松，可闻悠悠花香，春夏秋冬各异，日月晨昏不同。鸟啼、虫鸣和风声，夹杂着人们的吹拉弹唱，散布在松树、香枫、巴西鸢尾、人面竹、蔓马缨丹、山茶、白花杜鹃、非洲芙蓉等花木之间，自成天籁。在这里人可以自由地与树木对话：百年老松如此苍劲，你为什么要藏匿起根部的光辉？黄花风铃木花开得那么决绝，我在风中为什么听不到响脆的铃声？苏铁，经过野蛮的忍耐，开出的花会更美吗？……此时此地此身，不以物喜不以己悲，遑论庙堂之高江湖之远，任由生命在比“物喜”更深刻的“物哀”中通往苍凉、悲悯和沉雄的境地。我应该感谢这独处的时光。我在卖酒岭听风听雨听世界，脚踩泥土微尘，仰望月夜星空，重新作为一个“人”，回到天性和常识，与自己的普通和平共处。 ⑦当地一位登上过珠穆朗玛峰的朋友曾向我推荐过《珠峰简史》《进入空气稀薄地带》《巅峰之恋》等书籍。听他讲起登山故事，天风浪浪，海山苍苍，不免有“心在天山，身老沧州”的感慨。深居卖酒岭，读书随处净土，闭门即是深山，更加理解毛姆所说的“培养阅读的习惯就是为你自己构建一座避难所，让你得以逃离人世间几乎所有痛苦与不幸”。累倦寂寥之时，放眼岭上春秋，静候万物毕成，尝作小诗自遣： 只此青绿江与山，绝笔便留千载看。 孤月作之天下士，太平时节一株兰。 ⑧举杯独酌，人在混沌与清醒之间，身兼硬气与柔肠。人生常在前进与静止中交替变幻，这也体现了“万事万物的动静，都只是‘相对论’和‘辩证法’”的哲学观。 ⑨纵览世上厚重不迁的群山，矮矮的卖酒岭是渺小的，高高的珠穆朗玛峰是伟大的；不是人人都能登览珠峰的壮丽，但也不是人人都耐得住卖酒岭的寂寥。唯有时间之手才能把伟大从渺小中筛选出来，有时候低到尘埃里，也是高在白云端。 ⑩在卖酒岭的雨夜，我做了一个稀奇的梦，梦见我在极力攀登珠穆朗玛峰，走着走着，山峰竟然慢慢旋转九十度角平铺而下，使我如履平地，全程八千八百四十八点八六米，一个半小时就走到了目的地……真是世事一场大梦，人生几度秋凉。 （选自2024年第4期《散文》，有删改） 15. 同学们围绕“卖酒岭”的变迁展开讨论，请你补全对话。 小新：“卖酒岭”变化很大。①_______；后来摊贩散去，卖酒岭渐归荒寂；②_______。 小吴：“卖酒岭”也有不变的地方，山坡上的卖酒亭还刻着一副“鼎足对”，院内保留上百种原生植物。 我：是的，除此以外，③_______，这些都体现了④_______。 16. 第④段苏轼和魏晋名士的诗文为文章增色不少，请结合文章内容进行赏析。 17. 说说第⑩段“梦境”在文中的作用。 18. 作者在第⑥段写到：我在卖酒岭听风听雨听世界，脚踩泥土微尘，仰望月夜星空，重新作为一个“人”。请结合文章主旨，谈谈学习本文后，你想成为一个怎样的人。 【答案】15. ①. 清朝末期，卖酒岭是旅人歇脚，摊贩售卖的场地； ②. 如今，卖酒岭成为了繁华地带的一座名不见经传的公园； ③. “卖酒岭”的旧称也恢复了； ④. 历史文化的延续。 16. 引用，增添文章的文学色彩，苏轼被贬、魏晋名士避祸，借酒排遣苦闷，体现中国自古就有借酒抒怀的传统，丰富酒的文化内涵，进一步说明每个人都需要精神寄托。 17. 与前文“万事万物的动静，都只是‘相对论’和‘辩证法’”相呼应。这个梦境告诉我们：世人仰望的高峰，换个角度变成了平地，只要坚持也能完成 18. 第一层：回到天性和常识，与自己的普通和平共处。第二层：能够在平凡和渺小中坚守的人。第三层：在漫长的时光中，耐得住寂寥，经得起时间沉淀、考验的人。 【解析】 【导语】文章以“卖酒岭”为载体，串联历史变迁与现实感悟。借地名溯源、古诗文引用及自然观察，勾勒出从喧嚣到沉寂的时空轨迹。通过“小山坡”与“珠峰”的对照，哲思般探讨平凡与伟大的辩证，语言雅致，意境深远，于细微处见生命本真与岁月沉淀。 【15题详解】 本题考查内容理解概括。 第一空，结合第②段“卖酒岭是早在清朝末期就存在的地名，那时候，人们从江边码头跋涉入城，途经此地，来自五湖四海的旅人习惯在这个小山岭下歇脚，本地摊贩看到商机，聚集在此售卖食品、酒水，人们休憩小酌，谈天说地”可知，清朝末期，卖酒岭是旅人歇脚，摊贩售卖食品、酒水的场地。由此可知，①处应填“清朝末期，卖酒岭是旅人歇脚，摊贩售卖的场地”。 第二空，结合第②段“后来兵荒马乱，民生凋敝，摊贩散去，卖酒岭渐归荒寂。如今，在高楼林立的闹市中心，这座小山坡变成了公园，起初叫‘桂柳公园’，后来恢复了‘卖酒岭’旧称”可知，如今卖酒岭成为了繁华地带的一座名不见经传的公园。由此可知，②处应填“如今，卖酒岭成为了繁华地带的一座名不见经传的公园”。 第三、四空，结合第②段“后来恢复了‘卖酒岭’旧称”可知，“卖酒岭”的旧称恢复了。由此可知，③处应填“‘卖酒岭’的旧称也恢复了”。从卖酒岭的历史名称保留、原生植物留存等方面可以看出，这些都体现了历史文化的延续。由此可知，④处应填“历史文化的延续”。 【16题详解】 本题考查句段作用。 结合第④段“古人爱酒，是苏东坡被贬后‘百年里，浑教是醉，三万六千场’的豪放洒脱，是魏晋名士‘晋人多言饮酒有至于沉醉者，此未必意真在于酒。盖时方艰难，人各惧祸，惟托于醉，可以粗远世故’的率性风流”可知，文章引用了苏轼被贬后借酒表达豪放洒脱心境的诗句，以及魏晋名士在艰难时世借醉酒远离世故的言论。引用古代名人关于酒的诗文，首先增添了文章的文学色彩，使文章更具文化底蕴。苏轼被贬、魏晋名士避祸，他们都借酒排遣内心苦闷，体现了中国自古就有借酒抒怀的传统，丰富了酒在文化层面的内涵。同时，也进一步说明无论古人还是今人，在面对生活境遇时，都需要像酒这样的精神寄托来舒缓情绪、表达心境。由此可知，引用苏轼和魏晋名士的诗文起到了增添文学色彩、丰富文化内涵、点明精神寄托等作用。 【17题详解】 本题考查内容理解。 结合第⑧段“人生常在前进与静止中交替变幻，这也体现了‘万事万物的动静，都只是‘相对论’和‘辩证法’的哲学观”可知，作者在此提出了关于动静、相对与辩证的哲学思考。结合第⑩段“梦见我在极力攀登珠穆朗玛峰……使我如履平地”可知，梦境中珠峰旋转平铺、化攀登为平走的奇幻场景，是对前文“相对论”“辩证法”的具象化呈现。 由此可知，梦境通过超现实的意象呼应了前文的哲学观点，以直观的方式揭示“换个角度看待困难，高峰也可能变为坦途”的寓意，既强化了文章的思辨性，又以虚实结合的手法深化了“渺小与伟大、困难与通达可相互转化”的主题。 【18题详解】 本题考查内容理解及主观表达。 结合第⑥段“我在卖酒岭听风听雨听世界，脚踩泥土微尘，仰望月夜星空，重新作为一个‘人’，回到天性和常识，与自己的普通和平共处”可知，作者在卖酒岭的自然环境中，摆脱外界的纷扰，回归到最本真的状态，坦然接受自己的平凡与普通。由此可知，我们应学习这种态度，成为回到天性和常识，与自己的普通和平共处的人。 结合第⑨段“纵览世上厚重不迁的群山，矮矮的卖酒岭是渺小的……唯有时间之手才能把伟大从渺小中筛选出来，有时候低到尘埃里，也是高在白云端”可知，卖酒岭虽渺小、平凡，但它依然有着独特的存在价值，在漫长的岁月中默默伫立，展现出一种坚守的力量。由此可知，我们要学习卖酒岭这种在平凡和渺小中坚守的品质，成为能够在平凡和渺小中坚守的人。 结合第⑨段“不是人人都能登览珠峰的壮丽，但也不是人人都耐得住卖酒岭的寂寥”以及全文对卖酒岭从繁华到荒寂再到成为公园的描述可知，卖酒岭经历了时间的洗礼，在漫长岁月中保持着自身的特质，不管外界如何变化，它都能在寂寥中坚守，等待时间的沉淀与考验。由此可知，我们要成为在漫长的时光中，耐得住寂寥，经得起时间沉淀、考验的人。 （四）（9分） 班级开展“困境与突围”主题读书会，请你参与。 19. 名著中主人公大都曾面临巨大困境。请完成下面表格，概括他们各自面临的主要困境。 人物 主要困境 林冲（《水浒传》） ①_____________ 孙悟空（《西游记》） 被压五行山，失去自由 红军战士（《红星照耀中国》） 面临围剿、饥饿、恶劣环境 祥子（《骆驼祥子》） ②_______ 【答案】 ①. 被高俅陷害，家破人亡。 ②. 被社会剥削，三次买车失败。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 ①林冲本是东京八十万禁军枪棒教头 ，生活安稳。高衙内垂涎林冲妻子张氏美貌，高俅为帮高衙内达到目的，设计陷害林冲。先是诱使林冲误入白虎堂（第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂），将其刺配沧州；途中又买通董超、薛霸，企图在野猪林杀害林冲（第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林）；到沧州后，又火烧草料场（第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场），欲置林冲于死地。林冲在这一系列迫害下，家破人亡，走投无路。所以其主要困境是被高俅陷害，家破人亡。 ②祥子来自农村，一心想通过自己的努力买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者。他省吃俭用，辛苦三年，终于买了辆新车，但很快被大兵抢走（第一章）。第二次，祥子攒的钱又被孙侦探敲诈去（第十一章）。后来他与虎妞结婚，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，可虎妞难产死后，为了置办丧事，祥子又卖掉了车（第十九章）。在当时黑暗的社会环境下，祥子不断遭受剥削和压迫，三次买车失败，希望一次次破灭，人生陷入困境。所以其主要困境是被社会剥削，三次买车失败。 20. 结合原著内容，说说红军战士、祥子面对困境突围方式的不同。 【答案】红军战士：参加革命组织，用集体力量武装推翻旧制度；祥子：靠个人奋斗，试图通过劳动积累改变命运却屡遭打击，最后沉沦。 【解析】 【详解】本题考查名著内容分析。 红军战士在长征中遇到的困难包括自然环境恶劣、敌人的围追堵截等。红军是集体行动，有组织有领导，有革命理想支撑。面对雪山草地、围剿封锁时，依靠共产主义信念（如过草地时集体分食皮带）和严密组织（如飞夺泸定桥的协同作战），展现革命乐观主义精神。他们的突围方式是依靠集体的力量，参加革命组织，坚定信念，用集体力量武装推翻旧的社会制度。 祥子作为旧社会的底层人物，他的困境更多是个人生存问题，如贫穷、社会压迫、理想破灭等。祥子面对社会压迫（被孙侦探敲诈）、生存危机（三次买车失败），始终单打独斗（如拼命拉车攒钱），最终被现实击垮（小福子死后彻底堕落）。祥子面对困境突围方式是凭借个人的奋斗，孤军奋战，缺乏社会支持。祥子作为旧社会个体劳动者，缺乏阶级意识（如对刘四爷压迫逆来顺受），试图通过辛勤劳动改变命运，靠个人奋斗无法突破社会枷锁，经过三起三落的经历后，彻底堕落为行尸走肉。 结合以上分析，简要概括红军战士、祥子面对困境突围方式的不同，合理即可。 21. 请选择下面一位人物，结合其社会背景和人物性格，谈谈你对“个人奋斗与时代命运”的理解。 A《水浒传》林冲最终上了梁山 B.《西游记》孙悟空成了佛 C.《红星照耀中国》红军走向了胜利 D.《骆驼祥子》祥子走向了堕落 【答案】A．《水浒传》林冲 林冲本是北宋禁军教头，性格隐忍善良。面对高俅父子的迫害，他先选择妥协（休妻、认罪），最终在风雪山神庙手刃仇人，被逼上梁山。这揭示出在封建官僚腐败的时代，正直之人的个人奋斗终将被体制吞噬，唯有反抗才能求生。 B．《西游记》孙悟空 孙悟空从叛逆妖王到斗战胜佛的转变，体现其聪慧桀骜又重情义的性格。明代佛教盛行的背景下，他通过取经修行将个人能力融入普度众生的时代使命。这说明个人成长需要将天赋与时代精神结合，方能实现最高价值。 C．《红星照耀中国》红军 红军战士在民国军阀混战、民不聊生的环境中，以坚定信念和集体主义精神完成长征、建立根据地。他们的胜利证明：在民族危亡时代，个人奋斗必须融入集体事业才能创造历史。 D．《骆驼祥子》祥子 祥子是民国北平底层车夫，勤劳坚韧却目光短浅。三次买车失败后，在兵痞勒索、车行压榨的社会黑暗中彻底堕落。他的悲剧表明：在缺乏公平机制的时代，单靠个人奋斗难以突破阶级枷锁。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读、分析人物。 明确答题要点：本题要求结合人物社会背景和性格，阐述对“个人奋斗与时代命运”的理解。需从四个选项中选其一，梳理人物经历、所处社会背景，分析性格特点，进而探讨个人奋斗与时代命运的关联。 （1）林冲 社会背景：林冲生活在北宋时期（对应名著中众多情节背景），当时封建官僚腐败，高俅等权贵把持朝政，滥用权力。 人物性格：林冲性格隐忍善良。在《水浒传》第七回“花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂”，高俅设计让林冲误入白虎堂，林冲虽觉冤枉，但仍隐忍，被刺配沧州；第十回“林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场”，即便被发配后，林冲还幻想刑满后回归正常生活。直到发现高俅仍不放过他，在山神庙得知真相后，才奋起反抗。 个人奋斗与时代命运关联：林冲作为禁军教头，本想凭借自己的本事安稳度日，他的妥协是个人奋斗的一种尝试，但在黑暗腐败的时代体制下，这种妥协无法改变他被迫害的命运，最终只能走上梁山反抗。这揭示出在封建官僚腐败的时代，正直之人单纯的个人奋斗会被体制吞噬，只有反抗才能求生。 （2）孙悟空 社会背景：《西游记》创作于明代，当时佛教盛行，人们的思想观念受佛教影响。 人物性格：孙悟空聪慧桀骜又重情义。他本领高强，敢于反抗天庭，如在“乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪”等章节，大闹天宫体现其桀骜不驯；但他对唐僧忠心耿耿，取经路上保护师父，重情重义。 个人奋斗与时代命运关联：孙悟空从叛逆妖王到斗战胜佛的转变，在明代佛教盛行背景下，他通过取经修行，将自身能力融入普度众生的时代使命。说明个人成长需将天赋与时代精神结合，才能实现最高价值。 （3）红军 社会背景：《红星照耀中国》描绘的是民国时期，军阀混战，民不聊生，民族面临危亡。 人物性格：红军具有坚定的信仰，他们为了实现民族独立、人民解放的理想，不怕牺牲、艰苦奋斗、团结协作、纪律严明。他们心系百姓，具有顽强的意志和大无畏的革命精神。在长征途中，面对恶劣环境和敌人围追堵截，他们毫不退缩。 个人奋斗与时代命运关联：红军战士在民族危亡时代，凭借坚定信念和集体主义精神，完成长征、建立根据地。他们的胜利表明在民族危亡时代，个人奋斗融入集体事业才能创造历史。 （4）祥子 社会背景：祥子生活在民国北平，社会黑暗，底层人民受兵痞勒索、车行压榨等，缺乏公平机制。 人物性格：祥子起初老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，一心想通过自己的努力买一辆属于自己的车，过上安稳的生活。但他也有保守、狭隘、软弱的一面。 个人奋斗与时代命运关联：祥子来到城市，凭借自己的力气拉车，努力攒钱买车，这是他个人奋斗的体现。然而，黑暗的时代一次次打破他的梦想。军阀的乱兵抢走他的车，反动政府的侦探诈去他的积蓄，车行老板的剥削让他难以翻身。在这样的社会环境下，无论他怎么努力，都无法摆脱贫困的命运。同时，他自身性格中的弱点，在经历一系列打击后，逐渐让他失去了抗争的勇气，开始自暴自弃，最终走向堕落。祥子的命运说明在黑暗、腐朽、混乱的时代背景下，底层人民单纯依靠个人奋斗难以改变命运，时代的巨大压力会逐渐摧毁个人的意志，个人奋斗在不合理的社会制度面前显得渺小而无力。 三、表达与交流（60分） 22. 作文 每一粒种子的破土，都要经历漫长的黑暗；每一个梦想的实现，都可能遭遇无数次的失败。正如春日里蓄势待发的花苞，那些看似静止的时光里，其实藏着最动人的成长——或许是深夜台灯下反复修改的作文稿，或许是运动场上日复一日的训练，又或许是亲人病床前不离不弃的守候……生命的绽放，从来不是偶然。 请以《等待花开》为题写一篇文章，可以讲述故事，也可以表达感悟。 要求：（1）文体不限，诗歌除外； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实人名、校名和地名。 【答案】例文： 等待花开 教室窗台上的那盆绿萝又长出了新叶，嫩绿的叶片在阳光下舒展着身姿。我望着它，想起了去年冬天那个寒冷的下午。 那是期中考试后的班会课，班主任李老师抱着一盆蔫头耷脑的绿萝走进教室。“同学们，”她的声音轻柔却有力，“这盆绿萝就像我们班一些同学现在的状态。”我的脸一下子烧了起来，数学试卷上那个刺眼的“58分”仿佛又在眼前晃动。 “但你们看，”李老师轻轻抚摸着发黄的叶片，“只要给它适当的阳光和水分，它一定会重新焕发生机。”说着，她把绿萝放在了教室的窗台上。从那天起，我每天都会偷偷观察这盆绿萝，就像在观察自己的改变。 我开始在数学上下苦功夫。清晨六点，当其他同学还在睡梦中时，我已经在背诵公式；晚自习结束后，教室里常常只剩下我一个人在演算习题。记得有一次，我为了弄懂一道几何题，整整算了三遍，草稿纸都用掉了五张。当终于得出正确答案时，窗外的月光正好洒在桌面上，那感觉就像绿萝喝饱了水一样舒畅。 期末考试前一周，我突然发起了高烧。躺在宿舍的床上，我望着天花板，眼泪不争气地流了下来。这时，室友小美端着一杯热水走了进来：“别担心，你看窗台上的绿萝，最冷的那几天我们都以为它要死了，现在不也活得好好的吗？”我望向窗台，阳光下的绿萝确实比之前精神多了，有几片新叶正在慢慢舒展。 考试那天，我握笔的手有些发抖。但当看到试卷上那些熟悉的题型时，我的心突然平静下来。就像照顾那盆绿萝一样，我知道自己的每一分努力都不会白费。 现在，我的数学成绩已经稳定在85分以上。每次看到窗台上那盆郁郁葱葱的绿萝，我就会想起李老师说的话：生命的成长需要耐心等待。是啊，无论是植物还是我们自己，都需要经历漫长的等待，才能在某个不经意的清晨，突然绽放出最美的花朵。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。题目《等待花开》以“花开”为喻，指向成长、梦想的实现或情感的沉淀。材料强调“破土”“黑暗”“失败”等关键词，提示写作应聚焦于“蓄势待发”的过程，而非直接呈现结果。因此，立意需紧扣“等待”的深层含义——它不仅是时间的流逝，更是坚持、隐忍、沉淀与信念的体现。可以围绕以下角度展开：（1）个人成长：如学习、才艺、体育等领域的坚持，展现从量变到质变的突破；（2）情感体验：如亲情、友情中的守候与理解，体现“陪伴是最长情的等待”；（3）生命感悟：如观察自然或社会现象，领悟“静待时机”的智慧。写作时需注意避免平铺直叙，应通过细节描写（如灯光下的剪影、训练时的汗水、病床前的低语）渲染“等待”的艰辛与希望，并自然点题，使“花开”的象征意义与叙事或议论有机结合。 二、思路点拨。记叙文可选取自己或他人“等待成长”的真实经历，如备战钢琴考级时反复练习同一曲目，从最初的生涩到最终流畅演奏，其间夹杂自我怀疑与老师的鼓励；或写照顾生病祖母的日夜，在看似无望的守候中，某天突然发现她颤巍巍地坐起身，如同枯木逢春。写作时可通过环境描写（如窗外从冬雪到初春的变化）暗合心境转变，用“花盆里迟迟不发的种子某天悄然冒芽”等细节隐喻主题，结尾以“原来花开不在结局，而在每一滴汗水的重量里”升华主旨。议论文则可从“等待的哲学”切入，先以昙花夜放、毛竹四年扎根为例，论证“厚积薄发”的普遍性；再结合名人事例（如邓亚萍日夜训练矫正球技、袁隆平十年如一日培育杂交水稻），分析主动等待与被动消磨的区别；最后联系当代青少年急于求成的现象，呼吁“在快时代学会慢成长”。结构上可采用层进式，从自然到人生再到社会，以“真正的花开，是让等待本身成为土壤”收束全文，增强思辨性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年初中学业水平考试适应性练习 语文试卷 本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为150分钟。试卷满分为150分。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡的相应位置上；认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。 2.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后再选涂。 3.答主观题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（29分） 1. 根据课文默写。 ①三军可夺帅也，_______。（《论语》十二章） ②_______，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） ③僵卧孤村不自哀，_______。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》） ④_______，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） ⑤苏轼《水调歌头》中，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽千载离人心愿的词句是“_______，_______”。 ⑥岑参在《白雪歌送武判官归京》中写下“_______，_______”的千古名句，以花喻雪，将塞外雪景写得千姿百态。 2. 阅读下面文字，按要求答题。 革命纪念馆前，磅bó（ ）的历史浪潮仿佛穿透时空扑面而来。【甲】展柜中斑驳的枪支与泛黄的家书，无声诉说着那个惊心动魄的年代。【乙】玻璃幕墙上镌刻着“取义成仁”四个大字，恰如烈士们以生命恪守的信仰。 我驻足于展区前，照片里的战士眉目清朗，日记本上字迹遒劲：“愿以炽热之躯铺就光明前路”。后来，他在掩护群众转移时慷慨xùn_______国。【丙】讲解员说，战士本可驰骋于广袤平原施展抱负，却选择将青春定格在二十三岁。 转角的巨幅油画再现了_______的会师场景：红旗漫卷西风，战士们褴褛的军装下是宁折不弯的脊梁。【丁】他们用生命在破碎山河间播种希望。如今，我们凝视着这些褪色的勋章，终于懂得：所谓英雄，不过是选择了在至暗时刻成为火种。 离馆时，斜阳为青铜雕像镀上金边。那些永不低头的英雄，正注视着他们用生命换来的春天。 （1）给加点字注音。 炽（ ）热 （2）根据拼音写汉字。 磅bó（ ） xùn（ ）国 （3）下列词语填入语段横线上最恰当的一项是（ ） A. 殚精竭虑 B. 眼花缭乱 C. 可歌可泣 D. 惟妙惟肖 （4）以上语段画线句有语病的一项是（ ） A. 【甲】句 B. 【乙】句 C. 【丙】句 D. 【丁】句 3. 在策划“探寻古文人风采”活动时，负责同学整理了以下内容，其中表述不正确的是（ ） A. 布置活动场地时，打算悬挂杜甫画像，介绍词是“杜甫，字子美，有‘诗圣’之称，《茅屋为秋风所破歌》体现对民生关怀”。 B. 活动中准备朗诵马致远的作品，标注“马致远是元代戏曲作家、散曲家，《天净沙·秋思》中‘天净沙’为曲牌名，作品描绘了秋日晚景”。 C. 安排活动互动环节，准备介绍古代科举：乡试考中者为举人，乡试第一名称为解元，会试第一名为状元…… D. 安排活动流程时，计划介绍岑参，内容为“岑参是唐代边塞诗人，世称‘岑嘉州’，其诗展现边塞风光与戍边生活场景”。 综合性学习。（9分） 4. 完成下面小题。 2025年3月23日，无锡马拉松鸣枪开跑。本次赛事路线进一步优化，参赛者在前行过程中，可以先后领略蠡湖之畔的山容水意、十里芳堤的缱绻波光、长广溪的盎然春色、江南大学的青春飞扬、金融街的现代繁华、市民中心的雄伟庄严、贡湖湾的层林叠翠……最后在无锡太湖国际博览中心完成42.195km的挑战。 （1）该赛事以“人在画中跑”为主题。请结合赛事路线，说说确定这一主题的高妙之处。 （2）体育运动不仅能强身健体，还能挑战自我。组委会正在征集“锡马”宣传标语，请你仿照示例，写一则标语。 示例：锡马——踏破42公里，跑出无限可能！ （3）明年锡马将设置中学生特色志愿者岗位，既帮助赛手，又弘扬无锡文化。请你设计一个岗位，并简要说明岗位职责。 二、阅读与鉴赏（61分） （一）（22分） 【甲】 梅花 宋·陈亮① 疏枝横玉瘦，小萼点珠光。 一朵忽先变，百花皆后香。 欲传春信息，不怕雪埋藏。 玉笛休三弄②，东君③正主张④。 【乙】 陈亮，字同甫，永康人。生而目光有芒，为人才气超迈，喜谈兵，善属文，议论风生，下笔数千言立就。尝考古人用兵成败之迹，著《酌古论》。郡守周葵得之，相与论难，奇之，曰：“他日国士也。” 隆兴初，与金人约和，天下欣然，独亮持不可。至金陵，复斋七日，上疏曰：“和议决不可成，藏祸于渐，臣愿至延对。”时相汤思退不怿，罢其官。亮遂归里，益力学读书，所著皆为学者争诵。 其后，召为国子监簿，寻迁太常博士。时韩侂胄用事，欲开边以自固其位，亮力言其不可，兵不素练，军粮未充，卒致败绩，且劝侂胄宜先自治，勿轻启衅⑤。侂胄不悦，出知婺州，未几，罢。 其志存经济重许可人人见其肺肝而屡遭挫抑。然其言论文章，豪迈磊落，凌厉无前。绍熙五年，卒于家，年五十二。端平初，谥曰“文毅”。 （选自《宋史》，有删改） 【注】①陈亮一生坚持抗金，但仕途屡遭打压。②三弄：指梅花三弄，是中国古代歌咏梅花一种笛子乐曲。③东君：指春神，象征美好的春天。④主张：主宰。⑤衅：战祸。 5. 下列句中加点字解释不正确的一项是（ ） A. 善属文（擅长） B. 尝考古人用兵成败之迹（曾经） C 寻迁太常博士（不久） D. 出知婺州（知州） 6. 用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限三处。 其志存经济重许可人人见其肺肝而屡遭挫抑 7. 翻译下列句子。 （1）郡守周葵得之，相与论难，奇之，曰：“他日国士也。” （2）亮遂归里，益力学读书，所著皆为学者争诵。 8. 请对甲诗中“梅花”意象作点赏析。 9. 乙文中陈亮既反对与金人议和，又反对韩侂胄开拓边疆，两种态度是否矛盾？请结合文章加以说明。 10. 陈亮谥号“文毅”，请结合甲诗、乙文，说说“毅”体现的精神内涵。 （二）（13分） 【材料一】 ①党的二十大提出，生态高水平保护是高质量发展的重要支撑，生态优先、绿色低碳的高质量发展只有依靠高水平保护才能实现。 ②要突出重点区域、重点领域、关键环节，迎难而上、接续攻坚，以更高标准打几个漂亮的标志性战役。同时，也要做足统筹协调的大文章，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护、应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、增长，全方位、全地域、全过程开展生态文明建设。 ③自然生态系统是一个有机生命躯体，有其自身发展演化的客观规律，具有自我调节、自我净化、自我恢复的能力。要把自然恢复和人工修复有机统一起来，因地因时制宜、分区分类施策，努力找到生态保护修复的最佳解决方案。 ④良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。要发挥这一公共产品的最大效用，让人民群众在美丽家园中共享自然之美、生命之美、生活之美，防止过度索取、肆意破坏，就要有明确的边界、严格的制度，做到取用有节、行止有度，这就离不开强有力的外部约束。 ⑤生态治理，等不得也急不得，不可能毕其功于一役，必须坚持稳中求进、逐步实现。对于传统行业，不能简单当成“低端产业”一退了之、一关了之，而是要推动工艺、技术、装备升级，实现绿色低碳转型。要以更加积极的姿态参与全球气候治理，形成更加主动有利的新局面。 （习近平：《推进生态文明建设需要处理好几个重大关系》） 【材料二】 ①如何让母亲湖更美，让城市品质更高，把无锡打造成太湖流域“科产城人”融合共荣的现代化引领区、国际化生态化城市的窗口？治理蠡湖，无锡有自己的答案。 ②无锡以蠡湖深厚的文化底蕴为基础，结合现代园林艺术，相继修复或新建了蠡湖、长广溪湿地等一批具有完整生态休闲观光要素的特色自然开放景区。无锡深入探索“未来城指挥部+发展中心+投资公司”的管理模式，推进建设“蠡湖科技城”。无锡按照统一规划、统一设计、统一标准、统一管理的原则，围绕控源截污、湖体治理、海绵城市、景观提升等具体整治内容，进行总体布局。还根据蠡湖地区水利闸站分布和山脊线走向，确定了44平方公里的水环境重点整治范围，涉及32条河道、5个街道，将系统开展雨污水整治工程，加快24个提质增效达标区建设。 （《科技日报》） 【材料三】 ①生态优，百姓富，江苏内外兼修唱响新时代“太湖美”，书写高质量发展新答卷。 ②依托定制开发的太湖清淤智能一体化监控系统，“太湖之星”将生态清淤、脱水固化的全流程“搬”到水面上，每日稳定清淤底泥约5000立方米，生产固化泥饼约2500立方米。这些‘泥饼’不仅能够改良废弃矿坑、助力湿地修复，还能作为陶、砖烧制的原材料。现如今，碧波荡漾的太湖又回到了我们身边。 ③一组数据彰显出太湖生态治理与产业转型升级取得的成效。“十三五”以来，太湖流域在GDP增长75.5%、城镇常住人口增长32%的背景下，六大传统行业（化工、电镀、印染、造纸、食品、钢铁）废水排放量及COD、氨氮、总氮、总磷排放量分别下降69.4%、74.2%、69.8%、68.4%、67.5%。近年来，苏州、无锡、常州3市推进战略性新兴产业和高新技术产业发展，166家国家级绿色工厂、498家省级绿色工厂、16个绿色工业园区在太湖沿岸拔节而起。 ④呵护太湖守护绿水青山，良好的生态也持续释放红利，反哺世世代代生活在这里的老百姓。为了减少农业污染源，金庭镇从三年前就开始面向全镇农户免费发放有机肥。有机肥不仅减少了污染，也有利于改良土壤，促进枇杷树根系生长，实现增产增收。 （《光明日报》） 11. 结合材料二，概括无锡在蠡湖治理过程中采取的具体措施。 12. 结合材料三，为新时代的新“太湖美”撰写歌词。 太湖美，美科技清淤，重回碧波荡漾； 美在_______； 美在_______。 13. 新吴区面向初中生征召“学生治湖官”，但是小新同学的爸爸不同意他参加该活动。请你结合三则材料以及生活经验劝说他。 小新爸爸：治湖是国家、政府的事，与普通人无关，你们凑什么热闹。 你：①_______。 小新爸爸：普通人势单力薄，去了也做不了什么贡献。 你：②_______。 14. 某校开展“太湖生态补偿模拟听证会”，以下是各方诉求：①渔民：希望提高退养补偿标准以鼓励退养，保护渔业。②企业：要求放宽太湖沿岸新建厂房限制，推进经济发展。③环保组织：建议各地环保组织依据各地特色，统筹合作。④学生：倡导设立“太湖治理体验周”。结合三则材料分析，下面诉求不合理的一项是（ ） A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④ （三）（17分） 卖酒岭 甘草 ①卖酒岭是一片可以忽略海拔的小山坡，实际上，它只是我工作的城市中一座名不见经传的小公园。 ②我居住在卖酒岭旁的公寓里。初到这里时，我就疑惑：没人卖酒、未闻酒香的小山坡，为什么叫卖酒岭？知情者告诉我，卖酒岭是早在清朝末期就存在的地名，那时候，人们从江边码头跋涉入城，途经此地，来自五湖四海的旅人习惯在这个小山岭下歇脚，本地摊贩看到商机，聚集在此售卖食品、酒水，人们休憩小酌，谈天说地。于是，民间便称此小山岭为卖酒岭。后来兵荒马乱，民生凋敝，摊贩散去，卖酒岭渐归荒寂。如今，在高楼林立的闹市中心，这座小山坡变成了公园，起初叫“桂柳公园”，后来恢复了“卖酒岭”旧称。 ③酒的本义是指用粮食、水果等含淀粉或糖的物质发酵制成的含乙醇的饮料。明代李时珍曾在《本草纲目·谷部·酒》中写道：酒，天之美禄也。面曲之酒，少饮则和血行气，壮神御寒，消愁遣兴；痛饮则伤神耗血，损胃亡精，生痰动火。邵尧夫诗云：“美酒饮教微醉后。”此得饮酒之妙，所谓醉中趣、壶中天者也。 ④《天工开物》记载：“凡酿酒必资曲药成信。”只有以酒曲为引，经历酿、酵、藏、熬等多道工序，方成美酒。古人爱酒，是苏东坡被贬后“百年里，浑教是醉，三万六千场”的豪放洒脱，是魏晋名士“晋人多言饮酒有至于沉醉者，此未必意真在于酒。盖时方艰难，人各惧祸，惟托于醉，可以粗远世故”的率性风流，亦是寻常百姓漫漫旅途中，一个小山坡下碗与碗的交错。 ⑤现在的卖酒岭，山坡上的卖酒亭还刻着一副“鼎足对”：“欲醉穿林问酒家；临风把酒思文惠；对月骋怀和子瞻。”而草木间摆放的酒坛装置早已空无酒香，唯有马蹄金顺势从倾斜的瓦罐口垂下一丛绿意。 ⑥我到卖酒岭散步，醉翁之意不在酒，在乎林野之间也。卖酒岭位于柳州市鱼峰区的繁华地带，园内保留上百种原生植物。这里可见娟娟群松，可闻悠悠花香，春夏秋冬各异，日月晨昏不同。鸟啼、虫鸣和风声，夹杂着人们的吹拉弹唱，散布在松树、香枫、巴西鸢尾、人面竹、蔓马缨丹、山茶、白花杜鹃、非洲芙蓉等花木之间，自成天籁。在这里人可以自由地与树木对话：百年老松如此苍劲，你为什么要藏匿起根部的光辉？黄花风铃木花开得那么决绝，我在风中为什么听不到响脆的铃声？苏铁，经过野蛮的忍耐，开出的花会更美吗？……此时此地此身，不以物喜不以己悲，遑论庙堂之高江湖之远，任由生命在比“物喜”更深刻的“物哀”中通往苍凉、悲悯和沉雄的境地。我应该感谢这独处的时光。我在卖酒岭听风听雨听世界，脚踩泥土微尘，仰望月夜星空，重新作为一个“人”，回到天性和常识，与自己的普通和平共处。 ⑦当地一位登上过珠穆朗玛峰的朋友曾向我推荐过《珠峰简史》《进入空气稀薄地带》《巅峰之恋》等书籍。听他讲起登山故事，天风浪浪，海山苍苍，不免有“心在天山，身老沧州”的感慨。深居卖酒岭，读书随处净土，闭门即是深山，更加理解毛姆所说的“培养阅读的习惯就是为你自己构建一座避难所，让你得以逃离人世间几乎所有痛苦与不幸”。累倦寂寥之时，放眼岭上春秋，静候万物毕成，尝作小诗自遣： 只此青绿江与山，绝笔便留千载看。 孤月作之天下士，太平时节一株兰。 ⑧举杯独酌，人在混沌与清醒之间，身兼硬气与柔肠。人生常在前进与静止中交替变幻，这也体现了“万事万物的动静，都只是‘相对论’和‘辩证法’”的哲学观。 ⑨纵览世上厚重不迁的群山，矮矮的卖酒岭是渺小的，高高的珠穆朗玛峰是伟大的；不是人人都能登览珠峰的壮丽，但也不是人人都耐得住卖酒岭的寂寥。唯有时间之手才能把伟大从渺小中筛选出来，有时候低到尘埃里，也是高在白云端。 ⑩在卖酒岭的雨夜，我做了一个稀奇的梦，梦见我在极力攀登珠穆朗玛峰，走着走着，山峰竟然慢慢旋转九十度角平铺而下，使我如履平地，全程八千八百四十八点八六米，一个半小时就走到了目的地……真是世事一场大梦，人生几度秋凉。 （选自2024年第4期《散文》，有删改） 15. 同学们围绕“卖酒岭”的变迁展开讨论，请你补全对话。 小新：“卖酒岭”变化很大。①_______；后来摊贩散去，卖酒岭渐归荒寂；②_______。 小吴：“卖酒岭”也有不变的地方，山坡上的卖酒亭还刻着一副“鼎足对”，院内保留上百种原生植物。 我：是的，除此以外，③_______，这些都体现了④_______。 16. 第④段苏轼和魏晋名士的诗文为文章增色不少，请结合文章内容进行赏析。 17. 说说第⑩段的“梦境”在文中的作用。 18. 作者在第⑥段写到：我在卖酒岭听风听雨听世界，脚踩泥土微尘，仰望月夜星空，重新作为一个“人”。请结合文章主旨，谈谈学习本文后，你想成为一个怎样的人。 （四）（9分） 班级开展“困境与突围”主题读书会，请你参与。 19. 名著中主人公大都曾面临巨大困境。请完成下面表格，概括他们各自面临的主要困境。 人物 主要困境 林冲（《水浒传》） ①_____________ 孙悟空（《西游记》） 被压五行山，失去自由 红军战士（《红星照耀中国》） 面临围剿、饥饿、恶劣环境 祥子（《骆驼祥子》） ②_______ 20. 结合原著内容，说说红军战士、祥子面对困境突围方式的不同。 21. 请选择下面一位人物，结合其社会背景和人物性格，谈谈你对“个人奋斗与时代命运”的理解。 A《水浒传》林冲最终上了梁山 B.《西游记》孙悟空成了佛 C.《红星照耀中国》红军走向了胜利 D.《骆驼祥子》祥子走向了堕落 三、表达与交流（60分） 22. 作文 每一粒种子的破土，都要经历漫长的黑暗；每一个梦想的实现，都可能遭遇无数次的失败。正如春日里蓄势待发的花苞，那些看似静止的时光里，其实藏着最动人的成长——或许是深夜台灯下反复修改的作文稿，或许是运动场上日复一日的训练，又或许是亲人病床前不离不弃的守候……生命的绽放，从来不是偶然。 请以《等待花开》为题写一篇文章，可以讲述故事，也可以表达感悟。 要求：（1）文体不限，诗歌除外； （2）不少于600字； （3）文中不得出现真实人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $