精品解析：2025年河北省三河市中考二模历史试题

2025年河北省初中学业水平模拟考试 历史试卷（原创二） 考生注意：1．本卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答卷前请将弥封线左侧的项目填写清楚。 3．答案须用黑色钢笔、签字笔或圆珠笔书写。 4．历史开卷考试，考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 1899年，北京城发生了一桩奇事，一种叫“龙骨”中药上竟发现有类似文字的奇异图案。这些“龙骨”，正是深埋地下3000多年，商代人卜测生死凶吉，被后人奉若瑰宝的“甲骨”，上面的奇异刻划正是不为世人所知的“甲骨文”。下面属于甲骨文的是（ ） A. B. C. D. 2. 《汉书·景十三王传·中山靖王刘胜》中说：“（武帝）用主父偃谋，令诸侯以私恩自裂地，分其子弟，而汉为定制封号，辄别属汉郡。汉有厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云。”“主父偃谋”的实施（ ） A. 推动了经济的发展 B. 促进了思想大一统 C. 使诸侯王封地和势力缩小 D. 打通了汉通西域路 3. □把唐太宗的“贞观之治”发展了，并为唐玄宗所谓“开元盛世”奠定了基础。开元时代的一些大臣宰相、文士、学士大抵是□时代所培养出来的人物。“□”（ ） A. 吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏 B. 大力发展科举，创立殿试制度 C. 使唐朝的国力空前强大，进入鼎盛时期 D. 被各族首领尊奉为“天可汗” 4. 明初，朱元璋废除中书省和丞相，六部直接对皇帝负责，后来设立内阁，但内阁起初仅为皇帝的顾问机构，六部的权力较弱。到了仁宣之后，文官治国的思想逐渐浓厚，行政权逐渐向内阁和六部转移。这一做法（ ） A. 加强了中央集权 B. 使明朝尊孔崇儒思想传播 C. 促进了民族交融 D. 使明朝综合国力不断增强 5. 法国媒体曾刊登一个回国士兵的陈述：“从北堂我们开向皇宫，修道士们跟着我们同去，他们怂恿我们屠杀、抢劫……我们奉命在城中为所欲为三天，爱杀就杀，爱拿就拿，实际抢了八天。”美国作家马克·吐温撰文记述：“仅在河北任丘县一处，美国基督传教士梅子明以‘用人头抵人头’为口号，就杀害了中国无辜农民680人。”上述材料陈述的“战争”（ ） A. 改变了中国历史发展的进程 B. 使清朝承认鸦片贸易合法化 C. 大大加深了中国半殖民地化 D. 使清政府沦为“洋人的朝廷” 【新考向】 6. 诗歌作为一种文学形式，具有强烈的时代性和社会性。下面两首诗歌创作的共同背景是（ ） 八载战东洋，血祭炎黄。中华儿女剑弩张。 数亿臣民挽臂膀，共筑铜墙。 群起灭豺狼，何惧寒霜！锤镰高举卫家乡。 甲午警钟犹响，勿忘《国殇》。 八载刀光狼影，千城遍地殍灵。 军民揽辔奋长缨。举旗除孽障，挽臂振雄风。 余屑犹存迷梦，木铎警示东瀛。 安澜长剑佑苍生。誓言舒壮志，铁血筑长城。 A. 抗日战争的胜利 B. 日本发动九·一八事变 C. 百万雄师过大江 D. 日本发动全面侵华战争 7. 下图为近代状元实业家张謇及其家人的合照，照片中的人物在服饰上既有穿着西装的，也有穿着长袍马褂的。照片反映了近代社会生活（ ） A. 分布不平衡 B. 新旧并呈 C. 整体上落后 D. 艰难曲折 8. 1955年4月，万隆会议在印度尼西亚召开，周总理作为中国代表团出席会议，精彩的发言让他被誉为“带来和平的人”，极大地促进了中国外交事业的发展。周总理在本次会议上提出的方针是（ ） A. 和平共处 B. 独立自主 C. 互不干涉 D. 求同存异 9. 封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式。9世纪封臣的效忠誓词如下。誓词体现了封君与封臣之间（ ） 我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。 A. 以土地为纽带 B. 封君有保护封臣的义务 C. 互有义务关系 D. 封君对土地拥有所有权 10. 恩格斯评价说：“他将他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都要优越得多，它在原则上承认平等。”恩格斯口中的“法典”是（ ） A. 《权利法案》 B. 《1787年宪法》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 11. 鉴于该政策取得成功，在1920年底俄国国内战争基本结束的情况下，战时共产主义不但没有收缩，却反而被加强。而此时的俄国，已因多年的战争而民穷财尽，7年的战争和严重的干旱，造成了巨大的灾荒，全俄约300万人至1000万人饿死。鉴于此情形（ ） A. 彼得一世进行改革 B. 列宁实施了新经济政策 C. 俄国废除了农奴制 D. 斯大林推行农业集体化 12. 追随着工业化最紧锣密鼓的那几十年中信贷周期的波动起伏，这段时间始于19世纪晚期，贯穿了福特主义电动装配线创造出史诗般生产成就的20世纪的前二十年，最后止于有史以来最大规模的资本主义崩盘——“大萧条”。这场“大萧条”（ ） A. 加速了第一次世界大战的爆发 B. 推动凡尔赛一华盛顿体系建立 C. 促使罗斯福采取国家干预经济 D. 使美国走上法西斯侵略扩张道路 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题14分，15题12分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料 魏晋南北朝时期，四周的边疆民族内迁频繁，导致民族成份复杂。由于地方官吏对“内迁”“内附”的部族盘剥过重、役使过甚，激起了其首领人物和部众的反抗情绪，在大伤国家元气的“八王之乱”时，以匈奴首领刘渊的起兵为开端，民族矛盾以爆发大规模战争的形式出现在历史舞台上。这场史书上称为“五胡乱华”的战乱，不仅使西晋王朝惨遭灭顶之祸，还把全国拖入长期的刀兵劫难之中。 当少数民族在中原建立起政权之后，为了巩固自己的统治，他们不得不思考如何笼络占据人口大多数的汉族人民。于是，推行汉化政策，就成了他们不约而同的选择。野蛮的征服者往往被文明水平更高的被征服者所征服……少数民族政权的汉化，构成了民族融合的主流方向。 ——摘编自刘宗绪《历史学科专题讲座》 （1）据材料，概括西晋王朝惨遭灭顶之祸的原因。 （2）结合所学知识，列举两例中国历史上少数民族政权“主动”汉化的例证。 （3）综合上述材料，归纳魏晋南北朝时期民族发展呈现的时代特征。 14. 阅读材料，完成下列要求。 民以食为天，食以地为本。农民问题的中心是土地问题。中国共产党自诞生之日起，就一直致力于解决农民的土地问题，制定和实施了不同的土地政策。 材料 图一 解放区农民在分到的土地上插界标 “废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度”“废除一切地主的土地所有权”；“乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收，连同乡村中其他一切土地，按乡村全部人口，不分男女老幼，统一平均分配，在土地数量上抽多补少，质量上抽肥补瘦，使全乡村人民均获得同等的土地，并归各人所有。” ——《中国共产党历史》第一卷 图二 四川金堂县贫民分到了土地 除了消除通货膨胀和恢复财政稳定的努力外，政府还发动了一场生气勃勃的农业革命，以图解决古老的地主所有制难题。政府号召废除“封建剥削的土地所有制”，没收地主的财产和农具，重新分配给无地的农民。农村人口被划分成五类：地主、富农、中农、贫农、雇农。政府允许地主在重新划分土地时拥有自己的一份田地。 ——徐中约《中国近代史》 （1）根据上述图文资料和所学知识，判断两幅图中农民行为各自的法律依据；并指出上述两次土地改革对时局的影响。 （2）【新考向】如果以“中国共产党百年农村土地政策演进”为主题进行探究性学习，你认为国还可以增加哪些史实？（提示：按时期+政策的格式进行列举） （3）综合上述材料和问题，归纳中国共产党百年农村土地政策演进的基本经验。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料 20世纪上半期的震荡是现代化进入新阶段后转型期的震荡，主要是生产力获得了巨大发展，而生产关系和上层建筑没有随之进行相应的调整，引起社会矛盾激化所造成的。社会动荡、战争和危机暴露出了症结所在，为改革和调整指明了方向……通过这些调整，社会矛盾得到很大的缓解，保证了现代化的顺利进行。 在国际关系中，反法西斯盟国成立了新的维持世界和平的国际组织——联合国，确立了五大国一致的原则，使联合国具有了一定的行动能力。为了维持世界经济秩序的稳定，避免再次发生严重的经济危机导致战争，建立起“布雷顿森林体系”，相继成立了国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定。这些组织符合整体世界发展的需要，其作用越来越大。 第二次世界大战结束前后，自然科学研究理论的突破带动了技术的新发明，电子技术、石油化学技术、航空航天技术等领域有了重大的创新，并迅速地运用于生产。第三次科技革命不仅推动了原子能工业、航空航天工业、电子工业等新兴工业部门的建立和发展，而且对已有的工业部门进行了技术改造，大大提高了劳动生产率。……世界各国的现代化进入稳定发展时期。 ——杨宁一《历史学习新视野新知识》 （1）结合所学知识，指出20世纪上半期世界出现震荡的具体表现。 （2）据材料，概括第三次科技革命的特点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳二战后“世界各国现代化进入稳定发展时期”的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年河北省初中学业水平模拟考试 历史试卷（原创二） 考生注意：1．本卷共6页，总分60分，考试时间60分钟。 2．答卷前请将弥封线左侧的项目填写清楚。 3．答案须用黑色钢笔、签字笔或圆珠笔书写。 4．历史开卷考试，考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 一、选择题（本大题共12个小题，每题2分，共24分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求） 1. 1899年，北京城发生了一桩奇事，一种叫“龙骨”的中药上竟发现有类似文字的奇异图案。这些“龙骨”，正是深埋地下3000多年，商代人卜测生死凶吉，被后人奉若瑰宝的“甲骨”，上面的奇异刻划正是不为世人所知的“甲骨文”。下面属于甲骨文的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，商朝时期，人们常用龟甲和牛、羊等兽骨对许多事情进行占卜，把记录占卜情况的文字刻在甲骨上。这些文字被称为“甲骨文”，A项正确；秦始皇为消除文字上的差异，命令丞相李斯等人制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，B是小篆，排除B项；两河流域的苏美尔人通常用削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。这些符号的线条由粗到细，很像木楔，所以由这种笔画构成的文字被称为“楔形文字”，排除C项；D是古埃及象形文字，古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一，排除D项。故选A项。 2. 《汉书·景十三王传·中山靖王刘胜》中说：“（武帝）用主父偃谋，令诸侯以私恩自裂地，分其子弟，而汉为定制封号，辄别属汉郡。汉有厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云。”“主父偃谋”的实施（ ） A. 推动了经济的发展 B. 促进了思想大一统 C. 使诸侯王封地和势力缩小 D. 打通了汉通西域路 【答案】C 【解析】 【详解】材料中提到“（武帝）用主父偃谋，令诸侯以私恩自裂地，分其子弟”“汉有厚恩，而诸侯地稍自分析弱小云”，意思是汉武帝采用主父偃的计谋，让诸侯们把自己的封地按照分给子弟，这样诸侯的封地逐渐被分割变小，结合所学知识，汉武帝采纳主父偃的建议，推行推恩令，削弱了诸侯国的实力，从材料“诸侯地稍自分析弱小云“可以看出，通过这一计谋，诸侯王的封地被分割，势力也随之缩小，C项正确；材料中主要阐述的是汉武帝针对诸侯封地采取的政治措施，并未提及对经济发展的影响，排除A项；汉武帝促进思想大一统的措施是采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，而不是材料中的主父偃的计谋，排除B项；打通汉通西域路的是张骞出使西域，与主父偃的计谋无关，排除D项。故选C项。 3. □把唐太宗的“贞观之治”发展了，并为唐玄宗所谓“开元盛世”奠定了基础。开元时代的一些大臣宰相、文士、学士大抵是□时代所培养出来的人物。“□”（ ） A. 吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏 B. 大力发展科举，创立殿试制度 C. 使唐朝的国力空前强大，进入鼎盛时期 D. 被各族首领尊奉为“天可汗” 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“□把唐太宗的‘贞观之治’发展了，并为唐玄宗所谓‘开元盛世’奠定了基础”分析可知需要填入连接“贞观之治”与“开元盛世”的统治者结合所学知识，武则天在位期间延续了贞观政策，并通过大力发展科举制度、创立殿试等措施选拔人才，这些改革为唐玄宗“开元盛世”储备了众多官员和文士，B项正确；唐太宗时期吸取隋亡教训，勤于政事，虚心纳谏，排除A项；唐玄宗前期唐朝的国力空前强大，进入鼎盛时期，排除C项；唐太宗被各族首领尊奉为“天可汗”，排除D项。故选B项。 4. 明初，朱元璋废除中书省和丞相，六部直接对皇帝负责，后来设立内阁，但内阁起初仅为皇帝的顾问机构，六部的权力较弱。到了仁宣之后，文官治国的思想逐渐浓厚，行政权逐渐向内阁和六部转移。这一做法（ ） A. 加强了中央集权 B. 使明朝尊孔崇儒思想传播 C. 促进了民族交融 D. 使明朝综合国力不断增强 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，明初废除丞相，六部直接对皇帝负责，后来行政权向内阁和六部转移，这样的权力调整使得中央机构权力分配更集中于皇帝掌控下，地方权力相对削弱，加强了中央对地方的控制，从而加强了中央集权，A项正确；题干主要围绕明朝中央机构权力的调整展开，未涉及尊孔崇儒思想传播相关内容，排除B项；材料中没有任何关于民族交往、融合的信息，所以不能得出促进民族交融的结论，排除C项；题干仅阐述了明朝中央机构权力的变化，没有信息表明这种变化使明朝综合国力不断增强，排除D项。故选A项。 5. 法国媒体曾刊登一个回国士兵的陈述：“从北堂我们开向皇宫，修道士们跟着我们同去，他们怂恿我们屠杀、抢劫……我们奉命在城中为所欲为三天，爱杀就杀，爱拿就拿，实际抢了八天。”美国作家马克·吐温撰文记述：“仅在河北任丘县一处，美国基督传教士梅子明以‘用人头抵人头’为口号，就杀害了中国无辜农民680人。”上述材料陈述的“战争”（ ） A. 改变了中国历史发展的进程 B. 使清朝承认鸦片贸易合法化 C. 大大加深了中国半殖民地化 D. 使清政府沦为“洋人的朝廷” 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干法国、美国可知，材料反映的是八国联军侵华战争（1900年）期间列强军队和传教士的暴行。八国联军侵华后签订的《辛丑条约》（1901年）标志着清政府彻底屈服于列强，成为列强统治中国的工具，D项正确；改变了中国历史发展的进程的是鸦片战争，材料是八国联军侵华战争，排除A项；“鸦片贸易合法化”是签订《通商章程善后条约》的内容，材料中侵入北京的还有美国，因此，材料是八国联军侵华战争，排除B项；“大大加深半殖民地化”是甲午战争《马关条约》的影响。材料是八国联军侵华战争，排除C项。故选D项。 【新考向】 6. 诗歌作为一种文学形式，具有强烈的时代性和社会性。下面两首诗歌创作的共同背景是（ ） 八载战东洋，血祭炎黄。中华儿女剑弩张。 数亿臣民挽臂膀，共筑铜墙。 群起灭豺狼，何惧寒霜！锤镰高举卫家乡。 甲午警钟犹在响，勿忘《国殇》。 八载刀光狼影，千城遍地殍灵。 军民揽辔奋长缨。举旗除孽障，挽臂振雄风。 余屑犹存迷梦，木铎警示东瀛。 安澜长剑佑苍生。誓言舒壮志，铁血筑长城。 A. 抗日战争的胜利 B. 日本发动九·一八事变 C. 百万雄师过大江 D. 日本发动全面侵华战争 【答案】D 【解析】 【详解】根据“八载战东洋，血祭炎黄。中华儿女剑弩张。”“八载刀光狼影”等信息并结合所学可知，1937年，日本全面侵华，中华民族开始了长达八年的全面抗战，材料信息明确指向‌持续八年的全面抗战时期‌，D项正确；抗日战争的胜利‌是结果而非创作背景，诗中未直接体现胜利后的社会状态，排除A项；1931年九一八事变‌为局部抗战开端，与诗中“八载”时间跨度不符，排除A项；百万雄师过大江‌属解放战争时期的渡江战役，与抗日战争无关，排除C项。故选D项。 7. 下图为近代状元实业家张謇及其家人的合照，照片中的人物在服饰上既有穿着西装的，也有穿着长袍马褂的。照片反映了近代社会生活（ ） A. 分布不平衡 B. 新旧并呈 C. 整体上落后 D. 艰难曲折 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“近代实业家”“服饰上既有穿着西装的，也有穿着长袍马褂的”和所学知识可知，西装是西方的服饰，清朝晚期传入中国，长袍马褂是中国的传统服饰，因此图片反映出近代中国社会生活新旧并呈的特点，B项正确；分布不平衡是指沿海地区的变化大于内陆地区的变化，东南各省的变化，大于西北各省的变化，大中城市的变化，大于广大乡镇的变化，排除A项；整体落后是指民族资本主义的发展整体落后，和服饰无关，排除C项；艰难曲折是指民族资本主义的发展受到官僚资本主义、帝国主义、封建主义的压迫，发展艰难，排除D项。故选B项。 8. 1955年4月，万隆会议在印度尼西亚召开，周总理作为中国代表团出席会议，精彩的发言让他被誉为“带来和平的人”，极大地促进了中国外交事业的发展。周总理在本次会议上提出的方针是（ ） A. 和平共处 B. 独立自主 C. 互不干涉 D. 求同存异 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“1955年4月，万隆会议在印度尼西亚召开……周总理在本次会议上提出的方针”和所学知识可知，在1955年万隆会议上，针对帝国主义破坏会议的阴谋和各国间的矛盾、分歧，中国代表团团长周恩来提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功，加强了中国同亚非各国的团结与合作，D项正确；和平共处是1953年周总理接见印度代表团时首次提出的“和平共处五项原则”内容之一，并非万隆会议提出的方针，排除A项；独立自主是中国外交的基本立场，是中国外交的核心内容，它贯穿于中国外交的各个方面，但不是周恩来在万隆会议上提出的方针，排除B项；互不干涉是和平共处五项原则的内容之一，并非周恩来在万隆会议上专门提出的方针，排除C项。故选D项。 9. 封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式。9世纪封臣的效忠誓词如下。誓词体现了封君与封臣之间（ ） 我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。 A. 以土地为纽带 B. 封君有保护封臣的义务 C. 互有义务关系 D. 封君对土地拥有所有权 【答案】C 【解析】 【详解】誓词中明确提到双向义务。封臣的义务是“效忠主人”“以他的意志为准则”。封君的义务是“善待于我”“赐我以应得”。即封君提供保护与封地，封臣效忠服务的双向权利义务关系。C项正确；封君与封臣之间是以土地为纽带的，但“以土地为纽带”在誓词中未直接体现，材料强调的是互有义务关系，排除A项；“封君有保护义务”只反映单方面义务，概括不全，排除B项；封君对土地拥有所有权，但材料没有强调土地，不符合题意，材料强调的是互有义务关系，排除D项。故选C项。 10. 恩格斯评价说：“他将他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都要优越得多，它在原则上承认平等。”恩格斯口中的“法典”是（ ） A. 《权利法案》 B. 《1787年宪法》 C. 《人权宣言》 D. 《拿破仑法典》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，《拿破仑法典》是拿破仑执政时期颁布的，拿破仑对外战争时将其带到被征服国家。该法典体现自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则，在很多方面比以往法典优越，符合恩格斯的评价 ，D项正确；《权利法案》是英国于1689年颁布的，目的是限制王权，确立议会权力至上原则，与“被他征服的国家”及强调法典优越性等信息不符 ，排除A项；《1787年宪法》是美国制定的，确立了美国三权分立的政治体制，和恩格斯所描述的“带到被他征服的国家”的情境不相关 ，排除B项；《人权宣言》是法国大革命时期颁布的纲领性文件，主要强调人权、法治等原则，但它不是一部法典，不符合题意 ，排除C项。故选D项。 11. 鉴于该政策取得的成功，在1920年底俄国国内战争基本结束的情况下，战时共产主义不但没有收缩，却反而被加强。而此时的俄国，已因多年的战争而民穷财尽，7年的战争和严重的干旱，造成了巨大的灾荒，全俄约300万人至1000万人饿死。鉴于此情形（ ） A. 彼得一世进行改革 B. 列宁实施了新经济政策 C. 俄国废除了农奴制 D. 斯大林推行农业集体化 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“此时的俄国，已因多年的战争而民穷财尽，7年的战争和严重的干旱，造成了巨大的灾荒，全俄约300万人至1000万人饿死”可知，1920年底的俄国国内战争基本结束，但战时共产主义政策被强化，导致经济崩溃和严重饥荒（约300万至1000万人饿死），结合所学可知，因战时共产主义引发经济危机（如坦波夫起义、喀琅施塔得水兵叛乱），列宁于1921年转向新经济政策，允许部分市场机制和私营经济，以恢复经济，B项正确；彼得一世改革（18世纪初）与题干时间相差200余年，完全无关，排除A项；废除农奴制（1861年）是19世纪中叶沙皇亚历山大二世的改革，与题干时间无关。排除C项；农业集体化（1929年后）是斯大林为推进工业化强制推行的措施，时间晚于题干所述危机，排除D项。故选B项。 12. 追随着工业化最紧锣密鼓的那几十年中信贷周期的波动起伏，这段时间始于19世纪晚期，贯穿了福特主义电动装配线创造出史诗般生产成就的20世纪的前二十年，最后止于有史以来最大规模的资本主义崩盘——“大萧条”。这场“大萧条”（ ） A. 加速了第一次世界大战的爆发 B. 推动凡尔赛一华盛顿体系建立 C. 促使罗斯福采取国家干预经济 D. 使美国走上法西斯侵略扩张道路 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“最后止于有史以来最大规模的资本主义崩盘”可知，“大萧条”指的是1929—1933年的经济大危机，1933年罗斯福当选为美国总统，实施新政，采取国家干预经济的形式，帮助美国度过经济危机，C项正确；加速了第一次世界大战的爆发说法错误，是二战，经济大危机是在一战之后，排除A项；推动凡尔赛一华盛顿体系的建立说法错误，一战后建立凡尔赛一华盛顿体系，材料“大萧条”是凡尔赛一华盛顿体系建立后，排除B项；使美国走上法西斯侵略扩张道路不符合史实，没有走上法西斯侵略扩张道路，德国、日本走上法西斯侵略扩张道路，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题共3个小题，13题10分，14题14分，15题12分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 材料 魏晋南北朝时期，四周的边疆民族内迁频繁，导致民族成份复杂。由于地方官吏对“内迁”“内附”的部族盘剥过重、役使过甚，激起了其首领人物和部众的反抗情绪，在大伤国家元气的“八王之乱”时，以匈奴首领刘渊的起兵为开端，民族矛盾以爆发大规模战争的形式出现在历史舞台上。这场史书上称为“五胡乱华”的战乱，不仅使西晋王朝惨遭灭顶之祸，还把全国拖入长期的刀兵劫难之中。 当少数民族在中原建立起政权之后，为了巩固自己的统治，他们不得不思考如何笼络占据人口大多数的汉族人民。于是，推行汉化政策，就成了他们不约而同的选择。野蛮的征服者往往被文明水平更高的被征服者所征服……少数民族政权的汉化，构成了民族融合的主流方向。 ——摘编自刘宗绪《历史学科专题讲座》 （1）据材料，概括西晋王朝惨遭灭顶之祸的原因。 （2）结合所学知识，列举两例中国历史上少数民族政权“主动”汉化例证。 （3）综合上述材料，归纳魏晋南北朝时期民族发展呈现的时代特征。 【答案】（1）原因：边疆民族内迁频繁；地方官吏对少数民族盘剥过重；“八王之乱”影响。（任答两点） （2）例证：北魏孝文帝改革；辽学习中原政治制度；金世宗改革（任答两例）。 （3）时代特征：民族交融（或政权并立与民族融合）。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“魏晋南北朝时期，四周的边疆民族内迁频繁，导致民族成份复杂”可以得出原因包括边疆民族内迁频繁；根据材料一“由于地方官吏对‘内迁’‘内附’的部族盘剥过重、役使过甚，激起了其首领人物和部众的反抗情绪”可以得出原因包括地方官吏对少数民族盘剥过重；根据材料一“在大伤国家元气的‘八王之乱’时，以匈奴首领刘渊的起兵为开端，民族矛盾以爆发大规模战争的形式出现在历史舞台上”可以得出原因包括“八王之乱”的影响。 小问2详解】 例证：结合所学知识，中国历史上少数民族政权“主动”汉化的例证可以选择北魏孝文帝改革，结合所学知识，孝文帝改革采取了一系列汉化措施；以及辽学习中原政治制度，结合所学知识，辽建立后，学习宋朝先进的政治制度；以及金世宗改革，学习汉族先进文化。 【小问3详解】 时代特征：根据上述材料可以得出，魏晋南北朝时期民族政权相互并立，各民族之间有了一定的交流与交融，这体现出魏晋南北朝时期民族发展呈现的时代特征是民族交融（或政权并立与民族融合）。 14. 阅读材料，完成下列要求。 民以食为天，食以地为本。农民问题的中心是土地问题。中国共产党自诞生之日起，就一直致力于解决农民的土地问题，制定和实施了不同的土地政策。 材料 图一 解放区农民在分到的土地上插界标 “废除封建性及半封建性剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度”“废除一切地主的土地所有权”；“乡村中一切地主的土地及公地，由乡村农会接收，连同乡村中其他一切土地，按乡村全部人口，不分男女老幼，统一平均分配，在土地数量上抽多补少，质量上抽肥补瘦，使全乡村人民均获得同等的土地，并归各人所有。” ——《中国共产党历史》第一卷 图二 四川金堂县贫民分到了土地 除了消除通货膨胀和恢复财政稳定的努力外，政府还发动了一场生气勃勃的农业革命，以图解决古老的地主所有制难题。政府号召废除“封建剥削的土地所有制”，没收地主的财产和农具，重新分配给无地的农民。农村人口被划分成五类：地主、富农、中农、贫农、雇农。政府允许地主在重新划分土地时拥有自己的一份田地。 ——徐中约《中国近代史》 （1）根据上述图文资料和所学知识，判断两幅图中农民行为各自的法律依据；并指出上述两次土地改革对时局的影响。 （2）【新考向】如果以“中国共产党百年农村土地政策演进”为主题进行探究性学习，你认为国还可以增加哪些史实？（提示：按时期+政策的格式进行列举） （3）综合上述材料和问题，归纳中国共产党百年农村土地政策演进的基本经验。 【答案】（1）法律依据：图一《中国土地法大纲》；图二《中华人民共和国土地改革法》。 影响：图一为解放战争胜利提供了人力、物力保障；图二巩固了新生政权，为工业化建设准备了条件。 （2）示例：土地革命时期——打土豪，分田地；三大改造时期——农业合作化；改革开放时期——家庭联产承包责任制。（任答两点） （3）基本经验：以人民利益为根本；依据国情制定政策；与时俱进调整政策。（任答一点） 【解析】 【小问1详解】 法律依据：图一：根据材料“实行耕者有其田的土地制度”和所学知识可知，1947年中国共产党在解放区进行土地改革，颁布《中国土地法大纲》，实行耕者有其田的土地制度。 图二：根据材料“没收地主的财产和农具，重新分配给无地的农民”和所学知识可知，1950年开始中国进行了全国范围内的土地改革，颁布《中华人民共和国土地改革法》，废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。 影响：图一：结合所学知识可知，解放区的土地改革激发了农民的积极性，为解放战争胜利提供了人力、物力保障。 图二：结合所学知识可知，土地改革的完成解放了农村生产力，农民翻了身得到了土地，巩固了新生政权，为工业化建设准备了条件。 【小问2详解】 史实：结合所学知识可知，在土地革命时期，中国共产党在农村革命根据地进行了打土豪，分田地的土地革命，开创了工农武装割据的局面。在三大改造时期。中国共产党领导农民走集体化和共同富裕的道路，参加农业生产合作社。在改革开放时期，我国实行家庭联产承包责任制，大大激发了农民的生产积极性。所以史实还有：土地革命时期——打土豪，分田地；三大改造时期——农业合作化；改革开放时期——家庭联产承包责任制。 【小问3详解】 基本经验：综合上述材料和问题，可从关注民生、依据国情等角度作答，如：以人民利益为根本；依据国情制定政策；与时俱进调整政策。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料 20世纪上半期的震荡是现代化进入新阶段后转型期的震荡，主要是生产力获得了巨大发展，而生产关系和上层建筑没有随之进行相应的调整，引起社会矛盾激化所造成的。社会动荡、战争和危机暴露出了症结所在，为改革和调整指明了方向……通过这些调整，社会矛盾得到很大的缓解，保证了现代化的顺利进行。 在国际关系中，反法西斯盟国成立了新的维持世界和平的国际组织——联合国，确立了五大国一致的原则，使联合国具有了一定的行动能力。为了维持世界经济秩序的稳定，避免再次发生严重的经济危机导致战争，建立起“布雷顿森林体系”，相继成立了国际货币基金组织、世界银行和关税与贸易总协定。这些组织符合整体世界发展的需要，其作用越来越大。 第二次世界大战结束前后，自然科学研究理论的突破带动了技术的新发明，电子技术、石油化学技术、航空航天技术等领域有了重大的创新，并迅速地运用于生产。第三次科技革命不仅推动了原子能工业、航空航天工业、电子工业等新兴工业部门的建立和发展，而且对已有的工业部门进行了技术改造，大大提高了劳动生产率。……世界各国的现代化进入稳定发展时期。 ——杨宁一《历史学习新视野新知识》 （1）结合所学知识，指出20世纪上半期世界出现震荡的具体表现。 （2）据材料，概括第三次科技革命的特点。 （3）综合上述材料并结合所学知识，归纳二战后“世界各国的现代化进入稳定发展时期”的原因。 【答案】（1）具体表现：两次世界大战；1929-1933年经济大危机。 （2）特点：科学理论推动技术创新；新兴工业兴起与传统工业改造结合；技术转化为生产力速度加快。（任答两点） （3）原因：国际秩序的调整（联合国、布雷顿森林体系）；第三次科技革命的推动；资本主义国家的政策调整（如国家垄断资本主义发展）。（任答两点） 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料“社会动荡、战争和危机暴露出了症结所在”和所学知识可知，1914年到1918年爆发了第一次世界大战，1939年第二次世界大战全面爆发，1929-1933年出现了资本主义世界经济大危机，给世界局势带来了震荡。 【小问2详解】 特点：根据材料“自然科学研究理论突破带动了技术的新发明”可知科学理论推动技术创新；根据材料二“第三次科技革命不仅推动了原子能工业、航空航天工业、电子工业等新兴工业部门的建立和发展，而且对已有的工业部门进行了技术改造”可知新兴工业兴起与传统工业改造结合；根据材料二“电子技术、石油化学技术、航空航天技术等领域有了重大的创新，并迅速地运用于生产”可知技术转化为生产力速度加快。 【小问3详解】 原因：根据材料“在国际关系中，反法西斯盟国成立了新的维持世界和平的国际组织——联合国”“为了维持世界经济秩序的稳定，避免再次发生严重的经济危机导致战争，建立起‘布雷顿森林体系’”可知国际秩序的调整（联合国、布雷顿森林体系）；根据材料“三次科技革命不仅推动了……世界各国的现代化进入稳定发展时期”可知第三次科技革命的推动；根据材料“通过这些调整，社会矛盾得到很大的缓解，保证了现代化的顺利进行”可知资本主义国家的政策调整（如国家垄断资本主义发展）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $