8.2 公平正义的守护 优质课件（含视频）-2024-2025学年八年级道德与法治下册优质同步课件

没有，要一个铁杆子，要一个竹篮子放在一起上多少，这条还是要吗？我看你这胡麻油比各大麻辣烫店供应的还挺多。咱们天水麻辣烫，现在全国都火了。那你这个油的质量要过关。质量没问题，咱们检验报告啥的全都有。不好意思，我接个电话还好。你人，你不是说好今天过来接我吗？我这边临时有点事儿。要不先自己回家。不是你怎么每次都这样，你别忘了，今天可是咱爸的生日。没问题，没问题。来一下来了。他们的牵挂不仅仅只有亲人，老百姓舌尖上的安全在他们心里重若千钧。师傅，一心为公。平台上有志愿者反映咱们是几家食品店有问题。这还有好几家，我们要抓紧时间调查取证。老板，打包一份面剂子带走。打包一份面剂子。来。好了。老板两根油条。带走是吧？有人民所忧，解群众所愁，他们的工作往往隐没在繁华盛世的背后。他们目光如炬，在蛛丝马迹中找寻潜在风险，只为换来灿若阳光的笑脸。三百一叔。打牌着呢，打牌着呢。这个牌子的种子，你们今年有没有买过？买种子。你们祖宗方向走了三遍两遍的问啥，不问我们损失，啥时候给我赔偿？有委屈，也有困难，但面对法律，他们唯有一往无前。大嫂。我们是检察院的假种子，你们已经没收掉了人，你们已经抓掉了一趟又一趟的。今天来是啥事儿？现在案子正在办理的过程中，还有一些证据需要进一步核实，还麻烦您能够配合一下。走吧。站在门口动。哎，谢谢大嫂。把中国人的饭碗牢牢端在自己的手中，是深情的嘱托，更是铭刻在心的誓言和承诺。赵主任，质检面的检测报告出来了，我看了一下，还真有几家有点问题。确实有些问题。我们应该尽快向市场监管部门制发检察建议，督促他们依法履行监管职责。好的纵向联动、横向协同，以人民为中心的同心圆写满了久久为功。他们都说，这个贴牌。的种子以法为基，方有舌尖上长久的安全。依法履职，才能筑牢幸福美好的家园，守护从农田到餐桌的每一个环节，守护舌尖上的每一份安心与健康。一次次的夜以继日，一次次的奔波繁忙。妈，只为每一张普通餐桌上的安心与分享。 公平正义的守护 2025 学习导航 Contents 为什么要坚守公平? 02 如何坚守公平? 03 为什么要守护正义？ 04 怎样守护正义? 01 01 坚守公平 LAW COURT LAW FIRM 4 活动1：运用你的经验 1.说说生活中你知道那些不公平的现象？ 2.说说自己曾经经历过的“不公平”的事，并说说当时的内心感受？ 5 家庭 学校 社会 弟弟的礼物比哥哥贵 家务妈妈做的最多 父母过多干预孩子 考试作弊 城乡教育资源失衡 班委竞选作弊 就业歧视 黑心秤 插队 活动2：合作探究，探寻公平的价值 高考是广大学子人生中的一次大考，关系考生切身利益，备受社会关注。2024年高考临近，广大考生正在积极调整状态、从容有序备考，而一些不法分子却受经济利益驱使散布涉考虚假信息、贩卖制造焦虑，甚至实施诈骗、诱导考生考试作弊，严重扰乱考试招生秩序。为此，教育部联合有关部门，整理了近年来出现的一些典型案例，并郑重提醒广大考生和家长，务必提高警惕，谨防上当受骗，做到诚信考试。 阅读材料，思考问题： 1、小组互相交流，说说高考作弊会对造成什么不利影响？ 2、面对上述不公平的现象，你会怎么做？（可以从考生、社会、他人等角度分析？ 7 法条链接 在刑法第二百八十四条后增加一条，作为第二百八十四条之一： 1、“在法律规定的国家考试中，组织作弊的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。 2、“为他人实施前款犯罪提供作弊器材或者其他帮助的，依照前款的规定处罚。 3、“为实施考试作弊行为，向他人非法出售或者提供第一款规定的考试的试题、答案的，依照第一款的规定处罚。 4、“代替他人或者让他人代替自己参加第一款规定的考试的，处拘役或者管制，并处或者单处罚金。” 8 面对不公平现象，我们可以 完善医疗保险制度 完善失业保险制度 公正司法 完善最低生活保障制度 改革收入分配制度 （1）个人维护公平。 ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。 （2）制度保障公平。 ①对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的； ②对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。 知识小结：如何坚守公平？ 02 捍卫正义 LAW COURT LAW FIRM 活动1：合作探究，捍卫正义 结合视频思考： 1.你如何看待这些“见义勇为”的人？ 2.当你遇到非正义行为时或者身边发生非正义行为时，你会如何做？ 12 （1）个人守护正义。 ①一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶； ②另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 （2）司法守护正义。 ①公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正； ②国家应该积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 知识小结：如何捍卫正义？ 13 “正义者”小妙招，请记住及时拨打以下常用热线电话 类型 号码 类型 号码 类型 号码 公安报警 公共法律服务 环境保护投诉举报 火警 铁路客服 住房和城乡建设服务 急救 政务服务便民热线 食品药品投诉举报 交通事故报警 质量技术监督 市场监管投诉举报 110 12348 12369 119 12306 12319 120 12345 12331 122 12365 12315 课堂小结 1. 为什么要坚守公平？ 2. 怎样坚守公平？ 坚守公平 守护正义 公平正义的守护 3. 为什么要守护正义？ 4. 怎样守护正义？ 5. 为什么要维护社会公平正义？ 课堂检测 1.最高人民检察院工作报告强调：将“高质效办好每一个案件”“努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义”作为新时代履职办案的基本价值追求。这表明（    ） ①维护公平正义是法治的价值追求 ②公平正义能解决我们社会主要矛盾 ③司法机关必须公正司法守护正义 ④检察机关通过行使审判权惩办犯罪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 2.《个人所得税法修正案》将个人所得税起征点由每月3500元提高到5000元，首次增加子女教育支出、继续教育支出、大病医疗支出等专项附加扣除。此举（ ） A．违背了公平的原则 B．有利于实现绝对公平 C．表明制度保障公平 D．体现了个人维护公平 C 3.一位火锅店主因勇救3名落水儿童不幸牺牲，41岁的他正是家里的顶梁柱，现在却留下了孤儿寡母，生活陷入困境。周边市民听说他的事迹后，自发到他店里排队用餐。市民们说：“老板人好心地好，只要血是热的，这家店就不会凉”“不为东西有多好吃，只为尽一些绵薄之力”……对此，下列评论正确的是 ①火锅店主救人是见义勇为的具体表现（ ） ②火锅店主关爱他人生命、漠视家人生命 ③市民到火锅店就餐，用爱心弘扬社会正义 ④市民行为表明维护公平正义只能靠个人 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 4.人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。要形成公平的社会就需要（ ） ①个人维护公平 ②坚持正义原则 ③制定正义制度 ④制度保障公平 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ B 下节课见 LAW COURT LAW FIRM Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$某天放学时，江苏无锡一名六年级的学生赵小某从教室下楼，走到三楼与二楼楼梯间平台时，从楼梯台阶上摔倒，带队老师随即联系家长并陪同送医。经医院诊断，赵小某的牙齿受损、嘴唇挫伤、擦伤，医生建议18周岁后做牙桩冠修复治疗，期间产生医疗费六百多元。赵筱某向我院提起诉讼，家长认为学校对学生人身安全监管不力，应当承担侵权责任，要求学校赔偿医疗费、精神损失费等合计8万元。学校辩称，已多次对学生进行校园安全教育，摔倒受伤的楼梯、墙面等张贴了醒目的安全提示标志。事发后，老师也第一时间通知家长并陪同就医，没有过错。赵筱某到底是怎么摔倒的？是自己不小心还是有人推搡？法院进行了调查。我们到涉案小学现场勘验，事发地点为监控盲区。那通过对相关人员调查走访，确定赵晓某是意外从楼梯台阶上摔至平台，导致牙齿撞到墙上。没有证据证明存在他人推搡所致。事发时，赵晓某12周岁，属于限制民事行为能力人。学校是否尽到教育和管理职责是这起案件的关键。法官表示，要结合未成年人受伤害原因，就学校是否已进行常态化安全教育，教育设施、教学场所是否存在安全缺陷。相关场所、设施有无醒目的安全提示标志，事发后有无在第一时间通知家长并陪同就医等因素进行综合判断。我们到学校现场勘验，事发楼梯上清晰可见上下行左右黑黄分界线，多处台阶墙面和地面都张贴有小心台阶、文明礼让、有序通行等提示字样，赵晓某所在班级也多次开展安全警示教育。法院认为，学校已进行常态化安全教育，相关场所设施也有醒目的安全提示标志。事发后，学校也第一时间通知家长并陪同就医，已尽到教育和管理职责，学校不存在过错。最终审理法院认为，根据现场勘验结果及证据，赵晓某摔倒受伤并非楼梯等设施场所本身缺陷导致，并且学校也尽到了相应的教育和管理职责。法院判决学校无过错，驳回赵小姚某的诉讼请求。通常人们会认为学生在校园受伤就应该由学校承担责任，其实这是一种认识偏见。法院依法判决已尽到教育管理职责的学校不承担侵权责任。厘清学校责任边界，释放禁止不担责的信号。 9月11号下午，苏州市姑苏区发生一起伤人事件。记者从江苏省苏州市相关部门获悉，事发时阻止伤人者的多位热心群众已由姑苏公安分局按程序确认为见义勇为人员。这起伤人事件发生在9月11号下午，嫌疑人毛某国因纠纷持折叠水果刀将宋某红划伤。事发时，一名碎花裙女生挺身而出，用雨伞奋力阻止。同时，一家店铺的店长、店员手持长勺挺身而出，同四周群众一起将伤人者控制住。记者多方了解到，碎花裙女生刘洋是来自重庆的游客，焦远师是退伍军人，来自连云港，跟着战友到苏州创业，目前是万三蹄店铺的店长。刘强来自河南，是店铺店员。他们奋勇救人的一幕获得众多市民和网友点赞。事发后，伤人者被民警当场抓获，伤者已及时送医救治，生命体征平稳。