4.3.5 生物育种技术促进农业发展 课件-2024-2025学年济南版生物七年级下册

第五节 生物育种技术促进农业发展 济南版生物七年级下 第四单元第三章 遗传信息控制生物性状 学习 目标 重点难点 1、举例说出遗传育种在实践中的应用 2、收集有关转基因生物的资料，说明转基因技术的概念及其对人类生产生活的推动作用。 1、遗传育种在实践中的应用 2、转基因技术的概念及其对人类生产生活的推动作用 一、利用生物变异培育优良品种 阅读P125-128，思考下列问题： 1、如何利用生物变异培育优良品种？ 2、杂交育种有何意义？如何进行杂交育种？ 3、什么是诱变育种？它是如何进行的？ 4、什么是太空育种？ 自主学习 （一）、杂交育种 1、概念：人们根据育种目标的不同，选择具有不同优良性状的个体进行杂交，使其基因重新组合，产生多种不同类型的子代，再通过选择培育，形成性状稳定的优良品种。 2、作用： （1）改良农作物品种和提高农作物产量的常用方法（2）培育畜禽新品种的主要途径 （二）、诱变育种 1、概念：利用射线或化学物质等对生物体进行适当处理，诱导染色体或基因发生改变，促使产生新的变异个体，再从中选择需要的变异类型进行培育。 2、特点： 提高变异频率：诱变育种能够显著增加基因突变的频率，加速育种进程。 性状改良：通过诱变，可以大幅度改良某些性状，创造出人类所需的变异类型，从而培育出优良的生物品种。 变异范围广：诱变育种能够产生多种类型的变异，为生物多样性提供了丰富的资源。 （三）、太空育种 1、概念：科学家通过返回式卫星、宇宙飞船等，将农作物种子等带到太空，利用太空的特殊环境诱导其产生变异，再从返回地球的样本中选育新品种。 二、利用转基因技术定向改良生物性状 阅读P128-129，思考下列问题： 1、什么是转基因技术？ 2、转基因技术的原理是什么？ 3、转基因技术有何应用？ 自主学习 1、概念：将一种生物的基因分离出来，在体外进行拼接组装，然后转入另一种生物的体内，以引起生物性状的定向改变。 2、操作层次：分子水平 3、原理：基因蕴含的遗传信息可以在不同生物之间表达。（各种生物 的DNA在组成方式上是相同的基因蕴含的遗传信息在动物、植物、微生物之间是相通的，一种生物的基因在另一种生物体内 同样可以得到表达。） （一）、转基因技术 4、过程： （1）获取目的基因：提取出人的生长激素基因 （3）将目的基因导入受体细胞 ②再用另一种酶将目的基因和运载体（大肠杆菌DAN)连接在一起 ①用特定酶将目的基因和运载体切出相同的切口 （2）将目的基因与运载体结合 （4）目的基因的检测与鉴定 提取挑选可以生产人的生长激素的大肠杆菌 （5）培养及提取 获取 结合 结合 导入 检测 培养 提取 9 在农业上，转基因技术主要应用于微生物、农作物、动物生产，尤其在作物生产中的应用发展最快。 5、应用： 抗虫棉： 将苏云金杆菌的杀虫蛋白基因转入到棉花体内 （二）、杂交育种、转基因技术促进了农业发展 1、杂交育种促进农业发展：小麦 我国的主要粮食作物，近20年来，我国小麦实现连续增长，主要得益于优良品种的培育。例如：将高产易染病小麦与低产抗病小麦做亲本杂交，从子代中挑选出高产抗病的个体，保留它们的种子，第二年播种这些种子，待植株发育成熟后，再从中挑选出高产抗病个体，如此多代筛选，获得高产抗病小麦新品种 2、转基因技术促进农业发展：转基因技术通过转移特定的基因，可以打破物种之间的界限，突破杂交育种的局限，实现可预期的基因组合，快速高效地改变物种的遗传性状，最终获得需要的新品种。 转基因抗冻番茄： 将美洲拟蝴蝶鱼的抗冻基因转入番茄细胞 知识建构 诱变育种 利用转基因技术定向改良生物性状 生物 育种技术促进农业发展 杂交育种 利用生物变异培育优良品种 太空育种 隐性遗传病 概念 原理 过程 应用 1、科学家把控制胰岛素合成的基因转入大肠杆菌体内，再对大肠杆菌进行培养，从而生产出治疗糖尿病的药物——胰岛素，该过程用到的生物技术是？（ ） A、转基因技术 B、组织培养技术 C、克隆技术 D、体外受精技术 2、下列哪种农作物是利用杂交技术培育的（ ） A、抗虫棉B、高产抗倒伏小麦C、抗冻番茄 D、太空椒 3. 下列实例与采用的生物技术搭配错误的是（   ） A.超级鼠转基因技术 B.高产水稻杂交育种 C.“多莉”羊的诞生克隆技术 D.快速繁育无病毒植株嫁接技术 4. 下列生物技术中，能改变生物基因组成的技术是（ ） A.嫁接技术 B.克隆技术 C.组织培养技术 D.转基因技术 A B D D 感谢收看 $$