主题2 夏商周时期：早期国家与社会变革(复习本)-【追击中考】2025年中考历史（江西专用）

参考答案 答案详解 复习本 板块二中国近代史 板块一中国古代史 主题一晚清时期的内忧外患与救亡图存 包真题体验 主题一史前时期：中国境内早期人类与文明的起源 1.B2.A3.B4.A5.A6.B7.D 间真题体验 主题二 辛亥革命与中华民国的建立 1.C2.B3.B 4.意义：改善了人类的生存条件：是人类演化史上的里程碑。 回真题体验 (2分) 1.D2.B 主题二夏商周时期：早期国家与社会变革 3.原则：平等自由原则（或民主自由原则）。(1分)革命：辛亥 革命。(1分) 包真题体验 4,重要成果：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年 1.C2.B3.B4.C 封建君主专制制度的终结：建立了资产阶级民主共和国（或 主题三秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 中华民国)：颁布了《中华民国临时约法》：推动了中华民族的 ③真题体验 思想解放（或传播了民主共和观念）。（答出两点即可，2分） 1.B2.C3.D4.A 主题三中国共产党成立 5,措施：统一车辆和道路的宽窄（或车同轨）：修筑贯通全国的 与新民主主义革命的兴起 道路（或修驰道，锋直道、修五尺道）。(2分) ⊙真题体验 主题四三国两晋南北朝时期：政权分立 1.C2.D3.A4.B 与民族交融 5.内容：枰击旧道德和旧文化：提倡民主与科学：主张进行文学 回真题体验 革命。（答出两点即可，4分） 原因：北魏幸文常改革（或迁都洛阳）：民族交融：经济的恢复 6.(1)历史事件：五四运动。(2分)认识：江西青年学生为捍卫 和发展，（答出两点即可，4分） 国家主权站在时代前列：江西学生运动壮大了爱国运动的力 量：江西学生运动有力地支持和配合了五四运动。（答出一 主题五隋唐时期：繁荣与开放的时代 点即可，2分)(2)作用：积极参战，提供后勤保障，有力配合 间[真题体验 北伐。(2分)(3)示例：1928年4月，朱德，陈毅率领南昌起 1.D2.D3.C 义的部分军队和湘南的工农武装，与毛泽东率领的工农革命 4.影响：洛阳成为南北交通枢组：促进洛阳经济繁荣。(2分) 军在井冈山会师。两军会师后，合编为中国工农革命军第四 5.利：贯通了不同水系，便利了南北交通：加强了南北地区政 军，不久改称为中国工农红军第四军，会师后的红军在井冈 治，经济和文化交流：有利于加强对金国的统治：泽被后世： 山开展武装斗争，井冈山根据地不断巩周和扩大。(4分) 等等。（答出两点即可，2分）弊：劳民伤财，激化社会矛盾。 主题四中华民族的抗日战争 (1分) 6.(1)示例：三国鼎立(2分》 ⑤真题体验 (2)(6分)示例： 1.B2.B3.B4.C 时期：隋唐时期 主题五 人民解放战争 时代特征：紧荣与开放的时代 间真题体验 内容： 1.D2.C3.C4.C 1.开通大运河 2,“贞观之治” 主题六近代社会生活变化 3.开放的社会风气 4,鉴真东渡 回真题体验】 原因：深入工农群众：紧扣时代，音乐与革命相结合；善于吸收 主题六辽宋夏金元时期：民族关系发展 先进文化。（答出两点即可，4分） 和社会变化 板块三中国现代史 间真题体验 1.A2.B3.A4.D 主题一 中华人民共和国的成立和巩固 5.史料类型：实物史料。(1分)内容：发达的手工业（或制瓷 业、造船业)：繁荣的海外贸易。(2分) 包真题体验 6.影响：推动欧洲社会变革：促使欧洲社会转塑，走向近代社 1.A 会。(2分) 2.史实：抗美援朝。(1分)解读：在“抗美援朝，保家卫国”的号 主题七明清时期（至鸦片战争前）：统一 召下，全国锨起参军、参战，支前的热潮。画作呈现的是一幅 美丽括静而富有诗意的田园画卷，让人能够感受到和平的可 多民族国家的巩固与发展 贵：怀抱婴儿的母亲表情严肃地在纸上签下名字，手握攀头 包真题体验] 的农村干部动情地宜扬保卫和平的决心。(3分) 1.C2.A3.C4.D5.B6.D7.D 3.理解：中国结束了处于半殖民地半封建社会的状态（或实现 8.不同之处：郑和宝船船体和排水量远远大于“誓英号”。(2 了民族解放和国家独立)。(2分) 分)政策因素：明朝政府的支持，请朝实行闭关锁国政策（或 主题二社会主义制度的建立 海禁)。(2分) 与社会主义建设的探索 9.历史作用：长城是各民族交往的组带：长城是一个完整的军 包真题体验 事防御体系，有利于防止北方少数民族的侵扰。(4分) 参考答案 405主题 二 夏商周时期：早期国家与社会变革 时序通史 社会形态 原始社会 奴隶社会 封建社会 文明进程 青铜时代 ,铁器时代 东周 夏例 商朝 西周 春秋时期 战国时期 朝代更迭 约前2070年 约前1600年前1046年前771年前770年 前476年前475年前356年前256年前221年 制度演进 世袭制 分封制 商秧变法，推行县制 思想文化 甲骨文 金文 老子孔子 百家争鸣 古巴比伦统 一两河流域 雅利安人 希醑城 佛教罗马共和 雅典民主政治 亚历山大 11 中下游地区 侵人印度 邦出现 创立 国建立 发展到高峰 东征开始 世界 前18世纪 前1500年左右 前8世纪 前6世纪前509年 前5世纪中后期 前334年 政治由奴隶社会向封建社会过渡，由分散到专制主义中央集权制度，由分裂逐渐走向统一。经济铁制农具 古代 以及牛耕的使用和推广，并田制瓦解，土地制度由并田制向封建土地私有制转变。思想文化春秋末年，孔子 创立儒家学派，战国时期出现了百家争鸣的局面。民族关系诸侯国之间的兼并战争促进了民族交融，莫定 了统一多民旗国家的基础 搬念建构 商周时 诸侯国之间的战 夏（已有比较成熟的 政治变革 争、商鞅变法，分 期 国家形态)→商→周 奴隶制王 封制→县制 (西周→东周)三代 朝的更帮 大概念： 春秋→ 更替 奴隶制王 战国（奴 铁制农具、牛耕出 朝的更替 隶社会 经济发展 现并推广：手工 文明成就 和向封建 瓦解封 业，商业的发展 家与社会变 青铜器、甲骨 社会过渡 建社会 推动 文历法 形成) 思想繁荣一老子，孔子，百家争鸣 (1)夏朝开创的王位世袭制，为以后历代王朝所承袭 古今 (2)甲骨文中的很多字形至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段 联系 (3)地名：山东简称“鲁”，山西简称“晋”，陕西简称“秦”，河北被称为“燕赵大地”，等等 (4)姓氏：后世许多的姓氏源于西周封国的名称，如：宋、鲁等 因果 春秋战国时期，随着铁制农具和牛耕的使用及进一步推广，社会生产力水平不断提高，引发了政治、经济、 联系 思想文化等多领域的社会变化 中外 中国和古希腊都出现了思想文化繁荣局面。中国出现百家争鸣，诞生了思想家、教育家孔子：古希腊哲学、 联系 艺术成就突出，诞生了哲学家苏格拉底 过考点扫描 考点1 夏、商、西周的更替 2022年版课标要求：知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。 考点复习 11 1.夏朝的建立(6年2考) 政权建立约公元前2070年，国0建立夏王朝综合题2022.21(2)万 统治措施建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态 制度变革 再的儿子启继承王位，世袭制②代替禅让制，“公天下”变成“家天下”（单项选择题201,1国 意义 显朝③是中国历史上的第一个王朝④，我国由原始社会进人到奴隶社会 二里头遗延⑥中发现的宫殿建筑群、大型墓葬、手工业作坊、平民生活区和墓葬群，反映了夏王朝的阶 遗址 级分化和等级界限：该遗址中出土的玉器、乐器、青铜酒器等，反映了夏朝时期的文明进程 2.夏、商、西周的更替(6年1考，2025年是商朝灭亡、西周建立3070周年，2025年是国人暴动2865 周年，西周灭亡2795周年) 朝代 夏 商 西周 建立者 禹 ☑汤6（成汤⑦） 固武王⑧（姬发） 12 建立时间 约公元前2070年 约公元前1600年 公元前1046年 都城 阳城（今河南登封） 亳(B6)(今河南郑州) 镐(Hào)京（今陕西西安） 亡国之君 夏王桀 商纣王⑨ 周幽王⑩ 国 盘更迁服②，商朝因此被称为“殷西周初年，推行分封制。公元前 王位世袭制代替禅让制： 商”“殷朝”。武王伐纣图(zhòu):公 841年，“国人共动雨”，周厉王⑥逃 史 重要事件 约公元前1600年，商汤灭 元前1046年，取野之战的中，周军 亡。周脚王时期（公元前771年）， 国①单项选择题2021.2) 占领商都，商朝灭亡 犬戎族攻破镐京，西周灭亡 商周时 )拓展延伸 夏、商、西周三代灭亡的共同原因和启示。 (1)共同原因：暴君的残暴统治激起了人民的反抗：中央集权薄弱，难以有效控制地方：王朝 乡 末期，都出现了新兴的强大的部族，直接咸胁王朝的统治。 家 (2)启示：得民心者得天下，失民心者失天下：统治者要勒于政事，重视生产，爱护百姓；用人 社 应做到唯才是举，广纳谏言。 会 革 3.西周分封制 目的 稳定周初的政治形势，巩周疆土 周王根据血缘关系而远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的 内容 权力，建立诸侯国：诸侯需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵：受封者有较大的独立性，可以在自 己的封地内进行再分封 实质 确立了天子，诸侯，卿大夫，土的社会等级制度 重要封国鲁、齐、燕、晋、宋等 (1)积极作用：份封围⑧保证了周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围 作用 (2)消极作用：诸侯具有较大的独立性，为春秋战国时期诸侯争霸的混战局面埋下了祸根 考点2 青铜器与甲骨文 2022年版课标要求：知道甲骨文是已知最早的汉字：了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物。 1.青铜器 食器田：用于饮食。商朝青铜酒器的数量多少，是区分贵族等级的标志。器④：用于祭祀。西周时 用途及 期成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征，礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级 功能 界限。兵器：用于军事 12 2025江西 历史 续表 司母成盟0：也称后母戊鼎。出土于河南安阳股墟，是商朝青铜器的代表作品。四羊万②：商代晚 期青铜礼器。利国0(gu):西周早期青铜器，腹内的铭文记述了周武王在牧野伐纣的时间(2024年 典型代表 印次教材新增)，有非常重要的史料价值.三星堆④青回面具⑥：出土于四川广汉三星堆遗址（此外 还出土了背铜人像、青铜树等)。西周毛公鼎⑥：目前所见青铜器中铭文字数最多的一件。金文⑦： 这种铸刻在青铜器上的文字被称为金文，又称钟鼎文⑧、酩叉⑨ 2.甲骨文(6年1考) 含义 甲骨双⑩是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字 记载内容 涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等 造字方法 象形，指事，会意、形声等面单项远择避202,1 地位 中国已发现的古代文字中年代最早，体系较为完整的文字 我国有文字可考的历史从商朝开始。这些文字记载对于研究商朝历史有重要价值。甲骨文已经具备 13 影响 了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成和发展的重要阶段 中 考点3 动荡的春秋时期战国时期的社会变化 2022年版课标要本：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争 代 霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革；通过都江堰工程，感受古代劳动人民的智慧和创造力。 1.东周 形成 公元前770年，圆平王⑩将国都从镐京东迁至洛色，中国历史从此进入东图®时期 商周时 东周 前770年 前476年 前475年 前256年 前221年 分段 春秋时期 成国时期 国 奴隶社会的瓦解时期，国家处于分裂状态封建社会的形成时期，国家由分裂逐渐走向统一 2.春秋争霸 部 周王室衰冠的，分封制逐渐瓦解，诸侯国势力婚起，诸侯不再听从天子的命令。周天子已失去对国家的实 革 背景 际统治权，大国诸侯操控政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌(2024年印次救材新增)。一些 强大的诸侯为取得优势，以“王要更四”的名义进行征战 原因 各诸侯国的政治，经济发展不平衡：民族间的矛盾也有所发展性质奴隶主贵族之间的争新战争 贤担公的音文公⑥，聚公而楚狂王®等先后称霸，号令诸侯：到眷秋末期，长江下游的吴国（吴王天君⑩）和 霸主 越国（越王阿國四）也先后北上争霸 (1)积极影响：在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的驅域不断扩展，国家出现了走 向统一的趋势：与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大 影响 规模的民族交融，在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了认同观念④(2024年印次教材新增) (2)消极影响：战争给各诸侯国人民带来了深重的灾难 3.战国争雄 “战国 (1)战国初年，晋国被韩，赵，魏三家大夫瓜分(“三家分雪②”) 七雄” (2)齐国大夫田氏取代原来的国君(“田压代齐咽”)：在当时的十儿个诸侯国中，齐、楚、燕、韩，赵、魏、 的形成 秦七国的势力较强，史称“战国七瓣四” 考点复习 13 续表 战争特点 规模大，参战兵力多，交战区城广，持续时间长 性质 具有统一性质的兼并战争 桂陵之战0（围魏救赵？）、马陵之战0（藏灶诱敌0），长平之战6（纸上淡园0：秦赵之战后，东方六 重大战争 国再无力对抗秦国) 结果 秦国逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁 (1)积极方面：兼并战争推动了各国的改革，促进了封建经济的发展和封建土地制度的形成：征战由初 影响 期对土地、人口等的掠夺转变为以统一为目的，促进了封建政治制度的形成和民族的交融 (2)消极方面：战争给人民带来深重的灾难 )拓展延伸 1.春秋战国时期的相关成语。 14 (1)春秋时期：退避三舍、一鸣惊人、卧薪尝胆、三令五中、管鲍之交、老马识途等。 (2)战国时期：负荆请罪、完璧归赵、高枕无忧、毛遂自荐等。 2.春秋、战国时期战争的异同点。 国 (1)相同点：目的相同一都是为了扩大地盘，掠夺土地和人口；影响相同一都是大吞小、 史 强凌弱，减少了诸侯国数量，加速了奴隶制的瓦解和封建制的形成，加速了民族交融，同时，不可 避免地给人民的生产和生活造成了巨大破坏。 (2)不同点：前者属于奴隶制大国争霸战争，后者属于封建兼并统一战争。前者促进民族交融， 商周时 有利于封建因素的增长：后者由封建兼并战争转为封建统一战争，使得一个封建大帝国逐渐形成。 4.春秋战国时期的社会变化(6年2考) 9 家 经济：铁制农具⑦的普遍使用和生翻⑧的推广，提高了生产力，私田得到开垦，井田制逐渐瓦解：手工业 社 的规模不断扩大，分工更加细致：春秋时期商业活动逐渐活跃，金属货币被更多地使用单项选择题 变 2023.2.综合题202221(2)：战国时期，商业日益发达，货币流通广泛，出现了人口众多、商贾云集的中 变化的 心城市，有的工商业主富比王侯(2024年印次教材新增)：在各国的改革中，土地私有制确立，新兴地主阶 表现 级登上历史舞台。政治：各诸侯国实行变法改革〔魏国的李悝(k)变法，楚国吴起变法、秦国商鞅变法 等)，分封制逐渐被县制取代，封建中央集权制度确立起来（最主要的表现）。思想：出现百家争鸣的局面。 军事：诸侯争霸，相互兼并。民族关系：出现大规模的民族交融⑨ 原因 封建经济发展的需要（根本原因）：各国富国强兵的需要（直接原因） 奴隶社会瓦解，封建社会形成：地主阶级统治取代了奴隶主贵族统治；地主阶级和农民阶级的矛盾成为社 影响 会的主要矛盾：改革变法成为风潮 5.商鞅变法(6年1考，2025年是商鞅变法开始2380周年) 战国时期，铁制农具和牛耕的使用进一步推广（这一时期生产力发展的主要标志），社会生产力水平不 背景 断提高，新兴地主阶级的势力增强 目的 确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜 时间、人物 公元前356年开始：秦孝公、要⑩ 性质 封建地主阶级性质的改革 14 2025江西 历史 续表 (1)政治：确立县制0，由国君直接派官吏治理，加强了中央对地方的控制，对后世行政制度影响最为 深远：废除贵族的世袭特权，有利于新兴地主掌权，触犯了旧贵族的利益：改革已圆②，加强对人 民的管理：严明法度，禁止私斗（最能体现“以法治国”思想） 措施 (2)经济：废除旧的土地制度(2024年印次教材表述)，允许土地自由买卖(2023年印次教材刷除)，建 立了封建土地所有制（最能体现变法性质）：鼓励耕织日，生产粮食、布帛多的人可免除徭役：统一度 量衡，有利于封建经济的发展 (3)军事：奖励军功④，对有军功者授予爵位并赏赐土地，军队战斗力增强 使秦国的政治，经济，文化，社会生活面貌有了根本的改变、，综合国力大为增强(2024年印次教材表 作用 述)：提高了军队的战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础：顺应了历史 潮流，加速了社会前进的步伐单项选择题2022.3 )拓展延伸 15 商鞅变法成功的原因及启示。 成功的原因：顺应了时代发展的潮流（根本原因）：秦孝公的支持：变法措施、策略的正确：取 中 信于民，得到人民的支持。启示：改革措施要正确，改革应顺应历史发展潮流：改革是社会进步的 国 重要推动力，是强国之路 史 )教材观点 观点：顺应历史潮流的改革能推动国家的发展。选择的史事：商鞅变法、北魏孝文帝改苹。 夏 论述：战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，新兴地主阶 级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，秦国进行变法改革，顺应了历史潮流，达到了富国 期 强兵的目的。北魏时，北方各族人民长期杂居，内迁的各族人民在生产、生活和习俗上与汉族相 早 互交流，内迁至黄河流域的北魏政权顺应历史潮流，实行汉化改革，壮大了北魏实力。综上所述， 商鞅变法和北魏孝文帝改革都顺应了历史潮流，推动了国家发展。 与 6.都江堰(yàn)(2025年是都江堰修建2280周年) 革 背景 战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利 时间 公元前256年主持者蜀郡那守季水6认识都江题0充分反映出我国人民的智⑦和非凡的创造力 工程 都江堰由渠首和灌溉网两大系统工程构成。渠首工程建于妮江之中，分为鱼嘴（分水堤坝）、宝瓶口（出水 结构 口)和飞沙堰（滚水坝）三个主体工程。鱼嘴将岷江分为内江和外江，内江经宝瓶口流入灌溉网的渠道 都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的(2024年印次教材新增)综合性水利枢纽，使堤防、分洪、 作用 泄洪、排沙，控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用 建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国⑧”：2200多年来，都江堰一直发挥若巨大的作用，这在 影响 世界水利史上绝无仅有 考点4.百家争鸣 2022年版课标要求：知道老子、孔子的生平与思想；初步理解战国时期“百家争鸣”局面的产生。 1.老子(6年2考) 匿子⑨，姓李名耳，字聃(dā)，春秋后期楚国人，道家学派⑩的创始人：他的学说集中在著作《老子》（又 简介 称《道德经⑩》)一书中 考点复习 15 续表 哲学思想：老子思想的核心是“道”(2024年印次教材新增)，认为万物运行有其自然的法则，人们应顺应 思想 自露0单项选弄题2020，：世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短，前和后，对立的双方是可以相 主张 互转化的。政治主张：主张“无为而治②”，人们与世无争，天下就能太平单项选择题2022.2四，追求“小国 寡民”的理想社会。为人处世：提倡安于柔弱的地位，主张以退为进，以柔克刚(2024年印次教材新增) 2.孔子(6年1考) 乱子③，名丘，字仲园0，春秋后期鲁国人，伟大的思想家，教育家，儒家学派6的创始人。他的思想后来 简介 由其弟子整理成论语⑥一书 核心 “@0” 者爱人⑧，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，将 思想 “仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范 16 政治 主张以德治国⑨，“为改以德⑩”，要求统治者爱惜民力，体察民意：反对苛政，认为统治者应实行德政率 思想 顺选垫题2022,2塑：重视“礼”，认为人人都应以西周的典章、礼乐为言行的准则 教育 兴办私野D,打破了贵族和王室华断教育的局面，主张“有无类®”，促进了教育在民间的发展：注重道 国 代 和文 德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法，如因面教图（结 化贡 合学生的个体特征，用不同的方法教育学生)：晚年精心整理古代重要的文献资料，对传承中国古代文化经 献 典和学术思想作出巨大贡献（编订了《诗经《尚书》城春秋》） 他的学说对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展也具有 夏商周时 影响 深远的影响：他创立的儒家学说从汉武帝时期开始被确立为正统思想 3.百家争鸣(6年1考) 各学派代表人物提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题单项选驿题20222。各学派 概况 家 相互抨击，又相互影响，取长补短 社 重要学派 儒家，道家、墨家，法家，此外，还有纵横家，阴阳家、农家和兵家等 会变革 学派 代表人物 思想主张 代表作 圆子⑤（墨翟，墨 主张“藏爱⑥”“非双而”：提出要选贤能的人治理国家。 《墨子》（含 墨家0 家学派创始人) 主张统一思想：提倡节伦 有科学理论) 主张实行“■圆四”，提出“民为贵，社稷()次之，君为轻 孟子⑩（孟轲） 的思想，认为取得民心才能得天下：拥护正义之战，强调 《孟子》 儒家⑩ “仁者无敌”(2024年印次教材新增) 诸子百家 简子公（荀况） 主张“礼治”，礼法并用，明确尊率等级，以维系社会秩序 《荀子》 发展了老子的思想，强调治国要顺应自然和民心：人生应 道家陀 住子（庄周咽 《庄子》 追求精神自由，保持独立的人格 韩非西（法家的 反对空谈仁义，强调法治国西，树立君主的权威，建立 法王家妙 《韩非子》 集大成者) 中天集权专制统治吻 兵家 孙武（春秋末期） 奠定我国古代军事理论的基础 《孙子兵法 百家争国四促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的 影响 发展莫定了基础，对后世有十分重要而深远的影响 16 2025江西 历史 :)拓展延伸 百家争鸣出现的背景。 (1)经济（根本原因）：铁制农具和牛耕的使用和进一步推广，使生产力飞速发展，封建经济迅 速兴起，为思想文化的繁荣提供了物质条件。 (2)政治：战国时期，旧的社会制度（奴隶制度）进一步瓦解，新的社会制度（封建制度）逐步确 立，社会冲突和矛盾更加激烈，许多问题亟待解决。 (3)思想文化：各诸侯国林立纷争，学术界和学者获得了相对充分的自由。 (4)社会条件：各国统治者出于争霸雪要，竞相招揽人才，士阶层活跃，并受到重用。 )课标要困 了解春秋战国时期的生产力水平和社会关系的变化。 新兴地主阶级势力增强，要 (1)各诸侯国的统治者粉粉实 铁制农具和牛耕 土地私有制开 求收得致治上的权力 行变法改革，以求富国强兵 17 的使用和推广 始出现。旧的 在兼并战争中取胜 社会生产力水平 土地制度逐渐 周天子无法控制天下土地 (2)各家学派希望用自己的学 不所提高 瓦解 分封制逐渐瓦解，形成诸侯 说解决社会问题，形成百家争 争寄局面 鸣的局面 国 考点/5 夏商周时期的科技与文化 代 2022年版课标要求：通过《黄帝内经》和名医扁鹊，了解这一时期的医学成就。 1.天文、历法(2024年印次教材新增) 商朝甲骨文有许多日宣0、目食2的记载。《诗经》中记载了公元前776年发生的 为从事农业生产 商周时 天文 日食，这是传世文献中我国历史上第一次有确切日期的日食记录。《春秋》记载了 而记录 公元前613年一颗彗星扫过北斗，有研究认为，这颗彗星就是哈雷星8 夏朝时可能有了历法。商朝时，历法逐渐完备，一年分为12个月，大月30天，小月 雪1 历法 29天，闰年增加一个月，甲骨文中已经开始出现干支纪日。战国时，人们已经把 指导农业生产 年分为二十四节写0 与社会变 2.名医扁鹊和《黄帝内经》 相传，战国时期的名医匾墨日能用针刺、按摩，汤药治疗疾病。他发明了切脉珍法6，使用的“望、闻、 扁鹊 问、切”四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用(2024年印次教材表述) 战国时期问世的黄箭肉经⑦，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况（运用明 《黄帝 阳五行学说⑧，对生命的形成，疾病的起因、心理和生理现象的关系等进行阐释)，介绍了针灸，按摩 内经》 等治疗方法，是史医学的是之阳9(2024年印次教材表述) 3.《诗经》和“楚辞” 我国现存第一诗取总果⑩。共有305篇诗歌，分为“风”“雅”“颂”三部分。《司 《诗经》和“楚辞” 《诗经》 经⑩关注现实，所收诗歌中，有的反映民俗民情，有的歌颂美好爱情，有的赞扬 是我国古典诗歌 劳动者勤劳勇敢，有的批判统治者剥削压迫。《诗经》保存了丰富的先秦史料 的两大源头，对 战国时期，楚国的园愿②等人吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰 后世诗歌创作影 “楚辞” 富的想象，创作出一种新体诗歌“辞的”。屈原的代表作《离骚他充分表达了 响深远 对祖国和人民的热爱，是千古传诵的抒情长诗 考点复习 17 的素养提升 1.学业要求导向我国古代的青铜文明 司母戊岳（后母茂露》 利蓝(gui)及铭文 何尊及铭文 【解读】司母戊鼎是商朝青铜 【解读】利簋是已发现的最早的 【解读】何尊是西周早期的青铜器， 器的代表，也是世界上出土的 西周青铜器之一，腹内铭文记述 记述了周成王营建成周、举行祭 最重的青铜器之一。其造型 了周武王在牧野伐纣的时间，具 祀、赏喝臣子等一系列活动。器内 美观大气，工艺复杂，需多人 有重要的史料价值 铭文中“宅兹中国”是目前所见“中 协作才能完成铸造 国”一词最早的实物见证 18 四羊方草 西周毛公强 三星堆青铜面其 战国铜堂 国古代 【解读】其是商朝晚期的青 【解读】毛公鼎是西周 【解读】其出土于四川 【解读】其壶身刻有图 铜礼器，造型独特，工艺精 晚期的青铜器，是现 广汉三星堆，反映了 案，画面完整，其中有 美，反映出商朝时期青铜 存青铜器中铭文字数 巴蜀地区青铜制作工 竞射采桑图，宴乐图、 工艺技法高超，被誉为“臻 最多的一件，是研究 艺的水平，被誉为“面 水陆攻战图等，反映 夏商周时 于极致的青铜典范” 西周社会的重要史料 具之王” 了当时的社会状况 2.教学提示导向从地图看春秋战国时期的变化 :早期国 与社会变革 春秋争霸形势图 战国形势图 )核的素养 素养导向：时空观念 识读地图，从地图中提取历史信息：将历史置于历史发展的整体进 程或特定的阶段中加以考察。 素养设问1：比较春秋争霸形势图与战国形势图，分析其发生的变化。结合所学知识，写出 其发生变化的原因，并指出春秋战国时期的历史发展趋势。 变化1：晋国消失，韩、赵、魏三国出现。原因：战国初年，地主阶级势力增强，晋国被韩、赵 魏三家大夫瓜分。变化2：战国时期北方出现长城。原因：北方匈奴南下侵扰内地。 趋势：由分裂走向统一的趋势增强；由奴隶社会转变成封建社会。 素养设问2：它们共同反映了这一时期怎样的状况？面对这一状况，人民普遍渴望什么？ 状况：诸侯国并立、更替，战乱频繁。渴望：结束战争，过上和平安定的生活。 18 2025江西 历史 3.五育·美育汉字及书写载体的演变 中国已发现的 秦统一 东汉以后，书 汉字地 古代文字巾年 全国后 法成为一门艺 位/特征 代最早，体系较 的通用 术，精书、草 为完整的文字 文字 书、行书流行 结构 字体 写法 登 秀 馬 ,馬为馬 繁到箭 笔画不 断简化 名称 甲骨文 金文 小豪秦求 汉隶 楷书草书行书 时期 商周时期 泰朝 西汉 东汉及以后 我体趋 向便利 书写 趋势 书写质 载体 量和效 竹简，销帛 麻纸 纸（东汉察伦改 率越来 龟甲，兽骨青铜器 进造纸工艺后) 越高 )核心素养 19 素养导向：历史解释一能够客观叙述和分析历史。家国情怀 一了解并认同中华优秀传 统文化，认识中华文明的历史价值和现实意义。 中 素养设问：根据“汉字及书写载体的演变”，请你提取一个观点，并结合史实加以论述。 示例一：观点：古代汉字的发展与传播推动了我国统一多民族国家的发展。论述：秦朝时 国古代 期，秦始皇统一文字，把小篆作为通用文字领行全国，有利于文化的交流和法令的推行，巩固了国 家的统一。唐宋时期，各少数民族仿汉字创造自己的文字，学习中原文化，有利于各民族的发展， 夏 也推动了各民族的文化认同与交流交融，进一步促进了统一多民族国家的发展。 示例二：观点：汉字的书写载体越来越便利。论述：商周时期，人们的书写载体主要是龟甲、 时 兽骨等，后也在青钢器上铸刻文字：秦汉时期，人们的公文往来、私人书信以及典籍等都用简帛写 成，人们使用起来受到很大限制；东汉时期，蔡伦改进了造纸术，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛 使用的书写材料，书写的载体更加便利。 家 4.五育·劳育我国古代农业生产工具的演进 刀耕火种 精耕细作 发展趋势：逐渐专 革 业化、精细化，技 石器 骨相 云纹 铁农具 楼车 较型 简车 秧马（插秧 术水平不断提高 铜锸 (播种工具)（株作工具）（灌澄工其）拔秧工具) 演进影响：提高了 农业生产效率，推 动了古代农业生 时间 距今约70 距今的 商朝 春秋战国汉朝 唐朝 宋朝 产的发展：使精耕 万—20万年 7000年 时期时羽 细作成为中国农 业的主要特征 时代 原始社会 奴隶社会 封建社会（铁器时代） (石器时代) (青铜时代】 )孩心累养 素养导向：唯物史观 物质生产是人类生存和发展的基础，生产力决定生产关系。 素养设问：从“我国古代农业生产工具的演进”中提取一项历史信息，并结合所学知识加以说明。 示例一：历史信息：生产工具的改进提高了农业生产的技术水平和效率。说明：唐朝时出现 的曲辕犁，适用于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量：宋朝时发明的秧马流行于长江中下 游水稻产区，是种植水稻时用于插秧、拔秧的工具，大大提高了耕种的效率。 示例二：历史信息：生产工具的改进推动了社会转型。说明：铁制农具和牛耕的使用与推广，提 高了生产力水平，使得新兴地主阶级的势力增强，为封建社会的成型奠定了经济基础和阶级基础。 考点复习 19 5.学业要求导向我国古代地方行政制度的演变 趋势：中央 中央与地 诸侯国具有很 中央垂直管理，地 中书省的派出机构.受中 权力不断加 方的关系 强的独立性 方绝对服从中奥 央的节制绝对服从中央 强，地方权 齐文化博物馆，晋国 今天的省作为地方一 力不断削弱 文化遗存 博物馆，西周燕都遗 级行政区城，建制和 址搏物馆（今北京） 名称都来源于行省制 陇西郡、象那，桂 认识：地方 齐、鲁燕、吴， 行政制度的 主要代表 林都、南海都，辽 岭北行省，辽阳行省， 宋，晋等诸侯国 东那、九原郡等 甘肃行省，陕西行省等 调整关乎国 家统一和社 周王将宗亲和功臣等分封 会稳定，主 到各地，授予他们管理土地 全国分为那，那下设县 设置岭北等10个行省， 要用于调节 主要内容 和民众的权力：诸侯对周天 县以下设乡、里、亭等碧 在行省之下.设置路 中央集权与 子有进献贡物，朝觀述职 层组织：邵县长官由朝廷 服从周王调兵的义务 直接任免 府，州、县 地方分权的 不盾；制度 随社会爱展 制度名称 分封制 郡县制 行省制 需要而变化 20 创立时间 西周时期 泰朝 元朝 中 )核酒素养 国古代 素养导向：历史解释 能够客观叙述和分析历史。时空观念 能够将事物、现象等置于 历史发展的特定或总体进程中加以考察。 素养设问：从“我国古代地方行政制度的演变”中提取一项历史信息，并结合所学知识加以说明。 示例：历史信息：我国古代地方的治理不断完善。说明：西周统治者实行分封制，地方诸侯 商周时 自主权过大，最终形成割据局面；秦朝创立中央集权制度，实行郡县制，郡县长官的任命由皇帝决 定，加强了中央集权，但集权于一人容易产生暴政：元朝实行行省制度，中央集权与地方分权相结 合，在加强中央集权和提高行政效率之间达到了平衡。 家 真题体验 社 1.(2023江西改编)春秋战国时期，铜铸币广泛 C.西周的分封制 D.春秋争霸战争 变 革 通行。这反映了当时 ) 3.(2022江西)支持商鞅变法的秦孝公死后，商 A.周王室衰微 B.井田制被废除 鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅 C.商业活动较为活跃D.资本主义萌芽产生 变法 () 2.(2021江西)下面形势图可用于研究( A.得到了旧贵族势力的支持 B.顺应了历史发展潮流 C.维护了旧的政治经济秩序 D.遏制了地主阶级势力 4.(2022江西)老子主张“无为而治”，孔子提倡 作的t的贵可 “为政以德”，墨子主张“兼爱”“非攻”，韩非强 调“以法治国”。他们提出这些主张的共同目 的是 ( A.推崇西周制度 B.支持兼并战争 A.国家的产生 B.朝代的更替 C.解决社会问题 D.追求精神自由 )温馨提示 复习完本主题内容后，请完成过关练2。 20 2025江西 历史