专题09 名句名篇默写（复习课件）2024-2025学年七年级语文下册期末复习考点通关讲练（统编版2024）

七年级下册语文专项复习 专题09 名句名篇默写 课标要求 课内文言文背诵及理解性默写 课内古诗词背诵及理解性默写 课外古诗词背诵及理解性默写 01 03 04 02 目 录 情境性默写 05 课标要求 根据《义务教育语文课程标准》（2022年版）的要求，七年级下册语文名句名篇默写主要涉及以下几个方面： 1. 背诵与默写 学生需要熟练背诵并默写课内要求的古诗词、文言文等名篇。 不能添字、漏字，字的笔画要准确，不能写错别字。 2. 理解性默写 不仅要能背诵原文，还要理解诗句的含义和情感，能够根据题干中的提示语或情境写出相应的句子。 3. 积累与运用 在平时的学习中，要做好积累，注重对名句名篇的理解和记忆。 能够结合语境和主题，灵活运用所学的名句。 4. 书写规范 书写要工整、规范，注意易错字的书写，如“戎”“戍”“戊”“篁”“柝”等。 这些要求旨在帮助学生积累经典文化，提高语文素养，同时培养学生的记忆力和理解能力。 文言文背诵 初，权谓吕蒙曰：“ ， ！”蒙辞以军中多务。权曰：“ ！ ， 。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“ ， ！”蒙曰：“ ， ，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 《孙权劝学》 文言文背诵 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 ， ， ， 。旦辞爷娘去，暮宿黄河边， ， 。旦辞黄河去，暮至黑山头， ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 《木兰诗》 文言文背诵 归来见天子，天子坐明堂。 ， 。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 ， 。脱我战时袍，著我旧时裳。 ， 。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 ， ； ， ？ 文言文背诵 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“ ？ ？”翁曰：“ ， 。”康肃忿然曰：“ ！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“ ， 。”康肃笑而遣之。 《卖油翁》 欧阳修 文言文背诵 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。 ， 。孔子云： ？ 《陋室铭》 刘禹锡 文言文背诵 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 ， ， ， ， ， ， 。 予谓菊， ；牡丹， ；莲， 。噫！菊之爱， 。莲之爱， ？牡丹之爱， ！ 《爱莲说》 周敦颐 文言文默写 1. 孙权劝吕蒙读书的原因是“ ， ”，而吕蒙却以“军中多务”为由推托。孙权以自己为例，使吕蒙“乃始就学。 2. 鲁肃发现吕蒙今非昔比，表示惊叹的话是：“ ， ”。 3. 孙权建议吕蒙采用的学习方法是： ， 。 4. 《孙权劝学》中描写孙权劝学成果的句子是： ， ！ 5. 面对鲁肃的赞扬，吕蒙说：“ ， ， ” 之无愧的坦然态度，表明了自己才略长进之快、之大。 卿今当涂掌事 不可不学 卿今者才略 非复吴下阿蒙 但当涉猎 见往事耳 卿今者才略 非复吴下阿蒙 士别三日 即更刮目相待 大兄何见事之晚乎！ 文言文默写 《木兰诗》 中，“ ， ， ， ”四句表现了木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形。 7.《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中“ ， ”两句与其相似。 8．《木兰诗》 中，“ ， ”两句文中写征途遥远、行军神速(木兰万里迢迢，奔赴战场)。 9．《木兰诗》 中，“ ， ”两句体现木兰战功卓著。 10．《木兰诗》 中，“ ， ”两句文中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦(描写边塞战地夜景)。 11．《木兰诗》 中，“ ， ”两句突出木兰不图功名利禄的高尚品德。 12．“扑朔迷离”出自《木兰诗》中“ ， ”两句。 东市买骏马 西市买鞍鞯 南市买辔头 北市买长鞭 万里赴戎机 关山度若飞。 将军百战死 壮士十年归 策勋十二转 赏赐百千强。 朔气传金柝 寒光照铁衣。 愿驰千里足 送儿还故乡。 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 文言文默写 13．刘禹锡的《陋室铭》 中,“ ， ”两句暗示陋室不陋，点明文章主旨。 14．刘禹锡的《陋室铭》 中,“ ， ”两句描写陋室优美的自然环境。 15．刘禹锡的《陋室铭》 中,“ ， ”两句写陋室来往客人之高雅。 16．刘禹锡的《陋室铭》 中,“ ， ”两句从反面虚写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋。 17．周敦颐的《爱莲说》中,“ ， ”两句集中表现莲的高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好。 18.周敦颐的《爱莲说》中,“ ， ”点明主旨,最能概括莲花高贵品质。 19.周敦颐的《爱莲说》中,“ ， ”两句写君子志洁行廉、仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮。 ， 斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上阶绿 草色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无白丁 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 莲 花之君子者也 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 课内古诗词背诵 《登幽州台歌》 唐代 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 课内古诗词背诵 《望岳》 唐代 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 课内古诗词背诵 《登飞来峰》 北宋 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 课内古诗词背诵 《游山西村》 南宋 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 课内古诗词背诵 《己亥杂诗·其五》 清代 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 课内古诗词默写 1.陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂生不逢时、怀才不遇的诗句是: ， 。 2.《登幽州台歌》中诗人把个人置于广阔宇宙中，衬托出字宙的广漠、人的孤单渺小，进而感慨生命短促、人生有限的诗句是: ， 。 3.陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是: ， 。 4.描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是: , ! 5.《登幽州台歌》中，对古代礼贤下士的贤明君主呼唤的语句: ， 。 前不见古人 后不见来着 念天地之悠悠 独怆然而涕下 念天地之悠悠 独怆然而涕下 前不见古人 后不见来者 前不见古人 后不见来者 课内古诗词默写 1.杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是: ? 。 2.杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽,巍峨高大的诗句是: ， 。 3.杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句: ， 。 4.杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是: ， 。 5.杜甫《望岳》中的“ ， ”与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层有异曲同工之妙。 6.《望岳》中“ ， ”，描绘了层云变幻，归鸟翱翔的动景，杜甫心情的激荡远望的专注衬托出泰山的雄伟壮丽。 岱宗夫如何 齐鲁青未了 造化钟神秀 阴阳割昏晓 荡胸生层云 决眦入归鸟 会当凌绝顶 一览众山小 会当凌绝顶 一览众山小 荡胸生层云 决眦入归鸟 课内古诗词默写 1.王安石《登飞来峰》诗中表现诗人高瞻远瞩的远大政治抱负的诗句: ， 。 2.王安石《登飞来峰》诗中描写飞来峰概貌，并通过传说写飞来峰之高的诗句: ， 。 3.王安石《登飞来峰》诗中直接描写和间接描写相结合，用来表现塔高的诗句是: ， 。 4.王安石《登飞来峰》诗中寓境、景、理为一体，且含有深刻哲理的诗句是: ， 。 5.王安石《登飞来峰》中“ ， ”，告诉我们:掌握了正确的观点和方法，认识达到一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 飞来山上千寻塔 闻说鸡鸣见日升 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 课内古诗词默写 1.陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是 ， 。 2.陆游在《游山西村》一诗中，表现村中村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收热闹景象、民风淳朴的诗句是: ， 。 3.陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是: ， 。 4.当你遭遇困境时，千万不要放弃，因为困境中往往蕴藏着希望，正如陆游在《游山西村》中所说, ， 。 5.《游山西村》中，表达了作者对淳朴、闲适的田园生活的喜爱之情的诗句是: ， 。 6.辛弃疾的词句“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”与陆游《游山西村》中的诗句 , ”有着异曲同工之妙。 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 萧鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 课内古诗词默写 1.龚自珍在《已亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官,但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是: ， 。 2.龚自珍的《已亥杂诗》中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是: ， 。 3.《已亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪/抒情议论相结合，表现诗人离开京城豪迈、酒脱的气概的诗句是: ， 。 4.龚自珍《已亥杂诗(其五)》中运用比喻的修辞手法，移情于物，借“落红”自喻，表现诗人超凡脱俗的宽广胸怀的句子是: ， 。 5.已亥杂诗》欧阳修曾叹:泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，《已亥杂诗》中“ ， ”一诗句，又何尝不是一种新意呢?它不是表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运吗? 浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 落红不是无情物 化作春泥更护花 浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 落红不是无情物 化作春泥更护花 浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 课外古诗词背诵 《竹里馆》 唐 王维 独坐幽篁里， 弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。 《春夜洛城闻笛》 唐 李白 谁家玉笛暗飞声， 散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳， 何人不起故园情 《逢入京使》 唐 岑参 故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔， 凭君传语报平安。 《晚春》 唐 韩愈 草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞。 课外古诗词背诵 《泊秦淮》 唐 杜牧 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱后庭花。 《贾生》 唐 李商隐 宣室求贤访逐臣， 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席， 不问苍生问鬼神。 《过松源晨炊漆公店》 宋 杨万里 莫言下岭便无难， 赚得行人错喜欢。 正入万山围子里， 一山放出一山拦。 《约客》 宋 赵师秀 黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。 课外古诗词默写 1.王维《竹里馆》一诗中，用拟人手法写夜静人寂，明月相伴，抒发其宁静淡泊心情的诗句是:深林人不知，明月来相照。 2.《竹里馆》中写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是独坐幽篁里，弹琴复长啸。 3.《竹里馆》诗中以动衬静，表现诗人悠然自得情怀的诗句是:独坐幽篁里，弹琴复长啸。 4.李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是:此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 5.李白的《春夜洛城闻笛》中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”两句运用了夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人闻笛后的孤寂心情。 课外古诗词默写 6.岑参《逢入京使》诗中借写眼前景色，点明路途遥远，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的句子:故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 7.《逢入京使》中，通过马上相逢的细节描写，蕴含诗人复杂情感（渴望建功立业，柔情与豪情交织）的诗句:马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 8.韩愈在《晚春》诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是:草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 9.韩愈的《晚春》一诗中，赞美不美的事物也不甘示弱，尽力为“晚春”添色的诗句是:杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 10.韩愈在《晚春》中赋予花木以人的情思，表现它们珍惜最后的美好时光，争芳斗艳的句子是草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 课外古诗词默写 1.《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识(借古讽今)的诗句是:商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 2.杜牧《泊秦淮》一诗中渲染了一幅迷茫、冷落的水上夜景图的句子是:烟笼寒水夜笼纱，夜泊秦淮近酒家。 3.杜牧在《泊秦淮》中用寓情于景的手法，那些只知寻欢作乐,不以国事为重的达官贵人表示忧虑与愤慨，感慨家国兴亡的主题。其中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”引发的历史兴衰之慰，有一种将兴亡之忧融入悲凉意境的沉重感。 4.李商隐《贾生》一诗中表现汉文帝诚意十足，贾生才华横溢的句子:宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 5.李商隐《贾生》一诗中借古讽今揭示唐晚期皇帝求仙访道，不顾国计民生的现实，寄寓诗人怀才不遇的感慨的句子是:可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 课外古诗词默写 6.杨万里《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是:政入万山圈子里，一山放过一山拦。 7.杨万里《过松源晨炊漆公店》中从登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是:莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。 8.赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，营造出孤灯、夜雨、独坐的清寂氛围，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是:黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 9.赵师秀的《约客》中用一个细微的动作，将友人有约未来，自己心中的怅惘和无奈生动而含蓄地表现出来的诗句是:有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 情境性默写 1．诗文为心声，乃为上乘。王维（1）“___________，弹琴复长啸”，借用悠悠琴声传达出归隐后的自得之意；刘禹锡在陋室中“调素琴、阅金经，（2）___________，___________”表现出悠闲高雅的情趣；陈子昂怀才不遇、壮志难酬，登临幽州台吐露“念天地之悠悠，（3）___________”的千古慨叹；杜甫漫游齐鲁之地，在泰山之巅，树立了（4）“___________，___________”的远大志向；龚自珍己亥年辞官离京返回杭州，（5）“___________，___________。___________，___________。”表达了虽然脱离官场，但依然关心国家命运，不忘报国的拳拳爱国心。 答案：（1）独坐幽篁里 （2）无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 （3）独怆然而涕下 （4）会当凌绝顶 一览众山小 （5）浩荡离愁白日斜 吟鞭东指即天涯 红不是无情物 化作春泥更护花 情境性默写 答案：（1）青草池塘处处蛙 （2）一山放出一山拦 （3）会当凌绝顶 （4）濯清涟而不妖 （5-6）落红不是无情物 化作春泥更护花 （7-8）山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （9-10）商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 2．学习是一段追梦的旅程。在逐梦路上，我们会渴望乡村之景的清新静谧：“黄梅时节家家雨，（1）_______；我们会对困难做好充分估计，不被眼前的顺境迷惑：“政入万山围子里，（2）______”；我们会怀有积极进取的豪迈情怀：“（3）________ ， 一览众山小”；我们会学习莲之优秀品质，理解其人生境界：“予独爱莲之出淤泥而不染，（4）_______ ”；我们会保持对理想和信念的执着追求：“（5）________，（6）_________ ”[龚自珍《己亥杂诗》（其五）]；我们也会抒发豪情满怀的人生哲理，在逆境中往往蕴含无限的希望： “（7）________ ，（8）_________”（陆游《游山西村》）；我们也感受到了杜牧《泊秦淮》中对达官贵人的忧虑和愤慨的诗句是“（9）________ ，（10）_________”。 谢 谢 $$