中考专项过关练5 古诗词鉴赏(过关本)-【追击中考】2025年中考语文（江西专用）

的中考专项过关练 5)古诗词鉴赏 即景抒怀 》巧拓展 (一)江西特色(2024赣州寻乌一模改编)阅读 新考向·回归教材“月”，是古代文人常用 下面这首诗，完成1~2题。（每小题2分，共4分） 的意象，本诗中的“月”是残月，但也有很多文 赣州分司夜坐偶成 人喜欢用“明月”，如李白用“我寄愁心与明 [明]江源D 月”来表达① :苏轼用 作客江湖过十秋，西风今夕又虔州⑧。 “但愿人长久，千里共婵娟”来表达② 青灯照我犹疑梦，白发欺人故满头。 ;王维用“明月来相照” 马祖岩⑧前云似墨，虎头城①上月如钩。 传达出自己③ 行踪自叹浑无定，明日明年何处楼。 (二)词人为江西人(2024南昌校联考一模)阅读 【注释】①江源：字一原，广东人。明成化五年 下面这首词，完成1~2题。（每小题2分，共4分） 进士，曾任上饶知县。②虔州：今江西赣州。③马 虞美人·宜州见梅作 祖岩：位于江西赣州贡水东岸，因唐代高僧马祖道 [宋]黄庭坚 一曾于当地传授禅经面而得名。④虎头城：位于四 天涯也有江南信，梅破知春近。夜阑风细 川自贡，因状若虎头而得名。诗人曾在四川做官。 得香迟，不道晓来开遍向南枝。 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 玉台©弄粉花应妒，飘到眉心住⑧。平生个 是 里愿杯深，去国十年老尽少年心。 A.首联叙事，诗人说自己辗转江湖做官，现 【注释】①黄庭坚因文被指控“幸灾滂国”， 在到了虔州，同时“西风”点明了时令，又 押送至宜州（今广西宜山）羁管。此时与他初次 营造了萧瑟的氛围。 被贬相距十年。②玉台：梳妆台。③飘到眉心 B.额联把“青灯”和“白发”变成了有知有情的 住：《杂五行书》记“宋武帝女寿阳公主，人日卧 人。这两句表达了诗人对年华逝去的感叹。 于含章殿檐下，梅花落公主额上，成五出花，拂 C.颈联写景，云层墨黑，残月如钩，诗人将自 之不去”，词中意谓因群花炉忌，梅花无地可立， 己的情感融于眼前景物，表达了自己壮志 只好移到美人的眉心停住，古代妇女化妆时常 未酬的愤懑之情。 在眉心点梅花砂痣。 D.全诗情感凄伤、无奈，表达了诗人对漂泊 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项 江湖、时光易逝、身无所依的无力感。 是 2.新考向·回归教材简要分析本诗尾联和崔 A.词的上片表现出词人在远离江南之地却 颢《黄鹤楼》中的“昔人已乘黄鹤去，此地空余 能见到梅花绽放的意外与惊喜之情。 黄鹤楼”在情感表达上的相同之处。 B.词的下片前两句借用典故，表现出一个被 贬老人观梅以致忘怀得失的心情，暗伏下 文“少年心”三字。 C.词的结尾两句，词人从现实转入浪漫故事，“老 尽”二字，使词人的郁愤之情得到充分表现。 D.全词通过梅花，把天涯与江南、垂老与少 年、去国十年与平生作对比，更鲜明地表 达词人的复杂情感。 过关本 309 2.补写出下面句子中的空缺部分。 D.乙诗中“溪鸟山花共我闲”与李白的“仍怜故乡 词的首句天涯也有江南信”中“也有”二字 水，万里送行舟”都运用了拟人的修辞手法。 看似平淡，实则意味深长。“也有”在此处是“居 2.补写出下面句子中的空缺部分。 然也有”之意，以始料未及、喜出望外的口吻，表 两首诗中均有“闲”字，但抒发的情感不 现出一种 的情怀。 尽相同，乙诗的“闲”字抒发了诗人纵情山水 )巧拓展 的闲适自得，而甲诗的“闲”字 新考向·情境化这首词用语形象生动，准 确而又凝练。于是，几位同学展开了讨论。 山水田园 请你补全对话内容。 (一)(2024赣州大余二模改编)阅读下面这首 小凯：“梅破知春近”中的“破”用得十分形象 词，完成1~2题。（每小题2分，共4分） 表现出梅花由花蕾到初绽的过程与情态。 浣溪沙① 小李：是的，我还觉得“夜阑风细得香迟”中的 [宋]苏轼 “细”用得准确，因为风“细”，所以没有闻到花香。 软草平莎©过雨新，轻沙走马路无尘。何 小陈：我觉得“玉台弄粉花应妒”中的“妒”也 时收拾耦耕身？ 用得很生动， 日暖桑麻光似泼，风来蒿艾气如薰。使 君①元是此中人。 【注释】①此词作于苏轼因与王安石政见不 合，自请外放，任徐州知州时。元丰元年(1078)， (三)乙诗诗人为江西人(2024赣州南康区 徐州发生严重春旱，作为州官的苏轼曾到石潭 模)阅读下面两首诗，完成1~2题。（每小题2 求雨谢雨。②莎：莎草，多年生草本植物。③耦 分，共4分)》 耕：两人各持一耜（古时农具）并肩而耕。④使 【甲】二月四日作① 君：这里指词人自己。 陆游 1.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项 早春风力已轻柔，瓦雪消残玉半沟。 是 ( 飞蝶鸣鸠俱得意，东风应笑我闲愁。 A.整首词带有朴素清新的乡土气息，描写了 【乙】定林所居 乡村景色和乡村人物的劳动生活，用形象 王安石 生动的笔触描写了乡村风光 屋绕湾溪竹绕山，溪山却在白云间。 B.上片中“软”“平”“新”“轻”四个形容词将雨 临溪放杖依山坐，溪鸟山花共我闲。 后乡野的宜人气息点染得神韵毕现，让人 【注释】①此诗作于淳熙八年(1181)，陆游 仿佛可以呼吸到醉人的空气，也写出了词 当时落职闲居家乡。②定林：地名，名胜之地。 人纵马出行的愜意。 1.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项 C.“何时收拾耦耕身”中既有词人对乡村田园 是 ( 的热爱之情，也暗含了词人因游宦疲倦、 A.两首诗歌均是两位宋代诗人对春日景色的 仕途多舛而渴望隐居、归隐田园的情感。 即兴之作，描绘的景物既有静景，也有动景。 D.以“使君元是此中人”结尾，既道出了词人 B.甲诗“早春”点明了季节，诗中描绘了轻柔 “收拾耦耕身”的思想本源，又显出了词人 的风、瓦上残雪和飞蝶鸣鸠等景物。 对仕途的感伤。 C.乙诗中的“绕”字写出了溪和山的高峻明秀，2.下片最后一句“使君元是此中人”的“此中人” “白云间”衬托出了溪山蜿蜒曲折的特点。 该怎么理解？请结合全词简要分析。 310 2025江西语文 D.乙诗写出了春天的欣欣向荣和农民愉快 欢欣的景象。 2.这两首诗在情感表达上有何不同？ )巧拓展 新考向·情境化为了对苏轼词中的写作手 法有更深的理解，同学们对下片进行分析讨论。 思乡怀人 小明：这首词的下片运用了比喻的修辞手法， (一)阅读下面这首词，完成12题。（每小题2 写出雨后的蓬勃景象。 分，共4分) 小林：这首词的下片还运用了① 南乡子·春情@ 的修辞手法，“日暖桑麻”对“风来高艾”，“光似 [宋]苏轼 泼”对“气如薰”，读来朗朗上口。 晚景落琼杯⊙，照眼云山翠作堆。认得岷 小刚：我觉得这首词除了运用修辞手法之外， 峨心春雪浪，初来，万顷蒲萄①涨渌醅⑧。 ② 也十分鲜明，清晰 春雨暗阳台⑦，乱洒歌楼湿粉腮。一阵东 蓬勃的田野景色兹含着词人的③ 之情。 风来卷地，吹回，落照江天一半开。 【注释】①这首词作于元丰四年(1081)，苏 (二)甲诗诗人为江西人(2024吉安期末)阅读下 轼因写诗揭露新法的弊端，被贬为黄州团练副 面两首诗，完成1~2题。（每小题2分，共4分） 使。②琼杯：玉杯。③岷峨：四川境内岷山山脉 【甲】禾熟（其一） 北支，词人常以之代指家乡。④蒲萄：葡萄，与 [宋]孔平仲0 下文的“渌酪”均用来比喻江水澄清碧绿。⑤渌 百里西风禾黍香，鸣泉落窦谷登场。 醅：美酒。⑥阳台：地名，传说在四川巫山。 老牛粗了耕耘债，啮草坡头卧夕阳。 1,下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项 【乙】春中田园作 是 ( [唐]王维 A.“晚景落琼杯，照眼云山翠作堆”，运用比 屋上春鸠鸣，村边杏花白。 喻的修辞手法，营造出新颖生动的意境。 持斧伐远扬，荷锄觇”泉脉。 B.这首词状景细致入微，思维广阔，抒情则含 归蕊识故巢，旧人看新历。 蓄蕴藉。 临觞忽不御，惆怅远行客。 C.经过春雨的搅扰，词人被迫收回思绪，但其 【注释】①孔平仲：宋代地方官吏，多次遭到 对外界的观察十分敏感，转而以更加细腻 贬谪，对农村较为熟悉与了解。②觇(chan):探 的手法描写景物的变化。 测，查看。③御：进用，这里是饮、喝的意思。 D.下片有动有静，有雨有晴，有明有暗，有朝 1.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项 有暮，有人有景。 是 () 2.本词上片写景运用了虚实结合的艺术手法， A.甲诗从热闹的打谷场，写到安逸的老牛， 请简要分析。 一闹一静，呈现了一派丰收的景象。 B.甲诗写老牛劳苦耕耘而终有闲适的一面， 表达了诗人对老牛的称赞与悯惜之情。 C,乙诗前六句写诗人所看到的春景，后两句 写远行者的感情活动。 过关本 311 (二)阅读下面这首诗，完成1~2题。（每小题2（三）乙诗诗人曾任抚州刺史阅读下面两首诗， 分，共4分) 完成1~2题。（每小题2分，共4分） 同王征君湘中有怀 【甲】灞上①秋居 张调 [唐]马戴 八月洞庭秋，潇湘水北流。 灞原风雨定，晚见雁行频。 还家万里梦，为客五更愁。 落叶他乡树，寒灯独夜人。 不用开书帙，偏宜上酒楼。 空园白露滴，孤壁野僧邻。 故人京洛满，何日复同游？ 寄卧郊扉久，何年致此身？ 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 【乙】除夜宿石头驿 是 () [唐]戴叔伦 A.这是一首五言律诗，语言朴素，不事雕琢。 旅馆谁相问，寒灯独可亲。 B.梦回故土，思乡难眠，无心读书，借酒浇愁： 一年将尽夜，万里未归人。 这是诗人此时寄居他乡的情状。 寥落悲前事，支离笑此身。 C.颈联“不用”“偏宜”两词一否定一肯定，斡 愁颜与衰鬓，明日又逢春。 旋其间，使愁情表达更加深婉有致。 【注释】①灞上：今陕西西安东。诗人早年 D.尾联与“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨 屡试不第，进身无门，困居于此。②致：达到， 时”异曲同工，表达了诗人对亲人的思念。 实现。 2.张谓的诗有淡妆之美：平易中见深远，朴素中见 L.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项 典雅。请从首联或领联中任选一联进行分析。 是 A.甲诗写诗人客居灞上而感秋来寂寞，情景 萧瑟，渲染了凄清、阴冷的氛围。 B.两首诗的标题都表明了“居”或“宿”的地点 与时间，“秋”和“除夜”都给人以寂寞 之感 C.甲诗颈联中“空园白露滴”运用以动衬静的 )巧拓展 手法，突出表现环境的寂静，“孤壁野僧 新考向·情境化小文和小雅录制该诗朗诵 邻”说诗人与闲云野鹤般的僧人为邻，突 音频，请参照示例，选择额联“还家万里梦，为 出诗人处境的孤独。 客五更愁”，从重音、语速、语调等角度做朗读 D.乙诗后两句由回忆过去到展望未来，“明 设计和说明。 日又逢春”表达出对未来生活的积极乐观 示例：星汉灿烂，若出其里。 的态度。 设计和说明：“灿烂”重读，凸显群星辉映，意 2.两首诗都写到了“寒灯”，说说这一意象在这 境开阔；“其里”语调上杨，语速稍缓，读出大 两首诗中各有怎样的作用。 海吞吐星河、包孕万物的胸怀，体现诗人的伟 大抱负。 312 2025江西语文 边塞征战 (二)(2023一2024宜春阶段练习)阅读下面两 (一)诗人属于江西诗派阅读下面这首诗，完成 首词，完成1~2题。（每小题2分，共4分） 1~2题。（每小题2分，共4分） 【甲】忆秦娥·娄山关① 宿府① 毛泽东 杜甫 西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声 清秋幕府井梧寒，独宿江城蜡炬残。 碎，喇叭声咽。 永夜角声悲自语，中天③月色好谁看。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头 风尘荏苒①音书绝，关塞萧条行路难。 越，苍山如海，残阳如血。 已忍伶停⑦十年事@，强移D栖息一枝⑧安。 【乙】忆秦娥 【注释】①府：幕府。②井梧：井边的梧桐。 李白 ③中天：半空之中。④风尘荏苒：战乱已久。荏 萧声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳 蒋，辗转，指时间推移。⑤伶傳(ping):流离失 色，灞陵伤别。 所。⑥十年事：杜甫饱经丧乱，从天宝十四载 (755)安史之乱爆发至他写此诗之时，正好十 乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘 年。⑦强移：勉强移就。⑧栖息一枝：语出《庄 绝，西风残照，汉家陵阙。 子·逍遥游》“鹤鹩巢于深林，不过一枝”，意指 【注释】①此词写于1935年2月。 自己入严武慕府，不过是求一时安居。 1.下列对两首词的理解和赏析，不正确的一项 1.下列对这首诗的理解和赏析，正确的一项是 是 () () A.“西风烈，长空雁叫霜晨月”描绘了清晨时 A.首联通过写环境的“清”“寒”，烘托心境的 分西风凛冽、雁声穿空、霜华铺地、残月在 悲凉，未写“独宿”而先写“独宿”的氛围、 天的景象。 感受，奠定了全诗轻松偷快的感情基调。 B.甲词上片前两句词人通过听觉、视觉勾勒 B.颈联与额联相呼应，正是因为象征战争的 出一幅铁铸似的清晨凄清的画面，其用词 号角一直吹响，与亲人联系的音书才会断 造境，呈现出一种暗淡冰冷的色调 绝：正是因为无人共赏月色，诗人才感到 C.“漫道”的意思是漫长的道路，“真如铁”的 行路的艰难。 意思是娄山关坚实如铁。 C.尾联照应首联，“强移”二字，表明诗人并不 D.“年年柳色”一句，之所以提到“柳”，是因 愿意来占这幕府中的“一枝”：一个“安” 为这里写的是“伤别”的场面，古人有折柳 字，写出了诗人对目前生活十分满足。 枝送别的习俗。 D.这是一首七言律诗，前两联写“独宿”之 2.两首词的结尾都通过写景来抒情，气象宏大， 景，而情含景中；后两联则借“独宿”之景 间接抒发“独宿”之情。 但抒发的感情不同。请说说这两首词抒发的 2.请从表现手法的角度赏析本诗的额联。 感情的不同之处。 过关本 313 )巧拓展 (4) 新考向·回归教材为了对李白的诗词有更 深的理解，某同学将他的《忆秦娥》（箫声咽） 小逸：诗人是“戏问”，你觉得老翁会如何“戏 与《行路难》（其一）进行比较，请你帮助他补 答”呢？ 全表格内容。 小文：我想，老翁会说：(5) 名称 行路难（其一） 忆秦城（箫声咽） 体裁 诗 词 (二)(2024长沙)阅读下面这首诗，完成12 ① 题。（每小题2分，共4分） 描写对象 诗人自己 咏芭蕉 ② 上片：③ 郑燮① 芭蕉叶叶为多情，一叶才舒一叶生。 情感 下片：对盛与衰、 自是相思抽不尽，却教风雨怨秋声。 古与今、悲与欢的 【注释】①郑燮：号板桥，清代书画家、文学 反思 家。其诗、书、画均旷世独立，世称“三绝”。《咏 冰塞川、雪满山： 意象及象 音尘：历史的繁 芭蕉》是诗人怀人之作。 征意义 ⑦ 华、奢侈 1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 是 () 风格 豪放飘逸 ⑤ A诗题为《咏芭蕉》，诗歌从芭蕉叶的形态 长势着笔来描写芭蕉。 回新题型，新考法 B.诗中“多情”一词将芭蕉叶拟人化，赋予芭 (一)(2024武威，有改动)赏析古诗，完成对话。 蕉叶以人的情态。 (5分) C.诗中用“抽不尽”写出了诗人相思之情的绵 戏问花门①酒家翁 绵不绝。 岑参 D.“却教风雨怨秋声”一句直接抒发了诗人 老人七十仍沽酒，千壶百瓮花门口。 对秋风秋雨和秋天的怨根之情。 道旁榆荚巧似钱，摘来沽酒君肯否？ 2.诗画摄影协会准备以《咏芭蕉》为素材制作一 【注释】①花门：花门楼，凉州（今甘肃武威） 段视频，请你完善下面的拍摄脚本。 馆舍名。②沾：买或卖。首句的“沽”是卖的意 思，末句的“沽”是买的意思。 镜头 镜头描述 情感 小文：这是一首别具一格的抒情小诗。诗人来 镜头一：芭蕉 茂盛、层层叠叠 到凉州城中，看到了(1)“ 叶叶 的芭蕉叶 ”的春色和老人(2)“ ”的场面。 镜头二：叶舒① 相思怀人 叶生 小逸：此情此景堪称盛唐时期千里河西的一幅 生动的风俗画。从字里行间可以感受到边塞百 镜头三：雨打② 姓(3) 的生活。 芭蕉 小文：最有情趣的是，诗人与卖酒老翁开玩笑： 314 2025江西语文 ©null