内容正文:
null追梦之旅·初中期末真题篇·课本回头练
基础知识抓分练8数据的初步分析
一、选择题(每小题4分,共24分)
6.某校为了解同学们某季度参与“青年大学
1.原创题近期,哈尔滨这个极富俄罗斯风情
习”的时长,从中随机抽取5位同学,统计
的城市面貌和冬日的冰雪美景成为了南方
他们的学习时长(单位:分钟)分别为:75,
人冬季出游第一首选旅行地.三位幼儿园
80,85,90.▲(被污损).若该组数据的平均
老师带着一群小朋友前往哈尔滨游学,这
数为82,则这组数据的众数为()
群小朋友的年龄分别是(单位:岁):4,5.6.
A.75
B.80
C.85
D.90
5,5,5,4,3,5,4,6要表示这一群体的年龄
二、填空题(每小题5分,共20分)》
特征比较合适的是这批数据的(
7.一组数据的最大值为35,最小值为13.若取
A.方差
B.平均数
组距为4,则列频数分布表时,应分组数为
C.众数
D.中位数
2.小梦的妈妈在网上销售装饰品.最近一周,
8已知一组数据:x1,x2,x3,…,xo,小梦用2=
每天销售某种装饰品的个数为:11,10,11,
13,11,13,15.关于这组数据,小梦得出如
0-3)户4(名-3+…+(。-3)]计算
下结果,其中错误的是(
这一组数据的方差,那么x1+x2+x3+…+x0
A.众数是11
B.平均数是12
C方差是9
D.中位数是13
9.如图是甲、乙两人5次足球点球测试(每次
点球10个)成绩的统计图,甲、乙两人测试
3.一次数学测试后,某班40名学生的成绩被
成绩的方差分别记作、2,则2
分为5组,第1~4组的频数分别为12,10
(填“>”“=”或“<”)》
6,8,则第5组的频率是(
点球进球个数一甲年一乙
人/人
A.0.1
B.0.2
C.0.3
D.0.4
4.安庆市举办了“传诵经典”青少年演讲比
10
赛,其中综合荣誉分占最终成绩的40%,现
45时间/小时
场演讲分占最终成绩的60%.小林参加了
2345次刻
第9题图
第10题图
该比赛,并在综合荣誉和现场演讲中分别
取得90分和80分的成绩,则小林的最终成
10.为了解某校七年级学生的阅读时间情况,
绩为()
对部分学生的阅读时间情况展开调查,并
A.82分B.84分C.85分
列出了相应的频数分布直方图(如图所
D.86分
5.已知一组数据x1,x2,x3,4,x5的平均数是
示),(每组数据含最小值,不含最大值)若
18,方差是2,那么另一组数据x1+3,x2+3,
该学校七年级共有200名学生,则阅读时
x+3,x,+3,x+3的平均数是(
间不低于3小时的是
人
A.平均数为21,方差为2
三、解答题(共26分)》
B.平均数为21,方差为4
11.文化情境·传统文化(12分)国学,是以先
C.平均数为18,方差为2
秦经典及诸子百家学说为根基,涵盖了两
D.平均数为18,方差为4
汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学
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安徽专版·ZBK·八年级数学下
明清实学和同时期的先素诗赋、汉赋、六
和频数直方图,
朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历
a.线上垃圾分类知识测试频数分布表
代史学等一套完整的文化、学术体系.为
成绩分组
频数
了让更多的人了解国学内容,某校举办了
50≤x<60
3
国学知识竞赛,满分100分,学生得分均为
60≤x<70
9
整数,在初赛中,甲、乙两组学生成绩如下
70≤x<80
m
(单位:分):
80≤x<90
12
甲组:30,90,60,60,68.68,70,60,90,100.
90≤x≤100
8
乙组:50,60,60,60,70,70,70,70,80.90.
b.线上垃圾分类知识测试频数直方图
组别
平均数
中位数
方差
20叶须数
1
甲组
68
16
a
376
乙组
b
70
10
(1)以上成绩统计分析表中a=
.b
0
5060708090100成货
(2)小明同学说:“这次竞赛我得了70分,
c.成绩在80≤x<90这一组的成绩为:
在我们小组中属于中游略偏上!”观察上
80,81,82,83.83,85,86.86,87,88,88.89
面表格判断,小明可能是
组的学生
根据以上信息,回答下列问题:
(填“甲”或“乙”);
(1)本次抽样调查的样本容量为
(3)计算乙组成绩的方差,如果你是该校
表中m的值为
的老师,你会选择哪一组同学参加复赛?
(2)请补全频数直方图:
并说明理由.
(3)小明居住的社区大约有居民2000人,
若达到测试成绩80分及以上为良好,那么
估计小明所在的社区良好的人数约为
人:
(4)若测试成绩在前十五名的可以颁发
“垃圾分类知识小达人”奖章,已知居民A
的得分为87分,请说明居民A是否可以
12.生活情境·垃圾分类(14分)垃圾分类新
领到“垃圾分类知识小达人”奖章?
时尚,文明之风我先行.新修订的分类标
准将生活垃圾分为厨余垃圾、有害垃圾、
其他垃圾和可回收物四类,为了促使居民
更好地了解垃圾分类知识,小明所在的小
区随机抽取了50名居民进行线上垃圾分
类知识测试.将参加测试的居民的成绩进
行收集、整理,绘制成如图的频数分布表
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