专题06 自然界的水（全国通用）-【好题汇编】2025年中考化学一模试题分类汇编

专题06 自然界的水 考点概览 题型一 水资源的利用与保护 题型二 水的组成及氢气 题型三 水的净化、硬水与软水 题型四 有关水的综合 水资源的利用与保护题型一 1．（2025·云南楚雄·一模）水在生产、生活中具有重要作用。下列有关水的说法错误的是 A．用活性炭可以将硬水软化 B．农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水 C．可用活性炭去除水的颜色和气味 D．工业上可采用蒸馏法从海水中获取淡水 【答案】A 【详解】A、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，但不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，不能将硬水软化，该选项错误； B、农业上采用喷灌和滴灌，相比传统漫灌，能精准供水，减少水的浪费，达到节约用水的目的，该选项正确； C、活性炭的吸附性可用于去除水的颜色和气味，该选项正确； D、蒸馏法是通过加热使海水汽化，再将水蒸气冷凝得到淡水，工业上可采用此方法从海水中获取淡水，该选项正确。 故选A。 2．（2025·辽宁大连·一模）人类的日常生活离不开水。下列关于水的说法不正确的是 A．地球上的淡水资源取之不尽、用之不竭 B．污水经物理、化学等方法处理后可适当使用 C．河水、海水都是溶有某些物质的混合物 D．水通电分解实验可证明水由氢、氧元素组成 【答案】A 【详解】A、地球上水资源丰富，但是淡水资源有限，且分布不均，并不是取之不尽、用之不竭的，所以应节约用水，故A说法错误； B、污水经物理、化学等方法处理后可适当使用，如绿化用水，故B说法正确； C、河水、海水中都溶有多种物质，属于混合物，故C说法正确； D、水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则该实验可证明水由氢、氧元素组成，故D说法正确。 故选：A。 3．（2025·河南驻马店·模拟预测）节约用水是保护水资源的有效途径。适合贴在公共水龙头旁的标志是 A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A、该图标为节约用水的图标，适合张贴在公共水龙头旁，符合题意； B、该标志是可循环标志，不适合张贴在公共水龙头旁，不符合题意； C、该标志是易燃物标志，不适合张贴在公共水龙头旁，不符合题意； D、该标志是其他垃圾标志，一般张贴在垃圾桶上，不不适合张贴在公共水龙头旁，不符合题意； 故选A。 4．（2025·吉林松原·模拟预测）水是生命之源，下列有关水的说法及做法正确的是 A．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田 B．生活上常用活性炭将硬水转化为软水 C．城区印染厂废水和农村粉浆水直接排入下水道和河道 D．政府和个人都要从节约用水和防治水污染两方面入手保护水资源，造福子孙后代 【答案】D 【详解】A、用工业废水直接浇灌农田，会污染水源和土壤，应处理达标后排放，不符合题意； B、可溶性钙、镁化合物在加热时能形成沉淀，故生活上常用煮沸的方法将硬水转化为软水，活性炭只能吸附水中的色素和异味，不能将硬水转化为软水，不符合题意； C、城区印染厂废水和农村粉浆水直接排入下水道和河道，会污染水源，应处理达标后排放，不符合题意； D、爱护水资源，一方面要节约用水，如一水多用，另一方面要防治水体污染，如工业废水处理达标后排放等，符合题意。 故选D。 5．（2025·陕西延安·模拟预测）2025年全国两会中指出要持续深入推进蓝天、碧水、净土保卫战。下列做法不符合这一要求的是 A．加强水质监测 B．回收废弃塑料 C．大量施用化肥 D．积极植树造林 【答案】C 【详解】A、加强大气质量监测，有利于保护大气，防治空气污染，选项正确； B、回收废弃塑料，不仅可以节约资源，还可以减少白色污染，选项正确； C、大量施用化肥可能导致土壤板结、水体富营养化等污染问题，应合理使用，选项错误； D、积极植树造林可以净化空气，有利于保护环境，选项正确； 故选C。 6．（2025·河南郑州·模拟预测）水和溶液对于生命活动、工农业生产具有重要意义。下列说法错误的是 A．用于消毒的碘酒是碘的水溶液 B．水既可以做溶剂，也可以做反应物 C．地球上可供人类直接利用的淡水资源储量很少 D．用活性炭可除去水中的色素和异味 【答案】A 【详解】A、碘酒是碘溶解在酒精中形成的溶液，不是碘的水溶液，该选项说法错误； B、水是常见溶剂，能溶解许多物质；同时水也能参与很多化学反应，如与氧化钙反应生成氢氧化钙等，该选项说法正确； C、地球上水资源丰富，但大部分是海水，可供人类直接利用的淡水资源储量很少，该选项说法正确； D、活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可除去水中的色素和异味，该选项说法正确。 故选A。 7．（2025·广东梅州·模拟预测）不利于推动绿色低碳发展的是 A．推广使用节水器具 B．推广太阳能发电 C．大力开发化石能源 D．废弃物循环再用 【答案】C 【详解】A、推广使用节水器具，节约水资源，符合低碳理念，故不符合题意； B、推广使用太阳能，可以减少对其他不可再生能源的使用，符合低碳理念，故不符合题意； C、大力开发化石能源，会产生大量的空气污染物，不符合低碳理念，故符合题意； D、废弃物循环再用，能节约资源、减少二氧化碳的排放，符合低碳理念，故不符合题意。 故选C。 8．（2025·河南商丘·一模）我们要主动践行节约资源、环境友好的生活方式。下列做法中，有利于环境保护的是 A．积极植树造林，促进达成碳中和 B．大量燃放烟花爆竹，增加节日气氛 C．大力开采地下水，缓解淡水危机 D．大量使用农药化肥，提高粮食产量 【答案】A 【详解】 A、积极植树造林，树木可通过光合作用吸收二氧化碳，促进碳中和，减少温室效应，有利于环境保护，正确； B、大量燃放烟花爆竹，会产生大量有害气体和烟尘，污染空气，不利于环境保护，错误； C、大力开采地下水，易导致地下水资源枯竭、地面沉降等问题，不利于环境保护，错误； D、大量使用农药化肥，会污染土壤和水体，破坏生态平衡，不利于环境保护，错误； 故选A。 9．（2025·山东济南·模拟预测）2025年1月济南市十八届四次会议政府工作报告指出“聚力加强生态环境保护，全面推进美丽济南建设”。下列做法不合理的是 A．保护水资源，坚守泉水保护生态红线 B．为生活方便，大量使用一次性塑料制品 C．持续推进水泥、焦化等行业企业超低排放改造 D．推进低效煤电机组关停退出，加快长清区2×66万千瓦先进燃煤机组建设 【答案】B 【详解】A、坚守泉水保护生态红线，有利于保护水资源，做法合理； B、为生活方便，大量使用一次性塑料制品，一次性塑料制品大多难以降解，会造成严重的白色污染，同时消耗大量资源，不符合绿色生活方式，做法不合理； C、持续推进水泥、焦化等行业企业超低排放改造，有助于改善环境，保护环境，做法合理； D、推进低效煤电机组关停退出，加快先进燃煤机组建设，能有效利用煤炭，减少环境污染，做法合理； 故选B。 10．（2025·湖南长沙·模拟预测）水是生命之源，人类的生活、生产都离不开水。下列有关水的说法不正确的是 A．水是一种最常用的溶剂 B．在净水过程中明矾起消毒杀菌作用 C．长期饮用硬水不利于人体健康 D．工业废水经处理符合排放标准后排放 【答案】B 【详解】A、水因其良好的溶解能力被称为"万能溶剂"，能溶解多种物质（如盐、糖等），是生物体和化学反应中最常用的溶剂。选项正确； B、明矾在净水中的作用是絮凝沉降（吸附悬浮物形成沉淀），而非消毒杀菌。消毒通常使用氯气、臭氧或紫外线等。选项错误； C、硬水含较多钙、镁离子，长期饮用可能增加肾结石风险，不利于人体健康。选项正确； D、工业废水需处理至符合环保标准（如去除重金属、有机物等）后方可排放，避免污染环境。选项正确。 故选B。 水的组成及氢气题型二 1．（2025·江苏盐城·一模）兴趣小组利用下列装置模拟拉瓦锡验证水的组成实验。让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，得到“易然空气”和一种黑色固体（）。将“易燃空气”通入肥皂水中，吹出肥皂泡并点燃。下列说法错误的是 A．该反应为置换反应 B．吹出的肥皂泡往上“飞” C．参加反应的铁和水蒸气的质量比是 D．该实验证明水由氢、氧元素组成 【答案】C 【详解】A、让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，得到“易燃空气”和四氧化三铁。将“易燃空气”通入肥皂水中，吹出肥皂泡并点燃，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，“易燃空气”可以燃烧，为氢气，即水蒸气和铁高温下反应生成四氧化三铁和氢气，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，故A不符合题意； B、由A分析可知，“易燃空气”为氢气，氢气密度比空气小，则吹出的肥皂泡往上“飞”，故B不符合题意； C、该反应为水蒸气和铁高温下反应生成四氧化三铁和氢气，化学方程式为，则参加反应的铁和水蒸气的质量比是，故C符合题意； D、水蒸气和铁高温下反应生成四氧化三铁和氢气，四氧化三铁中含有铁、氧元素，氢气中含有氢元素，反应物铁中只含铁元素，根据质量守恒定律，该实验证明水由氢、氧元素组成，故D不符合题意。 故选C。 2．（2025·云南楚雄·一模）如图是电解水实验的改进装置，反应前注射器Ⅰ、Ⅱ的活塞均在0刻度处，下列说法不正确的是 A．注射器Ⅰ中的气体可以使燃着的木条燃烧的更旺 B．该实验说明水分子可以再分 C．电解液中加少量硫酸钠是为了增强水的导电性 D．一段时间后，注射器Ⅰ活塞移动至8mL刻度处，则理论上注射器Ⅱ活塞应移动至4mL刻度处 【答案】D 【详解】A、电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，则注射器Ⅰ、Ⅱ中产生的气体分别是氧气、氢气，氧气具有助燃性，故注射器Ⅰ中的气体可以使燃着的木条燃烧的更旺，说法正确，不符合题意； B、水通电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，说明水分子可以再分，说法正确，不符合题意； C、电解液中加少量硫酸钠是为了增强水的导电性，说法正确，不符合题意； D、由A选项分析可知，注射器Ⅰ、Ⅱ中产生的气体分别是氧气、氢气，电解水产生氢气与氧气的体积比约为2:1，因此一段时间后，注射器Ⅰ活塞移动至8mL刻度处，则理论上注射器Ⅱ活塞应移动至16mL刻度处，说法错误，符合题意。 故选：D。 3．（2024·山东菏泽·一模）下列有关实验描述正确的是 ①甲实验中，打开活塞，用燃着的木条分别接近玻璃尖嘴处，可以检验产生的气体 ②乙实验中，小卵石和石英砂的作用是过滤 ③丙实验用于测定空气中氧气的含量 ④在量取液体体积时的操作，读数如丁图所示 A．③④ B．①② C．①②③ D．②③④ 【答案】B 【详解】①甲实验为电解水实验，打开活塞，用燃着的木条分别接近玻璃尖嘴处，负极产生氢气，能被点燃；正极产生氧气，能使木条燃烧更旺，所以可以检验产生的气体，描述正确。 ②乙实验是简易的净水装置，小卵石和石英砂能阻挡不溶性固体杂质通过，其作用是过滤，描述正确。 ③木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽然消耗了氧气，但生成的二氧化碳气体占据了消耗氧气的空间，导致集气瓶内压强变化不大，无法准确测定空气中氧气的含量，描述错误。 ④量取液体读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，而丁图中俯视读数，会使读数偏大，操作错误，描述错误。 综上，有关实验描述正确的是①②。 故选B。 4．（2025·山西临汾·一模）化学是一门以实验为基础的科学，同学们利用如图装置验证水的组成，下列有关说法正确的是 A．①中发生的反应属于分解反应 B．①正极端玻璃管产生的是氢气 C．②中生石灰的作用是吸收氧气 D．③的烧杯内壁未看到明显现象 【答案】A 【详解】A、①中水在通电条件下生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项说法正确； B、由电解水实验结论“正氧一、负氢二”可知，①正极端玻璃管产生的是氧气，故选项说法错误； C、②中生石灰的作用是吸收水蒸气，故选项说法错误； D、氢气燃烧生成水，所以③的烧杯内壁会看到有水雾出现，故选项说法错误； 故选：A。 5．（2025·广东清远·一模）兴趣小组用如图所示装置探究水的组成。下列有关说法错误的是 A．水中加入少量NaOH增强水的导电性 B．合上电键后，b管产生气泡速率比a管快 C．b管气体能使燃着的木条燃烧更旺 D．实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 【答案】B 【详解】A、水的导电性较弱，在水中加入少量NaOH，NaOH在水中解离出钠离子和氢氧根离子，能增强水的导电性，该选项说法正确； B、在电解水实验中，与电源正极相连的b管产生氧气，与电源负极相连的a管产生氢气，根据 “正氧负氢，氢二氧一” ，即生成氢气和氧气的体积比约为2∶1 ，所以a管产生气泡速率比b管快，该选项说法错误； C、b管产生的气体是氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺，该选项说法正确； D、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素种类不变，可证明水是由氢元素和氧元素组成的，该选项说法正确。 故选B。 6．（2025·广东茂名·模拟预测）电解水及收集气体的装置如图所示，下列说法不正确的是 A．a、b端分别是直流电源的负极、正极 B．收集的气体有可燃性，点燃前须验纯 C．加入少量NaOH，可以增强水的导电性 D．c、d中收集气体的质量之比约为1：2 【答案】D 【详解】A、读图可知，试管c、d分别采用向下排空气法、向上排空气法，说明收集的气体分别是密度比空气小的氢气、密度比空气大的氧气，因此直流电源的a、b端分别是负极、正极，A不符合题意； B、试管c收集的是密度比空气小的氢气，氢气具有可燃性，点燃可燃性气体之前，必须先检验其纯度，可以避免安全事故，B不符合题意； C、水是电的弱导体，加入少量NaOH，可以增强水的导电性，C不符合题意； D、电解水的化学方程式为，试管、中分别收集到的气体是氢气、氧气，二者的质量之比约为，二者的体积之比约为，D符合题意。 故选D。 7．（2025·湖北·模拟预测）某同学用如图所示的装置探究水的组成。下列说法错误的是 A．图1中a管气体能使带火星的木条复燃 B．图2中点燃H2，前要检验其纯度 C．图2中干冷烧杯内壁无明显变化 D．以上两个实验均可证明水的组成 【答案】C 【详解】A、a管与正极相连，收集到的气体为氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，该选项说法正确； B、氢气具有可燃性，氢气与空气或氧气混合达到爆炸极限时，遇明火或加热时发生爆炸，因此点燃氢气前，要检验其纯度，该选项说法正确； C、氢气燃烧生成水，则干冷烧杯内壁会出现水珠，该选项说法不正确； D、图1水通电分解生成氢气和氧气，图2氢气和氧气点燃生成水，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则以上两个实验均可证明水是由氢元素和氧元素组成的，该选项说法正确； 故选：C。 8．（2025·湖北恩施·一模）在探究水的组成时，做了如图所示的实验。下列说法错误的是 A．实验1中点燃氢气前要验纯 B．甲、乙两管中气体体积比约为2：1 C．实验2中能量由化学能转化为电能 D．实验证明水由氢元素和氧元素组成 【答案】C 【详解】A、氢气具有可燃性，与空气混合遇明火可能会发生爆炸，故实验1中点燃氢气前要检验其纯度，防止发生爆炸，故说法正确； B、由电解水时“正氧负氢、氢二氧一”可知，甲、乙两管中气体分别是氢气和氧气，体积比约为2：1，故说法正确； C、实验2电解水生成了氢气和氧气，能量由电能转化为化学能，故说法错误； D、氢气燃烧生成了水，电解水生成了氢气和氧气，由质量守恒定律可知，水是由氢元素和氧元素组成的，故说法正确。 故选C。 9．（2025·湖南长沙·模拟预测）化学兴趣小组的同学在实验室开展了有关水的组成及其变化的实验探究（如下图），请回答下列问题。 (1)实验一中，在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，然后在火焰上方罩一个干燥的烧杯，过一会儿，可观察到烧杯内壁出现 。 (2)实验二中，可观察到玻璃管a、b内生成气体的体积比约为 ；将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口，观察到木条燃烧更旺盛，由此可说明b玻璃管中产生的气体为 （填化学式）。 (3)可以证明水由氢元素和氧元素组成的实验是________（填字母）。 A．氢气在氧气中燃烧生成水 B．水的电解 【答案】(1)水雾/水珠 (2) 2:1 O2 (3)AB 【详解】（1）氢气在空气中燃烧生成水，所以在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，在火焰上方罩一个干燥的烧杯，过一会儿，可观察到烧杯内壁出现水雾（或水珠）； （2）电解水时，与电源负极相连的玻璃管（a 管）产生氢气，与电源正极相连的玻璃管（b 管）产生氧气，氢气和氧气的体积比约为2:1；氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺盛，所以 b 玻璃管中产生的气体为O2； （3）A、氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，氢气在氧气中燃烧生成水，说明水是由氢元素和氧元素组成的，符合题意； B、水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，依据质量守恒定律，可证明水是由氢元素和氧元素组成的，符合题意。 故选AB。 水的净化、硬水与软水题型三 1．（2025·江苏淮安·一模）某品牌矿泉水中含有钙、钾等，其生产流程如图所示(超滤是利用膜分离技术，仅允许小分子和离子通过)。下列说法正确的是 A．矿泉水中的钙、钾是指金属单质 B．过滤器中活性炭的作用是除去可溶性杂质 C．超滤是利用膜分离技术获得纯水 D．臭氧灭菌的过程中，发生化学变化 【答案】D 【详解】A、矿泉水中的钙、钾不是以金属单质形式存在，而是指元素，用来描述物质的宏观组成，A 错误； B、过滤器中活性炭具有吸附性，主要作用是吸附色素和异味等，不能除去所有可溶性杂质，B 错误； C、超滤利用膜分离技术，仅允许小分子和离子通过，但得到的水中仍含有一些离子等，不是纯水，C 错误； D、臭氧灭菌过程中，臭氧与细菌等发生反应，有新物质生成，属于化学变化，D 正确。 故选D。 2．（2025·广东汕尾·一模）下列有关说法正确的是 A．过滤后的河水属于纯净物 B．过滤后的河水一定是软水 C．明矾可使水中悬浮的杂质较快沉降 D．硬水中含有较少可溶性钙、镁化合物 【答案】C 【详解】A、过滤只能去除河水中的不溶性杂质，而可溶性杂质仍存在，故过滤后的河水仍为混合物，故说法错误； B、过滤只能除去不溶性杂质，过滤后的河水中还含有可溶性杂质，仍是硬水，故说法错误； C、明矾溶于水生成胶状物，可吸附悬浮杂质并促使其沉降，故说法正确； D、硬水中含较多可溶性钙、镁化合物，故说法错误。 故选C。 3．（2025·河北邯郸·一模）海水淡化可以缓解水资源匮乏的问题。如图所示是一套简易海水淡化器，下列对该装置的认识错误的是 A．阳光照射会加快水分子的运动 B．塑料膜的作用相当于滤纸 C．与自来水厂的净水原理不同 D．小水杯中收集到的水是软水 【答案】B 【详解】A、分子在不断运动，且温度越高，分子的运动速率越快，阳光照射，温度升高，会加快水分子的运动，不符合题意； B、滤纸的作用是实现固液分离，除去难溶性杂质，塑料膜不能实现固液分离，塑料膜的作用与滤纸不同，符合题意； C、该过程是水蒸发后再冷凝成水的过程，与蒸馏原理相同，自来水厂的净水过程包括：沉降、过滤、吸附、消毒，没有蒸馏，与自来水厂的净水原理不同，不符合题意； D、该过程是水蒸发后再冷凝成水的过程，小水杯中收集到的水是蒸馏水，不含可溶性钙、镁化合物，是软水，不符合题意。 故选B。 4．（2025·江苏南京·一模）下列关于水和溶液的说法正确的是 A．活性炭能将硬水变为软水 B．自来水厂净水过程中用明矾杀菌消毒 C．均一的、稳定的液体都是溶液 D．饱和溶液不一定是浓溶液 【答案】D 【详解】A. 活性炭的主要作用是吸附色素和异味，但不能去除水中的钙、镁离子不能降低水的硬度，选项错误； B. 明矾是絮凝剂，用于沉降悬浮物，而杀菌消毒通常使用氯气或臭氧等。选项错误； C. 溶液是均一、稳定的混合物，均一、稳定的液体不一定是溶液，如水是均一、稳定的液体，水是纯净物，不属于溶液，选项错误； D. 饱和溶液指在一定条件下无法继续溶解溶质，但溶质溶解度小的溶液（如饱和石灰水）浓度可能很低，属于稀溶液。选项正确； 故选D。 5．（2025·湖南长沙·模拟预测）2023年4月1日，我国实施《生活饮用水卫生标准》(CB5749-2022)，部分指标及限值如下表： 项目 限值 感官性指标 无异臭、异味 总硬度(以碳酸钙计)/mg·L-1 450 (1)水的气味—“无臭、无味”属于水的 (填“化学”或“物理”)性质。 (2)1L合格的生活饮用水中钙元素的含量不超过 mg。 (3)把天然水净化成生活中的自来水常用以下方法：①消毒杀菌②过滤③活性炭吸附④加明矾吸附沉降。以上方法按净化过程的排序是 。(填序号，下同)。 【答案】(1)物理 (2)180 (3)④②③① 【详解】（1）物质的物理性质是物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、导热性、溶解性等，物质的化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，包括可燃性、氧化性、还原性、毒性、腐蚀性等。水的气味—“无臭、无味”属于水的物理性质。 （2）1L合格的生活饮用水中钙元素的含量不超过：1L ×450mg/ L×=180mg。 （3）把天然水净化成生活中的自来水常用以下方法：①消毒杀菌②过滤③活性炭吸附④加明矾吸附沉降。以上方法按净化过程的排序是：加明矾吸附沉降、过滤、活性炭吸附、消毒杀菌，故填：④②③①。 6．（2025·广东梅州·模拟预测）根据水质标准，城市用水分为上水、中水、下水。上水能满足饮用标准，中水符合再生水标准，下水需处理后达到排放标准。我国对中水的处理主要包含过滤沉降、活性污泥法、活性炭净化、反渗透膜分离(如1图)、消毒等工艺，水的用途不同处理要求不同。利用石墨烯光热材料可高效处理下水(如2图)，该技术通过构建多级微孔道复合蒸发器，利用太阳光实现水蒸发。 (1)按水质标准，自来水属于 水。 (2)用活性污泥法处理含亚硝酸盐的中水，反应为，x的名称为 。 (3)自然渗透是指水从低浓度溶液向高浓度溶液流动的过程，直到两侧浓度平衡。利用反渗透膜分离法处理中水需加压的理由是 。处理后的水属于 (软水或硬水)。 (4)复合蒸发器净水过程，利用石墨烯具有 (写一种)的性质。该过程中水分子的 (选填“间隔”或“种类”)发生改变。 (5)下列说法正确的是 (多选，填字母)。 a．经煮沸的中水均可饮用        b．活性炭净水发生化学变化 c．复合蒸发器兼备过滤功能    d．中水再生能改善水质并实现水循环 【答案】(1)上 (2)氧气 (3) 使水分子透过半透膜(或对抗自然渗透压，或提高净水效率等) 软水 (4) 光热转换性能(或吸附性等) 间隔 (5)cd/dc 【详解】（1）根据题干，城市用水分为上水、中水、下水。上水能满足饮用标准，自来水是经过处理达到饮用标准的水，因此属于上水。 （2）由化学方程式可知，反应后Na、N、O三种原子的个数分别为：2、2、6，反应前已知物质中Na、N、O三种原子的个数分别为：2、2、4，根据反应前后原子的种类、个数不变，反应前x中O原子的个数为2，x是由两个氧原子构成的，其化学式为：O2，名称为：氧气。 （3）由1图可知，反渗透膜分离法是通过加压使水分子透过半透膜从高浓度溶液向低浓度溶液流动，以克服自然渗透的渗透压。因为杂质离子不能透过半透膜，所以处理后的水去除了大部分矿物质（包括可溶性钙、镁化合物），因此属于软水。 （4）石墨烯具有优异的光热转换性能，能够高效吸收太阳光并将其转化为热能，用于水的蒸发。在蒸发过程中，水分子的间隔发生变化，但种类不变。 （5）a.中水虽然经过处理，但未达到饮用标准，煮沸后仍可能含有有害物质，不可饮用，选项a不正确； b.活性炭净水主要是利用其疏松多孔的结构，将水中部分可溶性杂质如异味、色素吸附，没有生成新物质，不涉及化学变化，选项b不正确； c.由2图可知，石墨烯中的微通道呈分子网状结构，因此用石墨烯制成的复合蒸发器在蒸发过程中兼备过滤功能，过滤掉污染物，选项c正确； d.中水再生处理可以改善水质，并实现水资源的循环利用，选项d正确。 故选cd。 7．（2025·四川资阳·模拟预测）2025年3月22至28日是第三十七届“中国水周”，今年的活动主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。目前许多学校都安装了直饮水机，其主要工作原理如图。请回答下列问题： (1)步骤①中活性炭的主要作用是 色素和异味等杂质，步骤③中紫外灯管照射可杀菌消毒，这个过程是 (填“物理”或“化学”)变化。 (2)将直饮水机与自来水管网对接，截留清除水中的部分杂质和有害物质(如细菌等)，便得到直饮水，直饮水属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 【答案】(1) 吸附 化学 (2)混合物 【详解】（1）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性，所以步骤①中活性炭的主要作用是吸附色素和异味等杂质；步骤③中紫外灯管照射可杀菌消毒，在这个过程中，细菌等微生物的蛋白质结构被破坏，生成了新物质，所以这个过程是化学变化； （2）直饮水机虽然截留清除水中的部分杂质和有害物质，但水中仍含有一些可溶性的矿物质等物质，所以直饮水含有多种物质，属于混合物。 8．（2025·云南昆明·一模）兴趣小组取滇池水样进行净化实验。滇池水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、微生物等。 (1)设计： ①去除泥沙等不溶性杂质的操作是 （填操作名称）。 ②活性炭具有 的结构，可以吸附色素和有异味的物质。 (2)净化：将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如下图所示装置进行水的净化。其中，装置制作较合理的是 （填“A”或“B”）。 (3)模型建构：混合物分离的一般思路和程序是________（将序号排序）。 A．分析混合物成分 B．找到分离方法 C．寻找成分性质差异 【答案】(1) 过滤 疏松多孔 (2)A (3)ACB 【详解】（1）①过滤可以除去不溶性杂质，可以通过过滤去除泥沙等不溶性杂质； ②活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附色素和异味； （2）按由上到下的顺序排列应该是：用小砾石除去较大的颗粒，再用石英砂除去较小的颗粒，再用活性炭除去色素和异味，最后是蓬松棉，起支撑作用，故装置制作较合理的是A； （3）分离混合物的一般思路：首先分析混合物的组成成分，然后利用各成分性质的差异，选择合适的方法进行分离，故正确顺序为ACB。 9．（2025·河北沧州·模拟预测）根据如图所示实验回答问题。 (1)实验甲为家庭活性炭净水器示意图，其中粒状活性炭层的作用是 。入水口在下，出水口在上的原因是 。 (2)实验乙，向盛有氢氧化钠固体的试管中滴加蒸馏水，观察到 ，产生该现象的原因是：氢氧化钠固体溶于水会 （选填“吸收”或“放出”）热量，氢氧化钙 。 【答案】(1) 过滤不溶性杂质，吸附可溶性色素和异味 提高过滤效果，并避免堵塞 (2) 乙烧杯中澄清石灰水变浑浊 放出 溶解度随温度升高而减小 【详解】（1）活性炭具有吸附性，粒状活性炭层既能除去水中的难溶性装置，还能吸附水中的色素和异味； 入水口在下，出水口在上确保水充分接触活性炭，提高过滤效果，并避免堵塞； （2）氢氧化钠固体溶于水放出热量，饱和澄清石灰水溶液温度升高，氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小，饱和溶液中有氢氧化钙析出，故观察到澄清石灰水变浑浊。 10．（2025·湖南郴州·一模）家用桶装纯净水的生产流程如图所示。据图回答下列问题： (1)活性炭过滤器不仅能过滤水中的不溶性杂质，还能对水中的异味和色素有 作用。 (2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，它们以离子的形式存在于水中，镁离子的符号是 。 (3)RO 反渗透膜上有众多的孔，这些孔的大小与水分子的大小相当，细菌、病毒、大部分有机污染物和水合离子均比水分子大得多。反渗透膜能够高效 地将含盐水转化为淡水，对于日益短缺的淡水资源，RO 反渗透技术还可用于 。 【答案】(1)吸附 (2) (3)淡化海水 【详解】（1）活性炭过滤器不仅能过滤水中的不溶性杂质，还能对水中的异味和色素有吸附作用； （2）镁离子的离子符号为； （3）反渗透膜能够高效地将含盐水转化为淡水，对于日益短缺的淡水资源，RO反渗透技术还可用于淡化海水。 有关水的综合题型四 1．（2025·辽宁阜新·一模）2025年3月22日是第33届“世界水日”。下列有关水的说法正确的是 A．水是人体所需六类营养物质之一 B．有水生成的反应一定是复分解反应 C．电解水实验说明水由氢分子和氧原子构成 D．自来水厂净水流程依次为沉淀、过滤、吸附、蒸馏 【答案】A 【详解】A、人体所需的六类营养物质为蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水，所以水是人体所需六类营养物质之一，该选项正确； B、复分解反应由两种化合物交换成分生成两种新的化合物。有水生成的反应不一定是复分解反应，例如氢气燃烧生成水，反应方程式为，此反应是化合反应，并非复分解反应，该选项错误； C、电解水实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，水由水分子构成，水分子由氢原子和氧原子构成，所以水不是由氢分子和氧原子构成，该选项错误； D、自来水厂净水流程依次为沉淀、过滤、吸附、消毒，蒸馏成本较高，一般不在自来水厂净水流程中，该选项错误。 故选A。 2．（2025·陕西榆林·模拟预测）氧气和水是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是 A．工业上分离液态空气制氧气，发生的是物理变化 B．自然界中的氧循环是指氧气的循环 C．通过沉降、过滤可除去水中的不溶性杂质 D．实验室电解水制氧气，相同时间内生成氢气和氧气的质量比为 【答案】B 【详解】A、工业上分离液态空气制取氧气，是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，只是状态的改变，无新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、自然界中的氧循环是指氧元素的循环，不是氧气的循环，符合题意； C、沉降可使悬浮的杂质沉淀，过滤可实现固液分离，除去不溶性杂质，不符合题意； D、水通电分解生成氢气和氧气，即，生成氢气和氧气的质量比为：4:32=1:8，不符合题意。 故选B。 3．（2025·山东东营·一模）空气和水是人类赖以生存的重要资源，下列关于空气和水的说法正确的是 A．空气中氧气的体积分数约为21%，可作燃料 B．空气质量指数越大，空气质量越好 C．电解水实验说明了水是由氢气和氧气组成 D．水的三态变化是水分子自身的能量、运动速率、水分子间隔和排列方式改变的结果 【答案】D 【详解】A、空气中氧气的体积分数约为21%，氧气具有助燃性，不具有可燃性，不可作燃料，故错误； B、空气质量指数越大，说明污染物含量越高，则空气质量越差，故错误； C、电解水生成氢气和氧气，氢气石油气氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则该实验说明了水是由氢元素和氧元素组成，故错误； D、水的三态变化（气液固三态变化），只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，水的三态变化是水分子自身的能量、运动速率、水分子间隔和排列方式改变的结果，故正确； 故选D。 4．（2025·湖北随州·模拟预测）劳动创造美好生活。下列与劳动项目相关的解释或结论错误的是 选项 劳动项目 解释或结论 A 在燃气灶上用铁锅炒菜 利用铁的导热性 B 菜炒好后关闭燃气灶开关 将燃气与火源隔离可灭火 C 用自制简易净水器净化雨水 净化后得到纯水 D 将菜刀洗净擦干 防止铁生锈 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、锅具应该具有导热性，传导热量加热食品。在燃气灶上用铁锅炒菜，利用了铁的导热性。不符合题意； B、燃烧需要可燃物、温度达到可燃物着火点、与氧气接触，破坏其中一个条件即可灭火。菜炒好后关闭燃气灶开关，将燃气与火源隔离，移除可燃物，可灭火。不符合题意； C、用自制简易净水器净化雨水，能除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，得到的水中含有可溶性杂质，不是纯水。符合题意； D、铁生锈需要和氧气、水同时接触。将菜刀洗净擦干，避免铁和水接触，可以防止铁生锈。不符合题意； 故选C。 5．（2025·陕西榆林·一模）劳动创造未来、成就梦想，下列劳动项目与化学原理关联不正确的是 选项 劳动项目 化学原理 A 撒熟石灰改良酸性土壤 发生中和反应 B 用水灭火 降低温度至可燃物的着火点以下 C 自来水厂用明矾净水 明矾能杀菌消毒 D 用铅锑合金制作电路保险丝 铅锑合金的熔点比纯铅低 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A、熟石灰是氢氧化钙，呈碱性，可以和酸性土壤中的酸性物质发生中和反应，可用于改良酸性土壤，该选项正确； B、用水灭火，水蒸发吸热，可降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的，该选项正确； C、明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中的悬浮物，并加速其沉降，明矾不能用于杀菌消毒，该选项错误； D、合金的熔点比其组成成分的熔点低，用铅锑合金制作电路保险丝，是因为铅锑合金的熔点比纯铅低，该选项正确； 故选：C。 6．（2025·河南郑州·模拟预测）水是人类重要的自然资源。下列有关水的说法正确的是 A．活性炭可吸附水中的和异味 B．过滤可以除去水中的所有杂质 C．水电解时生成和的质量比约为 D．未经处理的工业污水可以排放 【答案】C 【详解】A、活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和异味，不能吸附水中的，故选项说法不正确； B、过滤只能除去水中难溶性杂质，不能除去水中的可溶性杂质，故选项说法不正确； C、水通电分解生成氢气和氧气，由反应的化学方程式2H2O2H2↑+O2↑可知，生成氢气和氧气的质量比为(1×2×2):(16×2)=1:8，故选项说法正确； D、未经处理的工业污水直接排放，会导致水体污染，故选项说法不正确。 故选C。 7．（2025·云南昆明·一模）水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。 (1)水的净化：为方便师生的饮水，某校安装了管道直饮水，其工作原理如下图所示。 ①活性炭罐中活性炭的作用是 。 ②在加热的过程中，水中溶解的碳酸氢钙等物质会分解，水的硬度降低。将该反应的化学方程式补充完整： 。 (2)水的组成：为探究水的组成，某校兴趣小组同学进行了如下实验探究： ①小明同学利用如图1装置进行氢气燃烧实验。看到产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾，依据反应前后元素种类不变，推出水是由 组成。 ②小丽同学利用如图2水电解器进行电解水实验，通直流电一段时间后，现象如图所示，电极M为 （填“正”或“负”）极。 (3)水的应用：水作为一种常见的溶剂，在医疗上常用来配制补充电解质的氯化钠注射液、抗惊厥的硫酸镁注射液等。图3是氯化钠和硫酸镁在水中的溶解度曲线，请回答下列问题。 ①分别将t3℃时两物质的饱和溶液降温至t2℃，硫酸镁溶液溶质质量分数 （填“大于”、“小于”或“相等”）氯化钠溶液溶质质量分数。 ②若氯化钠溶液中含有少量硫酸镁，可采用 结晶提纯氯化钠。 【答案】(1) 吸附水中的色素和异味 (2) 氢元素和氧元素 正 (3) 大于 蒸发 【详解】（1）①活性炭具有吸附性，故活性炭罐中活性炭的作用是吸附水中的色素及异味； ②根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，根据化学方程式，反应前有1个钙原子、2个氢原子、2个碳原子和6个氧原子，反应后有1个钙原子、2个碳原子和5个氧原子，缺少2个氢原子和1个氧原子，一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故横线处应补充； （2）①小明同学利用如图1装置进行氢气燃烧实验，看到产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾，说明氢气燃烧生成了水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，依据反应前后元素种类不变，推出水是由氢元素和氧元素组成的； ②电解水实验中，与电源正极相连的一端产生氧气，与电源负极相连的一端产生氢气，产生氢气与氧气的体积比约为，则管A、B中产生的气体分别是氧气、氢气，则电极M为正极； （3）①分别将℃时两物质的饱和溶液降温至℃，氯化钠的溶解度减小，有固体析出，饱和溶液仍为饱和溶液，溶质质量分数变为℃时饱和溶液中的溶质质量分数；硫酸镁的溶解度增大，没有固体析出，饱和溶液变为不饱和溶液，溶质质量分数不变，仍为℃时饱和溶液中的溶质质量分数，则降温后硫酸镁溶液溶质质量分数大于氯化钠溶液溶质质量分数； ②由图3可知，氯化钠的溶解度受温度影响较小，因此若氯化钠溶液中含有少量硫酸镁，可采用蒸发结晶提纯氯化钠。 8．（2025·辽宁盘锦·模拟预测）水是人类生命活动和生产活动必不可少的物质，化学实践小组的同学们设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组成、水的变化进行了项目式学习。 任务一：实验检测水质 【查阅资料】I.水的检测指标包括色度、浑浊度、气味、硬度、肉眼可见物等。检测方法包括看、闻、尝、品、查，更详细的指标需要通过精密的仪器测定。 II.同学们查阅了相关资料，了解到国家有关水的硬度的标准为： 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以浓度计 0~75 75~150 150~300 300~450 450~700 (1)同学们取少量河水，用便携式水硬度检测仪测得河水的硬度为，说明该河水属于 。 任务二：净化水 【河水的净化】河水转化为自来水需要经过一系列步骤，具体流程如图所示。 (2)在自来水净化中，常用明矾作混凝剂，其作用是使悬浮杂质从水中 （填“吸附”“沉降”“过滤”“蒸馏”）出来。自来水厂常用次氯酸（）做消毒剂，该化合物中氯元素的化合价是 。 如图为常见的家庭全屋净水方案。 (3)前置过滤器可以过滤 （选填“可溶”或“不溶”）性杂质。实验室进行此操作需要用到玻璃棒，其作用是 。 (4)中央净水机中有中空纤维和一种可以吸附色素和异味的物质，这种物质是 （填物质名称）。 任务三：净化水探究“水的组成”。 (5)图甲实验，点燃氢气前应先 。 (6)按图乙进行电解水实验，发生反应的化学方程式为 。通电一段时间后，a、b、c管中剩余液面的高低顺序为 （由商到低排列）。 (7)关于上述两个实验，说法不正确的是________（填字母）。 A．图甲实验利用“合成”的思想证明水的组成 B．图乙a管的气体能使燃着的木条烧的更旺 C．两实验均说明水由氢气和氧气组成 任务四：水——化学变化的参与者。 水能与生石灰反应，这一性质被广泛应用到生产、生活中。请结合所学知识回答下列问题： (8)写出水与生石灰反应的化学方程式 。 (9)列举一条该反应的用途 。 【答案】(1)硬水 (2) 沉降 +1 (3) 不溶 引流（或引流，防止液体洒出等） (4)活性炭 (5)检验氢气的纯度 (6) c、b、a (7)BC (8) (9)作食品干燥剂（合理即可） 【详解】（1）取少量河水，用便携式水硬度检测仪测得河水的硬度为311.2mg/L，介于300-450mg/L之间，说明该河水属于硬水； （2）在自来水净化中，常用明矾作混凝剂，明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，加速其沉降，故其作用是使悬浮杂质从水中沉降出来； 次氯酸中氢元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+1； （3）前置过滤器可以实现固液分离，过滤不溶性杂质； 过滤操作中玻璃棒的作用是：引流； （4）中央净水机中有中空纤维和一种可以吸附色素和异味的物质，这种物质是活性炭，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味； （5）氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故图甲实验，点燃氢气前应先检验氢气的纯度； （6）水通电分解生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为：； 在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，a管与负极相连，产生的是氢气，b管与正极相连，产生的是氧气，故a管中液面低于b管，由于生成了气体，装置内压强增大，故c中液面上升，故剩余液面的高低顺序为：c、b、a； （7）A、图甲实验是氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，可得水由氢元素和氧元素组成，是利用“合成”的思想证明水的组成，不符合题意； B、由以上分析可知，图乙a管的气体为氢气，氢气具有可燃性，能燃烧发出淡蓝色火焰，符合题意； C、图甲实验中，氢气燃烧生成水，图乙实验中水通电分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成， 根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成，符合题意。 故选BC； （8）生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，该反应的化学方程式为：； （9）氧化钙和水反应生成氢氧化钙，可作食品干燥剂。 9．（2025·天津·模拟预测）水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。 Ⅰ．净水：小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如下流程来净化水，最终制成蒸馏水。 (1)明矾可以使得悬浮的杂质从水中 （填“吸附”、“沉降”或“蒸馏”）出来。 (2)操作1在化学实验操作中的名称： 。 (3)操作2是向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味。 Ⅱ．探水：现有同学利用如图电解水实验的改进装置，在电解器中加入少量氢氧化钠的水溶液。 (4)水电解反应的化学方程式为 ； (5)反应前，注射器活塞均在0刻度处，反应一段时间后，若注射器A活塞移动至4mL刻度处，则理论上注射器B活塞应移动至 mL刻度处。 (6)下列说法正确的是______（填字母）。 A．水中加入氢氧化钠溶液能增强导电性 B．正极和负极产生气泡的速率一样 C．注射器A中的气体能燃烧产生淡蓝色火焰 D．该实验能验证水是由氢气和氧气组成的 Ⅲ．用水： (7)图2是铁丝在纯氧中燃烧实验，该实验中水的作用是 。 Ⅳ．节水： (8)下列做法不符合节约用水的是______（填字母）。 A．使用节水龙头 B．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 C．用淘米水浇花 D．工业废水直接浇灌农田 【答案】(1)沉降 (2)过滤 (3)吸附 (4) (5)8 (6)A (7)防止高温熔化物溅落使集气瓶底炸裂 (8)D 【详解】（1）常加入明矾，明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可吸附悬浮杂质，并加速其沉降； （2）操作1是将固体和液体分离，为过滤； （3）活性炭具有吸附性，可以除去色素和异味； （4）水通电生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：； （5）电解水实验中，根据“正氧负氢、氧一氢而”，注射器A与正极相连，产生氧气，注射器B与负极相连，产生氢气，，氢气和氧气体积比是2：1，如图是电解水实验的改进装置，反应前，注射器活塞均在0刻度处，反应一段时间后，若注射器A活塞移动至4mL刻度处，则理论上注射器B活塞应移动至8mL刻度处； （6）A、水的导电性较差，水中加入氢氧化钠溶液能增强水的导电性，故选项说法正确； B、电解水生成氢气和氧气，负极产生氢气，正极产生氧气，氢气和氧气体积比是2：1，因此负极产生气泡的速率也是正极的两倍，故选项说法错误； C、注射器A与正极相连，是氧气，氧气不能燃烧，故选项说法错误； D、水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素生成的，氧气是由氧元素生成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则该实验能验证水是由氢元素、氧元素组成的，故选项说法错误； 故选A； （7）铁丝在氧气中会剧烈燃烧、火星四射，加水的目的是防止高温熔化物溅落到瓶底使集气瓶炸裂； （8）A、使用节水龙头，可以节约用水，减少水的浪费，故不符合题意； B、用喷灌、滴灌的方法代替漫灌浇灌农田，可避免大水漫灌造成水资源浪费，可以节约用水，故不符合题意； C、用淘米水浇花，一水多用可以节约用水，故不符合题意； D、工业废水中含有有毒、有害物质，会污染土壤，不能直接浇灌农田，故符合题意； 故选D。 10．（2025·天津·模拟预测）水是生命之源，人类的日常生活离不开水。 (1)图1是简易的净水装置，装置中活性炭吸附水中的异味和色素属于 变化（填“物理”或者“化学”）。 (2)常用净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水。应选用的方法和顺序为________（填下面的选项）。 A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④ (3)图2是电解水的装置图，试管a收集的气体是最理想的清洁能源，写出其燃烧时的化学方程式 。 (4)图3实验中，冷水从 （选填“A”或“B”）进入c仪器。 (5)下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是_______（填字母序号）。 A．氢气在氧气中燃烧 B．水的蒸发 C．水的电解 D．水的净化 【答案】(1)物理 (2)D (3) (4)B (5)AC 【详解】（1）活性炭吸附水中的异味和色素，只是将异味和色素吸附在其表面，没有新物质生成，属于物理变化，故填写：物理。 （2）加明矾吸附沉降可以使水中悬浮的小颗粒杂质凝聚成大颗粒，便于后续过滤除去，所以第一步是②加明矾吸附沉降；过滤能除去水中不溶性固体杂质，即①过滤；消毒杀菌是为了杀死水中的细菌和病毒等微生物，保证饮用水安全，即④消毒杀菌；蒸馏得到的是纯水，自来水不需要达到纯水的程度，所以一般不采用蒸馏操作，故应选用的方法和顺序为②①④，故填写：D。 （3）在电解水实验中，与电源负极相连的试管收集到的气体是氢气，氢气是最理想的清洁能源，氢气燃烧生成水，其燃烧时的化学方程式为：，故填写：。 （4）在蒸馏实验中，为了使冷凝效果更好，冷水应从下口进入，即从B进入c仪器（冷凝管），故填写：B。 （5）A.氢气在氧气中燃烧生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故符合题意； B.水的蒸发只是水的状态发生改变，由液态变为气态，没有发生化学变化，不能证明水的组成，故不符合题意； C.水在通电条件下分解生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据化学反应前后元素种类不变，可证明水是由氢元素和氧元素组成的，故符合题意； D.水的净化过程中只是除去水中的杂质，没有涉及水的组成的探究，故不符合题意，故填写：AC。 11．（2025·江苏南通·一模）水是生命之源。研究水的组成，用途及净化具有重要意义。 (1)构成水分子的微粒是 和氧原子。液态水受热变成水蒸气的过程中，水分子间的间隔 (填“变大”“变小”或“不变”)。 (2)反应被探索用于海洋应急能源装置或燃料电池技术。 ①氧原子的质子数为8，核外第一层有2个电子，则第二层有 个电子。由转化为的过程中， (填“得到”或“失去”)电子。 ②该反应属于基本反应类型中的 反应。 (3)用图所示装置对自来水进一步净化，可获得去离子水。阳离子交换柱里自来水中的阳离子与交换，阴离子交换柱中参与交换，交换出来的水均呈电中性。 ①一个可以交换出 个。 ②自来水通过如图装置后，与通入前相比，水分子数目将增多，原因是 。 【答案】(1) 氢原子(H) 变大 (2) 6 失去 置换 (3) 2 自来水经过交换柱后交换的和反应生成水分子 【详解】（1）水分子由氢原子和氧原子构成；分子间有间隔，温度升高间隔变大，液态水受热变成水蒸气的过程中，水分子间的间隔变大。 （2）①氧原子的质子数为8，原子中质子数等于核外电子数，故核外第一层有2个电子，则第二层有8-2=6个电子。带1个单位的正电荷，是钠原子失去1个电子形成的。 ②该反应的反应物是单质和化合物，生成也是单质和化合物，故属于置换反应。 （3）①因为1个Ca2+ 带两个单位正电荷，一个H+带1个单位正电荷，交换前后离子电荷数是守恒的，所以一个Ca2+可以交换出2个H+； ②自来水经过交换柱后交换的 H+   和  OH−  结合生成了水分子，故自来水通过如图装置后，与通入前相比，水分子数目将增多。 12．（2025·青海西宁·一模）水是生命之源，某学习小组以“水”为主题展开如图研究。 I.研究水的组成(如图一) (1)通电时，两管内均有气泡产生， (填“a”或“b”)管内产生气泡的速率更快。 (2)一段时间后，用燃着的木条检验收集的气体，发现a管中气体能燃烧，火焰为淡蓝色，b试管的气体可以使燃着的木条 ，由此推理得知水是由 组成的。 Ⅱ.研究水的净化(如图二) (3)活性炭的作用是 。 (4)离子交换树脂能降低水的硬度，作用过程中 与Na+进行了交换(填粒子符号)。 【答案】(1)a (2) 燃烧更旺 氢元素和氧元素 (3)吸附水中的色素和异味 (4)Mg2+、Ca2+ 【详解】（1）通电时，a管与电源负极相连，产生氢气，b管与电源正极相连，产生氧气，氢气与氧气的体积比约为2：1，所以a管内产生气泡的速率更快； （2）一段时间后，a管中气体能燃烧，火焰为淡蓝色，说明a管产生的是氢气；b试管的气体可以使燃着的木条燃烧更旺，说明b管产生的是氧气。氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，由此推理得知水是由氢元素和氧元素组成的； （3）活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味； （4）根据图二，离子交换树脂能降低水的硬度，作用过程中Ca2+、Mg2+与Na+进行了交换，降低了水中钙镁离子的含量，从而降低了水的硬度。 13．（2025·福建福州·模拟预测）LNBS中学的师生到嘉陵江取水，设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组成进行了项目式学习。 任务一：检测水质 【查阅资料】国家有关水的硬度的标准为： 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以CaCO3浓度计/（mg/L） 0~75 75~150 150~300 300~450 450~700 【初步检测】 (1)同学们取少量江水，用便携式水硬度检测仪测得该江水的硬度为286.2mg/L，说明该江水属于 （填写水质类别）。 任务二：净化水 嘉陵江的水转化为自来水需要经过图1中的一系列步骤： (2)第一步5μm PP棉是模拟实验室中的 操作，这一操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。 (3)物质Y的名称为 ，Y可除去液体中的色素与异味，该过程属于 （选填“物理”或“化学”）变化。 (4)RO反渗透膜可以除去水中重金属离子、钙镁化合物，RO反渗透膜 （填“能”或“不能”）降低水的硬度。 (5)出水口得到的液体是 （选填“纯净物”或“混合物”）。 任务三：验证水的组成 (6)在进行“电解水实验”时，能能同学发现该反应产物氢气与氧气的体积比很难达到理论值，为探究电解水时所需NaOH溶液的最佳浓度，在图2所示装置中分别注入浓度为10%、12%、14%、16%、18%、20%的NaOH溶液，在9V （选填“直流电”或“交流的”）电压下通电3min，产生气体的体积图3所示，其中管b中产生的气体有 （选填“可燃性”或“助燃性”），由图3可知浓度为 NaOH溶液所产生的氢气、氧气体积比最接近理论值。 【答案】(1)中硬水 (2) 过滤 漏斗 (3) 活性炭 物理 (4)能 (5)混合物 (6) 直流电 助燃性 14% 【详解】（1）测得江水硬度为286.2mg/L ，根据题目中给出的水硬度标准，在150~300mg/L这个区间内，所以该江水属于中硬水。 （2）第一步5μm PP 棉能除去泥沙等固体杂质，这和实验室中过滤操作原理相同，过滤是用于分离不溶性固体和液体的操作； 过滤操作所需的玻璃仪器有烧杯（承接滤液）、玻璃棒（引流）和漏斗（制作过滤器）。 （3）活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，能吸附除去液体中的色素与异味，所以物质Y是活性炭； 活性炭吸附色素和异味的过程中，没有新物质生成，只是将色素和异味吸附在活性炭表面，属于物理变化。 （4）水的硬度是由水中钙、镁离子等导致的，RO 反渗透膜可以除去水中重金属离子、钙镁化合物，也就是减少了水中导致硬度的离子，所以能降低水的硬度。 （5）出水口得到的液体中虽然除去了大部分杂质，但还可能含有一些可溶性的物质以及细菌病毒，由多种物质组成，所以是混合物。 （6）电解水实验需要使用直流电； 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比约为1∶2，根据图 2，管b内产生的气体体积较小，说明是氧气，氧气具有助燃性； 从图 3 中可以看出，NaOH溶液浓度分别为10%、12%、14%、16%、18%、20%时，氢气、氧气体积比分别是、、、、、，因此浓度为14%的NaOH溶液所产生的氢气、氧气体积比最接近理论值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 自然界的水 考点概览 题型一 水资源的利用与保护 题型二 水的组成及氢气 题型三 水的净化、硬水与软水 题型四 有关水的综合 水资源的利用与保护题型一 1．（2025·云南楚雄·一模）水在生产、生活中具有重要作用。下列有关水的说法错误的是 A．用活性炭可以将硬水软化 B．农业上采用喷灌和滴灌可以节约用水 C．可用活性炭去除水的颜色和气味 D．工业上可采用蒸馏法从海水中获取淡水 2．（2025·辽宁大连·一模）人类的日常生活离不开水。下列关于水的说法不正确的是 A．地球上的淡水资源取之不尽、用之不竭 B．污水经物理、化学等方法处理后可适当使用 C．河水、海水都是溶有某些物质的混合物 D．水通电分解实验可证明水由氢、氧元素组成 3．（2025·河南驻马店·模拟预测）节约用水是保护水资源的有效途径。适合贴在公共水龙头旁的标志是 A． B． C． D． 4．（2025·吉林松原·模拟预测）水是生命之源，下列有关水的说法及做法正确的是 A．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田 B．生活上常用活性炭将硬水转化为软水 C．城区印染厂废水和农村粉浆水直接排入下水道和河道 D．政府和个人都要从节约用水和防治水污染两方面入手保护水资源，造福子孙后代 5．（2025·陕西延安·模拟预测）2025年全国两会中指出要持续深入推进蓝天、碧水、净土保卫战。下列做法不符合这一要求的是 A．加强水质监测 B．回收废弃塑料 C．大量施用化肥 D．积极植树造林 6．（2025·河南郑州·模拟预测）水和溶液对于生命活动、工农业生产具有重要意义。下列说法错误的是 A．用于消毒的碘酒是碘的水溶液 B．水既可以做溶剂，也可以做反应物 C．地球上可供人类直接利用的淡水资源储量很少 D．用活性炭可除去水中的色素和异味 7．（2025·广东梅州·模拟预测）不利于推动绿色低碳发展的是 A．推广使用节水器具 B．推广太阳能发电 C．大力开发化石能源 D．废弃物循环再用 8．（2025·河南商丘·一模）我们要主动践行节约资源、环境友好的生活方式。下列做法中，有利于环境保护的是 A．积极植树造林，促进达成碳中和 B．大量燃放烟花爆竹，增加节日气氛 C．大力开采地下水，缓解淡水危机 D．大量使用农药化肥，提高粮食产量 9．（2025·山东济南·模拟预测）2025年1月济南市十八届四次会议政府工作报告指出“聚力加强生态环境保护，全面推进美丽济南建设”。下列做法不合理的是 A．保护水资源，坚守泉水保护生态红线 B．为生活方便，大量使用一次性塑料制品 C．持续推进水泥、焦化等行业企业超低排放改造 D．推进低效煤电机组关停退出，加快长清区2×66万千瓦先进燃煤机组建设 10．（2025·湖南长沙·模拟预测）水是生命之源，人类的生活、生产都离不开水。下列有关水的说法不正确的是 A．水是一种最常用的溶剂 B．在净水过程中明矾起消毒杀菌作用 C．长期饮用硬水不利于人体健康 D．工业废水经处理符合排放标准后排放 水的组成及氢气题型二 1．（2025·江苏盐城·一模）兴趣小组利用下列装置模拟拉瓦锡验证水的组成实验。让水蒸气通过一根烧红的铁质枪管，得到“易然空气”和一种黑色固体（）。将“易燃空气”通入肥皂水中，吹出肥皂泡并点燃。下列说法错误的是 A．该反应为置换反应 B．吹出的肥皂泡往上“飞” C．参加反应的铁和水蒸气的质量比是 D．该实验证明水由氢、氧元素组成 2．（2025·云南楚雄·一模）如图是电解水实验的改进装置，反应前注射器Ⅰ、Ⅱ的活塞均在0刻度处，下列说法不正确的是 A．注射器Ⅰ中的气体可以使燃着的木条燃烧的更旺 B．该实验说明水分子可以再分 C．电解液中加少量硫酸钠是为了增强水的导电性 D．一段时间后，注射器Ⅰ活塞移动至8mL刻度处，则理论上注射器Ⅱ活塞应移动至4mL刻度处 3．（2024·山东菏泽·一模）下列有关实验描述正确的是 ①甲实验中，打开活塞，用燃着的木条分别接近玻璃尖嘴处，可以检验产生的气体 ②乙实验中，小卵石和石英砂的作用是过滤 ③丙实验用于测定空气中氧气的含量 ④在量取液体体积时的操作，读数如丁图所示 A．③④ B．①② C．①②③ D．②③④ 4．（2025·山西临汾·一模）化学是一门以实验为基础的科学，同学们利用如图装置验证水的组成，下列有关说法正确的是 A．①中发生的反应属于分解反应 B．①正极端玻璃管产生的是氢气 C．②中生石灰的作用是吸收氧气 D．③的烧杯内壁未看到明显现象 5．（2025·广东清远·一模）兴趣小组用如图所示装置探究水的组成。下列有关说法错误的是 A．水中加入少量NaOH增强水的导电性 B．合上电键后，b管产生气泡速率比a管快 C．b管气体能使燃着的木条燃烧更旺 D．实验证明水是由氢元素和氧元素组成的 6．（2025·广东茂名·模拟预测）电解水及收集气体的装置如图所示，下列说法不正确的是 A．a、b端分别是直流电源的负极、正极 B．收集的气体有可燃性，点燃前须验纯 C．加入少量NaOH，可以增强水的导电性 D．c、d中收集气体的质量之比约为1：2 7．（2025·湖北·模拟预测）某同学用如图所示的装置探究水的组成。下列说法错误的是 A．图1中a管气体能使带火星的木条复燃 B．图2中点燃H2，前要检验其纯度 C．图2中干冷烧杯内壁无明显变化 D．以上两个实验均可证明水的组成 8．（2025·湖北恩施·一模）在探究水的组成时，做了如图所示的实验。下列说法错误的是 A．实验1中点燃氢气前要验纯 B．甲、乙两管中气体体积比约为2：1 C．实验2中能量由化学能转化为电能 D．实验证明水由氢元素和氧元素组成 9．（2025·湖南长沙·模拟预测）化学兴趣小组的同学在实验室开展了有关水的组成及其变化的实验探究（如下图），请回答下列问题。 (1)实验一中，在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，然后在火焰上方罩一个干燥的烧杯，过一会儿，可观察到烧杯内壁出现 。 (2)实验二中，可观察到玻璃管a、b内生成气体的体积比约为 ；将燃着的木条放在b玻璃管尖嘴口，观察到木条燃烧更旺盛，由此可说明b玻璃管中产生的气体为 （填化学式）。 (3)可以证明水由氢元素和氧元素组成的实验是________（填字母）。 A．氢气在氧气中燃烧生成水 B．水的电解 水的净化、硬水与软水题型三 1．（2025·江苏淮安·一模）某品牌矿泉水中含有钙、钾等，其生产流程如图所示(超滤是利用膜分离技术，仅允许小分子和离子通过)。下列说法正确的是 A．矿泉水中的钙、钾是指金属单质 B．过滤器中活性炭的作用是除去可溶性杂质 C．超滤是利用膜分离技术获得纯水 D．臭氧灭菌的过程中，发生化学变化 2．（2025·广东汕尾·一模）下列有关说法正确的是 A．过滤后的河水属于纯净物 B．过滤后的河水一定是软水 C．明矾可使水中悬浮的杂质较快沉降 D．硬水中含有较少可溶性钙、镁化合物 3．（2025·河北邯郸·一模）海水淡化可以缓解水资源匮乏的问题。如图所示是一套简易海水淡化器，下列对该装置的认识错误的是 A．阳光照射会加快水分子的运动 B．塑料膜的作用相当于滤纸 C．与自来水厂的净水原理不同 D．小水杯中收集到的水是软水 4．（2025·江苏南京·一模）下列关于水和溶液的说法正确的是 A．活性炭能将硬水变为软水 B．自来水厂净水过程中用明矾杀菌消毒 C．均一的、稳定的液体都是溶液 D．饱和溶液不一定是浓溶液 5．（2025·湖南长沙·模拟预测）2023年4月1日，我国实施《生活饮用水卫生标准》(CB5749-2022)，部分指标及限值如下表： 项目 限值 感官性指标 无异臭、异味 总硬度(以碳酸钙计)/mg·L-1 450 (1)水的气味—“无臭、无味”属于水的 (填“化学”或“物理”)性质。 (2)1L合格的生活饮用水中钙元素的含量不超过 mg。 (3)把天然水净化成生活中的自来水常用以下方法：①消毒杀菌②过滤③活性炭吸附④加明矾吸附沉降。以上方法按净化过程的排序是 。(填序号，下同)。 6．（2025·广东梅州·模拟预测）根据水质标准，城市用水分为上水、中水、下水。上水能满足饮用标准，中水符合再生水标准，下水需处理后达到排放标准。我国对中水的处理主要包含过滤沉降、活性污泥法、活性炭净化、反渗透膜分离(如1图)、消毒等工艺，水的用途不同处理要求不同。利用石墨烯光热材料可高效处理下水(如2图)，该技术通过构建多级微孔道复合蒸发器，利用太阳光实现水蒸发。 (1)按水质标准，自来水属于 水。 (2)用活性污泥法处理含亚硝酸盐的中水，反应为，x的名称为 。 (3)自然渗透是指水从低浓度溶液向高浓度溶液流动的过程，直到两侧浓度平衡。利用反渗透膜分离法处理中水需加压的理由是 。处理后的水属于 (软水或硬水)。 (4)复合蒸发器净水过程，利用石墨烯具有 (写一种)的性质。该过程中水分子的 (选填“间隔”或“种类”)发生改变。 (5)下列说法正确的是 (多选，填字母)。 a．经煮沸的中水均可饮用        b．活性炭净水发生化学变化 c．复合蒸发器兼备过滤功能    d．中水再生能改善水质并实现水循环 7．（2025·四川资阳·模拟预测）2025年3月22至28日是第三十七届“中国水周”，今年的活动主题为“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。目前许多学校都安装了直饮水机，其主要工作原理如图。请回答下列问题： (1)步骤①中活性炭的主要作用是 色素和异味等杂质，步骤③中紫外灯管照射可杀菌消毒，这个过程是 (填“物理”或“化学”)变化。 (2)将直饮水机与自来水管网对接，截留清除水中的部分杂质和有害物质(如细菌等)，便得到直饮水，直饮水属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 8．（2025·云南昆明·一模）兴趣小组取滇池水样进行净化实验。滇池水中含有泥沙等不溶性杂质以及色素、异味、微生物等。 (1)设计： ①去除泥沙等不溶性杂质的操作是 （填操作名称）。 ②活性炭具有 的结构，可以吸附色素和有异味的物质。 (2)净化：将饮用水瓶和纱布、活性炭等组合成如下图所示装置进行水的净化。其中，装置制作较合理的是 （填“A”或“B”）。 (3)模型建构：混合物分离的一般思路和程序是________（将序号排序）。 A．分析混合物成分 B．找到分离方法 C．寻找成分性质差异 9．（2025·河北沧州·模拟预测）根据如图所示实验回答问题。 (1)实验甲为家庭活性炭净水器示意图，其中粒状活性炭层的作用是 。入水口在下，出水口在上的原因是 。 (2)实验乙，向盛有氢氧化钠固体的试管中滴加蒸馏水，观察到 ，产生该现象的原因是：氢氧化钠固体溶于水会 （选填“吸收”或“放出”）热量，氢氧化钙 。 10．（2025·湖南郴州·一模）家用桶装纯净水的生产流程如图所示。据图回答下列问题： (1)活性炭过滤器不仅能过滤水中的不溶性杂质，还能对水中的异味和色素有 作用。 (2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物，它们以离子的形式存在于水中，镁离子的符号是 。 (3)RO 反渗透膜上有众多的孔，这些孔的大小与水分子的大小相当，细菌、病毒、大部分有机污染物和水合离子均比水分子大得多。反渗透膜能够高效 地将含盐水转化为淡水，对于日益短缺的淡水资源，RO 反渗透技术还可用于 。 有关水的综合题型四 1．（2025·辽宁阜新·一模）2025年3月22日是第33届“世界水日”。下列有关水的说法正确的是 A．水是人体所需六类营养物质之一 B．有水生成的反应一定是复分解反应 C．电解水实验说明水由氢分子和氧原子构成 D．自来水厂净水流程依次为沉淀、过滤、吸附、蒸馏 2．（2025·陕西榆林·模拟预测）氧气和水是维持生命的重要物质。下列说法不正确的是 A．工业上分离液态空气制氧气，发生的是物理变化 B．自然界中的氧循环是指氧气的循环 C．通过沉降、过滤可除去水中的不溶性杂质 D．实验室电解水制氧气，相同时间内生成氢气和氧气的质量比为 3．（2025·山东东营·一模）空气和水是人类赖以生存的重要资源，下列关于空气和水的说法正确的是 A．空气中氧气的体积分数约为21%，可作燃料 B．空气质量指数越大，空气质量越好 C．电解水实验说明了水是由氢气和氧气组成 D．水的三态变化是水分子自身的能量、运动速率、水分子间隔和排列方式改变的结果 4．（2025·湖北随州·模拟预测）劳动创造美好生活。下列与劳动项目相关的解释或结论错误的是 选项 劳动项目 解释或结论 A 在燃气灶上用铁锅炒菜 利用铁的导热性 B 菜炒好后关闭燃气灶开关 将燃气与火源隔离可灭火 C 用自制简易净水器净化雨水 净化后得到纯水 D 将菜刀洗净擦干 防止铁生锈 A．A B．B C．C D．D 5．（2025·陕西榆林·一模）劳动创造未来、成就梦想，下列劳动项目与化学原理关联不正确的是 选项 劳动项目 化学原理 A 撒熟石灰改良酸性土壤 发生中和反应 B 用水灭火 降低温度至可燃物的着火点以下 C 自来水厂用明矾净水 明矾能杀菌消毒 D 用铅锑合金制作电路保险丝 铅锑合金的熔点比纯铅低 A．A B．B C．C D．D 6．（2025·河南郑州·模拟预测）水是人类重要的自然资源。下列有关水的说法正确的是 A．活性炭可吸附水中的和异味 B．过滤可以除去水中的所有杂质 C．水电解时生成和的质量比约为 D．未经处理的工业污水可以排放 7．（2025·云南昆明·一模）水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。 (1)水的净化：为方便师生的饮水，某校安装了管道直饮水，其工作原理如下图所示。 ①活性炭罐中活性炭的作用是 。 ②在加热的过程中，水中溶解的碳酸氢钙等物质会分解，水的硬度降低。将该反应的化学方程式补充完整： 。 (2)水的组成：为探究水的组成，某校兴趣小组同学进行了如下实验探究： ①小明同学利用如图1装置进行氢气燃烧实验。看到产生淡蓝色火焰，烧杯内壁有水雾，依据反应前后元素种类不变，推出水是由 组成。 ②小丽同学利用如图2水电解器进行电解水实验，通直流电一段时间后，现象如图所示，电极M为 （填“正”或“负”）极。 (3)水的应用：水作为一种常见的溶剂，在医疗上常用来配制补充电解质的氯化钠注射液、抗惊厥的硫酸镁注射液等。图3是氯化钠和硫酸镁在水中的溶解度曲线，请回答下列问题。 ①分别将t3℃时两物质的饱和溶液降温至t2℃，硫酸镁溶液溶质质量分数 （填“大于”、“小于”或“相等”）氯化钠溶液溶质质量分数。 ②若氯化钠溶液中含有少量硫酸镁，可采用 结晶提纯氯化钠。 8．（2025·辽宁盘锦·模拟预测）水是人类生命活动和生产活动必不可少的物质，化学实践小组的同学们设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组成、水的变化进行了项目式学习。 任务一：实验检测水质 【查阅资料】I.水的检测指标包括色度、浑浊度、气味、硬度、肉眼可见物等。检测方法包括看、闻、尝、品、查，更详细的指标需要通过精密的仪器测定。 II.同学们查阅了相关资料，了解到国家有关水的硬度的标准为： 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以浓度计 0~75 75~150 150~300 300~450 450~700 (1)同学们取少量河水，用便携式水硬度检测仪测得河水的硬度为，说明该河水属于 。 任务二：净化水 【河水的净化】河水转化为自来水需要经过一系列步骤，具体流程如图所示。 (2)在自来水净化中，常用明矾作混凝剂，其作用是使悬浮杂质从水中 （填“吸附”“沉降”“过滤”“蒸馏”）出来。自来水厂常用次氯酸（）做消毒剂，该化合物中氯元素的化合价是 。 如图为常见的家庭全屋净水方案。 (3)前置过滤器可以过滤 （选填“可溶”或“不溶”）性杂质。实验室进行此操作需要用到玻璃棒，其作用是 。 (4)中央净水机中有中空纤维和一种可以吸附色素和异味的物质，这种物质是 （填物质名称）。 任务三：净化水探究“水的组成”。 (5)图甲实验，点燃氢气前应先 。 (6)按图乙进行电解水实验，发生反应的化学方程式为 。通电一段时间后，a、b、c管中剩余液面的高低顺序为 （由商到低排列）。 (7)关于上述两个实验，说法不正确的是________（填字母）。 A．图甲实验利用“合成”的思想证明水的组成 B．图乙a管的气体能使燃着的木条烧的更旺 C．两实验均说明水由氢气和氧气组成 任务四：水——化学变化的参与者。 水能与生石灰反应，这一性质被广泛应用到生产、生活中。请结合所学知识回答下列问题： (8)写出水与生石灰反应的化学方程式 。 (9)列举一条该反应的用途 。 9．（2025·天津·模拟预测）水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。 Ⅰ．净水：小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如下流程来净化水，最终制成蒸馏水。 (1)明矾可以使得悬浮的杂质从水中 （填“吸附”、“沉降”或“蒸馏”）出来。 (2)操作1在化学实验操作中的名称： 。 (3)操作2是向滤液中加入活性炭，利用其 性除去水样中的颜色和异味。 Ⅱ．探水：现有同学利用如图电解水实验的改进装置，在电解器中加入少量氢氧化钠的水溶液。 (4)水电解反应的化学方程式为 ； (5)反应前，注射器活塞均在0刻度处，反应一段时间后，若注射器A活塞移动至4mL刻度处，则理论上注射器B活塞应移动至 mL刻度处。 (6)下列说法正确的是______（填字母）。 A．水中加入氢氧化钠溶液能增强导电性 B．正极和负极产生气泡的速率一样 C．注射器A中的气体能燃烧产生淡蓝色火焰 D．该实验能验证水是由氢气和氧气组成的 Ⅲ．用水： (7)图2是铁丝在纯氧中燃烧实验，该实验中水的作用是 。 Ⅳ．节水： (8)下列做法不符合节约用水的是______（填字母）。 A．使用节水龙头 B．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水 C．用淘米水浇花 D．工业废水直接浇灌农田 10．（2025·天津·模拟预测）水是生命之源，人类的日常生活离不开水。 (1)图1是简易的净水装置，装置中活性炭吸附水中的异味和色素属于 变化（填“物理”或者“化学”）。 (2)常用净化水的方法有：①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化为生活用的自来水。应选用的方法和顺序为________（填下面的选项）。 A．①②③④ B．②④①③ C．①③④ D．②①④ (3)图2是电解水的装置图，试管a收集的气体是最理想的清洁能源，写出其燃烧时的化学方程式 。 (4)图3实验中，冷水从 （选填“A”或“B”）进入c仪器。 (5)下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是_______（填字母序号）。 A．氢气在氧气中燃烧 B．水的蒸发 C．水的电解 D．水的净化 11．（2025·江苏南通·一模）水是生命之源。研究水的组成，用途及净化具有重要意义。 (1)构成水分子的微粒是 和氧原子。液态水受热变成水蒸气的过程中，水分子间的间隔 (填“变大”“变小”或“不变”)。 (2)反应被探索用于海洋应急能源装置或燃料电池技术。 ①氧原子的质子数为8，核外第一层有2个电子，则第二层有 个电子。由转化为的过程中， (填“得到”或“失去”)电子。 ②该反应属于基本反应类型中的 反应。 (3)用图所示装置对自来水进一步净化，可获得去离子水。阳离子交换柱里自来水中的阳离子与交换，阴离子交换柱中参与交换，交换出来的水均呈电中性。 ①一个可以交换出 个。 ②自来水通过如图装置后，与通入前相比，水分子数目将增多，原因是 。 12．（2025·青海西宁·一模）水是生命之源，某学习小组以“水”为主题展开如图研究。 I.研究水的组成(如图一) (1)通电时，两管内均有气泡产生， (填“a”或“b”)管内产生气泡的速率更快。 (2)一段时间后，用燃着的木条检验收集的气体，发现a管中气体能燃烧，火焰为淡蓝色，b试管的气体可以使燃着的木条 ，由此推理得知水是由 组成的。 Ⅱ.研究水的净化(如图二) (3)活性炭的作用是 。 (4)离子交换树脂能降低水的硬度，作用过程中 与Na+进行了交换(填粒子符号)。 13．（2025·福建福州·模拟预测）LNBS中学的师生到嘉陵江取水，设计了一系列实践活动，对水质检测、水的净化、水的组成进行了项目式学习。 任务一：检测水质 【查阅资料】国家有关水的硬度的标准为： 类别 极软水 软水 中硬水 硬水 高硬水 以CaCO3浓度计/（mg/L） 0~75 75~150 150~300 300~450 450~700 【初步检测】 (1)同学们取少量江水，用便携式水硬度检测仪测得该江水的硬度为286.2mg/L，说明该江水属于 （填写水质类别）。 任务二：净化水 嘉陵江的水转化为自来水需要经过图1中的一系列步骤： (2)第一步5μm PP棉是模拟实验室中的 操作，这一操作所需的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 。 (3)物质Y的名称为 ，Y可除去液体中的色素与异味，该过程属于 （选填“物理”或“化学”）变化。 (4)RO反渗透膜可以除去水中重金属离子、钙镁化合物，RO反渗透膜 （填“能”或“不能”）降低水的硬度。 (5)出水口得到的液体是 （选填“纯净物”或“混合物”）。 任务三：验证水的组成 (6)在进行“电解水实验”时，能能同学发现该反应产物氢气与氧气的体积比很难达到理论值，为探究电解水时所需NaOH溶液的最佳浓度，在图2所示装置中分别注入浓度为10%、12%、14%、16%、18%、20%的NaOH溶液，在9V （选填“直流电”或“交流的”）电压下通电3min，产生气体的体积图3所示，其中管b中产生的气体有 （选填“可燃性”或“助燃性”），由图3可知浓度为 NaOH溶液所产生的氢气、氧气体积比最接近理论值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$