猜押01 期末模拟卷（素养达标）【全国通用】-2024-2025学年七年级语文下期期末核心考点押题密卷

猜押01 期末模拟卷（素养达标）【全国通用】 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（共24分） 2025年4月23日，第30个世界读书日，复兴中学开展读书活动，请阅读下面的文字，完成下面小题。 伟人的风姿，如日月当空，光芒耀眼，唤起我们对理想的憧憬与追求；小人物也许①，然而却真诚与淳朴，像点点繁星，装点夜空。长妈妈买来的《山海经》，虽是一部刻印都十分粗拙的本子，却被鲁迅先生奉为（   ）宝书（   ）。老王赖以生存的载客三轮被取②了，却还给杨绛先生送上温暖，令先生心生愧③。辛苦一生造出新屋却怅然若失的父亲，让我们体会到了淳朴农民的本分、厚道。在这些小人物身上的美好品质中，也引导着我们向善、务实、求美。行走在阅读的路上，将漫长的岁月填充得饱满且丰厚。 1．(2分)文中加点字注音和填入横线②③处的字全都正确的一项是（   ） A．chún   zhuó   谛 作 B．cún   zhuō   缔   怍 C．cún    zhuó   谛 作 D．chún  zhuō   缔   怍 2．(2分)填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（   ） A．唯唯诺诺 B．低眉顺眼 C．微不足道 D．莫名其妙 3．(2分)文中括号内填入的标点符号正确的一项是（   ） A．，， B．；； C．《   》 D．“   ” 4．(2分)文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．在这些小人物身上的美好品质中，也引导着我们务实、向善、求美。 B．这些小人物身上的美好品质，也引导着我们向善、务实、求美。 C．在这些小人物身上的美好品质中，也引导着我们求美、向善、务实。 D．这些小人物身上的美好品质中，也引导着我们务实、求美、向善。 【答案】1．D 2．C 3．D 4．B 【解析】1．考查字音字形。 淳朴，chún pǔ，诚实朴素。 粗拙，cū zhuō，粗糙笨拙。 取缔，qǔ dì，明令取消或禁止。 愧怍，kuì zuò，惭愧。 故选D。 2．考查成语运用。 唯唯诺诺：形容自己没有主意，一味附和，恭顺听从的样子。 低眉顺眼：指低着眉头，两眼流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子。 微不足道：指非常渺小，不值得一提。 莫名其妙：指说不出其中的奥妙，理解不了其中之巧妙，不知道到底是怎么个情况。   根据语境，此处是说小人物也许在伟大的人面前显得很渺小，没有突出的成就，“微不足道”更符合语境，用来形容小人物的平凡、渺小，与前文伟人的“光芒耀眼”形成对比。而“唯唯诺诺”“低眉顺眼”侧重于形容人的态度，“莫名其妙”与语境不符。所以应选“微不足道”。故选C。 3．考查标点运用。 “宝书”在此处不是特指书名，而是对长妈妈买来的《山海经》的一种特定称谓，所以用引号。故选D。 4．考查病句修改。 原句“在这些小人物身上的美好品质中，也引导着我们向善、务实、求美”存在语病 。“在……中”的结构使得句子缺少主语，应删去“在”和“中” ，让“这些小人物身上的美好品质”作主语，表达才通顺合理。故选B。 5．（8分）生活处处有语文，班级开展“我的语文生活”学习实践活动，请你参加。 (1)（2分）在文学社门口贴一副对联，老师写了上联“笔墨纸砚写风骨”，请你选出最恰当的下联（   ） A．挥洒文笔展才华 B．笔端荡气传韵味 C．诗词书画抒胸臆 D．经史子集谱春秋 (2)（2分）下面一段广告词来自京东图书文娱在微博推出的一部短片。“低着头向上看的人”这句广告语，备受人们喜欢，请你赏析这句广告词的妙处。 我是谁我只是一个普普通通的 在阅读的人 一个不只看眼前的人 一个低着头向上看的人 赏析： (3)（2分）请从以下扬州美食中选择一道，至少运用一种修辞手法，创写一则广告语。（不超过20字） 备选：扬州蛋炒饭    清炖狮子头   蟹黄汤包 示例：扬州蛋炒饭：金灿灿的米粒，沉甸甸的乡情。（对偶） (4)（2分）生活中我们发现有很多商家会用谐音字来表明自己所卖的商品，例如“饰全饰美”“众所粥知”，请你先指出招牌中的两个谐音字，并谈谈关于招牌使用谐音字，你觉得好不好？说说理由。 【答案】(1)D (2)“低着头”展现了阅读时的状态，低着头却能向上看，表达新颖，蕴含着“读书使人心态更开放更宏大更富于远见”的意味。 (3) 示例： 狮子头轻卧，香韵在舌尖漫步。（拟人 ）   蟹黄汤包，一口咬下鲜汁的梦幻。（夸张 ） (4)十全十美  众所周知 示例一：我认为使用谐音字很好。店铺招牌的谐音不仅富有创意和趣味性，还能够吸引顾客的注意力，扩大店铺知名度。 示例二：我认为店铺招牌上不适合用谐音字。使用谐音字的本意是让招牌名称具有特色，吸引顾客的注意，但正因为店铺招牌的浏览人群数量较多，使用谐音字容易误导人们，甚至造成语言环境的混乱。而且有的招牌更是生搬硬套，破坏了汉语文化的规范性。 【详解】（1）考查对联。对联的基础知识：字数相等，断句一致。就是说上下联的字数必须相同。平仄相合，音调和谐。即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声，每句之内词与词之间，平仄尽量交替。词性相对，位置相同。内容相关，上下衔接。 上联“笔墨纸砚写风骨”的“笔墨纸砚”是并列结构的名词短语，“写风骨”是动宾短语； A.“挥洒文笔”是动宾结构，与“笔墨纸砚”词性不同； B.“笔端荡气”是主谓短语，与“笔墨纸砚”的词性不一致； C.“诗词书画”是四种文学艺术形式，为并列结构名词，“臆”为仄声，不符合对联“仄起平收”； D.“经史子集”是并列结构的名词短语，分别代表了不同的文化元素和书写工具；“谱春秋”是动宾短语，与“写风骨”在结构和内容上相互呼应，对仗工整，能够很好地体现文学社的文学性和用文学作品来书写历史、展现精神风貌的特点，是最恰当的下联； 故选D。 （2）考查赏析语句。 “低着头向上看的人”，从表面看，“低着头”与“向上看”存在矛盾，这种矛盾修辞法使表达新颖独特。“低着头”直观呈现出阅读时专注投入的外在姿态；而“向上看”并非实际的动作，而是一种隐喻，暗示着阅读能让人突破眼前局限，拓展视野，提升精神境界，寓意着读书使人心态更开放、更宏大、更具远见，从而揭示出阅读对人的积极影响。 （3）考查拟写广告语。 题目要求从给定扬州美食中选一道，运用至少一种修辞手法创作广告语，且不超20字。像示例“扬州蛋炒饭：金灿灿的米粒，沉甸甸的乡情”，运用对偶修辞，既描绘出蛋炒饭米粒的色泽，又传达出情感。 若选清炖狮子头，“圆润肉丸，似玉盘珍馐舞”，运用比喻，把肉丸比作珍馐在玉盘舞动，突出其诱人； 选蟹黄汤包，“蟹黄汤包，似琼浆裹于玉包中”，同样用比喻，将汤包内的汤汁比作琼浆，体现其美味。 （4）考查语言表达。 “饰全饰美”“众所粥知”分别谐音“十全十美”“众所周知”。 认为使用谐音字好，是从商业营销角度出发，谐音招牌打破常规，富有创意和趣味性，能在众多招牌中脱颖而出，吸引顾客目光，从而提升店铺知名度，带来更多客流量。 认为不适合用谐音字，是从语言文化角度考量。店铺招牌受众广，谐音字可能会误导大众，尤其是对正处于学习阶段的青少年，容易干扰他们对规范汉字的认知和学习。而且部分商家生造滥用谐音字，破坏了汉语的规范性和严谨性，不利于汉语文化的健康传承与发展。 6．（8分）本次活动需要选取几句诗文写成书法作品悬挂在班级的文学角，请你帮忙填写完整。 ①体现交往之雅： ， 。（刘禹锡《陋室铭》） ②登泰山，表豪迈进取之心：“ ， 。”（杜甫《望岳》）；登幽州台，抒孤独苦闷之情：“ ， 。”（陈子昂《登幽州台歌》）；登飞来峰，寓高瞻远瞩之理：“ ， 。” （王安石《登飞来峰》） 【答案】 谈笑有鸿儒 往来无白丁 会当凌绝顶 一览众山小 念天地之悠悠 独怆然而涕下 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中的“鸿儒、凌、览、怆、涕、遮、缘”等字词容易写错。 二、阅读（共46分） （一）现代文阅读 （12分）阅读下面的文字， 完成下面小题。 【材料一】     （根据2024年1月22日《中国国家博物馆数据报告（2023年度） 制作》） 【材料二】 ①来，到博物馆来！ ②青铜玉器映照着民族的品格，竹简木牍链接着文明的过去和现在，作为文化的重要载体，文物见证着历史，也让一个国家知道自己从何处走来，又将如何赓续。 ③借助物联网、大数据等新兴技术的广泛应用，越来越多的博物馆走向“云端”，实现“永不闭馆”。目前研究院推出了“云游敦煌”小程序、“数字藏经洞”等，在“数字敦煌+资源库”上线30个洞窟整窟高清图像和全景漫游节目，实现全球共享。 ④听，博物馆里的文物会说话！ ⑤博物馆正在不断更新自己的“语言”，用更能让大家易于理解和接受的方式，讲述文物背后的故事。 ⑥他们携重器走上荧幕，搭建和公众新的连接通道。《如果国宝会说话》等文化类节目，既大气叉接地气，以新鲜的视角和年轻化的表达，迅速引起观众共鸣，实现“充电压分钟，穿越八千年”。“要加强历史文物与现代科技的深度融合，提供沉浸式体验等服务。”全国政协委员、民族文化宫副主任们发延建议。 ⑦在展陈方式上，各地博物院做出了“科技+文物”的探索。例如河南博物院，全国政协委员、河南博物院院长马萧林介绍，他们通过采集文物高清照片，利用计算机图形图像处理和A1计算技术，自动生成被拍摄文物的三维模型，在VR、AR 等技术辅助下，文物信息得以情景化和可视化呈现。 ⑧还有更细微的切入角度。从故宫文创的“萌萌哒”雍正形象，到南京博物院芙蓉石蟠蠵耳盖炉同款冰箱贴，再到河南博物院、三星堆博物馆的“考古盲盒”。新鲜的创意和实用的理念，让博物馆和文物平易近人，生动可爱。 ⑨逛博物馆，俨然已经成为一种新的社交方式。而爱文物、爱逛博物馆背后，是公众对中国传统文化认同感的不断提升，对深厚历史文化底蕴的自豪与自信。 （中国新闻网《让年轻人和博物馆的双向奔赴成为新常态》，2024年3月 10日） 【材料三】 马踏飞燕，是甘肃省博物馆推出的玩偶，创意源于甘肃省博物馆镇馆之宝“铜奔马”。三星堆青铜面具雪糕，创意来源于四川省三星堆祭祀坑出土的两款青铜面具。 【材料四】 ①火爆的展览背后，随之而来的是观众预约不上、人流拥挤、观展体验不佳等问题。博物馆热早已不是个别现象，从故宫博物院、国家博物馆到各大省级博物馆在内的文博机构，近期频频因为参观预约难引发公众关注。有的通过取消“周一闭馆”、延长开放时间等措施应对，依然无法满足观众需求。 ②博物馆火了，自然是好事，但来博物馆参观的人增加了，体验感变差了。原来大家印象中安静、惬意、严肃的博物馆，现在有的热闹得如菜市场。安安静静看个展，仿佛变成一桩难事。面对“博物馆热”持续升温，爆发式的文化需求和博物馆的服务能力无法匹配时，以观众体验为重，还是以观众数量为重，或许是当下整个文博行业都需要思考的问题。 ③为了让市民游客有更好的体验，博物馆自身需要优化管理。比如是否可以通过大数据计算每日客流量、拥堵情况，加强现场秩序管理，减轻观展压力。后期通过调整预售、优化参观路线、设置休息区等，尽可能让参观者有更好的体验。 ④同时，也应积极探索多元化的服务模式，满足不同观众的文化需求。例如，目前各大展馆普遍需要网络提前预约才能观展，是否可以线下给不会用手机的老年人预留一些现场票，让更多老年人也有机会平等享受优质的公共文化资源。 （新民晚报《博物馆如何应对文化热》，2024年3月 21日） 7．(3分)下列表述与上述材料意思相符的一项是（   ）   A．2023年度中国国家博物馆数据的图表报告显示中老年人是参观博物馆的主力军。 B．从材料一的图表可以看出，陪同参观博物馆的人群中，带孩子参观的父母最多。 C．年轻人爱逛博物馆的背后是对传统文化认同感的提升和对文化底蕴的自豪与自信。 D．面对火爆现状，博物馆可以通过取消“周一闭馆”、延长开放时间等措施满足观众需求。 8．(3分)结合材料一和材料二，谈谈近年来博物馆“热”居高不下是哪些因素促成的？ 9．(3分)有人认为文物萌化是对文物的亵渎，你同意吗？ 结合材料二、三说说你的观点和理由。 10．(3分)深圳博物馆即将举办改革开放专题展览，结合上述材料，请你从游客体验角度为深圳博物馆献计献策。  （不少于三条） 【答案】7．C 8．①年青人带动了博物馆热（或年青人成为逛博物馆的主力军）；②互联网等新兴技术让博物馆走向“云端”，实现“永不闭馆”；③博物馆通过文化类节目迅速引起观众共鸣（或携重器走上荧幕）；④探索“科技+文物”的展陈方式，如VR、AR技术让文物得以情境化再现；⑤博物院文创产品的新鲜创意让文物平易近人，生动可爱。⑥逛博物馆成为新的社交方式；⑦年轻人对传统文化的认同有所提升，对中国文化充满自信。 9．示例一：同意。我认为文物最重要的还是其所承载的文化底蕴，如马踏飞燕玩偶，虽然迎合了年轻一代的口味，但是却破坏了文物的历史感和庄重感。如果年轻人只记住了卡通形象，而忘记了历史原貌，对于文化传承将会是毁灭性的打击。示例二：不同意。通过印象差和反转的形式，文物萌化能够淡化传统文物带来的厚重感，顺应时代的变化。让文物更容易被年轻人接受和青睐，促进文化的传播。这样既可以不改变文化的内涵，还能为它赋予时代的新活力 10．示例：①在深圳博物馆公众号或者小程序进行云端展览，让观众可以随时随地看展；②为观众提供沉浸式体验，如用VR、AR技术让改革开放故事得以情境化再现等；③联合深圳卫视出一档文化类节目，采用年轻化表达让观众体验更丰富；④设计改革开放文创产品，如盲盒等，吸引大量年轻人；⑤通过大数据计算客流量，加强现场秩序管理；⑥调整预售、优化参观路线、设置休息区等；⑦为不会用手机的老人预留现场票。 【解析】这篇阅读文章通过四则材料，全面探讨了近年来博物馆“热”的现象及其背后的原因、挑战与应对策略。材料一通过数据图表展示了博物馆参观人群的构成，材料二则从文化认同、科技应用、展陈创新等角度分析了博物馆受欢迎的原因。材料三以文创产品为例，展示了博物馆如何通过创意吸引公众。材料四则指出了博物馆“热”带来的问题，如参观体验不佳，并提出了优化管理的建议。整体来看，文章既肯定了博物馆在文化传承与创新中的重要作用，也指出了其在应对公众需求时的不足，呼吁在提升服务质量的同时，保持博物馆的文化深度与体验感。 7．考查理解分析能力。 A.“……中老年人是参观博物馆的主力军”表述错误。2023年度中国国家博物馆数据的图表报告显示19—35岁观众占比最大（42.69%），不是中老年人（60周岁阶段的老年人只占6.85%）。 B.“……带孩子参观的父母最多”表述错误。从材料一的图表可以看出，陪同参观博物馆的人群中，“朋友或同学”为49.40%居首，带孩子的父母排名第二，占比为39.18%，并非最多。 D.“博物馆可以通过取消‘周一闭馆’、延长开放时间等措施满足观众需求”表述错误。材料四第①段“……近期频频因为参观预约难引发公众关注。有的通过取消‘周一闭馆’、延长开放时间等措施应对，依然无法满足观众需求”指出，“取消周一闭馆、延长开放时间”等措施依然无法满足需求。 故选C。 8．考查信息梳理与概括提炼能力。 根据材料一的2023年度中国国家博物馆数据的图表报告显示，19—35岁观众占比最大（42.69%），由此可知，年青人成为逛博物馆的主力军。所以，近年来博物馆“热”居高不下原因有：年青人带动了博物馆热； 从材料二第③段“借助物联网、大数据等新兴技术的广泛应用，越来越多的博物馆走向‘云端’，实现‘永不闭馆’”可知，物联网、大数据等新兴技术让人们在网上更为便捷地享受“参观”博物馆的乐趣。所以，近年来博物馆“热”居高不下原因还有：互联网等新兴技术让博物馆走向“云端”，实现“永不闭馆”； 从材料二第⑥段“他们携重器走上荧幕，搭建和公众新的连接通道。《如果国宝会说话》等文化类节目，既大气叉接地气，以新鲜的视角和年轻化的表达，迅速引起观众共鸣”可知，博物馆正在用文化类节目，让大家易于理解和接受的方式，讲述文物背后的故事。所以，近年来博物馆“热”居高不下原因有：博物馆通过文化类节目迅速引起观众共鸣； 从材料二第⑦段“在展陈方式上，各地博物院做出了‘科技+文物’的探索……利用计算机图形图像处理和A1计算技术，自动生成被拍摄文物的三维模型，在VR、AR 等技术辅助下，文物信息得以情景化和可视化呈现”可知，博物馆不断创新展陈方式，利用数字化、网络等新技术实现“云端”体验。所以，近年来博物馆“热”居高不下原因还有：探索“科技+文物”的展陈方式，如VR、AR技术让文物得以情境化再现； 从材料二第⑧段“还有更细微的切入角度……新鲜的创意和实用的理念，让博物馆和文物平易近人，生动可爱”可知， 各种平易近人，生动可爱的文创产品的推出拉近了大众与文物的距离。所以，近年来博物馆“热”居高不下原因有：博物院文创产品的新鲜创意让文物平易近人，生动可爱。 从材料二第⑨段“逛博物馆，俨然已经成为一种新的社交方式。而爱文物、爱逛博物馆背后，是公众对中国传统文化认同感的不断提升，对深厚历史文化底蕴的自豪与自信”可知，博物馆逐渐成为年轻人新的社交与打卡选择，公众传统文化认同感增强，对深厚历史文化底蕴愈发自豪与自信。所以，近年来博物馆“热”居高不下原因还有：逛博物馆成为新的社交方式；另外，公众对传统文化的认同有所提升，对中国文化充满自信。 9．考查理解判断能力，可结合文段内容，根据自己的理解言之有理即可。 如，文物萌化是一种将传统文物以可爱、有趣的方式呈现出来的文化创意手法。通过这种手法，文物被赋予了新的生命力和趣味性，使其更加贴近现代人的审美和生活方式。文物萌化是一种有效的文化传承和创新手段。通过这种方式，文物能够以更加生动有趣的方式呈现在大众面前，吸引年轻人的关注，从而激发他们对传统文化的兴趣和热爱。此外，文物萌化还有助于提升文化自信，增强民族自豪感。从材料二“从故宫文创的‘萌萌哒’雍正形象，到南京博物院芙蓉石蟠蠵耳盖炉同款冰箱贴，再到河南博物院、三星堆博物馆的‘考古盲盒’。新鲜的创意和实用的理念，让博物馆和文物平易近人，生动可爱”可知，这些博物馆等机构推出了以自家文物为主题的丑萌文创产品，这些产品在社交平台上获得了年轻人的广泛认可。 从另一个角度来看，文物萌化是对文物的不尊重，破坏了文物的历史感和庄重感。是一种商业化和娱乐化的表现。文物背后承载着丰富的历史和文化价值，过度萌化可能会削弱这些价值，使文物失去原有的历史感和神圣感，从而忘记了历史原貌，对于文化传承将会是毁灭性的打击。 示例：我不认为这是对文物的亵渎。理由：（1）文物“萌化”有助于让文物更贴近大众，尤其吸引年轻人，激发他们对传统文化的兴趣；（2）创意产品（如“马踏飞燕”玩偶、三星堆面具雪糕）能在保留文物核心价值的同时，赋予其新的传播形式；（3）只要在设计中尊重历史内涵、传承文化精髓，适度“萌化”并不违背对文物的敬畏之心。 10．考查理解应用能力。 根据材料二第③段“借助物联网、大数据等新兴技术的广泛应用，越来越多的博物馆走向‘云端’，实现‘永不闭馆’”可知，互联网等新兴技术让博物馆走向“云端”，实现“永不闭馆”。所经，可采用在深圳博物馆公众号或者小程序进行云端展览，让观众可以随时随地看展； 根据材料二第⑦段“在展陈方式上，各地博物院做出了‘科技+文物’的探索……利用计算机图形图像处理和A1计算技术，自动生成被拍摄文物的三维模型，在VR、AR 等技术辅助下，文物信息得以情景化和可视化呈现”可知，探索“科技+文物”的展陈方式，如VR、AR技术让文物得以情境化再现。所以，可建议采取措施为观众提供沉浸式体验，如用VR、AR技术让改革开放故事得以情境化再现等； 根据材料二第⑥段“他们携重器走上荧幕，搭建和公众新的连接通道。《如果国宝会说话》等文化类节目，既大气叉接地气，以新鲜的视角和年轻化的表达，迅速引起观众共鸣”可知，博物馆正在用文化类节目，让大家易于理解和接受的方式，讲述文物背后的故事。所以，可联合深圳卫视出一档文化类节目，采用年轻化表达让观众体验更丰富； 根据材料二第⑧段“还有更细微的切入角度……新鲜的创意和实用的理念，让博物馆和文物平易近人，生动可爱”可知， 各种平易近人，生动可爱的文创产品的推出拉近了大众与文物的距离。所以，设计改革开放文创产品，如盲盒等，吸引大量年轻人； 另外，根据材料四第③段“为了让市民游客有更好的体验，博物馆自身需要优化管理。比如是否可以通过大数据计算每日客流量、拥堵情况，加强现场秩序管理，减轻观展压力。后期通过调整预售、优化参观路线、设置休息区等，尽可能让参观者有更好的体验”、第④段“也应积极探索多元化的服务模式，满足不同观众的文化需求”可设计“通过大数据计算客流量，加强现场秩序管理；调整预售、优化参观路线、设置休息区等；为不会用手机的老人预留现场票”等方案措施。 综上分析，指出三条以上即可。 （15分）阅读下面的文章，完成问题。 黄河的重量 徐勋国 ①出黄陵，去壶口，想看看黄河。 ②这一程有160多公里，车行两小时多一点。穿行在黄土高原，远近一个个山坡、一眼眼窑洞闪过。山对山，沟绕山，人隔着山头互相看得见，但要走到一起，得走上大半天。 ③车驶入蜿蜒的晋陕大峡谷。晋陕大峡谷由北向南，长三十多公里，深二三十米，两壁陡峭，犹如斧劈。深褐的崖壁满是层层叠叠书页一般的横纹，这是一部厚重的天书-大地的历史、岩石的年轮。侧望深壑，五六十米宽，河水清清，缓缓而泻；斜阳穿过山垭，洒落河东，点点金光。 ④这是黄河？ ⑤这是黄河！ ⑥远远看见，两边大山之间，雪白的水柱挟带雨雾直冲云天。那是壶口！ ⑦早已从影视里看过无数遍壶口瀑布：奔腾咆哮，浊浪滔天。泥黄、汹涌，已深深嵌在心里。 ⑧我们下车，沿岸溯河而上。脚下是一片片浅滩、沙洲，碎石如斗，沟沟坎坎积了一泓泓浑水。右边是深渊，水声隆隆。迎着冲天水柱和阵阵雨雾，我们跳着蹦着，越过巨石，绕过水洼。再往上走，沙洲尽头，壮阔的黄河扑面入怀。 ⑨这是壶口，黄河的中游。这里，黄河二百多米宽的河面，像一幅绢帛立轴，从巍峨的大山上铺展下来。浅处，碧波把青山映在画里，让人产生一种走进画境的冲动。我脱了鞋，探一探，水冰凉。于是，深一脚浅一脚地在河沿涉水，感受一条河流的灵魂：“黄河，我来了！”回想我这几十年的人生，曾有过九次坐车越过黄河，都只是张望一下浑浊的河水，匆匆而过，从来没有像现在这样亲近过它。掬起一捧河水，任由它从指缝里漏下，化作一条断断续续的细线，重新落进黄河，去汇成奔腾的激流。 ⑩回身，但见连着崖壁，一方巨石突兀，直抵河心。壮阔的河面因它而突然收缩，巨石底下几乎掏空，汹涌的激流还在摔打、磨蚀、撕咬，激起阵阵几丈高的雪白水柱。随游人登上石台照相，俯瞰脚下汹涌的怒涛，隐隐感到大地在震颤。突然，背后一声訇然巨响，石台下掀起一阵巨浪，巨浪越过头顶，又兜头砸下，把台上的游客浇个透湿。人们先是一阵尖叫，随即转为一阵嬉笑，好一番透怀的畅快！这个小小的意外发生在瞬间，但对于我，却像是一种早已安排的仪式：让黄河的水没了顶，浸润了身子，是一种洗礼。从此，我与黄河，便难分彼此。 ⑪把这里称作壶口，是因为它的地形呈大肚小口。两百多米宽的河面到了这里，骤然收缩，河水将山岩切割成一条长三十多公里、宽五六十米、落差二三十米的深壑，这就是晋陕大峡谷。壶口中心，激流冲击巨石，撞上崖壁，炸起儿丈高的水柱；水柱落下，汇入激流，如万马脱缰，冲出壑口，怒射出去五六米才落进深渊，形成一道惊心动魄的瀑布。四周白沫喷涌，水雾弥天，激荡轰鸣不已。俯瞰深渊，黄河就像一条桀骜不驯的巨龙，奔流南下，一去不返。 ⑫黄河长约5464公里，跨过青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等九省（自治区）流入渤海。壶口是黄河最具代表性的一段。平静温柔的黄河，到了壶口，就突然改变自己，奔腾咆哮、激荡轰鸣，那是在隐忍中的爆发，展现一种开天辟地、冲决一切险阻的伟力。在中国人的心里，黄河很重很重，因为黄河流域是中华民族的发源地之一，它是民族性格的隐喻。 ⑬导游说，四千多年来，壶口瀑布奇观已经北移了将近三公里，而且还在北移。眼下是一片浓绿的春天，河水是清的，到了深秋，它会泛黄，是泥黄，像影视里常见的。看来，我所看见的，只是黄河的一瞬，也只了解了黄河的一点点脾性。 （选自《新华日报》） 11．(3分)下面对本文的理解和分析不正确的一项是（   ） A．从写景角度看，本文运用了移步换景的写法，抒写了作者一行人游壶口瀑布的所见所感。 B．从表达方式看，本文主要运用了议论、抒情的表达方式表达了对黄河的赞美之情。 C．文章标题凝练有气势，直接点明写作内容，更是以此象征中华民族勇往直前的精神品质。 D．本文语言生动形象、富有感染力，文中采用了一系列准确的动词细致地描写了黄河的特点。 12．(4分)文章的第④段和第⑤段语句相同但标点不同，分别表现了作者什么样的感情？ 13．(4分)品读语言，赏析句子。 （1）从修辞手法的角度赏析第⑪段画线的句子。 黄河就像一条桀骜不驯的巨龙，奔流南下，一去不返。 （2）从表达方式的角度赏析第⑫段画线的句子。 黄河长约5464公里，跨过青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等九省（自治区）流入渤海。 14．(4分)联系全文，说说第⑫段中“它是民族性格的隐喻”这句话有什么深刻含义。 【答案】11．B 12．第④段的“这是黄河？”用问号，表现了作者看到眼前平静清澈的黄河时内心的怀疑和不确定，不敢相信这就是印象中气势磅礴的黄河。第⑤段的“这是黄河！”用感叹号，表现了作者经过思考和确认后，肯定眼前的河流就是黄河，语气坚定，情感强烈。 13．①运用比喻的修辞手法，将黄河比作“一条桀骜不驯的巨龙”，生动形象地写出了黄河奔腾南下、一往无前的气势，表现了黄河的雄伟和不可阻挡。②这句话采用了说明的表达方式，客观准确地介绍了黄河的长度、流经的省份和最终的流向，使读者对黄河的基本情况有清晰的了解。 14．“它是民族性格的隐喻”这句话深刻含义在于：黄河在壶口展现出的隐忍中的爆发，象征着中华民族在漫长的历史进程中，经历了无数艰难险阻，但始终坚韧不拔、勇往直前，具有开天辟地、冲决一切险阻的伟大力量和精神品质。黄河的这种特性与中华民族的性格相契合，是中华民族精神的一种象征和写照。 【解析】《黄河的重量》通过细腻的笔触和生动的描写，展现了作者对黄河的深情与敬畏。文章以移步换景的手法，带领读者从黄陵到壶口，沿途描绘了黄土高原的壮丽景色和黄河的磅礴气势。作者不仅用形象的语言刻画了黄河的自然景观，还通过个人体验和情感抒发，赋予了黄河更深的文化内涵。黄河不仅是自然界的奇观，更是中华民族精神的象征，承载着历史的厚重与民族的坚韧。全文语言凝练，情感真挚，既是对黄河的赞美，也是对民族性格的深刻反思。 11．考查对内容的理解与分析。 B.本文主要运用了描写和抒情的表达方式，没有议论，本项中的“议论”说法错误； 故选B。 12．考查标点辨析与情感赏析。 根据第④段“这是黄河？”可知，作者此前对黄河的印象是从影视里看到的“奔腾咆哮，浊浪滔天。泥黄、汹涌”，而此时眼前的黄河却是“河水清清，缓缓而泻；斜阳穿过山垭，洒落河东，点点金光”，如此平静温柔的景象与印象中截然不同，所以用问号表达出作者内心的疑惑、惊讶，怀疑眼前这清清缓缓的河水是否真的是黄河。 根据第⑤段“这是黄河！”可知，作者在看到眼前的景象后，内心经历了思考和确认的过程，虽然与印象中黄河的样子不同，但确定眼前这就是黄河，感叹号的使用让作者肯定的语气更加强烈，也表达出作者此时内心的震撼，以及对真实见到黄河的激动等强烈情感。 13．考查赏析重要语句。 （1）根据第⑪段“黄河就像一条桀骜不驯的巨龙，奔流南下，一去不返”可知，句子运用了比喻的修辞手法，把“黄河”比作“一条桀骜不驯的巨龙”。“桀骜不驯”体现出黄河不受约束、气势磅礴的特点，“奔流南下，一去不返”进一步描绘出黄河奔腾的动态，生动形象地展现出黄河勇往直前、气势汹汹且不可阻挡的雄伟气势，让读者更能感受到黄河的磅礴力量。 （2）根据第⑫段“黄河长约5464公里，跨过青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等九省（自治区）流入渤海”可知，此句介绍了黄河的长度、流经的省份和注入的海洋，运用了说明的表达方式。通过“长约5464公里”明确给出黄河的长度，“跨过青海、四川……等九省（自治区）流入渤海”清晰地说明了黄河流经的区域和最终流向，以客观、准确的说明语言，使读者对黄河的基本信息有了具体、清晰的认识，让读者对黄河的整体情况有了更全面的了解。 14．考查理解语句含义。 根据第⑫段“平静温柔的黄河，到了壶口，就突然改变自己，奔腾咆哮、激荡轰鸣，那是在隐忍中的爆发，展现一种开天辟地、冲决一切险阻的伟力。在中国人的心里，黄河很重很重，因为黄河流域是中华民族的发源地之一，它是民族性格的隐喻”可知，黄河平时可能呈现出平静温柔的状态，然而到了壶口，便会突然爆发，展现出奔腾咆哮、冲决一切的伟力。中华民族在历史发展过程中，也如黄河一般，在漫长岁月里默默积累、隐忍，面对诸多艰难困苦时，却能爆发强大的力量，拥有开天辟地、勇往直前、克服一切险阻的精神。黄河作为中华民族的发源地之一，其特性与中华民族的性格相呼应，所以说黄河是民族性格的隐喻，它象征着中华民族坚韧不拔、勇往直前的伟大精神品质。 （二）名著阅读 15．（5分）博文小组围绕《钢铁是怎样炼成的》设计了“经典滋养生命”读书会的方案，请你完成下面任务。 材料一：小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁，或通过情节的展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素，即人物形象、故事情节和典型环境。小说的环境描写分为自然环境和社会环境，自然环境描写是指对人物活动的地点、季节、气候及花草鸟虫的描写，社会环境描写是指对人物活动的社会背景、氛围以及人际关系等的描写。 材料二：有一天，他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的肠寒病也在悄悄地向他本人进攻，但是他健壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。但无论是那件暖和的皮短大衣，还是（A）送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡帽，都帮不上他的忙了。 (1)《钢铁是怎样炼成的》描写的社会环境从时间上可以分为两部分，第一部分内容是描写 时期，第二部分内容是描写 时期。 (2)材料二中“他”和A分别是谁？从中可以看出“他”具有怎样的精神品质？ 【答案】(1) 国内战争 经济恢复和社会主义建设 (2)示例：①保尔  朱赫来  ②为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 【详解】（1）考查名著内容识记。 《钢铁是怎样炼成的》描写的社会环境从时间上可以分为两部分。 第一部分：国内战争时期。 背景：根据原著内容可知，小说第一部分描绘了十月革命后苏联国内战争时期的社会状况。当时，俄国十月革命刚刚胜利，新生的苏维埃政权面临着国内外敌人的疯狂反扑。国内反革命势力与外国干涉军相互勾结，企图扼杀新生的革命政权，整个国家陷入了战火纷飞、动荡不安的局面。 表现：在这一时期，社会秩序混乱，物资极度匮乏，人民生活困苦不堪。保尔·柯察金就是在这样的环境中成长起来的，他积极投身到保卫苏维埃政权的战斗中，与战友们一起抗击敌人。他在战场上英勇无畏，经历了无数次战斗，展现了坚定的革命意志和对共产主义事业的忠诚。 第二部分：经济恢复和社会主义建设时期。 背景：国内战争结束后，苏联进入了经济恢复和社会主义建设时期。战争给国家的经济带来了巨大的破坏，百废待兴，需要迅速恢复生产，建设社会主义新国家。 表现：保尔·柯察金等一批革命者又积极投入到社会主义建设的热潮中。他们面临着新的困难和挑战，如恶劣的工作环境、繁重的劳动任务等，但依然保持着高昂的热情和顽强的斗志。保尔参与了修筑铁路等艰苦的建设工作，在极端困难的条件下，他和同伴们克服了重重困难，为国家的建设贡献着自己的力量，体现了苏联人民在社会主义建设时期的拼搏精神和奉献精神。 （2）考查名著内容理解和人物分析。 第一问，材料二描写的是保尔筑路时生病的情景，根据“有一天，他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多”等内容可以判断A处是保尔；根据“送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡帽”可知，B处送给保尔帽子的人是朱赫来。选段写的是筑路的情节：为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。于是保尔和共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了，朱赫来送他一双新毡靴。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要按时建成这条铁路。一次在车站，保尔还遇见了冬妮娅。铁路终于如期修通了，朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。他还送给保尔一把枪。但不久后，保尔得了伤寒和大叶性肺炎病倒了。 第二问，根据材料二“他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的肠寒病也在悄悄地向保尔本人进攻，但是他健壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工”可以看出，虽然保尔病的非常严重，但是他依然坚持工作，这份坚持非常人能比，可见保尔拥有钢铁般的意志（意志坚强、顽强的毅力）。 （三）文言文阅读 （10分）同学们为第二个展板选取了来自课内外名家笔下的草木，让我们来细读品味一番吧！ 【展板二：草木言情】 【甲】 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 修竹赋（节选） 赵孟頫 猗猗①修竹，不卉不蔓②，非草非木。操挺特以高世，姿潇洒以拔俗。叶深翠羽，干森碧玉。孤生太山之阿，千亩渭川之曲。来清飙③于远岑④，娱⑤佳人于空谷。观夫临⑥曲槛，俯清池。色浸云漠，影动涟漪。苍云夏集，绿雾朝霏。萧萧雨沐，袅袅风披。露鹤长啸，秋蝉独嘶。金石间作，笙竽杂吹。 若乃良夜明月穷⑦冬积雪扫石上之阴听林间之折。意参太古，声沉寥泬⑧，耳目为之开涤，神情以之怡悦。 【注释】 ①猗（yī）猗：美好盛大的样子； ②蔓：______； ③飙：泛指风； ④岑：小而高的山。泛指山峰。 ⑤娱：______。 ⑥寥泬（jué）：空虚幽静。 16．(2分)请根据外援助读，补充展板中的注释。 【外援助读】 甲：注释②的“蔓”，我们学过“不蔓不枝”，很简单！ 乙：看到注释⑤处的“娱”，我想起了“老莱娱亲”这个成语。 丙：根据语境来看，“曲槛”指“曲折的栏杆”，所以“临”意在点出竹生长的位置。 丁：“穷”常见的意思有<动>穷尽、<形>贫穷、<副>极，是哪个意思呢？ 17．(2分)请为文中画线句断句，限断3处。 若乃良夜明月穷冬积雪扫石上之阴听林间之折。 18．(2分)用现代汉语翻译下列句子。 耳目为之开涤，神情以之怡悦。 19．(4分)两文均运用托物言志的写作手法，结合原文探究作者笔下“莲”、“竹”的具体情味。 【答案】16．②旁生枝蔓   ⑤使……快乐 17．若乃良夜明月/穷冬积雪/扫石上之阴/听林间之折 18．眼睛和耳朵因为它洗涤一新，精神情绪因为它愉悦高兴。 19．两篇文章都直白表明对草木的喜爱，且运用托物言志表达自己的情志。甲文作者言“余独爱莲”，乙文直言因竹“耳目为之开涤，神情以之怡悦”，喜爱溢于言表。周敦颐和赵孟頫爱草木分别因莲的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，因竹子的“操挺特以高世，姿潇洒以拔俗。叶深翠羽，干森碧玉”，以此寄托自身不慕名利，洁身自好的生活态度和高尚情操。 【解析】这篇阅读文章通过《爱莲说》和《修竹赋》两篇古文，展现了作者对莲与竹的独特情感与审美。周敦颐以莲喻君子，强调其出淤泥而不染的高洁品格，借莲抒发对清高品德的向往；赵孟頫则以修竹为象征，描绘其挺拔、潇洒的形象，表达对超凡脱俗、自然之美的追求。两文均采用托物言志的手法，通过草木的形态与气质，寄托了作者对理想人格与生活境界的深刻思考，语言优美，意境深远，展现了古典文学中草木言情的美学传统。 16．考查字义。 ②不蔓不枝：不横生藤蔓，不旁生枝茎。蔓，旁生枝蔓。根据课内迁移法，“猗猗修竹，不卉不蔓”，蔓，也是旁生枝蔓的意思。句意：修长美好的竹子，不开花也不生蔓。 ⑤“老莱娱亲”讲的是春秋时期楚国的老莱子为了让父母开心，装作小孩嬉戏的故事，“娱”是使父母欢娱、快乐的意思。根据联想成语法，结合“老莱娱亲”中“娱”的含义，可知此处“娱”是“使……快乐”的意思。文中“来清飙于远岑，娱佳人于空谷”意思是从远处的小山送来清风，在空旷的山谷中使佳人欢娱。 17．考查断句。 句意：至于在美好的夜晚，明月高悬，在隆冬季节，积雪覆盖，扫去石头上的树阴，静听林间竹子折断的声音。 “若乃良夜明月”描述的是美好的夜晚有明月的情景，语义完整；“穷冬积雪”说的是隆冬时积雪的状况，是一个独立的描述；“扫石上之阴”表达的是扫去石头上树阴这一动作行为；“听林间之折”表示倾听林间竹子折断的声音，这也是一个完整的行为描述。这几个部分各自表达相对独立的意思。故断句为：若乃良夜明月/穷冬积雪/扫石上之阴/听林间之折。 18．考查翻译。 耳，耳朵。目，眼睛。为，因为。之，代词，代指前面所描述的情景。开涤，开阔、洁净。神情，精神、情绪。以，因为。之，代词，代指前面所描述的情景。怡悦，愉悦、高兴。 19．考查内容理解分析和情感主旨。 根据甲文中“予独爱莲”可知，作者直白地表明了对莲的喜爱之情。再结合“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”对莲的具体描写，作者通过这些语句描绘出莲身处污浊环境却能保持自身高洁，不随波逐流，不妖艳媚俗，茎干笔直、不生枝蔓等特点，从而运用托物言志的手法，借此寄托了自己不慕名利、洁身自好的生活态度和高尚情操。 根据乙文中“耳目为之开涤，神情以之怡悦”可知，作者直接表达了因竹而使自己耳目开阔洁净、神情愉悦，体现出对竹的喜爱。从“操挺特以高世，姿潇洒以拔俗。叶深翠羽，干森碧玉”对竹的描述可见，竹子品行挺拔超群，高出尘世，姿态潇洒，超凡脱俗，叶子和竹干都十分美好。作者借对竹这些特点的描写，运用托物言志的手法，寄托了自己不与世俗同流合污，追求高洁、洒脱生活态度和高尚情操。 【点睛】参考译文： 甲文：水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不横生藤蔓，也不旁生枝茎。香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了！ 乙文：柔美的修长竹子，不开花也不生蔓，不是草也不是树。它的品行挺拔超群，高出尘世，姿态潇洒，超凡脱俗。叶子像深绿色的羽毛，竹干像碧玉般森然。有的独自生长在泰山的弯曲处，有的成片生长在渭川的曲折处。从远处的小山送来清风，在空旷的山谷中使佳人欢娱。看那临近曲折的栏杆，俯临清澈的池塘。竹色浸染着云霞，竹影在涟漪中晃动。夏天，苍翠的云雾聚集；清晨，绿色的雾气飘散。在萧萧的雨中沐浴，在袅袅的风中披拂。露栖的仙鹤长声鸣叫，秋天的寒蝉独自嘶鸣。声音如同金石相互撞击，又如同笙竽一起吹奏。 至于在美好的夜晚，明月高悬，在隆冬季节，积雪覆盖，扫去石头上的树阴，静听林间竹子折断的声音。意趣能参悟到远古，声音沉浸在空旷寂静中，耳目因此而开阔洁净，神情因此而愉悦。 （四）诗歌鉴赏 20．（4分）阅读下面的古诗，完成问题。 漫成一首 杜甫 江月去人只数尺，风灯①照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳②静，船尾跳鱼拨剌③鸣。 【注释】①风灯：船中桅杆上挂着的灯，有纸罩能避风。②联拳：指夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上。拳，屈曲。③拨剌：拟声词，指鱼在水里跳动发出的声音。 (1)这首诗通过“ ”“风灯”“ ”、跳鱼等意象，描绘出一幅江上月夜的景象。 (2)简要分析作者描绘“船尾跳鱼拨剌鸣”这一声响的妙处。 【答案】(1) 月夜 白鹭 (2)此句运用以声衬静（以动衬静/动静结合/视觉听觉）的手法，用鱼在水里跳动发出的声音衬托夜宿的白鹭聚在沙滩上的静、静谧的意境、安宁的生活的赞美与向往。 【解析】杜甫的《漫成一首》以简洁的笔触勾勒出江上月夜的静谧与生机。通过“江月”“风灯”“宿鹭”“跳鱼”等意象，诗人巧妙地将视觉与听觉结合，营造出一种宁静中蕴含动态的美感。诗中“船尾跳鱼拨剌鸣”一句，以细微的声响打破夜的沉寂，既增添了画面的生动性，又反衬出江夜的幽静，体现了诗人对自然细节的敏锐捕捉和深厚的情感表达。 【详解】（1）考查意象。 第一空：“江月去人只数尺”，意思是江上的月亮离人只有几尺远。诗的开篇就描绘出了月亮在江面上的情景，通过“去人只数尺”生动地表现出月亮仿佛近在咫尺的感觉，营造出一种静谧而亲近的氛围。这里的“江月”也就是“月夜”的主要代表意象，月亮是月夜中最具标志性的元素。故填写：月夜。 第二空：“沙头宿鹭联拳静”，意思是沙滩上夜宿的白鹭屈曲着身子，静静地聚在一起。“沙头”指的是沙滩边，“宿鹭”即栖息在沙滩上的白鹭，“联拳”形容白鹭屈曲着身子，三五成群地团聚在沙滩上的状态。这句诗细腻地描绘了沙滩上白鹭静栖的画面，突出了夜晚的宁静。“宿鹭”也就是“白鹭”，是诗中描绘的一个重要意象，它与其他意象共同构成了江上月夜的景象。故填写：白鹭。 “风灯”点明了夜晚行船时的照明工具，“跳鱼”则通过声音打破了夜晚的寂静，使画面更具动态感和生机，而“月夜”营造出整体的氛围，“白鹭”增添了静谧的氛围，它们相互配合，展现了江上月夜的独特景致。 （2）考查句子赏析。 诗句“沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣”，意思是沙滩上夜宿的白鹭蜷缩着身子聚在一起，安静无声，船尾处鱼儿突然跃出水面，发出 “拨剌” 的声响。前半句描绘了沙滩上夜宿的白鹭屈曲身子静静聚集的画面，呈现出一种静谧的氛围，是静态描写。而后半句“船尾跳鱼拨剌鸣”，写的是船尾有鱼儿跃出水面，发出“拨剌”的声响，这是动态描写且诉诸听觉。   诗人巧妙运用以声衬静（也可称为以动衬静、动静结合）的手法。通过“拨剌鸣”这一鱼跃出声响的动态描绘，与前文白鹭静栖的静态形成鲜明对比。在这一动一静之间，更加突出了月夜江边环境的静谧。夜已经很深，白鹭安静栖息，本是万籁俱寂之时，此时鱼儿跃出水面的声响便格外清晰，愈发衬托出四周的安静氛围。   这样一幅动静结合的画面，展现出自然万物和谐共处的美好场景，流露出诗人对这种安宁、祥和生活的赞美与向往。在诗人眼中，月夜下的江景充满生机，既有安静休憩的白鹭，又有活跃跳动的鱼儿，一切都是那么美好，让诗人沉醉其中，也让读者感受到诗人对这种生活的热爱与憧憬之情。 三、作文（共50分） 21．同学们，生活中处处有风景，给你力量，给你启迪，令你欣喜，让你难忘，有的风景在世上，有的风景在心间，有的风景在远方，有的风景在身边……请从以下两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的作文。 题目一：身边的风景 题目二：________在远方 写作提示：①如果选择题目二，请务必先补全题目；②除诗歌外文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 例文1： 身边的风景 在我们忙碌的生活中，有时候我们会忽略掉那些就在身边的美好风景。其实，只要我们放慢脚步，用心去观察，就会发现身边处处都是美丽的风景。     每天上学放学的路上，我都会经过那个熟悉的小公园。以前，我总是匆匆忙忙地走过，从没仔细看过那里的景色。但有一天，我因为早到了一会儿，就决定在公园里坐坐，好好看看这个我每天都会路过的地方。     一进公园，首先映入眼帘的是那一片绿油油的草地。草地上还点缀着五颜六色的小花，它们随风摇曳，好像在向我点头问好。我深吸一口气，空气中弥漫着花草的清香，让我感觉心情特别舒畅。     再往前走，是一个小小的池塘。池塘里的水清澈见底，可以看到几尾小鱼在水里游来游去。它们时而聚在一起，时而散开，好像在玩捉迷藏。池塘边上，有几只蜻蜓在低飞，它们轻轻地点着水面，泛起一圈圈涟漪。这让我想起了那句古诗：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”虽然现在没有荷花，但蜻蜓和池塘的组合也是一幅美丽的画面。     公园里还有几条弯弯曲曲的小路，小路两旁种满了各种各样的树。有高大的梧桐树，它们的叶子密密麻麻，为行人提供了凉爽的阴凉；有低矮的灌木丛，它们被修剪得整整齐齐，像是一排排绿色的士兵。走在这些小路上，我感觉自己仿佛置身于一个绿色的世界，所有的烦恼都被抛到了九霄云外。     最让我惊喜的是，公园里还有一群爷爷奶奶在晨练。他们有的打太极拳，有的跳广场舞，还有的在下棋聊天。他们的脸上洋溢着幸福的笑容，那种对生活的热爱和乐观的态度，也让我受到了感染。     原来，身边的风景这么美，这么让人心动。它不需要我们去远方寻找，只要我们用心去感受，就会发现生活中的每一处都是独一无二的风景。我爱这身边的风景，它让我感受到了生活的美好和温暖。 例文2： 梦在远方 时光如白驹过隙，不曾为谁停留。不知不觉中，窗外的梧桐叶已泛黄，一片孤雁划过天际，落叶铺满小径，斑驳的墙面诉说着岁月的沧桑。一滴雨珠从屋檐滑落，在时间的湖面上激起层层涟漪。从蹒跚学步的孩童，到如今初二的学生，我在成长的道路上步步前行，渐渐明晰了我的梦在远方。     起初，“梦想”对我而言，只是长大后想要从事的职业。每当被问及梦想，我或因年幼无知，或因梦想多变，答案总是飘忽不定。时而想成为作家，时而又想成为科学家。八岁那年，我迷上了阅读，每次总缠着妈妈买上一堆书，放学后便沉浸在书海中，童话、科幻、推理，无所不读。那时的我，梦想很简单，就是能尽情地阅读，享受文字带来的快乐。     随着时间的推移，我不再满足于阅读的数量，开始更加注重书籍的质量。《三体》中描绘的宏伟宇宙，深深吸引了我。我仿佛乘坐着星际飞船，在辽阔的宇宙中穿梭；为黑暗森林法则而震撼，为“水滴”的坚不可摧而惊叹，为歌者弹出的二向箔而着迷。同时，我也被作者刘慈欣的非凡想象力所折服。一本本好书，带我走进了不同的世界。我与福尔摩斯一起在案发现场寻找线索，与孙悟空一起保护师父腾云驾雾，与关羽一起过五关斩六将。     然而，随着学业的加重，我能用来阅读的时间越来越少。但我仍然努力挤出时间，与书为伴。我曾无数次幻想自己成为书中的角色，但现实的学业压力让我不得不回到书桌前。升入初二后，我逐渐发现了学习的乐趣。原来，学习与阅读一样充满魅力。于是，我全身心投入到学习中，取得了优异的成绩。     如今，我真正理解了梦想的含义。它不仅仅是一个远大的目标，更是推动我不断前行的动力。心怀梦想，就像雄鹰怀揣蓝天梦，才能展翅高飞；就像鱼儿怀揣海洋梦，才能不畏艰险，畅游大海；就像骏马怀揣草原梦，才能挣脱缰绳，奔驰在草原上。而我，心中怀揣着一份阅读梦，乘着学习的帆船，在书海中航行。我相信，总有一天，我会到达梦的远方！ 【详解】1.考查全命题作文。 （1）审题立意。“身边的风景”这一题目，关键在于理解“风景”的多重含义。这里的“风景”不仅指自然界中的美丽景色，更涵盖了生活中那些能触动心灵、给予力量、带来启迪的人和事。审题时，要把握住“身边”这个限定词，意味着所选素材应贴近自己的生活实际，是日常生活中能够接触到或感受到的。立意上，可以围绕发现生活中的美好、珍惜眼前人、感悟生活中的小确幸等角度展开，通过叙述身边的“风景”，表达对生活的热爱和对美好事物的向往。 （2）选材构思。在选材上，可以从家庭、校园、社区等身边环境入手，寻找那些平凡却温馨、普通却感人的瞬间。比如，家人间的相互扶持、老师对学生的无私关爱、邻居间的和睦相处等，都是值得书写的“风景”。构思时，可以采用以小见大的手法，通过一件小事或一个人物，展现其背后的深刻意义。同时，注重细节描写，让读者能够身临其境地感受到这份“风景”的美好。在叙述过程中，可以穿插自己的感受和思考，使文章更加饱满、有深度。最后，结尾部分可以升华主题，强调身边风景的珍贵和对我们成长的影响。 2.考查半命题作文。 （1）审题立意。首先，需要明确“远方”的含义，它既可以指实际距离上的遥远之地，如远方的山川湖海、城市乡村；也可以指心灵或精神上的追求与向往，如梦想、理想、未来的憧憬等。补全题目时，可以选择如“希望”“梦想”“爱”“美景”等词汇，这些都能体现出对远方的期待和追求。立意上，要通过描述远方的风景或情怀，展现对美好生活的向往、对未知世界的探索精神，或者是表达在追寻过程中获得的成长和感悟，强调内心的充实与精神的升华。 （2）选材构思。在选材上，可以从个人经历出发，讲述一次远行的经历，比如一次难忘的旅行，途中遇见的自然风光、人文故事，以及这次经历如何拓宽了自己的视野，丰富了内心世界。或者，可以选择描述一个心中的梦想，比如成为一名科学家、艺术家，通过具体的事例来说明这个梦想是如何在心中生根发芽，以及为了这个远方的梦想，自己正在做出哪些努力和改变。构思时，可以采用对比手法，将当前的自己与未来的自己进行对比，展现成长的变化；或者通过细腻的心理描写，展现对远方的渴望和追求过程中的心路历程，使文章更加生动感人。 1 / 21 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$ 猜押01 期末模拟卷（素养达标）【全国通用】 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用（共24分） 2025年4月23日，第30个世界读书日，复兴中学开展读书活动，请阅读下面的文字，完成下面小题。 伟人的风姿，如日月当空，光芒耀眼，唤起我们对理想的憧憬与追求；小人物也许①，然而却真诚与淳朴，像点点繁星，装点夜空。长妈妈买来的《山海经》，虽是一部刻印都十分粗拙的本子，却被鲁迅先生奉为（   ）宝书（   ）。老王赖以生存的载客三轮被取②了，却还给杨绛先生送上温暖，令先生心生愧③。辛苦一生造出新屋却怅然若失的父亲，让我们体会到了淳朴农民的本分、厚道。在这些小人物身上的美好品质中，也引导着我们向善、务实、求美。行走在阅读的路上，将漫长的岁月填充得饱满且丰厚。 1．(2分)文中加点字注音和填入横线②③处的字全都正确的一项是（   ） A．chún   zhuó   谛 作 B．cún   zhuō   缔   怍 C．cún    zhuó   谛 作 D．chún  zhuō   缔   怍 2．(2分)填入文中横线①处的词语，恰当的一项是（   ） A．唯唯诺诺 B．低眉顺眼 C．微不足道 D．莫名其妙 3．(2分)文中括号内填入的标点符号正确的一项是（   ） A．，， B．；； C．《   》 D．“   ” 4．(2分)文中画线的句子有语病，下列修改正确的一项是（   ） A．在这些小人物身上的美好品质中，也引导着我们务实、向善、求美。 B．这些小人物身上的美好品质，也引导着我们向善、务实、求美。 C．在这些小人物身上的美好品质中，也引导着我们求美、向善、务实。 D．这些小人物身上的美好品质中，也引导着我们务实、求美、向善。 5．（8分）生活处处有语文，班级开展“我的语文生活”学习实践活动，请你参加。 (1)（2分）在文学社门口贴一副对联，老师写了上联“笔墨纸砚写风骨”，请你选出最恰当的下联（   ） A．挥洒文笔展才华 B．笔端荡气传韵味 C．诗词书画抒胸臆 D．经史子集谱春秋 (2)（2分）下面一段广告词来自京东图书文娱在微博推出的一部短片。“低着头向上看的人”这句广告语，备受人们喜欢，请你赏析这句广告词的妙处。 我是谁我只是一个普普通通的 在阅读的人 一个不只看眼前的人 一个低着头向上看的人 赏析： (3)（2分）请从以下扬州美食中选择一道，至少运用一种修辞手法，创写一则广告语。（不超过20字） 备选：扬州蛋炒饭    清炖狮子头   蟹黄汤包 示例：扬州蛋炒饭：金灿灿的米粒，沉甸甸的乡情。（对偶） (4)（2分）生活中我们发现有很多商家会用谐音字来表明自己所卖的商品，例如“饰全饰美”“众所粥知”，请你先指出招牌中的两个谐音字，并谈谈关于招牌使用谐音字，你觉得好不好？说说理由。 6．（8分）本次活动需要选取几句诗文写成书法作品悬挂在班级的文学角，请你帮忙填写完整。 ①体现交往之雅： ， 。（刘禹锡《陋室铭》） ②登泰山，表豪迈进取之心：“ ， 。”（杜甫《望岳》）；登幽州台，抒孤独苦闷之情：“ ， 。”（陈子昂《登幽州台歌》）；登飞来峰，寓高瞻远瞩之理：“ ， 。” （王安石《登飞来峰》） 二、阅读（共46分） （一）现代文阅读 （12分）阅读下面的文字， 完成下面小题。 【材料一】     （根据2024年1月22日《中国国家博物馆数据报告（2023年度） 制作》） 【材料二】 ①来，到博物馆来！ ②青铜玉器映照着民族的品格，竹简木牍链接着文明的过去和现在，作为文化的重要载体，文物见证着历史，也让一个国家知道自己从何处走来，又将如何赓续。 ③借助物联网、大数据等新兴技术的广泛应用，越来越多的博物馆走向“云端”，实现“永不闭馆”。目前研究院推出了“云游敦煌”小程序、“数字藏经洞”等，在“数字敦煌+资源库”上线30个洞窟整窟高清图像和全景漫游节目，实现全球共享。 ④听，博物馆里的文物会说话！ ⑤博物馆正在不断更新自己的“语言”，用更能让大家易于理解和接受的方式，讲述文物背后的故事。 ⑥他们携重器走上荧幕，搭建和公众新的连接通道。《如果国宝会说话》等文化类节目，既大气叉接地气，以新鲜的视角和年轻化的表达，迅速引起观众共鸣，实现“充电压分钟，穿越八千年”。“要加强历史文物与现代科技的深度融合，提供沉浸式体验等服务。”全国政协委员、民族文化宫副主任们发延建议。 ⑦在展陈方式上，各地博物院做出了“科技+文物”的探索。例如河南博物院，全国政协委员、河南博物院院长马萧林介绍，他们通过采集文物高清照片，利用计算机图形图像处理和A1计算技术，自动生成被拍摄文物的三维模型，在VR、AR 等技术辅助下，文物信息得以情景化和可视化呈现。 ⑧还有更细微的切入角度。从故宫文创的“萌萌哒”雍正形象，到南京博物院芙蓉石蟠蠵耳盖炉同款冰箱贴，再到河南博物院、三星堆博物馆的“考古盲盒”。新鲜的创意和实用的理念，让博物馆和文物平易近人，生动可爱。 ⑨逛博物馆，俨然已经成为一种新的社交方式。而爱文物、爱逛博物馆背后，是公众对中国传统文化认同感的不断提升，对深厚历史文化底蕴的自豪与自信。 （中国新闻网《让年轻人和博物馆的双向奔赴成为新常态》，2024年3月 10日） 【材料三】 马踏飞燕，是甘肃省博物馆推出的玩偶，创意源于甘肃省博物馆镇馆之宝“铜奔马”。三星堆青铜面具雪糕，创意来源于四川省三星堆祭祀坑出土的两款青铜面具。 【材料四】 ①火爆的展览背后，随之而来的是观众预约不上、人流拥挤、观展体验不佳等问题。博物馆热早已不是个别现象，从故宫博物院、国家博物馆到各大省级博物馆在内的文博机构，近期频频因为参观预约难引发公众关注。有的通过取消“周一闭馆”、延长开放时间等措施应对，依然无法满足观众需求。 ②博物馆火了，自然是好事，但来博物馆参观的人增加了，体验感变差了。原来大家印象中安静、惬意、严肃的博物馆，现在有的热闹得如菜市场。安安静静看个展，仿佛变成一桩难事。面对“博物馆热”持续升温，爆发式的文化需求和博物馆的服务能力无法匹配时，以观众体验为重，还是以观众数量为重，或许是当下整个文博行业都需要思考的问题。 ③为了让市民游客有更好的体验，博物馆自身需要优化管理。比如是否可以通过大数据计算每日客流量、拥堵情况，加强现场秩序管理，减轻观展压力。后期通过调整预售、优化参观路线、设置休息区等，尽可能让参观者有更好的体验。 ④同时，也应积极探索多元化的服务模式，满足不同观众的文化需求。例如，目前各大展馆普遍需要网络提前预约才能观展，是否可以线下给不会用手机的老年人预留一些现场票，让更多老年人也有机会平等享受优质的公共文化资源。 （新民晚报《博物馆如何应对文化热》，2024年3月 21日） 7．(3分)下列表述与上述材料意思相符的一项是（   ）   A．2023年度中国国家博物馆数据的图表报告显示中老年人是参观博物馆的主力军。 B．从材料一的图表可以看出，陪同参观博物馆的人群中，带孩子参观的父母最多。 C．年轻人爱逛博物馆的背后是对传统文化认同感的提升和对文化底蕴的自豪与自信。 D．面对火爆现状，博物馆可以通过取消“周一闭馆”、延长开放时间等措施满足观众需求。 8．(3分)结合材料一和材料二，谈谈近年来博物馆“热”居高不下是哪些因素促成的？ 9．(3分)有人认为文物萌化是对文物的亵渎，你同意吗？ 结合材料二、三说说你的观点和理由。 10．(3分)深圳博物馆即将举办改革开放专题展览，结合上述材料，请你从游客体验角度为深圳博物馆献计献策。  （不少于三条） （15分）阅读下面的文章，完成问题。 黄河的重量 徐勋国 ①出黄陵，去壶口，想看看黄河。 ②这一程有160多公里，车行两小时多一点。穿行在黄土高原，远近一个个山坡、一眼眼窑洞闪过。山对山，沟绕山，人隔着山头互相看得见，但要走到一起，得走上大半天。 ③车驶入蜿蜒的晋陕大峡谷。晋陕大峡谷由北向南，长三十多公里，深二三十米，两壁陡峭，犹如斧劈。深褐的崖壁满是层层叠叠书页一般的横纹，这是一部厚重的天书-大地的历史、岩石的年轮。侧望深壑，五六十米宽，河水清清，缓缓而泻；斜阳穿过山垭，洒落河东，点点金光。 ④这是黄河？ ⑤这是黄河！ ⑥远远看见，两边大山之间，雪白的水柱挟带雨雾直冲云天。那是壶口！ ⑦早已从影视里看过无数遍壶口瀑布：奔腾咆哮，浊浪滔天。泥黄、汹涌，已深深嵌在心里。 ⑧我们下车，沿岸溯河而上。脚下是一片片浅滩、沙洲，碎石如斗，沟沟坎坎积了一泓泓浑水。右边是深渊，水声隆隆。迎着冲天水柱和阵阵雨雾，我们跳着蹦着，越过巨石，绕过水洼。再往上走，沙洲尽头，壮阔的黄河扑面入怀。 ⑨这是壶口，黄河的中游。这里，黄河二百多米宽的河面，像一幅绢帛立轴，从巍峨的大山上铺展下来。浅处，碧波把青山映在画里，让人产生一种走进画境的冲动。我脱了鞋，探一探，水冰凉。于是，深一脚浅一脚地在河沿涉水，感受一条河流的灵魂：“黄河，我来了！”回想我这几十年的人生，曾有过九次坐车越过黄河，都只是张望一下浑浊的河水，匆匆而过，从来没有像现在这样亲近过它。掬起一捧河水，任由它从指缝里漏下，化作一条断断续续的细线，重新落进黄河，去汇成奔腾的激流。 ⑩回身，但见连着崖壁，一方巨石突兀，直抵河心。壮阔的河面因它而突然收缩，巨石底下几乎掏空，汹涌的激流还在摔打、磨蚀、撕咬，激起阵阵几丈高的雪白水柱。随游人登上石台照相，俯瞰脚下汹涌的怒涛，隐隐感到大地在震颤。突然，背后一声訇然巨响，石台下掀起一阵巨浪，巨浪越过头顶，又兜头砸下，把台上的游客浇个透湿。人们先是一阵尖叫，随即转为一阵嬉笑，好一番透怀的畅快！这个小小的意外发生在瞬间，但对于我，却像是一种早已安排的仪式：让黄河的水没了顶，浸润了身子，是一种洗礼。从此，我与黄河，便难分彼此。 ⑪把这里称作壶口，是因为它的地形呈大肚小口。两百多米宽的河面到了这里，骤然收缩，河水将山岩切割成一条长三十多公里、宽五六十米、落差二三十米的深壑，这就是晋陕大峡谷。壶口中心，激流冲击巨石，撞上崖壁，炸起儿丈高的水柱；水柱落下，汇入激流，如万马脱缰，冲出壑口，怒射出去五六米才落进深渊，形成一道惊心动魄的瀑布。四周白沫喷涌，水雾弥天，激荡轰鸣不已。俯瞰深渊，黄河就像一条桀骜不驯的巨龙，奔流南下，一去不返。 ⑫黄河长约5464公里，跨过青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等九省（自治区）流入渤海。壶口是黄河最具代表性的一段。平静温柔的黄河，到了壶口，就突然改变自己，奔腾咆哮、激荡轰鸣，那是在隐忍中的爆发，展现一种开天辟地、冲决一切险阻的伟力。在中国人的心里，黄河很重很重，因为黄河流域是中华民族的发源地之一，它是民族性格的隐喻。 ⑬导游说，四千多年来，壶口瀑布奇观已经北移了将近三公里，而且还在北移。眼下是一片浓绿的春天，河水是清的，到了深秋，它会泛黄，是泥黄，像影视里常见的。看来，我所看见的，只是黄河的一瞬，也只了解了黄河的一点点脾性。 （选自《新华日报》） 11．(3分)下面对本文的理解和分析不正确的一项是（   ） A．从写景角度看，本文运用了移步换景的写法，抒写了作者一行人游壶口瀑布的所见所感。 B．从表达方式看，本文主要运用了议论、抒情的表达方式表达了对黄河的赞美之情。 C．文章标题凝练有气势，直接点明写作内容，更是以此象征中华民族勇往直前的精神品质。 D．本文语言生动形象、富有感染力，文中采用了一系列准确的动词细致地描写了黄河的特点。 12．(4分)文章的第④段和第⑤段语句相同但标点不同，分别表现了作者什么样的感情？ 13．(4分)品读语言，赏析句子。 （1）从修辞手法的角度赏析第⑪段画线的句子。 黄河就像一条桀骜不驯的巨龙，奔流南下，一去不返。 （2）从表达方式的角度赏析第⑫段画线的句子。 黄河长约5464公里，跨过青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等九省（自治区）流入渤海。 14．(4分)联系全文，说说第⑫段中“它是民族性格的隐喻”这句话有什么深刻含义。 （二）名著阅读 15．（5分）博文小组围绕《钢铁是怎样炼成的》设计了“经典滋养生命”读书会的方案，请你完成下面任务。 材料一：小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁，或通过情节的展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素，即人物形象、故事情节和典型环境。小说的环境描写分为自然环境和社会环境，自然环境描写是指对人物活动的地点、季节、气候及花草鸟虫的描写，社会环境描写是指对人物活动的社会背景、氛围以及人际关系等的描写。 材料二：有一天，他像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他发烧已经好几天了，但是今天的热度比以往哪天都高得多。那吮吸着筑路队血液的肠寒病也在悄悄地向他本人进攻，但是他健壮的身体仍在抵抗它。一连五天他都强打精神，挣扎着从铺着麦秸的水泥地上爬起来，跟别人一道去上工。但无论是那件暖和的皮短大衣，还是（A）送给他的那双已经套在冻坏的双脚上的毡帽，都帮不上他的忙了。 (1)《钢铁是怎样炼成的》描写的社会环境从时间上可以分为两部分，第一部分内容是描写 时期，第二部分内容是描写 时期。 (2)材料二中“他”和A分别是谁？从中可以看出“他”具有怎样的精神品质？ （三）文言文阅读 （10分）同学们为第二个展板选取了来自课内外名家笔下的草木，让我们来细读品味一番吧！ 【展板二：草木言情】 【甲】 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 修竹赋（节选） 赵孟頫 猗猗①修竹，不卉不蔓②，非草非木。操挺特以高世，姿潇洒以拔俗。叶深翠羽，干森碧玉。孤生太山之阿，千亩渭川之曲。来清飙③于远岑④，娱⑤佳人于空谷。观夫临⑥曲槛，俯清池。色浸云漠，影动涟漪。苍云夏集，绿雾朝霏。萧萧雨沐，袅袅风披。露鹤长啸，秋蝉独嘶。金石间作，笙竽杂吹。 若乃良夜明月穷⑦冬积雪扫石上之阴听林间之折。意参太古，声沉寥泬⑧，耳目为之开涤，神情以之怡悦。 【注释】 ①猗（yī）猗：美好盛大的样子； ②蔓：______； ③飙：泛指风； ④岑：小而高的山。泛指山峰。 ⑤娱：______。 ⑥寥泬（jué）：空虚幽静。 16．(2分)请根据外援助读，补充展板中的注释。 【外援助读】 甲：注释②的“蔓”，我们学过“不蔓不枝”，很简单！ 乙：看到注释⑤处的“娱”，我想起了“老莱娱亲”这个成语。 丙：根据语境来看，“曲槛”指“曲折的栏杆”，所以“临”意在点出竹生长的位置。 丁：“穷”常见的意思有<动>穷尽、<形>贫穷、<副>极，是哪个意思呢？ 17．(2分)请为文中画线句断句，限断3处。 若乃良夜明月穷冬积雪扫石上之阴听林间之折。 18．(2分)用现代汉语翻译下列句子。 耳目为之开涤，神情以之怡悦。 19．(4分)两文均运用托物言志的写作手法，结合原文探究作者笔下“莲”、“竹”的具体情味。 （四）诗歌鉴赏 20．（4分）阅读下面的古诗，完成问题。 漫成一首 杜甫 江月去人只数尺，风灯①照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳②静，船尾跳鱼拨剌③鸣。 【注释】①风灯：船中桅杆上挂着的灯，有纸罩能避风。②联拳：指夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上。拳，屈曲。③拨剌：拟声词，指鱼在水里跳动发出的声音。 (1)这首诗通过“ ”“风灯”“ ”、跳鱼等意象，描绘出一幅江上月夜的景象。 (2)简要分析作者描绘“船尾跳鱼拨剌鸣”这一声响的妙处。 三、作文（共50分） 21．同学们，生活中处处有风景，给你力量，给你启迪，令你欣喜，让你难忘，有的风景在世上，有的风景在心间，有的风景在远方，有的风景在身边……请从以下两个题目中任选一个，完成一篇不少于600字的作文。 题目一：身边的风景 题目二：________在远方 写作提示：①如果选择题目二，请务必先补全题目；②除诗歌外文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 1 / 21 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$