猜押04 期末模拟卷（满分压轴）【广东专用】-2024-2025学年八年级语文下期期末核心考点押题密卷

猜押04 八年级语文下期期末模拟卷（满分压轴）【广东专用】 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(21分) 1．默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） （1） ，君子好逑。（《关雎》） （2）蒹葭萋萋， 。（《蒹葭》） （3）“ ， ”是杜甫面对自己的破屋，推己及人、兼济天下的美好理想。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4） ， ，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》） （5）卖炭得钱何所营？ 。可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》） （6）存者且偷生， ！室中更无人， 。（杜甫《石壕吏》） （7）在《望洞庭湖赠张丞相》中，孟浩然巧妙化用《淮南子》中的古语“临渊羡鱼，不若归家织网”，借典故来表明渴望得到张丞相援引，为国家效力的志向的句子是： ， 。 （7分）阅读下面的文字，完成下面小题。 中国是一个诗的国度，古典诗歌明远流长，名家语出，佳作如林，影响深远。先秦的《诗经》就表达了对爱情求而不得的chànɡ wǎnɡ；唐朝的柳宗元在失意时写下了《小石潭记》；到了现代，诗的精神不仅在文人雅士的笔下流淌，也在普通人的生活中回荡，古镇夜色里jiǎo jié的月光是诗的色彩，安塞小伙儿腰间鼓声的pánɡ bó气势是诗的韵律。诗能言志，能咏怀，也能抒情，是中华文化宝库中最璀璨的一颗明珠！ 2．(3分)根据拼音写出相应的词语。 ①chànɡ wǎnɡ( )   ②jiǎo jié( )   ③pánɡ bó( ) 3．(2分)下列句子中加点的词语使用错误的一项是（   ） A．这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（竺可桢《大自然的语言》） B．晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大是大非！（刘成章《安塞腰鼓》） C．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。（利奥波德《大雁归来》） D．如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。（阿西莫夫《恐龙无处不有）》 4．(2分)下列句子中没有语病的一项是（   ） A．广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。 B．有没有对人民的情感认同，是作家进行文学创作取得成功的重要原因之一。 C．云浮的夏天是个充满活力的季节。 D．通过这次语文综合性实践活动，使同学们增强了学习古典文化知识的兴趣。 （4分）阅读下面的文字，完成各题。 材料一 近几年，低价便捷的网络购书的缺点开始显现：网络屏幕对图书的展示空间有限，为了经济效应，商家总是会把最畅销的几本书放在首页，或者大的出版社出钱打首页广告，使畅销的书籍越畅销，冷门的书籍越冷门。真正的爱书人难以在网上淘到心仪的好书。 材料二 “书店不仅仅是单一空间，而应勾连起艺术、时尚、设计，让图书最大程度地融入生活美学。”复合经营模式正在使实体书店突破传统，变得时尚和丰富起来。文创、服装、鲜花、咖啡、文化沙龙……实体书店带给读者的体验日益舒适和多元。 5．(2分)结合材料一、二的内容，说说近年来实体书店渐渐回暖的原因有哪些。 6．(2分)以下是小语为叔叔的书店准备的一副对联，但是不完整，有部分内容被打乱了。请你将其补充完整。 春秋  世界  百代  大千  尽秉读   皆藏纳 ①上联：店容有境， ②下联：书味无穷， 二、阅读(49分) （一）文言文阅读 （18分）阅读以下选文，完成下面小题。 【甲】 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】 城西百余步，有小溪。两岸悉皆怪石，欹①嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注②。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士③之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州④以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾⑤为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪刻铭石上彰示来者。 【注释】①欹（qī）：倾斜，歪。②洄悬激注：回旋腾涌，激荡倾注。③逸民退士：指道世隐居的人。④置州：设置州郡。⑤俾（bǐ）：使。 7．(3分)解释下列加点词语。 （1）蒙络摇缀         （2）潭中鱼可百许头 （3）此溪若在山野    8．(3分)下列句中加点词意义相同的一项是（   ） A．①以其境过清/②置州以来 B．①皆若空游无所依/②两岸悉皆怪石 C．①为坻，为屿，为嵁，为岩/②行拂乱其所为 D．①乃记之而去/②都邑之胜境 9．(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 （2）而置州以来，无人赏爱。 10．(3分)请用两条“/”给文中画线的句子断句。 遂  命  之  曰  右  溪  刻  铭  石  上  彰  示  来  者 11．(5分)【甲】【乙】两文各写出了水怎样的特点？分别运用了什么描写方法？ （二）现代文阅读 （10分）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ChatGPT是人工智能研究实验室OpenAI新推出的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具，使用了GPT—3.5架构。这是一种用于处理序列数据的模型，拥有语言理解和文本生成能力，尤其是它会通过连接大量的语料库来训练模型，这些语料库包含了真实世界中的对话，使得ChatGPT具备上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动的能力，做到与真正人类几乎无异地聊天、交流。ChatGPT不单是聊天机器人，还能完成撰写邮件、制作视频脚本、撰写文案、写代码、翻译、作画等任务。 材料二： 据OpenAI研究团队负责人预测，有30%的机会在2030年借助AI实现50%的人类工作自动化。而据麦肯锡的预测，到2030年，中国将至少1.18亿人的岗位被机器人取代，其中700-1200万人需要转换职业，特别是传统行业、传统岗位将被人工智能大规模替代。 英国剑桥大学分析职业在未来的“被淘汰率” 职业 电话推销员 打字员 保险业务员 艺术家 音乐家 科学家 建筑师 教师 淘汰率 99.0% 98.5% 97.1% 3.8% 4.5% 6.2% 1.8% 0.4% 材料三： 面对ChatGPT，人类不需要恐慌，但需要警惕，在ChatGPT触及以及未触及的领域，人类需要更多发挥自身优势。那么人类的优势是什么？第一是创造力和创新能力。人类能够提出新的想法、创新、发明新技术和解决问题，这是人工智能和ChatGPT所无法取代的。例如，人类通过创新发动了四次工业革命。第二是_____________。虽然ChatGPT可以处理自然语言并与人类进行交互，但它无法像人类一样理解和表达情感。例如在教育领域，学生需要学会与人交往，需要学习处理情绪，而这恰恰是ChatGPT无法实现的。第三是_____________。社会中每个岗位不仅有工作内容，还有与之相匹配的责任感。而ChatGPT无法对其所完成的工作负责，相反，它的工作责任会落在人的身上。第四是_____________。ChatGPT基于训练和数据做出决策和预测，但人类有时会依赖经验和直觉做出决策，或者考虑道德和伦理原则，这是ChatGPT无法实现的。在纠纷案件中，道德与法律常是两难问题，有经验的法官通常会做出既符合人性，又不违反法律的判决。ChatGPT本身是依托于一定规则与算法训练而来，导致其回答缺乏直觉和道德判断这些超脱于规则与算法之外的元素。 材料四： ①在高阶认知层级上，如在语言、思维和文化等方面，人工智能相比人类智能还相差很远。人工智能本身不具有道德意识与伦理责任，也不能进行价值判断与创新创造，人类教师的“育人”职能不能被AI教师所替代。教师的主要责任是培养学生的社会责任感与伦理道德素质，提升学生的人文素养和创新能力，培养研究型人才和创新型人才。 ②教育不仅仅是传授知识和技能，更主要的是唤醒学生的心，引导学生进行自我教育和健康成长。教育教学活动中蕴含着人的价值观、道德情感和人文精神，教师与学生之间以及学生与学生之间的思想碰撞、心理互动和情感交流是一种不可缺少的教育力量。 ③教育的目的不是简单地传授知识和技能，对于一般知识和技能的学习可以通过人工智能教师的帮助进行自主学习。未来教育的目标是培养学生自主学习的能力，这种能力不仅能够学习一般知识和技能，还能够在人类教师的引导下进行深度学习。人工智能使教师从繁重而纷杂的理论、实践教学任务中解脱出来，进而有时间和精力去引导学生进行深度学习。 12．(3分)下列表述对上述材料的意思不相符的一项是（   ） A．ChatGPT的聊天能力与真人相比不相上下。 B．据预测，2030年中国的传统行业、传统岗位将不再需要人类工作，会被人工智能所替代。 C．在ChatGPT触及以及未触及的领域，人类能发挥自身优势，所以不必恐慌。 D．在语言、思维和文化方面，人类远比人工智能强大。 13．(3分)人类具有哪些优势不会被ChatGPT所替代？请将材料三相应横线上的内容补充完整。 14．(4分)小语同学梦想将来成为一名教师，她担心自己的工作会被人工智能所取代。请你根据以上材料帮她分析，打消疑虑。 （15分）阅读下文，完成下面小题。 白鹿原上奏响一支老腔 ①我第一次看老腔演出，是前两三年的事。尽管我在关中地区生活了几十年，却从来没听说过老腔这个剧种。开幕演出前的等待中，作曲家赵季平也来了，他在我旁边落座。刚挨着椅子，他忽然站起。匆匆离席赶到舞台左侧的台下，和蹲在那儿的一位白头发白眉毛的老汉握手拍肩，又与白发白眉老汉周围的一群人逐个握手问好，想必是打过交道的熟人了。我在入座时也看见了白发白眉老汉和他跟前的十多个人，一眼就能看出他们都是地道的关中乡村人，也就能想到他们是某个剧种的民间演出班社，也未太注意。赵季平重新归位坐定，便很郑重地对我介绍说，这是华阴县的老腔演出班社，老腔是很了不得的一种唱法，尤其是那个白眉老汉……老腔能得到赵季平的赏识，我对老腔便刮目相看了。再看白发白眉老汉，安静地在台角下坐着，我突然生出神秘感来。 ②锣鼓敲响，间以两声喇叭嘶鸣，板胡、二胡和月琴便合奏起来，似无太多特点。而当另一位抱着月琴的中年汉子开口刚唱了两句，台下观众便爆出掌声；白毛老汉也是刚刚接唱了两声，那掌声又骤然爆响，有人接连用关中土语高声喝彩。“美得很！”“太斩劲了！”我也是这种感受，也拍着手，只是没喊出来。他们遵照事先的演出安排，唱了两段折子戏，几乎掌声连着掌声，喝彩连着喝彩，无疑成为演出的一个高潮，然而，令人惊讶的一幕出现了，站在最后的一位穿着粗布对门襟的半大老汉扛着长条板凳走到台前，左手拎起长凳一头，另一头支在舞台上，用右手握着的一块木砖，随着乐器的节奏和演员的合唱连续敲击长条板凳。任谁也意料不及的这种举动，竟然把台下的掌声和叫好声震哑了。出现了鸦雀无声的静场。短暂的静默之后，掌声和欢呼声骤然爆响，经久不息…… ③我在这腔调里沉迷且陷入遐想，这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响，亦不无知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声，甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛哞马叫的声音…… ④我能想到的这些语言，似乎还是难以表述老腔撼人胸腑的神韵；听来酣畅淋漓，久久难以平复，我却生出相见恨晚的不无懊丧自责的心绪。 ⑤后来还想再听老腔，却难得如愿。不过两年之后，我竟然在中山音乐堂再次过足了老腔的瘾。那天，无论白毛老汉，还是其他演员。都是尽兴尽情完全投入地演唱，把老腔的独特魅力发挥到最好的程度，台下观众一阵强过一阵的掌声，当属一种心灵的应和。纯正的关中东府地方的发音，观众能听懂多少内容可想而知，何以会有如此强烈的呼应和感染力？我想到的是旋律，一种发自久远时空的绝响，又饱含着关中大地深厚的神韵，把当代人潜存在心灵底层的那一根尚未被各种或高雅或通俗的音律所淹没的神经撞响了，这几乎是本能地呼应着这种堪为大美的民间原生形态的心灵旋律。 ⑥我在那一刻颇为感慨，他们——无论秦腔或老腔——原本就这么唱着，也许从宋代就唱着，无论元、明、清，以至民国到解放，直到现在，一直在乡野在村舍在庙会就这样唱着，直到今晚，在中山音乐堂演唱。我想和台上的乡党拉开更大的距离，便从前排座位离开，在剧场最后找到一个空位，远距离欣赏这些乡党的演唱，企图排除因乡党乡情而生出的难以避免的偏爱。这似乎还有一定的效应，确常是那腔儿自身所产生的震撼人的心灵的艺术能力……在我陷入那种拉开间距的纯粹品赏的意境时。节目主持人濮存昕却作出了一个令全场哗然的非常举动，他由台角的主持人位置快步走到台前，从正在吼唱的演员手中夺下长条板凳，又从他高举着的右手中夺取木砖，自己在长条板凳上猛砸起来，接着扬起木砖，高声吼唱。观众席顿时沸腾起来。这位声名显赫的濮存昕已经和老腔融和了，我顿然意识到自己拉开间距，寻求客观欣赏的举措是多余的。 （作者：陈忠实，有删改） 15．(4分)根据文章内容，梳理作者对老腔的认识经历的变化过程。 ①开始不知道，不了解，后产生神秘感。 ② ③两年后看老腔表演时，怀疑其中是否掺杂了乡情带来的偏爱。 ④ 16．(4分)阅读下列语句，按括号中的要求作答。 （1）这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响……（请从修辞手法的角度赏析句子） （2）节目主持人濮存昕却作出了一个令全场哗然的非常举动。（“哗然”富有表现力，请结合语境分析表达效果） 17．(3分)有人认为第①段用较多笔墨写演出前的等待有些多余，应将其删去。你同意这个观点吗？请说说理由。 18．(4分)假如你是班报的责任编辑，拟按主题分设专辑，你准备把本文收录进下面哪个专辑？请结合文章内容简述理由。 传统文化似水流年陕西风情 （三）名著阅读 19．（6分）在班级开展的读书会上，小文所在的小组想研究《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔·柯察金的成长经历，请帮他们完成下面的专题探究提纲。 探究专题：保尔是怎样“百炼成钢”的 探究思路：【甲】选取保尔人生不同阶段的典型事例。 ①苦难的童年：质疑《圣经》，被神父毒打；在做复活节蒸糕的面团中撒烟末儿，被神父赶出学校； ，被毒打；后来在哥哥的帮助下去发电厂工作。 ②战场上的搏杀： 。 ③工地上的磨炼： 。 ④钢铁意志：双腿瘫痪，最终双目失明，决定 。 【乙】精读保尔在这些典型事例中的表现。 【丙】 。 三、作文（共50分） 20．阅读下面的文字，按要求作文。 在人生的旅途中，总会有许多的不期而遇：一处清晰明净的山水，一番耐人寻味的话语，一次难以忘怀的远足…… 请以“不期而遇的______”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 试卷第1页，共3页 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 猜押04 八年级语文下期期末模拟卷（满分压轴）【广东专用】 （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用(21分) 1．默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） （1） ，君子好逑。（《关雎》） （2）蒹葭萋萋， 。（《蒹葭》） （3）“ ， ”是杜甫面对自己的破屋，推己及人、兼济天下的美好理想。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （4） ， ，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》） （5）卖炭得钱何所营？ 。可怜身上衣正单， 。（白居易《卖炭翁》） （6）存者且偷生， ！室中更无人， 。（杜甫《石壕吏》） （7）在《望洞庭湖赠张丞相》中，孟浩然巧妙化用《淮南子》中的古语“临渊羡鱼，不若归家织网”，借典故来表明渴望得到张丞相援引，为国家效力的志向的句子是： ， 。 【答案】 窈窕淑女 白露未晞 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 土地平旷 屋舍俨然 身上衣裳口中食 心忧炭贱愿天寒 死者长已矣 惟有乳下孙 坐观垂钓者 徒有羡鱼情 【详解】考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意中的易错字：窈窕、淑、露、晞、广厦、庇、士、俱、颜、旷、俨、炭、愿、已、矣、惟、垂、钓、徒、羡。 （7分）阅读下面的文字，完成下面小题。 中国是一个诗的国度，古典诗歌明远流长，名家语出，佳作如林，影响深远。先秦的《诗经》就表达了对爱情求而不得的chànɡ wǎnɡ；唐朝的柳宗元在失意时写下了《小石潭记》；到了现代，诗的精神不仅在文人雅士的笔下流淌，也在普通人的生活中回荡，古镇夜色里jiǎo jié的月光是诗的色彩，安塞小伙儿腰间鼓声的pánɡ bó气势是诗的韵律。诗能言志，能咏怀，也能抒情，是中华文化宝库中最璀璨的一颗明珠！ 2．(3分)根据拼音写出相应的词语。 ①chànɡ wǎnɡ( )   ②jiǎo jié( )   ③pánɡ bó( ) 3．(2分)下列句子中加点的词语使用错误的一项是（   ） A．这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（竺可桢《大自然的语言》） B．晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大是大非！（刘成章《安塞腰鼓》） C．11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。（利奥波德《大雁归来》） D．如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。（阿西莫夫《恐龙无处不有）》 4．(2分)下列句子中没有语病的一项是（   ） A．广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。 B．有没有对人民的情感认同，是作家进行文学创作取得成功的重要原因之一。 C．云浮的夏天是个充满活力的季节。 D．通过这次语文综合性实践活动，使同学们增强了学习古典文化知识的兴趣。 【答案】2． 怅惘 皎洁 磅礴 3．B 4．C 【解析】2．考查看拼音写汉字。 怅惘（chàng wǎng）：因失意而心事重重；惆怅迷惘。 皎洁（jiǎo jié）：（月光）明亮洁白、清白；光明磊落。 磅礴（páng bó）：广大无边的。充满于……的。 3．考查词语运用。 A.花香鸟语：意思是鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。本句用来形容春天的景物，使用正确； B.大是大非：指带有原则性、根本性的是非问题。本句用来形容听安塞腰鼓的感受，对象误用，使用错误； C.目空一切：意思是什么都不放在眼里，形容极端骄傲自大。本句用拟人的手法，形象鸟群的飞翔，使用正确； D.天衣无缝：意思是仙女的衣服没有衣缝。后比喻诗文浑然天成，没有斧凿痕迹；亦用于比喻事物或计画周密完美，没有一丝破绽或缺点。本句用来形容地图上非洲和南美洲拼命得完整，使用正确； 故选B。 4．考查病句辨析。 A.语序有误，应把“提高了大众对经典诗词的鉴赏水平”“唤起了人们对经典诗词的记忆”交换位置； B.两面对一面，可删掉“有没有”； D.缺少主语，“通过”“使”可删掉其一； 故选C。 （4分）阅读下面的文字，完成各题。 材料一 近几年，低价便捷的网络购书的缺点开始显现：网络屏幕对图书的展示空间有限，为了经济效应，商家总是会把最畅销的几本书放在首页，或者大的出版社出钱打首页广告，使畅销的书籍越畅销，冷门的书籍越冷门。真正的爱书人难以在网上淘到心仪的好书。 材料二 “书店不仅仅是单一空间，而应勾连起艺术、时尚、设计，让图书最大程度地融入生活美学。”复合经营模式正在使实体书店突破传统，变得时尚和丰富起来。文创、服装、鲜花、咖啡、文化沙龙……实体书店带给读者的体验日益舒适和多元。 5．(2分)结合材料一、二的内容，说说近年来实体书店渐渐回暖的原因有哪些。 6．(2分)以下是小语为叔叔的书店准备的一副对联，但是不完整，有部分内容被打乱了。请你将其补充完整。 春秋  世界  百代  大千  尽秉读   皆藏纳 ①上联：店容有境， ②下联：书味无穷， 【答案】5．人们在网上难以淘到心仪的好书；实体书店复合经营模式带给读者的体验日益舒适和多元。 6．①大千世界皆藏纳   ②百代春秋尽秉读 【解析】5．考查内容理解和概括。 根据材料一“真正的爱书人难以在网上淘到心仪的好书”，可以得出原因一是人们在互联网上难以找到个性化的或冷门的好书，这使得实体书店的书籍选择更具有丰富性和独特性。再根据材料二“复合经营模式正在使实体书店突破传统，变得时尚和丰富起来”“实体书店带给读者的体验日益舒适和多元”，可以得出原因二是实体书店通过发展复合经营模式，不仅提供书籍销售，还增加了如文创、咖啡、文化沙龙等多元化的体验，为读者提供了更为舒适和丰富的文化生活空间，吸引了更多的消费者。因此，近年来实体书店渐渐回暖的原因有两点：一是网络购书难以满足某些读者寻找特定书籍的需求，实体书店则能提供更广泛的选择；二是实体书店采用的复合经营模式，提供了丰富的文化体验，满足了消费者对于多元化文化生活的需求。 6．考查拟写对联的能力。 这副对联的内容是描述书店的广阔藏书和书籍所蕴含的丰富信息。对联讲究对仗工整，平仄相合，上下联的内容和形式要相对应。根据对联的基本规则和给出的词语可知，上联的“店容有境”对应下联的“书味无穷”，表明书店虽有空间限制，但书籍所包含的知识是无限的。“大千世界”与“百代春秋”对应，前者形容世界的广阔，后者形容时间的久远。“皆藏纳”与“尽秉读”对应，表示书店收藏了各种书籍，而读者可以尽情阅读。因此，完整的对联应该是：上联：店容有境，大千世界皆藏纳；下联：书味无穷，百代春秋尽秉读。 二、阅读(49分) （一）文言文阅读 （18分）阅读以下选文，完成下面小题。 【甲】 全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【乙】 城西百余步，有小溪。两岸悉皆怪石，欹①嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注②。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士③之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州④以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾⑤为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪刻铭石上彰示来者。 【注释】①欹（qī）：倾斜，歪。②洄悬激注：回旋腾涌，激荡倾注。③逸民退士：指道世隐居的人。④置州：设置州郡。⑤俾（bǐ）：使。 7．(3分)解释下列加点词语。 （1）蒙络摇缀         （2）潭中鱼可百许头 （3）此溪若在山野    8．(3分)下列句中加点词意义相同的一项是（   ） A．①以其境过清/②置州以来 B．①皆若空游无所依/②两岸悉皆怪石 C．①为坻，为屿，为嵁，为岩/②行拂乱其所为 D．①乃记之而去/②都邑之胜境 9．(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 （2）而置州以来，无人赏爱。 10．(3分)请用两条“/”给文中画线的句子断句。 遂  命  之  曰  右  溪  刻  铭  石  上  彰  示  来  者 11．(5分)【甲】【乙】两文各写出了水怎样的特点？分别运用了什么描写方法？ 【答案】7． 牵连 大约 如果 8．B 9．（1）鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像在和游人一同欢乐。（2）但是/然而设置州郡以来，至今也没有人来欣赏和关爱它。 10．遂命之曰右溪/刻铭石上/彰示来者。 11．甲文：水的特点是清澈透明，运用了侧面描写的方法。乙文：水的特点是水流湍急，运用了正面描写的方法。 【解析】这两篇山水小品文均以细腻笔触描绘自然景观，却呈现出截然不同的情感基调。柳宗元《小石潭记》以“凄神寒骨”作结，在清幽景致中暗含贬谪孤寂；元结《右溪记》则通过“怅然”“彰示”等词，流露对美景遭冷遇的不平与主动修缮的积极态度。两文皆善用动静结合手法（如游鱼与怪石），但甲文冷寂如水墨，乙文则带有强烈的人文干预色彩，折射出唐代文人面对自然时的不同精神姿态。 7．考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：覆盖、缠绕、摇动、连结。缀：牵连、连结； （2）句意：潭中的鱼大约有一百来条。可：大约； （3）句意：这条溪水如果在空旷的山间田野。若：如果。 8．考查文言词语的一词多义。 A.表原因，因为\表时间，自从。 B.均为“全、都”之意。 C.动词，成为\名词，行为。 D.它，代词，指小石潭\结构助词，的。 故选B。 9．考查文言句子翻译，注意下列重点词语： （1）佁然：静止的样子；俶尔：忽然；逝：消逝：翕忽：轻快敏捷的样子；乐：相逗乐。 （2）而：可是；置：设置；赏爱：欣赏关爱。 10．考查学生划分文言句子节奏的能力。 划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。一般来说，主谓之间应该有停顿，谓语和宾语间要停顿。如果是几个句子的组合，句与句间要停顿。 句意“便命名为‘右溪’。把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人”，根据句意分三层：命名溪、刻铭文、明示后人。题目要求用两条“/”，故标为：遂命之曰右溪/刻铭石上/彰示来者。 11．考查理解分析能力。 从“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”可知，甲文通过“鱼若空游”“影布石上”间接表现水清，表现了水清澈透明的特点，是侧面描写。 乙文从“清流触石，洄悬激注”可知，通过直接描写“清流触石”，直写水流动态，表现出水湍急激荡的特点。 综上分析，概括作答即可。 【点睛】参考译文： 甲文： 小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 乙文： 从道州城向西走一百多步，有一条小溪。两岸全是一些怪石，（这些石头）有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，不能够用言语形容（它们的美妙）。清澈的溪流撞击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注；岸边美丽的树木和珍奇的青竹，投下的阴影互相掩映。这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇（市民游览）的胜地，喜欢安静者休憩的园林。但是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和关爱（它）；我在溪水边走来走去，为它（景色秀丽但无人知晓）而惋惜！于是进行疏导开通，清除掉杂乱的草木，建起了亭阁，栽上了松树、桂树，又种植了鲜花香草，来增益它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便命名为“右溪”，把这些文字刻在石上，明白地告诉后来人。 （二）现代文阅读 （10分）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ChatGPT是人工智能研究实验室OpenAI新推出的一种人工智能技术驱动的自然语言处理工具，使用了GPT—3.5架构。这是一种用于处理序列数据的模型，拥有语言理解和文本生成能力，尤其是它会通过连接大量的语料库来训练模型，这些语料库包含了真实世界中的对话，使得ChatGPT具备上知天文下知地理，还能根据聊天的上下文进行互动的能力，做到与真正人类几乎无异地聊天、交流。ChatGPT不单是聊天机器人，还能完成撰写邮件、制作视频脚本、撰写文案、写代码、翻译、作画等任务。 材料二： 据OpenAI研究团队负责人预测，有30%的机会在2030年借助AI实现50%的人类工作自动化。而据麦肯锡的预测，到2030年，中国将至少1.18亿人的岗位被机器人取代，其中700-1200万人需要转换职业，特别是传统行业、传统岗位将被人工智能大规模替代。 英国剑桥大学分析职业在未来的“被淘汰率” 职业 电话推销员 打字员 保险业务员 艺术家 音乐家 科学家 建筑师 教师 淘汰率 99.0% 98.5% 97.1% 3.8% 4.5% 6.2% 1.8% 0.4% 材料三： 面对ChatGPT，人类不需要恐慌，但需要警惕，在ChatGPT触及以及未触及的领域，人类需要更多发挥自身优势。那么人类的优势是什么？第一是创造力和创新能力。人类能够提出新的想法、创新、发明新技术和解决问题，这是人工智能和ChatGPT所无法取代的。例如，人类通过创新发动了四次工业革命。第二是_____________。虽然ChatGPT可以处理自然语言并与人类进行交互，但它无法像人类一样理解和表达情感。例如在教育领域，学生需要学会与人交往，需要学习处理情绪，而这恰恰是ChatGPT无法实现的。第三是_____________。社会中每个岗位不仅有工作内容，还有与之相匹配的责任感。而ChatGPT无法对其所完成的工作负责，相反，它的工作责任会落在人的身上。第四是_____________。ChatGPT基于训练和数据做出决策和预测，但人类有时会依赖经验和直觉做出决策，或者考虑道德和伦理原则，这是ChatGPT无法实现的。在纠纷案件中，道德与法律常是两难问题，有经验的法官通常会做出既符合人性，又不违反法律的判决。ChatGPT本身是依托于一定规则与算法训练而来，导致其回答缺乏直觉和道德判断这些超脱于规则与算法之外的元素。 材料四： ①在高阶认知层级上，如在语言、思维和文化等方面，人工智能相比人类智能还相差很远。人工智能本身不具有道德意识与伦理责任，也不能进行价值判断与创新创造，人类教师的“育人”职能不能被AI教师所替代。教师的主要责任是培养学生的社会责任感与伦理道德素质，提升学生的人文素养和创新能力，培养研究型人才和创新型人才。 ②教育不仅仅是传授知识和技能，更主要的是唤醒学生的心，引导学生进行自我教育和健康成长。教育教学活动中蕴含着人的价值观、道德情感和人文精神，教师与学生之间以及学生与学生之间的思想碰撞、心理互动和情感交流是一种不可缺少的教育力量。 ③教育的目的不是简单地传授知识和技能，对于一般知识和技能的学习可以通过人工智能教师的帮助进行自主学习。未来教育的目标是培养学生自主学习的能力，这种能力不仅能够学习一般知识和技能，还能够在人类教师的引导下进行深度学习。人工智能使教师从繁重而纷杂的理论、实践教学任务中解脱出来，进而有时间和精力去引导学生进行深度学习。 12．(3分)下列表述对上述材料的意思不相符的一项是（   ） A．ChatGPT的聊天能力与真人相比不相上下。 B．据预测，2030年中国的传统行业、传统岗位将不再需要人类工作，会被人工智能所替代。 C．在ChatGPT触及以及未触及的领域，人类能发挥自身优势，所以不必恐慌。 D．在语言、思维和文化方面，人类远比人工智能强大。 13．(3分)人类具有哪些优势不会被ChatGPT所替代？请将材料三相应横线上的内容补充完整。 14．(4分)小语同学梦想将来成为一名教师，她担心自己的工作会被人工智能所取代。请你根据以上材料帮她分析，打消疑虑。 【答案】12．B 13．第二：情感交流；第三：责任感；第四：直觉和道德判断。 14．小语，你不必担心，人工智能虽然强大，但目前看来还无法取代教师职位。①据分析，教师职业在未来的被淘汰率只有0.4%；②人工智能还无法实现教会学生与人相处和如何处理情绪；③人工智能在高阶认知层级上远不如人类；④人类教师是学生心理与情感发展的呵护者；⑤人类教师是学生深度学习的合作者。 【解析】12．考查信息筛选与辨识。 B.意思与材料不相符。根据材料二“据麦肯锡的预测，到2030年，中国将至少1.18亿人的岗位被机器人取代，其中700-1200万人需要转换职业，特别是传统行业、传统岗位将被人工智能大规模替代”可知，据预测，2030年中国的“传统行业、传统岗位将被人工智能大规模替代”，而非“传统行业、传统岗位将不再需要人类工作，会被人工智能所替代”。 故选B。 13．考查内容概括和补写。 空一，根据材料三“虽然ChatGPT可以处理自然语言并与人类进行交互，但它无法像人类一样理解和表达情感”可概括补写为：情感交流； 空二，根据材料三“ChatGPT无法对其所完成的工作负责，相反，它的工作责任会落在人的身上”可概括补写为：责任感； 空一，根据材料三“ChatGPT本身是依托于一定规则与算法训练而来，导致其回答缺乏直觉和道德判断这些超脱于规则与算法之外的元素”可概括补写为：直觉和道德判断。 14．考查内容概括和劝说词。 根据材料二“英国剑桥大学分析职业在未来的‘被淘汰率’”表中“教师”淘汰率占“0.4%”的可知，教师职业在未来的被淘汰率只有0.4%； 根据材料三“虽然ChatGPT可以处理自然语言并与人类进行交互，但它无法像人类一样理解和表达情感。例如在教育领域，学生需要学会与人交往，需要学习处理情绪，而这恰恰是ChatGPT无法实现的”可知，人工智能还无法实现教会学生与人相处和如何处理情绪； 根据材料四①段“在高阶认知层级上，如在语言、思维和文化等方面，人工智能相比人类智能还相差很远”可知，人工智能在高阶认知层级上远不如人类； 根据材料四②段“教育教学活动中蕴含着人的价值观、道德情感和人文精神，教师与学生之间以及学生与学生之间的思想碰撞、心理互动和情感交流是一种不可缺少的教育力量”可知，人类教师是学生心理与情感发展的呵护者； 根据材料四③段“未来教育的目标是培养学生自主学习的能力，这种能力不仅能够学习一般知识和技能，还能够在人类教师的引导下进行深度学习。人工智能使教师从繁重而纷杂的理论、实践教学任务中解脱出来，进而有时间和精力去引导学生进行深度学习”人类教师是学生深度学习的合作者。 示例：小语，你的担心是多余的，首先人工智能在高阶认知层级上远不如人类，它无法实现教会学生与人相处和如何处理情绪，也不能呵护学生心理与情感健康发展，更不能成为深度学习的合作者；其次，据预测教师职业在未来的被淘汰率只有0.4%，你这么聪明，有很敬业，怎么会被淘汰呢？不要杞人忧天了，好吗？ （15分）阅读下文，完成下面小题。 白鹿原上奏响一支老腔 ①我第一次看老腔演出，是前两三年的事。尽管我在关中地区生活了几十年，却从来没听说过老腔这个剧种。开幕演出前的等待中，作曲家赵季平也来了，他在我旁边落座。刚挨着椅子，他忽然站起。匆匆离席赶到舞台左侧的台下，和蹲在那儿的一位白头发白眉毛的老汉握手拍肩，又与白发白眉老汉周围的一群人逐个握手问好，想必是打过交道的熟人了。我在入座时也看见了白发白眉老汉和他跟前的十多个人，一眼就能看出他们都是地道的关中乡村人，也就能想到他们是某个剧种的民间演出班社，也未太注意。赵季平重新归位坐定，便很郑重地对我介绍说，这是华阴县的老腔演出班社，老腔是很了不得的一种唱法，尤其是那个白眉老汉……老腔能得到赵季平的赏识，我对老腔便刮目相看了。再看白发白眉老汉，安静地在台角下坐着，我突然生出神秘感来。 ②锣鼓敲响，间以两声喇叭嘶鸣，板胡、二胡和月琴便合奏起来，似无太多特点。而当另一位抱着月琴的中年汉子开口刚唱了两句，台下观众便爆出掌声；白毛老汉也是刚刚接唱了两声，那掌声又骤然爆响，有人接连用关中土语高声喝彩。“美得很！”“太斩劲了！”我也是这种感受，也拍着手，只是没喊出来。他们遵照事先的演出安排，唱了两段折子戏，几乎掌声连着掌声，喝彩连着喝彩，无疑成为演出的一个高潮，然而，令人惊讶的一幕出现了，站在最后的一位穿着粗布对门襟的半大老汉扛着长条板凳走到台前，左手拎起长凳一头，另一头支在舞台上，用右手握着的一块木砖，随着乐器的节奏和演员的合唱连续敲击长条板凳。任谁也意料不及的这种举动，竟然把台下的掌声和叫好声震哑了。出现了鸦雀无声的静场。短暂的静默之后，掌声和欢呼声骤然爆响，经久不息…… ③我在这腔调里沉迷且陷入遐想，这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响，亦不无知时节的好雨润泽秦川初春返青麦苗的细近于无的柔声，甚至让我想到柴烟弥漫的村巷里牛哞马叫的声音…… ④我能想到的这些语言，似乎还是难以表述老腔撼人胸腑的神韵；听来酣畅淋漓，久久难以平复，我却生出相见恨晚的不无懊丧自责的心绪。 ⑤后来还想再听老腔，却难得如愿。不过两年之后，我竟然在中山音乐堂再次过足了老腔的瘾。那天，无论白毛老汉，还是其他演员。都是尽兴尽情完全投入地演唱，把老腔的独特魅力发挥到最好的程度，台下观众一阵强过一阵的掌声，当属一种心灵的应和。纯正的关中东府地方的发音，观众能听懂多少内容可想而知，何以会有如此强烈的呼应和感染力？我想到的是旋律，一种发自久远时空的绝响，又饱含着关中大地深厚的神韵，把当代人潜存在心灵底层的那一根尚未被各种或高雅或通俗的音律所淹没的神经撞响了，这几乎是本能地呼应着这种堪为大美的民间原生形态的心灵旋律。 ⑥我在那一刻颇为感慨，他们——无论秦腔或老腔——原本就这么唱着，也许从宋代就唱着，无论元、明、清，以至民国到解放，直到现在，一直在乡野在村舍在庙会就这样唱着，直到今晚，在中山音乐堂演唱。我想和台上的乡党拉开更大的距离，便从前排座位离开，在剧场最后找到一个空位，远距离欣赏这些乡党的演唱，企图排除因乡党乡情而生出的难以避免的偏爱。这似乎还有一定的效应，确常是那腔儿自身所产生的震撼人的心灵的艺术能力……在我陷入那种拉开间距的纯粹品赏的意境时。节目主持人濮存昕却作出了一个令全场哗然的非常举动，他由台角的主持人位置快步走到台前，从正在吼唱的演员手中夺下长条板凳，又从他高举着的右手中夺取木砖，自己在长条板凳上猛砸起来，接着扬起木砖，高声吼唱。观众席顿时沸腾起来。这位声名显赫的濮存昕已经和老腔融和了，我顿然意识到自己拉开间距，寻求客观欣赏的举措是多余的。 （作者：陈忠实，有删改） 15．(4分)根据文章内容，梳理作者对老腔的认识经历的变化过程。 ①开始不知道，不了解，后产生神秘感。 ② ③两年后看老腔表演时，怀疑其中是否掺杂了乡情带来的偏爱。 ④ 16．(4分)阅读下列语句，按括号中的要求作答。 （1）这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响……（请从修辞手法的角度赏析句子） （2）节目主持人濮存昕却作出了一个令全场哗然的非常举动。（“哗然”富有表现力，请结合语境分析表达效果） 17．(3分)有人认为第①段用较多笔墨写演出前的等待有些多余，应将其删去。你同意这个观点吗？请说说理由。 18．(4分)假如你是班报的责任编辑，拟按主题分设专辑，你准备把本文收录进下面哪个专辑？请结合文章内容简述理由。 传统文化似水流年陕西风情 【答案】15． 第一次看过老腔表演之后，感到震撼。 最后认识到自己被老腔征服完全是因为老腔自身强大的艺术魅力。 16．（1）使用了比喻、排比的手法，将老腔的声音比作“渭水波浪的涛声”“骤雨拍击无边秋禾的啸响”，生动形象地写出了老腔撼人肺腑的神韵以及老腔与关中乡村生活的密切联系，体现了老腔给作者带来的震撼。 （2）“哗然”形容许多人吵吵嚷嚷，文中指观众看到濮存昕表演时热情高涨的样子，体现出观众与老腔艺术的完美融合，表现了老腔演出带给观众的精神享受。 17．不多余。结构上：总领全文，照应标题，引出下文作者初听老腔的感受；制造悬念，吸引读者的阅读兴趣。内容上：写了作者第一次认识老腔的感受，和后文的惊讶震撼形成对比。 18．示例一：收录到“传统文化”专辑。 理由：老腔是指中国传统戏曲中的一种唱腔，具有悠扬的旋律和独特的表演方式。作为关中地区一种纯粹的艺术形式，它将白鹿原的风土人情、生活态度和情感表达融入其中，使人们能够更加深入地了解这片土地和人们的生活。本文带领人们回到过去的岁月，感受到白鹿原的韵律和情感。它唤起了人们对于乡土深情的思考和回忆，让人们更加珍惜和尊重我们的历史和文化。 示例二：收录到“陕西风情”专辑。 理由：它展现了陕西地区的文化特色和民俗风情。白鹿原上奏响的老腔，是一种具有浓厚陕西特色的传统艺术形式，老腔的表演形式和内容，如白眉老汉们的唱词和表演都是对陕西民间文化和传统的生动展现。此外，通过老腔的表演，观众可以感受到陕西人民的情感和生活状态，以及他们的坚韧和乐观。这种艺术形式让人领略到陕西地区独特的民俗风情和文化魅力。 【解析】这篇散文以“老腔”为切入点，展现了作者从陌生到震撼的情感历程。文章通过细腻的感官描写（如“白发白眉老汉”“木砖敲击长凳”等细节）和丰富的联想（将老腔比作“渭水涛声”“秋禾啸响”），生动呈现了这一民间艺术的独特魅力。作者巧妙运用对比手法（从“未太注意”到“刮目相看”），层层递进地表达了对传统文化的重新认知。濮存昕的即兴参与，更凸显了老腔跨越时空的艺术感染力。全文洋溢着对乡土文化的深情礼赞。 15．考查内容理解概括。 一空，结合第②段“任谁也意料不及的这种举动，竟然把台下的掌声和叫好声震哑了……掌声和欢呼声骤然爆响，经久不息”及第④段“听来酣畅淋漓，久久难以平复，我却生出相见恨晚的不无懊丧自责的心绪”可知，老腔演员出人意料的板凳敲击表演引发全场震撼，“我”被这种极具冲击力的演出深深触动，从“惊讶”转为“酣畅淋漓”的强烈感受，甚至因“相见恨晚”而自责。由此可知，第一次观看老腔表演后，“我”的认识从“神秘感”升华为感到震撼。 二空，结合第⑥段“我想和台上的乡党拉开更大的距离……企图排除因乡党乡情而生出的难以避免的偏爱”“这位声名显赫的濮存昕已经和老腔融和了，我顿然意识到自己拉开间距，寻求客观欣赏的举措是多余的”可知，“我”起初试图以“拉开间距”的方式摆脱乡情影响，客观评判老腔，但目睹濮存昕融入表演、全场沸腾的场景后，意识到老腔的感染力超越地域情感，纯粹源于其艺术本身。由此可知，最终“我”认识到被老腔征服的根本原因是老腔自身强大的艺术魅力，而非乡情偏爱。 16．考查词句理解赏析。 （1）结合第③段“这是发自雄浑的关中大地深处的声响，抑或是渭水波浪的涛声，也像是骤雨拍击无边秋禾的啸响……”可知，作者将老腔的声音连续比作“渭水波浪的涛声”“骤雨拍击秋禾的啸响”等关中大地的自然声响，运用比喻修辞，以具象的自然意象描摹抽象的唱腔，生动展现老腔的雄浑与磅礴；同时，“抑或是……也像是……亦不无知时节的……”的句式构成排比，层层递进地强化老腔与关中乡村生活的紧密关联。由此可知，两种修辞的叠加，既让读者直观感受老腔撼人心魄的艺术感染力，又暗示其根植于乡土的文化底蕴，凸显作者被老腔震撼后产生的深沉共鸣与遐想。 （2）结合第⑥段“节目主持人濮存昕却作出了一个令全场哗然的非常举动，他由台角的主持人位置快步走到台前……观众席顿时沸腾起来”可知，“哗然”本指人群因惊讶或兴奋而发出的嘈杂声，文中特指濮存昕突然夺过板凳参与表演时，台下观众瞬间爆发出的震惊与沸腾。这一词语既侧面烘托老腔表演的强烈吸引力——连知名主持人都情不自禁融入其中，又直接展现观众情感被彻底点燃的场景，原本因专业演出形成的距离感被打破，全场沉浸在老腔的艺术魅力中。由此可知，“哗然”一词以动态化的声响描写，生动传递出老腔与观众之间心灵呼应的热烈氛围，体现了老腔超越舞台界限、直抵人心的精神感染力。 17．考查句段作用。 结合第①段“我第一次看老腔演出，是前两三年的事。尽管我在关中地区生活了几十年，却从来没听说过老腔这个剧种”可知，首段点明“第一次看老腔”的经历，直接回应标题“白鹿原上奏响一支老腔”，起到总领全文的作用。同时，通过“从未听说过”的铺垫，为后文初次观看时的震撼感受埋下伏笔，使“惊讶”之情的产生更具逻辑基础。由此可知，首段是故事的起点，在结构上不可或缺，绝非多余。 结合第①段“赵季平忽然站起，匆匆离席赶到舞台左侧的台下，和蹲在那儿的一位白头发白眉毛的老汉握手拍肩”“老腔能得到赵季平的赏识，我对老腔便刮目相看了。再看白发白眉老汉，安静地在台角下坐着，我突然生出神秘感来”可知，作者通过描写音乐家赵季平对老腔班社的热情态度，以及白发老汉的神秘形象，刻意制造“老腔究竟有何魅力”的悬念。由此可知，演出前的等待过程中，人物的互动与作者的心理变化形成叙事张力，吸引读者跟随作者的视角探究老腔的独特之处，删去则会削弱文章的吸引力。 结合第①段“我在入座时也看见了白发白眉老汉和他跟前的十多个人，一眼就能看出他们都是地道的关中乡村人，也就能想到他们是某个剧种的民间演出班社，也未太注意”与第②段“任谁也意料不及的这种举动，竟然把台下的掌声和叫好声震哑了”可知，首段中“未太注意”的平淡态度，与后文老腔演出时“掌声震哑”“鸦雀无声的静场”形成强烈对比。由此可知，演出前的“轻视”与演出后的“震撼”构成情感反差，既突出老腔的艺术冲击力，又通过先抑后扬的手法强化了作者对老腔由陌生到倾倒的认知转变过程。若删去首段，这种对比效果将不复存在，情感层次会显得单薄。 18．考查主观表达。 作答此题，首先分析三个专辑的主题核心。“传统文化”聚焦艺术形式的历史传承与文化内涵；“似水流年”侧重时光流逝中的情感追忆；“陕西风情”强调地域特色与乡土文化。结合文章内容，老腔是关中地区的民间戏曲，文中多次提及其“从宋代唱到现在”的传承（第⑤⑥段），以及与渭水、秋禾等陕西地域元素的紧密关联（第③段），兼具传统文化的厚重感与陕西本土的风情特色。“似水流年”虽涉及作者对老腔“相见恨晚”的感慨（第④段），但非核心主题。因此，老腔作为地域传统文化的典型代表，既符合“传统文化”中对非遗艺术的关注，又满足“陕西风情”中对地域文化符号的展现。两者皆可收录，但若需单选，“陕西风情”更贴合文章对关中乡村场景、方言土语及地域精神的具象描写（如第①②⑤段），故优先推荐收录于“陕西风情”专辑。 （三）名著阅读 19．（6分）在班级开展的读书会上，小文所在的小组想研究《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔·柯察金的成长经历，请帮他们完成下面的专题探究提纲。 探究专题：保尔是怎样“百炼成钢”的 探究思路：【甲】选取保尔人生不同阶段的典型事例。 ①苦难的童年：质疑《圣经》，被神父毒打；在做复活节蒸糕的面团中撒烟末儿，被神父赶出学校； ，被毒打；后来在哥哥的帮助下去发电厂工作。 ②战场上的搏杀： 。 ③工地上的磨炼： 。 ④钢铁意志：双腿瘫痪，最终双目失明，决定 。 【乙】精读保尔在这些典型事例中的表现。 【丙】 。 【答案】 在车站食堂洗碗间工作时因开着水龙头睡着淹了食堂 冲锋在前，英勇作战，头部受伤。 为了尽快修好铁路、带领他的小分队疯狂地！作，忍受着泥泞、风雪、冻土等恶劣条件的折磨及武装匪徒、疾病的威胁。 通过文学创作重新参加战斗，开始小说《暴风雨所诞生的》的创作。 感受保尔表现出的性格特点及精神品质（意思对即可。） 【详解】考查名著情节。 ①根据题干内容“苦难的童年：质疑《圣经》，被神父毒打；在做复活节蒸糕的面团中撒烟末儿，被神父赶出学校”“后来在哥哥的帮助下去发电厂工作”可知需要填写“被神父毒打”和“去发电厂工作”之间的事例，根据“被毒打”提示和第一部分第一章内容可知，保尔·柯察金出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，凭母亲替人洗衣做饭维持生计。他因痛恨神父平时瞧不起他，往神父家用来做复活节蛋糕的面团上撒烟灰而被学校开除。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，开始了劳动生活。在这里，他被老板打发到洗涮车间，负责烧茶炉，擦刀叉和倒脏水等一些粗活脏活。在车站食堂洗碗间工作时因开着水龙头睡着淹了食堂，被毒打。在食堂干活的日子里，保尔受尽老板娘的压迫，也看到了生活在社会底层的人们的艰辛痛苦、贫穷，并且十分憎恶那些花天酒地的有钱人。不久，哥哥阿尔焦姆为他在发电厂找了一份工作，保尔离开了食堂。据此第①空“被毒打”事例填：在车站食堂洗碗间工作时因开着水龙头睡着淹了食堂。 ②战场上的搏杀。根据第一部分第八章内容可知保尔参加革命，成为一名侦察员。在战争中，保尔因大腿受伤和伤寒高烧不退暂时离开战场。之后主动要求加入骑兵队，与战友们救出七千多名革命者。在与波兰白军战斗时，保尔英勇战斗头部被榴霰弹炸成重伤。据此填空：冲锋在前，英勇作战，头部受伤。 ③工地上的磨炼。根据第二部分第二章可知，为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。于是保尔和共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。工人发誓一定要按时建成这条铁路。一次在车站，保尔还遇见了冬妮娅。铁路终于如期修通了，朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的”。他还送给保尔一把枪。任务将要完成时，大叶性肺炎和肠伤寒使保尔倒下，于是他被送回老家。据此填空：为了尽快修好铁路、带领他的小分队疯狂地工作，忍受着泥泞、风雪、冻土等恶劣条件的折磨及武装匪徒、疾病的威胁。 ④钢铁意志：根据“双腿瘫痪，最终双目失明”提示和第二部分第九章内容可知，保尔又住进了医院，做过一次手术后，他决定通过文学重新参加战斗。他在病床上忍受痛苦完成小说《暴风雨所诞生的》创作，中途手稿丢失。后来他在秘书加莉亚的帮助下，最终完成创作。据此填空：通过文学创作重新参加战斗，开始小说《暴风雨所诞生的》的创作。 ⑤考查探究思路。根据题干已经给出的探究思路“选取保尔人生不同阶段的典型事例”“精读保尔在这些典型事例中的表现”可知，探究思路一般为选取典型事例——精读分析——感受精神品质，结合这部小说，补充探究思路为：感受保尔表现出的性格特点及精神品质。 三、作文（共50分） 20．阅读下面的文字，按要求作文。 在人生的旅途中，总会有许多的不期而遇：一处清晰明净的山水，一番耐人寻味的话语，一次难以忘怀的远足…… 请以“不期而遇的______”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不少于600字；⑤不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 例文： 不期而遇的温暖 人生是一场漫长的旅途，我们在这条路上匆匆前行，总以为美好都在远方的计划里，却常常忽略了那些不期而遇的温暖。 那天，天空阴沉沉的，乌云像一块巨大的铅板，沉甸甸地压在城市上空。我背着沉重的书包，拖着疲惫的步伐走在回家的路上，心情也如这天气一般糟糕。这次考试又没考好，老师的批评、同学的目光，像一把把尖锐的小刀，刺痛着我的心。我觉得自己就像一只在黑暗中迷失方向的小船，不知该驶向何方。 路过一个公园时，我被一阵悠扬的二胡声吸引。那声音如泣如诉，仿佛在讲述着一个动人的故事。我不由自主地停下脚步，循声望去，只见一位衣衫褴褛的老人坐在公园的长椅上，专注地拉着二胡。他面前放着一个破旧的碗，里面零零散散地有些零钱。 我走近几步，静静地站在一旁聆听。老人的脸上布满了岁月的痕迹，可他的眼神却无比专注和坚定，仿佛整个世界都只剩下他和手中的二胡。那优美的旋律，如同一股清泉，缓缓流淌进我的心田，洗去了我心中的阴霾和疲惫。 就在这时，一个穿着校服的小女孩蹦蹦跳跳地跑了过来。她扎着两个马尾辫，圆圆的脸上洋溢着纯真的笑容。小女孩在老人面前停下，从口袋里掏出自己的零花钱，轻轻地放进了老人的碗里。“爷爷，您拉得真好听！”小女孩清脆的声音在空气中回荡。老人抬起头，眼中满是感激，他颤抖着嘴唇，似乎想说些什么，却又什么也没说出来，只是不停地向小女孩点头致谢。 看着这一幕，我的心中涌起一股暖流。在这个看似冷漠的世界里，小女孩的一个小小举动，却如同一束光，照亮了我心中黑暗的角落。那一刻，我突然明白，生活中处处都有温暖，即使是在最艰难的时刻，也总会有人不经意间带给我们感动和力量。 不期而遇的温暖，虽不惊天动地，却足以温暖人心。它让我在寒冷的日子里感受到了阳光的温度，让我明白，无论生活多么艰难，都要怀揣着希望和善意，勇敢地走下去。 【详解】考查半命题作文写作。 一、审题立意。“不期而遇的______”是半命题作文，“不期而遇”强调的是没有事先约定，偶然遇到，这就限定了所填内容是意外获得的。横线上可填的内容很广泛，可以是具体事物，如“照片”“一本书”；也可以是抽象的情感、品质等，如“勇气”“善良”。写作时要突出“不期而遇”的特点，即意外性和偶然性，不能写有计划、有预期的事情立意应积极向上，通过对这次不期而遇经历的描述，展现生活的美好，表达自己的感悟与成长。比如，若写“不期而遇的温暖”，可以立意于陌生人的善意让自己感受到人间温情，懂得传递温暖；要是写“不期而遇的美好”，则可聚焦在偶然发现的自然美景或生活中的小确幸，抒发对生活的热爱之情。 二、思路点拨。适合写记叙文。写作时，首先确定主题：回忆自己的生活经历，找出那些意外发生且让自己印象深刻的事情，确定补充的内容，明确文章主题。比如，想起一次在图书馆偶然遇到多年未见的好友，可确定为“不期而遇的重逢”。文章构思上，开头引入：可以采用倒叙的手法，先描述不期而遇后的激动心情，引发读者的好奇心；也能用环境描写烘托氛围，自然引出不期而遇的场景。中间按照事情发展的顺序，详细叙述不期而遇的经过。要着重描写人物的神态、语言、动作，以及自己的心理变化。如写“不期而遇的温暖”，描述在雨中没带伞，正发愁时，一位陌生人递来雨伞的场景，通过对陌生人的微笑、关切话语的描写，展现温暖瞬间。结尾升华：总结这次不期而遇给自己带来的影响，升华主题。如“这次不期而遇的温暖，让我懂得了生活中处处都有善意，我也会将这份温暖传递下去”，让文章富有深度和感染力。 试卷第1页，共3页 1 学科网（北京）股份有限公司 $$