内容正文：
主备人：陈卫合
课题
十二《巍巍中山陵》
课型：新课
预习+展示+反馈
学习
目标
1、 学会阅读介绍建筑物文章的读书方法：根据课文画示意图，做导游讲解
2、 体会孙中山先生天下为公的情怀
3、 体会本文准确简明、生动形象的说明语言。
重点
难点
1、感受中山陵的巍峨气势，感受孙中山先生在人民心目中的地位，激发对先辈的无限敬仰之情。
2、能按空间顺序理清中山陵的整体布局，了解中山陵的特征
【知识链接】 1.说明的语言：生动说明和平实说明。平实说明就是客观的说明事物，不带有作者的主观色彩，主要以说明的表达方式为主，一般不用修辞手法。生动说明就是运用各种修辞手法来说明，使读者有更生动的了解，带有作者的主观色彩，除运用说明的表达方式外，还运用记叙、描写等表达方式，特别是描写的表达方式，常使用生动形象的比喻，也常使用拟人、排比等修辞手法。
2. 说明文学习“十五字”方法：明对象,抓特征,理顺序,找方法,品语言)
3. 孙中山（1866—1925）伟大的民主革命先行者。广东香山（中山）人，1892年毕业于香港西医学院。赴檀香山成立兴中会，誓推翻清朝。1905年在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会，被推为总理。1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中华民国临时大总统。
孙中山的思想：民主博爱、天下为公。
孙中山的贡献：领导中国革命，推翻了二千多年来的封建专制制度。
【学法指导】1、能按空间顺序理清中山陵的整体布局，了解中山陵的特征。一边阅读，一边圈点表示地点变换的词语，画出中山陵的示意图。2、找出各语段使用的说明方法，试分析其作用，做好旁批。
《预习案》
1. 给括号前的字注音，按照格式找出5个以上的字词注音
南麓( ) 草莽( ) 嵯 ( ) 峨 巉( )岩 灵柩( ) 突兀（ ） 林阴（ ）
竣 ( ) 工 牌坊( ) 纤( )细 门楣( ) 参 ( ) 错 穹（ ）窿
2．解释下列词语,用其中的一个词语或者自己喜欢的一个词语说一句话。
①魏巍
②城犹潜蛇
③山若伏鳖：
④变幻无穷：
⑤栩栩如生：
3.诵读。请朗诵一段优美的文字（小组、个人）
4.（A）.请根据课文画一个“中山陵”示意图，如果你是导游，你怎样向游人导游？
《探究案》
一、“魏巍”在文章中的作用
5.中山陵前冠以“巍巍”二字有何意？阅读文章，找出与“巍巍”相应的描写（阅读并用波浪划出来、朗读）
（ ）
（ ）
二、品语言
6. “钟山是宁镇山脉的最高峰，海拔约460米，东西走向，长约7千米。”句子中的“约”字能否去掉？为什么？这句话使用的说明方法是（ ）[来源:Z。xx。k.Com]
（ ）
7. “至1929年基本完成”一句中“基本”一词能否去掉？为什么？
（ ）
8. “堂中央偏北处，置有这位伟大的革命家的白色大理石像一尊，雕像端坐平视，神态安详，栩栩如生。”句子中“端坐平视”“栩栩如生”分别说明了中山石像的什么特征？
（ ）
《检测案》
一、阅读下边的语段，完成13～17题。
自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭