专题01 基础知识综合运用（浙江专用）-【好题汇编】2025年中考语文二模试题分类汇编

专题01 基础知识综合运用 学校： 姓名： 班级： 考号： 栏目设置： 一、保分基础练——确保基础分颗粒归仓 二、增分提升练——实现分数阶梯式增长 三、满分冲刺练——以冲刺姿态挑战满分 一、保分基础练——确保基础分颗粒归仓 （2025·浙江绍兴·二模）阅读展板《卷首语》，根据要求完成任务。 浙江的春景，是一幅被绿意浸透的卷轴。摊开这幅卷轴，且看乌镇、绍兴的廊桥屋檐下，“ [甲] ，满眼青黄色色真”，新藤在古老的石墙上攀爬，波纹在碧绿的河道中dàng①________漾，船夫摇橹飘然而过，诉说着江南小镇的安yì②________。安吉的云上草原绿意渐浓，莫干山的竹海碧浪翻涌， [乙] ……当你身处这片绿色的海洋，生活的疲累渐渐抹去，身体随着春天慢慢苏醒。如此时节，怎能不来浙江领略这一派充yíng③________天地的“江南绿”？ 1．根据拼音与语境填写合适的汉字。 ①     ②     ③ 2．下列选项中，最适合放入横线[甲]处作为上联的一项是（   ）。 A．三山万户巷盘曲 B．半窗竹影疏疏淡 C．一池金玉如如化 D．层层绿意层层新 3．在画横线[乙]处续写句子，和画波浪线部分构成排比。 4．（2025·浙江金华·二模）校团委拟布置“青春誓言”主题展板，请你完成相关任务。 青年朋友们！一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。我们有决心为青年跑出一个好成绩，也期待现在的青年一代将来跑出更好的成绩。（zhōng） 心希望新时代中国青年积极拥抱新时代、奋进新时代，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中（huàn） 发出更加（xuàn） 丽的光彩！ (1)小语在朗读时把“复兴”的“兴”读错了，正确读音应该是 。 (2)小文发现展板中有几个字是用拼音替代的，请你帮助他写出来吧！ （zhōng） 心    （huàn） 发    （xuàn） 丽 5．（2025·浙江舟山·二模）阅读诗词小报卷首语，根据要求完成任务。 东升的旭日，fēi________红的轻云，陡峭的山峰，潺潺的小溪……世间万物，千姿百态，四季景象，美不胜收，皆可入诗入词。中国诗词xuàn________丽多彩，源远流长，或风格柔媚，或气象雄浑，无愧于中华民族的文学瑰宝。中国古诗文浩如烟海，意yùn________丰富，衷心希望我们每位学子笃行之，博学之，慎思之。 (1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 (2)卷首语结尾的画线句子语序已经打乱，请加以调整。 （2025·浙江宁波·二模）万年玉史，润泽中华。藏于天地之间的“玉”在中华文明的每一段历史时期都留下了guī__________丽身姿。先民以慧眼识玉，以巧手zhuó__________玉，以崇高的理想fù__________予玉以特殊的情感，使之成为东方独特的象征之一。玉文化绵延万年发展至今，不仅滋养了民族精神根脉，也深深植入中国人的生活。 6．结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 （1）guī 丽    （2）zhuó 玉    （3）fù 予 7．画线句有语病，请作修改。 8．（2025·浙江台州·二模）下面是本次活动的开场白，请你根据要求完成学习任务。 对话是什么？对话， 是晨露亲吻花bàn ① 的轻颤， 是古籍扉页斑驳的篆刻， 是琴弦拨动泛开的涟漪， 是________________________。 对话， 是kuà ② 越时空的永恒追寻， 它打破思维的桎梏， 在纷繁的迷宫中， 为困惑者点亮北斗。 字斟句酌，沉淀（A．ding  B．diàn）思想的精髓； 耳听八方，捕捉细微的震颤； 眉目传情，让灵魂共鸣  ▲  。 (1)根据拼音写汉字。 花bàn             kuà 越 (2)给文中加点字“淀”选择正确的读音。（   ） A．dìng B．diàn (3)给▲处选择恰当的词语。（   ） A．激荡 B．震荡 (4)请根据语境，运用比喻的修辞手法，将文中空缺处补写完整。 （对话）是 。 二、增分提升练——实现分数阶梯式增长 （2025·浙江金华·二模）校园“四季风情”展示活动 【精彩开幕】 9．请你补充完善下面的开幕词。 季节是自然的yùn_______律，更是文化的镜像。人们对四季的感知，yùn_______育出独特的节日、习俗与艺术表达。 春启新生。《礼记》言“春生夏长”，白居易以“①_______，谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》）勾勒出江南早春的灵动画卷；春节的爆竹与樱花的绚烂，更是对生命轮回的深情礼赞。 夏涌炽烈。欧阳修以“野芳发而幽香，②_______”（《醉翁亭记》）描摹幽兰吐馥、嘉树成荫，与端午的龙舟竞渡、粽叶清香交织成一曲“人间烟火与天地浩气”的壮美交响。 秋蓄丰饶。中秋团圆赏月，祭祀土地神，寄托丰收之愿；刘禹锡描写了“③_______，④_______”（《秋词（其一）》）的明丽秋景，一改悲秋之叹，尽显豪迈诗情。 冬藏哲思。冬至数九（A．shǔ  B．shù）、围炉夜话，张岱在“雾凇沆砀，⑤_______，⑥_______”（《湖心亭看雪》）的雪中独往，以孤绝之境摹写文人风骨，在苍茫天地间诠释“万物静默入谜”的生命哲思。 这些浸润着时光智慧的季节符号，终将成为了人们解读中华文明与生命哲学的永恒密钥。 （1）根据语境和拼音写出相应的汉字。 yùn 律    yùn 育 （2）根据语境，在①—⑥处填写古诗文名句。 （3）根据链接材料，给文中加点“数”这个字选择正确的读音，并简述理由。 【链接材料】 一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。（《冬至数九歌》） 我选择： ，理由是 【四季·节日】 10．根据以下诗句内容，猜出传统节日的名称。 （1）九日黄花酒，登高会昔闻。——岑参( ) （2）火树银花合，星桥铁锁开。——苏味道( ) 【四季·花语】 11．婺州花事若星河，四时流转各成歌。源东的桃花，东藕塘的荷花，安地的桂花，梅园的梅花，让遇见的人流连忘返，诗兴陡增。请仿照下面的示例，从以上四种花中选择一种，写一首三行诗。 稻田阳光在谷穗上打盹， 秋天弯下腰， 拾起一筐金黄。 题目： 【四季·卷履】 12．小金同学认为“读万卷书”才能深入理解四季的文化内涵，小东同学认为“行万里路”方能真切感知四季的变化。请结合你的生活实际谈谈看法。 （2025·浙江温州·二模）亲爱的老师、同学们，大家好！这里是“声动华夏”校园广播特别节目。 天地有清音，万物皆成韵。无数动人的声响在诗词中定格、流转。听，“泉水激石，（1）________”，流淌着柳宗元笔下清泉的空灵之韵；“（2）________，在河之洲”，回荡着《诗经》中鸟鸣相和的婉转之声；“（3）________，（4）________”，萦绕着李白《送友人》中的苍凉马嘶。声纳山河，音载春秋。让我们循声而行，一同（5）________（líng）听“万物絮语”中的隽永诗意，共鸣“时代强音”的磅（6）________（bó）篇章。这些声音，共同（7）________成一曲壮丽的华夏乐章。 13．根据积累，补全上述文段中的古诗文。 14．根据拼音，写出相应的汉字。 15．根据文意，选择一组词语填在文段中的（7）处，下列恰当的一项是（   ） A．凝结、汇聚、沉淀 B．汇聚、凝结、沉淀 C．汇聚、沉淀、凝结 16．（2025·浙江温州·二模）根据语境，整理表格，撰写励志语。 “女排精神”与镌刻在古诗里的华夏精神遥相呼应。 女排精神 古诗文名句 【甲】 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 团结协作 天时不如地利，① 。（孟子《得道多助，失道寡助》） 永不言败 ②沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）③ ， 。（陆游《游山西村》） 顽强拼搏 [A]溯游从之，道阻且长。（《诗经·蒹葭》）[B]长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） [C]会当凌绝顶，一览众山小。（（杜甫《望岳》） (1)根据古诗文名句，为【甲】处提炼一项女排精神。 (2)默写①—③处古诗文名句 (3)从[A][B][C]中任选一处诗句，结合女排精神与所选内容，写一段话鼓励即将参加中考的同学。 三、满分冲刺练——以冲刺姿态挑战满分 17．（2025·浙江金华·二模）下面是主持人小语拟写的开场白，请帮忙完成下面任务。 亲爱的同学们，大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一大批爱国爱家、精忠报国、令人崇敬的英雄。他们前（pū）①______后继，不畏牺牲，救民族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛鞠躬尽（cuì）②______。今天，让我们一起缅怀英雄，分享英雄感人故事，铭记英雄先进事迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传播下去，争做国家的栋梁之才。 (1)拟写开场白时，小语有几个字不会写，请你根据读音帮他在①②处依次写出。 ①前（pū） 后继    ②鞠躬尽（cuì） (2)开场白划线句中有一个词语用得不恰当，请找出并修改。 18．（2025·浙江金华·二模）阅读下列文字，根据要求完成任务。 孔子云：“人而无信，不知其可也。”短短几字，道出为人处世的根本准则，其蕴含的智慧隽永深邃。孟子亦言：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”寥寥数语，将诚信的真谛与天地大道相（A.联结   B.连接），指明诚信乃立身之本，意味悠长。这些穿越千年的智慧箴言，如璀璨星辰，始终高悬于历史的cāng（   ）穹，提醒我们将诚信二字深深镌刻进灵魂。人生漫漫征途，诚信不可或缺。愿诚信之花，绽放在岁月的每一个角落，芬芳永zhù（   ），生生不息。 (1)根据拼音写出正确的汉字。 ①cāng( )穹        ②永zhù( ) (2)为加点字选择正确的读音（   ） 隽永 A．jùn B．juàn (3)根据语境，在波浪线处选择正确的词语。 (4)请在下面选项中选择最恰当的一项，将这副对联补充完整。（   ） 上联：诚信善良， ① 勿忘松作范    下联：拼搏刻苦，治学当以竹为 ② A．①立品  ②镜 B．①成功  ②镜 C．①成功  ②师 D．①立品  ②师 19．（2025·浙江湖州·二模）读下面这段文字，完成任务。 风掠过溪岸，新草正踮脚① 溪水的倒影。行至竹林深处，忽遇一树桃花斜出，粉瓣落衣袂间，像是自然埋下的探mì 线索。归家后仍念着那抹春色，便别出心cái 地将桃枝插在粗陶罐里，看花枝在青瓷光影里② ，仿佛把整个春天的温柔，都酿成了案头的诗。 (1)根据拼音写出汉字。 探mì             别出心cái (2)下列选项中填入①②两处最恰当的是（   ） A．窥视   展现 B．窥望   舒展 （2025·浙江·二模）阅读纪念册的序言，回答小题。 序言青春，是人生最美好的诗篇。它是炽热的火苗，淬炼理想的锋刃；它是多彩的画笔，（ ）斑斓的生活；它是坚固的基石，铺垫美好的未来；______________，______________。法国作家雨果说：“谁虚度了年华，青春就将tuì色。”愿我们奔jìng不息，以奋斗之姿砥砺前行，筑梦远方！ 20．根据拼音写汉字。 （1）tuì 色 （2）奔jìng 不息 21．请为画波浪线句子的括号处选择最适合的词语。（   ） A．描写 B．描绘 C．描述 22．请根据上下文语境，在横线上续写句子。 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 基础知识综合运用 学校： 姓名： 班级： 考号： 栏目设置： 一、保分基础练——确保基础分颗粒归仓 二、增分提升练——实现分数阶梯式增长 三、满分冲刺练——以冲刺姿态挑战满分 一、保分基础练——确保基础分颗粒归仓 （2025·浙江绍兴·二模）阅读展板《卷首语》，根据要求完成任务。 浙江的春景，是一幅被绿意浸透的卷轴。摊开这幅卷轴，且看乌镇、绍兴的廊桥屋檐下，“ [甲] ，满眼青黄色色真”，新藤在古老的石墙上攀爬，波纹在碧绿的河道中dàng①________漾，船夫摇橹飘然而过，诉说着江南小镇的安yì②________。安吉的云上草原绿意渐浓，莫干山的竹海碧浪翻涌， [乙] ……当你身处这片绿色的海洋，生活的疲累渐渐抹去，身体随着春天慢慢苏醒。如此时节，怎能不来浙江领略这一派充yíng③________天地的“江南绿”？ 1．根据拼音与语境填写合适的汉字。 ①     ②     ③ 2．下列选项中，最适合放入横线[甲]处作为上联的一项是（   ）。 A．三山万户巷盘曲 B．半窗竹影疏疏淡 C．一池金玉如如化 D．层层绿意层层新 3．在画横线[乙]处续写句子，和画波浪线部分构成排比。 【答案】1． 荡 逸 盈 2．C 3．示例一：诸暨的香榧森林青黛绵延；    示例二：杭州的西湖翠意盎然。 【解析】1．本题考查字形。 dàng——荡。荡漾：指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。 yì——逸。安逸：安闲舒服；安稳，太平无事。 yíng——盈。充盈：充满；丰富。 2．本题考查对联运用。 根据下联“满眼青黄色色真”可知，“满眼青黄”是数量词加颜色名词的偏正结构，“色色真”是叠词+单字形式，整体描述的是浙江春景的绿意盎然； A.“三山万户”是数量词加名词形式的并列短语，“巷盘曲”是主谓结构，整体与上联结构不匹配； B.“半窗竹影”是数量词加事物名词的偏正结构，“疏疏淡”是叠词+单字的形式，整体与上联结构不匹配； C.“一池金玉”是数量词加色彩名词的偏正结构，“如如化”是叠词+单字形式，且末字“化”是仄声，符合对联仄起平收的原则。语句整体表达出一种自然、灵动的状态，仿佛池中的金玉之景在不断地变化和展现其本真的样子。整体与上联结构、语义一致； D.“层层绿意”是叠词性偏正结构，“层层新”是叠词+单字的形式，整体与上联结构不匹配； 故选C。 3．本题考查仿写句子。要选择浙江具有代表性的、能体现绿色景观的地点，如安吉的大竹海、天台的华顶山等。同时，“安吉的云上草原”和“莫干山的竹海”都是“地点 + 特色景观”的偏正结构，表明了具体的地点和该地点具有代表性的绿色景观。 示例：天台的华顶山绿云缭绕。 4．（2025·浙江金华·二模）校团委拟布置“青春誓言”主题展板，请你完成相关任务。 青年朋友们！一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是一场接力跑。我们有决心为青年跑出一个好成绩，也期待现在的青年一代将来跑出更好的成绩。（zhōng） 心希望新时代中国青年积极拥抱新时代、奋进新时代，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中（huàn） 发出更加（xuàn） 丽的光彩！ (1)小语在朗读时把“复兴”的“兴”读错了，正确读音应该是 。 (2)小文发现展板中有几个字是用拼音替代的，请你帮助他写出来吧！ （zhōng） 心    （huàn） 发    （xuàn） 丽 【答案】(1)xīng (2) 衷 焕 绚 【详解】（1）本题考查字音。 复兴：fù xīng，衰落后再兴盛起来，重新恢复生机。 （2）本题考查字形。 衷心：zhōng xīn，出于内心的，真心诚意的。 焕发：huàn fā，光彩四射，振作（如精神焕发）。 绚丽：xuàn lì，灿烂美丽，多形容色彩鲜明华丽。 5．（2025·浙江舟山·二模）阅读诗词小报卷首语，根据要求完成任务。 东升的旭日，fēi________红的轻云，陡峭的山峰，潺潺的小溪……世间万物，千姿百态，四季景象，美不胜收，皆可入诗入词。中国诗词xuàn________丽多彩，源远流长，或风格柔媚，或气象雄浑，无愧于中华民族的文学瑰宝。中国古诗文浩如烟海，意yùn________丰富，衷心希望我们每位学子笃行之，博学之，慎思之。 (1)结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 (2)卷首语结尾的画线句子语序已经打乱，请加以调整。 【答案】(1)绯 绚 蕴 (2)博学之，慎思之，笃行之 【详解】（1）本题考查字形。 绯红：fēi hóng，鲜红色。 绚丽多彩：xuàn lì duō cǎi，意思是指各种各样的色彩灿烂美丽，形容色彩华丽。 意蕴：yì yùn，事物的内容或意义。 （2）本题考查衔接排序。 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自《礼记·中庸》，强调为学的几个递进阶段：首先广泛学习（博学），其次深入追问（审问），接着谨慎思考（慎思），再明晰辨别（明辨），最后实践践行（笃行）。这一过程体现了从“知识获取”到“思考辨析”再到“实践应用”的逻辑顺序。卷首语中“笃行之，博学之，慎思之”的语序违背了认知规律。“博学”是基础，需先行；“慎思”是对所学的深入思考，应紧随其后；“笃行”是将思考后的认知付诸行动，属于最终环节。因此，调整为“博学之，慎思之，笃行之”更符合学习与实践的内在逻辑，也与原文语境和治学理念一致。 （2025·浙江宁波·二模）万年玉史，润泽中华。藏于天地之间的“玉”在中华文明的每一段历史时期都留下了guī__________丽身姿。先民以慧眼识玉，以巧手zhuó__________玉，以崇高的理想fù__________予玉以特殊的情感，使之成为东方独特的象征之一。玉文化绵延万年发展至今，不仅滋养了民族精神根脉，也深深植入中国人的生活。 6．结合语境，根据拼音写出相应的汉字。 （1）guī 丽    （2）zhuó 玉    （3）fù 予 7．画线句有语病，请作修改。 【答案】6． 瑰 琢 赋 7．示例：将“滋养了民族精神根脉”与“深深植入中国人的生活”调换顺序。 【解析】6．本题考查字形。 （1）瑰丽：guī lì，异常美丽。 （2）琢玉：zhuó yù，对玉的加工制作。 （3）赋予：fù yǔ，交给（重大任务、使命）。 7．本题考查病句辨析。 画线句语序不当。“植入生活”是直观层面的影响，“滋养精神根脉”是深层文化作用，“不仅……也”表递进，应按由表及里的顺序表达。故将“滋养了民族精神根脉”与“深深植入中国人的生活”调换顺序。 8．（2025·浙江台州·二模）下面是本次活动的开场白，请你根据要求完成学习任务。 对话是什么？对话， 是晨露亲吻花bàn ① 的轻颤， 是古籍扉页斑驳的篆刻， 是琴弦拨动泛开的涟漪， 是________________________。 对话， 是kuà ② 越时空的永恒追寻， 它打破思维的桎梏， 在纷繁的迷宫中， 为困惑者点亮北斗。 字斟句酌，沉淀（A．ding  B．diàn）思想的精髓； 耳听八方，捕捉细微的震颤； 眉目传情，让灵魂共鸣  ▲  。 (1)根据拼音写汉字。 花bàn             kuà 越 (2)给文中加点字“淀”选择正确的读音。（   ） A．dìng B．diàn (3)给▲处选择恰当的词语。（   ） A．激荡 B．震荡 (4)请根据语境，运用比喻的修辞手法，将文中空缺处补写完整。 （对话）是 。 【答案】(1) 瓣 跨 (2)B (3)A (4)示例1：是墨迹晕染宣纸的留白 示例2：是茶汤沉淀岁月的幽香 示例3：是萤火勾勒夜幕的诗行 【详解】（1）本题考查字形。 花瓣（huā bàn）：花冠的组成部分之一，多呈叶状，有各种颜色，凋谢后结成果实。     跨越（kuà yuè）：越过地区或时期的界限（如障碍、时间、空间等）。 （2）本题考查字音。 沉淀（chén diàn）：溶液中难溶解的固体物质从液体中析出；比喻凝聚、积累（如经验、情感等）。 故选B。 （3）本题考查词义辨析。 激荡：指因受冲击而动荡、涌动，常与“灵魂”“情感”搭配，强调内在的共鸣与波动（如“灵魂激荡”）。   震荡：侧重物理层面的震动或重大事件引起的强烈冲击（如“地震震荡”“社会震荡”），较少用于形容抽象的精神层面。 句中描述“对话”使“灵魂”产生共鸣，需体现精神层面的交融与触动，营造出情感流动、思想碰撞的氛围。用“激荡”合适； 故选A。 （4）本题考查仿写、续写、补写句子。 需运用比喻修辞补写空缺句，与前文“晨露亲吻花瓣”“古籍扉页篆刻”“琴弦拨动涟漪”构成排比，体现“对话”的诗意与内涵。   前文喻体均为具体意象（自然景物、文化载体、声音现象），需延续这一风格，选择贴合“对话”特质的具象事物。“对话”的核心是“交流”，需通过比喻突出其互动性、启发性、美感等特点。   句式为“是+（自然/文化意象）+动词+（效果/状态）的+名词” 示例：是晚风拥抱松林的私语。 二、增分提升练——实现分数阶梯式增长 （2025·浙江金华·二模）校园“四季风情”展示活动 【精彩开幕】 9．请你补充完善下面的开幕词。 季节是自然的yùn_______律，更是文化的镜像。人们对四季的感知，yùn_______育出独特的节日、习俗与艺术表达。 春启新生。《礼记》言“春生夏长”，白居易以“①_______，谁家新燕啄春泥”（《钱塘湖春行》）勾勒出江南早春的灵动画卷；春节的爆竹与樱花的绚烂，更是对生命轮回的深情礼赞。 夏涌炽烈。欧阳修以“野芳发而幽香，②_______”（《醉翁亭记》）描摹幽兰吐馥、嘉树成荫，与端午的龙舟竞渡、粽叶清香交织成一曲“人间烟火与天地浩气”的壮美交响。 秋蓄丰饶。中秋团圆赏月，祭祀土地神，寄托丰收之愿；刘禹锡描写了“③_______，④_______”（《秋词（其一）》）的明丽秋景，一改悲秋之叹，尽显豪迈诗情。 冬藏哲思。冬至数九（A．shǔ  B．shù）、围炉夜话，张岱在“雾凇沆砀，⑤_______，⑥_______”（《湖心亭看雪》）的雪中独往，以孤绝之境摹写文人风骨，在苍茫天地间诠释“万物静默入谜”的生命哲思。 这些浸润着时光智慧的季节符号，终将成为了人们解读中华文明与生命哲学的永恒密钥。 （1）根据语境和拼音写出相应的汉字。 yùn 律    yùn 育 （2）根据语境，在①—⑥处填写古诗文名句。 （3）根据链接材料，给文中加点“数”这个字选择正确的读音，并简述理由。 【链接材料】 一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。（《冬至数九歌》） 我选择： ，理由是 【四季·节日】 10．根据以下诗句内容，猜出传统节日的名称。 （1）九日黄花酒，登高会昔闻。——岑参( ) （2）火树银花合，星桥铁锁开。——苏味道( ) 【四季·花语】 11．婺州花事若星河，四时流转各成歌。源东的桃花，东藕塘的荷花，安地的桂花，梅园的梅花，让遇见的人流连忘返，诗兴陡增。请仿照下面的示例，从以上四种花中选择一种，写一首三行诗。 稻田阳光在谷穗上打盹， 秋天弯下腰， 拾起一筐金黄。 题目： 【四季·卷履】 12．小金同学认为“读万卷书”才能深入理解四季的文化内涵，小东同学认为“行万里路”方能真切感知四季的变化。请结合你的生活实际谈谈看法。 【答案】9． 韵 孕 几处早莺争暖树；佳木秀而繁阴；晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄；天与云与山与水，上下一白 A 理由：“数九”是古代民间记录寒冬进程的方式，从冬至开始每九天为一个“九”，依次计数。累至九次已到了头，意味着寒去暖来，到了春耕的时候。因而，“数九”属于动词性用法，表示“计算天数”，“数”，读shǔ，意为“点数，计算”。 10． 重阳节 元宵节 11． 如（桂花） 当风来拆解云的印章 你低下头——便读到自己盛放的形状。 （荷花）如：风偷走十万粒碎金，撒向人间——每滴月光都沾了甜香。 12．示例一：我认为“读万卷书”与“行万里路”对理解四季都不可或缺。读书能让我从诗词、典籍中领悟四季的文化底蕴，知晓古人的情感寄托；行走则让我亲身感受春日花开、夏日蝉鸣、秋叶飘落、冬雪纷飞，用感官触摸四季变化。二者结合，才能全面读懂四季。 示例二：我认为读书才能深入感受四季文化。读朱自清《春》，“小草偷偷地从土里钻出来”让我看见春的生机；读老舍《济南的冬天》，字里行间的温情让我体会到北方冬景的独特韵味。书籍让我跨越时空，深度理解四季蕴含的人文内涵。 示例三：我认为“行万里路”方能真切感知四季的变化。春天我漫步婺源油菜花海，金黄灿烂，花香沁脾，触摸到春的蓬勃；暑假奔赴青海湖，湛蓝湖水与凉风驱散暑热，体会夏的辽阔；深秋踏入北京香山，漫山红叶似火，感受秋意绚烂；冬日置身哈尔滨冰雪大世界，冰雕晶莹，领略冬的壮美。行走让四季的感知鲜活而真实。 【解析】9．（1）本题考查字形。 yùn——韵。韵律：指诗词中的平仄格式和押韵规则。引申为音响的节奏规律。 yùn——孕。孕育：怀胎生育，比喻在既存的事物中酝酿着新事物。 （2）本题考查名句名篇默写。注意“莺、繁阴、鹤、碧霄”等字词的书写。 （3）本题考查字音。 数九（shǔ jiǔ）：又称冬九九，是中国民间一种计算寒天与春暖花开日期的方法。“数九”是从冬至开始每九天算一“九”，一直数到“九九”八十一天，是计算日子的方式，在这里“数”是“一个一个地计算”的意思，应读作“shǔ”；而“shù”一般用于表示数目、数量等，与“数九”中“数”的含义不符。故选A。据此作答理由即可。 10．本题考查文化常识。 （1）“九日黄花酒，登高会昔闻''意思是：重阳佳节，饮菊花酒，登高远眺，是从前就有的闻说。“九日''是重阳，“黄花酒''指菊花酒，“登高''是重阳节的习俗，由此可知，该句写的是重阳节。 （2）“火树银花合，星桥铁锁开''意思是：明灯错落，园林深处映射出璀璨的光芒，有如娇艳的花朵一般；由于四处都可通行，所以城门的铁锁也打开了。火树银花''是元宵节灯火辉煌的景象，星桥''指洛阳城天津桥，桥上有亭，夜间张灯，犹如星河。由此可知，该句写的是元宵节。 11．本题考查诗句仿写。题干要求仿照示例，从源东的桃花、东藕塘的荷花、安地的桂花、梅园的梅花中选择一种花，写一首三行诗。通过仿照示例的三行诗形式，学生需要捕捉花卉的独特之处，如颜色、香气、生长环境等，并通过拟人、比喻等修辞手法赋予诗歌以情感和意境，开放性题目，言之有理即可。 示例一：梅园 雪花在枝头轻舞， 冬天张开怀抱， 拥抱一树芬芳。 示例二：桃花 春风在桃花上驻足， 春天轻启朱唇， 吐露一树粉嫩。 12．本题考查语言表达。 本题要求结合生活实际，就“读万卷书”与“行万里路”在理解四季文化内涵和感知四季变化中的作用，发表自己的看法。需要平衡两者之间的关系，既要认识到阅读书籍对于理解四季文化内涵的重要性，也要承认亲身体验对于感知四季变化的价值。 示例：我认为“读万卷书”与“行万里路”在理解和感知四季方面各有其重要性。阅读书籍可以让我们从文化和历史的角度深入理解四季的内涵，而亲身体验四季的变迁，则能让我们更直观地感受到自然的魅力和四季的更迭。两者相辅相成，共同构成了我们对四季全面而深刻的认识。 （2025·浙江温州·二模）亲爱的老师、同学们，大家好！这里是“声动华夏”校园广播特别节目。 天地有清音，万物皆成韵。无数动人的声响在诗词中定格、流转。听，“泉水激石，（1）________”，流淌着柳宗元笔下清泉的空灵之韵；“（2）________，在河之洲”，回荡着《诗经》中鸟鸣相和的婉转之声；“（3）________，（4）________”，萦绕着李白《送友人》中的苍凉马嘶。声纳山河，音载春秋。让我们循声而行，一同（5）________（líng）听“万物絮语”中的隽永诗意，共鸣“时代强音”的磅（6）________（bó）篇章。这些声音，共同（7）________成一曲壮丽的华夏乐章。 13．根据积累，补全上述文段中的古诗文。 14．根据拼音，写出相应的汉字。 15．根据文意，选择一组词语填在文段中的（7）处，下列恰当的一项是（   ） A．凝结、汇聚、沉淀 B．汇聚、凝结、沉淀 C．汇聚、沉淀、凝结 【答案】13．（1）泠泠作响（2）关关雎鸠（3）挥手自兹去（4）萧萧班马鸣 14．（5）聆（6）礴 15．B 【解析】13．本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：泠、雎、鸠、萧。 14．本题考查字形。 聆听：líng tīng，集中精力、认真地听。 磅礴：páng bó ，形容气势盛大、广大无边，常用于描述名山大川、江河奔涌等宏大景象。 15．本题考查词语运用和排序。 凝结：气体变为液体或液体变为固体，也可指抽象事物的聚集、积聚。比如水蒸气遇冷凝结成小水珠；大家的心血和智慧凝结成了这部伟大的著作。 汇聚：聚集、会合，强调从不同方向、不同地方集中到一起。例如，四面八方的游客汇聚到这座美丽的城市；各方的力量汇聚起来，共同推动项目进展。 沉淀：化学层面，溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。比如，在盐水中加入某些物质，经过化学反应后会有沉淀产生。抽象层面，比喻凝聚、积累，多用于思想、文化、经验等方面。例如，经过多年的生活阅历，他的内心沉淀了许多宝贵的人生感悟。 结合“这些声音，共同（7）________成一曲壮丽的华夏乐章”可知，“汇聚”描述了各种声音的聚集过程；“凝结”形象地表达了这些声音在聚集后，经过融合、提炼，最终形成了更为集中、深刻的音乐元素；“沉淀”则指这些音乐元素在时间的积累下，逐渐形成了具有历史深度和文化底蕴的乐章。这一组合准确地反映了声音从分散到聚集，再到融合、提炼，最终形成乐章的全过程。 故选B。 16．（2025·浙江温州·二模）根据语境，整理表格，撰写励志语。 “女排精神”与镌刻在古诗里的华夏精神遥相呼应。 女排精神 古诗文名句 【甲】 人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》） 团结协作 天时不如地利，① 。（孟子《得道多助，失道寡助》） 永不言败 ②沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）③ ， 。（陆游《游山西村》） 顽强拼搏 [A]溯游从之，道阻且长。（《诗经·蒹葭》）[B]长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） [C]会当凌绝顶，一览众山小。（（杜甫《望岳》） (1)根据古诗文名句，为【甲】处提炼一项女排精神。 (2)默写①—③处古诗文名句 (3)从[A][B][C]中任选一处诗句，结合女排精神与所选内容，写一段话鼓励即将参加中考的同学。 【答案】(1)甲示例：祖国至上 (2)①地利不如人和  ②病树前头万木春  ③山重水复疑无路  柳暗花明又一村 (3)示例1：同学们，中考就像逆流而上的航程，《诗经》中说：“溯游从之，道阻且长。”在备考的路上，我们或许会疲惫、也会遇到瓶颈。但请相信，正是那些迎着难题前行的日子，那些沮丧中顽强的拼搏，才让我们抵达彼岸。 示例2：同学们，中考如渡过万里长河，此时已到关键时刻，需要我们以女排顽强拼搏的精神，奋战至最后一刻。我们坚信一定能意气风发，在长风破浪中绽放出最耀眼的青春光芒。 示例3：同学们，中考就像攀登一座高山，我们用坚实的步伐踏上去向峰峦的阶梯。杜甫写下“会当凌绝顶，一览众山小”，此刻我们用女排顽强拼搏的意志，以笔为杖，以知识为阶，终将迎来自己的登顶时刻。 【详解】（1）本题考查诗句鉴赏和提炼。 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”体现了文天祥视死如归、为国尽忠的崇高气节，他为了国家大义，不惜牺牲生命，展现出一种忠诚和奉献精神。“落红不是无情物，化作春泥更护花”中，龚自珍以落花自比，表明自己即使脱离官场，也要像春泥护花一样，继续为国家、为社会贡献自己的力量，同样是一种无私奉献的精神写照。这两句诗都传达出为了更高目标，不惜奉献自我的精神品质。女排在比赛中，也常常为了国家荣誉，拼尽全力，不计个人得失，将自己的全部精力甚至身体状态置之度外，去争取胜利，这种为国家荣誉无私奉献的精神与诗句所表达的内涵相契合。 结合“团结协作”“永不言败”“顽强拼搏”可知，要用四字词语概括。 示例：为国奉献。 （2）本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：和、复、暗。 （3）本题考查语言表达。 理解诗句内涵：准确把握所选诗句表达的核心意思，比如 A句体现追求目标过程中的艰难与坚持；B句强调对未来的信心和积极进取；C句突出要勇于攀登、挑战自我以达到高境界。 关联女排精神：女排精神包含团结协作、顽强拼搏、永不言败等。将诗句内涵与女排精神中的某一点或几点建立联系，如顽强拼搏精神和诗句中面对困难不退缩相呼应。 鼓励中考同学：结合上述两者，用充满激情、积极向上的语言，从面对中考挑战的角度，鼓励同学们像女排一样，凭借相应精神品质去克服困难，迎接中考。 示例1：选A“溯游从之，道阻且长”：同学们，即将迎来中考，此刻的我们就如同在追寻目标的旅途中。《诗经》里说 “溯游从之，道阻且长”，追寻梦想的道路总是充满阻碍，漫长又艰辛。可想想女排姑娘们，她们在赛场上，面对强大对手、重重困难，何曾退缩？她们顽强拼搏，一步一个脚印，永不放弃。我们也应如此，中考之路虽难，但只要有女排那种顽强的精神，坚定信念，不惧阻碍，一步步前行，就一定能靠近我们的梦想，到达成功的彼岸！ 示例2：选B“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”：同学们，中考的战鼓已经敲响！李白曾豪迈写下“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是对未来的坚定信念，对困难的无畏挑战。就像女排精神中永不言败、勇往直前的劲头，无论比赛局势多么艰难，她们始终坚信自己能赢。我们面对中考，也应怀揣这样的信心。一时的困难算不了什么，只要我们像女排一样，充满信心，积极进取，定能在中考的浪潮中，扬起风帆，乘风破浪，驶向成功的港湾！ 示例3：选C“会当凌绝顶，一览众山小”：同学们，中考近在眼前，这是我们人生的一次重要挑战。杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，激励着我们要勇于攀登高峰。女排姑娘们在赛场上，总是向着最高荣誉发起冲击，不断挑战自我，超越极限。我们也要有这种勇气和决心，把中考当作攀登的山峰，像女排一样顽强拼搏，努力登顶。当我们成功跨越这道坎，就会像站在山顶一样，曾经的困难都变得渺小，我们也将迎来更广阔的天地！ 三、满分冲刺练——以冲刺姿态挑战满分 17．（2025·浙江金华·二模）下面是主持人小语拟写的开场白，请帮忙完成下面任务。 亲爱的同学们，大家好！千百年来，我国历史上涌现出了一大批爱国爱家、精忠报国、令人崇敬的英雄。他们前（pū）①______后继，不畏牺牲，救民族于危亡之际；他们发愤图强，无私奉献，为国家的强盛鞠躬尽（cuì）②______。今天，让我们一起缅怀英雄，分享英雄感人故事，铭记英雄先进事迹，将英雄的爱国情怀和报国精神传播下去，争做国家的栋梁之才。 (1)拟写开场白时，小语有几个字不会写，请你根据读音帮他在①②处依次写出。 ①前（pū） 后继    ②鞠躬尽（cuì） (2)开场白划线句中有一个词语用得不恰当，请找出并修改。 【答案】(1) 仆 瘁 (2)“传播”改为“传承”。 【详解】（1）本题考查汉字字形。 前仆后继，qián pū hòu jì，前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。 鞠躬尽瘁，jū gōng jìn cuì，形容不辞辛劳地贡献一切，直到耗尽精力。 （2）本题考查病句。 此处的“将英雄的爱国情怀和报国精神传播下去”是搭配不当的病句。“传播”多用于信息、知识、消息等广泛扩散，“传承”强调精神、文化等代代相传，应将“传播”改为“传承”，这样更符合“爱国情怀和报国精神”的语境。 18．（2025·浙江金华·二模）阅读下列文字，根据要求完成任务。 孔子云：“人而无信，不知其可也。”短短几字，道出为人处世的根本准则，其蕴含的智慧隽永深邃。孟子亦言：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”寥寥数语，将诚信的真谛与天地大道相（A.联结   B.连接），指明诚信乃立身之本，意味悠长。这些穿越千年的智慧箴言，如璀璨星辰，始终高悬于历史的cāng（   ）穹，提醒我们将诚信二字深深镌刻进灵魂。人生漫漫征途，诚信不可或缺。愿诚信之花，绽放在岁月的每一个角落，芬芳永zhù（   ），生生不息。 (1)根据拼音写出正确的汉字。 ①cāng( )穹        ②永zhù( ) (2)为加点字选择正确的读音（   ） 隽永 A．jùn B．juàn (3)根据语境，在波浪线处选择正确的词语。 (4)请在下面选项中选择最恰当的一项，将这副对联补充完整。（   ） 上联：诚信善良， ① 勿忘松作范    下联：拼搏刻苦，治学当以竹为 ② A．①立品  ②镜 B．①成功  ②镜 C．①成功  ②师 D．①立品  ②师 【答案】(1) 苍 驻 (2)B (3)A (4)D 【详解】（1）本题考查字形。 苍穹，cāng qióng，意思是广阔的天空。 永驻，yǒng zhù，意思是永远停留。 （2）本题考查字音。 隽永，juàn yǒng，意思是（言语、诗文）意味深长，耐人寻味。故选B。 （3）本题考查词语运用。 “联结”强调事物之间相互结合，形成紧密的内在联系；“连接”多侧重事物在空间或物理上的衔接。此处“诚信的真谛”与“天地大道”是抽象概念的深层关联，用“联结”更贴切。故选A。 （4）本题考查对联。 第①空：立品：意思是树立品德。上联强调诚信善良，是关于品德修养方面的内容，“立品”与树立品德相关，和“诚信善良”的语境契合，表达在树立品德时要以松为典范。 成功：侧重于事情获得预期的成果。放在此处，“成功勿忘松作范”表意较为突兀，与上联强调品德修养的语境不相符，不能很好地承接“诚信善良”的语义。所以①处应选“立品”。 第②空：“师”是一声，“镜”是四声。下联末字应是一声或二声。故选“师”。 故选D 。 19．（2025·浙江湖州·二模）读下面这段文字，完成任务。 风掠过溪岸，新草正踮脚① 溪水的倒影。行至竹林深处，忽遇一树桃花斜出，粉瓣落衣袂间，像是自然埋下的探mì 线索。归家后仍念着那抹春色，便别出心cái 地将桃枝插在粗陶罐里，看花枝在青瓷光影里② ，仿佛把整个春天的温柔，都酿成了案头的诗。 (1)根据拼音写出汉字。 探mì             别出心cái (2)下列选项中填入①②两处最恰当的是（   ） A．窥视   展现 B．窥望   舒展 【答案】(1) 秘 裁 (2)B 【详解】（1）本题考查字形。 探秘：tàn mì，探索秘密或奥秘的意思。 别出心裁：bié chū xīn cái，独创一格，与众不同（多指诗文、美术、建筑等的构思设想）。 （2）本题考查词语辨析。 ①处，“窥望”指暗中观察、探望。“窥视”指偷看，往往含贬义。相对而言，“窥望”比“窥视”更贴合语境中草对溪水倒影的好奇与轻柔姿态，与“踮脚”的拟人化描写呼应，展现自然的灵动。 ②处，“舒展”强调花枝在陶罐中自然伸展的动态。“展现”指清楚明显地表现出来。“舒展”与“温柔”“酿成诗”的意境相符，比“展现”更具画面感和抒情性，突出春日的舒展与诗意。 故选B。 （2025·浙江·二模）阅读纪念册的序言，回答小题。 序言青春，是人生最美好的诗篇。它是炽热的火苗，淬炼理想的锋刃；它是多彩的画笔，（ ）斑斓的生活；它是坚固的基石，铺垫美好的未来；______________，______________。法国作家雨果说：“谁虚度了年华，青春就将tuì色。”愿我们奔jìng不息，以奋斗之姿砥砺前行，筑梦远方！ 20．根据拼音写汉字。 （1）tuì 色 （2）奔jìng 不息 21．请为画波浪线句子的括号处选择最适合的词语。（   ） A．描写 B．描绘 C．描述 22．请根据上下文语境，在横线上续写句子。 【答案】20． 褪 竞 21．B 22．示例：它是明亮的灯塔，照亮前行的道路。 【解析】20．本题考查字形。 褪色（tuì sè）：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡，以至没有。比喻某种情景、意识、本色等逐渐淡漠以至忘记。 奔竞不息（bēn jìng bù xī）：为实现既定目标而奔走竞争不止。 21．本题考查词语运用。 在语境中，“多彩的画笔”与“斑斓的生活”相呼应，横线处需要填写一个能体现出用画笔勾勒出丰富多彩生活意思的词语。 A.“描写”侧重于用语言文字等把事物的形象或客观情况表现出来，通常用于对具体场景、人物等的刻画。不符合语境。 B.“描绘”意为画出，也指用语言文字来描写，能体现出用画笔勾勒出丰富多彩生活的意思，符合语境。 C.“描述”主要是指对事物进行形象化的叙述、描写，更侧重于通过讲述的方式把事物的特点等说出来。不符合语境。 故选B。 22．本题考查仿写句子。 首先，仿写句子需结合前后语境，分析横线前面的句子，它们采用了“它是……，……（动词）……的……”的结构，先比喻，再解释。续写的句子需要延续这一特征。 其次，文段围绕青春的美好与价值展开，强调青春对理想、生活、未来等方面的重要意义，续写内容应紧扣这一主题。 示例：它是悠扬的乐章，奏响青春的旋律。 试卷第6页，共6页 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$