北京东城区七年级下册语文期末考试真卷-【真题圈】北京名校·练考试卷2023-2024学年七年级下册期末真题卷（北京专用）

一真面表文 不料 未真题卷 七平城下5E B,【乙】能力峰强，书写出了中网航天数力和平发展的法然 16.东城区期末考减真卷 正气 (时间：120分钟满分：100分) C,【丙】银连奔放，书写出了中国航天纵机太空的豪迈气魏 D.【丁】侧大典雅，节写出了中国航天连通天地的神奇然力 转浮 鲁违 裂桂梅 区护人具 甜 一，基础·运用（共15分》 世心效饮好业定，有蛋风文针时果 无怒玉得礼溪山 气冲斗牛处隐项 开家国情怀 学校初一年圾开展以物怀家国”为主图的综合实践话功。 喜尽安血青诗丝。售門不会地端人， 售书处染有莫才。 合生年无克精建 “青山处处埋志骨，何流马事票严还”规热晋果沉的家国传桥，国 准备布置宣传栏，请你完成下列任务。 3.有同学对加点字的读音有疑问，认为题横线的词语中饱有带 著在中华文明历史的混处，重然在部个中争儿女的心里 【任务一编辑脑言】 则学，下列判断正确的一项是 )(2分) A应读"g的n”" 家是最小图，国是千万家，家莫的前途与回家的前逢紧密 B.“使”应读“年”。 相炎，个人的命流与民族的命运休或相关。家属情怀是中半文 C.忧心仲忡”应写作忧心冲中”。 化所蕴合的最深厚的情感，是中国人精神世果的最稳发支常，是 D.躬尽岸家写作“物躬尽粹”。 中华文化棉挺不娘的原因所在。家图情怀深深植根于我自的吴 4.上面文字中再放痕线的词语，使用有淡的-一项是匙 )2分) 片丹心，铜系国家 域之中，内化于心，帮刺干骨，融化于血，成考中国人的一种文 入好镯替知 B微不足道 化基因。 C.断尽心重 D.气冲车牛 销陶作品《需慎松付鲜 1.请用情书正确、规范块在用字格中可本次活动的主盟”例怀 细家国成就 6,上而是某同学用对联的形式为木专栏准备的内容，他不雀确 “炼顺”秀月。“老斗”数路、“天问”问无，“天官”夏醒：中国氧 家国.(2分) 定空峡处应填人的词语。聚认为在上下联空缺处填入的问语。 天取得了一个个举世哪度的成镜。这些成效为国家和人民商及、所享， 所用，进福了人典的生存与发观，雄护了秋界的和平与安金。 最恰当的一项是()〔2分) A.①热直②复兴团深情国票盛 2请根据语境和下面表格中《观代汉语词典》（第7质）的师义， 年 解释休载相关”在文段中的意思，(2分) 生费和群心 满 北蝶 B.①热血②繁络©深情①复兴 梦 大 森 片娥 C,①深情②繁盛⑨热血④复兴 爽 遥达 D.①深情②复兴①热直④繁客 心年土：墨依（事情人②体惠，②目 时指文夫把奢子址器规家，解池表量关 ①康成。的姓.分忧梦1 猛 圆運 速游 【任务三拥写结语】 图 学 种天 家国是一泰奔流不惠的长河，我是其中一象小小的流花 黑。④表示禁止成酸延（多见于早知白 是哀，国古代天幕，像养 案国是一首澈情邀御的赞歌，我是其中一个小小的音符： 活人团姓回古庆：欢第。 州宫 …家与国，嘴 【甲】 【z】 【】 【T1 育了我们每个人的生命。东是或们每个人的精神日属。施存唤 注1【甲】文字内家为”骑怀社志，排去表空” 着我们将个人志向融入到家国使命之中，沿着无数前素的音车 【乙】文牢内客为”世☆和平即心属西，平逢大有国进品路” 是遵，导歌肩负起民族复的重任 【丙】文字内客为“飘复九天月，跳短置平星” .上面是某同学横写的结语。请根据语境.帮他在横线处填人 【任务二布置专栏】 【T】受字肩家身博城地海天曾，北十透址神州 恰当的内容。(3分》 学家国人物 5.在“家国成赋”专栏里，同学们选用了几幅展克我国航天事业 家国情杯，是流湖在中事儿女血酵里夏古不变的基因。从古至年 风采的皆法作品。下列对书法作品赏析不恰当的一项是( 无论是划赠皆妇的名家伟人，还是微不足道的鲁遇工作者，第以自已的 (2分) 不潮夺平职饰着室署情怀 A【甲】朴出狂野，书可出了中国航天立志探紫太空的自由 55 二、古诗文阅读{共17分》 (三》阅读下面文言文，完成1川3题。(T分) 说明：等铁板上面覆盖的药剂被火烘烤得种稍修化面变斜乘 (一)默写。(5分) 活板/沈墙 款时就可以印刚。印刚时，把一块平整的板放在板面 家周软原在世人热衷言费的风气下，以“出龄泥市不染，① 极印书籍，唐人周未显为之。血冯流王始印五经，已后奥 上向下按压.印出的字知同静刀石一样平整。 ”表现出清身自爱的高 籍管为板本。 【丙】原文：不用，则以低枯之，的为一陆，木格贮之 岗人格：刘属锡在屡道打压身居顾室的情况下，以斯是后室， 失历中，有布发毕异，义为活板。其法：【甲】用胶刻字， 说明：活字不用时，要成置在木格子中保存。为了便于存取。 ② ”表达出安贫乐道的 薄如慢形，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以格脂、始 要技强话学所属的韵部进行分炎，起相同韵廊的活学 高洁惠靓：木兰在无长兄宝征的困境下，以“③ 和纸灰之是冒之。敏印，到以一铁范里餐板上，乃密布学印，满 故置在一起，还要贴上一张字条做好标记 ,从此替爷征”展现出举亲爱国的 线范为一板，特就光师之：【乙】药椭第，测以一平板按其而，圆 13,结合上面的知文和下面的【链接材料】.在语段中的成战上填 强大决心：我自珍在辞宜离京由乡之时，用“@ 字平如既，者止印三二本，未为前易：若印数十可千本，则校为 写怡当的内容。(3分) 神速：常作二铁板，一板时利。一板已白作字，光印者才毕，测 【结婆材料】篇任宜州蓝德甚甚产时，方黄《农卡》，图字 第二根已其，更夏用之，瞬息可装，停一字皆有数印，如“之“电” 数菩多，难于刊印，成用已意◆匠创活字，二年葡工带。说 流露出发挥余热，无私率献的一片深情。 等字，每字有二十余印，以备一极内有重复者。【丙】不用，别以 自本县志书，为计六万余字，不一月西百常齐或。一如刊授。 (二)读下面两首古背.完成9~10题。(5分) 纸能之，每的为一帖，木格贮之，有青宰素无答者，旋刻之，以 如如其等用。后二牛，予迁任信州永车县，等雪百之窗，是 登盛州台散/陈于昂 草火晚，聊息可减，不就木为之者，木理有范密，沾则高下不 时（衣书》方成，数成活字条印。今如®江百，见行◆工刊板， 首不见古人，后不无来者。 平，兼与两相老，不可取：不若幅土，用说得火个芦够，以手输之 故且线贮，以传测用。摇古今比法未有所传，故幅承于光， 念天地之格格，触伦性酒端下！ 其府自落，殊不沾污 以待世之好事者，为印卡省便之法，传于水久。 登飞来峰/王安石 屏死，其印为念群从所得，至今空麓 (歌材于三桶《衣者》，有改动》 飞来山上千平落，闻说鸡峰克用升 1.下列选项中加点字的意思裕相同的一璞是( 》(2分) 【注】①架：湖，骨倾阅物：主量。 不侵浮云选望眼。白源身在最高层 自冯演王始印五经 术代毕屏与元代王横发明的活学印到都具有) 男下列时这两首古诗的赏析，不恰当的一项是《 1(2分) 入{以于拂之，其印自落 的特点，具体表现为：前者“阅 A古代文人志士有登高抒怀的传说，唐代陈子昂登黄金台凄 公亦以此自种 ”(用原文中的句子同答)，后者“试 迹的诗和宋代王安石数飞来峰的诗就是很好的例证 其上以松斯，蜻和：灰之类骨之 印本县志书，约计大万余字，不一月而百部齐成”。但王机对 日.登高所见多为单壮阔运之景，陈诗前三句邪城刻面时空的 B不以木为之者 毕屏发明的活字印例并不知晓，这一点我们可以从【链接材 然花，王诗前两句直接指写出塔上高远的视野。 蒙辫以军中多务 料】中 C由登高引爱的诗情往往会走向极数，陈诗以“建“怆然” 持其火场之 (用眼文中的句子国容)推斯而知。 下”显大表，王诗划以“不畏°“自缘”条大志， C候息可致 D两首古诗都表达出有所作为的厘望，陈子带因环才不活而 待到重用日，还来就须花 三，名著阅读{共8分) 思古代明用，王安石为破涂到面勇干攀登最高景。 更互用之，睡显可就 下面是两位同学为自己喜爱的书籍准备的推荐留言。请你 1.请写出自己喜欢的两句登高抒怀古诗句，井简要说明喜欢 D士别三日，即更刮日相特 阅读言草稿，根据要求，完成14~15题。 的原因。（古诗句不能写本试卷中出现过的，原因国一条即 效君更尽一杯酒，四出阳关无故人 我重养生国作家①的著作《海至而为 可)(3分) 1之.下列相关操作说明与原文文意不相符的一项是 )2分】 里多中等一个件府的想象都会让传大开眼不。舞 古诗句：① 【甲】原文：用胶泥制字，淳如忾群，每字并一印，火烧◆坚。 老想兼“著第屋斋号”走大海深处也台粒行。人窄看 说明：首先在一个胶块上面雕刻出一个反向的汉字，使每 完美为善水礼游入海庭②《事件)，雨率宾上 原因 个笔的厚度与钢钱的边缘一样，然后把刻好的胶褪 鸣时人先还设有如此先进的湘水氯，见没有人灌入美 字印在火上烘烤，使它变成整硬的活字。 粉的星海。网电击域士人，团 等制象竹情节 在书中足是钟静图是 【乙】原文：西稠熔，则以一平板找其面，则字平如低 一4一 我教荐现代作米老量的著作《整花排子).无论 ④一天湿夜，我缺图在了一流几何则 位“灯花”在雨个餐本，一定金以喜烟 纯理书中零个度展人物的息剩命远，需金让你有因 ,家拾头看了看亮瓦，加道背先出米了， 万家的温榜，不时螺起鼻萃，作开下故。在 襄想，【乙】灯水板公，却电会让亮沉晕岛 错助修醉， 开湘角，星星点执，五湖四春，万木千山，灯 14请得曲同学甲在留言的横线处填人合当的内容。《3分) 块长方形的亮光，界山下到上漫厚给月亮，合首地造哪出作 花，连同那还有一口气的灯花花，汇成了一 并且会让量个天空削知地。我让灯芯生上 者的心态。 个时代的者光。 冒了夏，然后站起末，花小地打开了。霉 (取材于马平的同名文章，有效墙) 15请结合《骆驼样子》中一个人物的悲情经历，对同学乙的留 言作其体说明.(100字左右)(5分) 由我能占的一粒可火，发出叉大又亮的一团 16,请结合上文的内客，将【甲】处赶注中的“其中原因”概括出 灯光，从室口【两】些跃出去，让我看见了月 用词生动 来。(3分) 鱼，也看见了霜 传神！ 团我迁看无，远处山上有个灯花花， 臣雕孩不美了。 @我没有多看外面，名没有纪小曹关 上。我好像需要一点其她的亮光，月色，霜， 17.请从【乙】和【丙】两处批注中选择一处，製据语境对其作具 另外的灯花花。还有，要是有人在远处能看 体说明。(3分) 到我的灯，位好。不一会儿，我就识破了几 何图里一个频形的真面日，再一次站起来， 四、现代文阅读共20分】 肤好像保在真正的梯子上了 (一)读《灯花)和赶注，根据要求，完成16一18题。(10分) ⑦尽管我里n下霜了，但在我的所象 灯花 里，那是一个暖意。如今，深夜开亩郑一春 ①型是我15塑那牛的一趋灯火。 在我的记忆里早已棋期，说不定称灯花花， 回郑年深秋，我竹院子里生清了来饰 18.请结合上下文的内容，对【丁】处批注进行具体说阴。(4分) 电可能是个梦花花。 杰岸的民工，其中有不少我读初中时离年领 ⑧黄完，度边续下地千活，直到最到 的校友。号时和中单业已经4个万的我，也 信封上写着我名半的一封情。和是师范学 在水库工地参加剪动，。载们得到了一个湖 校的兼取通如书，包是我生平致到的第 息：取消了多毕的根生考城制度装复了，已 封信。 经岗金国发有。 ①复是距离考试时同已篷不是20天， @从此，我读书，数书并且军书，没有 转里就入李了，白无，提都县上水库工地做 个夜观离开过一盏灯。 工。夜里，不管多黑，我都会坐到小术楼的 @我在读卡时暑利了“灯花”，保以为 (二)阅读（蝴蝶的师稀：张柱梅和地的孩子们》，完成19一2】题。 (10分) 煤神灯前复习应考，#亲买回了是味的发 能是布个所谓的“灯花花”。不计.裁很执 蝴缓的翅脑：张桂陶和姓的蒸子们 油，只对我视了一句，起灯点亮些。【甲】民 其中原因 线界喇白了，灯蕊，它是灯忘郏烧时特成的 ①清晨，全体看生在悬性着“青春是用来查平的”条幅的 工们好像金知藏了起未，院子里设有一点动：未明可，但上 花状物，风言至今期似它为声无，甚束把它 教李楼前，共唱（美进赞段》：“风怒流流唱关垃，后面青山侧耳 参，我具傷尔所到楼顶尧瓦过风的声音。小文巴经做足了植 和喜售他提并论。 听，侧耳听，睛天响雷整会蚊，大海播波件和声“势后减出 寥一直紧闭着。我和灯每不需要本风。虎更些，津来耐人 @【T】我加业工，虹热，发不是红 承楼上文， 地们的誓明：“我生来趁是高山雨事溪流，我款于科峰之赖答视 不零要看一看夜晚的漠样，反正如月一个大寻味： 些在水格里的友琴，而是灯火在亮度中的 易示边里：开指 平商的沟整”警闻宣读结求，校长张推梅用小谢孔大声说： 再无过的扇庭，连个灯花花们没有， 下文，拓展挽暴 “检查学具！高三上本！” 57 ②为慢解紧底，临与蓝子们一起在送考的大已上高唱：”我 自己的孩子了，可孩子幻们今天就要离开校园了，施内心是怎样的 表 和我的祖国，一刻包不能分制，无论我龙到厚里，影礼出一首 不鲁南 【村料一】 【材料=】 赞紧4” D可旅什么名不说，偶着蒙象的面，隔看婆婆的时，式是名 图家爽的女孩读节。建校烈来，近两虹糖花儿开 ①刊选考场外，喜子们数开在校国黑，远远看去就策虹色 远处静静地看。 千常大山黑的女孩从域累虎美大平 录朵故光制 的花象笑放在绿树下，花台过，石费前。在候考的过程中，张性 ⑩图水冲制过的校国，空气里带着微风的清新，太阳两谢 率平女高准箭制出之时，张枯蒂着格收花万朵 彬的身体却每况鸯下，恩上了10★ 香飘云天外 婷昊着小喇氏不时地在章生中走来走去，她关：每个孩子的身 过，天空中酒出一连掏烂的彩虹。阳光斜射，嫩戴誓子山被银上 种底病。施说：”造听测学生光章华唤履否花乔开发 体和心理洗况。看见素来的孩于，能会变过去开几句轻松的玩 一道会玫，山下的校图一片金黄。有品堂利透的雨滴从草叶上 业后能为社金献真然时，我觉得值高数欢庆朝春来新衣来 笑：“的喷，复习得拜么好，上清华授问题，观在玩去电！”看冕 轻轻地酒落，润入红色的土溪里。一风出粉罐在花丛问解侧起舞。 了。地们过得比我好，北流李，规 (属素作阁 情嫩气莲的孩子，她会说：“这个复堤绿好玩，大家快来看啊， ②嫩匆馋看身子，在装学楼里开帅了新一轮的速视。 民够了，这是对现最大的安慰，” 成呀，笑死人了！”在地的驾平下，孩子们把头换在一看有速 (和村下幸钢德的月名文章，有改动) (取时于央花州) 的短槐频，突然发出一阵哄笑，如一群白譬“扑然”一声从芦苇 19.本文第①一④段以时可领序单细记叙了张株将老期济作 中飞起， 学生高考的过程：在送考首组学生① ④孩子们遗入着场后，张楼物终于可以不用故作轻检。 ,在送考大巴上与孩子们一起管，在@ 施垒一全儿，起来走一会儿，经常不自主城按按贴满膏艿的手， 时与孩子们说笑，看有埋的短视规，在孩子们考试 织子膏防液有贴军。两个率个时的精考，让身体虞南的森桂梅 时拖着虚河的身体在考场外等特两个半小时，在考试后还要 裂吃力，但地鲁不得走，位不觅意阅去。效在考场远处知履调通 。 。《3分) 地走来走去，得尔坐在州下石凳上休息，复施格是不时地刷望着 20.结合上下文的内客，说一说你对算国段中知点司“百感交集” 考场的方岗。远透望去，她的身影星得有些瘦小和其单。与黄 的理解。(3分) 子们一起到考汤，史在考场外等传，然后再零孩子们一起日来， 是服性梅每华高考期网的图定动作。 ⑤高考结束的这天下午，下起了烟棉细雨，授有校长和老 五、写作（共40分） 陌的送期仅式，浸有香程，么不说再见。 2红.从下丽两个题用中任选一福，按要求写一蓝作文。 @张松蝴一个人系在角革里，默默地看着学校里的势展与 (1)来爱的间华，音身政默歌无闻的来发展现出了令人刮日 喧中。 相看的风采，那一刻你是否会派受震纳？当暖前可空见蛋的 ⑦我于们早她不见，静斯以她们自已的方式舟这位伟大的 景物是现出丁令人耳日一新的神省，鼎一刻你是否会果受鸡 老斯骨别。有些孩子走出校门时，教下行李，对着空苦蕾的校医 乘？身子中曾经峡表无纯的卡籍数发出了令人心驰神往的 物躬，丙有些学生则会白发组鼠起来内地们的校长和老年会刷。 脑力，郑一刻你是否会深受启发？…那一期，休一定会发 云南中医两大学学丝小项说：2015年，我们平业时，乌云隶浪， 2L.第⑦段中学生回忆离校时对看朝夕相体了三年的餐学楼 观美好，本富从识，纸得成长。 有零星的雨执飘落，我们设有见列我打的张老师，电液有见列其 用《红将赞》的情形移人至深，情结合文中相关的内容和下 请将（那一刻，我深受 )补充完整，构成陈的 伦老师，我们只好对着朝少相件了三年的教学楼唱《红将赞)， 面两则材料，箭要分析学生离校时甲《红梅费》有薄些深意。 思日。写一篇记叙文，记表下你在那一刻的发现、思考和成 唱得洞流满面，然后我们架干服甜，各秀末百。” 《4分) 长吧！ 圆显远数看潜她的孩子1机颜时头望季校，张柱梅百感突 【材料一】 【材料二】 (2》请你发挥想象，写一萄故事，生动地据示“幸都是奋年出 装，最默地沈下了课洲。 2000年，套柱警香到丁表多右 红梅黄 来的这个请理，主人公可以是一个人，也可以是动物或植物： 国这是校长联柱梅豪自豪的一天，电是她摄落真的一天。 时龄图家庭的不来，施考型创功一所上着上红将开 时间可以是凭在，也可以是过去或末来：文体可以是具有科 白豪的是，又一托姑效将从这黑岸型略人大学校国，地说：“飞 免使女子高中。历挺减心年，千里冰霜期下照 幻色彩的短销小说，也可以是寓言或童话题目自叔。 它。如飞岗外面的世果，过更好的生活去它！”落真的是，与这 城终于创建了金国唯一一所免质女三九严寒州所识 要求：作文内容积极向上，不少于50阳字，不要出现历 些孩子畅夕相处三毕，看着地们一点点长大，燕早已把始们当成 南一率好女子南绿中学，专门供黄一片开心肉附开肉阳开 在学校的校名或种生姓名。参考答案 16.东城区期末考试真卷 参考译文： 1.胸怀家国 【链接材料】（我）之前担任宣州班德县县尹的时候，开始 2.示例：个人和民族之间的欢乐与忧愁相互关联 操写《农书》，因为学数大多，难以印制，因此按国自己的意念 3.A解析：B.“懊”应读“qe”,意思是刻：“锲而不舍“意为 让茫人创作活学法，两年工程才先结。试着印制本县的县志， 雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底， 大的有六万字，不到一个月就先成上百部的印聊，和刊板一横 不半途而废：C.“优心种仲”写法正确，读音是you xin chong 一样，才知道可以用活字印刷。过了两年，我调任到信州永丰 cong,形容忧愁不安的样子：D.“南躬尽瘴“写法正确.读音是 具，携带老（活字）到（新的）官著，这个时侯（农书》才完成，想 心gong jin cui,意思是小心谨慎，贡献出全部精力。放选A。 要用浩字来帐印。现在主管江百，立则命令工人利板，所以暂 4.B解析：B.“微不足道”指非常渺小，不值得一提。“还是微不 且将其收存，等特他用。然而古今（都）没有（见到）这种方法 足道的普通工作者“这个句子想表达普通工作者很平凡，不惹 流传，因既在此书中偏录下来，来等得着世上有好事的人，为 人注意。面不是要贬低他们的价值，所以“微不足道”使用不恰 印制书时使用筒便的方法，（能）水久流传 当。故选B 14.①儒勒·凡尔纳②散步③战章鱼 5.A解析：A【甲】是篆书.朴拙狂野，书写出了中国航天立志 15.示例：样子省吃伦用攒钱买来的车被大兵抢去，历经艰辛攒的 探索太空的决心与豪情，而非“自由不羁“，“自由不羁“是指不 买车钱被孙侦探液诈去，委曲求全得到的车又为了给虎胡办丧 受限制.拘束用在这里不恰当。故选A 事而卖掉。虽然样子百般努力，但拥有一辆属于自己的洋车的 6C解析：“赤子①”和“英罐壮志”是相对应的，所以①和“壮 理想还是一次次破灭，祥子最终变成了自暴自弃的行尸走肉 志”词性相同，都是名问，词义相关，所以①应填“深情”。“俱 当时社会的黑暗让有理想的人没有出路，实在让人感概。 系国家②”“皆为民族④”相对应，“俱系国家②”为上联。最 16.得知招生考试制度恢复.许多民工都报名参加考试：白天到工 后一个字应为仄声，所以应该是“紧盛”，“皆为民族④”是下联， 地做工，晚上都在静静地复习应考 最后一个字应为平声，所以应该是“复兴”。面且“国家繁盛”“民 17.示例一：【乙】处，作者运用拟人和夸张的修辞手法，想象小小 族复兴”从语义搭配上来说是恰当的，所以②应填“繁盛”， 的灯火量出的亮光连接月光，映照天空的情景，透露出作者在 ④应填“复兴”，“满腔③”和”一片丹心”相对应，③和丹心” 闲境中积极白信的心态 同性相同，都是名同.词义相关，所以③应填“热血”。故选C 示例二：【丙】处，作者用“跳跃“描绘了一灯光从窗口照射 出去的动态，以灯光充满话力的特点，传达出他内心力量的 7.示例：家国是一座蛇繁婚红的花园我是其中一朵小小的鲜花 强大 8.①濯清连而不妖②准吾德馨③愿为市鞍马④落红不是 18【丁】处承接上文灯花陪伴，温暖并激励“我”复习应考成功的 无情物⑤化作春泥更护花 情节，以及“我”对“灯花”是吉兆的认识，揭示了只有艰苦奋 9.B解析：B.位高所见多为维壮闲远之绿，陈诗前三句粗笔勾粉 斗才能获得成功的道理：开自下文五期四海、万家灯花在那个 时空的浩花，王诗第一句直接描写出塔上高远的视野，第二句 虚写在高塔上看到的旭日东升的解煌景象。故选B 酸冬共同汇成时代的吉兆的内容，拓展了境界 10.古诗句：①武穷千里日②更上一层楼 19.①唱红款，宣誓词②候考③亲自把孩子们带回去 原因：这两句诗蕴含着积极进取的力量，可以激励我为了能高 20.“百感交集“形容张桂梅老师此时心情复杂：看到孩子们纷粉 赠远属而付出更多的努力 以她们自己的方式向她和老师们告别，懂得感恩.内心感到十 11.B解析：A.不同.从/自己/自己：B.相同，用/用/用：C,不 分欣慰：想到孩子们将从这里走进大学校园，将来能过上更好 同.靠近/完成/靠近，这里是“欣赏”的意思：D.不同，交皆/另， 的生活.内心又感到无比自豪：可是意识到朝夕相处三年、早 另外/再。故选B。 已视为自己孩子的学生.今天就要离开她了.内心因不会而感 12.乙解析：【乙】不符，“药稍锦.则以一平板按其面，则字平如 到特别落寞 砥”的意思是：等铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按 21,(红梅赞》借红梅不机冰霜向阳淀放，唤醒百花迎新春的形象 在字模上面，那么（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石 赞颂勇于斗争、积极奉献的红梅精神：张桂梅老师历经艰难建 这是在印刷之前压平字模的步骤，不是印脚时的工序。故选乙 成免费女高，改变了贫困家庭女孩的命运，自己虽多病端身 13.①印刷效率高②若印数十百千本，则极为神速③示例一： 却无怨无悔。学生离校时用（红梅赞》，既表达出对张桂梅等 故用己意命匠创活字示例二：然古今此法未有所传 老师们的赞领，又表现了自己传承红梅精神的志向，还传达出 对学校和老师们的情别之情 22.路