北京朝阳区七年级下册语文期末考试真卷-【真题圈】北京名校·练考试卷2023-2024学年七年级下册期末真题卷（北京专用）

一真别测表文 未真题卷 这个院落得鸟层一岁宁静的天地，至好容父于二人在此天看帮。 4.第四块展板，展示同学门的活动感言。下面是一位问学结合 七平城下5E ④那茂盛的木，那网溢的花香，那浓厚的减书氯围。为古老的0金 话动感受写的一影对联，他不能骑定横线处应填入的词语 18.朝阳区期末考减真卷 平透了着者生机。 徐认为在上下联横线处筑人闻语，最恰当的一项是( (时间：120分钟满分：10M0分) 王是风这里开始，平稼免先上川苦本学文那。他■对第希说 (2分) 暑格理大齿《罗参》重有一的诗说'不要做言语的原人，行动的瞬 子“，这匀说说得真好。”地是选林想曲。包是这样嫩的。地避整厚车 一，基础·运用（共14分》 28我，坚宁西些，鲁生多系，为中年民孩数出了不可警5齿后相。 港密①，转一瓦历经图 年皱开展“胡同华的人物印连“研学活动，保所在的班级负 (1)晨板第二段的四个句子中，没有运用修辞手法的一句 探协@，一花一木见证① 麦制作活动展板。请你参与其中，完成下列任务。 是( )2分) L第一块展板，介绍本次活动主愿。 A第①句 B.第②句 C第@句 D.第④句 A.①初同 ②文化传承 团故居 ④岁月洗礼 (2)阅读展板，你发残有许多成塔。下面域语的站构与其悠三 B,①胡同 ②岁月洗礼 ③成居 ④文化传承 项不，致的一项( )(2分) C①故居 园文北传承 国朗问 ④岁月法礼 入隐姓埋名 B.呕心浙血 D.①放居 岁月洗礼 ③胡同 ④文化传承 C.舍生忘死 D.不可靡灭 3第三块展板，展示深卷中的文化名人 二，古诗文阅读（共19分） ①翠税时节，灯市节商药丰富柄满9 (一)默写.(4分) 漫步之京炳同，每膜5起：银琴人他命连，感受销杆。 号老意成居的我子亚，两棵神子树生满了神 5, 期暗花明又一村 青砖友瓦，克及古称。胡间里的一时一元深情地明说看影月的硬 于。其色如大，共形挡朴，装翼于摩称“开 《陆游《海山而村》)(1分】 事。在这皇宽窄摩的胡周里，时光留下了诗多人物的卵姓【甲】序过 师小院”。站在材下，你会吧起老鲁作品中 6,落红不是无情物。 兽道、交详的物闲，代们走洗名人就善，略光到流烟标闻的历史风云 竹“要个飘几”，吃三大寿城，西山业山的来和积水弹的夏，感竟他笔 【舞血些《己袁帝诗》（其五）](1分) 8受列人物的中凡气规，体受群迪味墙长的人同怀文气：在日新月异 下齿本失，端鲁，小戴、家同好像被车院外齿辆河里来来性性。老会 的时化程，承能着面史和文化的是束胡风就像城卡晚的的感博，最老 7,登高望远，使人豪情情怀。杜围在《望团》中以“① 生在北京，卡在量享，写了一量子北京。地的作品前龄丁北京人拉 建文轮最真关，最具生命为的体规。来吧！世我口一起去能模质足句 ,一览众山小”抒发他勇于攀登，俯视 种的语官粤横，人输风条和中外生活，直然1十足 文免【乙】传跳与观气在这里交泉购珍费己忆，感受关提人期多等。 ②无独有得.友若入条明同T1号叶圣青故层 一胡的雄心：王安石在（登飞来峰》中以“不畏浮云意望取。 (1)你检查展板中的文时，发死了一处书写情误。下列选项 的院子黑点有两限树，不出是调棘百商海发。一利 “表现他找云见日，高精 中有错割字的一项是 )(2分) 在幸，高出显停的它们复锌整条师同装应得嘉气洋 远W的章近气程。(2分)》 入安详 B.被润 C绵长 D.脉料 祥。楚是在这里，叶老在灯下一字一标点地棱对帽 (二)阅读《木兰诗》.完或8~10题。(7分】 (2)在文段【甲】【乙】两处分别填人标点符号，全都使用正确 材：找是在这里。他业国文”政为“通文”：就是在 木兰棒 这里，地起单了1时1年《标热符号尾选.如今，海案花依图明耀胡 的一璞是(》(2分) 军军复军原，木兰身户氨。不同机杆声，唯闻女叹息。 人，可当年位在这里的宜花人虾已不在，包于境门侧读叶老的备品 A【甲】，【乙】 B.【甲】，【乙】 到女有所思，间女何所记。女亦无所思，女亦无所花。昨 时，护又真真树智地感受到先生的良苦用向。 c.【甲】。【乙1. D.【甲】，【乙】 武无军帖，可开大点其，军书十二参，在衣有年名。阿爷无大儿， (1)下列对如点字的读青判斯正确的一项是( )(2分 工第二块根板，展示胡同深处的科学家。 木兰无长兄，愿为有聚马，从此兽爷任。 A拍(zhu6)校(xo9) B.出hu6》 校对d0) 95年。年的的零程处别膜父等性在北京丰感胡网老为和甲 末市买骏丹，百市买按婚，南市买增头，北市买长概。且辞 C,拙(h)较() D.抽(zhu6) 校(jo) 12号的四合视里 爷地去，春崔黄河故，不州爷规唤女声，但阅黄河流水喝藏藏。 (2)影板中的第①段让你想起老会的小说( ①前窝黑，一株程壮的薄夏传看古桃，章2 旦辞黄河去，暮至男山头，不闻答城晚女声，似闻韩山解骑鸣 施能上需灰色的砖墙，怎顶。②奉水夏，后院的 (1分) 丁事花知一个个尽俊不禁防笑暮，装满院流清香性 (3)结合展板的内容，京味儿”在这里指的是 万里处我机，关山度若飞。丽气传金拆，寒完丽铁农。将 烫为油香。自孔显厘一排推高高的男架。好使艺 :(1分) 军百战死，壮士十年归 目来乳天子，天子坐明章。策助十二转。赏瑞百千强。可 【乙】《1)丰常青通的 《2》有青字常无备者 四，现代文阅读（共22分） 汗问所欲，木兰不用嘶书即，观驰千里足，近儿是城乡。 【丙】(1)音色典雅的 《2)衣着朴素 (一)阅读《回忆与李弄野先生的交往)，完载5一18题。 爷娘闺女来，出养相技将：河姊闺蛛来，当户理红妆：小第 12.下面是两位书法家写的《椭室铭》，你更客欢媒一幅书法作 (12分) 闻游来，塘刀军霍向猪羊。开我东间门，垒我桥周宋。凤我战时 品？请结合字休特点及作品内容说明理山。(2分) 同忆与学界舒先生的交住了畅建民 地，著我但时兼。当窗现云鞋，对镜卡花费：出门看火伴，光件 有士华不本阳 ①作为一个身处僻地的管通敏弹，戒却在银长一段时间， 曾律生：同行十二午，不妇水兰是女邮。 孔售名企上衣在 得到车根的李聚野老人素切的誓取，这是我无法高怀的 雄免脚扑期，单免暖追南：双兔傍地走，安影州我是维单？ ②15年七八月骨的一天。思友向我推春一本雅小小的 家这是一首北朝长篇叙事民歌，记述了水兰女物男装“① 对子《船少男少女说实在的，卡名并授有引起我的重视。 “的故事。全诗路写木兰的② ,详写 团日到家，不料，我一读便不能放平。该书是李界野先生 生活场景和女凡情态，表达了作者窗 召十年代始膏年学生的几水该话稿装成，它针对青年的种点，瓷 的情感，(3分) 【甲】姚孟品书（循室悠） 【乙】视枝山者（幅家绍） 人生，演读者……内京率富，言诗恩切，加之义字保留了谈话样 .“将军百战死，壮土十年归”中上下句的意思是相互交带补 色，自然朴素，读来如闻作智蝇蝇通来，十分引人。我一口气 充的。下列选项与其手法致的一项是()(2分) 趁埃完了它。 A阿爷无大儿，木兰无长兄 13.根据上面短文及下面的材料，在后语假中的横线上填写恰 ⊙第二无，我纪我书后的感受写成一篇想文，抄出一卧寄 日.万里处戎机，关山度若飞。 当的内容。(4分》 希（牌见群书》绿老婢州解。毕后又勿，能香让李果野先生知道 C归米见天子，天子坐明女， 【材料】 青年们对该移的喜爱之嘴呢？变便又抄出一份，不如天高泡厚 D.当窗理云鬓，对偏帖花黄 秋[其一/刻离锡 1康.诗藏用凝填的语言夏壶形象，请你是开想象，用生功的语言 地直接寄给率先生，井车信中希夏能得州一希由他签名的《龄 自古蝇秋悲复家，我亨狱目胜卷朝 指绘“即聘复厚摩一节的国面，并说说你看到了一个怎样 少果少女 睛空一篇势云上，便到诗情到碧霄。 的术兰，(2分) ⑤信考出没儿无，象便接到车先生的回情，这是我接到先 自古逢秋，他人“① ·,刘禹愚却 生的常一封信，至今还秘藏着。信中说：《命少期少女》是四十 悦“② “。虽身 年信的件精，所阴发们动华重印，居然迹有人不厌读，我自然高 处顾室，但刘禹锡的《室铭》却让我们感受到他居室环境 兴…八十老输不被青半风来。自格也是一大安慰。”号时，先 的® 与日管生活的恬浅。知 (三)阅读（丽室铭），完域11~13思。(8分) 文以“④ ”一句作结，国应开 生平头已没有了这本书，可他将一本食己新近出版的译诗集（妙 建曲》周签志暗给我，并答应从出板拉平我或等重印后，一定意 陋室铭/对禹格 头的“惟香德馨”，可见，刘禹锡品层道贬请，似其人其文尽 谢这清引发了我莫大兴烟的小书。不久，我便摇到先生授法找 山不在高，有份则名。水不在深，有光测冕。斯是哑室，惟 显“诗豪之风 到的一木《给少男少女》 香物蓉。苔孩上阶绿，草色人帝青。谈笑有满置，生来无白丁。 三、名著阿读（共5分） ⑥第二年八月，表到烟合参如一个学牙延。现程逢中，我 可以调素琴，展金经。无生什之乱耳，无案肤之劳形。帝阳墙葛 14阅读名著时，我们要善于氟住书中的关健信息和主要线索， 特意绕边天津，再动心仅已久的李靠野先生。 声，西揭子云来。孔子云：何桶之有？ ⑦水远忘不了那时见到的李先生，能的爱频全白了，走丽 1,其学门设计了“素”宁的文言词义积累卡。请你帮画推测词义 有所取鲁。请销合你阅读过的一露名著的内容，说说对此读 补余积罩卡。下列转项中全部正确的一项是( )(2分) 书经轮的体会。(100字左右) 毛也白了。每着校览松，软薄的便亲，龙路线极的，但面色根红 润，在白的发须的晚村下，更显得解明。他险上是餐减悬霄和 0表经装之的发所。知“十三轮帆素“。 满的笑，我一下子将那个规某瓷心的智者与限着这位老人合为 0(1).如可g满t米“ 一体。 0线氧、底果是食高。春“零”相时。如“笔★搭靴” 间先生船装衡一杯清茶，我忙接址。那一天天气格外好， 0一向，平+.如2)”， 南外阳光灿烂，室中红十分明亮。先生的号桌靠在南户边上，桌 【甲】〔1)不知装蜘的 (2)素不相积 百是形形旅下的笔和一推推的幅子，先生济平头的一叠榨开，浅 素复开始了，残们谈《给少界少女》，夜他健朝的身体，表售迅 17.文章第②段写道：“我终于控制不往了，眼假蜀时充盈了祖 ⑧养头落下去，父亲所到了种皮碗数的声童—显然这种 先至时 水…”有同学认为整于”一词可以则去。请结合语境，具 声音比泽子撞击树干的声者要小很多，却还是统父来敏感炮塘 @我因是中途转幸，是空着平去的，李先生婆情冒饭，我以 体说说你的看法。(4分)》 提到了。父乘想薄沼，却设有幕，苹果博也设有。活到这个岁数 种 小幸的不避深浅，又曼上饭桌…前前后后打犹先生两三个小 已经没有多少洲可以流了。业方的好多树御是这解，它们起身 时，一直到中午十二点多，我才：紧行住，结束了这量味的地访。 体里的木身用来对抗恶考的生存环境，生餐在北方的树，名有 先生送出房门，叉要该出大门。九香都推却不过，出了大门，先 了北方人性格中的莱委特质。 医 生说："今天很再兴的，”对着暴华的老人，我如澈动，排起先生 回20世纪8即年代，父肃和大多数北方的农昆一种，图图 温热的手，流一声珍重，便无紧离开。阕匆炭了几十争，慧要每 吃地肚子，风没有去设想农来。盾那时，邻村的一娄东民巴经我 道口了，我及不住叉国过头，阿一李先生仍站在那里，平轻轻 种苹果树好几年了。父亲想不明白，多少年来，为了保生小表 抱桶：用光丽着雪白的须发，映看完满笑意的虹氟，为限前越 他们天天与野草作。这田里，连草那不让关，怎么会卷辆长 件的所人兼上一是卷色。我终于把制不住了，里原多时老工 1保读完文章，想到李军野先生，也许你会联想可下面这词语： 进去？ 君本材 质朴，热沈耐心，导师，背人，长者，真被谦避，平易近人情 ⑦不过，父来最终在多村干都的劝说下。不情不见地裁下 通从天撑兹议中后，我有颜多的感触，便楚繁写了一篇 文深重靖结合文章内容，园绕其中一个国语，谈该你的 了第一片草果树。父来配茅果树就种在院子附说，不是考丁管 短文记远防问李先生的情形。文章写好后，又冒味寄婚李先生 够受，(4分》 理上伸方笑，色不是为了看着这是小树苗像孩子一样一天天长 看看。 大，可是为了看着它们故兔子和羊嘴了，被风吹无，被个煮拼赶 @不失，李先生将携子性马寄回，成打开一看，见到上西 出去。他在耕地的时侯，放意舟看毛驴漫近裤苗，让犁，伤到树 有先生版要心力的修或。修政的翻舟，除去一生史实的订正和 根。【乙】尽管如龙，仍修潮一些能垂的草果棚酒了下来，一到 字眼的调整，大郁分都是如手先生附值中所说：我别去些过誉 是长大战林的样子 之词一”其中，“知道伦是鲁迅先生的一位朋友，是一校著名 团父亲的果国在漫入第八个年头后，苹果州开始体果了， (二)网读《父亲和树).完成19一22题。.【10分】 的脚译家和作寒·这棒的何子包核先生全数划禁：基至评进《给 父素不再财作统农作物的隐退感到要伤，反雨斯果固克满了怨 父亲和树 少男少女》时说“其中清及范温限广…叫人不忍释羊”等电被 情和看望。能浑身上下克清了力量，就像是锦足了新儿生长的 ①观在，这些毕果树老了，老了的苹果树牯不了多少果子， 划去，在车先生，真说谦受的布度一日了然：在表出己，也体会 苹果树。接风时序，尼在果圆里流水、施配，疏花，疏果，套爱、携 也格不出品和塘庄的好果子，是得没股活了。它们把泡显的影 到为人为文哟朴素风格。这一点或至今仍格受形看 袋，格后出售草果，牧入一率比一半膏。父奈凳得把果树种在院 力吃了太多，根又粗又大，却无法顺应京己的愿望就无剑下， 子附近是对的。每每忙完活儿，他就坐在果树下抽烟，一府头看 @与李先生枯识，出于得格。似我从先生作昌及人格中视 ②尺有父素最理解这型老了的草果树的心思，胞极着老头 无恒渐虹的竿果，父来的原上也盛放着草果般的笑容。村区 取的管养，是本常空贵又丰富的。在我心中，孝案听先生是来 进了采国 的小弹格一家赛一家地修，小轿车也在果林议的小流上飞能， 在的。 团施师的天空下，树故在轻轻额种。这一片华果树假父来 @零看清济的木调喷藏雨出，萃在父兼的身上，像是一根 (有副放】 打了三十毕交地，它们经两了父唐的中华和老华，父来经历了它 树是对父萧说出的话语。这个午近8即岁的老人，得动元下架重 15作者主题回忆了与李界野先生交往的三件往事，请你阅读 们的一生。它们了解父条，被父兼对它们日首所悬所想的焉察。 岭茶子，戏开始气童听吁。他不得不停下来，避在车果树下，是 文登，仿弱示例，补全事件。(3分) 在所有的植物中，树的记性量好。它把经历过的事金锦记承在年 一雅图。扫这根烟，稳花费了十几分种的时间，感进入棉干的 195年七八月份，“我”将读后盛抄送给李先生，先生立即网 轮里。父索是个手艺不督的水匠，对这些比一最农民更了解. 内部，就越接近运去的时光。父亲准过极了。这保草果树她强支 信并赠书给我”。 ④父来在动平之前，用子量了这渠草果树的刺干，回抄多 掉着身保，父兼用力推了一下，草果树开始嘎吱作响，梗慢制下 第二年八月.(1》 一点。父表加造，它的斯朱里晨着0个年轮。【甲】曾短，它还 图 【丙】授有大梦下的得种表粉府持，它又是轻托地辆在了自己 先生与我“长该并送“我”离开 是一株小州施，嫩叶在用光下尽情地舒展，短小的枝条对水术 生洁过的这块土地上，好吧，体看看，它老成了哈种子，能着青， 〔2) “我”把记述访间先生的短文 先满好专和期待。如个，和树一样规隔的父素，装着较条的身 政解后也放不平整 餐始他.(3) 子，是以一种近平残忍的方式介入一派能意自栽植伪平展树的 @父素坐在救侧仲这根苹果裤身上，又卷了一餐相，均这 16第④段中“不知天高地厚”的意思是： .(1分) 舟远。 一琴塘，能用习更关的时问，像是在进行一水关时问的告别仪 65 式。从校泰开始，父亲她地用斧吴一点一点地婷它贷成木聚。 (2)一树紫毒萝暗示着作者的情恩。一一保小桃树寄托了作者 能花枝豪牙成一尺五的长度，把树干攻成大小相等，适合摆脚的 深沉的感餐，一片草果同与父亲共同经历了人生的变化。请 木共。形将用近一个月的时同，秋倒果团里所有的老树。这些 选择对保有特殊章义的景或物，圈目自拟.写-一篇文章，讲 管看浓都芳香的木乘，将陆伴能度计一个漫长酒寒必的意天。 述这餐或这物背后的故事。可写实，可想象。文体不限，诗 团天气好的时城，父素常到果国里纳转。敌侧了老树的土 歌除外。 地，平整百安然，象是邮下了所有的类智，在休她。父来知道， 要求：将作文题目写在作文格中，作文内容积极向上 过上两年，叉一论新果苗将在这里加都意葱地长起来。父廉解 不少于500字，不要出观所在学校的权名成师生姓名。 然了。是牙，这看似黄票的土地，热是会在春秋轮日之料，给梦 作的人们以看望和情薄。 〔有则改) 9.圆收©一面及，依次摘录表明父素对竿果树情藤变化的可 句。(3分) 不情不愿+(1》 +(2】 →绝望→(3) 2排.文章的语言生动彩象，富有表现力，请你从文中【甲】【乙】 【内】三处到线句中任选一处，抓住关健词，相以品味。《2分) 2礼。文章第面段写道：“带着清香的木屑晚藏而出，落在父亲的 身上，像是一裸树要对父亲说出的话语，”诗你结合上下文， 以第一人称口吻，合理想象它想对父亲说什么，(3分) 22.文章写了父亲和树的故事从父来或树的经历中，你获得了 怎样的启示？(2分) 五.写作（共40分） 23.从下面两个题目中任选一图，按要求写一增文章。 (1)某些人，因为某些事，让我们铭记一辈子。在你的生活中。 有设有这样的人呢？请以《这个人，真您》为题们.写一箱 文章，讲述自己的素身经历，表达自己的真情实感。文体不 限，诗我除外。 一一参考答案 18.朝阳区期末考试真卷 14.示例：（海底两万里》中的尼摩船长，是全书的核心人物，也是 1(1)B解析：B.“波演”中的“澜”应写作“澜”。故选B 故事发生，发展的关键人物，所以我格外关注与他有关的故事 (2)A解析：“在这宽宽窄窄的胡同里，时光留下了许多人物的 情节。读“价值千万的珍珠”这一节时，我重点阅读了他为数 印迹”是表意完整的句子，故【甲】处应填人句号。“历史与文化 采珠人与鉴鱼搏年的场景，而跳过了文中的景物描写和知识 “传统与现代”是句中的并列成分，故【乙】处应填入顿号。故 介绍 选A 15.(1)“我”学习返程途中拜访李先生(2)从天律返汉中后 2.(1)C解析：A.“豪迈地”将藤蔓人格化，运用了拟人的修辞 (3)先生把修改后的稿子寄回 手法：B.把丁香花比作”一个个忍俊不禁的笑容”，运用了比 16.示例：冒昧 喻的修辞手法：C,没有运用修辞手法：D.“那茂盛的草木，那 17.示例：我认为“终于”一词不可以删去。“终于”一词表示经过 四溢的花香.那浓厚的读书氯围”运用了排比的修辞手法。故 较长过程，最后出现某种情况。文中“我”冒昧打扰先生，却受 选C 到先生热情接待，他做下众多事情与“我”谈话，还盛情留饭， (2)D解析：A.并列短语：B.并列短语：C.并列短语：D.偏正 直至恳挚目送“我“高开走远，“我”对先生的情感在整个过程 短语。故选D。 中不断累积.终于在回首看见先生时，感动万分，控制不住，因 而热泪盈重。 3.(1)C解析：“拙朴”中的“拙”应读“hu心”.“校对”中的“校” 18.示例：我选择“真城谦逊”。先生每次收到“我”的信件，都很 应读“oo”.故选C 快回复，或赠书于“我”，或颜费心力地帮“我”改稿，可见先生 (2)骆驼祥子 真诚之至：面对“我”文章中对他的赞赏之词，先生全数则掉， (3)老舍作品中北京人独特的语言习惯，人情风俗和市井生活的 可见先生谦逊的品格。 特点 19.示例：(1)充满了热情和希望(2)难过极了(3)释然 4.B解析：根据对联奢识，上联的末一字必须是声，下联的末 20.示例一：【甲】“尽情”生动地写出小树苗舒展嫩叶时不受约束， 一字必须是平声。“承”为平声，“礼“为仄声，故②处应填“岁 表现出小树苗的生机与活力 月洗礼，④处应填”文化传承”，可排除A.C两项。根据搭配 示例二：【乙】“脑强”献予苹果树以人的性格，生动形象地写 习惯，应是在“胡同”中“漫步”，“探访”的是“故层”。故①处 出苹果树生命力的顽强 应填“胡同”，③处应填“故居”。故选B 示例三：【丙】“轻轻”写出度老的苹果树倒地时的情形，“躺” 5.山重水复疑无路（注意“疑”的书写） 字传神地表现出老苹果树对土地的春恋 6.化作春泥更护花（注意“作”的书写）】 21.示例：老伙计，别悲伤！三十年了，是你把我种在这片土地上， 7.①会当凌绝顶②自缘身在最高层（注意“自”的书写） 是你细心培有使我成长，如今，我们都老了，感谢你陪我走完 8①替爷征②军旅生涯③向往美好生活 生命的最后时刻，希望我可以为你留下一委清香、一分温暖 9.D解析：“将军百战死，壮十十年归”意思是：将士们身经百战 22,示例：从父亲的经历中，我知道了人只要肯辛勤付出，生活就 有的为国捐驱，有的转战多年得胜归来。运用了互文的手法， 会给予丰厚回报 上下句的意思是相互交错，补充的。“当窗理云鬓，对镜帖花黄” 23.路 意思是：面对窗户和镜子梳理像云那样的鬓发，额上贴上花黄 也是运用了互文的手法。故选D, 10.示例：木兰坐在织机旁，表情爱重，无心织布。听不到织机作响： 只听到木兰一阵陈的叹息声，原来她是因为“可开大点兵“而 停机长叹。这让我看到了一个忧愁苦间的木兰 山，【甲】解析：“可以调索琴”意为：可以弹奏不加装饰的琴。素： 不加装饰的。“素不相识“意为：向来不认识。素：一向，平素 故选【甲】 12.示例：我更喜欢【甲】【甲】是端正的特书，与刘禹锡身居辆室 却追求高洁的君子品行一致。 13.①悲寂寥②秋日胜春朝③清幽宁静④孔子云：何硒 之有？