复习专题05 遗传与分裂（串讲课件）-2024-2025学年高一生物下学期期末考点大串讲（浙科版2019）

必修2 复习专题05 遗传与分裂 浙科版2019｜高一｜期末｜ 生物·高一下学期期末复习大串讲 1. 一些重要概念： （1）性状:是指生物的形态、结构和生理生化等特征的总称,如豌豆的花色、种子的形状等。 （2）相对性状:每种性状具有不同的表现形式,如豌豆的花色有紫花和白花。 考点复习 考点一 分离定律 考点梳理 （3）显性性状：具有一对相对性状的纯合亲本杂交，F1表现出来的亲本性状。 （4）隐性性状：具有一对相对性状的纯合亲本杂交，F1未表现出来的亲本性状。 （5）性状分离：杂合子自交，后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象。 考点复习 考点一 分离定律 考点梳理 (1)图示中♀为母本,♂为父本。 (2)a操作为母本人工去雄,在花粉尚未成熟时将花瓣掰开，用剪刀除去全部雄蕊;b操作是从父本的花朵上取下成熟花粉放到母本花朵的柱头上进行人工授粉。 (3)去雄和授粉后都需要套袋,目的是防止外来花粉授粉。 2.一对性状杂交过程 考点复习 考点一 分离定律 考点梳理 (4)F1植株无论正反交，结果都是开紫花,F1该性状为显性性状,未表现出的白花性状为隐性性状。 (5)F1自交,F2出现紫花、白花约3：1,这种在杂交后代中显性性状和隐性性状同时出现的现象称为性状分离。 （6）F2出现紫花、白花约3：1，是因F1可产生两种配子,一种带有基因P,另一种带有基因p,并且数目相等,其比例为 1∶1。当然雄配子的数量要多于雌配子数。 考点复习 考点一 分离定律 考点梳理 （7）测交验证：即将F1(Pp)与隐性纯合子进行杂交。 若杂合子F1(Pp)在产生配子时,可形成两种分别含有P、p的配子,其比例是 1∶1。隐性亲本只产生含有隐性基因的配子，这种配子不会遮盖F1产生的配子的基因,反而能使F1的配子中含有的隐性基因在测交后代中表现出来。测交后代的表型及其比例可反映F1所产生配子的类型及其比例。 考点复习 考点一 分离定律 考点梳理 3.分离定律实质 控制一对相对性状的等位基因互相独立、互不融合,在形成配子时彼此分离,分别进入不同的配子中,结果一半的配子带有等位基因中的一个,另一半的配子带有等位基因中的另一个。 适用范围：真核生物核遗传；有性生殖生物；一对等位基因。 考点复习 考点一 分离定律 考点梳理 4.基因的显隐性关系不是绝对的 (1)完全显性:具有相对性状的两个亲本杂交,所得的F1与显性亲本的表现完全一致的现象。 (2)不完全显性:具有相对性状的两个亲本杂交,所得的F1表现为双亲的中间类型的现象。 (3)共显性:具有相对性状的两个亲本杂交,所得的F1个体同时表现出双亲的性状。 考点复习 考点一 分离定律 考点梳理 5.显隐性的判断 （1)定义法 　　具有一对相对性状的两个纯合亲本杂交，F1只显现出一方亲本的性状，显现出来的那个性状为显性性状，未显现出来的那个性状为隐性性状。 （2)分离法 　　具有某种相同性状(或表型)自交，子代出现新性状，则这一新性状为隐性性状。如紫花与紫花杂交，子代表现为紫花。 考点复习 考点一 分离定律 考点梳理 一、自由组合定律 1.分离与自由组合的模拟实验 小桶I,III代表雄性生殖器官，小桶II，IV代表雌性生殖器官。小球代表配子，每个小桶要保证D和d两种球的数量相等，但每个小桶要保证A和a两种球的数量相等。雌雄配子数量可以不相等。 考点复习 考点二 自由组合定律 考点梳理 (1)思路：将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下,有几对等位基因就拆分成几组分离定律问题。 (2)“拆分法”解决自由组合问题 2. 应用分离定律解决自由组合定律问题 考点复习 考点二 自由组合定律 考点梳理 2. 9∶3∶3∶1的规律总结及变式 AaBb自交后代比例 表型、基因情况及比例 子代测交比 9∶3∶3∶1 9A　B　∶3A　bb∶3aaB　∶1aabb  1∶1∶1∶1 12∶3∶1 12(9A　B　+3A　bb)∶3aaB　∶1aabb  或12(9A　B　+3aaB　)∶3A　bb∶1aabb  2∶1∶1 9∶6∶1 9A　B　∶6(3A　bb+3aaB　)∶1aabb  1∶2∶1 考点复习 考点二 自由组合定律 考点梳理 1.减数分裂的概念 有性生殖的生物,在产生配子时通过染色体复制一次、细胞连续分裂两次，从而使染色体数目是原始生殖细胞一半。 三、减数分裂 考点复习 考点三 减数分裂 考点梳理 2.减数分裂中精子的形成过程 间期 DNA复制及相关蛋白质的合成。 初级精母细胞 精原细胞 考点复习 考点三 减数分裂 考点梳理 前期Ⅰ ①同源染色体相互配对→联会。 ②形成四分体。 ③常有交叉互换的现象：同源染色体非姐妹染色单体间部分片段交换。 考点复习 考点三 减数分裂 考点梳理 中期Ⅰ ①各对同源染色体排列在细胞中央的赤道面上。 ②每对同源染色体的着丝粒分别与从细胞相对的两极发出的纺锤丝相连。染色体最清晰。 考点复习 考点三 减数分裂 考点梳理 后期Ⅰ ①每对同源染色体的两条染色体彼此分开,分别向细胞的两极移动。 ②每条染色体的两条单体仍然由着丝粒连着。 ③两极都只能得到各对同源染色体中的一条。 考点复习 考点三 减数分裂 考点梳理 末期Ⅰ ①形成2个子细胞,子细胞内的染色体数目只有母细胞中的一半。 ②形成一组非同源染色体。 ③每条染色体有2条染色单体。 考点复习 考点三 减数分裂 考点梳理 前期Ⅱ 时间很短,每个染色体仍具有2条染色单体。 中期Ⅱ 染色体的着丝粒与纺锤丝相连,并排列在子细胞中央的赤道面上。 考点复习 考点三 减数分裂 考点梳理 后期Ⅱ 每个染色体的着丝粒都一分为二,原来的染色单体成为染色体,在纺锤丝的牵引下移向两极。 末期Ⅱ 染色体到达两极,2个子细胞各自分裂,最终形成 4个子细胞。不考虑变异的情况，两两相同。 考点复习 考点三 减数分裂 考点梳理 考点复习 考点三 减数分裂 考点梳理 四、染色体组型 （1）概念:研究生物染色体的遗传和变异时，常涉及染色体组型。指将某种生物体细胞内的全部染色体,按大小和形态特征进行配对、分组和排列所构成的图像。 考点复习 考点三 减数分裂 考点梳理 （2）特点：体现了该生物染色体的数目和形态特征的全貌。 （3）时期:有丝分裂中期。 （4）意义:染色体组型有种的特异性,因此可用来判断生物的亲缘关系,也可以用于染色体异常类遗传病的诊断。基因突变类的不行。 考点复习 考点三 减数分裂 考点梳理 伴性遗传 1.性别决定 （1）XY型性别决定：由X和Y两个性染色体决定性别。XX为雌性,XY为雄性。包括了雌性和雄性，它与性别不一样。 （2）ZW型性别决定：由Z和W两个性染色体决定性别。ZZ为雄性,ZW为雌性。与XY型刚好相反。 考点复习 考点四 伴性遗传 考点梳理 2.性染色体上的基因伴随性染色体而遗传 （1）伴性遗传概念  将位于性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别相联系的遗传方式称为伴性遗传。由于控制这些性状的基因位于性染色体上而发现的。 考点复习 考点四 伴性遗传 考点梳理 （2）伴X染色体隐性遗传 ①概念:由X染色体携带的隐性基因所表现的遗传方式称为伴X染色体隐性遗传。 ②特点:男性患者远大于女性患者。具有隔代遗传（交叉遗传）。如血友病、红绿色盲。 考点复习 考点四 伴性遗传 考点梳理 （3）伴X染色体显性遗传 ①概念:由X染色体携带的显性基因所表现的遗传方式称为伴X染色体显性遗传。 ②特点:女性患者多于男性患者。代代相传。如抗维生素D佝偻病。 考点复习 考点四 伴性遗传 考点梳理 （4）伴Y染色体遗传 ①概念:由Y染色体携带的基因所表现的遗传方式称为伴Y染色体遗传。 ②特点:传男不传女。患者全部是男性。如外耳道多毛症、睾丸发育不全等。 考点复习 考点四 伴性遗传 考点梳理 即时演练 针对训练 1.某同学想利用不同颜色弹珠(黑色代表D配子,白色代表d配子)和甲、乙两个容器(代表两种生殖器官)设置一个性状分离比模拟实验,用来更好地体验孟德尔的假说,下列设置正确的是(　　)     D 两个容器中相同颜色弹珠的数量不一定要相同,但每个容器中两种不同颜色弹珠的数量要相同。 即时演练 针对训练 2.如图是某个哺乳动物体内某组织里的细胞分裂不同时期的图像,下列叙述正确的是(　　) A.实验材料应取自该动物的精巢或卵巢 B.图1产生的子细胞为次级性母细胞或第一极体 C.图2细胞内没有同源染色体 D.图3所示细胞的分裂中可以发生同源染色体的交叉互换 C 图2为次级精母细胞,细胞内没有同源染色体;同源染色体的交叉互换发生在前期Ⅰ,图3所示细胞进行有丝分裂 即时演练 针对训练 3.如图为某哺乳动物体内的一组细胞分裂示意图,据图分析,下列相关叙述错误的是(　　) A.②产生的子细胞一定为精细胞 B.图中属于减数分裂过程的有①②④ C.④细胞中有4条染色体,8条染色单体及8个核DNA分子 D.③细胞处于有丝分裂中期,无同源染色体和四分体 图③细胞处于有丝分裂中期,有同源染色体,因为有丝分裂无同源染色体的联会,无四分体。 D 即时演练 针对训练 4.如图为某一家族的遗传系谱图。甲、乙两种病至少有一种为伴性遗传(甲病基因用 A、a 表示,乙病基因用 B、b 表示)。以下说法不正确的是(　　) A.甲病由位于常染色体上的隐性基因控制 B.Ⅱ5的基因型为AaXBXB或AaXBXb C.Ⅱ3是杂合子的概率为5/6 D.若Ⅲ1和Ⅲ4婚配生了一个男孩,则该男孩同时患两病的概率为1/36 D 甲病为常染色体隐性遗传病;乙病也为隐性遗传病，为伴性。Ⅲ1和Ⅲ4婚配生了一个男孩同时患两病(aaXbY)的概率为1/9×1/2=1/18。  浙科版2019｜高一｜期末｜ 生物·高一下学期期末复习大串讲 谢谢观看！ $$