河北省保定市高碑店市2024-2025学年八年级下学期5月月考语文试题

2024一2025学年度第二学期第二次教学质量监测 八年级语文 注意事项： 1,本试卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡的相应位置。 3.所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答题前，请仔细阅读答) h 卡上的“注意事项”，按照“注意事项”的规定答题。 4,答题时，请在答题卡上对应题目的答题区域内答题。 5.考试结束时，请将本试卷和答题卡一并交回。 圜 第一部分 (1-2题12分) 的 寻味河北，解锁历史与自然的双重视界。学校开展“揽燕赵山河，赏河北美景”主题活动。 1.阅读下面文字，回答后面的问题。（共10分） 河北，这片古老的燕赵大地，山河壮丽，处处皆景。承德避暑山庄，是现存最大的古典 邮 家园林，堪称园林艺术的瑰宝。踏入其中，宫殿区建筑甲（纯朴古朴）典雅，飞檐 数 拱间尽显皇家咸严。湖区洲岛错落有致，湖水(cheng che)如镜，亭台楼阁倒映其间，仿佛 长 南水乡的婉约画卷在此铺展。素有“华北明珠”美誉的白洋淀，是河北第一大内陆湖。这里 域广阔，淀泊星罗棋布，沟壕纵横交错。初春，嫩绿的芦苇纷纷抽芽，处处洋溢着蓬勃生机； 夏，荷花盛开，时时弥漫沁脾清香。乘一艘小船悠然穿梭，微风轻柔拂面，鸟鸣清脆悦耳，仿 进入世外桃源。野三坡同样魅力非凡，雄山碧水、奇峡怪泉、文物古迹、名树古刹在这里融： 一体，令人 (叹为观止/戛然而止)。其中，百里峡更是其(jing hua)所在，三条峡： 都 气势磅礴，深邃的峡谷内，两侧峭壁如斧劈刀削，怪石峰峋，姿态万千。这黑每一处都承担 独特的历史文化，散发着无限的迷人魅力，等待着人们前来深寻和感悟。 郝 (1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分) 苏 ①(cheng che) ②(jing hua) 韵 (2)文段中加点字的读音，正确的一项是(2分)… A.纵横(heng)交错怪石嶙峋(xin)B.纵横(heng)交错 怪石嶙峋(xùn) C.纵横(heng)交错怪石嶙峋(xun)D.纵横(heng)交错怪石鳞峋(xun) (3)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入甲、乙横线处。(2分) 甲 乙 (4)请结合文中画横线句子内容，根据上联对出下联。(2分) 上联：初春苇抽芽，处处生机溢下联： (5)文中画波浪线句子有语病，请提出修改意见，但不得改变原句意思。(2分) 2.请你根据图片内容，完善资料夹的相关信息（写出两点）。(2分) 资料夹 ○地理位置：位于石家庄市西南100公里的赞皇县西南处。 荞 ○面积海拔：总面积120平方公里，中心景区20平方公里，最高海拔1774米。 ⊙风景特点：」 【语文第1页（共6页）】 ·25-CZ200b 第二部分 (3一19题58分) 一、古诗文阅读 (一)默写（共7分） 3.踏青寻芳，莫忘环保护航，留一片净土芬芳。学校开展以“踏青赏绿景，环保伴我行”为主题的 语文活动，请补全他们的对话。(7分) 小语：李白曾用“① ,② ”(《送友人》)描绘青翠的山 峦横亘在城郭的北面，明净的河水环绕在城郭的东方。啊，春天漫步城郭河边，亦有这样的景 象，多么令人动容啊！ 小文：的确很美。上学期我和明明也相约踏青，没承想他转学了。王勃无惧空间阻隔，一 扫离别愁云的“③ ,④ ”(《送杜少府之任蜀州》)就是我此 刻的心情。 小诗：你让我想到《诗经》中写离别思念之情的诗句。《子衿》中“一日不见，⑤ ”从时间角度表达对恋人的思念之情。 小歌：哎呀，出来玩都轻松点！你们看那边广场上，孩子们在嬉戏玩耍，老人们在唱歌、下 棋…让人联想到《桃花源记》中“⑥ ,⑦ ”的祥和景象。 (二)阅读下面两首诗歌，回答4一5题。（共5分)】 [乙]野有蔓草0 [甲]兼葭 野有蔓草，零露抟四兮。 蓁葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 有美一人，清扬婉兮。 潮洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 邂逅相遇，适我愿兮。 蒹葭萎萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。 野有蔓苹，零露滚滚。 溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻 有美一人，婉如清扬。 兼葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之浅。 邂逅相遇，与子皆藏®。 潮洄从之，道阻且右。潮游从之，宛在水中让。 [注释]①蔓草：茂盛的草。②抟：和下文的“禳”都是形 容露水多的。③臧：善，好。 4.下列对两首诗歌内容的理解和分析，不正确的一项是(2分) A.甲诗的“宛”字将实景与想象结合，创造一个如梦如幻的景象。 B.乙诗通过写景深化意境，渲染气氛，具有委婉深长的表达效果 C.两诗都运用重章叠句表现形式，增强诗歌的节奏感和抒情感染力。 D.两诗都以追求美好爱情为主题，都流露出追而不得的失落情绪。 5.两诗的共同意象是什么？这一意象除了点明时间，在两诗中还分别有什么作用？(3分) (三)阅读下面的文言文，回答6一10题。（共15分） 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其 几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者， 志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者 也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下 也，亦若是则已矣。 (选自《北冥有鱼》) 【乙】吾告子以人之情：目欲视色，耳欲听声，口欲察①味，志气欲盈。人上寿百岁，中寿八 十，下寿六十，除病瘦死丧忧患其中开口而笑者一月之中不过四五日而已矣。天与地无穷，人 死者有时。操有时之具，而托于无穷之间，忽然无异联骥④之驰过隙也。不能说⑥其志意、养 其寿命者，皆非通道者也。 (节选自《庄子·盗跖) 【语文第2页（共6页】 ·25-CZ200h· [注释]①察：辨别。②除：去掉，清除。③忽：迅速，快。④骐骥：泛指骏马。⑤说：同“悦”， 喜悦，高兴。 6.解释下列句子中加着重号的词语。(3分) (1)志怪者也 志： (2)亦若是则已矣是： (3)皆非通道者也皆： 7.下列对乙文中画线语句的断句，正确的一项是(2分) …【 】 A.除病瘦死丧忧患/其中开口而笑者一月之中/不过四五日而已矣 B.除病瘦死丧忧患/其中开口而笑者/一月之中不过四五日而已矣 C除病瘦死丧忧患其中/开口而笑者一月之中/不过四五日而已矣 D.除病瘦死丧忧患其中/开口而笑者/一月之中不过四五日而已矣 8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。(2)目欲视色，耳欲听声，口欲察味，志气欲盈。 9.“鹏”是一个什么样的形象？请简要概括。(2分) 10.阅读以上两篇选文所给的句子，感悟先哲的思想，完成下列表格。(4分) 重点句子 所表达的思想 【甲】鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六 ① 月息者也。 【乙操有时之具，而托于无穷之间，忽然无异骐骥之驰过隙也。 ② 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，回答11-13题。（共9分) 以物候为尺，丈量自然的四季轨迹。学校组织开展以“听物候低语，赴自然之约”为主题的 知识讲座，下面是小语同学搜集的相关素材。请阅读材料后回答下列问题。 材料一： 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个 月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到 了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际 的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温 带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开 始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是 大自然的语言。 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来 的许多农谚就蕴含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为 一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自 然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。 (选自竺可桢《大自然的语言》，有删改) 材料二： ①春回大地，冰雪消融，中国北方的春天往往是从一场桃花汛开始的。 ②每年3一4月，黄河上游内蒙古河段冰凌消融，形成春汛。春汛流至中下游时，恰逢沿岸 山桃花盛开，就被冠以一个美丽的名字一桃花汛。每到这个时候，黄河中游河段的壶口瀑布， 便会上演桃花汛的奇观：黄河水激流汹涌，响声雷动，两岸山桃花妩媚明艳，温婉动人。桃花汛 奏响了春天最美的序曲，也开启了新一轮的四季律动。 ③适当的桃花汛有利于春耕及农作物的生长，缓解春季旱情；对于一些少水的河道来说，它 【语文第3页（共6页）】 ·25-CZ200b· 还可以增加水量，利于航运。然而，如果桃花汛过于猛烈，就可能导致河水泛滥成灾，淹没农田 造成重大的经济损失；流速增快、水流紊乱，还会对船舶航行安全造成较大影响。 ④当然，春的乐章不仅有明快和温婉，更有跌宕和回转。纵使人间已是“桃花红、梨花白”， 冷空气仍然能够携冰雪返场，带来一段冬的插曲。于是，当春雪遇春花，它们也被赋予了浪漫的 名字：桃花雪、梨花雪。 ⑤到了夏天，降雨带从华夏大地的南端逐渐上移，开启了一路向北的旅程。雨热同期的季 风气候，用暴雨和炎热，演绎了一场热烈而急促的夏之乐章。 ⑥每年的4月前后，降雨带从华南出发，开启了它的夏季之旅：4一6月，降雨带来到广东、 广西、海南、福建等地，这里便迎来了一年之中的第一个多雨季，这段时间又被称为华南前汛期。 其中，5月下旬到6月中旬，是华南前汛期的巅峰时段，期间经常大雨倾盆，恰逢端午节前后，故 被称为“龙舟水”。有古诗云：“孩童不晓龙舟雨，笑指仙庭倒浴盆。”可见，龙舟水自古便有滂沱 之势。 ⑦6月中旬到7月中旬，这一个月左右的时间，降雨带会北移，到长江中下游来“旅居”。此 时正值江南等地梅子黄熟时节，故将降雨称之为“黄梅雨”“梅雨”。 ⑧降雨带到了江南，又会带来另一番景致。除了接连不断的大雨、暴雨，还有绵长潮湿的天 气。晒不干的衣服、冒水的墙壁、无处不在的发霉…这场梅雨又被人们戏称为“霉雨”。降雨 带停留的时期，被称为“梅雨季” ⑨7月下旬到8月上旬，正值盛夏时节，降雨带又马不停蹄地来到华北、东北地区，“七下八 上”的北方雨季便开启了。和龙舟水、黄梅雨都不同的是，北方雨季所面临的是时间更短(20天 左右)、雨量更集中（约占年降水总量的25%）的降雨，时间紧、任务重，这样的雨季难免“急促凶 猛”。这对于前期还比较千旱少雨的北方来说，无疑是巨大的挑战，容易引起旱涝急转。与黄梅 雨类似的是，地处华北的北京，此时正值市树国槐盛开，用槐花雨为北京的雨季命名再合适不 过。“花雨落京城”也是北京盛夏的一大景致。 ⑩以上就是降雨带一整个夏天的旅行安排。其中的每一程都是环环相扣、相互影响、相互 制约的，因此，这个旅程安排经常会被天气形势打乱、延误，甚至某一程还会被取消一不守时、 雨量不达标的华南前汛期；梅雨季的“空梅”，最终演变成江河湖泊汛期反枯；“七下八上”的北方 雨季，一朝超过南方的凶猛暴雨…诸如此类的情况也常有发生。 ①在降水量锐减的秋季，若有降雨到来，大多是冷空气占上风，所以“一场秋雨一场寒”。南 朝《荆楚岁时记》写道：“八月雨，谓之豆花雨。”秋天多地转为睛多雨少，当然也有例外。在中国， 以四川盆地为代表的华西地区，每年9一11月，终日阴雨绵绵，难见阳光；有的年份累计雨量甚 至赶超夏季，形成秋汛—这就是气象上著名的“华西秋雨”。 ②年复一年，花朵和雨水为我们演绎了四时不同的物候之歌。 (选自王恩眷《花雨奏响的物候之歌》，有脚改) 11.小语同学整理“材料二”时，认为第⑨段画横线的句子运用了多种说明方法介绍雨季特点，请 指出说明方法，并简要分析其表达效果。(3分) 12.小语同学搜集了“材料一”后，为什么选择“材料二”与其搭配呢？请从主题和内容上分析其 原因。(4分) 13.下列对以上材料相关内容理解和分析，不正确的一项是(2分)…【】 A.物候学记录植物生长荣枯、动物养育往来等自然现象，以及气候的变化对动植物影响。 B.桃花汛是中国北方春天开始的标志，可能利于春耕和航运，也有可能引发自然灾害。 C.降雨带在夏天从华南出发一路向北，所到之处形成不同雨季，但各个雨季特点相同。 D.材料一介绍了古代农谚蕴含丰富物候知识，而材料二展现了不同季节独特的物候现象。 (二)阅读下面文字，回答14-17小题。（共15分）》 人生不设限，爱拼才会赢 ①大家晚上好！ ②人生不设限，爱拼才会赢。我是努力改变人生的陆鸿，从别人一直否定的傻子，慢慢地变 ⌒7200地 成小陆，慢慢地变成陆师傅，再变成陆老师，变成陆厂长，现在，我变成了别人眼中的陆总。 ③我一岁的时候，发了一场高烧，烧坏了我的后脑指挥系统，现在我的手不听指辉，我的脚 也不听指挥，我走在路上，摇摇晃晃，头也会不自觉地东倒西歪，我走在路上，一直引人关注。我 害怕上街，也害怕见人。由于我的不自信，我把美好的童年否定了。其实到了学校，老师对我特 别关心，我把关心当成针对；同学们对我特别好奇，我把好奇当成了排斥。由于我的不自信，我 把美好的校园生活否定了。到了步入社会时，我特别想找一份工作。(A)我找了一家又一家， 一家又一家，一家又一家，结果都是因为我的不自信，我把我的工作否定了。我埋怨，我埋怨，我 埋怨老天，为什么对我这么不公平？为什么，为什么，为什么不来帮我一下？我要有尊严地活 着，我要养活我自己！这声音一直在我心里，砰碎砰地击打着我。 ④我无能为力，在我最绝望的时候，我遇到了残联的领导，残联的领导跟我说：“陆鸿，你别 急，埋怨没有用，一切靠自己！我们残联有很多培训的项目，你可以来试一试。”试一试才知道， 原来我可以；试一试才知道，原来我的潜力远远超乎了我的想象！我学会了AE,学会了PR,学 会了PS等创业技能。在好心人的帮助下，我开始自主创业。我开了照相馆，开了网吧，开了报 亭等，这也让我知道房子是有天花板的，但人是没有天花板的！ ⑤其实我也在思考人生，我也在思考我的未来。一个人走能走得很快，一群人走才能走得 更远，走得更踏实！所以我决定组建一个团队，一个特殊的团队，里面有五个新人，加我一个共 六个残疾人。很多人会跟我们说，你们没文化，搞什么高科技？你们能成功，太阳会从西边出 来！我也知道，我没有能力让太阳从西边出来，但是我觉得我有能力带好这个团队！(B)我跟 他们说，我说李逵如果说叫他绣花，他也绣不来；林黛玉叫她扛水泥，她也扛不动。这么有名的 人物，离开了他们的特长，他们也是普通人。我们努力，我们就能成功！在别人吃饭的时候，我 们在学习；在别人散步的时候，我们在努力；在别人睡觉的时候，我们在叮咚，叮咚，叮咚，叮咚， 叮咚…我就想让芝麻开门！ ⑥通过我们的努力，我们的产品卖到了故宫，卖到了某大型跨国公司，卖到了清华大学！我 们从6个人增加到现在的48个人，48个人中有35名是残疾人。他们在别人的眼里是残疾人， 但在我的眼里，他们就是闪闪发光的宝石！ ⑦通过他们的努力，我也获得了不少荣誉，比如说“中国好人”“江苏自强模范”“江苏道德模 范”“感动中国年度人物”。我今年又获得了一个我特别喜欢的奖—“苏州市慈善爱心大使”。 这既是一份责任，也是一份荣誉，更是我的一个心愿。我在想，创业到底是为了什么？是为了更 多的爱吗？不是的。创业是为了感受爱，分享爱！我今年带着我的故事，走进了北大等50多所 学校，走进了各大企业。得到的反馈是，家长跟我说：“陆老师，我们的孩子现在的偶像是陆鸿！” 工人跟我说：“陆师傅，‘埋怨没有用，一切靠自己’，我愿意，我愿意，我真的愿意为更多人服务！” ⑧我创办了陆鸿基金，我创办了陆鸿帮扶工作室，我也发明了机关相册，带动了两个残疾人 之家和I00多名残疾人就业。我想用我的小爱感动更多的爱心人士、爱心企业家加入扶残助残 的行列中来，我们一起努力，让苏州更美、中国更美，让世界更美、更有阳光！ ⑨谢谢大家！ (作者：陆鸿。有删改) 14.本篇演讲稿是围绕演讲人陆鸿的个人经历而展开的，请你梳理演讲词内容，把下面的表格补 充完整。(4分) 身份 经历 心理 别人一直否定的“傻子” (1) 不自信、埋怨、绝望 小陆 学会创业技能，开始自主创业 (2) 陆师傅、陆厂长、陆总 组建团队，通过努力把产品卖到了全国各地 (3) 陆老师 (4) 阳光、感恩 15.请结合语境，根据演讲稿的特点，回答下面的问题。(6分) (1)本篇演讲词多次使用反复这一修辞手法，请简要分析(A)处画线部分的表达效果。 (2分) (2)(B)处画线部分体现演讲稿什么样的语言风格？ 优秀演讲词标准 (4分) 针对性 考虑听众需要、注意场合 16.演讲是一项社会活动，是适用于公共场合的一种宜传 逻辑性 条理清楚、层次分明 形式。请你结合右边的“优秀演讲词标准”，为本篇演 感情色彩 积极向上，发人深省 讲词写一段评语。(3分) 17.下列对这篇演讲稿的内容的理解和分析，不正确的一项是(2分)…【】 A.陆鸿因童年一直引人关注和自卑心理，否定童年生活，后来在残联的鼓励下学习技能，逐 渐建立自信并开启创业之路。 B.残联领导通过提供培训机会帮助陆鸿挖掘潜力，使他掌握了多项创业技能，并最终通过 自主创业改变了人生轨迹。 C.陆鸿组建特殊团队时强调“努力就能成功”，其创业是为了得到别人的认可，最终他实现 愿望获得社会广泛认可。 D.陆鸿团队从6人发展为48人，其中有35名残疾人，他通过创办基金和帮扶工作室，带动 大量残疾人就业并传播公益理念。 三、整本书阅读 些 结合整本书阅读，回答18一19题（共7分）】 18.阅读下面的文段，完成填空。(3分) “节前上我家去补考的，都给我站起来！”一个脸皮松弛的胖神甫，身上穿着法衣，脖子上 挂着沉甸甸的十字架，气势汹汹地瞪着全班的学生。六个学生应声从板凳上站了起来，四个 男生，两个女生。神甫两只小眼睛闪着凶光，像要把他们一口吞下去似的。孩子们惊恐不安 a 地望着他。“你们俩坐下。”神甫朝女孩子挥挥手说。她们急忙坐下，松了一口气。瓦西里神 甫那对小眼睛死盯在四个男孩子身上。“过来吧，宝贝们！”瓦西里神甫站起来，推开椅子，走 到挤作一团的四个孩子跟前。 。年。。年+ 烟 保尔被赶了出来，坐在门口最下一层台阶上。他想，该怎么回家呢？母亲在税务官家里 当厨娘，每天从清早忙到深夜，为他操碎了心，该怎么向她交代呢？ 以上文段选自《 》。文段中，保尔被赶出学校的原因是 。 结合整部小 鸣 说可以看出，保尔由一个顽皮少年最终成长为一名钢铁战士，其中对他影响最大的人 物是 潮 19.摘抄、做笔记、圈点批注、精读与跳读等都是阅读名著的好方法，读不同类别的名著可采用不 同的阅读方法，适合自己的读书方法可以让阅读事半功倍。请结合你阅读《经典常谈》或《钢 铁是怎样炼成的》的过程，说说好的阅读方法是如何使你的阅读事半功倍的。(4分) 第三部分 (20题50分) 20.阅读下面文字，根据要求写作。 做你自己，因为别人都有人做了。 王尔德 有勇气做真正的自己，单独屹立，不要想做别人。 林语堂 请以“做真正的自己”为题，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发 感想 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭； ⑤不少于600字：⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【语文第6页（共6页）】 ·25-CZ200b·