内容正文:
14.(1)翅膀击水而行,激起的波涛浪花有三千
通、扬长避短,这样才能收获有意义的人生。
里,(它)乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。
3.(1)[示例]开展“航天知识大比拼”竞赛举办
(2)你们回去吧!我宁愿(像龟一样)在烂泥
“航天梦想”画展开展“航天故事”分享会
里拖着尾巴(活着)。
(答出两个即可)】
15.甲文表现了“万物皆有所待”的道理,阐述作
(2)①将双引号改为书名号。
者崇尚自由、追求无所依凭的主张:乙文表
②将“乐谱”改为“乐章”。
现了作者向往自由、超然物外、不为世俗所
(3)[示例]①航天员在空间站里要做哪些工
羁、视名利为浮云的思想。
作呢
【课外文言文译文】
②天宫上也有Wi吗?航天员是通过什么
【乙】庄子在濮水钓鱼。楚王派两位大
实现通信通话的呢
夫事先前往表达心意(请他做官),(他们对
(4)[示例]嫦娥五号发射入轨后,首先进行
庄子)说:“希望能用全境(的政务)来劳烦
地月转移巡航飞行:接着进行月球近旁转向
您!”庄子拿着鱼竿不回头看(他们),说:“我
飞行和月地转移巡航飞行:然后返回器进行再
听说楚国有(一只)神龟,死的时候已经有三
入飞行:最后返回器着陆,结束这次月球之旅。
千岁了,楚王用锦缎将它包裹好放在竹匣中
4.(3分)B【解析】本题考查文章相关内容和
珍藏在宗庙的堂上。这只神龟,(它是)宁愿
艺术特色的分析鉴赏。第③段画线句运用比
死去为了留下骨骸而显示尊贵呢?还是宁
喻的修辞手法,把“玉龙雪山巨大的白色峰
愿活在烂泥里拖着尾巴爬行呢?
体”比作“一根锁定乾坤的神针”,生动形象地
两位大夫说:“宁愿活在烂泥里拖着尾
描绘出玉龙雪山峰体挺拔、高耸的特点。B项
巴爬行。”庄子说:“你们回去吧!我宁愿(像
不正确。
龟一样)在烂泥里拖着尾巴(活着)。”
5.(4分)[示例]①山景变幻图②水流汇集图
试卷82025春安徽期末1朝金一模
(每空2分)
1.(1)蒹葭苍苍白露为霜
6.(4分[示例]运用了侧面描写(或:环境描写),
蒙络摇缀参差披拂
(1分)通过写九子海小盆地中各样植物绿意
夜来城外一尺雪晓驾炭车辗冰辙
盎然的景象,(1分)侧面突出了九子海的滋
(2)零落成泥碾作尘只有香如故
润、肥沃而且宁静的特点,(1分)表达了作者
何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足
对九子海的喜爱与赞美之情。(1分)
2.(1)默毁zheng jie
7.(5分)第⑨段采用了定点观察,作者将地点定
(2)随着时间的推移而不断增长
在小湖边,写出了报春花鲜艳、热烈及其花朵
(3)暴风雨所诞生的保尔在海滨公园回顾
异常精致的特点,表达作者对报春花的喜爱
自己的生活经历,想要自杀,最终坚定信念,
和对大自然奇景(或:九子海)的赞美之情。
重新振作
(意思对即可)
(4)[示例]保尔在骑兵营被弹片炸伤脑袋,在
8.(6分[示例一]我选择观点A。文中写玉龙雪
筑路队修筑铁路时受到伤寒侵袭,多年的伤
山的冰川融化成水,水在高山草甸中奔腾,增
病导致他双腿瘫痪、双目失明,好不容易创作
添了山中趣味。水流向九子海,让九子海变
的小说初稿也被邮局丢失了,但是保尔克服
得滋润、肥沃,滋养了美丽的报春花。总之,
了一个又一个困难,坚持下来,最终成功发表
水让玉龙雪山和九子海的自然风光变得更加
了自己的作品。保尔的经历让我认识到,人
美丽,表达了作者对水的喜爱和赞美之情
在面对困难时不仅要积极乐观,也要拥有战
[示例二]我选择观点B。文中写到像和博士
胜困难的信心、钢铁般的意志,还要学会变
样的科学家,学成归来后,开始关注家乡的
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植物,他们保护、研究、驯化,以科学的方式让
觉,第二天早晨推迟1个小时醒来”这一例
更多的人了解报春花,这是一种想要建设美
子,有力地说明了如何通过有安排地多睡一
丽家乡的乡土情怀。作者表达了对像和博土
会儿来偿还“睡眠债务”。这种方法的好处
-样回归乡土、建设乡土的科学家的赞美和
是具体、直观,使读者能够清晰地理解如何
敬佩之情。
操作。②列数字:作者引用了美国NASA的
(意思对即可)
午睡研究数据,通过具体的数字,准确地说
【解析】本题考查文章主旨的理解分析。本
明了打盹儿对于提高认知能力和注意力的
题为开放性试题,选择观点A或观点B均可。
效果。这种方法的好处是精确、有说服力,
若选择观点A,可从水对于玉龙雪山和九子
增加了说明的可信度和科学性。(每点2分)
海的重要意义的角度对文章进行解读。读文
12.(6分)[示例]①小皖应先制定一个合理的学
章可知,玉龙雪山的冰川融水滋养了九子海,
习计划,将时间合理分配给不同的科目和复
形成了独特的自然景观。水不仅是这些地区
习内容,避免在考试前临时抱佛脚。②要保
生命的源泉,也让这里的自然风光变得美丽。
因此,当作者想到这些时,他很可能会被水与
证充足的睡眠时间。睡眠是有效的休息方
玉龙雪山、九子海之间的亲密关系所触动,进
式,尤其对睡眠不足的人更为重要。这有助
而继续走向那片充满生机与希望的报春花盛
于小皖恢复精力,提高学习效率。③要学会
开的原野。若选择观点B,可从文中与玉龙
休息与放松。小皖还应学会在学习的间隙
雪山和九子海相关的植物的故事、建设计划
进行短暂的休息和放松,比如进行深呼吸、
以及人与自然、人与乡土关系的角度对文章
伸展运动或简单的冥想。这些活动可以帮
进行解读。读文章最后三段可知,随着中国
助他缓解紧张情绪,提高注意力和记忆力。
人科学意识的觉醒,知识分子在学成归来后,
④要调整好心态。面对期末考试的压力,小
没有忘记自已的根,而是将目光投向了家乡
皖需要调整自己的心态,保持积极乐观的态
的植物。这一行为体现了他们深厚的乡土情
度。他可以尝试与家人、朋友或老师交流,
怀和对家乡的热爱;同时这一行为有助于增
分享自己的感受和困惑,寻求他们的支持和
强人们的乡土认同感和自豪感,促进乡土文
鼓励。同时,也要学会接受自己的不足,并
化的繁荣和发展。据此分析作答即可。
努力改进。⑤要养成健康的生活习惯。除
9.(3分)C【解析】本题考查材料的理解和判
了学习,小皖还应关注自己的身体健康。保
新。结合材料三第一段“如果你是脑力劳动
持规律的作息习惯、均衡的饮食和适当的运
者…变换活动内容才是积极的休息方式,
动。这些健康的生活习惯有助于他保持良
这样可以使大脑的不同区域得到休息”,材料
好的身体状态和精神状态,从而更好地应对
三第二段“当你无法选择由脑力劳动转入体
力劳动时,还可以尝试在脑力劳动内部转换”
期末考试的挑战(每点2分,答出三点即可)
可知,让脑力劳动者休息的方式有两种,一种
【解析】本题考查材料的理解分析与运用。
是体力劳动,一种是脑力劳动内部转换,并没有
读题千可知,小皖因为临近期未而心生焦
指出二者的优劣之分,C项不正确。
虑,因而每天只睡四五个小时,结果是疲惫
10.(4分)(1)心智疲劳者(2)合理睡眠
不堪、学习效率更低。根据材料一可知,小
(3)变换活动内容(4)交替解决不同的问题
皖每天需要8~10小时的睡眠,如果不能保
(每空1分)
证睡眠时间,会陷入疲劳。根据材料二可
11.(4分)[示例]①举例子:作者通过具体描述
知,可以通过有安排地多睡一会儿、繁忙的
“在节假日的前一天提前1个小时上床睡
间隙打个盹儿的方法补充睡眠。根据材料
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下局
人
三可知,脑力劳动者在大脑疲惫时,可以变
你的病不能再医治好了。”(病人的)亲属都
换活动内容,即变换学习的学科,让大脑的
为此拒绝用药,禁止医生进入家门,直到人
不同部位得到休息。根据材料四可知,要合
牛都死了才罢休。海南生产沉水香,沉水香
理有序地安排生活,合理分配学习与休息的
一定要用牛来同黎人交换。黎人得到牛以
时间;要调整心态,拒绝自我攻击和精神内
后都用来祭鬼,没有可以幸免的。中原地区
耗。因此根据材料内容,可以从睡眠时间、
的人用沉水香供奉佛祖,烧给天帝祈求福
缓解疲劳的方法、调整心态的方法等角度给
祉,这都是在烧牛肉啊,能得到什么福气呢?
他提供建议。
可悲啊!
13.(1)本义为两马并驾,引申为并列。
我不能拯救(这种陋俗),所以抄写柳子
(2)面对。
厚《牛赋》这篇文章,把它赠送给琼州僧人道
(3)已经
簧,让他劝导家乡有见识的人,或许这种陋
(4)赠予,送给。
俗能稍微减少一些吧!
14.病不饮药但杀牛以祷/富者至杀十数牛。
15.(1)真的没有千里马吗?其实是他们真不识
17.≈审题指导
得千里马啊!
材料告诉我们“指南针”可以为人们指
明方向,也可以坚定人们前进的方向和决
(2)牛上船时都发出悲哀的叫声、流出眼泪。
心,它是人们突破困境、走向成功的关键。
16.甲文的作者借千里马“祗辱于奴隶人之手,
本题要求以“
是我的指南针”
骈死于槽枥之间”的不幸遭遇,流露出作者
为题目写一篇记叙文,这是一道半命题作
怀才不遇的愤懑之情和对封建统治者不识
文,题目中的关键词“指南针”在这里是比
人才,埋没人才的讽刺与批判。乙文的作者
喻,象征着能为自己指引方向、给予引导
写“予莫能救”体现了对当时海南人的愚昧
的事物。横线上可填的内容很广泛,比如
理想、信念、坚持、榜样、书籍、老师的教
习俗的不满和摧残耕牛的无奈,从“使以晓
导、父母的爱等。重点在于阐述所填事物
喻其乡人之有知者”可见作者想通过写文唤
如何像指南针一样,在自己的成长、学习、
醒有识之士;乙文写在柳宗元被贬作《牛赋》
生活中发挥关键的指引作用,引领自己走
后,作者隐晦地表达了对柳宗元这类有功于
出迷茫,做出正确选择。可以选取自己亲
世、无益于己的人同样被贬遭遇的同情与共
身经历的事件,如在遇到困难时,日复一
鸣,为像牛一样的人才的减少而悲哀。
日的坚持让自己收获成长与成功:在面对
人生选择的迷茫时,父母的建议为自己指
【课外文言文译文】
明方向等。
【乙】岭外的风俗都习惯杀牛,而海南最
【参考范文】
为严重。客商从高州、化州(用船)装载牛渡
海,上百头牛装一条船,遇到风向不颜,牛因
坚持是我的指南针
干渴饥饿挤压致死的无法计数。牛上船时
指南针,是人类智慧的结晶。指南针,
都发出悲哀的叫声、流出眼泪。到了海南以
让迷失的心灵找到方向。每个人的心里都
后,被赶去耕田的牛与被屠宰的牛常常各占
有一个指南针,我的指南针就是坚持
一半。(海南人)生了病不吃药,只杀牛来祈
从小学开始,跑步就成了我成长路上难
祷,富有的人甚至杀十多头牛。死去的人不
以逾越的“绊脚石”。当时我还不以为意,心
用再说了,幸运而没死的,就归功于巫医。
想:跑不快就不跑了呗。
他们把巫医当作医生,把牛当作药物,偶尔
但是随着我渐渐长大,步入初中。当我
有生病服药的人,巫医就说:“神仙发怒了,
得知中考体育项目中有1000米跑步时,我
安撒专版语文八年级
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顿时就慌了神,心里后悔不已。懊恼又有什
光大”是并列短语,C项“朝前奔驰”是偏正短
么用呢?只有一步步地向前走。于是,在落
语,D项“挥起军刀”是动宾短语。
后别人一大截的情况下,我开始了坚持跑步
(3)经典常谈朱自清
钢铁是怎样炼成的
的生活
保尔(或:保尔·柯察金》
古语有云:“少壮不努力,老大徒伤悲。”
(4)[示例]甲文段中的杜甫历经安史之乱,辗
小时候习惯没养成,现在来培养着实有些困
转流离,从长安逃到灵武,后又流落成都、湖
难。但是我并不是一个懦弱的人,我在心里
南等地,亲见民间疾苦。但他以诗写时代,将
暗下决心:我一定行。就这样,坚持的“星星
诗历史化、散文化,创造新语言,拓展诗的领
之火”开始在我心中燃烧。
域,成就非凡。乙文段的主人公经历了无数
第一天早上,我六点钟起床,然后做好
挫折,战场上受伤、疾病折磨,还经历了情感
热身运动,一路小跑到公园,接着就到了令
的波折等。但他凭借钢铁般的意志,在革命
我畏惧的环节一2000米。刚开始我感觉
的道路上不断前行,最终在文学创作上找到
浑身轻松,速度也比较快,当然像这样没跑
新的方向。这启示我们:面对磨难要保持坚
多久,我就感到浑身没劲,气喘吁吁。于是
定的信念和积极的态度,把磨难当作成长的
我只好通过分散注意力,来减轻我的心理压
基石。
力。跑到1000多米时,我不禁感到我的五
3.(1)①将“提升对家乡深厚底蕴的认知”与“深
脏六腑都要裂开了,腿像灌了铅似的,仿佛
入了解徽茶文化”互换位置
再走一步我就会倒下。无奈之下,我只能稍
②将“2025年5月19日”与“八年级(2)班班委
稍休息,然后开始最后的冲刺
会”调换位置
就这样在日复一日的坚持中,我的速度
(2)构图:这幅海报上方是祥云、正在倒茶的
在不断加快,我也在不断地成长。我心中坚
水壶:中间是飘逸的书法文字“徽茶”,旁边有
持的火苗在不断燃烧,我便明白了一个道
枚印章点缀:下方是白墙黑瓦的徽派建筑,
理:只有你的坚持才能铸就你的成功!
错落分布在茶山之间,茶山上还有正在劳作
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无
的茶农。寓意:“徽茶”二字点明海报的主题,
以成江海。”我将用无限的热情去校准心中
徽派建筑展现了安徽的地域特色,与茶山、劳
的指南针,用不懈的坚持与无数困难抗衡。
作的茶农共同描绘出徽茶的生长环境和生产
窗外的风肆无忌惮地掠过城市上空,街
场景,寓意徽茶源于充满人文气息和自然之
道上飞沙走石,唯有我心中的那枚指南针指
美的安徽,承载着当地的文化与生活。
向如初…
思路点拨
本题考查图文转换。解答此题,首先
试卷92025春安徽期末王朝金二模
需要明确题干要求,然后根据提示进行作
1.①关关雎鸠
②在河之洲
答。题干要求介绍海报的构图及寓意。首先,
③山光悦鸟性④潭影空人心
可由上到下整体介绍海报构图要素一“海
⑤拣尽寒枝不肯栖⑥寂寞沙洲冷
报上方是…,中间是…,下方是…”:
其次,逐个介绍这些构图要素的不同寓意,
⑦城阙辅三秦⑧风烟望五津
按照由文字到画面的顺序进行阐述
⑨阡陌交通①鸡犬相闻
“徽茶”二字点明海报的主题,海报画面寓
2.(1)jian赋cuò瞄
意徽茶源于充满人文气息和自然之美的安
(2)B【解析】本题考查短语结构类型的判
徽,承载着当地的文化与生活;最后,组织
断。A项“两宋时代”是偏正短语,B项“发扬
语言,使其条理清渐,表述完整。
9
安专版语文
入年级
下局
人数艾的省大万
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A莲是使客性土戈稻★居心一,平星10多年国,我国中显皇址无科血民性于T车解之建
试卷82025春安致图末1解百一栖
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【平丁计规土地我生经气此口中州风美,《风年:票什昌》性器段生有3生龙现的九自元十,气风今光
威国两相直工表,船大,眼地重k合表1瑞明中行,直查利林中◆路再T
八年级酒文
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韩平不高太的北风,注4证的兵有一种,自总死解时圣其礼码。系一命儿,好树林山多时
注直非瑞:车成春春南卡男本手修
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=,请空国重与线用西持
甲1地两线创济-处标点使用下当,库移A1静
行建我九于章,备开机4之的九干章
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左一观迎生雄条是是受的,在名地中是政正人然凳
物景物:恒到击一种西速速速的该解:可号灌,加(小石源中“透材可
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和行:情利信点多复等,点很好中,小
风衣走,儿判感本明即见,就不儿了。风说项香蚁城的华边,家止那客开闲然县是特来兔,重
“突山了天的冷相道盛的难甘
月其电点肉女。果然,水成从年重克从残A一个室调,其一其从形减商美不儿了
(1大越有情生金名核“”,是气百,是陆打速道样乐时中
飞化卜静千:收利)的他全不停:T,条是销程量针有
司红无重香A去变要木量的再平室面
情:季束打九人种养与加道,2
品参线是量丝骨,挂成,滑列什处地汽厘点维中之网
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期风刻。我多其怎形一个叫成行屋的人,生字情中香博售4X的醒档华利满明解仁,千江性
当能村的风的理折非优点一钟保解及器的领8与情厚每量多有暖地雪项可,#题
地泉上道明的日【爱4拜的
木桥,确金速的聊多,再见
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酸制在风市相排明它与是学王作。目可,说是为成第或名九下海克点一个”在长恒象花厂
无西无制,年且手编公国的平一盖又序尾在统种雕车里收一得义一场电同山已”为
地酒们精言向人大家专用培续王号从发岁同酒时?飞行瑟线体D
T钟视钱F,◆果我,为丁让◆重同有价址,传是西已及调长全力了见可
与时说人,风维横走有原本无属所转通时,
(作者:州年。A自(河再地行方,重影
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二,即武5欢1
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石灵来高备上用从面幢自看或己起五碎局的冲目上,青灵用平风的见坚。地里上有,见风有青山码
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受引块的佛管2毛,她鼠望七,品尾专山道北的自九牛丝女明根通定瓦牛的种种,意直地仙人香争比点
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材料百罩在无盐力季对青,太轴发绿州见外海,一喜作脚民于氧写每法备,中背这种减爱,神厘地
吗上「里者:一女A5装一玉,雪马★不起县黄平里而★之无导色两有十里大北,雪军
据好里其,一里鲜等绿,以以角漫的,泰离地中变量,止人联量
赵到的件观不灰调为鲁主爱的器通上静土流重年进两说道我小率么起种厘成附下飘重提话动内
植.力王之有美不称吧.1属号北局导不可点,爱东其道十里也5
成才灵女址的然寿斯人,生单可使大脑的F河延鸡甲树体息。有是,台可成厘年海什言两克两E子由门
青特儿法线许清睛合骨时转A华力学哈时,是了风壶以点职办学墙内审M抽。法帽是重尼想家产说流
【乙】冷外你营附清丰,角海角为喜,家直高化我十洗境,言无一音,雪风不猫
文内的每再准分情。5
避线样觉气十车同时问随,咖使来间南,我也是蝉桂的极快地一个一个地平思下去,肉为建一十州姓可4请
西红杀个但转客者里十机中。见有书夏。。意高节无,年加袖于类。四里◆感,在西两交
章易-卡风理两带走的成骨。“时日,如是告有好见今同电年处延,了之专进行,流少表转同神块风风理
卡为内,同有比热者,通组套,“8,病车可发治广章或鲁角中内,等量手样人门,人牛守无为西
象工国芹出2了交语第版镜:“型为止儿:我线向度程起婚并的想野”作若会
材料园晚善我们的身体过成普置时的多一样中视走越名与过多的想着透更加记红香确,我未统
域,洗育线年有总,气裤化叠用?来点
制列什县呢:啼从下白流人征选其一,结在文1初网里分利,《年党】
青了具顺以有成否确%乘得无解的口年体总,我的式安限寸脑城保并生海年卡有条,养有华。同
44青背年柳平得中制后
黑.季天,人们正题0得以再的B大制值孔象士,建量多生
我肥释,如人或据+林游内笔,无通量心智高甲作冬养重中之重,如果数的内阳性南一个地体不译意的人
有粉■次号,角家十数而光者十已。3雪重想1一化一电带的速
每体度水吃无认体息相
1州青《难件且座里?成开年怎曲A4雪且小配西
1等死1纳期之河
人洞年整明的餐厘碱科看所是是,仙罗的人4天领荐销国刚时间程9小时
我第维之
三17#1
(4校川例宁厚中钢D日绿期师氨直能
七解力我动送植0时解人体力务小纳床正特果优于萄方莉向内小转黄
转不快刀直表写香商黄面果十数平
平角人量
6-11事
1位身了男确同学工形传程年口上叶料,小线同?制作「下里细中同。请静峰据转月内容,养其升充风
钙.起文中限线的子■评线地先又值海什
★◆中
4-T事
象-中时
中样线解成冷
人
的事8上
7-净脑
时小净州去
(2件厚身脖充响博薄
丛字见息
时有二单氨明又一种有性的机县考大,社客么要对时配不人人康办考海专电围:耳养
1.的自材料二,分析作有在录反划同匠适程销专T料时桂用了际精风明力使,作我好处什
线甲文消件州在为明“鸣不平”,乙文的件者参自年“两平二。特话金之李内容与注样,分代
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