组合练2 积累与运用+文言文阅读-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级下册语文期末试卷精选（统编版）安徽专版

专项专练小卷 0 组合练2 积累与运用+文言文阅读 编者按：本小卷聚焦语文基础，夯实根基：锁定阅读重难点，靶向突破。赋分科学，方便限时训练，高 效提升语文综合能力。 一、语文积累与运用 1.〔滁州市〕默写。(10分)》 (1)在“古诗文的魅力”主题演讲活动中，小明借用古诗文表达了自己的观点。 ”(王勃《送杜少府之任蜀州》)告 诉我们真挚的情感可以冲破空间的阻隔，慰藉我们的离愁别绪；“ ”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)，诗人关心广大人民疾苦的博大胸 襟和崇高理想，牵动着我们的家国情怀：“ ”(陆游《卜算子·咏梅》)，诗人那坚持正义的人格启迪着我们的人生追求」 (2)写景要抓住景物特征。陶渊明《桃花源记》中的“ 合训 ”用简洁的文字写出了桃花林的青草碧透、花瓣纷飞；柳宗元《小石潭记》 中的“ ”形象地写出了溪水的蜿蜓曲 折、时隐时现。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。（11分) 在这个僻静的小城里，保尔à步街头，心里却感到莫名的惆怅。难怪小城在保尔 眼里显得陌生和无聊。连白天出去散散步，也会惹得人心里不痛快。比如，当他从那些 坐在台阶上闲扯的饶舌妇跟前走过的时候，常常听到她们急促的议论声： “瞧，姐妹们，从哪儿跑出来这么个丑八怪？” “看样子，是个痨病鬼。” “可你看他那件皮上衣倒挺阔气，准是偷来的…” 还有许多诸如此类令人厌恶的事情 他与小城的联系早已一刀两断，对他来说，大城市变得更亲切、更可爱。那里有朝气 péng勃、意志坚强的阶级弟兄，那里有他的事业 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 僻( )静 man( )步 饶( )舌妇 peng( )勃 (2)“常常听到她们急促的议论声”中“急促”的词性是( )(2分) A.动词 B.副词 C.名词 D.形容词 (3)结合原著回答，保尔为什么来到小城？他为什么会“感到莫名的惆怅”？(2分) 28 安徽专版语文八年级下册人教 (4)有人说，距《钢铁是怎样炼成的》的写作时间已经过去很久，其内容已经远离了当今时 代，没有了阅读的价值，你怎么看待这种说法？(3分) 3.真实情境为弘扬革命文化，传承红色基因，班级筹备开展红色研学活动，请你一起参加。 (12分) 【活动形式我设计】 (1)为丰富活动内容，同学们在班会上商定活动形式，请你参照示例再设计两种活动形式。 (4分) 活动一：观红色景点革命旧址 活动二： 活动三： 【场馆参观我介绍】 组 (2)小亮同学在班会上提出可以到位于合肥市的渡江战役纪念馆进行参观，并为该展馆 合训 拟写了一段推介词，请你帮忙修改。(4分) 在合肥，提起红色景点，我们首先就会想到渡江战役纪念馆。渡 江战役纪念馆的馆体以巨大的前倾三角形实体展现出一种势不可当 的力度与动感，营造出“渡江”与“胜利”的氛围。【甲】纪念馆内以时间 为线索，通过“战前形势”“突破江防”“战役胜利”…等6个展厅，再现了广大军民奋勇 向前的壮阔场景。【乙】来此参观，我们能够重温光荣历史，弘扬和传承“坚定信念、革命到 底，军民团结、奋勇争先，攻坚克难、勇于牺牲”的伟大渡江精神。 ①[甲】处画线句标点使用不正确，请提出修改建议： 。(2分) ②[乙】处画线句有语病，应将“ ”改为“ ”。(2分) 【研学讲座我邀请】 (3)班级最终选定了渡江战役纪念馆为研学地点，班委想要委托你邀请校团委王老师在 研学前（本周五下午4：00）在本班教室做一次渡江战役历史知识讲座。在见到王老师后， 你会怎样说呢？请把你要说的话写下来。(4分)】 安撒专版语文八年级下册人教 29 二、〔安庆市外国语学校]文言文阅读 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不 知其几千里也：怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐 谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六 月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ 其视下也，亦若是则已矣。 (选自《北冥有鱼》) 【乙】淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。 齐威王之时喜隐①，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯 扫码看译文 并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟止王 之庭三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊 人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地 (节选自《史记·滑稻列传》) 【注释】①隐：隐语，不直接说出本意而借别的词语来暗示的话。 4.解释下列加点词在文中的意思。(4分) 合训 (1)怒而飞，其翼若垂天之云 怒： (2)野马也，尘埃也 野马： (3)委政卿大夫 委： (4)奋兵而出 兵： 5.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“”标出。(2分) 国中有大鸟止王之庭三年不蜚又不鸣 6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ (2)国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。 7.庄子和淳于髡提及鹏、大鸟的形象各有怎样的用意？(4分) 30 安徽专版语文八年级下册人教分发挥才能的愿望。不同之处：【甲】文对统 (3)[示例]每造一个纸箱可能就会毁掉一棵 治阶级埋没、摧残人才进行了讽刺、针砭和 树，我们要推广绿色包装（或：拒绝过度包 控诉【乙】文意在说明圣君与贤臣之间是互 装)，节约生态资源。 相依托，声气相应，相得益彰的关系。 4.(1)同“邀”，邀请。 (2)妻子儿女。 【课外文言文译文】 (3)做记号。(4)全，都 五、【乙】龙吐出的气形成云，云本来不 5.(1)(他们)问现在是什么朝代，竟然不知道有 比龙灵异。但是龙乘着这股云气，可以在碧 过汉朝，就更不必说魏晋了。 海蓝天之间尽情遨游，接近日月，遮蔽它的 (2)碰到自己缺衣少食时，村中人也同样帮助他。 光芒，震撼起雷电，变化神奇莫测，雨水降落 6.暗示桃花源人不愿与世人交往的心理，同时 在大地，使得山谷沉沦，这云也是很神奇灵 也为渔人出而复寻“不复得路”一事埋下伏 异的呢！ 笔，增添了桃花源的神秘感 云，是龙的能力使它有灵异的。至于说 7.相同：两人都厌恶官场，不愿做官。 不同： 龙的灵异，却不是云的能力使龙灵异的。但 陶渊明向往的是没有战乱、人人安居乐业的 是龙没有云，就不能显示出它的灵异。失去 理想社会，而刘磷之则享受与百姓同乐的寻 它所凭借的云，实在是不行的啊！ 常生活 多么奇妙啊！龙所凭借依靠的，竟然是 【课外文言文译文】 它自己造成的云。《周易》说：“云跟随着龙。” 【乙】南阳人刘驎之，高洁质朴并且很懂 历史，在阳岐村隐居。当时待坚南侵已经逼 那么既然叫作龙，就应该有云跟随着它啊！ 近长江，荆州刺史桓冲想尽力实现自己的宏 组合练1积累与运用+文言文阅读 图大业，就征召刘酶之任长史，派人和船前去 1.(1)悠哉悠哉辗转反侧 迎接他，赐予的礼物也很丰厚。刘酵之只好 满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑 听从命令，就上船出发，但桓冲送的礼物都没 山光悦鸟性潭影空人心 有收受，沿途拿来赠送给贫困的人，等走到上 (2)俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑 明东西也送光了。他一见到桓冲，便陈述自 俶尔远逝往来翕忽 己没有才能，然后就洒脱地辞去职务。他在 2.(1)强势zong héng 阳岐住了多年，衣食向来是和村人互通有无 (2)B 的。碰到自己缺衣少食时，村中人也同样帮 (3)(战国策》第八苏秦张仪 助他，（刘骈之与村民）关系非常亲厚，被乡邻 们信赖且感到安心 (4)[示例]做事性：本章开篇讲述时代背景，特 别是合纵派代表苏秦和连横派代表张仪的故 组合练2积累与运用+文言文阅读 事更是令人印象深刻。 知识性：本章最后 1.(1)海内存知己天涯若比邻 提及《战国策》一书时，又具有知识性的特点， 安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 让我们了解了《战国策》的编者、文辞特点、记 零落成泥碾作尘 只有香如故 事起止年代等。 (2)芳草鲜美落英缤纷 3.(1)鸟语花香，同享美丽家园利千秋 斗折蛇行明灭可见 (2)①把“是共同的人类使命"改为“是人类的 2.(1)pi漫rao蓬(2)D 共同使命”。 (3)因养病来到小城。小城安逸平庸的生活 ②把“顿号”改为“逗号” 让保尔感到陌生和无聊，他渴望回到大城市， ③把“2025年4月22日”和“八年级(3)班班委 和战友们一起，继续为共产主义理想、为国家 会”位置互换 的独立而战斗。 安专版语文 入年级 下册人教 (4)[示例]这种说法是错误的。虽然距《钢铁 饮，沉酒不治”“淳于髡说之以隐日”可知，齐 是怎样炼成的》的写作时间已过去很久，但这 威王贪图享乐，不理朝政，同时喜好说隐语，因 部经典之作仍值得我们细细品读。主人公保 此淳于髡用大鸟作类比（隐喻），希望齐威王早 尔为了自己的理想一人类的解放而不懈奋 日觉醒并振兴国家。据此分析作答即可。 斗，即使双腿瘫痪、双目失明，也坚持通过写 【课外文言文译文】 作的方式参与革命，这种钢铁般的意志、坚定 【乙】淳于髡是齐国的一个入赘女婿。身 的信念、为实现理想而不惧挑战的精神，值得 高不足七尺，为人滑稽，能言善辩，多次出使 我们学习。 诸侯国，从未受过屈辱。齐威王在位时喜好 3.(1)[示例听革命英雄战斗故事 看革命斗争 说隐语，又好彻夜宴饮，逸乐无度，陶醉于饮 红色电影 酒之中，不管政事，把政事委托给卿大夫。文 (2)①删去省略号 武百官荒淫放纵，各国都来侵犯，国家危亡， ②弘扬和传承传承和弘扬 就在旦夕之间，（齐王）身边的近臣都不敢进 (3)[示例]王老师，您好！我是××班的××。 谏。淳于髡用隐语来规劝讽谏齐威王，说： 我们班准备到渡江战役纪念馆进行研学活 “都城中有只大鸟，落在了大王的庭院里，三 动，为了更好地了解渡江战役这一光荣历史， 年不飞又不叫，大王知道这只鸟是怎么回事 体会革命先烈的奋斗精神，我们想要邀请您 吗？”齐威王说：“这只鸟不飞就罢了，一飞就 在研学前来我班做一次渡江战役历史知识讲 直冲云霄；不叫就罢了，一叫就使人惊异。”于 座。时间定为本周五下午4：00，请问您有时 是就诏令全国七十二个县的长官全来入朝奏 间吗？ 事，奖赏一人，诛杀一人，重振军威召集军队 4.(1)振奋，这里指用力鼓动翅膀。 出战。诸侯们十分惊恐，都把侵占的土地归 (2)山野中的雾气，奔腾如野马。 还齐国。 (3)委托 组合练3积累与运用+文言文阅读 (4)军队 1.(1)挥手自兹去萧萧班马鸣 5.国中有大鸟止王之庭三年不蜚又不鸣 无为在歧路儿女共沾巾 6.(1)天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为 安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 天空高远而看不到尽头呢？ (2)斗折蛇行 明灭可见 (2)国家危亡，就在旦夕之间，（齐王）身边的 其真无马邪其真不知马也 近臣都不敢进谏。 2.(1)礴撼hèngjiàn 7,甲文中大鹏体形硕大也要凭风而起，寄托了 (2)弛骋驰骋 庄子一切事物都要凭借一定的外界条件才能 (3)甲：B乙：A 活动（万物有所恃），不能实现真正的逍遥的 (4)[示例]在科研方面，丁肇中先生重视实验 观，点。乙文中大鸟寄托了淳于髡希望齐威王 在科学上的重要性，继承并发扬了真正的格 早日觉醒，振兴国家的想法。 物致知精神，通过孜孜不懈的努力获得诺贝 【解析】本题考查课内外文言文的对比阅读 尔物理学奖，成为万千华人的骄傲。 根据甲文中“野马也，尘埃也，生物之以息相 3.(1)[示例一]走近古代诗歌，感受传统魅力。 吹也”可知，作者采用极其夸张的手法描写大 [示例二]漫步古诗苑，品读千年韵。 鹏起飞的气势，并不是为了赞美大鹏，重点是 [示例三]古诗如歌，漫步共赏。 阐明“万物都有所恃”的道理，如大鹏一样，万 (2)①应将“改善”改为“提升” 物都要凭借一定的外界条件才能活动。根据 ②将“在心田摇曳”改为“摇曳在心田”。 乙文中“齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之 ③将第一个逗号（或：“，”）改为顿号（或：“、”）」 安徽专版语文 八年级 下哥人教 8