专项练3 名著阅读-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级下册语文期末试卷精选（统编版）安徽专版

专项专练小卷 专项练3名著阅读 编者按：本小卷精选名著期未高频考点，设问角度多样，帮助学生快速掌握核心考法。 《经典常谈》 1.请运用积累的知识，完成(1)~(2)题。(7分) (1)〔芜湖市〕选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请根据阅读体验向同学们推荐阅 读本书的相关篇目。(3分) 《经典常谈》目录 ①王同学对太极八卦有疑问，不妨去读一 《说文解字》第一 《战国策》第八 读 《周易》第二 《史记》《汉书》第九 ②张同学对自己的姓名用字写法很好奇， 《尚书》第三 诸子第十 《诗经》第四 辞赋第十一 不妨去读一读 三礼第五 诗第十二 项训 ③李同学对先素帝王将相有探究兴趣，可 《春秋》三传第六 文第十三 以推荐他阅读 四书第七 (2)〔黄山市〕小语在阅读《〈诗经)第四》一章中，对“诗言志”，即诗歌的育人作用产生了兴 趣，制作了下面的表格。请根据名著内容以及你的语文素养积累，帮他补充完整。(4分) 原句 原义 教育意义 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕 “如切如殖，如琢如磨。” 做学问要精益求精 琢，好像磨光：将玉比人 “投我以桃，报之以李。” 他把桃子送给我，我以李子回赠他 ⊙ “战战兢兢，如临深渊，如 面对政局我战战航兢，就像面临深 做人做事要小心谨慎，心存 履薄冰。” 渊，就像脚踏薄冰 敬畏 “知我者，谓我心忧，不知 了解我的人，能说出我心中的忧愁； ② 我者，谓我何求。” 不了解我的人，以为我有什么要求 2.请运用积累的知识，完成(1)~(2)题。(8分) 他们凭他们的智谋和辩才，给人家画策，办外交：谁用他们就帮谁。他们是职业的， 所图的是自己的功名富贵；帮你的时候帮你，不帮的时候也许害你。翻覆，在他们看来是 没有什么的。本来呢，当时七雄分立，没有共主，没有盟主，各千各的，谁胜谁得势。国际 间没有是非，爱帮谁就帮谁，反正都一样。苏秦说连横不成，就改说合纵，在策士看来，这 正是当然。张仪说舌头在就行，说是说非，只要会说，这也正是职业的态度。他们自己没 有理想，没有主张，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投其所好。 (1)以上语段中的“他们”指的是什么人？朱自清指出了他们的什么特点？(4分) 安撒专版语文八年级下册人教 9 (2)朱自清格外重视《经典常谈》这本书的普及性和通俗性，不夸奇炫博，不故作高深，读 起来明快利落，不蔓不枝。请从语段中选取一例简要分析。(4分) 3.[准北市]请运用积累的知识，完成(1)~(2)题。(8分) 【甲】说起中国的史书，《史记》《汉书》，真是无人不知，无人不晓。这有两个原因。 则这两部书是最早的有系统的历史，再早虽然还有《尚书》《鲁春秋》《国语》《春秋左氏传》 《战国策》等，但《尚书》《国语》《战国策》，都是记言的史，不是记事的史。《春秋》和《左传》 是记事的史了，可是《春秋》太简短，《左氏传》虽够铺排的，而跟着《春秋》编年的系统，所 专 记的事还不免散碎。 【乙】他不大仿作乐府，可是他描写社会生活正是乐府的精神；他的写实的态度也是 练 从乐府来的。他常在诗里发议论，并且引证经史百家；但这些议论和典故都是通过了他 的满腔热情奔迸出来的，所以还是诗。他这样将诗历史化和散文化：他这样给诗创造了 新语言。古体的七言诗到他手里正式成立；古体的五言诗到他手里变了格调」 (1)【甲】语段中《史记》的作者是 《史记》体裁属于 【乙】语段中 的“他”是唐代诗人 有“ ”的美誉。(4分)】 (2)结合所学知识，说说《史记》与《汉书》的体例有什么不同。(4分) 《钢铁是怎样炼成的》 1.〔芜湖市〕小七同学想报名参加“理想，点亮人生"”演讲比赛，请你帮助他完成以下任务。(6分) (1)同学们建议他将《钢铁是怎样炼成的》中的保尔和《平凡的世界》中的孙少安融入演讲 稿内容中。请根据书中人物的相关事例，补全横线上的内容，完成下面的演讲稿。(3分) 同学们，理想是一个人进步的动力，它草育着荣誉、力量乃至生命。理想对人生具有 不可估量的作用。孙少安是一个有理想的人，他立志改变乡村贫困的而貌，扩建了烧砖 厂，带领全村人一起致富：保尔是一个有理想的人， 。 我们要树主自己的理想，明确自己的目标。 (2)小弋课后想对“保尔的理想”继续探究，为此他整理了《钢铁是怎样炼成的》中的相关 情节，其中不符合原著内容的一项是( )(3分) A.保尔在战场上是冲锋陷阵的勇士。在一次激战中。他的头部被弹片击中受了重伤， 但他用顽强的毅力战胜了死神。 安徽专版语文八年级下册 人数 B.保尔曾经受到中央机关刊物副总编的打击，副总编说他虽有写作天赋，但俄语水平太 差，无法胜任编辑岗位。 C.在海滨疗养时，保尔偶然认识了冬妮娅并相爱。他一边不断地帮助冬妮娅进步，一边 开始顽强地学习，增强写作的本领。 D.保尔忍受着巨大的痛苦写成了文稿，但原稿在寄回的途中丢失了，保尔一度灰心丧 气，但后来还是振作了起来。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(2)题。(8分)】 讨厌的黏泥在靴子底下扑哧扑哧直响。路基两旁的人们狠劲地挖着土。铁器发出 沉重的撞击声，铁锹碰着石头，铿然作响。雨像用筛子筛过的一样，又细又密，下个不停。 寒冷的雨水渗进了衣服，雨水也冲坏了人们的劳动成果，泥浆如同稠粥从路基上淌下来 湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直千到天黑透了才离开工地。修筑的路基一天比一 天延长，不断伸向密林深处。 (1)下面三幅图画中，与选文内容相关的一幅是： 按照小说情节先后顺序排 项训 列，三幅图画应排序为： (填字母)。(4分】 B (2)〔合肥二模)下面是两位同学的对话，请你结合保尔的成长经历，帮助小钢完成劝说。 (4分) 小铁：近来，面对学习压力，成绩下降，我真的很沮丧，都想放弃了。 小钢：① 小铁：谢谢你！我现在信心大增了！不过，你刚才说成就更好的自我，难道保尔只注 重自我奋斗吗？ 小钢：当然不是！保尔的每一段成长经历都在告诉我们：② 小铁：听君一席话，胜读十年书。我要努力践行保尔伟大的奉献精神，积极参与社会 公益活动，为社会贡献力量！ 3.请运用积累的知识，完成(1)~(2)题。(8分) “让生命长存，我们的双手将和千万双手一起，从明天起就开始修复我们被毁坏的家 园。让生命长存，同志们！我们将重建一个新世界！心中有强大动力的人，永远不会被 打败。我们一定胜利！” 保尔激动得说不下去了，他浑身颤抖着走下讲台。大厅被震撼了，爆发出震耳欲聋 安撒专版语文八年级下册人教 11 的掌声，仿佛房基塌陷，四周的墙壁也随之向大厅倾倒一般。欢呼的声浪在圆形屋顶回 荡，千百只手在挥舞，整个大厅沸腾了。 保尔向侧门走去，但他双眼模糊，看不清台阶。一股热血涌向头部，他急忙一把抓住 侧面沉重的天鹅绒推幕，才没有摔倒。 (1)在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔有两次脱团又恢复团籍的经历（见下图），选文内容发 生在 (填序号)阶段。 ②思想转变，在A的 在保尔第一次恢复团籍时得到 ④恢复团籍 帮助下恢复团籍 了A (填人名)的帮助， 而后却在 工 ①思想出现偏差， ③因 ,被误 作中，因 ,被 被开除团籍 传死亡，团籍自动撤销 误传死亡，团籍被撤销。(4分》 专 (2)保尔因“心中有强大动力”，所以“永远不会被打败”。请结合整本书内容，对此观点进 行举例说明。(4分) 练 4.[蚌埠市)请运用积累的知识，完成(1)~(2)题。(8分) (1)设题新角度示范性支架了“高光时刻”可以理解为人处于巅峰状态的那一瞬间。从《钢 铁是怎样炼成的》中选择一个人物形象，叙述这一形象的“高光时刻”。（要求：写出具体 “时刻”，叙述相关内容，概括形象的特征或精神品质)(4分) 示例：《西游记》中孙悟空的“高光时刻”是大闹天宫。孙悟空偷吃蟠桃，又偷吃了太 上老君的金丹。后孙悟空返回花果山，玉帝派李天王率天兵捉拿他却没有成功，最后玉 帝只好下令请来如来佛祖，如来佛祖把孙悟空压在五行山下。孙悟空不畏强权，反抗天 庭，可钦可佩。 (2)比较阅读，是一种透视现象的思考性阅读。同一人物的纵横比较，可以拓宽视野，更 好地理解人物和主题。在“名著阅读大家评”活动中，你所在班级的同学们围绕“《钢铁是 怎样炼成的》中主人公一一保尔，既有·坚硬'的硬汉气质，又有‘柔软'的一面”展开讨论。 请你结合相关内容，谈谈自己的看法。(4分) 12 安徽专版语文八年级下册人教彷噤迂虔 他忠君爱国的精神品质、清白的操守和宁死 翌销遏踵 不屈的气节。在失去战斗能力的打击下，保 3.辟—僻俊一峻 海一晦憾一撼 蓬一篷 尔想到了自杀，但是他凭借坚强的意志打消了 缭一燎朔一溯徒—徙躁一燥暮一幕 这个念头，与命运抗争，重新回到战斗的行列： 试一拭腼一缅决一抉弛一驰译一绎 这体现了保尔坚强勇敢、不向命运屈服的精 错一措休一修旧一就振一震 神，以及钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。 厉厉一历历穿一川幅一副（或：符） 9.(1)giang he萦孕 绚一眩 (2)A 4.(1)yn篆率tiǎo (3)[示例一]和，是祥和，是安居乐业，不兵荒 (2)③[示例]群鸟停息在树上（或：鸟停在 马乱 树上) (3)(说文解字)第一小篆简化为隶书，隶书 [示例二]和，是谦和，是虚怀若谷，不骄做自满 简化为楷书，楷书简化为行书。 10.(1)蜿liao kuang 5.(1)赋yue摘ci (2)C【解析】本题考查文学文化常识。常 (2)D 见的古代建筑有：①单体建筑：亭台楼阁、 (3)经典常谈毛亨 殿堂厅房、桥廊榭舫、馆轩（辕）斋、塔庙 (4)因为孔子之后解释《诗经》的儒生都接受 等。②群体建筑：官庄宅驿等。③室外景观 了孔子对《诗经》的见解，和毛氏一样断章取 建筑：园庭场苑等。A项提到了“塔”这一古 义地来解释《诗经》，以史证诗。 代建筑；B项提到了“台”这一古代建筑；C项 6.（1)骤逗sai qi00 未提到古代建筑；D项提到了“驿”和“桥”这 (2)慢不经心漫不经心 两种古代建筑。 (3)动作保尔（在砖瓦厂）藏枪 中尉找枪 (3)比喻拟人 7.(1)敞nù势 (4)删去“通过”或“使”。 (2)B【解析】本题考查短语结构类型的判 断。“童年时代”是偏正短语。“心情激动”是主 专项练3名著阅读 谓短语；“独立思考”是偏正短语；“面向未来” 《经典常谈》 是动宾短语；“辞旧迎新”是并列短语。 1.(1)①《（周易》第二》 (3)苏联钢铁是怎样炼成的 ②《（说文解字）第一》 (4)[示例甲文段中的冬妮娅让保尔尝到了初 ③(（史记）（汉书）第九》 恋的美好滋味，让保尔走出穷苦无能的阴影， (2)[示例]①要懂得知恩图报，礼尚往来 后来两人的相逢却让保尔第一次体验到穷与 ②知音难求，人要找到与自己志同道合的人 富的差距，二人最终没有走到一起。乙文段 并与其同行 中的朱赫来是保尔的精神导师，他多次为保 2.(1)纵横家。[示例]只图功名富贵，没有是 尔排忧解难，指明前进的方向，在朱赫来的指 非观念，只求揣摩主上的心理，拐弯儿抹角投 引下，保尔百炼成钢，最终成长为具有钢铁般 意志的革命英雄。 其所好。 8.(1)1iè悟miè竭 (2)[示例]“谁用他们就帮谁”“帮你的时候帮 (2)老弟，这难道不是冒牌的英雄主义吗？ 你，不帮的时候也许害你”等句运用口语化的 (3)朱自清[示例]保尔认为自己已经失去了 语言，通俗易懂、简洁明快地指出了纵横家们 战斗的能力，失去了活着的意义 “翻覆”的本性。 (4)[示例]屈原操心国事，不与奸佞小人为伍， 3.(1)司马迁纪传体杜甫诗圣 不忍见国家灭亡，最终投江而死。这体现了 (2)[示例]①《史记》是我国第一部纪传体通 安搬专版语文 八年级下哥人教 史；《汉书》是我国第一部断代史。②《汉书》 双目失明，他依然以顽强的意志坚持写作)。 把《史记》的“本纪”省称为“纪”，“列传”省称 “柔软”的一面：保尔会故意经过冬妮娅家，假 为“传”，“书”改曰“志”，取消了“世家”，并入 装巧遇（或：他到冬妮娅家里一起读书，交流 “列传”，体例较《史记》更为整齐统一。 读书心得，一起赛跑：他特意理了发，穿上新 《钢铁是怎样炼成的》 衣裤，改变形象去见冬妮娅)，他因一见倾心 1.(1)[示例]他经历了四次死里逃生 依然为革 的冬妮娅而变得柔和、善感。 命理想而奋斗 在病床上写下了《暴风雨所 诞生的》 专项练4综合性学习 (2)C【解析】本题考查名著知识。在海滨 1.(1)示例]制作低碳生活展览墙观看低碳环 疗养时，保尔偶然认识了达雅并相爱，帮助达 保宣传影片 雅进步。C项不符合原著内容。 (2)[示例]画面上方是用线条勾勒出的类似地 2.(1)C B C A 球轮廓的图案，轮廓中心是高楼大厦，周边分 (2)[示例]①你要相信自己！保尔在双腿瘫 布着树木、房屋、山峦、小船等元素；画面下方 痪、双目失明的情况下，还在病榻上奋力完成 写着“低碳环保绿色生活”。通过展示城市 了小说创作。我真心地希望你面对生活中的 与自然和谐共存的景象，寓意人们践行低碳 困境要像保尔一样，勇于挑战困难，决不向挫 环保，珍惜自然资源，从生活点滴做起，共同 折低头，用钢铁般的意志成就更好的自我。 呵护地球家园，创造绿色美好的生活环境。 ②一个人只有把自己的追求和祖国、人民的 (3)①在“有助于”后加上“减少” 利益联系在一起的时候，才会创造奇迹，才会 ②示例]减少飞机乘坐频次 成为钢铁战士。 ③将“安全隐患”后面的分号改为逗号 3.(1)②朱赫来筑路感染伤寒 (4)[示例]爷爷，您好！我们提倡的低碳生活 (2)[示例保尔为了成为一名合格的革命战 并不是要回到过去那种缺衣少食的艰苦生 士，总是将革命放在第一位。当爱情与革命 活，而是要树立绿色环保理念，减少浪费，让 事业发生冲突的时候，保尔毅然放弃了爱情， 我们的生活更美好，您说对吗？ 专心致志投身于革命事业；保尔曾四次受伤， 2.(1)示例一]有容乃大心境宽，以和为贵万事顺。 在生命垂危之际也没有放弃自己的生命，积 [示例二]和谐相处班级暖，友善待人笑语多。 极治疗，即使在后来双腿瘫痪、双目失明的情 (2)[示例]①于5月22日上午10：00一12：00， 况下，也没有自暴自弃，而是以文学创作为武 到我们学校为八年级全体学生做一场以“以 器，重新回到战斗的行列。 和为贵”为主题的讲座，请问您届时有没有其 4.(1)[示例]《钢铁是怎样炼成的》中保尔的“高 他工作安排？ 光时刻”是完成《暴风雨所诞生的》的创作。 ②讲座地点设在青少年活动中心，将有500 保尔双腿瘫痪、双目失明，一度产生自杀的念 余人参加，期待您的精彩分享。 头，最后他战胜了自我，放弃了自杀，并开始 (3)①将“草儿茂盛”后面的破折号改为逗号。 文学创作。在母亲和妻子的帮助下，他完成 ②把“但是”改为“而且”。 创作。保尔克服肉体和精神上的痛苦，坚持 (4)[示例一]隶书的“和”字，因为隶书圆润雄 不懈地创作，体现了他钢铁般的意志。 浑，正如我们对待同学一样，要有一颗包容之 (2)[示例]“坚硬”的硬汉气质：在感染风寒发 心，有容乃大。 高烧时，保尔依旧回部队参与战斗，勇往直前 [示例二]楷书的“和”字，因为楷书字体方正 (或：在极其恶劣的环境下，他带着伤病坚持 规矩整齐，正如我们对待同学一样，要秉持君 修铁路，拥有钢铁般的意志；即使双腿瘫痪 子之风，正直和善。 安徽专版语文 入年级 下册 人批