试卷4 安徽省芜湖市2023-2024学年度下学期七年级语文教学质量检测试卷-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级下册语文期末试卷精选（统编版2024）安徽专版

器植入截瘫患者脊随受损的部位”，并通过刺 【课外文言文译文】 激器释放电信号联通脊髓和大脑，从而“让严 【乙】凡是长在石头上的草木，定要有 重截瘫患者能重新动起来”的例子；“让严重 点泥土才能生根，比如石韦、石斛之类的。 截瘫患者重新动起来”要在“联通脊髓和大 即使不需要土，但是从它生长之处挖取来， 脑”的前提下，B项理解和判断不正确。 就会枯死。只有石葛蒲和石头一起取来，洗 10.(4分)采集大脑神经活动操控外部装置 去上面的泥土，放入清水，放在盆中，可以数 (每空2分) 十年不枯萎。即使不十分茂盛，但枝叶坚瘦 11.(3分)脑机接口技术未来可造福医疗 有力，根须缠绕，在室内的桌案之间显示着 (意思相近即可) 自己的苍翠颜色，时间久了就更加讨人喜 12.(6分)利：目前，脑机接口技术实现了跨越式 爱。石葛蒲的这种轻身延年的功夫，是昌阳 发展，利用脑机接口可以对其他设备进行远 所比不上的。至于忍受寒冷，安于淡泊，和 程控制：脑机接口技术能够帮助医生早日唤 清泉白石为友，不需要土就能生长，难道是 醒意识障碍的早期患者，让失去部分活动能 昌阳所能学到的吗？ 力的截瘫患者重新动起来。弊：目前，脑机 接口的通信速率仍然较低，侵人式脑机接口 试卷4芜湖市 会对大脑造成损伤，还有脑机接口存在安全 1.(1)汲di fan 性和伦理性问题。我们应充分利用该技术 (2)只要只有 的潜力，确保技术的合理应用，以促进社会 (3)将署名与日期调换位置 的和谐发展。 2.B【解析】本题考查对联相关知识。对联 13.(1)横生藤蔓。(2)亲近而不庄重。 般需要满足以下要求：内容相关、上下衔接， (3)洗。(4)更加 字数相等、断句一致，词性相对、位置相同，平 14.虽不待土/然去其本处辄槁死。 仄相合、音调和谐。上联“满架奇书开慧目” 15.(1)水中、陆地上各种草木的花，可爱的很多。 是偏正短语（形容词+名词）+动宾短语（动词+ (2)凡是长在石头上的草木，定要有一点泥 名词)的组合形式，B项与之相符。 土才能生根。 3.(1)草树知春不久归(2)百般红紫斗芳菲 16.甲文表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒 (3)落红不是无情物(4)化作春泥更护花 脱的胸襟。乙文表达了作者对石菖蒲的喜 (5)独坐幽篁里(6)弹琴复长啸 爱与赞美之情，以及对淡泊人生境界的追求。 (7)(予独爱莲之)出淤泥而不染 【解析】本题考查课内外文言文内容的对比、 (8)濯清涟而不妖(9)尼·奥斯特洛夫斯基 理解与分析。读文章可知，甲文通过写“予 独爱莲之出淤泥而不染…可远观而不可 (10)[示例一]图一是在战场上，保尔策马扬 亵玩焉”“莲，花之君子者也”“莲之爱，同予 刀，无惧无畏，满怀对旧世界和敌人的深仇大 者何人”等，表达出自已像莲一般洁身自爱 恨冲锋陷阵。突然，一颗炸弹在保尔的头边 的高洁人格和不与世俗同流合污的胸襟。 爆炸了，一片绿光闪过，保尔向一旁倒下，被 乙文通过写石菖蒲洗去泥土，放入装有清水 甩离马鞍，摔倒在地。但他以惊人的顽强毅 的盆中可以数十年不枯萎，且能忍受寒冷， 力战胜了死亡，病愈后投入肃反工作中 安于淡泊，和清泉白石为友，不需要土就能 [示例二]图二是在铁路快修完时，保尔再次得 生长，表达了作者对石菖蒲生命力顽强、安 了伤寒，并引发了严重的大叶性肺炎，医生说 于淡泊精神的喜爱与赞美，“亦岂昌阳之所能 很难救治。由于病情严重，组织上不得不将 仿佛哉”表达了作者对淡泊人生境界的追求。 他送回家乡休养。保尔经过长时间的治疗和 安撒专版语文七年级下哥人教 18 自身的顽强努力，终于战胜了伤寒和肺炎，重 小卖部的老妃她，通过回忆她经营小卖部的 新回到了工作岗位 日常生活，如老她她与孩子们的互动、对村里 4.[示例]李老师，您好！我是校文学社社长，文 人的宽容以及她乐观的生活态度，生动展现 学社定于6月25日上午9：00在图书馆举办 了老如她耐心和蔼、善良大方的形象，表达了 “‘悦'读越雅”主题演讲比赛活动，想邀请您 “我”对老她她的喜爱之情。 担任点评嘉宾，请问您有时间吗？ (4分)[示例四]我选择B,本文主要写的是“我” 5.(3分)D【解析】本题考查文章内容的理解。 难忘小卖部的老她妑用一束光照亮“我”回家 读第⑤段可知，其插叙老妑规赊账给村里人 的路的事。“一束光”一语双关，不仅照亮了黑 的事件，表现了老妃妃的爽朗大方，使人物形 暗，更温暖了“我”的心灵，表达了“我”对老妑 象更加丰富。D项的“选材随意，扣题不紧， 妃的感激之情。本标题生动形象，能够激发 可以删除”理解不正确。 读者的阅读兴趣。 6.(6分)(1)(3分)运用动作描写，连用“装进” 【解析】本题考查选择文章标题。解答此题， “盖好”“塞进”等动作描写，准确生动地描绘 首先需要知道题目的作用，文章题目的作用 了老妃她做事细致周到，表现了老她妃的细 主要有：①概括文章内容（中心）；②交代写作 心和慈爱，表达了“我”对老妃如的感激之情。 对象；③全文的线索；④运用修辞或引用诗 (意思对即可)》 句、名言等，新额别致；⑤一语双关，具有象征 (2)(3分)运用拟人手法，用“躲”字赋予光以 意义；⑥设置悬念，激发读者阅读兴趣等。A项 人的情感动作，形象地描绘了屋内灯光熄灭 的“小卖部的老妃妃”点明了写作对象一老 后，马路也随之陷入黑暗的景象，表现了老如 妃妃，以及她的工作一看管小卖部；发生在 妃对“我”的默默关爱和守护，虽然不张扬，却 小卖部的事情展现了老妃她的耐心和蔼、善 始终在“我”需要时给予温暖和指引。 良大方，体现出“我”对老妃妃的喜爱之情。 (意思对即可) B项的“一束光的温度”中“一束光”一语双 7.(4分)①和蔼耐心。她说话轻言慢语，父亲有 时让“我”去小卖部买烟或者打酱油，老如如 关，既涵盖了老妃妮为“我”点灯照路的中心 会帮“我”耐心整理好所买物品。②爽朗大 事件，又指老她妃的行为像一束光照亮了 方。村里有几个叔伯也常去她的小卖部，向 “我”，体现了“我”对老妃妃的感激与赞美，且 她拿了烟或者装了散酒，却没有钱来付账。 题目新颖，能吸引读者阅读。由此可知，B项 老妑妑就笑一笑，会说声“有钱了给吧”。③善 作为题目更合适。据此进行选择，从不同角 良慈爱。无论刮风下雨，还是下着大雪的日 度作答即可。 子里，老如她都会点亮小卖部的灯，照亮“我” 9.(3分)B【解析】本题考查诗词名句的理解。 回家的路。（答出两点即可） A项意为“京师连续下冰雹，小的像弹珠一样， 8.本题分层赋分，只作选择不得分，言之成理即 大的像拳头那么大”，与“冰雹形成的过程”无 可酌情给分。 关。B项意为“能够引来渠水化作冰雹，就像 (1分)[示例一]我选择A,本文的写作对象是 向蛟龙析求云雨一样”，“渠水作冰雹”写出了 小卖部的老妑她。 冰雹形成的过程。C项意为“急促的琵琶声 (2分)[示例二]我选择B,本文主要写的是“我” 好似冰意骤降，羯鼓手技法纯熟，鼓点声宛如 难忘小卖部的老妑妑用一束光照亮“我”回家 疾风迅雨”，与“冰雹形成的过程”无关。D项 的路的事。 意为“晶莹的冰雹无声栖息于碧绿的叶子之 (3分)[示例三]我选择A,本文的写作对象是 上，蜡梅的笑容依然是那样的娇媚。随着茉 安徽专版语文 七年级 下册 人教 莉的芳香展开轻盈的衣裙”，与“冰雹形成的 活字就平得像磨刀石了。 过程”无关。B项正确。 (2)锯工不小心，锯错了，（木料被锯）短了一 10.(3分)不能改，“一件又一件”准确地说明了 尺多，（他）惊慌地跑去告诉蒯祥。 冰雹在形成过程中，小冰晶在高空中反复与 16.说明记叙思维严谨（或：心思缜密、观察 低于0℃的小水滴碰撞并冻结，形成多层冰 细致、认真研究)巧于应变（或：沉着冷静） 层的复杂过程。若改为“一件”，则无法准确 【课外文言文译文】 传达冰雹形成过程中的这一动态性和反复 【乙】蒯祥，是渔帆人，会两种木工，多有 性。（意思对即可） 精巧的构思，能主持大型的建造和修缮工 11.(4分)①水汽充足：在广西、广东等地，存在 作。永乐十五年，（皇上）召令（其）建造北京 大量的水汽，为冰雹的形成提供了必要的条 宫殿。当时缅甸进贡巨大的木材，诏令将其 件。②强上升气流：出现了多个“超级单体 建造为大殿的门槛。锯工不小心，锯错了， 风暴”，其上升速度非常快，能够托住冰雹并 (木料被锯)短了一尺多，（他）惊慌地跑去告 使其在高空中不断增长。③冰雹胚胎增长： 诉蒯祥。蒯祥命令锯工再锯短一尺多，众人 在积雨云中，冰雹胚胎与过冷水滴不断碰撞 都惊愕不解，认为这块大木料是缅甸进贡的 并冻结，类似于“滚元宵”的过程，使得冰雹 奇异之材，先前（已经）锯短了一尺多，自以 体积逐渐增大。④上升气流无法托住：当冰 为粉身碎骨也不能赎自己的罪过，更何况再 雹增长到一定大小，超过上升气流的承载能力 锯短呢？蒯祥命令在靠近木料两端的地方 时，冰雹就会从云中落到地面。（意思对即可） 雕琢龙头，（再）用大颗明珠镶嵌上，采用活 12.(2分)[示例](1)(1分)观云色 榫装卸，尺寸恰好符合。 (2)(1分)听雷声 【解析】本题考查为材料补充内容。解答此 试卷5池州市 题，首先需要结合上下文进行分析(1)空的上 1.(1)①落红不是无情物化作春泥更护花 文提到“一是感冷热”“二是辨风向”，那么 ②商女不知亡国恨隔江犹唱后庭花 (1)空与(2)空所填的“三是”“四是”应与前 (2)③朔气传金柝寒光照铁衣 面的形式相同，均为三个字（动词+判断角 ④会当凌绝顶一览众山小 度)。读材料三的“各地有很多谚语是从云 ⑤粉骨碎身浑不怕要留清白在人间 的颜色来说明下冰霜前兆的”可知，(1)空应 2.(1)苏联尼·奥斯特洛夫斯基 填与“观云色”意思相近的内容；读材料三的 (2)嗜Ii浆chou “雷声沉闷连绵不断”“响雷没有事，闷雷下 (3)①丽达听说保尔在冰天雪地里只穿一件 蛋子”等可知，(2)空应填与“听雷声”意思相 单衣干活，害怕保尔被冻死，让人带给保尔一 近的内容。 件短大衣，既保暖，又便于工作，温暖了寒冬 13.(4分)[示例]小明，下冰雹时可危险啦，一个 中的保尔 鸡蛋大小的冰雹从天上落下来的重量，大约 ②二强子强迫小福子卖身，并逼着她拿出卖 相当于从三层楼上掉下的一个带土的花盆 身的钱来，去喝酒赌博 的重量。（意思对即可） ③刘四爷对虎妞态度很恶劣，在与虎妞闹翻 14.(1)覆盖(2)已经 后，卖掉车厂，不顾女儿以后的生活，全然不 (3)交替，轮流(4)靠近 像一个父亲 15.(1)松脂、蜡等的混合物稍稍熔化，就用一块 (4)C 平板按压其版面，于是（所有排在铁板上的） 3.(1)[示例]这幅图以“孝”为主题，整体构图是 安撒专版语文七年级下哥人教 20留流大了 争用湖地，地本坏纯波是成的焉津习 试卷4药提市 (爱是打 :远：年这会一远，我盆集用到了票来观风的清泰，要木人年相始了，流头林料的乘系充一相品 2023一2024学年度前二学看七年经请文我学表量恰测试卷 会叫一声“老以的1起”“意纪起儿我时的者含，人时是人年要的星分属的《州好的一种耳 重架是素素等体甘 存：父典有时山我去小女频质第成着打香冲，专吧畅业辞我特能家通一个养景，神具网的幸民 同学，养好升为厚实美期信中小学生度行动实地才案：含通族厚武书限用，学校 材时，我属了具多保安发伟年库，光用准前的情节做性都用发毛虽了，长来考考除：看这角帽副，命 如通图中且确的布家又款点吗：民数展来务科丁中 文学社什刻在训书管开层雀'铺盖烟”票列基的，雪读非参与基的笔每和组飘士作 阻了，女对弹学，通州我打备大了是能什么系女。我的香到，村更有孔个面餐点有表他的小青 每，内地李了第线击草了食通，即混有钱种聚，走纪北统就一黑，合昆声有线了隐吧，地的 1.【制属室传宣传超计每存学校电解上展米锈确乌权多，销饰角地们橡直。行分 限成，结着统角期的笑严短要地新骑黄，等着白气明样手。 层使习 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