试卷2 安徽省安庆市2023-2024学年度下学期期末七年级语文综合素质调研试题-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级下册语文期末试卷精选（统编版2024）安徽专版

直鼓励我养成阅读的好习惯。于是，我每天 12.(1)多。 (2)洗。(3)少。(4)应当。 都会抽出时间来阅读，渐渐地，我发现阅读不 13.(1)(莲的柄)内部贯通，外部挺直，不横生藤 仅可以提高我的语文水平，还可以开阔眼界， 蔓，不旁生枝茎。 增长见识。现在，我已经养成了每天阅读的 (2)对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？ 好习惯，这让我受益匪浅。 14.对比（或：衬托）根据文章内容，作者认为 (结合自己的经历，言之有理即可) 君子应该具有以下特点：出淤泥而不染，濯 8.(3分)C【解析】本题考查文章内容的理解 清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益 与分析。读文章可知，顾阿姨的“没听说过 清，亭亭净植 吧？其实，它的原理很筒单”是对上文中“‘生 [示例一]我认为闻一多符合。“做了再说”“做 物体？'爸爸终于忍不住插话了”的回答与具 了也不一定说”体现了闻一多言行一致、诚 体解释，那么横线上的科学知识应围绕“生物 实守信的特点，符合“中通外直，不蔓不枝” 体”展开说明。由横线后面的“人类可以从这 的君子标准。 些构造、组织、器官中学到许多东西…最高 [示例二]我认为邓稼先符合。“人们知道他没 级的计算机做起”可知，横线上提及了生物体 有私心，人们绝对相信他”这句话体现了邓 与计算机的关系。A项主要解释半导体的工 稼先忠诚可靠，正直无私的特点，符合“中通 作原理，排除：B项主要解释计算机数据和指 外直”“香远益清，亭亭净植”的君子标准。 令的存储和处理形式，排除：C项主要解释 “生物体”并介绍其与计算机的关系，与横线 [示例三]我认为木兰符合。“木兰不用尚书 前后内容衔接通顺；D项围绕“硅”进行介绍， 郎，愿驰千里足，送儿还故乡”这句话体现了 排除。 木兰的正直、淡泊名利，符合“出淤泥而不 9.(4分)从顾阿姨洗手后拍拍“我”跟妹妹的脑 染，濯清涟而不妖”“中通外直，不蔓不枝”的 袋、一个劲跟“我们”说话等可知，她和蔼可 君子标准。 亲；从顾阿姨为了国家需要而做起非硅计算 (任选一例，结合君子的标准和所给句子的 机研究可知，她热爱祖国、知识渊博 人物形象进行分析，意思对即可)】 10.(3分)运用语言描写、神态描写，具体细致地 试卷2安庆市 描写了“我”和妹妹听到顾阿姨说自己爬过 1.(1)①马上相逢无纸笔②凭君传语报平安 遥远的潭柘寺、大觉寺的树时惊讶、好奇的 ③此夜曲中闻折柳④何人不起故园情 心情，突出了“我”和妹妹对顾阿姨的喜爱 ⑤落红不是无情物⑥化作春泥更护花 之情。 11.(3分)[示例一]A句。顾阿姨等人从事的 (2)⑦深林人不知⑧明月来相照 是一项充满挑战的科学事业，他们要研发具 ⑨草树知春不久归⑩百般红紫斗芳菲 有突破性的新型计算机，工作难度大，关系 2.(1)①老马②朱赫来教保尔英国拳击，给保 到空军的科技力量未来在国防工业中的地 尔讲述了很多革命道理③朱赫来为保尔的 位，这是一个充满科学想象的故事，体现了 成长提供了有力的支持和引导 科学家在科学领域不断探索的精神 (2)[示例一]①保尔·柯察金②正我为了 [示例二]B句。文中的顾阿姨为了国家需 追求世界上最壮丽的事业一人类的解放， 要而做起非硅计算机的研究，“我”的爸爸妈 在枪林弹雨的战场上，勇往直前：即使双腿瘫 妈也在为了国家做大事，“我”和妹妹听从顾 痪、双目失明，也没有放弃。可以说，我为人 阿姨的教导，懂得要保守空军大院的秘密。 类的解放事业奉献了全部精力和整个生命。 全文表现出深厚的家国情怀。 我勇敢、坚强，拥有顽强的毅力，相信自己的 安撒专版语文七年级下哥人教 力量，不被命运左右，相信“我命由我不由天”。 一步阐述，重点不是对文人墨客喜爱桂花的 [示例二]①祥子②反我初到北京时.确实 分析，故排除。B处的“比如”后，举了某作家 有通过自己的努力改变命运的想法。我拼命 在书中分享做桂花酱的秘方，符合“文人墨 拉车，只为了能有一辆属于自己的车来改变 客”对桂花的“喜爱”。C处分析桂花惹人喜爱 生活。我经历了买车失车的“三起三落”，又 的原因，可排除。D处描述生活精致的人如何 经历了被虎妞骗婚、虎妞难产去世、心爱的小 对待桂花，主体不是“文人墨客”，可排除 福子自杀等接二连三的打击，我知道了人无 5.(4分)①品鉴与桂花有关的作品：②儿时爬上 力与命运抵抗，我彻底堕落，变成一具行尸走 墙头掷桂花，并与母亲一起摇桂花；③品桂花 肉，沦为命运的俘虏。这一切不都是黑暗的 茶：④喜欢在桂花树下睡觉。 社会所造成的吗？“我命由天不由我"”啊」 (每点1分，意思对即可) (前两空人物和观点必须一致，否则不给分)》 6.(6分)(1)(3分)运用动作描写，“抓”“爬” 3.(1)示例一]读书使青春展翅，知识让生命飞翔。 “取”“托”“掷”等词语生动准确地写出了“我” [示例二]书香浸润校园，智慧点亮人生。 爬上墙头掷桂花的情形，表现出“我”掷桂花 (2)①将“也不会觉得一点儿孤单"”改为“一点 时轻松愉悦的心情，表达出“我”对桂花的喜 儿也不会觉得孤单”。 爱之情。（意思对即可） ②将“顿号”改为“逗号” (2)(3分)运用比喻、拟人的修辞手法，将桂花 ③难道这样的夜晚，不适合读那些情真意切 拟人化，并将茶水中的桂花比作戏水的小黄 的书吗？（或：这样的夜晚，难道不适合读那些 鸭，生动形象地写出了桂花在茶水中漂浮打 情真意切的书吗？)》 转的情形，表达出作者对桂花的喜爱之情 (3)[示例]亲爱的同学们，阅读文学名著，能够 (意思对即可) 培养我们高尚的道德情操和健康的审美情 7.(4分)①引用诗句，具有诗情画意，激发读者 趣，使我们形成正确的价值观和积极的人生 阅读兴趣：②点明本文主要的写作对象 态度。“三日不读书，面目可憎”，让“好读书， 桂花：③莫定了全文闲适典雅的感情基调： 读好书”成为我们的生活习惯，让我们在古今 ④暗示了作者对桂花的喜爱之情.（每点1分） 中外的名著海洋中畅游吧！（言之成理即可） 知识延展 ≈知识延展 文章标题的作用 开场白的拟写 内容上：①概括文章内容，交代时间、 开场白具有吸引眼球、简洁有力、互动 地点、人物等要素；②渲染气氛，奠定文章 性强等特点，在拟写开场白时要注意以下 感情基调；③暗示（或：点明）文章主旨，对 几点：①称呼语和问候语，可以拉近与观众 主题的体现起到画龙点睛的作用 的距离，如“尊敬的各位来宾”“亲爱的朋友 结构上：①充当文章线索，贯穿全文； 们”等：②介绍活动内容，筒要介绍活动的 ②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 背景、目的及主要内容；③宣布开始，以明 表达效果上：①运用比喻、双关、象征 确的语言或号召语宣布活动开始。 等手法，生动形象；②用词新颗别致，吸引 4.(3分)B【解析】本题考查句子还原。读待 读者：③富有哲理，引人深思：④含蓄隽永， 具有象征意义。 还原的句子可知，其主要写“文人墨客”对桂 花的喜爱，那么句子的前后应有对“文人墨客 8.(6分)作者读诗品画，寻觅生活“有味”点滴， 如何喜爱桂花”的表述。A处写齐白石的画， 桂花象征着现实生活中的乐趣和诗意：作者 画中的桂花体现画家的心情，是对第①段中 感悟中国人桂花般的品质，桂花象征内心世 “究竟是人闲…人会感到片刻的安闲”的进 界的平和与洁净：作者回忆儿时掷桂花，摇桂 安激专版语文 七年级 下册人数 花的往事，桂花象征者童年时光的快乐与自 他送到郊外，（寇准）问他：“您有什么话要教 由：作者在人生的旅程中，停下脚步，宁静忘 导我吗？” 我，象征自我排遣时的闲适与单纯。 15.写鲁肃与吕蒙论议、结友的情节，可以表现 (每点3分，答出两点即可) 出吕蒙学习取得了惊人的进展，侧面烘托了 9.(3分)B【解析】本题考查材料内容的理解 孙权的善劝。 与分析。读材料一第③段的“按照由弱到强 16.【甲】文中，孙权是直截了当地劝说吕蒙要加 的顺序，预警信号分为四级，分别以蓝色、黄 强学习。【乙】文中，张咏是委婉地劝说寇准 色、橙色、红色表示”可知，红色表示最危险的 要加强学习。 信号。B项理解与分析不正确。 【解析】本题考查课内外文言文内容的对比 10.(3分)列数字。通过“连续3日”“50毫米以 理解与分析。读【甲】文可知，孙权以学习的 上”的具体翔实的数据，准确地说明了雨量 必要性和自身读书受益的经历来劝说吕蒙 指标的具体标准，使说明更具有说服力。 读书，开门见山，直接劝说。读【乙】文可知， 11.(4分)首先，总写“今年的防汛抗洪中，众多前 在寇准问张咏有什么话要教导时，张咏以 沿技术大显身手”，然后分别列举了安徽安 “《霍光传》不可不读也”回答，寇准直到看见 庆、福建福州、贵州贵阳、上海等城市借助 《檬光传》中的“不学无术”，才知道张咏是什 5G、物联网等技术科学防汛，取得了很好的 么意思，可见张咏是以一种委婉的方式来劝 成效。 说寇准要加强学习。据此分析概括作答即可。 【解析】本题考查写作思路的分析。解答此 【课外文言文译文】 题，可先逐段进行分析概括，然后根据概括 【乙】当初，张咏在成都（做官），听说寇 的内容划分层次，理清思路后精筒语言即 准做了宰相，就对他的同僚下属说：“寇准是 可。读材料二可知，第①段主要写在今年的 少见的人才，可惜（他）学问不够。”等到寇准 防汛抗洪中，众多科技大显身手，分工合作， 出任陕州知州时，张咏恰好从成都罢官回来， 助力防汛抗洪。第②段主要写安徽安庆以 寇准隆重设宴，盛情地款待（张咏）。张咏将 “5G+VR”技术实时观测水位。第③段主要 要离开（的时候），寇准（一直）把他送到郊 写福建省福州市、贵州省贵阳市等地借助物 外，（寇准）问他：“您有什么话要教导我吗？” 联网技术实时观测易积水地段等情况。第 张咏慢慢地说：“《霍光传》不能不去看啊。 ④段主要写上海以统一的在线平台自动检 寇准没有明白他的意思，回去以后拿出《霍 测积水动态、智能调度指挥等。由此可知， 光传》看，看到（里面有）“不学无术”（这句话 第①段先进行总述，第②~④段写各地的科 的时候)，（才明白过来，于是）笑着说：“这是 学防汛手段及其取得的良好成效。据此分 张公在教导我啊。” 析整理作答即可。 12.(6分)①加强科学防汛宣传，让更多民众了 试卷3阜阳市 解科学防汛知识：②加大科技防汛的力度， 1.(1)会当凌绝顶一览众山小 让科学技术发挥更大的作用：③重视人力物 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 力的组织调配，科学有序，防患于未然 浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯 (每点2分) (2)朔气传金柝寒光照铁衣 13.(1)推托。(2)只，只是。 (3)等到。 苔痕上阶绿草色入帘青 (4)明白，理解。 2.(1)燥ling pi携 14.(1)我经常读书，自认为大有益处 (2)B小福子曹先生让祥子再到他家来拉 (2)张咏将要离开（的时候），寇准（一直）把 包月，并答应让小福子也来他家吃住 安撤专版语文七年级下册人教 16以的大了 】服下相学精合角心的陶裤后，铜写了一自浅保墙言，骑你宿地够凌净分) 红骨◆有便，是4术从在张要喻深，镜把A域下集，转一姓量桂无生克点风上桶邮定用 试卷2安庆市 2023一2024学年安黑二学期末七年金表交填给素衡调目山觉 的害了里得清寸格市喜的星是，它们唯业地见香雕结，特康点建通时是空为成平起一A通走同料转 平用，量看年业统风招局太外桂毛树禁通格最去师城时决仔多。头业风税和规春站一通：把 看量通表有老性正 桂树雄便光碳维难直事车，细：种桂见使隆导感高了树明零和，单是导7人大明神年竹常，黑国 【乙时，客星青A,系复看名，再油土国生身一科办丝平中凡性时攻净“的面4 是不首8屋得地1线角，器肝责香属年一时同.成香国4，大久不象 【闲域丹的真晚，录速◆试乐姓情人的” 1甲1处两成创内语城，通体写建推友至笔。之计 1.然写有诗其中2名句.41e分到 成，究：年像下两，特金地西的壳特，附抗们一九人.没着就他我两冰温过的音平，是下 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