组合练3 积累与运用+文言文阅读-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级下册语文期末试卷精选（统编版2024）安徽专版

专项专练小卷 朝 组合练3 积累与运用+文言文阅读 根据最新教材编写 编者按：本小卷聚焦语文基础，夯实根基；锁定阅读重难点，靶向突破。赋分科学，方便限时训练，高 效提升语文综合能力。 一、语文积累与运用 1.默写。(10分) (1)〔安庆市外国语学校〕故园难舍。有的人，马蹄未远泪沾襟，那是岑参《逢入京使》中“ ”的凝噎：有的人，闻折柳而伤别，那是李白 《春夜洛城闻笛》中“ ”的思念：也有人，面 对高官厚禄不为所动，那是《木兰诗》中“ 的归心似箭 (2)〔安庆市)诗文绘景。杜牧在《泊秦淮》中，用“ “两句写月色迷离，轻烟微笼，渲染出一种凄清的气氛；杜甫在《望岳》中，用“ ”两句写泰山的神奇秀丽，高大巍峨，抒发自己 合训 的惊叹喜悦之情。 2.〔宿州市改编〕运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(13分)》 “你想独自混好？”老人评断着祥子的话，“告诉你，我不定哪天就冻死，我算是明白 了，干苦活儿的打算独自一个人混好，比登天还难。一个人能有什么蹦儿？看见过蚂蚱 吧？独自一个儿也蹦得怪远的，可是教个小孩子i住，用线儿拴上，连飞也飞不起来 赶到成了群，打成阵，哼，一阵就把整顷的庄稼吃净，谁也没法儿治它们！你说是不是？ 我的心眼倒好呢，连个小孙子都守不住。他病了，我没钱给他买好药，耽搁了，眼看着他 死在我的怀里！甭说了，什么也甭说了！一茶来！谁喝碗热的？” 祥子真明白了：刘四，杨太太，孙侦探一并不能因为他的咒骂就得了恶报：他自己 也不能因为要强就得了好处。自己，专仗着自己，真像老人所说的，就是被小孩子用线栓 上的蚂蚱，有chi膀又怎样呢？ (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分) 蹦( dai( )住 耽( )搁 chi( )膀 (2)下列短语的结构类型与“整顷的庄稼”相同的一项是( )(2分)】 A.满车货物 B.过程顺利 C.战胜困难 D.报纸杂志 (3)画线句子是祥子的心理活动，请联系全书谈谈祥子为什么会这么想。(3分)】 安撒专版语文七年级下册人教 31 (4)读完选段后，同学们展开了讨论，请你根据名著内容将对话补充完整。(4分) 小南：善良的老马带着孙子努力生活，但是老了拉不动车，生活艰难，唯一的亲人也 因为生病离他而去。当时的社会穷人是没有出路的，善良正义的人活得很苦，这是世道 的不公造成的。 小浦：我认同这样的说法，祥子也是这样， 3.近期，某校七年级开展了“关注两会动态，培养家国情怀”的专题学习活动，请你参与 并完成下列任务。(10分) (1)下面是小安从两会新闻中整理的一段话，其中有一些错误，请你帮他修改。(4分)】 人才是衡量一个国家综合国力的重要指标。国家发展靠人才，民族振兴靠人才。为 更好地培养人才，教育部将重点关注两类事情：【甲】一是教育资源配置和推动改革的力 度，完善动态调整机制，【乙】二是深入实施县级中学振兴行动计划，培养和吸引优秀教 师到县级中学，使县级中学更好地服务乡村学生。 组 ①[甲】处标点使用不当，请提出修改意见： (2分) 练 ②【乙】处画线句有语病，请提出修改意见： (2分) (2)小皖在搜集资料时看到下面一幅图，请你用一句话概括图片所传达的信息。(2分) 今年的全国两会，在教育领域你关注哪些方面？ 53.4% 41.3% 小学至高校增设程度不等的AI(人工智 普及人工智能DeepSeek(深 能)通识课程，同时加强技术伦理教育 度求索)应用指导课程 (3)“非遗”受到两会重点关注。小徽搜集了下面材料，想为家乡安徽的非遗发展提供借 鉴，请你提出两条建议。(4分) 首个“非遗版”春节假日期间，我国共接待来自175个国家和地区的入境游客逾343 万人次，同比增长62%。在北京京郊，蛇年元素的花灯、打铁花、火壶、风火轮等表演让 外国游客赞叹中华传统文化的魅力；在江西，沿着高铁线路的游玩体验让海外游客深度 体验中国人的春节。 32 安徽专版语文七年级下册人教 二、文言文阅读 【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，脱之久 而不去。见其发夫十中八九，但微领之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安 敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱 孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 (选自《卖油翁》) 【乙】故老能言五代时事者云：冯相（道）"、和相（凝）2同在中书。一日，和问 冯曰：“公靴新买，其直几何？”冯举左足示和曰：“九百。”和性褊急④，遽5回顾小吏 云：“吾靴何得用一千八百？”因诟责®久之。冯徐举其右足曰：“此亦九百。”于是 扫码看译文 哄堂大笑。时谓宰相如此，何以镇服百僚。 (节选自《归田录·冯道和凝》，有副改) 【注释】①冯相（道）：宰相冯道，字可道。②和相（凝）：率相和凝，字成绩。③中书：中书省，宰相 办公的官署。④褊(biǎn)急：气量小而性急躁。⑤遽(jù)：急速。⑥诟责：责骂。 4.根据表格提示的方法，解释下列加点的词。(4分) 句子及加点词 词义推斯方法提示 释义 有卖油翁释担而立 成语推断法：手不释卷 (1) 组合训 查阅字典法：①依靠，凭借；②沿袭；③于 (2) 因日 是，就：④原因。 (只写序号) 其直几何 语境解词法 (3) 遽回顾小吏云 课内迁移法：元方入门不顾 (4) 5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分》 (1)见其发矢十中八九，但微领之。 (2)时谓宰相如此，何以镇服百僚。 6.【甲】文为什么要详写卖油翁“酌油”这件事？(3分) 7.《卖油翁》中的“徐以杓酌油沥之”和《归田录·冯道和凝》中的“冯徐举其右足”，同样一 个“徐”字，凸显出不同人物的不同性格。请结合“徐”字分别分析卖油翁和冯道的人 物形象。(4分) 安撒专版语文七年级下册人教 33睡觉起床随心所欲，没有拘束限制，（这是）第 好的高尚人格，以及对追名逐利的世态的厌 三种：听不见世态炎凉和喧露杂念之事，（这是） 恶。王冕通过描写白梅的生长环境，并与桃 第四种：能够督促孩子耕田读书，（这是）第五种。 李进行对比，展现了白梅的高洁品性，从而表 读（有）道理和意义的书，临摹字帖上的 现了他洁身自好、不与世俗同流合污的志向。 文字：静下心来安然静坐，和志同道合的朋友 【课外古诗词译文】 清谈：稍稍喝点酒到半醉，浇灌花木，种植竹 白梅 子；聆听琴声，观赏鹅舞，焚香煮茶；乘船游览 白梅生长在有冰有雪的山林之中，并不 山川，寄寓情思，与人下棋。即使有其他的快 与桃花李花混在一起，沦落在世俗的尘埃之 乐，我也不交换。 中。忽然在某个夜里，清新的香味散发出来， 竟散作了天地间的万里新春 组合练2积累与运用+文言文阅读 1.(1)造化钟神秀阴阳割昏晓 组合练3积累与运用+文言文阅读 不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 1.(1)故园东望路漫漫双袖龙钟泪不干 可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神 此夜曲中闻折柳何人不起故园情 (2)山重水复疑无路柳暗花明又一村 愿驰千里足送儿还故乡 政入万山围子里 一山放出一山挡 (2)烟笼寒水月笼沙夜泊素淮近酒家 2.(1)绕ǔ茫 造化钟神秀阴阳割昏晓 2.(1)beng速dan翅 (2)[示例]画线句展现了暴风雪肆虐的景象， 烘托出凄惨的氛围，突出了筑路工人生存环 (2)A【解析】本题考查短语结构类型的辨 析。“整顷的庄稼”为偏正短语。“满车货物”为 境的恶劣和工作条件的艰苦，表现了保尔等 偏正短语，“过程顺利”为主谓短语，“战胜困 共青团员顾强不屈的斗争精神，揭示了革命 难”为动宾短语，“报纸杂志”为并列短语。 者在艰难困苦中不断磨炼钢铁意志的主旨。 (3)[示例]样子从自已的经历和身边人的经 (3)运用了比喻的修辞手法，把祥子比作是 历，想到了自己未来可悲的命运。他怀着美 “一个什么摆设”，说明祥子懦弱、容易受人摆 好的梦想，希望通过自己的劳动来改变自己 布的性格特点。 的命运，却连买一辆属于自己的车都做不到。 3.(1)[示例]沐（或：浴）》 而他身边的车夫，如二强子、老马，虽然有过 (2)①在“科学技术”前加上“随着”。 自己的车，但是依然摆脱不了贫穷的命运。 ②可修改为“要学好汉字，规范书写，传承文明” 这些都让样子想到，仅仅靠自己的好强和勤 ③将分号改为逗号。 劳，是改变不了贫穷的命运的。 (3)①将“质”改为“制”：将“位”改为“味”；将 (4)[示例]一心想通过拉车来改变自己的命 “幕”改为“募”。（两个即可） 运，但是他经历了人生的“三起三落”，最后连 ②[示例一]您的专卖店是否卖错了东西？ 喜欢的“小福子”都自杀了，没有了精神支柱。 [示例二]糖尿病可不能专卖啊！ 在“吃人的社会”里，作为底层劳动者的祥子 4.(1)多。(2)竖立。(3)少 (4)散发。 最终沦为行尸走肉。善良正义的人活得很苦， 5.(1)(莲的柄)内部贯通，外部挺直.不横生藤 这是世道的不公造成的 蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬。 3.(1)①将“机制”后的逗号（或：“，”）改为分号 (2)对于牡丹的喜爱，应当人很多了。 (或：“：”)②“培养“和“吸引”调换位置 6.耐寒高洁报春 (2)[示例]人工智能的发展给未来教育课程带 7,周敦颐通过对莲的形象和品质的描写，歌颂 来的变化在两会中受到极大关注。 了莲坚贞高洁的品格，从而表现了他洁身自 (3)[示例]①将安徽非遗文化的元素融入日常 安激专版语文七年级 下册人教 8 节庆表演之中；②将非遗与现代科技相结合； 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 ③推动非遗转化为文旅新动能，让游客获得 可怜夜半虚前席不问苍生问鬼神 深度体验。（答出两点即可） (予独爱莲之)出淤泥而不染濯清涟而不妖 4.(1)放下(2)③(3)同“值”，价值 谈笑有鸿儒往来无白丁 (4)回头看 2.(1)qie脊chǔx 5.(1)(老翁)见陈尧咨射出十支箭能射中八九 (2)A【解析】本题考查词语的理解与运用。 支，只是对他微微点头。 “安静”意为“安稳平静”，“肃静”意为“严肃寂 (2)当时的人说宰相都这样，用什么来镇服百 静”，句中写祥子在极热的天气中喝茶消暑的 官呢。 状态，用“安静”更恰当。“勉强”意为“能力不 6.为了刻画人物和表达中心思想，详写卖油翁 够，还尽力做”，“将就”意为“勉强适应不很满 沥油的过程，突出他以理服人、以“酌油”技艺 意的事物或环境”，句中用来形容保尔在两条 制胜对方的形象以及精湛的技艺，从而引出 腿受伤的情况下还能尽力走动，用“勉强”更 “熟能生巧”这一主旨。 恰当。“残忍”意为“狠毒”，“残败”意为“残缺 7.两文中的“徐”都是“慢慢地”的意思。“徐以杓 衰败”，句中用来形容残酷狠毒的生活不能使 酌油沥之”的意思是卖油翁慢慢地用勺子倒 我们屈膝下跪，用“残忍”更恰当 油，“徐”字展示了卖油翁的不卑不亢、从容不 (3)骆驼祥子老舍拥有一辆属于自己的车 迫、气定神闲。“冯徐举其右足”的意思是冯道 (4)[示例一]①保尔面对拿枪的押送兵，勇敢 缓慢举起右脚，“徐”字展示了他的诙谐幽默。 上前，救了朱赫来，从中我体会到他的英勇无 【解析】本题考查课内外文言文内容的对比 畏。②面对筑路工作中出现的种种困难，保 理解与分析。读甲文可知，“徐以杓酌油沥 尔毫无怨言，冻坏了双脚还继续在一线工作， 之”写卖油翳面对陈尧咨的询问，不紧不慢地 从中我体会到他的坚韧顽强 用勺子舀油倒油的状态，“徐”字表现出他的 [示例二]①热爱学习：保尔家境困难，工作环 不慌不忙、从容不迫，说明他酌油技艺的熟 境恶劣，但仍坚持读书。②正直坦率：保尔发 练。而乙文中当和凝表现出急躁和误解时， 现车厂团员的不正之风时，挺身而出，向车厂 冯道并没有慌张或生气，而是“徐举其右足”， 共青团领导指出问题，号召大家同不正之风 他的举动化解了尷尬的局面，体现出冯道的 作斗争 从容、机智和幽默。 3.(1)①美好的相遇 【课外文言文译文】 ②A:删去“不少于”（或：删去“多”） 【乙】以前那些能说五代时期旧事的老 B:将“改善”改为“提高”或“提升” 人说：冯道与和凝同在中书省任职。有一天， (2)C【解析】本题考查文学文化常识。“琴 和凝问冯道说：“您新买的靴子，它的价值是 棋书画”指弹琴（多指弹奏古琴）、奔棋（大多 多少？”冯道拾起左脚给和凝看，说：“九百 钱。”和凝气量小而性急躁，急速地回头看肴 指中国象棋和围棋)、书法、绘画。A项“弃车 小吏说：“我的靴子怎么要花费一千八百钱 保帅”为象棋专业术语，与“棋”相关。B项 呢？”于是责骂了（小吏）很长时间。冯道慢慢 “伯牙绝弦”是说伯牙因知音已逝，就把琴摔 地拾起他的右脚说：“这只也是九百钱。”于是 碎，再也不弹琴，这与“琴”相关。D项“力透 在场的人都哄堂大笑。当时的人说宰相都这 纸背”形容书法遒劲有力，与“书”相关。而C项 样，用什么来镇服百官呢 “韦编三绝”是说孔子晚年很爱读《周易》，翻 来覆去地读，使穿连《周易》竹简的皮条断了 组合练4积累与运用+文言文阅读 好几次，后来用于形容读书勤奋，与“琴棋书 1. 会当凌绝顶 一览众山小 画”无关。 安撤专版 语文 七年级 下局 人数