2024—2025学年苏科版数学七年级下册期末复习专题9——整式乘法(巩固练习)

2025-05-27
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 376 KB
发布时间 2025-05-27
更新时间 2025-05-27
作者 xkw_072023628
品牌系列 -
审核时间 2025-05-27
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年苏科版数学七年级下册 期末复习专题9——整式乘法 (巩固练习) 【典型例题】 【例1】下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 【例2】若是关于的完全平方式,则常数的值为( ) A. 6 B. ±6 C. 12 D. ±12 【例3】 计算:_____. 【例4】若多项式是一个完全平方式,则k的值为_____________. 【例5】(1) (2). 【例6】先化简,再求值:,其中,. 【举一反三】 【变式1】下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 【变式2】下列各式中,不能用平方差公式计算的是( ) A.(-x-y)(x-y) B.(-x+y)(-x-y) C.(x+y)(-x+y) D.(x-y)(-x+y) 【变式3】计算:______. 【变式4】一个长方形的面积为,若一边长为,则它的另一边长为________________. 【变式5】计算: (1); (2). 【变式6】定义:对于任意四个有理数a、b、c、d,定义一种新运算:. (1) ; (2) ;若是完全平方式,则 ; (3)若有理数m、n满足,且. ① 求的值; ② 如图,四边形是长方形,点E、F、G、H分别在边上,连接交于点P,且将长方形分割成四个小长方形,若,,,,在①的条件下,求图中阴影部分的面积. 【巩固练习】 1.下列各式计算正确的是( ) A. B. C. D. 2.化简的结果为( ) A. B. C. D. 3.若的运算结果中不含x的一次项,则( ) A. 4 B. 3 C. D. 4.5 4.已知,,那么的值为(  ) A. 27 B. 28 C. 29 D. 30 5.计算:_____________________. 6.若且,则代数式________. 7.已知﹐则的值等于__________. 8.若,那么______. 9. 计算: (1) (2) 10.先化简,再求值:,其中. 11.观察下列等式: ; ; ; ; … 根据上述规律,解答下列问题: (1)填空:  ,  ; (2)用含n(n是正整数)的等式表示这一规律,证明你的结论是正确的. 12.我们定义:如果两个多项式M与N的和为常数,则称M与N互为“组合多项式”,这个常数称为它们的“组合数”.如与,,则M与N互为“组合多项式”,它们的“组合数”为3. (1)下列各组多项式中,互为“组合多项式”的是________(填序号); ①与;②与;③与. (2)多项式与(m,n为常数)互为“组合多项式”,求它们的“组合数”; (3)关于x的多项式与的“组合数”能为0吗?若能,请求出m,n的值;若不能,请说明理由. 答案解析 【典型例题】 【例1】下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【例2】若是关于的完全平方式,则常数的值为( ) A. 6 B. ±6 C. 12 D. ±12 【答案】B 【例3】 计算:_____. 【答案】 【例4】若多项式是一个完全平方式,则k的值为_____________. 【答案】 【例5】(1) (2). 【答案】(1) (2) . 【例6】先化简,再求值:,其中,. 【答案】 , 当,时, 原式. 【举一反三】 【变式1】下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【变式2】下列各式中,不能用平方差公式计算的是( ) A.(-x-y)(x-y) B.(-x+y)(-x-y) C.(x+y)(-x+y) D.(x-y)(-x+y) 【答案】D 【变式3】计算:______. 【答案】 【变式4】一个长方形的面积为,若一边长为,则它的另一边长为________________. 【答案】 【变式5】计算: (1); (2). 【答案】(1)解:; (2)解:. 【变式6】定义:对于任意四个有理数a、b、c、d,定义一种新运算:. (1) ; (2) ;若是完全平方式,则 ; (3)若有理数m、n满足,且. ① 求的值; ② 如图,四边形是长方形,点E、F、G、H分别在边上,连接交于点P,且将长方形分割成四个小长方形,若,,,,在①的条件下,求图中阴影部分的面积. 【答案】(1)解:; 【小问2详解】 解:; 若是完全平方式,则; 【小问3详解】 解:①∵ , ∴, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴, ②由题意可知: , 将,代入可得,原式. 【巩固练习】 1.下列各式计算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 2.化简的结果为( ) A. B. C. D. 【答案】B 3.若的运算结果中不含x的一次项,则( ) A. 4 B. 3 C. D. 4.5 【答案】D 4.已知,,那么的值为(  ) A. 27 B. 28 C. 29 D. 30 【答案】C 5.计算:_____________________. 【答案】 6.若且,则代数式________. 【答案】 7.已知﹐则的值等于__________. 【答案】 8.若,那么______. 【答案】 9. 计算: (1) (2) 【答案】(1)解:原式 ; (2)解:原式 . 10.先化简,再求值:,其中. 【答案】 把代入得:原式. 11.观察下列等式: ; ; ; ; … 根据上述规律,解答下列问题: (1)填空:  ,  ; (2)用含n(n是正整数)的等式表示这一规律,证明你的结论是正确的. 【答案】(1)48,72 (2)由数列3,5,7,,得第个数为:, 由数列1,3,5,,得第个数为:, 由数列8,16,24,,得第个数为:, 该等式的规律为:. 等式左边: , 结论正确. 12.我们定义:如果两个多项式M与N的和为常数,则称M与N互为“组合多项式”,这个常数称为它们的“组合数”.如与,,则M与N互为“组合多项式”,它们的“组合数”为3. (1)下列各组多项式中,互为“组合多项式”的是________(填序号); ①与;②与;③与. (2)多项式与(m,n为常数)互为“组合多项式”,求它们的“组合数”; (3)关于x的多项式与的“组合数”能为0吗?若能,请求出m,n的值;若不能,请说明理由. 【答案】(1)②③ (2) , , 与(m,n为常数)互为“组合多项式”, ,,为常数, 解得:,, , 它们的“组合数”为3; 【小问3详解】 能为0,理由如下: ,, , 若C和D的“组合数”能为0, 解得:. ( 第 1 页 共 9 页 ) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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