专题03 细胞的结构（期末复习知识清单）高一生物下学期沪科版

专题三 细胞的结构 【概念聚焦】 大概念 细胞是生物体结构与生命活动的_________ 概念2 细胞各部分结构既分工又合作，共同执行细胞的各项生命活动 1．细胞质膜的结构、组成成分及其作用 （1）细胞膜的主要成分是 ，膜的外侧含有少量 。 是细胞识别外界信息的“信号天线”。 （2）依靠细胞膜的功能，可以完成细胞与外界的 和 。 膜上的蛋白质有些可作为 运输物质，而有些可作为 接受信息。 （3）小分子物质跨膜运输的方式： 运输方式 运输方向 是否需载体 是否耗能 运输 扩散 （对应上图的字母 ） 浓度→ 浓度 扩散 （对应上图的字母 ） 浓度→ 浓度 运输 （对应上图的字母 ） 浓度→ 浓度 （4）物质进出活细胞的主要方式是 。 细胞膜的功能特点是 性，结构特点是 性。 （5）胞吞、胞吐是依靠细胞膜的 性，对 物质进行运输的方式， 是否消耗能量？ （“是”或“否”）。 （6）请将下列数字序号填在相应的横线上： O2、CO2采用 方式，甘油、脂肪酸采用 方式，胰岛B细胞分泌胰岛素采用 方式，白细胞吞噬细菌采用 方式，浆细胞分泌抗体采用 方式。 许多海藻细胞内碘的浓度比海水中碘浓度约高200万倍，但它们仍从海水中摄取碘，这种方式称为 。 ①主动运输 ②自由扩散 ③协助扩散 ④胞吞 ⑤胞吐 （7）大分子物质的跨膜运输方式：胞吞和胞吐。 方式 胞吞 胞吐 模型 运输方向 细胞______→细胞______ 细胞______→细胞______ 特点 需要消耗______，与膜的______性有关，通过膜的层数为______ 示例 变形虫等单细胞生物从外界环境中摄取食物，白细胞吞噬入侵的细菌和病毒，细胞从血液中吸收脂蛋白等 胰蛋白酶原的分泌等 4．实验探究：观察外界溶液对植物细胞质壁分离和复原的影响 （1）质壁分离是指____________和______分离的现象。上图是一个发生质壁分离的细胞，a为______，b为______，c为______，d为______。 （2）实验原理及条件 ①原理： a．外因：细胞液浓度______外界溶液浓度，细胞失水，出现______现象； 细胞液浓度______外界溶液浓度，细胞吸水，出现____________现象。 b．内因：原生质体（植物细胞脱去细胞壁的部分）的伸缩性＞细胞壁的伸缩性。 ②条件：______；膜两侧具有______。 （3）实验材料：____________细胞，如紫色的洋葱鳞叶。 （4）实验现象：（按照课本实验方案进行实验，实验结果记录如下） 液泡体积变化 液泡颜色变化 原生质体大小 细胞大小 步骤1：蔗糖溶液引流 步骤2：蒸馏水引流 （5）在该实验中，应选用测微尺来测量（______长度）和（____________长度）。用来表示植物细胞质壁分离的程度，该值越小，植物细胞质壁分离程度______。 （6）有些溶质分子可以被质膜选择进入细胞，在这样的外界溶液中，发生质壁分离的细胞会______。如KNO3溶液。 5．细胞结构与功能 （1）细胞质：包括细胞质基质和______。 （2）主要细胞器及功能 结构名称 功能 有氧呼吸的主要场所 蛋白质（如胰岛素、抗体）的合成 与蛋白质加工、运输以及脂类代谢有关 与蛋白质的加工、分泌有关 参与动物细胞的有丝分裂 消化进入细胞内的异物及衰老无用的细胞器碎片 植物细胞中与细胞壁形成有关（能合成纤维素） 与核糖体形成有关 （3）细胞壁：植物细胞膜外还有______性的细胞壁，是植物细胞所特有的结构，其主要成分是______和果胶，对维持细胞的形状、保护细胞内部结构有重要作用。 （4）生物膜系统 ①概念：细胞内大多数结构都由膜包围，膜的基本结构与质膜类似，统称为______。 ②功能：内质网、高尔基体、溶酶体等构成的______系统，将细胞质分割成许多______区域，同时也为多种______提供附着位点，使各种代谢反应能够有效的进行。组成细胞内膜系统的细胞器，在功能上相互联系，在结构上可以相互转换。 （5）细胞骨架 ①概念：细胞质中还分布有由____________（微管、微丝等）构成的网络状框架结构，称为______。 ②功能： a．支撑细胞的______，维持细胞内各部分的空间格局。 b．在细胞内的______中起着重要的作用，各类细胞器和小囊泡可沿着______进行移动。 （6）细胞核的结构及功能（下为细胞核及核膜外连接的粗面内质网模式图） ①核膜：典型的细胞核是由______膜包被，核膜上的小孔称为______。实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。RNA、蛋白质等大分子进出细胞核必须通过______，______不能通过核孔。小分子物质进出细胞核是通过核膜以跨膜运输实现的，而不通过核孔。 ②核仁：核仁为一个或数个圆球状结构，与______形成有关。代谢越旺盛的细胞中，蛋白质合成增多，细胞核和细胞质之间物质交换量大，所以核孔数量较多，核仁也大。 ③______和______在细胞分裂周期中表现为周期性地消失和重建。 ④染色质：染色质呈细丝状，主要由______和______组成，可被苏木精、醋酸洋红等______性染料染成深色。在细胞分裂时，染色质经过高度螺旋形成粗短的______。与染色体的关系：______物质在______时期的两种存在形式。 ⑤核基质：含各种营养物质，是细胞核内进行代谢活动的场所。 ⑥细胞核的功能：细胞核是______的主要储存场所，是细胞生命活动的______。 （7）动植物细胞亚显微结构的差异 植物细胞特有的结构和细胞器是______、______和______；动物和低等植物细胞有______，而高等植物细胞没有。 （8）生物体结构与功能是相适应的，线粒体内膜向内折叠形成______增大内膜面积适应其功能，叶绿体是通过______结构增加膜面积适应其功能。 （9）细胞器之间的协调配合（以分泌蛋白合成到分泌的过程为例） 6．实验探究：观察叶绿体和细胞质的流动 （1）实验原理 叶绿体会随着______的流动而运动，观察细胞质的流动可以用______的运动作为标志。丙二酸钠会抑制______作用，可用于探究细胞质流动是否需要______。 （2）实验流程（制作临时装片） ①取材：将黑藻先放在较强的光照下培养15～20分钟或放在25℃温水中（生成足量叶绿体） ②制片：载玻片滴水、放叶，加盖玻片，制成临时装片 ③观察：先用低倍镜找到叶片细胞中的叶绿体，后用高倍镜观察叶绿体形态和分布，判断细胞质的流动方向 （3）实验选材及理由 黑藻是观察细胞质流动的理想植物，原因是叶片薄，有些部分只有一层细胞，且______较大，易观察。 （4）显微镜下细胞质流动方向及叶绿体位置 显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的虚像，因此观察到的叶绿体位置与实际位置是相反的，而细胞质流动方向与实际流动方向是______的。 （5）实验拓展：将黑藻置于冰水中，在黑暗条件下培养15分钟；将黑藻置于1 mol/L______溶液中培养15分钟，观察并比较细胞质的流动速度。 （6）实验结果与分析 观察到叶绿体绕液泡做顺时针或逆时针流动，培养条件（如______和______）会影响细胞质的流动速度。装片置于冰水或丙二酸钠溶液中，观察到细胞质流动速度______。 （7）影响本实验结果的因素 ①实验材料会影响细胞质流动的观察，黑藻叶片______，可以直接观察；菠菜叶绿体较大，观察清晰，但是叶片______，若使用菠菜，需撕取下表皮进行观察。 ②细胞质的流动需要______，所以影响能量产生的因素也会影响细胞质的流动，如温度和光照强度。因此若观察时发现细胞质不流动或流动很慢，可以采取适当____________、______等措施加速细胞质流动。 ③细胞呼吸被抑制，能量产生______，也会影响细胞质流动。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题三 细胞的结构 答案版 【概念聚焦】 大概念 细胞是生物体结构与生命活动的基本单位 概念2 细胞各部分结构既分工又合作，共同执行细胞的各项生命活动 1． 细胞质膜的结构、组成成分及其作用 （1）细胞膜的成分是 磷脂、蛋白质 、多糖和胆固醇 ，膜的外侧含有少量 多糖 ， 糖蛋白和糖脂 是细胞识别外界信息的“信号天线”。 （2）依靠细胞膜的功能，可以完成细胞与外界的 物质运输 和 信息交流 。 膜上的蛋白质有些可作为 转运蛋白 运输物质，而有些可作为 受体蛋白 接受信息。 （3）小分子物质跨膜运输的方式： 运输方式 运输方向 是否需载体 是否耗能 被动 运输 自由 扩散 （对应上图的字母 b、c ） 高 浓度→ 低 浓度 否 否 协助 扩散 （对应上图的字母 a ） 高 浓度→ 低 浓度 是 否 主动 运输 （对应上图的字母 d ） 低 浓度→ 高浓度 是 是 （4）物质进出活细胞的主要方式是 主动运输 。 细胞膜的功能特点是 选择透过 性，结构特点是 一定的流动 性。 （5）胞吞、胞吐是依靠细胞膜的 流动 性，对 大分子 物质进行运输的方式， 是否消耗能量？ 是 （“是”或“否”）。 （6）O2、CO2采用 自由扩散 方式，甘油、脂肪酸采用 自由扩散 方式，胰岛B细胞分泌胰岛素采用胞吐 方式，白细胞吞噬细菌采用 胞吞 方式，浆细胞分泌抗体采用 胞吐 方式。 许多海藻细胞内碘的浓度比海水中碘浓度约高200万倍，但它们仍从海水中摄取碘，这种方式称为 主动运输 。 （7）大分子物质的跨膜运输方式：胞吞和胞吐。 方式 胞吞 胞吐 模型 运输方向 细胞__外____→细胞__内____ 细胞___内___→细胞_外_____ 特点 需要消耗__能量__，与膜的__流动__性有关，通过膜的层数为___0___ 示例 变形虫等单细胞生物从外界环境中摄取食物，白细胞吞噬入侵的细菌和病毒，细胞从血液中吸收脂蛋白等 胰蛋白酶原的分泌等 4．实验探究：观察外界溶液对植物细胞质壁分离和复原的影响 （1）质壁分离是指_____原生质层_______和__细胞壁___分离的现象。上图是一个发生质壁分离的细胞，a为__ 细胞壁质膜____，b为___液泡___，c为__外界溶液____，d为__ 细胞质____。 （2）实验原理及条件 ①原理： a．外因：细胞液浓度___小于_外界溶液浓度，细胞失水，出现___质壁分离___现象； 细胞液浓度_大于___外界溶液浓度，细胞吸水，出现__质壁分离复原____现象。 b．内因：原生质体（植物细胞脱去细胞壁的部分）的伸缩性＞细胞壁的伸缩性。 ②条件：___原生质体 ___；膜两侧具有___浓度差___。 （3）实验材料：_活的成熟的植物___细胞，如紫色的洋葱鳞叶。 （4）实验现象：（按照课本实验方案进行实验，实验结果记录如下） 液泡体积变化 液泡颜色变化 原生质体大小 细胞大小 步骤1：蔗糖溶液引流 变小 变深 缩小 基本不变 步骤2：蒸馏水引流 变大 变浅 变大 基本不变 （5）在该实验中，应选用测微尺来测量（___细胞_长度）和（_原生质体_长度）。用来表示植物细胞质壁分离的程度，该值越小，植物细胞质壁分离程度__大__。 （6）有些溶质分子可以被质膜选择进入细胞，在这样的外界溶液中，发生质壁分离的细胞会_自动复原_。如KNO3溶液。 5．细胞结构与功能 （1）细胞质：包括细胞质基质和___细胞器__。 （2）主要细胞器及功能 结构名称 功能 线粒体 有氧呼吸的主要场所 核糖体 蛋白质（如胰岛素、抗体）的合成 内质网 与蛋白质加工、运输以及脂类代谢有关 高尔基体 与蛋白质的加工、分泌有关 中心体 参与动物细胞的有丝分裂 溶酶体 消化进入细胞内的异物及衰老无用的细胞器碎片 高尔基体 植物细胞中与细胞壁形成有关（能合成纤维素） 核仁 与核糖体形成有关 （3）细胞壁：植物细胞膜外还有__全透____性的细胞壁，是植物细胞所特有的结构，其主要成分是___纤维素___和果胶，对维持细胞的形状、保护细胞内部结构有重要作用。 （4）生物膜系统 ①概念：细胞内大多数结构都由膜包围，膜的基本结构与质膜类似，统称为_生物膜___。 ②功能：内质网、高尔基体、溶酶体等构成的___内膜系统___系统，将细胞质分割成许多__功能化____区域，同时也为多种____酶__提供附着位点，使各种代谢反应能够有效的进行。组成细胞内膜系统的细胞器，在功能上相互联系，在结构上可以相互转换。 （5）细胞骨架 ①概念：细胞质中还分布有由___蛋白质___（微管、微丝等）构成的网络状框架结构，称为__细胞骨架____。 ②功能： a．支撑细胞的____形态 __，维持细胞内各部分的空间格局。 b．在细胞内的___ 物质运输 ___中起着重要的作用，各类细胞器和小囊泡可沿着____细胞骨架__进行移动。 （6）细胞核的结构及功能（下为细胞核及核膜外连接的粗面内质网模式图） ①核膜：典型的细胞核是由_双层 ___膜包被，核膜上的小孔称为___核孔___。实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。RNA、蛋白质等大分子进出细胞核必须通过__核孔____，__DNA_____不能通过核孔。小分子物质进出细胞核是通过核膜以跨膜运输实现的，而不通过核孔。 ②核仁：核仁为一个或数个圆球状结构，与__核糖体___形成有关。代谢越旺盛的细胞中，蛋白质合成增多，细胞核和细胞质之间物质交换量大，所以核孔数量较多，核仁也大。 ③___核膜__和_核仁_____在细胞分裂周期中表现为周期性地消失和重建。 ④染色质：染色质呈细丝状，主要由_蛋白质__和____DNA__组成，可被苏木精、醋酸洋红等___碱___性染料染成深色。在细胞分裂时，染色质经过高度螺旋形成粗短的_染色体___。与染色体的关系：__同一__物质在___不同___时期的两种存在形式。 ⑤核基质：含各种营养物质，是细胞核内进行代谢活动的场所。 ⑥细胞核的功能：细胞核是__遗传物质____的主要储存场所，是细胞生命活动的_调控中心__。 （7）动植物细胞亚显微结构的差异 植物细胞特有的结构和细胞器是___液泡___、___叶绿体___和___细胞壁___；动物和低等植物细胞有_中心体__，而高等植物细胞没有。 （8）生物体结构与功能是相适应的，线粒体内膜向内折叠形成_嵴__增大内膜面积适应其功能，叶绿体是通过_类囊体___结构增加膜面积适应其功能。 （9）细胞器之间的协调配合（以分泌蛋白合成到分泌的过程为例） 6．实验探究：观察叶绿体和细胞质的流动 （1）实验原理 叶绿体会随着__细胞质_的流动而运动，观察细胞质的流动可以用_叶绿体__的运动作为标志。丙二酸钠会抑制__细胞呼吸____作用，可用于探究细胞质流动是否需要能量___。 （2）实验流程（制作临时装片） ①取材：将黑藻先放在较强的光照下培养15～20分钟或放在25℃温水中（生成足量叶绿体） ②制片：载玻片滴水、放叶，加盖玻片，制成临时装片 ③观察：先用低倍镜找到叶片细胞中的叶绿体，后用高倍镜观察叶绿体形态和分布，判断细胞质的流动方向 （3）实验选材及理由 黑藻是观察细胞质流动的理想植物，原因是叶片薄，有些部分只有一层细胞，且__叶绿体__较大，易观察。 （4）显微镜下细胞质流动方向及叶绿体位置 显微镜下观察到的是上下、左右都颠倒的虚像，因此观察到的叶绿体位置与实际位置是相反的，而细胞质流动方向与实际流动方向是__相同__的。 （5）实验拓展：将黑藻置于冰水中，在黑暗条件下培养15分钟；将黑藻置于1 mol/L__丙二酸钠__溶液中培养15分钟，观察并比较细胞质的流动速度。 （6）实验结果与分析 观察到叶绿体绕液泡做顺时针或逆时针流动，培养条件（如__光照强度 ____和__温度____）会影响细胞质的流动速度。装片置于冰水或丙二酸钠溶液中，观察到细胞质流动速度__减慢____。 （7）影响本实验结果的因素 ①实验材料会影响细胞质流动的观察，黑藻叶片___薄___，可以直接观察；菠菜叶绿体较大，观察清晰，但是叶片___厚___，若使用菠菜，需撕取下表皮进行观察。 ②细胞质的流动需要__能量____，所以影响能量产生的因素也会影响细胞质的流动，如温度和光照强度。因此若观察时发现细胞质不流动或流动很慢，可以采取适当______提高光照强度____、__适当加温____等措施加速细胞质流动。 ③细胞呼吸被抑制，能量产生__减少____，也会影响细胞质流动。 学科网（北京）股份有限公司 $$