专题06 病句的辨析与修改-2024-2025学年六年级语文下学期期末备考真题分类汇编（统编版）

专题06 病句的辨析与修改 病句类型​ 1.成分残缺：句子缺少必要的成分，导致意思不完整。如 “通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，此句滥用 “通过” 和 “使”，造成句子缺少主语，应删去 “通过” 或 “使”。搭配不当：包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语与中心语搭配不当等。例如 “他的写作水平明显改进了”，“水平” 不能与 “改进” 搭配，应把 “改进” 改为 “提高”。​ 2.语序不当：词语或句子的顺序不符合语法规则或逻辑顺序。像 “我们讨论并听取了校长的报告”，应先 “听取” 再 “讨论”，改为 “我们听取并讨论了校长的报告”。3.重复啰嗦：句子中出现意思相同或相近的词语，造成语义重复。如 “他经常回忆过去的往事”，“过去” 和 “往” 意思重复，可删去 “过去的” 或 “往”。​ 4.表意不明：句子表达的意思不清楚、不明确，存在歧义。比如 “他请几个营的干部参加座谈会”，“几个营的干部” 有歧义，是 “几个营” 的干部，还是一个营的 “几个干部”，表述不明，可改为 “他请几个营级干部参加座谈会”。​ 5.不合逻辑：句子的内容不符合客观事实或事理逻辑。例如 “我断定他可能生病了”，“断定” 表示肯定，“可能” 表示不确定，前后矛盾，应删去 “可能”。 一、选择题 1．（23-24六年级下·黑龙江哈尔滨·期末）下面语句中没有语病的一项是( ) A．袁隆平的儿子袁定阳宣布将会继承父亲的事业，继续“袁梦计划”。 B．到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。 C．为了防止新冠疫情不再反弹，市政府进一步加强管理，制定了严密的防范措施。 D．通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。 2．（23-24六年级下·河北邢台·期末）下列句子没有语病的一项是( ) A．田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千人左右。 B．在阅读文学名著的过程中，明白了很多做人的道理。 C．我每天都在阅读名著，每本名著都是独一无二的花朵。 3．（23-24六年级下·云南曲靖·期末）下列句子中没有语病的一项是( ) A．听了残奥会冠军杨洪琼的演讲，同学们情不自禁地鼓起掌来。 B．我用了整整一个星期左右的时间，才把这幅描绘麒麟水乡的画画完。 C．央视《典籍里的中国》受到观众的广泛好评，是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。 D．通过学校举办的读书节活动，使同学们的阅读能力大大提高了。 4．（23-24六年级下·河南安阳·期末）下面的句子中有语病的是( ) A．我听得见母亲咔嚓咔嚓洗衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。 B．我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。 C．局势越来越严肃，父亲的工作也越来越紧张。 D．如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。 5．（23-24六年级下·湖南湘西·期末）下列句子中，没有语病的一项是( ) A．他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 B．在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。 C．难道我们能否认获得诺贝尔奖的屠呦呦不是中国人的骄傲吗？ D．王强的乐于助人，是我们学习的榜样。 6．（23-24六年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末）下列句子没有语病的一项是( ) A．历史博物馆展出了一批新出土的两千多年前的文物。 B．“世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人读书的乐趣。 C．“天宫课堂”的设置，激荡了青少年们的爱国激情。 D．通过土耳其地震，使我对生命有了全新的认识。 7．（23-24六年级下·湖北随州·期末）下列句子没有语病的一项是( ) A．市里相关部门将全面整治各种交通乱象，避免不出现道路交通安全隐患。 B．我们是否有高度的民族自信，是盛世中国再腾飞的关键。 C．在这次演讲比赛中，我取得了第一名冠军的好成绩。 D．编钟是中国古代的大型打击乐器，音色清脆悠扬，让人一听就会为之折服。 8．（23-24六年级下·山东滨州·期末）下列句子没有语病的一项是( ) A．通过中国全球影响力的提升，吸引着越来越多的外国青年学习汉语。 B．故宫文创之所以成为“网红”，是因为其挖掘了文创的日常实用价值的缘故。 C．大学生黄文秀放弃大城市的高薪工作，主动请缨到贫困村担任第一书记。 D．在书香文化浸润下，学校逐渐营造了善思善行的校风和求实求是的精神。 9．（23-24六年级下·湖北黄石·期末）下列句子中，没有语病的一句是（  ） A．我永远忘不了那些过去的往事。 B．上课是否认真听讲是取得好成绩的关键。 C．我国人口是世界上最多的国家。 D．在老师的教育下，他端正了学习态度。 10．（23-24六年级下·陕西西安·期末）下列句子中没有语病的一句是 ( )。 A．这条鲈鱼的体重大约五公斤左右。 B．花生米、核桃仁、葡萄干等，都是孩子们爱吃的干果。 C．在家长志愿者的管理下，学校周边的交通状况有了很大的改善。 11．（23-24六年级下·广东茂名·期末）下面句子中没有语病的一项是( ) A．这个地方的生活太炎热了。 B．如果没有革命先烈的流血牺牲，哪有我们今天的幸福生活？ C．发现母鸡早早就出去觅食了。 D．小明正在聚精会神、全神贯注地做作业。 12．（23-24六年级下·山东淄博·期末）下列句子中，没有语病的一项是( ) A．青少年时期的这段人生旅程，不仅关乎个体的成长与蜕变，更是人格塑造、价值观形成的关键阶段。 B．我国的森林面积已经成为全球森林资源增长最多的国家，这得益于国家重点生态工程的稳步实施。 C．读书节期间，全市举办了各类读书活动至少两千场以上。 D．为了进一步激发同学们的阅读，学校读书节活动近日启动，其中亲子读书音频最受欢迎。 13．（23-24六年级下·广东肇庆·期末）下列句子没有语病的一项是( ) A．远远望去，到处是一丛丛凤尾竹和遮天盖地的油棕林。 B．地球很渺小，它是一个半径只有六千三百多千米左右的星球。 C．这篇文章的内容和见解很丰富。 D．他各抒己见地描述了起初这些人如何不相信这荒唐离奇的故事。 14．（23-24六年级下·广东清远·期末）下列句子没有语病的一项是( )。 A．人的一生约有三分之二左右的时间都在吃饭睡觉、休闲娱乐。 B．学完第四单元四篇课文后，我懂得了从小要成立远大的理想。 C．由于生长在戏剧之家，从小接触京剧，京剧对我一点也不陌生。 D．乡村游结束了，我们发现乡村人民的生活发生了翻天覆地的变化。 15．（23-24六年级下·辽宁鞍山·期末）下面是同学们写在留言册里的句子，其中没有语病的一项是( ) A．老师，您和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。 B．我认识你的时候，还只是一个六七岁的小孩子。 C．那次比赛，我们得了第一名，同学们高兴得欢呼起来。 D．即将毕业，小学六年的美好时光非常留恋我。 16．（23-24六年级下·山东东营·期末）下列句子，没有语病的一项是( ) A．校史陈列馆里，一张张奖状、一排排奖杯，对于这些老教师来说，无一是青春汗水的结晶。 B．同学们都要树立起爱护公共财物的良好习惯。 C．无论是对故乡亲人的刻骨思念，还是对举家团聚的遐思神往，记忆里的故乡总是有温度的。 D．经过几个月的学习，使大家熟练地掌握了钉钉网课的直播技术。 17．（23-24六年级下·江西赣州·期末）下列语句中没有语病的一项是( ) A．同学们要注意节约，杜绝不浪费水电的行为。 B．小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。 C．我们要养成爱读书，让“书香满城”成为我市的名片。 D．如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入“淘宝一族”的行列。 18．（23-24六年级下·湖北孝感·期末）下列句子中，没有语病的一项是( )。 A．学校春季运动会在学校操场上举行，参赛运动员人数超过100人左右。 B．我班同学听取并讨论了班主任关于培养良好行为习惯的讲话。 C．建国七十多年来，中国人民的生活水平不断改革。 D．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。 19．（23-24六年级下·辽宁沈阳·期末）下面句子中，有语病的一项是( ) A．局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张。 B．汤姆的脸立刻马上变得煞白。 C．沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。 D．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 20．（23-24六年级下·广西贵港·期末）下列句子中，没有语病的一项是( ) A．身体的好坏是成为三好学生的首要条件。 B．贵港是一个景色优美风景如画的好地方。 C．秋天到了，落叶在空中飞舞，就像下雪一样。 D．无论是顺境还是逆境，我们都要牢记自己的使命。 21．（23-24六年级下·湖南·期末）下列句子中没有语病的一项是( ) A．全市的人夹道欢迎凯旋归来的英雄们。 B．按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。 C．我们必须克服、随时发现日常生活中的缺点。 D．校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 22．（23-24六年级下·江苏盐城·期末）下列句子没有语病的一项是( ) A．春天的盐城海堤公路是个美丽的地方，一路风景如画，令人陶醉。 B．班长兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 C．在伸手不见五指的夜晚，我模糊地看到前面几米以外有一个人影。 D．只要我们能坚持每天写日记，写作能力就会得到快速提高和扩大。 23．（23-24六年级下·江西吉安·期末）下列句子中，没有语病的一项是( ) A．近期，我们班出现了以前从来没有过的空前的学习热潮。 B．通过老师的指导，同学们的写作水平不断提高。 C．即将小学毕业，学习也更加勤奋了。 D．发扬和继承优秀传统文化，是我们每个人义不容辞的责任。 24．（23-24六年级下·河北邢台·期末）下列句子没有语病的一项是( ) A．北京因为城市，所以它跟着农村一齐过年，甚至过得分外热闹。 B．鲁滨逊在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。 C．我们如果有缺点，就不怕别人批示指出。 D．对于它的好奇心一天比一天增加。 25．（23-24六年级下·内蒙古通辽·期末）下列句子中没有语病的一项是( ) A．学校宣布将开展食品安全常识教育，用以增强学生的自我保护意识。 B．作为年轻一代，我们要担负起发扬、继承中华民族优秀传统文化的责任。 C．在航天事业的建设上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 D．为了避免交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。 26．（23-24六年级下·新疆巴音郭楞·期末）下面句子中，没有语病的一项是( ) A．我现在几乎差不多每天都要读课外书。 B．巴州拥有众多的历史遗迹，如仙人掌、野骆驼等。 C．博斯腾湖有芦苇58万亩，年产芦苇约30万吨左右。 D．蜿蜒流淌的塔里木河滋养了广袤的绿洲。 27．（23-24六年级下·河南信阳·期末）下列句子没有语病的是( ) A．众所周知，2024年是新中国成立75周年。 B．王老师耐心地纠正并指出了我作业中存在的问题。 C．学校经常开展安全教育活动，这大大增强了同学们的自我安全保护。 D．这个城市的住房是否抗震，成了关系到人们生命安全的重大问题。 28．（23-24六年级下·陕西西安·期末）下列没有语病的一项是( ) A．经过多方努力，使这项技术的研发终于进入了攻坚阶段。 B．几千年来，中国的哲学智慧，主要集中在一个《和》字上。 C．这件文物的成功发掘，引起了国内外媒体的广泛关注。 D．中秋赏月，人们会不由自主地情不自禁地思念远方的亲人。 29．（23-24六年级下·四川眉山·期末）对下面一段话的修改，不恰当的一项是（        ）。 生活宛如秋天里一串串晶莹玉润的紫葡萄①，尝一尝有酸有甜：酸，是播种时辛劳的汗水。②甜，是丰收后喜悦的笑容。如果③你辛勤耕耘之后，才会收获高大④的果实。 A．③处的词语换成“只有”。 B．②处的句号改成分号。 C．①处的“紫葡萄”要加上双引号。 D．④处的词语换成“丰硕”。 30．（23-24六年级下·辽宁葫芦岛·期末）下列句子，没有语病的一项是( ) A．通过这次活动，使我明白了课外阅读的重要性。 B．即使懂得了时间的可贵，那么就从现在开始，不浪费一分一秒。 C．一看到茶树，我的脑海里立刻会浮现出当时的情景来。 D．男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。 二、句子训练 1．（23-24六年级下·辽宁盘锦·期末）毕业考试快到了，我们的小学学习生活已经结束了。 改病句： 2．（23-24六年级下·山东枣庄·期末）李爷爷说，两个新旧社会，真是鲜明的对比。（使用修改符号修改病句） 3．（23-24六年级下·陕西榆林·期末）王老师被评为“先进工作者”的称号。（修改病句） 4．（23-24六年级下·河南驻马店·期末）糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且轻易让人上瘾。（修改病句） 5．（23-24六年级下·陕西汉中·期末）大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸和愉快的歌声。（在原句上修改病句） 6．（23-24六年级下·陕西咸阳·期末）保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。（修改病句） 7．（23-24六年级下·江西上饶·期末）开展“国家安全日”活动，可以提高青少年的自我保护。（修改病句） 8．（23-24六年级下·湖北黄冈·期末）词句段运用。 （1）体会冒号的用法，从词语中选一个，仿照着写一句话。 它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 负责的班长         热闹的集市         高傲的公鸡 （2）照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。 左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应， 又怕他派兵来进攻。 胸有成竹： （3）用修改符号修改下面语段中的4处错误。 为了改变贫困地区女孩失学缀学的现状，“时代楷模”张桂梅扎根边疆教育一线大约40年左右，创建了一所招收免费贫困女生的高中，帮助1804名贫困家庭的女孩走出大山走进大学。她像一颗火种，燃烧自己，照亮了山区女孩的人生，她像一位勇士，手握利刃，斩断了贫困的代际传递。 参考答案 一、 1．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．搭配不当，“精力”不能和“健壮”搭配，可改为“到了退休年龄的他，身体还很健壮，精力还很充沛”。 C．否定不当，“防止”和“不再”表意重复，应删去“不再”。 D．成分残缺，“通过”和“使”并用，导致句子缺少主语，应删去“通过”或“使”。 故选A。   2．C 【详解】本题考查病句的辨析。 A．重复啰嗦，“不下”与“左右”重复，删去其中一个。 B．成分残缺，缺少主语。在“明白了很多做人的道理”前添加“我们”。 故选C。 3．A 【详解】本题考查的是病句辨析。 B．“整整”和“左右”相互矛盾，应删去“左右”或者“整整”。 C．句式杂糅，“是因为……”和“……的缘故”杂糅，应删去“的缘故”。 D．句子缺少主语，应删去“通过”或“使”。 故选A。 4．C 【详解】本题考查的是语病。 C．本题词语搭配不当，“严肃”形容（神情、气氛等）庄重，使人感到敬畏。用来形容形势、情况等严重不恰当，应改为“严峻”。 故选C。 5．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．语意重复，“兴冲冲“与“兴高采烈”意思相同，可删去其一。 C．否定不当，这句话要表达的意思是“我们能承认获得诺贝尔奖的屠呦呦是中国人的骄傲”。“难道……”这一否定结构与“不”构成了双重否定，与要表达的意思相反。 D．搭配不当，“乐于助人”与“榜样”搭配不当，可删去“的乐于助人”。 故选B。 6．A 【详解】本题考查对病句的辨析能力。 B．搭配不当，删去“的乐趣”； C．用词不当，把“激情”改为“热情”。 D．缺少主语，删去“使”。 故选A。 7．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．语义重复。“避免”和“不”重复，可去掉“不”； B．两面对一面。去掉“是否”； C．重复啰嗦。去掉“第一名”或“冠军”； 故选D。 8．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．成分残缺，缺主语，可以删去“通过”，或把“中国”提到句首； B．句式杂糅，“是因为……”和“……的缘故”两种表达方式杂糅在一起了，可以删去“的缘故”； D．搭配不当，可以把“营造了善思善行的校风和求实求是的精神”改为“营造了善思善行的校风，培养了求实求是的精神”。 故选C。 9．D 【详解】本题考查语病辨析。 A．“我永远忘不了那些过去的往事。”此句中“过去的”和“往事”表意重复，应删去“过去的”。 B．“是否认真听讲”与“取得好成绩”意思矛盾，应去掉“是否”。 C．“人口是国家”搭配不当，应调换顺序或去掉“国家”。 故选D。 10．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．重复啰嗦。“大约”和“左右”意思重复，去掉任意一个即可。 C．搭配不当。“家长志愿者”和“管理”搭配不当。应把“管理”改为“支持”。 故选B。 11．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．搭配不当，“生活”不能用“炎热”来形容，可改为“这个地方的天气太炎热了。” C．“成分残缺，缺少主语，可在“发现”前加上“我”。 D．“聚精会神”和“全神贯注”意思相近，重复赘余，删去其一即可。 故选B。 12．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．有语病。句子存在主宾搭配不当的问题，“森林面积”与“国家”不搭配。应将“的森林面积”删去，改为“我国已经成为全球森林资源增长最多的国家，这得益于国家重点生态工程的稳步实施。” C．有语病。“至少两千场以上”，“至少”和“以上”表意矛盾，可删去“以上”，改为“读书节期间，全市举办了各类读书活动至少两千场。” D．有语病。“激发同学们的阅读”缺少宾语中心语，应在“阅读”后加上“兴趣”，改为“为了进一步激发同学们的阅读兴趣，学校读书节活动近日启动，其中亲子读书音频最受欢迎。” 故选A。 13．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．前后矛盾，“只有”“左右”搭配矛盾，可删去其中一词。 C．搭配不当，应改为“这篇文章的内容很丰富，见解很独特”。 D．搭配不当，“各抒己见”的意思是各人充分发表自己的意见。放在此处不符合句意。可将“各抒己见”改为“绘声绘色”。 故选A。 14．D 【详解】本题考查病句的辨析。 A．重复啰嗦，“约”和“左右”语义重复，应删去其中一个词。 B．搭配不当，将“成立”改为“树立”。 C．语序不当，将“京剧”和“我”调换顺序。 故选D。 15．C 【详解】本题考查的是语病。 A． 搭配不当。“笑容”不能在耳边响起。 B．表意不明。此句存在歧义，可理解为“我”是小孩子，也可理解为“你”是小孩子。 D．此句主客倒置，应是“我非常留恋小学六年的美好时光”。 故选C。 16．C 【详解】本题考查病句分析。 A．否定不当：应该将“是”改为“不是”。 B．用词不当：应该将“习惯”改为“意识”。 D．成分缺乏：缺主语，把“使”去掉，或者去掉“经过”。 故选C。 17．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．否定不当，“杜绝”意思是消灭，已有否定的意思。再加上“不”就变成了双重否定表示肯定的意思。可去掉“不”。 B．搭配不当，“歌声”不能浮现在眼前，能浮现在眼前的是“身影”，可以将“快乐的歌声、”删去。 C．成分残缺，句子中“养成”缺少宾语，应该在“爱读书”后面加上“的习惯”。 故选D。 18．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．“超过”和“左右”表意矛盾，应删去“左右”。 C．“生活水平不断改革”搭配不当，应将“改革”改为“提高”。 D．“通过”和“使”并用，造成句子缺少主语，应删去“通过”或“使”。 故选B。   19．B 【详解】本题考查病句的辨析。 B．语义重复；“立刻”和“马上”意思相同，删除其一。 故选B。 20．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．两面对一面，前面是“好坏”关涉两方面，后面只有肯定一面，前后不一致，可在“三好生”前加上“能否成为”。 B．语义重复，“景色优美”“风景如画”去掉其中一个； C．词语搭配不当，落叶飞舞不像下雪，把“下雪”改为“蝴蝶”； 故选D。 21．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．重复啰嗦。“凯旋”就是战胜归来的意思，不能再加“归来”了。 C．词序颠倒。先“发现才能“克服”，应改为“我们必须随时发现并且认真克服日常生活中的缺点。” D．分类不当，“月季和海棠”不属于树木。 故选B。 22．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．语义重复，“兴冲冲地”和“兴高采烈地”都是表示高兴的意思，意思相近，应删除一个。 C．前后矛盾，“伸手不见五指”表示黑暗到完全看不见，与“模糊地看到”以及“几米以外”存在逻辑矛盾。改为“在昏暗的夜晚，我模糊地看到前面有一个人影。” D．搭配不当，“能力”和“扩大”搭配不当，应删去“和扩大”。 故选A。 23．B 【详解】本题考查学生对病句的辨析能力。 A．本句语义重复，“以前从来没有过的”与“空前的”意思重复，去掉一个。 C．本句缺少主语，可在“学习”前面添加主语“同学们”即可。 D．本句词序不当，应将“发扬”和“继承”调换位置。 故选B。 24．B 【详解】本题考查病句辨析。 A．关联词使用不当，“因为……所以……”表因果关系，而这里北京是城市却跟着农村过年是转折关系，应该用表示转折关系的关联词“虽然……但是……”。 C．词语使用不当，“批示”通常指上级对下级的书面指示，应把“批示”改为“批评”。 D．缺少主语，“对于”导致句子没有主语，应删去“对于”。 故选B。 25．A 【详解】本题考查病句辨析。 B．此句存在语序不当的问题。按照逻辑，应该先“继承”后“发扬”。因此，应改为“我们要担负起继承、发扬中华民族优秀传统文化的责任”。 C．这个句子存在结构混乱和成分残缺的问题。首先，“蕴藏着”应该放在“无穷”的前面，即“蕴藏着无穷的力量”；其次，整个句子缺少主语，可以在句首加上“他们”。修改后的句子应为：“他们在航天事业的建设上，发挥着蕴藏着的无穷的力量。” D．此句使用了双重否定，即“避免”和“不”，导致意思与预期相反。句子实际上表达了要“导致交通拥堵”的意思，但根据语境，应该是要“避免交通拥堵”。因此，应去掉“不”，句子变为：“为了避免交通拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。” 故选A。 26．D 【详解】本题考查病句辨析。 A．本句语义重复，“几乎”和“差不多”意义相近，应去掉其中一个词。 B．本句分类不当，将“仙人掌”和“野骆驼”归类为“历史遗迹”是不恰当的。这两者并不属于历史遗迹的范畴，应把“仙人掌”和“野骆驼”改为具体的历史遗迹名称。 C．本句语义重复，“约”和“左右”都表示约数，应去掉其中一个词。 故选D。 27．A 【详解】本题考查修改病句。 B．语序不当，应是“王老师耐心地指出并纠正了我作业中存在的问题。” C．成分残缺，应在“保护”后加上“的意识”。 D．两面对一面，可改为“这个城市的住房是否抗震，成了关系到人们生命是否安全的重大问题” 故选A。 28．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．本句缺少主语，应去掉“使”，让“这项技术的研发”做主语。 B．标点符号使用错误，句中“《和》”中的书名号应改为引号。 D．成分赘余。“不由自主”与“情不自禁”重复，去掉其中一个。 故选C。 29．C 【详解】本题考查修改病句。 C．“生活宛如秋天里一串串晶莹玉润的紫葡萄”一句中，“紫葡萄”不需要加引号。直接表述“紫葡萄”，将生活比作紫葡萄，形象且自然。加引号通常是为了强调、特定称谓、反讽等特殊表达需要。在此处，不加引号更能顺畅地以常见的、直观的意象来展现比喻的效果，让读者能够直接理解生活与紫葡萄之间的相似性，无需通过引号来特别突出或赋予特殊含义。故此项错误。 故选C。    30．C 【详解】本题考查病句辨析。 A．成分残缺，句子缺少主语，删去“通过”或“使”即可； B．用词不当，关联词使用不当，“懂得了时间的可贵”与“那么就从现在开始，不浪费一分一秒”为假设关系，将“即使”改为“如果”即可； D．重复累赘，“简直”和“几乎”语意重复，删去其中一个即可。 故选C。 二、 1．毕业考试快到了，我们的小学学习生活快要结束了。 【详解】本题考查修改病句。 本题用词不当，“毕业考试快到了”说明小学学习生活还没结束，与句中“我们的小学学习生活已经结束了”矛盾，可把“已经”改为“就要”。 改为：毕业考试快到了，我们的小学学习生活就要结束了。 2． 【详解】本题考查病句辨析。 本题语序不当，“两个”与“新旧”颠倒顺序，应把“两个”放到“新旧”的后面。 改为：李爷爷说，新旧两个社会，真是鲜明的对比。 3．王老师被评为“先进工作者”。/王老师获得了“先进工作者”的称号。 【详解】本题考查病句辨析。 本题中句式杂糅，应删掉“的称号”或把“被评为”改成“获得了”。 故应改为：王老师被评为“先进工作者”。或：王老师获得了“先进工作者”的称号。 4．糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且轻易让人上瘾的物质。 【详解】本题考查病句辨析。 句子成分残缺，应在句末添加“的物质”或“的东西”。 改为：糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且轻易让人上瘾的物质。 5． 【详解】本题考查的是修改病句。 在原句中，“看到”只能和“笑脸”搭配，“歌声”应该用“听到”来搭配，所以需要在“看到”后面加上“听到了”，使句子在语义和语法上都正确。 例如：大树爷爷看到了孩子们幸福的笑脸，听到了孩子们愉快的歌声。 6．了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 【详解】本题考查修改病句。 本题语序不当。应将“保护”和“了解”调换位置。 改为：了解并保护我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。 7．开展“国家安全日”活动，可以提高青少年的自我保护意识。 【详解】本题考查语病的辨析。 “提高”与“自我保护”这一表述搭配不当。在这里，“自我保护”通常指的是一种能力或意识，而不是可以直接被“提高”的某种具体事物或水平。 修改后的句子是：开展“国家安全日”活动，可以增强青少年的自我保护意识。 8． 这集市可真热闹：摊位一个挨着一个，吆喝声此起彼伏，人们在狭窄的过道里挤来挤去，挑选着自己心仪的物品。 考场上，别人都在紧张地翻阅着资料，眉头紧锁，而小华却气定神闲。他安静地坐在座位上，嘴角挂着一丝自信的微笑。原来，在考试前他就已经将知识点复习得滚瓜烂熟，每一道可能出现的题目都在他的脑海中演练了无数遍。 【详解】本题考查仿写句子、情景写话及修改病句。 （1）例句冒号的作用是解释说明“温柔可亲”，据此选一个词语仿写即可。示例：负责的班长：他要是负责起来，能比谁都认真：早早来到教室组织早读，认真检查同学们的作业，还耐心帮助有困难的同学。 （2）胸有成竹：比喻作事之先已有成算在胸。用具体的情景表现胸有成竹即可。示例：只见小明不慌不忙地走进考场，他先是从容地坐在座位上，然后慢慢地拿出文具。考试铃声响起，他拿到试卷后大致浏览了一遍，便自信地微微一笑，接着就开始奋笔疾书，仿佛每一道题的答案都早已了然于心。 （3）例句有错别字，“缀学”应改为“辍学”；语义重复，“大约”与“左右”重复使用，去掉一个即可；“创办了一所招收免费贫困女生的高中”本句语序不当“招收免费贫困女生的”使用调换符号改为“免费招收贫困女生”。“她像一颗火种，燃烧自己，照亮了山区女孩的人生，她像一位勇士，手握利刃，斩断了贫困的代际传递。”此句中“她像一颗火种，燃烧自己，照亮了山区女孩的人生”与“她像一颗火种，燃烧自己，照亮了山区女孩的人生”是并列关系，并列关系句子之间的停顿用“分号”。即：为了改变贫困地区女孩失学辍学的现状，“时代楷模”张桂梅扎根边疆教育一线大约40年，创建了一所免费招收贫困女生的高中，帮助1804名贫困家庭的女孩走出大山走进大学。她像一颗火种，燃烧自己，照亮了山区女孩的人生；她像一位勇士，手握利刃，斩断了贫困的代际传递。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$