《几分之一》（课件）-2024-2025学年三年级下册数学沪教版

几分之一 把1个圆平均分成（ )份，每份是它的（ ）之（ ），写作 。 三 一 1 3 3 把一张长方形纸平均分成5份，指出它的五分之一，并涂上颜色。 二分之一 四分之一 三分之一 五分之一 1 4 1 2 1 3 1 5 像这样的数， 都是分数。 新知探究 　　像　 、 、 、 ······这样的数，都是分数。　　　　　　　　　 1 3 （表示平均分 ） （表示平均分的份数） 分数线 分　子 分　母 读作：三分之一 （表示其中的几份） （从下往上读） 跟我写 1.先写分数线“—”; 2.再写分母“3”； 3.最后写分子“1”。 因为没有平均分！ 这个圆已经分成了2份， 可为什么不能表示 呢？ 像这样的数，都是分数。 小结：把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一。 你发现了什么？ 结论：虽然折法不同，但都是把一个图形平均分成4份，所以每份都是它的四分之一，写作 拿一张正方形纸折一折，并表示出它的 。 在括号里填上合适的数表示各图中的涂色部分。 （ ） （ ） （ ） 1 2 1 5 1 4 判断。 （3）一个苹果，平均分成的份数越多，每份就越大。 （ ） （1）把一张纸分成5份，每份是这张纸的 。 （ ） （2） 和 的涂色部分都可以用 来表示。 （ ） 用分数表示一个物体的几分之一的前提是平均分。 × √ 越小 × 1.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画“√”，不能表示的画“×”。 √ × √ × 对应练习 1. 用分数表示下面各图中有颜色的部分: 1 3 1 5 1 6 1 4 巩固练习 2.填一填。 （1）把一个苹果（ ）分成4份，每份是这个苹果的（ ）分之一，写作（ ）。 （2）10个同学平均分1块蛋糕，每个同学分得这块蛋糕的（ ），读作（ ）。 四 1 4 1 10 十分之一 对应练习 平均 3.下面三个杯子的饮料一样多吗？为什么？ 拓展练习 1 2 杯饮料 1 2 1 2 杯饮料 杯饮料 不一样多。因为杯子的大小不一样，所以它们的 也不一样。 1 2 通过本节课的学习，你有什么收获？ 课堂小结 Lavf60.16.100 $$