3.3生态保护与国家安全课件+学案-2025-2026学年高中地理人教版（2019）选择性必修三

人教版选择性必修三学案 地理宇航整理 第三节 生态保护与国家安全 课前导读 黑龙江省小兴安岭林区的马永顺曾经是伐木英雄，在 20世纪50 年代创造了手工年伐木 1 200 立方米的全国记录，相当于1个人完成 6 个人的工作量。马永顺算过一笔账——这么多年，他大约采伐了 36 000 多棵树。马永顺下决心还上这笔“砍伐账”。至 2000 年去世前，他带领全家义务植树 5 万多棵，成为植树模范。 【✭思考】：伐木英雄和植树模范这两个看似矛盾的角色为什么会融 合在马永顺身上？我国发展战略转变对保障生态安全有什么意义？ 【提示】原因：这两个看似矛盾的角色融合在马永顺身上，这是由我国森林资源开发利用战略转型的时代大背景决定的。马永顺是新中国第一代伐木工人，在国家急需木材的年代，他是伐木模范；在国家需要保护自然环境时，他又是植树造林的英雄。 课标解读 【课标要求】 结合实例，说明设立自然保护区对生态安全的意义。 【学习目标】 1. 结合资料，说明生态退化的表现形式和特点及其对国家安全的影响。(综合思维) 2. 结合实例，说明生态修复、建立自然保护区等措施对国家生态安全的 意义。(区域认知、人地协调观) 一、生态退化及其对国家安全的影响 【学习指南】1.生态退化常见的表现形式有哪些？ 2.生态退化对国家安全的影响有哪些？ 3.防治生态退化的措施有哪些？ 教材认知 1.生态退化 (1)原因及表现 (2)特点：通常是长期渐进的，不同区域表现各异。 2.生态退化对国家安全的影响(危害) (1)影响：导致自然环境服务功能逐步下降。 ①调节服务功能降低，干旱、洪涝等自然灾害发生的频率与强度增加。 ②供给服务功能降低，可再生资源的数量短缺、稳定性降低和更新障碍。 (2)生态退化的危害是逐步累积的，一旦严重到某种程度，就会动摇国家安全的自然环境基础，演变为威胁人民福祉、经济社会可持续发展的区域乃至国家安全问题。 3.应对生态退化问题的措施 设定不同的生态功能、环境质量及资源利用保护目标，并相应地采取生态修复、建立自然保护区等措施。 交流讨论 【探究1】分析我国的土壤侵蚀问题 土壤侵蚀是我国生态退化问题的突出表现。图示显示了我国土壤侵蚀的分布情况。 (1)说出我国土壤侵蚀的主要类型及 其分布范围。 (2)你所在省区存在哪类土壤侵蚀问题？ 强度如何？分析其产生的主要原因和影响。 (3)结合所在省区的自然环境特点，提 出解决土壤侵蚀问题的建议。 【拓展】土壤侵蚀类型、分布、原因、影响和措施 类型 分布 原因 影响 措施 流水侵蚀 黄土高原最为严重，多分布在第二阶梯的山区、东部丘陵地区、东北的山前地带 降水多且集中；地形起伏大；土壤疏松；过度开垦等人类活动 土层变薄；河流含沙量增加，淤塞河道；洪涝灾害频发 修建梯田，减轻水土流失；修建小型水利工程；采取植树种草等生物措施；采用生物覆盖、免耕或少耕等措施 风力侵蚀 塔克拉玛干沙漠东部、内蒙古西部的阿拉善地区、准噶尔盆地中部等西北干旱地区 气候干旱；地表植被稀疏；过度放牧等人类活动 土壤沙化，土地更加贫瘠，引发沙尘暴等自然灾害 减少对当地天然植被的破坏；选种耐旱植物，植树造林；改进耕作方式；采取工程措施覆盖保护地面等 冻融侵蚀 高海拔的青藏高原地区和东北高纬度地区 气温变化导致土壤中水分冻融；含水量大；坡度大 土层变薄，引发滑坡、泥石流 加强监测；减少人类活动干预 二、实施生态修复 【学习指南】1.什么是生态修复？ 2.什么是自然恢复？ 3.什么是人工修复？ 4.人工修复有哪些具体措施？ 教材认知 1.生态修复的概念 生态修复是指利用自然环境自身恢复能力或辅以人工措施，使受损的生态系统逐步恢复或趋向良性循环。 2.生态修复的类型 类型 内容 自然恢复 主要是通过消除或减少人为干扰，使未完全崩溃的生态系统依靠自我调节能力，从退化或破坏状态中逐步恢复，维持其可更新能力 人工修复 主要是通过采取一定的生物、工程等措施，加快生态系统的恢复速度，或帮助丧失自我调节能力的生态系统恢复到安全水平。其中，工程治理措施见效快、成效好，是很多国家治理生态退化的主要方式 3.我国生态修复工程 天然林资源保护工程、退耕还林(草)、退牧还草、矿山生态修复等。 【拓展延伸】1．森林破坏及其保护 (1)破坏森林的危害 (2)我国保护森林的措施 ①建立自然保护区，封山育林；②合理采伐，采育结合；③植树造林，积极营造人工林；④鼓励保护性开发森林，如森林生态旅游；⑤合理解决能源问题(营造薪炭林、发展小水电、发展新能源)；⑥健全森林保护法律法规，加强林业管理；⑦加强环境教育，提高公民环保意识。 2．草地退化及其防治 (1)草地退化的原因、表现及危害 (2)草地保护措施 ①控制人口过快增长；②实行禁牧、轮牧制度，合理放牧，制定合理的载畜量；③变逐水草而居的游牧方式为牲畜舍饲、半舍饲方式；④加强牧场的基本建设，建设人工草场；⑤退耕还草，严禁滥牧、滥垦、滥挖；⑥建立自然保护区。 3.湖泊萎缩的原因及危害 (1)原因 ①自然原因：气候变干，降水季节变化；蒸发加强；泥沙淤积，湖床抬高等。 ②人为原因：湖泊按照外流湖和内流湖分析 外流湖萎缩的主要原因：降水量减少；上游植被破坏；泥沙淤积；围湖造田等。 内流湖萎缩原因：人类对入湖河流的水资源利用过度；气候干旱。 (2)危害 湖泊对河流的调蓄能力减弱，旱涝灾害多发；气候失调、生物多样性减少、水质变差、生态环境恶化、不利于航运、旅游、发电等。 【方法技巧】常见的生态环境问题治理措施 工程措施 农业上的工程措施主要有平整土地、修筑梯田、引水灌溉、新修水利设施(打坝淤地、建水库、电站和水渠等)；防洪工程措施主要有建立分洪区，蓄清排浑，加固堤坝 生物措施 植树种草，退耕还林、还草，秸秆还田，封山育林、育草，建立自然保护区，人工繁殖珍稀野生动物，移植珍稀野生植物等 技术措施 交通技术措施主要是在汽车上安装尾气净化装置；农业技术措施主要有深耕改土、科学施肥、科学育种、轮作套种、地膜覆盖、温室栽培、喷灌和滴灌等 生活措施 建沼气池、普及省柴灶、以天然气作为燃料等 经济措施 主要是调整产业结构，如开展多种农业经营，发展农产品加工；使工业由资源消耗型向高科技节约型转变；发展新兴工业和第三产业 政策措施 主要有开发性移民，投入资金、劳动力，合理进行城市规划 环保措施 主要有发展生态农业、立体农业和环保农业，控制、治理环境污染，加强立法监督，加强环境管理、保护，提高环保意识，禁止破坏生态环境 【思考】案例：“林都”伊春的觉醒 结合教材75-76页，回答下列问题。 1.伊春森林遭受破坏的原因？ 【提示】长期忽视森林生态价值及 自然更新规律，不合理采伐超过了 森林最大更新能力。 2.原始红松林遭到破坏后，森林系统哪 些功能发生变化，产生了哪些影响？ 【提示】由于森林资源大量减少，森林生 态系统涵养水源、净化空气、保持水土等 功能下降严重，区域内旱涝、火灾等自然 灾害频繁发生。 3.面对“两危”困局，伊春市采取了哪些生态修复措施？ 【提示】采取了封山育林和植树造林、林场撤并和生态移民等生态修复措施。 三、建立自然保护区 【学习指南】1.什么是自然保护区？2.自然保护区的保护对象是什么？ 3.自然保护区中有哪些保护措施？ 4.自然保护区划分为哪几个区域？不同区域的保护措施是什么？ 5.我国自然保护区有哪些类型？6.建立自然保护区有什么意义？ 教材认知 1.概念 指对自然界中有代表性的保护对象所在的区域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 2.保护对象 包括自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等。 3.保护措施 (1)对未经改造或轻微改造的生态系统，禁止人类活动干扰与破坏，使其继续保持自然状态。 (2)对已遭受破坏的生态系统，停止继续破坏，将人为干扰降到最小，通过科学管理使其恢复到原生或次生的稳定状态，维持生态系统的健康。 4.功能区 核心区 严格禁止任何单位和个人进入(除特殊的科学研究和环境监测活动) 缓冲区 严格禁止旅游和生产经营活动 实验区 可进行科研试验、教学参观、旅游、物种驯化繁殖等活动 5.我国自然保护区类型 自然生态系统、野生生物、自然遗迹3个类别9个类型。 6.建立自然保护区的意义 角度 意义 调节服务功能 自然保护区涵盖的森林、草原和湿地等生态系统，具有维持水循环、净化水质、调节气候、降解污染、蓄洪防旱、防风固沙、固定二氧化碳等重要调节功能，在遏制生态恶化、维持自然环境稳定等方面发挥着重要作用 供给服务功能 自然保护区能够有效拯救珍稀、濒危野生动植物，保护典型原生生态系统和生物多样性，保障国民经济发展的潜在战略资源需求 科学研究 自然保护区为生物、生态、农林等学科提供了良好的生态监测和科学研究基地，是生态保护、人工种苗繁育和生态修复技术研发的基地 科普教育 自然保护区是培养公众生态文明观、提高公众环境保护意识和科学文化素质的重要科普与宣传教育平台 【拓展延伸】生态廊道 概念 指将分散的、单独的或者被阻隔的生物栖息地连接起来，便于生物生活、移动、繁衍的通道 建立原因 ①生物栖息地人为阻隔日趋严重，栖息地逐渐碎片化(分散)；②保护区彼此分隔，阻碍了生物的基因交流；③野生动物死于交通事故的事件增多 影 响 有利影响 将孤立的栖息地与大型栖息地相连，生物生存空间范围扩大，利于动物迁徙、繁衍，提高物种和基因的交流速率和频率， 增强种群的稳定性，降低野生动物道路死亡率，进而维护生物多样性 生态廊道的建设利大于弊，不仅有利于动物迁徙，还有增加物种基因交流等其他功能 不利影响 有时会促进有害生物的扩散，增加入侵速率。例如，加剧一些疾病及外来捕食者带来的不利影响，个体物种从原来孤立的栖息地进入更大的栖息地，可能遭受严重的伤亡 【真题体验】 【2022·山东地理】尼日利亚东南部的热带雨林是非洲仅存的原始热带雨林之一。1991年，尼日利亚政府在热带雨林存量较大的地区建立了克罗斯河国家公园。某机构利用遥感等地理信息技术对1986年和2010年国家公园所在区域的景观进行了对比研究(下图)。据此完成1～2题。 1．与1986年相比，2010年克罗斯河国家公园范围内(　　) A．分散林地和农场的面积缩小 B．生物生存环境的连通性下降 C．热带雨林景观的完整性提高 D．雨林生态系统的稳定性增强 2．图中国家公园内退化斑块的景观类型可能是(　　) ①灌丛草地　②草甸沼泽　③落叶阔叶林　④常绿硬叶林 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】1.B　2.A【解析】第1题，与1986年相比，2010年克罗斯河国家公园内，分散林地和农场、退化斑块的数量及面积在增加，A错；退化斑块散布在林地中，降低了热带雨林景观的完整性，C错；退化的林地越来越多，生态系统的稳定性降低，D错；林地完整性降低，中间被退化斑块占据，隔离了林地之间的联系，生物的生存环境被破坏，连通性下降，选B。第2题，克罗斯河国家公园的本底是热带雨林景观，局部退化区域大多位于定居点周边，明显是人类活动不合理导致雨林被破坏发生的生态退化，生态退化一般是向生态效益差的方向逆向演化，树木被低等级的灌木、草类植被替代，①②正确，选A。落叶阔叶林和常绿硬叶林均不是热带雨林气候区的树种。 【即学即练】 青华海湿地地处滇西，气候温暖湿润，曾有近万亩的水域沼泽，后来，青华海因被排干垦殖而成为耕地和聚落用地。青华海湿地的修复采用了小部分人工辅助恢复、绝大部分自然恢复的方式。青华海湿地在湿地恢复的基础上，进行了多样化的生境设计，新增了密林岛屿、灌丛岛屿、浅滩沼泽等不同形式、不同大小的岛屿空间，缓解了前期鸟类昼夜数量变化大的问题，最终形成了稳定的湖泊生态系统。下图为“青华海湿地修复模式示意图”。据此回答1～3题。 1．青华海湿地人工辅助恢复的核心是(　　) A．净化上游水质 B．恢复湿地地形 C．种植湿地植物 D．稳定湿地生态 2．青华海湿地多样化生境设计的主要目的是(　　) A．提升湿地自净能力 B．丰富湿地食物来源 C．改善鸟类栖息环境 D．实现植被自然演替 3．青华海湿地的修复坚持以自然恢复为主的主 要原因是自然恢复(　　) ①生态更稳定　②恢复速度较快　③成本较低　④社会压力较小 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】1.B　2.C　3.A【解析】第1题，由材料可知，青华海因被排干垦殖而成为耕地和聚落用地，人工恢复的核心是平整或深挖土地，恢复湖泊 (湿地)地形，B项正确；人工辅助恢复过程包括净化上游水质、种植湿地植物，但均不是人工辅助恢复的核心，A、C项错误；稳定湿地生态是湿地恢复的结果，不是人工辅助恢复的核心，D项错误。第2题，由材料可知，青华海湿地进行了多样化的生境设计，新增了密林岛屿、灌丛岛屿、浅滩沼泽等，改善了鸟类栖息环境，缓解了前期鸟类昼夜数量变化大的问题，C项正确；多样化生境设计对提升湿地自净能力、丰富湿地食物来源、实现植被自然演替均有一定影响，但不是主要目的，A、B、D项错误。第3题，由图可知，经过5～8年的自然恢复，青华海湿地形成稳定的湖泊生态系统，投资少，成本低，①③正确；由图可知，自然恢复需要经过5～8年，恢复时间较长，速度较慢，②错误；自然恢复与社会压力的关系不大，④错误。 自然保护区按功能划分为核心区、缓冲区和实验区。崇明岛位于长江入海口，是我国第三大岛，为亚太候鸟南北迁徙通道上的重要驿站，也是我国东部沿海的重要水禽越冬地，已成为周边地区生态旅游目的地。下图为“崇明岛生态旅游资源分布示意图”。读图，完成4～5题。 4．下列关于崇明岛自然保护区的说法，正确的是(　　) A．核心区可以发展旅游 B．缓冲区可以发展旅游 C．实验区可以开展旅游活动 D．缓冲区是自然保护区内保存完好的天然状态的 生态系统及珍稀、濒危动植物的集中分布区 5．在东滩鸟类国家级自然保护区发展生态旅游时， 需要注意(　　) A．严禁游客进入实验区B．合理控制核心区的游客数量 C．保护鸟类栖息地 D．适当增加缓冲区的基础设施 【答案】4.C　5.C【解析】第4题，根据材料信息，自然保护区按功能划分为核心区、缓冲区和实验区，核心区是自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统及珍稀、濒危动植物的集中分布区，禁止任何单位和个人进入，不可以发展旅游，A、D错误；缓冲区严格禁止旅游和生产经营活动，B错误；实验区可以开展旅游活动，C正确。故选C。第5题，发展生态旅游主要是在实验区，严禁游客进入实验区不现实，A错误；核心区不可以发展旅游，游客不能进入，B错误；在东滩鸟类国家级自然保护区发展生态旅游时需要注意保护鸟类栖息地，C正确；缓冲区需要重点保护，增加缓冲区的基础设施会破坏环境，与自然保护区的保护理念不符，D错误。故选C。 【知识结构】 【课后反思】 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三节 生态保护与国家安全 新人教版 选必三 第三章 环境安全与国家安全 情景导入 第一节 环境安全对国家安全的影响 黑龙江省小兴安岭林区的马永顺曾经是伐木英雄，在 20世纪50 年代创造了手工年伐木 1 200 立方米的全国记录，相当于1个人完成 6 个人的工作量。马永顺算过一笔账——这么多年，他大约采伐了 36 000 多棵树。马永顺下决心还上这笔“砍伐账”。至 2000 年去世前，他带领全家义务植树 5 万多棵，成为植树模范。 图3.16 人民日报对马永顺事迹的报道 思考：伐木英雄和植树模范这两个看似矛盾的角色为什么会融合在马永顺身上？我国发展战略转变对保障生态安全有什么意义？ 课标解读 普通高中 地理课程标准 （2017年版） 中华人民共和国教育部制定 人民教育出版社 结合实例，说明设立自然保护区对生态安全的意义。 1. 结合资料，说明生态退化的表现形式和特点及其对国家安全的影响。(综合思维) 2. 结合实例，说明生态修复、建立自然保护区等措施对国家生态安全的 意义。(区域认知、人地协调观) 课程标准 学习目标 目 录 第三节 生态保护与国家安全 生态退化及其对国家安全的影响 1 实施生态修复 2 建立自然保护区 3 教材认知 [学习指南] 1.生态退化常见的表现形式有哪些？ 2.生态退化对国家安全的影响有哪些？ 3.防治生态退化的措施有哪些？ 1 生态退化及其对国家安全的影响 第三节 生态保护与国家安全 工业化进程 人口快速增长 人类对自然的干预和破坏不断加强 生态退化 森林破坏 土壤侵蚀 土地荒漠化 物种灭绝 表现 教材认知 一、生态退化及其对国家安全的影响 1.生态退化的原因及表现 生态退化常见的表现形式有哪些？ 乌干达的土地沙化 贵州的石漠化 印尼加里曼丹岛热带雨林被破坏 美国亚利桑那州鲍威尔湖萎缩 教材认知 一、生态退化及其对国家安全的影响 2.生态退化对国家安全的影响(危害) 生态退化对国家安全的影响有哪些？ 生态退化 自然环境服务功能下降 调节服务功能降低 干旱、洪涝等自然灾害发生的频率与强度增加 供给服务功能降低 可再生资源的数量短缺、稳定性降低和更新障碍等问题 危害逐步累积 动摇国家安全的自然环境基础 威胁人民福祉 影响经济社会可持续发展 产生区域乃至国家安全问题 导致 造成 表现 教材认知 一、生态退化及其对国家安全的影响 3.应对生态退化问题的措施 防治生态退化的措施有哪些？ 根据各区域生态系统的自然条件、受人类影响与破坏程度的差异,设定不同的生态功能、环境质量及资源利用保护目标,并相应地采取生态修复、建立自然保护区等措施 生态修复 建立自然保护区 教材认知 【探究1】分析我国的土壤侵蚀问题 土壤侵蚀是我国生态退化问题的突出表现。图示显示了我国土壤侵蚀的分布情况。 第三节 生态保护与国家安全 (1)说出我国土壤侵蚀的主要类型及其分布范围。 (2)你所在省区存在哪类土壤侵蚀问题？强度如何？分析其产生的主要原因和影响。 (3)结合所在省区的自然环境特点，提出解决土壤侵蚀问题的建议。 教材认知 一、生态退化及其对国家安全的影响 类型 分布 原因 影响 措施 流水 侵蚀 黄土高原最为严重，多分布在第二阶梯的山区、东部丘陵地区、东北的山前地带 降水多且集中；地形起伏大；土壤疏松；过度开垦等人类活动 土层变薄；河流含沙量增加，淤塞河道；洪涝灾害频发 修建梯田，减轻水土流失；修建小型水利工程；采取植树种草等生物措施；采用生物覆盖、免耕或少耕等措施 风力 侵蚀 塔克拉玛干沙漠东部、内蒙古西部的阿拉善地区、准噶尔盆地中部等西北干旱地区 气候干旱；地表植被稀疏；过度放牧等人类活动 土壤沙化，土地更加贫瘠，引发沙尘暴等自然灾害 减少对当地天然植被的破坏；选种耐旱植物，植树造林；改进耕作方式；采取工程措施覆盖保护地面等 冻融 侵蚀 高海拔的青藏高原地区和东北高纬度地区 气温变化导致土壤中水分冻融；含水量大；坡度大 土层变薄，引发滑坡、泥石流 加强监测；减少人类活动干预 【拓展】土壤侵蚀类型、分布、原因、影响和措施 教材认知 [学习指南] 1.什么是生态修复？ 2.什么是自然恢复？ 3.什么是人工修复？ 4.人工修复有哪些具体措施？ 2 实施生态修复 第三节 生态保护与国家安全 教材认知 二、实施生态修复 1.生态修复的概念 什么是生态修复？ 生态修复是指利用自然环境自身恢复能力或辅以人工措施，使受损的生态系统逐步恢复或趋向良性循环。 自然修复 人工修复 教材认知 二、实施生态修复 2.生态修复的类型 什么是自然恢复？什么是人工修复？ 自然恢复 通过消除或减少人为干扰，使未完全崩溃的生态系统依靠，从退化或破坏状态中逐步恢复，维持其可更新能力 人工修复 通过采取一定的生物、工程等措施，加快生态系统的恢复速度，或帮助丧失自我调节能力的生态系统恢复到安全水平。其中，工程治理措施见效快、成效好，是很多国家治理生态退化的主要方式。 呼伦贝尔大草原积极推行围栏封育构建草原生态网，草原又现生机。 昔日江苏盐城大丰区斗龙河畔的盐碱荒滩，通过整理水系、疏浚河道、植树造林等多种生态修复措施，变成综合性旅游景区 教材认知 二、实施生态修复 3.我国生态修复工程 我国先后实施了一系列自然恢复、人工修复或两者相结合的重要生态工程 如天然林资源保护工程、退耕还林(草)、退牧还草、矿山生态修复等 教材认知 二、实施生态修复 案例：“林都”伊春的觉醒 结合教材75-76页，回答下列问题。 1.伊春森林遭受破坏的原因？ 【提示】长期忽视森林生态价值及自然更新规律，不合理采伐超过了森林最大更新能力。 2.原始红松林遭到破坏后，森林系统哪些功能发生变化，产生了哪些影响？ 【提示】由于森林资源大量减少，森林生态系统涵养水源、净化空气、保持水土等功能下降严重，区域内旱涝、火灾等自然灾害频繁发生。 3.面对“两危”困局，伊春市采取了哪些生态修复措施？ 【提示】采取了封山育林和植树造林、林场撤并和生态移民等生态修复措施。 教材认知 [学习指南] 1.什么是自然保护区？ 2.自然保护区的保护对象是什么？ 3.自然保护区中有哪些保护措施？ 4.自然保护区划分为哪几个区域？不同区域的保护措施是什么？ 5.我国自然保护区有哪些类型？ 6.建立自然保护区有什么意义？ 3 建立自然保护区 第三节 生态保护与国家安全 教材认知 三、建立自然保护区 1.概念 什么是自然保护区？自然保护区的保护对象是什么？ 对自然界中有代表性的保护对象所在的区域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 2.自然保护区的保护对象 自然生态系统 珍稀濒危野生动植物 有特殊意义的自然遗迹 教材认知 三、建立自然保护区 3.保护措施 自然保护区中有哪些保护措施？ 未经改造或轻微改造的生态系统 禁止人类活动干扰与破坏，使其继续保持自然状态 已遭受破坏的生态系统 停止继续破坏，将人为干扰降到最小，通过科学管理使其恢复到原生或次生的稳定状态，维持生态系统的健康 可可西里自然保护区 教材认知 三、建立自然保护区 4.功能区 自然保护区划分为哪几个区域？不同区域的保护措施是什么？ 自然保护区及其功能区划分的概念模型 教材认知 三、建立自然保护区 5.我国自然保护区类型 我国自然保护区有哪些类型？ 分为自然生态系统、野生生物、自然遗迹3个类别9个类型 类别 类型 自然生态系统类 森林生态系统类型、森林生态系统类型、荒漠生态系统类型、内陆湿地和水域生态系统类型、海洋和海岸生态系统类型 野生生物类 野生动物类型、野生植物类型 自然遗迹类 地质遗迹类型、古生物遗迹类型 我国自然保护区范围内，分布有3500多万公顷天然林和约2000万公顷天然湿地，保护着90.5%的陆地生态系统类型、85%的野生动植物种类和65%的高等植物群落，保护了300 多种重点保护的野生动物和130多种重点保护的野生植物 截至2017年年底，我国已建立自然保护区2750处，约覆盖我国陆地面积的15%，其中国家级自然保护区463个。 教材认知 三、建立自然保护区 6.建立自然保护区的意义 建立自然保护区有什么意义？ 是保护自然环境和生物多样性的有效措施,是维护国家生态安全、促进生态文明、实现经济社会可持续发展的重要保障。 调节服务功能 自然保护区涵盖的森林、草原和湿地等生态系统，具有维持水循环、净化水质、调节气候、降解污染、蓄洪防旱、防风固沙、固定二氧化碳等重要调节功能，在遏制生态恶化、 维持自然环境稳定等方面发挥着重要作用 教材认知 三、建立自然保护区 6.建立自然保护区的意义 供给服务功能 自然保护区能够有效拯救珍稀、濒危野生动植物，保护典型原生生态系统和生物多样性，保障国民经济发展的潜在战略资源需求 教材认知 三、建立自然保护区 6.建立自然保护区的意义 科学研究功能 自然保护区为生物、生态、农林等学科提供了良好的生态监测和科学研究基地，是生态保护、人工种苗繁育和生态修复技术研发的基地 科普教育功能 自然保护区是培养公众生态文明观、提高公众环境保护意识和科学文化素质的重要科普与宣传教育平台 中国科学院西双版纳热带植物园 1．与1986年相比，2010年克罗斯河国家公园范围内(　　) A．分散林地和农场的面积缩小B．生物生存环境的连通性下降 C．热带雨林景观的完整性提高D．雨林生态系统的稳定性增强 真题体验 B 【2022·山东地理】尼日利亚东南部的热带雨林是非洲仅存的原始热带雨林之一。1991年，尼日利亚政府在热带雨林存量较大的地区建立了克罗斯河国家公园。某机构利用遥感等地理信息技术对1986年和2010年国家公园所在区域的景观进行了对比研究(下图)。据此完成1～2题。 第三节 生态保护与国家安全 【解析】第1题，与1986年相比，2010年克罗斯河国家公园内，分散林地和农场、退化斑块的数量及面积在增加，A错；退化斑块散布在林地中，降低了热带雨林景观的完整性，C错；退化的林地越来越多，生态系统的稳定性降低，D错；林地完整性降低，中间被退化斑块占据，隔离了林地之间的联系，生物的生存环境被破坏，连通性下降，选B。 2．图中国家公园内退化斑块的景观类型可能是(　　) ①灌丛草地　②草甸沼泽　③落叶阔叶林　④常绿硬叶林 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 真题体验 A 【2022·山东地理】尼日利亚东南部的热带雨林是非洲仅存的原始热带雨林之一。1991年，尼日利亚政府在热带雨林存量较大的地区建立了克罗斯河国家公园。某机构利用遥感等地理信息技术对1986年和2010年国家公园所在区域的景观进行了对比研究(下图)。据此完成1～2题。 第三节 生态保护与国家安全 【解析】第2题，克罗斯河国家公园的本底是热带雨林景观，局部退化区域大多位于定居点周边，明显是人类活动不合理导致雨林被破坏发生的生态退化，生态退化一般是向生态效益差的方向逆向演化，树木被低等级的灌木、草类植被替代，①②正确，选A。落叶阔叶林和常绿硬叶林均不是热带雨林气候区的树种。 青华海湿地地处滇西，气候温暖湿润，曾有近万亩的水域沼泽，后来，青华海因被排干垦殖而成为耕地和聚落用地。青华海湿地的修复采用了小部分人工辅助恢复、绝大部分自然恢复的方式。青华海湿地在湿地恢复的基础上，进行了多样化的生境设计，新增了密林岛屿、灌丛岛屿、浅滩沼泽等不同形式、不同大小的岛屿空间，缓解了前期鸟类昼夜数量变化大的问题，最终形成了稳定的湖泊生态系统。下图为“青华海湿地修复模式示意图”。据此回答1～3题。 1．青华海湿地人工辅助恢复的核心是(　　) A．净化上游水质 B．恢复湿地地形 C．种植湿地植物 D．稳定湿地生态 B 即学即练 【解析】第1题，由材料可知，青华海因被排干垦殖而成为耕地和聚落用地，人工恢复的核心是平整或深挖土地，恢复湖泊 (湿地)地形，B项正确；人工辅助恢复过程包括净化上游水质、种植湿地植物，但均不是人工辅助恢复的核心，A、C项错误；稳定湿地生态是湿地恢复的结果，不是人工辅助恢复的核心，D项错误。 第三节 生态保护与国家安全 青华海湿地地处滇西，气候温暖湿润，曾有近万亩的水域沼泽，后来，青华海因被排干垦殖而成为耕地和聚落用地。青华海湿地的修复采用了小部分人工辅助恢复、绝大部分自然恢复的方式。青华海湿地在湿地恢复的基础上，进行了多样化的生境设计，新增了密林岛屿、灌丛岛屿、浅滩沼泽等不同形式、不同大小的岛屿空间，缓解了前期鸟类昼夜数量变化大的问题，最终形成了稳定的湖泊生态系统。下图为“青华海湿地修复模式示意图”。据此回答1～3题。 2．青华海湿地多样化生境设计的主要目的是(　　) A．提升湿地自净能力 B．丰富湿地食物来源 C．改善鸟类栖息环境 D．实现植被自然演替 C 即学即练 【解析】第2题，由材料可知，青华海湿地进行了多样化的生境设计，新增了密林岛屿、灌丛岛屿、浅滩沼泽等，改善了鸟类栖息环境，缓解了前期鸟类昼夜数量变化大的问题，C项正确；多样化生境设计对提升湿地自净能力、丰富湿地食物来源、实现植被自然演替均有一定影响，但不是主要目的，A、B、D项错误。 第三节 生态保护与国家安全 青华海湿地地处滇西，气候温暖湿润，曾有近万亩的水域沼泽，后来，青华海因被排干垦殖而成为耕地和聚落用地。青华海湿地的修复采用了小部分人工辅助恢复、绝大部分自然恢复的方式。青华海湿地在湿地恢复的基础上，进行了多样化的生境设计，新增了密林岛屿、灌丛岛屿、浅滩沼泽等不同形式、不同大小的岛屿空间，缓解了前期鸟类昼夜数量变化大的问题，最终形成了稳定的湖泊生态系统。下图为“青华海湿地修复模式示意图”。据此回答1～3题。 3．青华海湿地的修复坚持以自然恢复为主的主要原因是自然恢复(　　) ①生态更稳定　②恢复速度较快　 ③成本较低　④社会压力较小 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ A 即学即练 【解析】第3题，由图可知，经过5～8年的自然恢复，青华海湿地形成稳定的湖泊生态系统，投资少，成本低，①③正确；由图可知，自然恢复需要经过5～8年，恢复时间较长，速度较慢，②错误；自然恢复与社会压力的关系不大，④错误。 第三节 生态保护与国家安全 自然保护区按功能划分为核心区、缓冲区和实验区。崇明岛位于长江入海口，是我国第三大岛，为亚太候鸟南北迁徙通道上的重要驿站，也是我国东部沿海的重要水禽越冬地，已成为周边地区生态旅游目的地。下图为“崇明岛生态旅游资源分布示意图”。读图，完成4～5题。 4．下列关于崇明岛自然保护区的说法，正确的是(　　) A．核心区可以发展旅游 B．缓冲区可以发展旅游 C．实验区可以开展旅游活动 D．缓冲区是自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统及珍稀、濒危动植物的集中分布区 C 即学即练 【解析】第4题，根据材料信息，自然保护区按功能划分为核心区、缓冲区和实验区，核心区是自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统及珍稀、濒危动植物的集中分布区，禁止任何单位和个人进入，不可以发展旅游，A、D错误；缓冲区严格禁止旅游和生产经营活动，B错误；实验区可以开展旅游活动，C正确。故选C。 第三节 生态保护与国家安全 自然保护区按功能划分为核心区、缓冲区和实验区。崇明岛位于长江入海口，是我国第三大岛，为亚太候鸟南北迁徙通道上的重要驿站，也是我国东部沿海的重要水禽越冬地，已成为周边地区生态旅游目的地。下图为“崇明岛生态旅游资源分布示意图”。读图，完成4～5题。 5．在东滩鸟类国家级自然保护区发展生态旅游时，需要注意(　　) A．严禁游客进入实验区 B．合理控制核心区的游客数量 C．保护鸟类栖息地 D．适当增加缓冲区的基础设施 C 即学即练 【解析】第5题，发展生态旅游主要是在实验区，严禁游客进入实验区不现实，A错误；核心区不可以发展旅游，游客不能进入，B错误；在东滩鸟类国家级自然保护区发展生态旅游时需要注意保护鸟类栖息地，C正确；缓冲区需要重点保护，增加缓冲区的基础设施会破坏环境，与自然保护区的保护理念不符，D错误。故选C。 第三节 生态保护与国家安全 知识结构 第三节 生态保护与国家安全 对国家安全的影响 生态保护与国家安全 生态退化及其对国家安全的影响 生态退化的原因及表现 实施生态修复 生态修复的类型 生态修复的概念 建立自然保护区 应对生态退化问题的措施 我国生态修复工程 保护对象 概念 保护措施 类型 功能区划分 对维护国家安全的主要意义 谢 谢 第三节 生态保护与国家安全 新人教版 选必三 第三章 环境安全与国家安全 $$