17.1 利用勾股定理解决最短路径问题 学案 2024-2025学年人教版八年级数学下册

2025-05-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 17.1 勾股定理
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 137 KB
发布时间 2025-05-26
更新时间 2025-05-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-05-26
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来源 学科网

内容正文:

小专题5 利用勾股定理解决最短路径问题 类型1 平面中的最短路径问题 【例1】 如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=3,BC=4,P 为直线AB 上一动点,连接PC,则线段 PC的最小值是 . 【例2】 如图,A(0,1),B(3,2),点 P 为x轴上任意一点,则PA+PB的最小值为 . 方 法 指导 模型 图例 基本策略 模型一 确定动点 P 所在的直线; 利用对称性,将同侧的A,B两点转化为异侧两点 A',B,则最短路径即为线段A'B; 常构造直角三角形(Rt△CBA'), 利 用勾股定理求解 模型二 利用“垂线段最短”确定最短路径; 构造直角三角形,利用勾股定理求解 针对训练 1.如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,BC=8,∠ABC的平分线BD 交AC 于点D,且BD=10,E 是边AB 上一动点,则 DE 的最小值为 2.如图,△ABC为等腰直角三角形,AB=BC=2,Q为BC 的中点,P 为边 AC 上一动点,则BP+PQ的最小值为 . 类型2 几何体中的最短路径问题 【例3】 (教材习题变式)如图,有一个圆柱,它的高等于12 cm,底面半径等于 3c m.在圆柱的底面点 A 处有一只蚂蚁,它想吃到上底面上与点A相对的点 B 的食物,需要爬行的最短路程是多少(π取3)? 【思路点拨】 要求蚂蚁爬行的最短路程,需将空间图形转化为平面图形(即立体图形的平面展开图),把圆柱沿着过点 A 的直线AA'剪开,因为“两点之间,线段最短”,所以蚂蚁应沿着平面展开图中线段 AB 这条路线走. 方法 指导 几何体中最短路径基本模型如下: 类型 图例 圆柱 长方体 阶梯问题 基本思路 将立体图形展开成平面图形→利用“两点之间,线段最短”确定最短路线→构造直角三角形→利用勾股定理求解 针对训练 3.如图,圆柱形容器的底面周长是24 cm,高为17 cm,在外侧底面 S处有一蜘蛛,与蜘蛛相对的圆柱形容器的上口外侧距开口处1 cm的点 F 处有一苍蝇,急于捕获苍蝇充饥的蜘蛛所走的最短路线长是 ( ) A.20cm D.24 cm 4.如图,一个无盖的长方体盒子的长、宽、高分别为3.5cm ,3. 5cm ,24 cm,一只蚂蚁想从盒底的点 A 沿盒的表面爬到盒顶的点B,则它爬行的最短路程是 cm. 5.如图,有一个边长为6 的正方体木箱,点Q 在上底面的棱上,AQ=2,一只蚂蚁从点 P 出发沿木箱表面爬行到点Q,则蚂蚁爬行的最短路程是 . 6.(本专题 T4 变式)如图,长方体的底面边长分别为1 cm 和3cm,高为6 cm.如果用一根细线从点 A 开始经过四个侧面缠绕一圈达到点B,那么所用细线最短需要 cm. 7.如图,一个三级台阶,它的每一级的长、宽、高分别为20,3,2,A 和B 是这个台阶两个相对的端点,点A 有一只蚂蚁,想到点 B 去吃可口的食物,则蚂蚁沿着台阶面爬到点 B 的最短路程是 . 8.(2023·广安)如图,圆柱形玻璃杯的杯高为9 cm,底面周长为16 cm,在杯内壁离杯底4 cm的点 A 处有一滴蜂蜜,此时,一只蚂蚁正好在杯外壁上,它在离杯上沿1 cm,且与蜂蜜相对的点 B处,则蚂蚁从外壁 B 处到内壁A 处所走的最短路程为 cm.(杯壁厚度不计) 9.如图,长方体的高为5cm ,底面长为4 cm,宽为1 cm. (1)点 A₁ 到点 C₂之间的距离是多少? (2)若一只蚂蚁从长方体的表面点 A₂ 爬到点C₁,则爬行的最短路程是多少? 小专题5 利用勾股定理解决最短路径问题【例1】 【例2】 3 【例3】 解:平面展开图略.由题意,得 3=9 cm. 在 Rt△AA'B 中,根据勾股定理,得 ∴需要爬行的最短路程是15 cm. 针对训练 1.6 2. 3. A 4.25 5.10 6.10 7.25 8.10 9.解:(1)∵长方体的高为5cm,底面长为4 cm,宽为1 cm,∴A₂C₂= (2)图1 略, 图 2 略, 图3 略, ∴爬行的最短路程是 学科网(北京)股份有限公司 $$

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17.1   利用勾股定理解决最短路径问题 学案  2024-2025学年人教版八年级数学下册
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