09专题九 非连续性文本阅读-【智乐星中考·中考备战】2025年语文专题专练本（潍坊专版）

1 2 专题九 非连续性文本阅读 3 主题㊀　传统文化 一、(2024·重庆A卷)学校开展“走进书法世界”主题活动，请你完成以 下任务。(18分) 阅读量 1 300字 得分 【材料一】 　　书法是一门对汉字艺术化书写的艺术。据此，可确定书法作品的判 断标准：一、所写对象为汉字且内容健康；二、字迹具有艺术性。根据 书法的定义和判断标准，可以确定书法的历史应当从甲骨文算起，一直 到当代以汉字为创作载体的各种探索。根据“艺术性”规定，并非所有 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 4 的古代文字遗迹都可称为书法艺术品，只有具备相当笔墨技术支持，又注入了深厚人文情怀的那些书迹才可称为书法。书法艺术品应该是可以作为人们师法对象的“法书”，因为书法应该为世人提供某些营养——或者在笔墨技巧上可供学习，或者在精神层面上能打动人心。 (选自吕志强《中国书法发展简史》，有删改) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 5 【材料二】 汉字书体的演变 书体 概说 在书法史上的地位 甲骨文 金文 小篆 刻在龟甲兽骨上的甲骨文、铸造在青铜器上的金文，成熟于殷商时期，大大小小，参差错落，具有天然美感。小篆是秦统一文字后出现的，有婀娜、对称之美。 为中国书法特有的线的艺术奠定了基调和韵律。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 6 书体 概说 在书法史上的地位 隶书 由金文简化而来，萌芽于先秦，在两汉时走向成熟。横平竖直、撇捺开张，有一种飞动感和对称美。 使汉字变得方正，是书法史上的革命，为以后各种书体的诞生奠定了基础。 草书 出现于西汉晚期。飞扬飘逸，比行书更洒脱不羁。 标志着书法成为能自由抒发情感，表现书法家个性的艺术。 行书 出现于东汉晚期。介于草书和楷书之间，比楷书更加灵动。 让人们愈发认识到书写文字的审美价值。 楷书 由隶书演变而来，形成于东晋。结构严谨，字体方正，又风格多样，或飘逸灵动，或雄峻清刚，或法度严谨。 是对前代书法的继承和创新。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 7 　　书法融入了人的个性，字的风貌能体现书写者的气韵风度和精神品格，即使同一书体，也会因书写者不同而呈现不同的风貌，这就是常说的“见字如面”“字如其人”。 (改编自方建勋《中国书法十五讲》) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 8 【材料三】 鲁迅说书法“不是诗却有诗的韵味，不是画却有画的美感，不是舞却有舞的节奏，不是歌却有歌的旋律。”那么，如何欣赏书法作品呢？简而言之，要欣赏书法作品的“形”与“神”。形，是指由笔画线条所构成的外形，包括字的笔画、结构，整幅字的布局；神，是指书法作品的神韵，包括笔力、气势、神态、情感等。具体而言，可从以下方面入手。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 9 1.笔画多变且适宜。汉字是由若干个线条式的笔画有机组合而成，同一个字中的相同笔画的长短、粗细、浓淡必须有所变化。这样，字才显得灵动。 2.字的重心稳健。字有千姿百态，但字的重心必须稳健。 3.字势自然。王羲之主张字要“自然宽狭得所”“分间布白，远近宜均，上下得所，自然平稳”，他的书法之所以“独擅一家之美”，关键在于“天质自然”。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 10 4.书法作品的章法、笔势需一气呵成，气韵贯通。章法上的所有变化都根源于“阴阳对偶”这四个字，包括大小、粗细、轻重、阔狭、长短、连断、虚实、缓急、渴润……一幅好的书法作品，其字与字之间、行与行之间气势连贯，笔虽断而意相连，适当留白，疏密得当。好的作品既要体现书写者的独特性情、气质、境界和格调，又要有能够将其表现出来的精熟技法。 此外，还需了解作品的创作背景。下面两幅作品都是王羲之的，《快雪时晴帖》是平和愉悦时所书，《丧乱帖》是极度哀痛时所写，二者呈现出不同的气韵。书写者不同的“情”赋予了书法作品“神”的变化。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 11 (选自孙晓燕《中国书法艺术欣赏探析》，有删改) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 12 【了解书法】 1.根据材料一、材料三，下列理解或推断正确的一项是(　 　)(3分) A.如果一幅字所写内容是汉字，且具有艺术性，就可判定其为书法作品。 B.书法艺术品能为书法学习者提供书写技法的借鉴，丰富书法欣赏者的精神世界。 C.书法作品的“神”，是指字的笔画、线条、布局和整幅字的章法、神韵、情感等。 D.书法家在极度哀痛时创作的书法作品，在气韵上会大打折扣。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 13 【概说演变】 2.小林不知道汉字书体有哪些，又是如何演变的。请根据材料二向他作 简述。(4分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________ 汉字书体包括篆书、隶书、草书、行书、楷书等。甲骨文、金文成熟于 殷商时期，小篆是秦统一文字后出现的；隶书萌芽于先秦；草书、行书 出现于汉朝；楷书形成于东晋。隶书由金文简化而来，为以后书体的诞 生奠定了基础；楷书由隶书演变而来。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 14 【赏析书法】 3.下面是毛泽东同志的书法作品《沁园春·雪》，请运用材料三的知识，对这幅书法作品的艺术美作简要赏析。(6分) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 15 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________ ①整幅作品体现了毛泽东同志的伟人气质和革命自信心。②这幅作品气 韵贯通，极富气势。③整幅字的字势倾斜，但字的重心稳健，兼具飘逸 与稳健之美，字的姿态多样，显得极为灵动。④章法的变化：大小协 调，如“射大雕”“朝”等字写得特别大，“望”“长”等字写得很 小；疏密有致，作品中有两处明显的留白，其他地方较密；渴润变化， 如“山”“欲”等字墨色浓润，“余”“稍”等字则有枯笔。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 16 【推荐书体】 4.【创新设问·探究性】 学校将开展书法比赛，就下列三条主题语向全校征集意见，你最想推荐哪一条？它最适合用哪种书体书写？请结合材料二简述理由。(5分) ①笔间论书道，翰墨育雅趣 ②工工整整写字，端端正正做人 ③笔墨肆意写人生，青春飞扬显豪情 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 17 我想推荐第(　　)条，推荐的书体是_________________________。  理由： ___________________________________________________ 示例一：①　行书　行书介于草书与楷书之间，兼具二者的特点，能彰显“笔间论书道，翰墨育雅趣”的内涵，体现赛事展示学生书写技巧、培养高雅情趣的目的。 示例二：②　楷书　楷书结构严谨、字体方正，能彰显“工工整整写字，端端正正做人”的内涵，体现书法赛事希望学生认真写字、严谨做事、端正做人的目的。 示例三：③　草书　草书飞扬飘逸，洒脱不羁，能表达“笔墨肆意写人生，青春飞扬显豪情”的内涵，希望同学们在比赛中展示书写技巧，凸显积极向上的青春。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 18 二、(2024·兰州)阅读下面的材料，回答问题。(11分) 阅读量 990字 得分 【材料一】 流畅的线条、精致的造型、多彩的纹样……这个春天，汉服成为引领时尚的“顶流”。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 19 汉服又有“华服”之称，是承载了染、织、绣等传统工艺和东方美学意境的服装样式，作为中国古代衣着文化传承至今。近年来，汉服文化开始在青年群体中“破圈式”传播，汉服不仅成为人们生活中的装扮，更是年轻一代文化自信的具体化表达。与诗词、典籍等传播形式不同的是，汉服作为传承与弘扬中华传统文化的具象化表达，更容易在消费、文旅等高频的生活体验过程中实现浸润式传播。 伴随着汉服从小众爱好走向大众认同，一个新兴的文化消费市场正在快速成长。汉服经济已延伸到动漫、游戏、美妆、文博、旅游等相关产业，让这一传统文化在与潮流时尚的碰撞中，寻找到融入现代社会的多元路径。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 20 【材料二】 汉服的魅力不仅在于第一眼看上去“很美”，更在于它蕴含着中华优秀传统文化和中国传统礼仪规范。比如，汉服中的宽大袖口，象征天道圆融；汉服中的深衣，将上衣下裳合二为一，却又在腰部将上下分开，在对立统一中彰显了一种有序和谐；汉服上的云纹、龙纹、凤纹等图案，在中国传统文化中都是祥瑞的象征，寓意吉祥如意、天下太平。很多身着汉服、徜徉于西安各大景区的年轻人表示，在跟别人的互动中，学会了天揖礼、时揖礼、万福礼等中华传统礼仪。他们还说，穿上汉服，会产生沉浸在历史文化氛围中的感觉，会有意识地注意自己站立、走路的姿势以及说话的方式，以让自己仪态更加端庄，因为“那样才对得起身上的衣裳”。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 21 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 22 【材料三】 ①“汉服文化热”的持续升温与新媒介技术的进步紧密相连，科技发展形成多样的传播媒介，为汉服文化开辟出更加丰富的传播渠道。②人们可以借助社交媒体，通过各种社交平台交流汉服文化、分享汉服风采、共议汉服前景等，传播汉服文化。③人们还可以借助短视频平台。短视频平台凭借门槛低、传播范围广、娱乐性强等优势，为汉服文化的大众化传播开辟了更广阔的空间。④因此，汉服文化在短视频平台所构筑的空间中实现了广泛传播。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 23 【材料四】 作为与互联网相伴而成长起来的青年群体，其成长的环境和接受的影响，有着自己的独特性。对科技产品的谙熟以及广阔的信息渠道，让他们能够保持更为开放的头脑，进行更具创意性的思考，勇于追求和尝试各种新生事物。“汉服”“古风”等掀起的时尚潮流，是他们借助互联网和数字技术对传统文化进行的创新性表达，也为传统文化的发展提供了新的机遇和空间。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 24 1.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(　 　)(2分) A.材料一、材料二都介绍了关于汉服的一些知识，但二者的侧重点有所不同。 B.材料一中的第二段，采用对比的方式介绍了诗词、典籍等的传播形式。 C.材料二中穿着汉服的体验是对材料一提及的“浸润式传播”的生动注释。 D.从材料四中可以看出，互联网影响着青年群体的思维方式和生活态度。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 25 2.阅读材料一，简要回答“汉服热”这一现象有哪些特点。(3分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________ ①承载了染、织、绣等传统工艺和东方美学意境，是中国古代衣着文化 的传承；②在青年群体中“破圈式”传播，成为年轻一代文化自信的具 体化表达；③作为传承与弘扬中华传统文化的具象化表达，更容易在消 费、文旅等高频的生活体验过程中实现浸润式传播；④伴随着从小众爱 好走向大众认同，一个新兴的文化消费市场正在快速成长，并延伸到多 个相关产业。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 26 3.同学们在划分材料三的层次时，有下列两种划分法，你认为哪一种准 确？请说明理由。(3分) A.①/②③④　　B.①/②③/④ ________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________ A　理由：①句指出了“汉服文化热”的持续升温与新媒介技术的进步之 间的紧密联系，并强调了科技发展对汉服文化传播渠道的影响。②句进 一步具体说明了人们如何通过社交媒体平台交流汉服文化。③句则转向 了短视频平台，并阐述了其在汉服文化传播中的优势和作用。④句是对 ③句内容的总结，指出汉服文化在短视频平台上实现了广泛传播。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 27 4.“汉服热”持续升温的原因有哪些？请结合四则材料简要回答。(3分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________ ①汉服作为传承与弘扬中华传统文化的具象化表达，更容易在消费、文 旅等高频的生活体验过程中实现浸润式传播；②汉服蕴含着中华优秀传 统文化和中国传统礼仪规范；③新媒介技术的进步为汉服文化开辟出更 加丰富的传播渠道；④青年群体对科技产品的谙熟以及广阔的信息渠 道，让他们能够保持更为开放的头脑，进行更具创意性的思考，勇于追 求和尝试各种新生事物。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 28 三、(2024·潍坊潍城区二模)阅读下面的材料，回答问题。(13分) 阅读量 1 002字 得分 【材料一】 自然景观和人文景观 　　①我记忆中最漂亮的城市是德国的海德堡，有一座优美的石桥架在内卡河上。英国的剑桥设在五六百年前的石头楼房里，包围在常春藤的绿荫里——这种校舍不是任何现代建筑可比的。英国的牛津城里，所有旧房子外观一律不准动，所以那座城市保持着优美的旧貌。所有的人文景观属于我们只有一次。假如你把它扒掉了，再重建起来就不是那么回事了。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 29 　　②真古迹使人留恋之处，在于它历经沧桑直至如今，在它身边生活，你才会觉得历史至今还活着。我以为，每个人都有一部分活在自己所在的环境中，这一部分会保存在那里，让后世的人看到。在海德堡，在剑桥，你看到的不仅是现世的人，还有他们的先人，因为世世代代的维护，那地方才会像现在这样漂亮。 (选自《我的精神家园》，有删改) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 30 【材料二】 　　①在这个时代，仿古建筑一直就是箭垛子。 　　②但是对于所谓“新古迹”，我们真的不可一概而论。“新古迹”至少应该分成三类：修复、重建(原地或易地)、完全新建。“修旧如旧”已是共识，不再赘言；重建则常常引来众口汹汹；而完全新建的，因为少有模板，是当代人的设计，几乎必定招来滔滔口水。但这些声音一定是持正理性的吗？对一些所谓“假古迹”“新古迹”，我们怕是缺少了一点包容之心，欣赏之情。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 31 　　③故宫的太和殿建于明永乐十八年(1420)，称奉天殿。建成后屡遭焚毁，多次重建，现在我们看到的是清康熙三十四年(1695)重建后的形制。假如永乐帝不建，此后烧毁了也不重建，故宫还是今天这个辉煌完整的皇家宫殿吗？ 　　④“新古迹”并不一定就是大逆不道的。功能显著，就是说确有使用或观赏需要，且财政可敷，就应该建；要成为未来的古迹，它要经得起时光和风雨的冲刷淘洗，它的质量必须是过硬的。可见，功能、美感和质量，才应该是我们建言立议监督的焦点。 (选自《东方剑》，有删改) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 32 【材料三】 　　要系统梳理传统文化资源，让收藏在禁宫里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。无论是敦煌莫高窟、良渚古城等物质文化遗产，还是剪纸蜀绣、年画社戏等非物质文化遗产，都是中华民族的宝贵财富。它们虽源于民间民俗，但受众面却有限，只有告别小众、走向大众，激活历史、融入时代，从“养在深闺人未识”到“飞入寻常百姓家”，才能在中华大地焕发无限生机。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 33 　　历史是一座城市的记忆，文化是一座城市的灵魂。守护城市的历史文化，就是守护城市的生命。唯有坚持以创新“提神”、以保护“铸魂”、以传承“塑形”，方能保留中华文化基因，延续城市历史文脉。 (选自《求是》，有删改) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 34 1.以下是一些网友对专家论述的理解，不正确的一项是(　　)(3分) A.欧洲的城市保有原来的自然景观与人文景观，使人感受到世世代代的传承。 B.根据材料一内容，重建的古迹让人感到难看是因为无法完全再现原有建筑风格。 C.丑陋、臆造、质量低劣、靡费公费、僭越规格是“新古迹”遭受批评的主要原因。 D.从材料二可知，修复重建古迹应使它功能显著、具有美感、质量过硬。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 35 2.【创新设问·探究性】网友们对材料展开讨论，请你参加。(4分) 网友1：我认为“此地之所以值得前来一观，更多的还是它所积累的历 史元素”这个观点与材料一相合。如材料一中提到①_______________ _____________________。  网友2：然而，材料二从另一个角度提出了新的见解：②____________ _____________________________________________________________ _______________。  游历海德堡、剑 桥的见闻以及生活感受  不应该一味 嘲讽批评“新古迹”，“新古迹”的功能、美感和质量才应该是建言 立议监督的焦点 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 36 网友3：材料一说欧洲的城市更好看，并且否定现代建筑。然而，我们以美国为例，它的历史短，是靠欧洲人移民至此殖民建国发展起来的。试问，可以直接建高楼大厦，为什么还要造土楼？在欧洲自然可以这么做，在美国则不符合实际情况，做了才是愚蠢的。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 37 (1)请根据讨论语境，补全网友1和网友2的发言。(2分) (2)请你参考“论坛发言规则”，对网友3的发言进行评价。(2分) 论坛发言规则 　　观点明确：明确表达对相关问题的意见，并适当证明自己的观点。 　　文明表达：就事论事，不得进行言语攻击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好。 我的评价：____________________________________________________ _____________________________________________________________ _________________________________________________________ 网友3的发言有自己的观点“不能一味否定现代建筑，要从 城市的实际情况出发”，并且以美国为例进行论证。但发言时说“做 了才是愚蠢的”不恰当，因为这有言语攻击之嫌，表达不文明。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 38 3.【创新设问·开放性】 潍坊文化遗产丰富，如潍坊风筝、杨家埠年画、诸城恐龙博物馆、青州范公亭、潍坊十笏园等。如何更好地保护和利用潍坊文化遗产？“潍坊文旅”向网友征集意见，请你结合材料三为此献计献策。(6分) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 39 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________ ①文化研究：组织开展潍坊文化遗产研究，加强对相关诗词、书画作品 和文化名人故事的挖掘、收集和整理工作，厘清潍坊文化产生与发展的 史脉、文脉，讲好潍坊文化故事，使自然景观和人文景观相互辉映。② 遗迹保护：建立潍坊文化遗产保护管理体系，加强对物质文化资源的科 学监测、日常保养和抢救修复，必要时可重建功能显著、具有美感、质 量过硬的仿古建筑。③特色旅游：利用潍坊文化沿线名山、名人、佛 道、古道等文化资源，通过组团发展、串珠成链等方式，培育体现潍坊 文化内涵的精品旅游主题线路，推进潍坊文化与旅游发展的融合。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 40 主题㊁　生态环保 一、(2024·绥化)阅读下面的材料，回答问题。(7分) 阅读量 880字 得分 【材料一】 ①日前，一则关于微塑料会伤肝肺的研究登上热搜榜。相关研究发表在环境科学领域期刊《环境与研究》上。实验结果表明，纳米级的微塑料可能会进入肝细胞和肺细胞并破坏其正常工作机能，从而对器官造成损伤。微塑料可能成为人类健康的又一“隐形杀手”。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 41 ②微塑料是一种直径小于5毫米的块状、丝状等形态的塑料碎片和颗粒。2004年，英国普利茅斯大学的学者在国际学术期刊《科学》上发表了一篇关于海洋水体和沉积物中塑料碎片的论文，首次提出了“微塑料”的概念。 ③过去，人们对于微塑料的认识主要体现在环境影响方面。近两年，科学家逐渐发现了微塑料也会损害人体健康。 ④长期以来，塑料被认为是一种惰性物质。人们认为，微塑料在进入人体后，会经过胃肠道、胆道被排泄出体外。然而，有动物实验研究表明，小于10微米的微塑料可以穿过细胞膜进入循环系统，并到达其他组织。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 42 ⑤实际上，肉眼难以分辨的微塑料几乎渗透在日常生活的方方面面。南京大学的相关研究就发现常喝瓶装水、吃外卖食品及工作中常遭遇粉尘的人，粪便中的微塑料更多。此外，沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品，以及洗衣机洗涤衣服产生的废水等都可能含有微塑料。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 43 【材料二】 ①微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是用于瓶装水的塑料瓶。塑料瓶的制造材料主要是PET塑料(涤纶树脂)。据推算，全世界平均每分钟会售出100万个塑料瓶，平均每年会售出5 000亿个塑料瓶。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 44 ②中国是全球最大的塑料生产国和塑料制品生产国。2021年，中国生产了1.1亿吨塑料，进口了3 397万吨，生产了塑料制品8 000多万吨。同时，中国每年还消费了大约2 000亿个塑料饮料瓶。这些塑料瓶最后去了哪里？据统计，大部分废弃塑料瓶都进入了非正规回收渠道。统计表明，全球32%的废弃塑料瓶未被回收利用，最终被遗弃在陆地、河流、海洋中，造成严重的环境污染。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 45 【材料三】 网友声音： 网友A：早餐是用塑料袋装的，中午吃的饭是用塑料盒装的，下午喝的奶茶也是用塑料杯装的。塑料容器成本低，使用方便，用完就扔，也没见造成什么污染。 网友B：我长年累月喝瓶装矿泉水，也没觉得身体不健康。塑料瓶虽然多，但都被回收了，不会产生污染的。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 46 1.下列对文本内容表述正确的一项是(　 　)(2分) A.材料一中第①段和第②段画线句子分别采用了打比方、下定义的说明方法，打比方能使说明的内容更科学准确。 B.根据材料一可知，微塑料是一种惰性物质，它进入人体后最终会被排泄出体外。 C.“微塑料”的概念最早是在国际学术期刊《科学》上被提出的。 D.根据材料二可知，微塑料源于人们使用的大量塑料产品，其中最常见的是沐浴露、牙膏、防晒霜等个人护理用品。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 47 2.请你简要分析材料二中加点词的表达效果。(3分) 大部分废弃塑料瓶都进入了非正规回收渠道。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _________________ “大部分”指“绝大多数”，并非全部，起修饰限制作用，指并非所 有废弃塑料瓶都进入了非正规回收渠道，这个词体现了说明文语言的 准确性和严密性。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 48 3.阅读了材料一和材料二，你是否认同材料三中网友的看法？请说明理 由。(2分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________ 不认同。我们日常生活中使用的各类包装产生的塑料垃圾都是微塑料产 生的源头，这些微塑料正在威胁人类的健康。除此之外，虽然我们感觉 用过的塑料瓶都被回收了，但统计表明，全球有32%的废弃塑料瓶未被 回收利用，这些塑料瓶最终被遗弃，造成了严重的环境污染。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 49 二、(2024·聊城东昌府区二模)阅读下面的材料，回答问题。(11分) 阅读量 1 069字 得分 　　在“世界水日”到来之际，各班用手抄报的方式开展学习活动，九年级(1)班的同学收集到以下材料。 【材料一】 ①水是生存之本、文明之源。水安全是未来数十年深刻影响全球可持续发展的重要议题，人类的生命健康、城乡发展、工农业生产、经济发展和自然生态系统的维系都高度依赖水资源。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 50 ②联合国水机制在2020年的“世界水日”发布了《世界水发展报告》。报告显示，全球用水量在过去的100年里增长了6倍，水资源的需求正在以每年1%的速度增长；并根据世界各地区地表水、地下水抽取的水量与可用总水量的比值，制作了全球年度基准水压力图：目前全球有36亿人口(将近全球一半的人口)居住在缺水地区。到21世纪中叶，将有超过20亿人生活在水资源严重短缺的国家，约40亿人每年至少有一个月的时间遭受严重缺水的困扰，且将会有22个国家面临严重的水压力风险。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 51 【材料二】 ①我国水资源的现状也不容乐观。我国31个省份中有16个面临水资源短缺问题，300个城市存在不同程度缺水，每年因缺水造成的直接损失达2 000亿元。保护水资源迫在眉睫。 ②人口增长是导致水资源短缺的重要原因之一，在过去20年间，全球每年出生人口约1.3亿，年人均淡水可供应量减少了20%以上。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 52 ③全球气候变化是导致水资源短缺的另一重要原因，且二者互为因果、螺旋演进。气候变化打破了地球亿万年来形成的热量和水分平衡，水循环加速，改变了全球水资源分配，导致湿润的地区更加多雨，干旱的地区更加干旱，从而影响了人们的生产、生活方式，进一步成为碳排放量增加的诱发因素。 ④与水源性缺水相对的是水质性缺水，水污染是水质性缺水的主要原因。工业、农业和城市产生的污染，导致越来越多的淡水无法被利用，也给生态系统健康带来挑战。联合国发布的《世界水资源开发报告》称，自20世纪90年代以来，在拉丁美洲、非洲和亚洲，几乎每条河流的水污染情况都进一步恶化。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 53 【材料三】 ①在我国，水安全问题已被提升到前所未有的高度。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 54 ②节水是解决我国水资源短缺问题的重要举措。完善节水制度标准，加强节水宣传教育，强化节水监督管理，让节约用水真正成为水资源开发、利用、保护、配置、调度的前提。 ③增效减排是解决水危机更为直接有效的手段。提高农业效率，加快灌区续建配套和现代化改造，分区域规模化推进高效节水灌溉，并根据水资源条件，推进适水种植、量水生产，让每一滴水发挥更大的价值。同时大力推进工业节水改造，实施节水管理和改造升级，积极推行绿色高质量转型升级和循环化改造，从根本解决水质性缺水问题。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 55 【材料四】 为了增强节水意识，有人形象地绘制了国家节水标志图形。请你仔细观察主体部分。 (图中黑色部分本为绿色，因非彩印只能显示为黑色) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 56 1.材料一和材料二都提到了“水资源短缺”，以下对其相关内容的表述错误的一项(　 　)(2分) A.全球近一半的人口居住在缺水地区。 B.全球人口增长是导致水资源短缺的重要原因之一。 C.导致水资源短缺的另一重要原因是全球气候变化。 D.全球气候变化是水质性缺水的主要原因。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 57 2.从材料三的相关内容中可以看出，中国治理废水项目完成投资呈现 ①_____趋势，说明了②________________________________________ ________________。(3分)  下降 废水污水得到治理(我国在水污染治理方面已 经取得初步成果) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 58 3.2024年3月22日是第三十二届“世界水日”，联合国确定的主题为“以 水促和平”。与此同时，第三十七届“中国水周”的宣传活动也拉开帷 幕。请你结合四则材料，为“中国水周”宣传活动确定一个主题。(3分) ___________________ 节约用水，增效减排 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 59 4.仔细观察国家节水标志图，写一段解说文字，要求：解说内容包含构 成要素、造型特点及其含义，至少运用一个成语。(3分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____ “国家节水标志”由水滴、人手和地球组成。圆形代表地球，象征节约 用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水， 栩栩如生，同时也是拼音字母“JS”的变形，寓意节水需要公众参与， 齐心协力，鼓励人人为节约每一滴水贡献自己的力量；手又像一条蜿蜒 的河流，象征滴水汇成涓涓细流。手接着水滴，寓意接水，与节水音 似。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 60 主题㊂　热点话题 一、(2024·苏州)阅读下面的材料，回答问题。(8分) 阅读量1 050字 得分 【材料一】 乡村全面振兴，既要塑形，也要铸魂。今年中央一号文件提出，“繁荣发展乡村文化”“加强乡村优秀传统文化保护传承和创新发展”。文化振兴，是乡村全面振兴的重要内容，能为乡村全面振兴提供动能和支撑。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 61 乡村是中华优秀传统文化的重要载体。广袤的乡土，既有古村落、古建筑、民族村寨、文物古迹、农业遗迹等物质文化遗产，也有民间艺术、戏曲曲艺、手工技艺、民族服饰、民俗活动等非物质文化遗产。 (选自《人民日报》2024年3月25日，有删改) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 62 【材料二】 低级别文物是相较于全国重点文物保护单位和省级文物保护单位这些高级别文物而言的，主要包括市、县级文物保护单位和尚未核定公布为文物保护单位的不可移动文物。 在大多数人的眼里，低级别文物并不那么吸引人。它们大多分布在偏远地区，或散落在民间村落中，默默地等待着岁月的流逝，但它们是中国悠久历史的见证者，是中华文脉的基石。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 63 文物是不可再生、不可替代的宝贵资源。对这些风雨飘摇的低级别文物的保护，是一场与时间的赛跑。 (选自“中国经济网”2024年5月13日，有删改) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 64 【材料三】 走进郴州市桂阳县和谐村，古朴悠然的老屋一字排开，夕阳映得瓦片一片金黄，不时从中传来的琅琅读书声在田间回响。村中曾经的废弃老屋如今蝶变为种类丰富的“非遗研学基地”，正焕发着新的生机。 “老屋不仅蕴含着建筑美学，与其所属的传统村落世代相传，更寄托了无数人的乡愁。”郴州市相关负责人说。近年来，郴州启动“唤醒老屋”试点计划，在保护老屋的同时唤醒沉睡的文旅资源。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 65 　　在郴州、湘西等地，一幢幢长期无人居住的老屋经过抢修保护和合理利用，旧貌换新颜，转变为民宿、研学基地、村史展览馆等，为村庄带来更多人气，也激活了乡村振兴发展的生机和活力。 (选自《光明日报》2024年5月7日，有删改) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 66 【材料四】 　　放眼如今的苏州，从城市到古镇再到乡村，新兴旅游目的地和多元业态不断涌现。古典与现代、传统与时尚交相辉映的旅游体验，让苏州旅游焕发出新的魅力。 甪直古镇的沉浸式夜游项目以具有江南特色的风景、园林、非遗等载体搭建演绎场景，将古街、廊桥等设施进行了艺术亮化提升改造，同时利用激光投影等多媒体技术，重现千年古镇繁华夜景，给游客带来沉浸式游园体验。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 67 随着旅游的生活化、体验化的趋势越来越明显，以及交通和公共设施的日益完善，叠加游客避免人挤人、追求性价比的心态，县域旅游加速崛起，许多“小城”不知不觉中成了游客向往的目的地。五一期间，昆山举办第九届昆剧艺术节，6大类17场配套活动同期举办，吸引了大批游客。除了昆山，常熟、太仓、张家港另外3个县级市同样越来越火。常熟接待游客144.07万人次，同比增长53.17%；太仓接待游客87.25万人次，同比增长30.1%，其中乡村游接待游客25.98万人次；张家港以“来小城、漫漫游”为主题，举办了140余场文体旅活动，吸引游客61.26万人次。高铁张家港站假期发送旅客超10万人次，客流增长率为65.9%。 (选自《中国旅游报》2024年5月17日，有删改) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 68 1.对以上材料理解正确的一项是(　 　)(2分) A.广袤乡土中，不但有民间艺术等物质文化遗产，还有古村落等非物质文化遗产。 B.低级别文物都分布在偏远地区，且散落于民间村落，默默地等待着岁月的流逝。 C.在苏州，县域旅游加速崛起与游客避免人挤人、追求性价比的心态有一定关系。 D.今年五一期间，常熟、太仓、张家港等县级市游客接待量同比增长均超过50%。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 69 2.有人认为，一些年代久远的古建筑散落在村落里，破旧不堪，维修成 本较大，没有修缮利用的价值。请结合材料说说你的观点并阐述理由。 (4分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________ 有修缮利用的价值。理由：①乡村古建筑是中国悠久历史的见证者，是 中华文脉的基石；②修缮古建筑能为乡村全面振兴提供动能和支撑，激 活生机和活力；③乡村古建筑是不可再生、不可替代的宝贵资源；④乡 村古建筑蕴含着建筑美学，寄托了无数人的乡愁；⑤修缮古建筑可以增 加旅游景点，让旅游呈现多元业态。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 70 3.【创新设问·迁移运用】 在文旅部门开展的“我为乡村文旅献计策”活动中，同学们提了以下建议，不合适的一项是(　 　)(2分) A.摸清当地乡村旅游资源现状，唤醒沉睡的文物。 B.将古建筑拆除并集中新建，打造特色旅游街区。 C.利用当地古村闲置古建筑，建设文化研学基地。 D.用科技手段赋能乡村旅游，让乡村游“潮”起来。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 71 二、(2024·安徽)阅读下面的材料，回答问题。(17分) 阅读量 1 050字 得分 【材料一】 “五一”假期期间，众多小城市受到游客青睐。不少游客竞相“逆向奔赴”，回归小乡村、小城镇，到山乡田野里走一走，住一住。旅游平台数据显示，“五一”假期出行目的地中，小城市更受欢迎，三线以下城市旅游订单的增幅高于一、二线城市。 (摘编自《“小城故事多”　宝藏小城旅游 为经济增长添活力》，人民网2024年5月7日) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 72 【材料二】 (以上数据来源于《宝藏小城也能有文旅大作为 县域经济新引擎点燃》，新华网2024年5月14日) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 73 【材料三】 如今的游客更在意体验一种有趣有益的生活方式。对于常年处于快节奏都市生活的人来说，他们更加向往可以让自己慢下来的地方。亲近自然的县域地带，无疑是另一方治愈心灵的小世界，诸如登山、漂流、骑行、露营等户外运动的开展，也更容易实现。据不完全统计，2023年12月以来，10个省份共新增127家4A景区，其中65%分布于县或县级市。县域旅游，在经济上更有性价比，在体验上更能满足多样化、个性化的需求，再加上诸多“宠客”措施，县城和游客的双向奔赴也就顺理成章了。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 74 当然，相比大城市，县城仍有一些不足之处。一些“后起之秀”还应完善游客服务中心、旅游道路、厕所等配套设施，积极营造透明、诚信的旅游消费环境。迎得进人，也要留得住心。临渊羡鱼不如退而结网，相信更多的县城，也已经在路上。 (摘编自《小县城跑赢大都市！旅游“出圈 秘籍”是啥？》，“央视新闻网”2024年5月9日) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 75 【材料四】 “小地方”旅游要有“大作为”，取决于两个关键的基础条件。 一是旅游需求持续、大规模爆发。改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国社会生产加速发展，人民群众物质生活方面的需求得到极大满足，需求开始向更高的精神层面拓展。旅游需求作为满足人们精神文化需求最直接有效的形式，迎来快速扩张区间。如此巨大的需求，显然不是几个老牌知名景区、景点所能消化的，也不是几个大城市或核心城市所能承载的，这为不同区域、各个层次的旅游目的地提供了发展机会。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 76 二是基础设施条件的改善与出行方式的变革，为拓展旅游出行空间、探索更多未知可能创造了条件。随着国内高等级公路里程的拓展以及自驾游出行方式的盛行，过往依靠火车、飞机和大巴等的主流出行方式逐渐被自主可控的自助出行取代。服务于热门旅游目的地和景区的基础设施，逐渐向不知名地区、县城或乡村扩展，一些过往不被关注、交通不便的地区逐渐被挖掘、追捧。“小地方”的舒适、松弛和新奇感，更容易让人满足，进而让这些地方“出圈”。 (摘编自《下沉式旅游为“宝藏小城”提供 出彩机会》，《中国旅游报》2024年5月7日) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 77 1.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是(　 　)(3分) A.2024年“五一”假期期间，一、二线城市旅游订单的增幅要低于三线以下城市。 B.2023年，全国县域旅游综合实力百强县安徽省占有三席，数量位居全国前十。 C.县域地带之所以能成为治愈心灵的小世界，主要是因为这里可以开展户外运动。 D.随着国内高等级公路里程的拓展和自驾游的盛行，人们的出行方式发生了变化。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 78 2.结合材料三，解释加点词语“双向奔赴”在文中的含义。(4分) ___________________________________________________________ _______________________________ 一方面，游客主动奔赴县域地带，体验不一样的生活。另一方面， 县域地带采取多种方式吸引游客。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 79 3.下图是对材料四第二段行文思路的梳理，请在图中①②处填入相应内容。(4分) ①_________________________ ②___________________________________________ 旅游需求迎来快速扩张区间 不同区域、各个层次的旅游目的地获得发展机会 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 80 4.请结合以上材料，就如何发展县域旅游提出三点建议。(6分) ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _________________________ ①加强县域旅游资源的开发；②满足游客多样化、个性化的需求； ③完善基础设施；④积极营造透明、诚信的旅游消费环境；⑤加大 宣传力度。(答出三点即可) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 81 主题㊃　科技创新 一、(2024·东营)阅读下面的材料，回答问题。(13分) 阅读量2 000字 得分 【材料一】 　　【法新社5月3日报道】中国3日发射了一个将从月球背面采集样本的探测器，这是世界上的第一次。北京正在推进一项雄心勃勃的计划，目标是到2030年实施载人登月任务。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 82 　　报道称，嫦娥六号的目标是从月球背面采集约2千克样本并带回地球分析。这是一项技术复杂的任务，为期53天，将尝试从月球始终背对地球的一侧进行史无前例的发射升空。 　　该探测器将降落在巨大的南极—艾特肯盆地，这是太阳系中已知最大的撞击坑之一。一旦到达那里，探测器将释放一个着陆器，表取和钻取月壤、月岩，随后着陆器会发射一个上升器，将这些样本送回轨道器，最后带回地球。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 83 　　借助3月中国发射的鹊桥二号中继卫星，探测器和地球将在此次任务的关键时刻保持通信，包括15分钟的下降着陆，2天的采样工作和6分钟的月面上升。 (选自2024年5月3日《参考消息》，有删改) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 84 【材料二】 　　鹊桥二号中继星是月背采样返回和南极探测任务中探测器与地球通信的唯一通道，将为嫦娥四号、嫦娥六号、嫦娥七号、嫦娥八号等4次任务的10余个探测器提供中继服务，并开展科学探测及技术验证工作。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 85 (一)天线展开、链路接通 太空再架新“鹊桥” 　　鹊桥二号与火箭分离后不久，一把“金色大伞”缓缓展开。柔软的合金细丝编织出金属反射网做“伞面”，18个天线肋做“伞骨”，天线口径达4.2米。它是月面探测器与鹊桥二号建立联系的关键。通过它，地面才能遥控探测器工作，探测器才能传回遥测和科学数据。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 86 　　卫星侧面还有一个支出去的“小锅”——0.6米口径的S/Ka双频抛物面天线，用来与地面站建立联络，实现中继星与地面站之间的数据传输。 　　鹊桥二号携带了3类载荷，分别负责中继通信、科学探测和技术验证，其中最重要的就是中继通信载荷，承担为探月四期提供中继通信支持的重任。 　　“展得开、能到达、对得准、链路好、稳得住”，研制人员介绍，这是鹊桥二号的5个成功要素。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 87 (二)__________________________  首登环月通信“天路” 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 88 　　月球中继通信任务主要有两类可选轨道，一是绕地月平动点轨道，二是环月轨道。第一条路，鹊桥中继星已经走过，成功为嫦娥四号月背软着陆任务提供支持；第二条路，鹊桥二号中继星正在实践，并将为后续月球背面和南极探测任务提供服务。 　　环月冻结轨道是环月轨道的一种，环月冻结轨道的拱线就像被冻住了一般，轨道的远月点一直在月球南极地区上空，因此能够为月球南极地区的探测器提供足够长的通信覆盖时间。这条轨道也很稳定，理论上，在这条轨道上不需要耗费额外的推进剂维持轨道飞行状态。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 89 　　环月轨道距离月面近，通信时延低，能以较小的代价实现更高码率的中继通信，但它的运动特点也使得单颗卫星无法对月球背面等不可见区域实现连续通信。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 90 (三)________________________  “鹊桥二号”将服役8年 　　鹊桥二号兼顾多项任务，充分体现出中国航天“花小钱、办大事”的风格。与2018年发射的首颗鹊桥中继星相比，鹊桥二号无论是重量还是能力，都更上一层楼。 　　最直观的变化是卫星个头更大了。整星重量从400多千克增长至1.2吨，服务时间从5年提升至8年，服务探测器数量也成倍增长，从2个达到10余个。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 91 　　在中继通信链路方面，鹊桥中继星同时接收探测器的通信链路只有2路，而鹊桥二号则最多可提供10路，“车道”数量大幅增加，相当于从“林荫小路”升级为多车道“高速公路”。 　　除了增加“车道”数量，每条车道的“车流量”——通信速率也大幅提升，与鹊桥中继星相比，鹊桥二号与探测器之间的前向和返向链路的最高码速率提高了近10倍，对地数据传输链路的最高码速率则提高了近百倍。 　　在科学探测方面，鹊桥二号上的极紫外相机将获得地球等离子层的全貌，阵列中性原子成像仪将帮助科学家探知太阳风如何作用于月球。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 92 　　在技术验证方面，鹊桥二号将开展四程测距技术验证，有望为嫦娥六号及后续探测器提供高精度的定位；验证多种星际互联网络协议，为未来鹊桥通信与导航系统的发展提供技术支撑；利用4.2米口径天线开展月球轨道VLBI试验，提升对航天器的定位精度……总之，这些新技术将让未来的星际航行精度更高、连通更顺畅。 (选自胡蓝月《一“桥”飞架地月，奔月之路 从此变坦途》，有删改) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 93 【材料三】 　　我国正致力于利用鹊桥来构建深空通信网络，与鹊桥二号一同发射的“天都一号”和“天都二号”技术实验卫星，将为后续我国鹊桥通导遥综合星座系统的建立，提供有力的参考和依据。所谓“通导遥”，即“通信、导航和遥感”三大功能。和地球卫星对比，月球通导遥系统类似于月球版的“北斗导航系统”，通过发射运行于月球附近的人造卫星星座，为月面及环月用户提供中继通信、导航及遥感服务。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 94 　　中国深空探测重大专项总设计师吴艳华介绍，中国将分三步走建设鹊桥通导遥综合星座系统。在更远的未来，“鹊桥”架起的不仅仅是地月之间的通信，更是远及火星、金星乃至太阳系其他区域的通导遥综合服务系统。 (选自徐勉等《“嫦娥”探月前为何 要先建“鹊桥”？》，有删改) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 95 1.对下面两个句子按照要求进行分析。(4分) (1)探测器和地球将在此次任务的关键时刻保持通信，包括15分钟的下降 着陆，2天的采样工作和6分钟的月面上升。(分析画线部分的作用)(2分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________ 运用列数字的说明方法，通过具体的时间节点，突出了嫦娥六号探测器 在执行任务过程中与地球保持通信的重要性和紧迫性，凸显了任务的复 杂性和挑战性。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 96 (2)这条轨道也很稳定，理论上，在这条轨道上不需要耗费额外的推进剂 维持轨道飞行状态。(分析加点词的表达效果)(2分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________ 加点词“理论上”在描述轨道稳定性时起到了重要的限定作用。它表明 了在理想的、无外界干扰的情况下，该轨道能保持稳定，且不需要额外 的推进剂来维持，而不是客观情况也是一样。“理论上”一词体现了说 明文语言的准确性和严谨性。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 97 2.材料二采用了小标题形式，请仿照小标题(一)，把另外两个补充完整。(2分) _________________________ 示例：勇闯新途　性能卓越 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 98 3.材料二第(三)部分运用了作比较的说明方法，请探究作者这样写的用 意。(3分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________________ 运用作比较的说明方法，旨在通过比较2018年发射的首颗鹊桥中继星和 鹊桥二号，强调鹊桥二号在重量、服务时间、服务探测器数量、中继通 信链路、通信速率等多方面的显著提升和显著优势。凸显了鹊桥二号的 技术进步和强大功能，也展示了我国航天科技发展的成就和实力。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 99 4.梳理三则材料内容，简要回答我国发射“鹊桥”系列卫星的用途。 (4分) _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________ 支持月球背面探测任务，确保探测器与地球之间的稳定通信；进行科学 探测和技术验证；构建深空通信网络，为月面及环月用户提供中继通 信、导航及遥感服务；建立覆盖更广区域的通导遥综合服务系统，提升 星际航行的精度和连通性。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 100 二、(2024·连云港)实用类文本阅读课，老师以“飞天”为主题选取了三则材料，组织探究学习，请回答下列问题。(11分) 阅读量 650字 得分 【材料一】 我国综合性太阳探测专用卫星“夸父一号”(ASO-S)发射一年多以来，已经观测到了100多例太阳白光耀斑。“夸父一号”卫星搭载的白光太阳望远镜的工作波段为360纳米±2纳米波段，这是人类首次在这个波段进行空间连续观测。观测时，白光太阳望远镜每两分钟对全日面进行 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 101 一次成像，视场覆盖1.2个太阳半径。当有白光耀斑爆发时，白光太阳望远镜会自动进入太阳爆发观测模式，以 1秒或2秒的时间分辨率对日面局部区域进行快速成像。观测同时发现，耀斑白光辐射出现的地点并不固定。下一步，“夸父一号”卫星团队将对爆发模式下的白光耀斑数据进行分析，对360纳米波段的白光耀斑进行探究。 (摘编自《科技日报》2024年5月9日) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 102 【材料二】 嫦娥探月工程关键任务一览表 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 103 【材料三】 中国载人月球探测任务新飞行器名称近日确定，新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。新飞行器的名称具有鲜明的中国特色、时代特色和文化特色。“梦舟”寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程，也体现了与神舟、天舟飞船家族的体系传承；新一代载人飞船包括登月版和后续执行空间站任务的近地版两个型号，其中，登月版采用“梦舟Y”(飞船名称+“月”字音节的大写首字母)。“揽月”取自毛泽东同志诗词“可上九天揽月”，彰显中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信。此前，新一代载人运载火箭已被命名为“长征十号”。 (摘编自《人民日报》2024年2月25日) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 104 1.下列对相关内容的理解，正确的一项是(　 　)(3分) A.“夸父一号”在太阳爆发观测模式下，通过对日面局部区域快速成像的方式，收集到了全波段的太阳耀斑数据。 B.嫦娥二号被月球引力捕获后，在太空中验证和试验了多项新技术、新设备，标志着探月工程第二步的实施。 C.“梦舟”是登月版载人飞船和后续执行空间站任务的近地版载人飞船的统称，其中登月版名称是“梦舟Y”。 D.作为载人月球探测任务飞行器，嫦娥系列探测器和新一代载人飞船“梦舟”，都是由长征号运载火箭送入太空的。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 105 2.阅读材料二，写出你的探究发现。(6分) (1)时间：2004　2007　2010　2013　2018　2020 2024 你的发现：___________________________________________________ ____________________________________ (2)数字：38万千米、26天、1 731克 你的发现：___________________________________________________ ______________________________________________________________ _________________ (3)由此探究出的科学精神：_____________________________________ _____________________________________________ 在近20年间，我国嫦娥探月工程持续不断开展，一般相隔 3年，最长不超过5年，最短不超过2年。 “38万千米”表明嫦娥四号飞行距离之长，“26天”表明 飞行时间之久，“1 731克”用精确的月球样本数据表明嫦娥五号取得 的重要科学成果。 坚韧不拔的毅力，不断创新的精神，攻坚 克难的勇气，严谨的科学态度，反复的实践探索。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 106 3.从三则材料中，你发现命名上体现了中国航天人的诗意和浪漫。请从以下名称中选取一个，仿照材料三中画线句子的内容，写一段话对这个名称加以阐释。(2分) 备选名称：夸父一号　玉兔号　长征十号 ________________________________________________________ 示例一：“夸父一号”取自中国的神话故事“夸父逐日”，彰显了中国人探索宇宙的执着精神。 示例二：“玉兔号”取自“嫦娥奔月”的神话故事，体现了中国人对月亮的神往和对月球奥秘的探索精神。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 107 主题㊄　读书学习 一、(2024·河南)阅读下面两个文本，回答问题。(11分) 阅读量 1 100字 得分 【文本一】 科学与艺术 ①早在100多年前，赫胥黎在一次题为《科学与艺术》的讲演中说，科学与艺术就是自然这块奖章的正面和反面，它的一面以思想表达事物的永恒秩序，另一面则以感情表达事物的永恒秩序。科学与艺术是人类文明的两大支柱，它们有什么共性呢？ 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 108 ②第一，科学与艺术都追求普遍性和永恒性，追求真和美。关于普遍性和永恒性是不言而喻的，科学求真和艺术求美也无须赘言。科学追求的美主要是和谐之美和简洁之美。至于艺术求真，是艺术家通过自己的感悟把事物的本质揭示出来，这是“源于生活、高于生活”的艺术创作原则。 ③第二，科学与艺术有共同的评判标准，其中创新性是最主要的。只不过在艺术那里把创新性叫作“艺术风格”。例如：李白的诗“豪迈奔放，飘逸若仙”，是浪漫主义风格；杜甫的诗则“深沉蕴蓄，抑扬曲折”，是现实主义风格。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 109 ④科学研究如何才能创新？首先，要有长期的知识积累。任何伟大的科学成果都不是凭空起高楼的，都需要有丰厚的知识作基础。其次，要有丰富的想象力。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”他认为，提出问题往往比解决问题更重要，因为解决问题仅仅是数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能，从新的角度看旧的问题都需要有创造性的想象力。 ⑤科学与艺术在人类早期是统一的，后来随着人类社会的发展才逐步分化。福楼拜早在19世纪中叶就预言：“越往前走，艺术越要科学化，同时科学也要艺术化。两者在山麓分手，回头又在山顶会合。”科学与艺术的相互交融已经成为当今世界科学文化发展的特征之一。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 110 ⑥艺术的科学化已经逐步成为现实，很多艺术创作，离不开科学技术。而科学要艺术化，我的理解有两点：第一，科普要艺术化，要通过艺术化的手法，把一些科学和技术的知识普及给大众，要通俗风趣，让大众易于接受，最好还能彰显艺术之美，这样才能够吸引更多人。第二，科幻小说和科幻影视作品在某种意义上也是科学的艺术化。一部好的科幻作品不仅要对现有科学或技术的神奇富有想象，而且要大胆设想和预测科学技术未来可能的走向，这样的科幻作品才能够激发青少年的想象力。 (摘编自严加安《科学与艺术》) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 111 【文本二】 科学研究的过程险阻重重，为什么杰出人才能够克服诸多困难、不断创新？有人认为是因为他们拥有坚强的意志。这确实是原因的一个方面。但是，杰出人才对于自己去追求创新有着更为高远的想法。邱成桐院士认为，数学的美和艺术的美是相通的，真和美总是联系在一起的，对美的探究和追求是让数学家不停钻研的动力。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 112 对美的探究和追求，不仅让科学家愿意克服现实中的种种困难，以获得最高的美的精神享受，而且也使他们更注重在创造活动中的精神追求，而不是各种功利的获取。在这种状态下产生出的科研成果，通常具有典范的价值。 (摘编自沈致隆《科学与艺术的联系和交融》) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 113 1.文本一第①段有什么作用？请简要分析。(3分) _____________________________________________________________ _________________________________________________ 引用赫胥黎的话，让读者了解科学与艺术之间的紧密关系，提出二者 “有什么共性”的问题，引出下文对二者共性的阐释。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 114 2.科学研究怎样才能创新？请结合文本一第④段和文本二简要概括。 (4分) _______________________________________________________________ _______________ 需要科学研究者有长期的知识积累，有丰富的想象力，有坚强的意志， 探究和追求美。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 115 3.下面的材料，能作为文本一第⑥段的佐证材料吗？请简要说明理由。 (4分) 　　《磁流体艺术：绽放》是2024年“第六届艺术与科学国际作品展” 中展出的作品，它以视频形式呈现了纳米级的磁性颗粒形成的磁流体， 在磁力、重力和张力的共同作用下自由流淌所产生的优美造型。视频画 面呈现的造型如同绽放的花蕾，又似翩翩起舞的精灵。 _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________ 能。理由示例：《磁流体艺术：绽放》这一作品用美丽的视频画面展现 磁流体流淌所产生的优美造型，既向大众普及了磁流体的相关科学知 识，又让大众感受到艺术之美，这与第⑥段中“科普要艺术化”“科学 要艺术化”的观点相符。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 116 二、(2024·北京)阅读下面的材料，回答问题。(7分) 阅读量 735字 得分 【材料一】 计算机和网络技术的普及给使用汉字写作带来了便利，却对汉字书写提出了挑战。这是因为计算机输入只要求辨识、选用汉字，而汉字书写还要求笔画正确、结构完整。近年来，国家通用语言文字的规范使用越来越受到重视，汉字书写是国家通用语言文字使用的重要方面。语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，语文教学要指导学生写好汉字。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 117 【材料二】 心理学上有一种现象，被称为“几乎有了”：很多人想问题或写字的时候，问题的答案、要书写的字形出现在自己的头脑里，一闪而过，但又没有抓住。有时候，人们拿起笔写字，虽然对某个字或词有似曾相识的感觉，但就是无法正确地写出来。这种现象在汉字书写中更为明显。________。汉字系统中，很多形声字的字形相近，如“朱”字与不同的偏旁组合，可以组合成“株”“珠”“铢”等。有些指事字仅是个别笔画的位置不同，如“本”“末”，都是在“木”字的基础上添加一笔，添加的位置不同，意思也就不同。把握汉字的结构特点，能够在一定程度上规避“几乎有了”的现象。  主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 118 【材料三】 人类的记忆可分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。准确识记、正确书写汉字，需要将对汉字的短时记忆转化为长时记忆。根据研究，初次学习之后，间隔性地重复学习有助于短时记忆向长时记忆转化。时间间隔和记忆保持数量的关系如下表所示。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 119 时间间隔和记忆保持数量的关系 时间间隔(小时) 记忆保持数量(%) 遗忘数量(%) 0.33 58.2 41.8 1 44.2 55.8 8.8 35.8 64.2 24 33.7 66.3 24×2 27.8 72.2 24×6 25.4 74.6 24×31 21.1 78.9 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 120 　　根据记忆保持的规律，合理安排复习的时间间隔，能够提高汉字识记、书写的准确度。多写、多看都是复习汉字的有效方法。但研究表明：手写汉字比注视汉字更有利于准确识记汉字；在汉字识记方面，手写笔记的学生往往比用键盘打字的学生更具优势。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 121 1.根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是(　 　)(2分) A.计算机和网络技术的普及，对汉字书写提出了挑战。 B.“几乎有了”的现象表明字形相近的形声字容易被区分。 C.表格显示，距初次学习后的时间间隔短，记忆保持数量多。 D.相较于注视汉字或使用键盘打字，手写汉字更有利于识记。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 122 2.根据材料二的内容，在文中横线处补写一句话。下列恰当的一项是 (　 　)(2分) A.这是一种非常奇怪的现象 B.这是因为汉字的笔画简单 C.这与汉字特点有一定的关联 D.这可以规避汉字书写的问题 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 123 3.从上述三则材料可以看出，提高全民汉字书写的准确性，可以从 ①____________________、②___________________、③___________ _______________________________三方面下功夫。(3分)  语文课程和教学引导 把握汉字的结构特点 强化对汉字 的长时记忆(多写、多看、多复习) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 124 主题㊅　生活百科 一、(2024·长沙)阅读下面的材料，回答问题。(8分) 阅读量 700字 得分 一项常见的体育运动——跑步 【材料一】 跑步锻炼注意事项 跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果，如增强人体新陈代谢、改善心肺功能等。要根据自身作息选择合适时段：晨跑建议在天亮后进行，跑前15分钟，需适当补充糖分；夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量。特别值得 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 125 注意的是，跑前要做好热身运动，跑后要完成拉伸动作。同时，防寒和防暑也是跑步过程中要注意的。 另外，还需要及时了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，比如是感到轻松舒畅还是心悸头晕，也可以借助运动手环等设备来获取身体的“反馈”数据。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 126 【材料二】 跑步锻炼的误区及建议 误区 建议 误区一：每次跑步距离越长，效果越好。 根据自身运动习惯和运动上限，合理安排每次跑步距离，注意膝盖、脚踝等部位的承受能力，先设定一个强度较低的目标，再循序渐进。 误区二：每次跑步速度越快，效果越好。 采用快慢结合方式：锻炼时大强度跑速一般不超过8千米/小时，中等强度跑速一般不超过6千米/小时。 误区三：在室内跑步机上跑步，效果更好。 尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 127 【材料三】 跑步知识问答 问题一：什么叫“下蹲式起跑”？ 答案：这是一种常见的竞赛起跑姿势。起跑前先蹲下来，两脚一前一后，后脚用力蹬地，听到发令枪声后猛地起跑，肌肉会产生一股强大的爆发力，让起跑速度更快。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 128 问题二：比赛时为什么要穿“钉鞋”？ 答案：钉鞋是指鞋底上带尖铁钉子的鞋，常用于比赛。在塑胶跑道上穿钉鞋跑步时，钉子会扎进塑胶跑道，抬腿迈步时，钉子又能很容易地拔出来，这样不易打滑。同时，蹬地时产生的反作用力又可以蓄积更大的力量，有助于提速。 (以上材料改编自《科学24小时》《十万个为什么》) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 129 1.根据上述材料，下列有关“跑步”的说法正确的一项是(　　)(2分) A.只要掌握好自身所能承受的运动强度，就能达到良好的跑步锻炼效果。 B.任何时候跑步都可以增强新陈代谢，改善心肺功能，也有益于改善睡眠。 C.选择在环境安全、空气清新的公园跑步，才有锻炼效果。 D.在塑胶跑道上穿钉鞋跑步可以起到防滑作用。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 130 2.根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是(　 　)(2分) A.晨跑前15分钟应适当进食一些含糖食物，如蜂蜜水、苹果等。 B.冬天天气寒冷，只要跑步前做好热身运动，就可以达到防寒和保障运动安全的目的。 C.跑步速度一旦超过了6千米/小时，就一定会损伤膝盖、脚踝等部位。 D.我们跑步时，应采用下蹲式起跑，因为这样跑得更快。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 131 3.跑步锻炼需要循序渐进，并根据自身情况合理调整。依据材料，某同学设计了一份暑假夜跑锻炼流程图，请你帮他完善。(4分) 做好热身运动 了解跑步后身体反 馈，记录相关数据 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 132 二、(2024·潍坊潍城区一模)阅读下面的材料，回答问题。(13分) 阅读量 1 072字 得分 【材料一】 　　①我们人类有“三个大脑”。约3.6亿年前，爬行动物演化出了最初的“本能脑”。本能脑结构很简单，可以让爬行动物对环境快速作出本能反应。到大约2亿年前，哺乳动物进化出了情绪。有了情绪加持，大大提升其生存优势。其大脑里也发展出一个独特的情感区域，为“情绪脑”。直到距今250万年前，人类在大脑前额区域进化出了“新皮层”。它让我们产生语言、创造艺术、发展科技、建立文明。我们把这个新的脑区称为“理智脑”。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 133 　　②理智脑虽然高级，但本能脑已经有近3.6亿年的历史，情绪脑有近2亿年的历史，情绪脑要等到青春期早期才趋于完善，理智脑最晚。我们的大脑里大约有860亿个神经元细胞，而本能脑和情绪脑拥有近80%，所以它们对大脑的掌控力更强。本能脑和情绪脑运行速度极快，而理智脑的最快运行速度仅为40次/秒。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 134 　　③亿万年来我们的祖先一直在危险、匮乏的自然环境中生活，本能脑和情绪脑的基因一直被生存压力塑造着，所以自然拥有了目光短浅、即时满足的特质，用避难趋易和急于求成来代指更贴切。因此，我们大部分决策往往来自本能和情绪。 　　④学习能力是三个大脑博弈的结果。克服天性的阻力并不是要抹杀本能脑和情绪脑，因为本能脑的强大运算能力和情绪脑的强大行动能力，都是宝贵的资源。理智脑不直接干活，它的主要作用是驱动本能和情绪，也可以通过训练加强。 (摘自保罗·麦克莱恩《进化中的三层大脑》) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 135 【材料二】 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 136 (摘自诺尔·迪奇《行为改变理论》) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 137 【材料三】 　　比尔·盖茨与沃伦·巴菲特初识时，比尔·盖茨的父亲就分别给他们一张卡片，让他们各写一个词，都是“专注”。我们很难真正保持长期专注，不如用“偷懒”的方式追求间歇专注。间歇专注，就是只要开始学习就全力以赴，尽量保持极度专注的状态，然后主动停下来调整片刻。这背后的原理是研究者们发现的：在短时间投入100%的精力比长时间投入70%的精力要好。想办法制造多个极度专注的片段，然后将这些片段加起来。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 138 　　培养这一行为模式，一个非常有效的办法就是采用番茄工作法。它由意大利人弗朗西斯科·西里洛创立，其核心就是先极其专注地学习25分钟，然后休息5分钟，再全力以赴。 (摘自周岭《认知觉醒》) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 139 【材料四】 　　学习策略成为学习优劣的分水岭。“有目的的练习”具有定义明确的特定目标。比如学习音乐的学生确定了“连续三次，不犯任何错误，以适当的速度弹完曲子”的练习目标。 　　“有目的的练习”是专注的，必须完全把注意力集中在你的任务上。“有目的的练习”包含反馈。不论你在努力做什么事情，都需要反馈来确定辨别你在哪些方面还有不足，以及怎么会存在这些不足。“有目的的练习”需要走出舒适区。对于任何类型的练习，这是一条基本的真理。 (摘自安德斯·艾利克森《刻意练习》) 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 140 1.下列对材料的理解和分析，正确的一项是(　　)(3分) A.《伊索寓言》“农夫与蛇”的故事中，蛇没有本能脑，醒后不感恩，反而咬了农夫一口。 B.只要理智脑足够强大，战胜了本能脑和情绪脑，我们在学习上就能“大步快跑”。 C.要想让自己的学习快速进步，就必须让自己处于困难区，不断挑战难题。 D.番茄工作法的主要特征可以概括为：极度专注+主动休息+循环往复。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 141 2.小语准备参加学校以“科学提升学习力”为主题的学习经验分享会。请你运用材料一、二、四的内容，帮他将发言提纲补充完整。(3分) 科学提升 学习力 认识大脑特性：①___________，让它驱动本能脑和情绪脑  了解学习进展规律：②___________________________________ _________________ ③_____________：明确特定的目标、专注、反馈、走出舒适区  训练理智脑 处在拉伸区，经历反复的上升期、平台 期，获得最快进步 有目的的练习 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 142 3.材料三和材料四中画线句都举了一个例子，这两个例子的作用相同 吗？请说出你的理由。(3分) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______ 不相同。前者是为了引出下文对“专注”的解说，引发读者的阅读兴 趣；后者是为了具体解释前面“有目的的练习”具有定义明确的特定 目标。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 143 4.【创新设问·情境化】 听了小语的分享后，小文跟他讨论自己学习成绩不进反退的问题。请结合材料二和材料三的相关知识，补全对话，为小文指出原因，并帮助他迅速调整。(4分) 小文：小语，你好！我把语文阅读的知识点都背熟了，但做难度高的阅读题还是力不能及。 小语：①_____________________________________________________ ___________________ 你这种情况应该是正处于学习的平台期，是正常现象，加强 练习会得到提高的。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 144 小文：我整天都在学习，哪怕精疲力竭也要强打精神再逼自己多学一 点，可效果却不理想。你是怎么平衡学习和休息的？ 小语：②_____________________________________________________ _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 我运用番茄工作法，即只要开始学习就全力以赴，尽量保持 极度专注的状态，一旦发现自己开始因为精力不足而分心走神，就主 动停下来调整片刻。专注和休息的时间可结合自己实际情况灵活掌握。 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 145 小文：以前我只是一味地苦学，今天听了你的分享之后，我才意识到善于学习是多么重要！谢谢！ 小语：我们要了解学习发展的规律，掌握高效的学习方法，这样一定能获得进步。加油，小文，你一定行！ 主题一 主题三 主题五 题序 主题二 主题四 主题六 146 本课件由我公司研发制作，拥有完整版权，为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，未授权擅自用作商业用途者，一经发现，我公司将追究侵权者的法律责任！ 版权声明 147 $$