07专题七 文言文阅读-【智乐星中考·中考备战】2025年语文专题专练本（潍坊专版）

1 2 专题七 文言文阅读 3 主题㊀　人物传记 一、(2024·潍坊)阅读下面的文言文，回答问题。(14分) 　　唐瑾字附璘，性温恭，博涉经史，雅好属文。年十七，周文闻其名，因召拜尚书员外郎、相府记室参军事。军书羽檄，瑾多掌之。从破沙苑，战河桥，并有功，累迁尚书右丞、吏部郎中。于时魏室播迁，庶务草创，朝章国典，瑾并参之。时燕公于谨勋高望重，朝野所属。白文帝，言瑾学行兼修，愿与之同姓，结为兄弟。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 4 　　于谨南伐江陵，以瑾为元帅府长史。军中谋略，多出瑾焉。江陵既平，衣冠仕伍，并没为仆隶。瑾察其才行，有片善者，辄议免之，赖瑾获济者甚众。及军还，诸将多因虏掠，大获财物。瑾一无所取，唯得书两车，载之以归。或白文帝曰：“唐瑾大有辎重①，悉是梁朝珍玩。”文帝初不信之，密遣使检阅之，唯见坟籍②而已。乃叹曰：“孤知此人二十许年，明其不以利干义。向若不令检视，恐常人有投杼③之疑，所以益明之耳。凡受人委任，当如此也。” 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 5 　　瑾性方重，有风格。退朝休假，恒着衣冠以对妻子。又好施与，家无余财，所得禄赐，常散之宗族。其尤贫者，又割膏腴田宇以赈之。朝野以此称之。 (节选自《周书》卷三十二，有删改) 　　【注】 ①辎重：出门携带的物资，常指军用物资。②坟籍：古代典籍。③投杼：杼， 织布的梭。投杼，表示多谤能动摇信念。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 6 1.下列对文中加点词的解说，不正确的一项是(　　)(3分) A.“于谨南伐江陵”中的“南”，与“手自笔录”中“手”的用法不同。 B.“辄议免之”与成语“浅尝辄止”中“辄”的意思相同，意为“就”。 C.“或白文帝曰”中的“或”，与“或遇其叱咄”中“或”的意思不同。 D.“恒着衣冠以对妻子”中的“妻子”是古今异义词，意为“妻子儿女”。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 7 2.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是(　　)(3分) A.于时魏室播迁 故天将降大任于是人也(《生于忧患，死于安乐》) B.愿与之同姓　　 遂与外人间隔(《桃花源记》) C.其尤贫者　　　 其此之谓乎(《虽有嘉肴》) D.朝野以此称之　 策之不以其道(《马说》) 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 8 3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)博涉经史，雅好属文。(2分) _____________________________________________ (2)孤知此人二十许年，明其不以利干义。(3分) _____________________________________________________________ (唐瑾)博览经史典籍，有喜欢写文章的高雅爱好。 我了解这个人二十多年了，知道他不会因为利益而干违背道义的事。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 9 4.唐瑾身上有哪些优秀品质？请简要概括。(3分) ___________________________________________________________ ___________________________________________________ ①温和恭顺；②喜欢读书写文章；③学问好，品行端正；④爱才惜 才；⑤不贪恋财物；⑥端方持重，有风度；⑦乐善好施。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 10 二、(2024·长沙)阅读下面的文言文，回答问题。(12分) 郭守敬① (守敬)生有异操，不为嬉戏事。中统三年，文谦荐守敬习水利，巧思绝人。世祖召见，授提举②诸路河渠。先是，古渠在中兴者，兵乱以来，废坏淤浅③。守敬更立闸堰④，皆复其旧。 初，秉忠以《大明历》自辽、金承用二百余年，议欲修正而卒。十三年，江左既平，帝思用其言，遂以守敬与王恂率南北日官，分掌测验推步于下。十七年，新历告成。十九年，恂卒。时历虽颁，然其推步之式与夫立成之数，尚皆未有定稿。守敬于是比次⑤篇类，整齐分杪⑥。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 11 二十八年，守敬因陈水利十有一事。帝览奏喜曰当速行之。于是复置都水监，俾守敬领之。三十年，帝还自上都，过积水潭，见舳舻敝⑦水，大悦，名曰通惠河，赐守敬钞万二千五百贯。 (选自《元史·郭守敬》，有删减) 　　【注】 ①郭守敬：元朝杰出科学家。②提举：管辖。③淤浅：堵塞。④闸堰：闸门堤坝。⑤比次：按顺序排列。⑥分杪(miǎo)：分类细致。⑦敝：同“蔽”，遮蔽的意思。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 12 1.下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是(　　)(2分) A.“荐”有“进献”“祭祀”“推举”等义项，“文谦荐守敬习水利”中的“荐”应为“进献”之意。 B.“新历告成”中的“成”与成语“百炼成钢”中的“成”意思相同。 C.“守敬因陈水利十有一事”中的“有”同“又”，用于整数和零数之间。 D.“于是复置都水监”中的“置”和“乃取一葫芦置于地”(《卖油翁》欧阳修)中的“置”意思相同。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 13 2.下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是(　　)(2分) A.帝览奏/喜曰/当速行之 B.帝览奏喜/曰当/速行之 C.帝览/奏喜曰/当速行之 D.帝览奏/喜曰当/速行之 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 14 3.用现代汉语写出文中画横线语句的大意。(3分) 生有异操，不为嬉戏事。 _________________________________________________________ (郭守敬)天生拥有与众不同的操守，从不沉迷于嬉戏玩乐之事。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 15 4.【创新设问·情境化】 班上开展“古代科学家大推荐”的活动，郭守敬在被推荐之列。请你依据上文，概括郭守敬的主要贡献。(5分) _________________________________________________________ ①修复旧渠；②参与历法改革；③整理历法书籍；④兴修水利。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 16 三、(2024·潍坊潍城区一模)阅读下面的文言文，回答问题。(14分) 　　淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，常数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食①。食时信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。 及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。汉王之入蜀，信亡楚归汉。未得知名，为连敖②。坐法当斩，其辈十三人皆已斩，次至信，信曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 17 信数与萧何语，何奇之。至南郑，何闻信亡，不及以闻，自追之。居一二日，何来谒上。上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。 (节选自《史记·淮阴侯列传》，有删改) 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 18 　　【注】 ①蓐食：提前做好早饭，端到内室在床上吃。蓐：同“褥”，褥子。②连敖：当时的一种小官。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 19 1.下列文中加点字的解说，不正确的一项是(　　)(3分) A.“亭长妻患之，乃晨炊蓐食”中的“患”在这里是“讨厌、嫌弃”的意思。 B.“坐法当斩”中的“坐”，有“牵连治罪”的意思，在这里指因……而犯罪或错误。 C.“若所追者谁？”和《杞人忧天》“若屈伸呼吸”中的“若”都是“你”的意思。 D.“至拜大将”中的“拜”，在这里是“拜见”的意思，“拜大将”就是“拜见大将军”。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 20 2.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是(　　)(3分) A.汉王之入蜀 得之心而寓之酒也(欧阳修《醉翁亭记》) B.未得知名，为连敖 以君为长者(《唐雎不辱使命》) C.乃韩信也 乃记之而去(柳宗元《小石潭记》) D.以为大将 乃以宗正刘礼为将军(司马迁《周亚夫军细柳》) 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 21 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)上不欲就天下乎？何为斩壮士！ _______________________________________________ (2)何闻信亡，不及以闻，自追之。 _________________________________________________ 汉王不想成就统一天下的功业吗？为什么要斩壮士！ 萧何听说韩信逃跑了，来不及报告汉王，亲自追赶他。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 22 4.选文中，韩信因为有“奇才”而被拜为“大将”。请从选文中找出多处侧面描写韩信为“奇才”的句子。(3分) _____________________________________________________________ _________________________________ ①滕公奇其言；②信数与萧何语，何奇之；③至如信者，国士无双； ④必欲争天下，非信无所与计事者。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 23 主题㊁　修身治学 一、(2024·江西)阅读下面的文言文，回答问题。(10分) 为学者如山阴王雪湖①之画梅焉，斯②可矣。雪湖画梅，闭门端坐，内求诸己，久之能出梅之神情风韵于五指间。曾画一株在倪中丞③厅壁，期年之后，墨气尚浮，游蜂飞蝶往来采食，华蕊皆尽。若是其神也！ 吾友龙仲房闻雪湖有《梅谱》，游湖涉越④而求之，至则雪湖死已久矣。 …… 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 24 仲房丧志归家，岁云⑤暮矣。闷坐中庭，值庭梅初放，雪月交映，梅影在地，幽特构崛⑥，清古简傲，横斜倒侧之态宛然如画。坐卧其下，忽跃起大呼，伸纸振笔，一挥数轴，曰：“得之矣！”于是仲房之梅遂冠江右，尝谓予曰：“吾学画梅二十年矣，向者贸贸⑦焉远而求之雪湖……愈远愈失⑧，不知雪湖之《梅谱》，近在庭树间也！” (选自《江西古文精华丛书》，有删改) 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 25 　　【注】 ①山阴：今浙江省绍兴市。王雪湖：明末清初画家。②斯：连词，乃。③中丞：官名。④游湖涉越：游历湖州，跋涉到越州。⑤云：语助词，无义。⑥幽特构崛：姿态优雅而结构奇崛，指梅的形态。⑦贸贸：轻率貌。⑧愈远愈失：越是向远处追求就越是迷失了追求目标。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 26 1.解释文中加点词的含义。(3分) (1)尽：___________ (2)岁：___ (3)尝：_________ 完，没有了 年 曾，曾经 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 27 2.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(4分) (1)期年之后，墨气尚浮。 ___________________________________ (2)若是其神也！ _________________ 满一年之后，墨上的生气还浮在上面。 像这样太神奇了！ 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 28 3.本文借龙仲房学画梅花的故事论学，启示后人。请你把得到的启示概括为一句话，赠送给求学道路上的同学以共勉。(3分) _____________________ _____________________________________ _______________________ 示例一：实践出真知。 示例二：观察、反思是学习的重要方法。 示例三：求人不如求己。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 29 二、(2025·改编)阅读下面的文言文，回答问题。(15分) 　　杨时字中立，南剑将乐人。幼颖异能属文稍长潜心①经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌②，相得甚欢。其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖③年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢④侍立⑤不去，颐既觉⑥，则门外雪深一尺矣。……时安于州县，未尝求闻达，德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。 (节选自 《杨时传》，有删改) 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 30 　　【注】 ①潜心：用心专而深。②颍昌：地名。③盖：大概。④游酢(zuò)：杨时的同学，程门四子之一。⑤侍立：恭敬地站在一旁。侍，服侍。⑥颐既觉：程颐睡醒后。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 31 1.解释下列句中加点的词。(3分) (1)其归也　　　　　　 归：_____ (2)未尝求闻达　　 闻：_____ (3)德望日重　　　 日：_______ 回来 闻名 一天天 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 32 2.下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是(　　)(2分) A.讲孔、孟绝学于熙、丰之际　 时安于州县 B.河、洛之士翕然师之 　　　　颢目送之曰 C.四年而颢死　　　　　　　　 而以书赴告同学者 D.颐既觉　　　　　　　　　　 既加冠 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 33 3.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断三处)(3分) 　　幼 颖 异 能 属 文 稍 长 潜 心 经 史 / / / 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 34 4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(4分) (1)时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。 _____________________________________________________________ ___________________ (2)时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。 _____________________________________________________________ _________________ 杨时被选调官职却不赴任，以学生拜见老师的礼仪在颍昌拜见程颢， 师生相处很是快乐。 杨时和游酢两人侍立门外一直没有离开，程颐醒来后，就发现门外下 雪已深至一尺了。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 35 5.请结合选段内容说说杨时“德望日重”的原因有哪些。(3分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________ ①“颖异，能属文”“潜心经史”，可以看出杨时聪明好学，擅长写文 章；②“以师礼见颢”“设位哭寝门”，可见杨时重礼尊师；③“侍立 不去”“则门外雪一尺”，可见杨时笃学(志坚)，尊师重道。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 36 三、(2024·宝鸡二模)阅读下面的文言文，回答问题。(12分) 李生论善学者 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？” 王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说 之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之， 终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。居五日，李 生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。 余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？ 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 37 学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒②”。 (有删改) 　　【注】 ①还：同“旋”，转身。②炯戒：明显的警戒。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 38 1.解释下列句子中加点词的含义。(4分) (1)或谓君不善学，信乎　　 信：___________ (2)王生不说 说：_____________________ (3)王生益愠 益：_____ (4)居五日 居：___________ 真的，确实 同“悦”，高兴、愉快 更加 经过，过了 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 39 2.下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是(　　)(2分) A.吾悉能志之　　　　 处处志之 B.君但志之而不思之 鸣之而不能通其意 C.其善学者所应有邪 其中往来种作 D.以昭炯戒 蒙辞以军中多务 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 40 3.请将下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。 _____________________________________________________________ _________________________________ (2)学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？ _____________________________________________________________ 那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择优秀 的人而跟随他，是希望听到真理啊。 学习最忌讳的事，莫过于满足自己所学的知识，你为什么不改正呢？ 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 41 4.李生认为具备哪些条件才能称为“善学者”？(2分) _________________________________________ 学贵善思、不耻下问、择善而从、学而不厌。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 42 主题㊂　劝谏治国 一、(2024·陕西)阅读下面的文言文，回答问题。(13分) 屈突通，其先盖昌黎徒何人，后家长安。仕隋为虎贲郎将。文帝命覆①陇西牧簿，得隐②马二万匹，帝怒，收慕容悉达等千五百人，将悉殊死。通曰：“人命至重，死不复生。陛下以至仁育四海，岂容以畜产一日而戮千五百士？”帝叱之，通进顿首曰：“臣愿身就戮，以挺众死。”帝悟，曰：“朕不明，乃至是。今当免悉达等，旌③尔善言。”遂皆以减论。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 43 　　(通)从平薛仁杲，时贼珍用山积，诸将争得之，通独无所取。帝闻，曰：“清以奉国，名定不虚。”……数岁，召为刑部尚书。自以不习文，固辞，改工部。 (节选自《新唐书》，有改动) 　　【注】 ①覆：审察。②隐：隐藏。③旌：表彰。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 44 1.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)后家长安　　　　　　 家：_____ (2)朕不明，乃至是 是：_________ (3)时贼珍用山积 山：_________ (4)固辞，改工部 辞：_____ 安家 这，这样 像山一样 推辞 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 45 2.下列句子中加点的“以”，与“岂容以畜产一日而戮千五百士”中的“以”的意义和用法全都相同的一项是(　　)(2分) A.意将隧入以攻其后也(《狼》) B.以其境过清(《小石潭记》) C.寡人以五百里之地易安陵(《唐雎不辱使命》) D.皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》) 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 46 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)人命至重，死不复生。 _________________________________ (2)清以奉国，名定不虚。 ___________________________________________ 人的生命最重要，死了就不能再生。 (为官)以清廉侍奉国家，他的名声一定不虚假。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 47 4.屈突通具有怎样的品质？请结合材料简要分析。(3分) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______________________________________ ①为人耿直。以死劝谏文帝不要因为牲畜财产杀戮一千多人。②洁身 自好。在别的将士争抢珍宝时，他独善其身，不为所动。③有自知， 能进退。对自己不能胜任的官职坚决推辞。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 48 二、(2024·莆田二模)阅读下面的文言文，回答问题。(14分) 张玄素为给事中①，贞观初修洛阳宫，以备巡幸。上书极谏，其略曰：“臣闻阿房②成，秦人散；章华就，楚众离；及乾阳毕功，隋人解体。且陛下今时功力③，何异昔日，役疮痍之人，袭亡隋之弊。以此言之，恐甚于炀帝，深愿陛下思之。”太宗曰：“卿谓我不如炀帝，何如桀纣？”玄素对曰：“若此殿卒兴，所谓同归于乱。且陛下初平东都太上皇敕高门大殿并宜焚毁。陛下以瓦木可用，不宜焚灼，请赐与贫人。事虽不行，天下称为至德。今若不遵旧制，即是隋役复兴。五六年间，取舍顿异，何以昭示万姓，光敷四海？”太宗曰：“善。”赐采三百匹。 (节选自《大唐新语》，有删改) 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 49 　　【注】 ①给事中：官名。②阿房：秦宫殿名。下文的“章华”，楚宫殿名；“乾阳”，隋宫殿名。③功力：功劳，功业。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 50 1.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　)(3分) A.且陛下初平/东都太上皇敕/高门大殿/并宜焚毁 B.且陛下初平/东都太上皇敕/高门大殿并/宜焚毁 C.且陛下初平东都/太上皇敕/高门大殿/并宜焚毁 D.且陛下初平东都/太上皇敕/高门大殿并/宜焚毁 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 51 2.根据提示，解释下列加点词。(3分) 加点词 方法提示 词义 章华就 联系课文解释词义：瞬息可就。(《活板》) (1)就：_____ 若此殿卒兴 查阅字典选择义项： 卒：①死；②终于；③突然。(《古汉语常用字字典》) (2)卒：_____ 不宜焚灼　 联系成语推断词义：事不宜迟 (3)宜：_____ 完成 终于 应当 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 52 3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)卿谓我不如炀帝，何如桀纣？ _________________________________________ (2)事虽不行，天下称为至德。 _______________________________________________________ 你说我不如隋炀帝，那么我比桀、纣怎么样？ 事情虽然没有按您的建议实行，但天下百姓都称颂您的美德。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 53 4.劝谏是一门高超的语言艺术。选文中张玄素与链接材料中邹忌的劝谏艺术各有哪些高妙之处？请简要分析。(4分) 【链接材料】 臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 54 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______________________ 张玄素列举历史事例，并对比唐太宗前后做法，切中要害，使唐太宗 信服。邹忌取譬类比，由己及君，由家事到国事，入情入理，委婉含 蓄，易于为齐王所接受。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 55 三、(2024·潍坊寿光市三模)阅读下面的文言文，回答问题。(12分) 管仲夷吾者，颍上人也。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠①。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐。齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 56 管仲曰：“吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。” 管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 57 其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅②不入贡于周室。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。” 太史公曰：管仲世所谓贤臣，然孔子小之。岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？语曰“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也”。岂管仲之谓乎？ (节选自《史记·管晏列传》，有删改) 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 58 　　【注】 ①公子纠：公子小白的同父异母兄弟，后来在与小白争夺齐国君位时被杀。②包茅：包成捆的菁茅。菁茅产于楚地，由楚进贡给周王，周王祭祀时，用此物滤酒。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 59 1.解释下列句中加点的词。(4分) (1)鲍叔终善遇之　　　　　 遇：_____ (2)鲍叔遂进管仲 进：_____ (3)而耻功名不显于天下也 耻：___________ (4)知与之为取 与：___ 对待 推荐 以……为耻 给 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 60 2.下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是(　　)(2分) A.吾尝三仕三见逐于君 所欲有甚于死者(《鱼我所欲也》) B.鲍叔不以我怯 以其境过清(柳宗元《小石潭记》) C.仓廪实而知礼节 河曲智叟笑而止之曰(《愚公移山》) D.将顺其美 必先苦其心志(《生于忧患，死于安乐》) 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 61 3.下列对选文的概括和分析，有误的一项是(　　)(2分) A.鲍叔和管仲交往，经常吃亏而不在意。管仲曾帮鲍叔谋划，却使鲍叔更贫困，但鲍叔不认为他愚笨，向齐桓公推荐管仲并甘居其下。 B.管仲担任齐国国相时，能辨别事物的轻重缓急，慎重地权衡事情的利弊。曾劝齐桓公不要违背曹沫之约，应借此树立信义，使各诸侯都来归附。 C.管仲执政时关注国家政令与百姓的关系，他认为国家下达政令要像流水的源头，顺着百姓的心意流下，这样才能富国强兵。 D.孔子认为管仲能够顺势助成君子的美德，纠正挽救他的过错，值得称赞。司马迁对此有着不同的见解。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 62 4.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。 _______________________________________________________ (2)其为政也，善因祸而为福，转败而为功。 _______________________________________________________ 等到小白即位，立为齐桓公以后，公子纠被杀，管仲被囚禁。 管仲执政的时候，善于把祸患化为吉祥，使失败转化为成功。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 63 主题㊃　游记志趣 一、(2024·扬州)阅读下面的文言文，回答问题。(13分) 平山堂记(节选) 郑兴裔① 天地间无久而不敝之物，其尚有存者，必其为人所注意，而人为存之也。非然，则历变故、经岁月，虽以金石之质，犹不能与天地以不敝。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 64 庆历间，庐陵欧阳公实守是邦，为堂于蜀冈之上，负高眺远，江南诸山，拱揖槛前，若与堂平，故名。堂之左右，碧树参天，清风徐来，虽盛夏亦不知其为暑也。政成之暇，延四方之名俊，摘邵伯之荷蕖，传花饮酒，分韵赋诗，徜徉乎其中不醉无归载月而返，亦风流逸事也，心窃向往焉。及莅任维扬，访平山故迹，而荆榛②塞道，荒葛罥涂③，颓垣断栋，率剥烂不可支撑。去隆兴④癸未周君淙⑤重新之日，不三十年而凋残零落，遂至于此。吁嗟乎！自国家多故，戎马蹂躏，先贤遗地，半为樵牧之区，骚人逸士，罕有过而问焉，又谁为保护而爱惜之，朴斫而丹雘⑥之哉？无怪乎斯堂之旋圮⑦也。 (节选自《郑忠肃奏议遗集》，有删减) 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 65 　　【注】 ①郑兴裔：宋朝人，曾任扬州知州，有政绩。②荆榛：灌木树丛。③涂：道路。④隆兴：南宋孝宗的年号。⑤周君淙：即周淙，曾在扬州驻军抗金。⑥朴斫而丹雘：修缮装饰。⑦圮：毁坏、坍塌。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 66 1.解释下列句中加点词的意思。(4分) (1)为堂于蜀冈之上　　　 为：_____ (2)延四方之名俊 延：_____ (3)心窃向往焉 窃：_____ (4)无怪乎斯堂之旋圮也 旋：___________ 建造 邀请 私下 不久，随即 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 67 2.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2分) 徜 徉 乎 其 中 不 醉 无 归 载 月 而 返 / / 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 68 3.翻译句子。(4分) 堂之左右，碧树参天，清风徐来，虽盛夏亦不知其为暑也。 ___________________________________________________________ _________________ 平山堂的左右，碧绿的树木高耸入云，清风缓缓吹来，即使是盛夏 也感觉不到暑热。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 69 4.作者详细描述平山堂优美的风光和欧阳修等先贤的“风流逸事”， 有什么作用？(3分) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ___________ 体现平山堂悠久的历史文化底蕴，同时表现诗人对历史文化古物被破 坏而无人维护的惋惜以及对战争的厌倦之情，表达作者对和平安宁生 活的渴望。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 70 二、(2025·改编)阅读下面的文言文，回答问题。(14分) 淮浦先生张公①传 [明]吴廷翰 　　公讳某，字廷言，自称淮浦钓者，无为桐城乡人。公生颖秀异常，始读书，能通大义。及长，潜心正学，博通五经，尤邃于《春秋》，至诸子百家靡不殚究，与兄载道一时皆以经学闻，然不为举子业。隐居泥汊河，以渔为业，不别治生。郡举怀才抱德，吏以牒②从事③，曰：“何以异于举业？”辞不就。府守宋公鉴、州守赵公璧闻而高之，数延不至。后更回禄④，愈不能自存，乃入城，做刘氏塾。既而官授一社⑤，先府君始遣不肖往学焉。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 71 　　公为人孤介绝俗，性复峭直⑥，时面规人过不贷，乡人稍为不善者，唯恐公知之。家极贫，无寸业，不喜干谒富人，室无屐迹焉。方伯微时，与其相善，后贵显，数欲得一顾，竟不往。某童子时窃尝记公终日危坐，短衣弊履，凝尘满几，澹如也。每朗吟长啸，声如玉磬，琅琅然，闻者莫不竦敬，不知其贫也。 　　尝自赞曰：“言不足以惊世，貌不足以动人，饘粥于以糊口，缊袍于以蔽身，匪矫情而干⑦誉，聊乐道以安贫。文敛华而就实，学温故而知新。吾之所志如此而已，庶几⑧效古之逸民。”夫公之所志如此，而世方眩于功利词章之习，孰有能窥之者！ (节选自《吴廷翰集》，有删改) 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 72 　　【注】 ①淮浦先生张公：吴廷翰外祖父张纶，作者早年曾受其启迪。②牒：文书。③从事：指任职。④回禄：传说中的火神名。⑤一社：一乡社。⑥峭直：严峻刚正。⑦干：求取。⑧庶几：希望。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 73 1.下列对文中加点词的解说，不正确的一项是(　　)(3分) A.“诸子百家靡不殚究”中“靡”意为“无，没有”，“望其旗靡”中“靡”是“倒下”的意思。 B.“数延不至”与“余人各复延至其家”中的“延”都是“邀请”的意思。 C.“先府君”是对已故父亲的尊称，“不肖”是古代读书人用来表示自谦的词。 D.“时面规人过不贷”中的“贷”，联系成语“责无旁贷”，可推断意思为“推卸”。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 74 2.下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是(　　)(3分) A.一时皆以经学闻 扶苏以数谏故(《陈涉世家》) B.何以异于举业 货恶其弃于地也，不必藏于己(《大道之行也》) C.遣不肖往学焉 可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》) D.文敛华而就实 学而时习之，不亦说乎？(《论语·学而》) 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 75 3.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)隐居泥汊河，以渔为业，不别治生。 _____________________________________________ (2)某童子时窃尝记公终日危坐，短衣弊履，凝尘满几，澹如也。 _____________________________________________________________ _______________________________ 隐居在泥汊河，以打鱼为生，没有别的谋生方式。 我孩童时曾偷偷地看到张公整日端坐，(即使)穿着短衣破鞋，小桌上 满是尘土，也是一副恬淡的样子。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 76 4.淮浦先生自赞曰：“匪矫情而干誉，聊乐道以安贫。”他“乐道安 贫”具体表现在哪些方面？请简要分析。(3分) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ ___________________________________________ ①精通儒学，却不参加科考；②德才兼备，却拒绝官吏们的举荐、邀 请；③家中贫困，却不与显贵交往；④为人耿直方正，经常当面规劝 他人的过错而不宽容；⑤生活贫困，衣着破旧，依然毫不在意；⑥在 贫困的生活中，依然高声吟诵，令人肃然起敬。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 77 三、(2024·南京二模)阅读下面的文言文，回答问题。(12分) 徐霞客者，名弘祖，江阴人也。霞客生里社，奇情郁然，玄对山水①。蹙蹙如笼鸟之触隅，每思飏②去。其行也，从一奴或一僧、一杖、一襆被；能忍饥数日，能遇食即饱，能徒步走数百里。 尝过陈木叔小寒山，木叔问：“曾造雁山绝顶否？”霞客唯唯。质明③已失其所在，十日而返，曰：“吾取间道，扪萝上龙湫，三十里，有宕焉，雁所家也。扳绝磴上十数里，复上二十馀里，其巅罡风逼人，有麋鹿数百群，围绕而宿。三宿而始下。”其与人争奇逐胜欲赌身命皆此类也。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 78 其西行，出玉门关数千里，至昆仑山，又数千里，至西番。走笔为记，虽才笔之士，无以加也。以《溯江纪源》一篇寓余，言《禹贡》岷山导江，乃泛滥中国之始，非发源也。其书数万言，皆订补桑《经》郦《注》④及汉、宋诸儒疏解《禹贡》所未及。 病甚，语问疾者曰：“张骞凿空⑤，未睹昆仑；唐玄奘、耶律楚材衔人主之命，乃得西游。吾以老布衣，孤筇双屦⑥，与三人而为四，死不恨矣。” (选自《古文鉴赏辞典》， 上海辞书出版社2023年1月重印，有删改) 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 79 　　【注】 ①玄对山水：深深地说喜爱山水。②飏：飞扬。③质明：天刚亮。④桑《经》：指汉代桑钦所撰《水经》。郦《注》：指郦道元所作《水经注》。⑤凿空：开通道路。⑥孤筇双屦：一根竹杖一双鞋，意指孤身一人。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 80 1.为文中画浪线句子断句，正确的一项是(　　)(2分) A.其与人争奇/逐胜欲赌身命/皆此类也 B.其与人争奇/逐胜欲赌身/命皆此类也 C.其与人争奇逐胜/欲赌身命/皆此类也 D.其与人争奇逐胜/欲赌身/命皆此类也 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 81 2.用现代汉语翻译下面句子。(2分) 　　走笔为记，虽才笔之士，无以加也。 _____________________________________________________________ ___________ (徐霞客)拿笔快速地记录，(所记内容)即使是擅长写文章的人，也没 法超过他。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 82 3.参照示例，体会最后一段画横线句中“矣”字的语气。(4分) 示例：此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。 (《唐雎不辱使命》) 　　句中“矣”字，加强了坚定的语气。唐雎将自己与专诸、聂政、要离三位侠士相提并论，表达了他的布衣之怒，以及为捍卫国家利益视死如归的决心。情感强烈。 　　吾以老布衣，孤筇双屦，与三人而为四，死不恨矣。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 83 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________ “矣”字表感叹，徐霞客对自己能以一介平民的身份与孤身一人的力 量，做到与有皇帝命令或国家支持的张骞、玄奘、耶律楚材三位前人 一样，纵横千里，遍游神州，深感自豪与满足(一生无憾)。感慨无限， 令人动容。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 84 4.【创新设问·情境化】 现在有不少“说走就走”的旅游爱好者，喜欢 独自或结伴外出探险，寻求刺激。读了文章后，你想对他们说点什么？ (4分) _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________________________ 朋友，勇于冒险、敢于挑战的探险精神固然值得肯定，但如不具备一定 的专业知识与技能，可能会带来不必要的风险和损失。此外，仅追求新 鲜刺激意义不大，我们更应学习徐霞客热爱自然、走遍大好山河的远大 志向和治学严谨、追根求源、求真务实的科学探索精神。 主题一 主题三 题序 主题二 主题四 85 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