03板块一 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【智乐星中考·中考备战】2025年历史精练本（潍坊专版）

1 2 第三单元　秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 3 【基础练 基础达标】 1.(2024·潍坊城区二模)“秦朝的统一，绝不全是兵力的关系。我们须注意：此时交通的便利，列国内部的发达，小国的被夷灭，郡县的渐次设立，在政治上、经济上、文化上，本有趋于统一之势，而秦人特收其成功。”材料旨在强调( ) A.军事实力决定政权归属 B.交通便利是统一的决定因素 C.秦的统一是历史的偶然 D.统一是历史发展的必然趋势 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 4 2.(2024·北京)【史料实证】琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物( ) A.见证了秦灭六国的过程 B.体现了楷书艺术的成熟 C.记载了秦朝巩固统一的措施 D.反映了秦末农民战争的影响 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 5 3.(2024·烟台)里耶秦简绝大多数写于秦统一以后，其中8—461号木方记载了秦统一文字形体和统一官府文书、法律文本的格式、程序、文体、称谓等内容。“8—461号木方”记载内容中的“统一”( 　) A.推动思想文化发展到高峰 B.结束了长期以来争战混乱的局面 C.促使国家财政有很大改善 D.使政令能够在全国各地顺利推行 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 6 4.(2024·临沂)【历史解释】《汉书·食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业， 而大饥馑。 凡米石五千，人相食，死者过半”。这表明当时的社会境况是( 　) A.风调雨顺，丰衣足食 B.食物匮乏，人口锐减 C.王室衰微，诸侯争霸 D.连年灾荒，起义不断 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 7 5.(2024·潍坊五县市二模)《汉书·景帝纪》记载，“诏曰：‘农，天下之本也。黄金、珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。’”汉景帝的这一政策最有利于( ) A.减轻人民负担　　　B.促进经济发展 C.扭转社会风气　　　D.削弱地方豪强 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 8 6.(2024·烟台)汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其政治“有为”的是(　 ) A.创立了中央集权制度 B.实施了“推恩令” C.罢黜百家，尊崇儒术 D.统一铸造五铢钱 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 9 7.(2024·潍坊三市二模)元封五年，武帝“初置刺史部十三州”，让刺史监察郡太守、诸侯国相。这一举措有助于( ) A.提高行政效率 B.削弱诸侯王势力 C.扩大统治基础 D.稳固大一统局面 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 10 8.(2024·广东)汉武帝时期，人们常用“勇”“雄”“猛”“安汉”“广武”等字取名，文人、学士也多练习骑射、击剑等。与该风气的出现可能有关的是( 　) A.北击匈奴 B.光武中兴 C.楚汉之争 D.文景之治 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 11 9.(2024·济南长清一模)东汉和帝幼年即位，窦太后临朝称制，窦氏一族 “权贵显赫，倾动京师”。汉和帝与宦官铲除窦氏一族，宦官因功封侯，也开始把持朝政。这反映出东汉后期( ) A.地方势力威胁中央 B.外戚宦官交替专权 C.军事实力大幅提升 D.文化教育事业昌盛 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 12 10.(2024·湖北)张骞首次出使西域时，听说了安息(今伊朗高原和两河流域)的情况。再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域( 　) A.改善了国家的财政状况 B.促进了西汉与西域相互了解 C.加强中央对地方的控制 D.有利于“文景之治”的出现 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 13 11.(2024·枣庄模拟)甲骨不易得，缣帛昂贵，简牍所占空间大，都不便于日常书写。105年，蔡伦总结前人经验，改进了造纸术，为纸张取代竹帛开辟了前景。材料强调了( ) A.改进造纸术的原因 B.造纸工艺的传承 C.工艺流程的烦琐性 D.洛阳纸贵的缘由 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 14 12.(2024·菏泽)他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，总结前人经验、结合临床实践，提出辨证诊断、对症治疗的理论与方法，还发展了“治未病”的思想。他留给后世的医学著作是( 　) A.《黄帝内经》 　B.《伤寒杂病论》 C.《千金方》 　D.《本草纲目》 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 15 13.(2024·石家庄一模)西汉时人们多斥责秦始皇为暴君，《史记》敢于肯定其统一天下“成功大”；对于汉武帝也揭露他迷信方术、任用酷吏的过失。这反映司马迁( ) A.勤奋好学，饱读书籍 B.公正记事，秉笔直书 C.开创纪传体史书体裁 D.在文学上有崇高地位 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 16 【拔高练 培优提升】 14.(2024·成都)毛泽东评价秦朝，“百代皆行秦政制”；史学家钱穆评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝( 　) A.中央集权制度的影响 B.儒学尊崇地位的形成 C.政权统治的长治久安 D.万里长城的坚不可摧 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 17 15.【新考向·对接日常生活】(2024·重庆B卷)如图所示为我国古代劳动者利用杠杆原理进行谷物加工的场景：左边3人扶在栏杆一头，借用身体下压的力量，启动杆头，达到舂米的效果。据此可知(　 ) A.四川地区经济较发达 B.劳动者精通力学理论 C.实用技术应用于生产活动 D.政府组织大规模集体劳动 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 18 16.(2024·聊城临清一模) “若病结积在内，针药所不能及，当须刳割者，便饮其麻沸散，须臾便如醉死无所知，因破取。”上述材料称颂的名医是( ) A.扁鹊 B.张仲景 C.华佗 D.李时珍 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 19 17.(2024·潍坊城区二模)教育与社会发展存在密切关系。阅读材料，回答问题。 材料一　春秋末年，随着工商业的发展，人们对知识的需求日益强烈，士人创办的私学由此兴起。在鲁国，孔子广收徒众，传授礼、乐、射、御、书、数等六艺，在一定程度上促使“私学”走向兴盛，为战国社会的变革奠定了人才基础。 ——摘编自马克垚《世界文明史》等 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 (1)据材料一，简述春秋末年私学发展的原因。 答案：工商业的发展；人们对知识的需求；孔子办学的影响。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 21 材料二　汉武帝在长安兴办太学，以《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材，培养统治阶级需要的人才。为了进一步统一全国政治思想，他发布“郡国皆立学校官”的诏令，地方官学由此产生。 ——摘编自白寿彝《中国通史》等 (2)据材料二并结合所学知识，概括汉武帝时期教育发展的表现及目的。 答案：表现：在长安兴办太学，大力推行儒学教育；在地方设立官学等。目的：进一步统一全国思想，培养统治阶级需要的人才，维护和巩固统治。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 22 材料三　科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和贫民皆可参加公开考试。举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试的内容。一切以程文(文章)定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。 ——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 23 (3)据材料三，概括科举制度的特点，并分析科举制度的积极作用。 答案：特点：政府主导；自由报考；公开考试；平等竞争；考试内容丰富；择优录取。(言之有理，答出三点即可)作用：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官员选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进社会阶层的流动，推动了教育的发展。(答出其中任意两点即可) 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 24 18.(2024·武汉)【丝绸与中华文明】 材料一 “五星出东方利中国”织锦发现于古代西域 精绝国遗址。精绝国是丝绸之路的必经之地， 曾接受汉朝西域都护统辖。“五星出东方利 中国”织锦面积不大，但色彩极为丰富，代表了当时丝织技术的高超水平，反映了以精绝国为代表的西域民众对中央王朝的认同。 ——摘编自郑茜《何以中华》等　 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 25 (1)根据材料一，指出这一考古发现蕴含的历史信息。 答案：当时丝织技术高超；西域民众认同中央王朝。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 26 材料二　中国最早的文字甲骨文中出现了桑、蚕、帛以及偏旁从丝的100多个与丝有关的字；造纸术和印刷术的发明直接受到制丝过程中产生的丝绒沉淀物与凸版印花技术的启发；汉代以来，丝织物不断西传，成为古代中国与西方诸国进行经济交流的主要产品。丝绸延绵数千年，至今依旧光耀神州，已成为国家文化的名片，将中国货通世界、与世交好的愿景传递。 ——摘编自林梅村《丝绸之路考古十五讲》等 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 27 (2)根据材料二并结合所学，概括丝绸在中华文明发展史上的重要作用。 答案：丝绸催生了大量甲骨文字；造纸术和印刷术的发明直接受到制丝过程的启发；丝绸将中国货通世界、与世交好的愿景传递。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 28 (3)学校准备开展“建设一带一路，讲好中国故事”历史研学活动，请你从丝绸的历史意义与现实价值的角度拟定一个活动主题。 答案：丝绸：链接古代与现代、中国与世界的名片。 1 3 5 7 9 11 13 15 17 题序 2 4 6 8 10 12 14 16 18 29 本课件由我公司研发制作，拥有完整版权，为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，未授权擅自用作商业用途者，一经发现，我公司将追究侵权者的法律责任！ 版权声明 30 $$