专题 04标点、句式转换、扩缩句、仿写、关联词（专项训练）-2024-2025学年四年级语文下学期期末复习讲练测（统编版）

命题焦点：【期末专项】专题04 标点、句式转换、扩缩句、仿写、关联词 从近年来小考题的命题来看，“句子”部分，重点是对各类知识的积累和运用能力的检测。其题型依然以填充、判断、选择、辨析等为主，但作为基础部分和阅读部分的衔接与纽带，理解标点、句式转换、扩缩句、仿写、关联词等又成为命题的焦点，加上本部分中含有较多语法知识，使命题较有难度。复习做题时，要认真对待。 根据命题焦点对本册做如下复习： 学   考   点   梳   理 一、句子复习（思路指引）。 二、(全册)所学新知识盘点 1.读句子，再选一幅图画照样子写一写。 ◇天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。分项列举 ◇飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。总说 提示 第一幅图：先从上往下，或从下往上看图，再用一句话表达自己看草原图的感受。 第二幅图：围绕小溪，先写什么样的小溪，再按顺序写什么样的草地、绿树、山峰，还有什么样的鸟儿，除了看到的，还可以写自己仿佛听到了什么，再用一句话表达一下内心的感受。 第三幅图：按由近及远或由远及近的顺序，从操场上学生的活动，写到校园的建筑，班级传来的朗朗书声，再写校园的绿化，最后表达自己对校园生活的感受。 示例：(1)湛蓝的天空下，山峰高耸入云，碧绿的草地辽阔无边，一群群羊儿、马儿在自由自在地吃草，一幅多么和谐自然的草原风景图。 (2)一条清澈的小溪在山间淙淙流淌，溪边，绿草如茵，树木郁郁葱葱。远处，山峰高低错落，白云悠悠。两只黄鹂飞过，欢快的歌声在山间回响，好一幅清新秀丽的山水画！ (3)这里绿树成荫，鸟语花香。同学们在宽阔的操场上尽情奔跑嬉戏。远处的教学楼高大壮观，教学楼前的旗杆上，鲜艳的五星红旗高高飘扬。明亮的教室里传来朗朗书声，这就是为我们播种梦想的美丽校园。 2.读一读，注意加点的部分，再照样子写一段话。 数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。 巧选材：这次练笔是仿写训练。课后练习的“小练笔”呈现的是一个总分结构的句段。我们要运用这种句段结构，在生活中找一找可以写的内容。如,总写“花坛里有各色各样的花",再从花的形态、花期长短、色彩、习性等角度分别介绍。还可以介绍菜园里的各种蔬菜,书店里的各种书籍,超市中的各种奶制品、零食等。 学写法：加点的部分描写的对象和表达的意思都是相对的,这样能体现恐龙的差异巨大和种类繁多。 示例：不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。有些鲸的个头庞大，能有一百六十吨重；有些鲸的体型较小，只有两吨重。有些鲸喷气形成的水柱是垂直的，又细又高；有些鲸喷气形成的水柱是倾斜的，又粗又矮。有些鲸性情温和，只吃虾和小鱼；有些鲸凶猛残暴，喜欢成群行动，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 3.读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。 ◇地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 ◇如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 ◇有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 方法点拨：作比较，是说明文中将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法。作用是突出强调事物的某种特征，用熟悉的事物作比较，更容易让人明白。 赏析： ◇地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。 这句话中把人们从未见过的地球上的第一种恐龙和人们熟悉的狗作比较，让人能够很容易想象出地球上的第一种恐龙的大小。 ◇如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 把乒乓球放在地球上，对比强烈，人们很容易想象出乒乓球的渺小，这样人们就能很容易地感受到纳米是多么小。 ◇有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 钢铁是十分坚硬的材料，但“碳纳米管”比它还要结实百倍，这样作比较，让人立刻感受到“碳纳米管”有多结实。 示例： 我国发现过一头近四十吨重的鲸，它要是张开嘴，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 4.读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。 都是用罗列事物的方式表达。 在你的记忆中有没有印象深刻的事呢？田野上刺猹的少年，夏天大树下奶奶的故事等，给你什么感觉呢，仿照示例，写一首短诗吧！ 示例： ①这些事 是永不漫灭的回忆： 夏日的雨中， 彩色的伞下， 父亲的肩上。 ②夏天的夜晚， 怎样的惬意啊！ 眨眼的星星， 凉爽的清风， 舒畅的心情。 5.读一读，体会这段话的表达特点，再照样子写一写。 说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。 示例：说母鸡慈爱吧，它的确有候很慈祥。它会任凭小鸡踩它的背，钻到它的翅膀底下，目光里满是爱意。可是，只要小猫稍稍靠近小鸡，母鸡就伸着脖子，张开翅膀，冲向小猫，吓得小猫撒腿就逃。 6.体会下面句子中冒号的用法，再从词语中选一个，仿照着写一写。 ◇它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。 ◇什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏(chu)要马上集合到它身边来。 ◇后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫器；甚至篱笆外有人走路，它会也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。 冒号用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。 示例： ①我家的小狗特别活泼：它看见谁都会扑上去，亲热地围着人家又蹦又跳，一刻也闲不住；遇上别人家的小狗，它总会热情地去打招呼，玩得不亦乐乎。 ②小亮做起事来，别提多细心了：每次写完作业，他都要从头到尾细致地检查一遍，然后再放入书包；去图书馆看书，离开前他一定会把桌椅摆放整齐。 ③老奶奶真是个热心肠：遇到有人问路，她要详细地讲好一会儿，如果距离不远就把人送到目的地；去菜市场买菜，她总爱教别人怎么挑新鲜的蔬菜、怎么做菜更好吃。 7.如果去掉下面句子中加点的词，表达效果有什么不同？ 理解：句子中加点的语气助词，表现了作者描述动物时轻松愉悦的心情，强烈地表达了作者对所描写动物的喜爱之情。如果去掉句子中加点的词语，就会使句子语气生硬，没有亲切感，感情淡薄，对所描写动物的喜爱之情表达得也不够强烈。 “啊”写出了小猫的可爱调皮。 “啦”写出了白公鹅派头十足的样子。 8.读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。 ◇妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅(qi),怎么也抓不住。 ◇雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 ◇那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。 ◇她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。 这四个句子虽然都是比喻句，但是感情色彩不同。前两个句子的加点部分把雨来分别比作了“小泥鳅”和“小鸭子”，是褒义的，写出了对雨来的喜爱之情。后两句用“鹰的爪子”和“恶狼的眼睛”这两种凶狠的动物的身体部位作比喻，是贬义的，写出了敌人的凶恶，表达了对敌人的痛恨。 （1）她跳着轻快的舞蹈。 她像一只美丽的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。 （2）那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 那个小偷用两只老鼠般的眼睛，远远地盯着柜台里的珠宝。 8.仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。 ◇他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 ◇罗盛教听到孩子们的哭喊声，知道有孩子落水了，就急忙向河边跑过去。他一边飞奔，一边脱棉衣。冰窟窿里泛着水花，罗盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一阵，也没摸到。他钻出水面吸了口气，立刻又钻了下去。 示例： ①一只黄蝴蝶在花丛中飞舞着，它轻轻地扇动翅膀，一会儿高，一会儿低，一会儿左，一会儿右，舞得非常投入。之后它轻轻地落在花朵上，开始尽情地吸食花蜜，不久它又向另一朵花飞去。 ②小男孩弯下腰，左手将羽毛球捡起来，抬头看了一下对手的位置，把球轻轻向空中一抛，接着，右手挥动球拍，将球用力击出，球像离弦的箭一般朝对手冲了过去。 ③妈妈下班回到家，放下包，换好拖鞋，系上裙，走进厨房，洗干净手，开始做饭。 9.想想下面的句子是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。 ◇雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。 ◇冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂(diao)捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。 ◇北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。 示例： (1)夏天，风走过树林，雷和电受邀前来助阵，紧接着大雨隆重登场，它们配合着演奏了一首激昂的交响曲。 (2)夏天，大黄狗懒洋洋地趴在树荫下，伸出舌头，呼哧呼哧地喘着粗气。小鸭子钻进河里痛快地洗着澡。 (3)夏天，乌云黑沉沉地压下来，狂风吹起，电闪雷鸣。不一会儿，倾盆大雨哗哗哗地下起来，窗外的树啊，房子啊，都看不清了。练   考   点   演   练 一、【综合训练】读语段，完成句子练习。 哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 哈尔威船长的生命就这样结束了 他一生都要求自己忠于职守 履行做人之道 面对死亡 他又践行了一次英雄的壮举 1.给最后一个自然段加上标点符号。 2.仿照画线句子所运用的修辞手法再仿写一句话。 3.缩写画“ ”的句子为最简练。 4.照样子用文中加点的词语造句。 二、标点符号辨析和运用。 1.下列句子中,标点符号使用不恰当的一项是（ ）。 A.我把心中那个不解之谜说了出来:我看你们走得很慢,怎么反而常常跑到我们前头去了呢?你们有什么近道吗? B.他轻轻地走下楼,静悄悄地打开门,走进花园里。 C.除此以外,她是值得大加称赞的,特别是因为她非常爱那些小小的海公主——她的孙女们。 D.他的赤脚踏过积雪时,溅起了一蓬蓬雪屑…… 2.下列句子中,冒号的用法与其他三项不同的一项是（ ）。 A.北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。 B.什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战。 C.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。 D.方方说:“我对不起大家,我没有完成任务。” 3.给下面的句子加标点。 （1）正月初一的光景与除夕截然不同 铺户都上着板子 门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮 全城都在休息 （2）它伸长了头颈 左顾右盼 我一看到这姿态 想到 好一个高傲的动物 （3）当花儿落了的时候 藤上便结出了青的 红的瓜 它们一个个挂在房前 衬着那长长的藤 绿绿的叶 （4） 到屋里来呀 跟着木板窗的关闭 孩子们也就被关在地洞似的屋里了 （5） 爸爸 你看 他快活地叫起来 这是什么 （6）问之 曰 欲做针 太白感其意 还卒业 （7）够了 船长说 让每个人都到小艇上去 奥克勒福大副 你的手枪在吗 （8）一些猎食性恐龙的身体逐渐变小 越来越像鸟类 骨骼中空 身体轻盈 脑颅膨大 行动敏捷 前肢越来越长 能像鸟翼一样拍打 体表长出美丽的羽毛 不再披着鳞片或鳞甲 4.体会冒号用法,任选一个内容仿写一段话。 爱臭美的小狗 细心的小杰 热心肠的老奶奶 三、扩句。 1.小鸟唱歌。(从不同角度进行扩句) （1）一只 的小鸟唱歌。(什么样的小鸟) （1）小鸟 地唱歌。(怎样唱歌) 2.雪峰耸入云霄。(在横线上填上合适的词语,把句子补充完整) 雪峰 耸人 的云霄， 。 3.专家开始了探索。(把句子写具体,至少扩两处) 4.花香引来了蜜蜂。(把句子写具体,至少扩两处) 5.他用目光凝视着天空。(把句子写具体,至少扩三处) 四、缩句 1.楼道里见不到能让人眼前一亮的装饰品 2.那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。 3.受惊的刺猬像个刺球紧紧地缩成一团。 4.动物们自由自在、无忧无虑地生活在葱郁的森林里 5.太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升 6.不改变原句意思,把句子缩到最简,最合适的一项是（ ） 成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 A.苍蝇和蜘蛛来了又去了。 B.蜘蛛来了又去了。 C.绿翅膀的苍蝇和蜘蛛来了又去了。D.成千上万和八只脚来了又去了 五、关联词语。 1.用恰当的关联词语把句子连起来。 （1）夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。 大人们偏就不许。 （2）雨来牺牲自己。雨来不向敌人说出李大叔的藏身之地。 （3）我的眼前昏暗了。我能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。 （4）鸟类和恐龙有亲缘关系。 鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。 （5）它负责，慈爱，勇敢，辛苦。 它有了一群鸡雏。 （6）我要声明，我不是什么神仙。 我不是什么妖怪。 （7）他们的屋后有一条小河。 在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。 （8）癌症很可怕。 在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。 （9）我以前讨厌母鸡。 现在我改变了心思,我爱那孵出一群小雏鸡的母鸡。 2.选择加点的关联词造句。 （1）如果把直径为1纳米的小球放在乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 （2）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。 （3）乡下人家总爱在屋前搭一架瓜，或种南瓜，或种丝瓜…… 3.选择合适的关联词语填空。 因为……所以…… 即使……也…… 并不是……也不是…… 不仅……而且…… 倘若……那么…… 不论……不论……都…… （1）他们的屋后（ ）有一条小河，( )在石桥旁边,在绿树荫下,你会见到一群鸭子游戏水中。 （2）可是我要声明,我( )什么神仙，( )什么妖怪。 （3）( )雨来有高超的游泳本领，( )他后来自救成功了。 （4）鸟类( )和恐龙有亲缘关系，( )很可能就是一种小型恐龙的后裔。 （5）( )附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。 （6）乡下人家,( )什么时候，( )什么季节，( )有一道独特迷人的风景。 （7）这些石钟乳和石笋，（ ）不比作什么，（ ）很值得观赏。 （8）（ ）我就只看见一片灿烂的亮光，（ ）很难分辨出哪里是山，哪里是水。 4.判断下列句子中关联词的使用是否正确,正确的画“、”,错误的画“ㄨ” （1）它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。( ) （2）因为突然下起了大雨,所以我们的马拉松比赛不得不暂时休赛。( ) （3）即使冬天来了,花园里的花也都凋谢了,一片荒芜。( ) （4）虽然挑山工登山走的路程比游人多,可是他们花的时间并不多。( ) 六、仿写句子。 1.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。(仿写一个有连续的动作的句子) 2.先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。（用加点的词语造句） 3.青铜拿着一只大布口袋，钻进芦苇荡的深处，挑那些毛茸茸的、蓬松松的、闪着银光的芦花，将它们从穗上捋下来。（写一句话，用上三个“××××的”） 4. 她的皮肤是那么细嫩、洁白,乌黑的长睫毛下,一对深蓝的、钟情的眼睛在微笑着。(仿写一个朋友的外貌。) 5.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。(用加点字仿写句子) 6.例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗口。（注意加点的部分,仿照例句写一写） （1）男孩在操场上打篮球。 ____________________________________________________________________________________________________________________________ （2）妈妈去菜市场买菜。 7.读一读,注意加点的部分,再仿照例句描写其他事物的颜色。 例:在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。 8.照样子,用上语气词写句子。 例:说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢? 9.体会加点的部分所表达的感情,并将句子补充完整。 （1）例:雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。 她唱歌真好听,像只 ,清新婉转,让人心旷神怡。 （2）例:敌人狠毒的面具下藏着一双恶狼般的眼睛。 那个小偷 10.照样子,选一种情况写一组连续的动作。 例:下课后,小强马上推开窗户,双手扶着窗沿,踮起脚尖，向操场张望着。 11.仿照上面句子中加点的部分，介绍一种事物。 ①地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿粗壮有力,能够支撑起整个身体。 ②有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。 （1）第①句中把____________________和__________进行比较，生动形象地体现了____________________的__________特点。 （2）仿照句子②中加点的部分，仿写一种事物。 七、选择正确的答案。 1.下面的省略号与其他用法不同的是（ ） A．泪水，一忽儿便蒙住了她的眼睛…… B．那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声…… C．营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买……” D．突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地按照节拍飘动在一起…… 2.下面的句子不是祈使句的是（ ） A．好小葆，别动！ B．你赶快滚出去！ C．到屋里来啊！ D．好一个高傲的动物！ 3.“到哪儿去找这么多的绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿淡绿、粉绿……”句子中所使用的省略号的作用是( )。 A.说话的断断续续。 B.列举的省略。 C.语意未尽。 D.话题的跳跃或转换。 4.下面的情形需要转述的是（ ）。 A.少先队总队干部要在下周日去慰问山区贫困儿童，生病在家的大队委周悦还不知道。 B.小姨打电话来说外婆生病了，没接着电话的妈妈正在厨房做晚餐。 C.明天晚上六点有网络直播，我打算收看。 D．小丽和我交谈后走开了，小东想知道小丽对我说了什么。 八、按要求完成句子练习。 1.鹅吃饭。（扩写句子，什么样的鹅，在哪里怎样吃饭。） 2.不努力学习，难道学习成绩能提高吗？（改为陈述句） 3.老师走进教室。（扩写句子） 4.桃花水映照着蓝天。（改为”把”字句和改为”被”字句 ） 5.我的幼稚心灵却充满了和大人不同的想法。（改为缩句） 6.这位教授以非常独特的方式给我们这些初入大学校门的学生们讲述着人生的哲理。（缩写句子） 7.迷蒙的云雾,潺潺的流水,清脆的鸟鸣声,构成了如画一般美妙的深山春景。（仿照例子,描绘右图中的景色） 8.如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 （用作比较的方法写一句话） 9.忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。（写一句话，描写连续动作） 10.“碳纳米管”比钢铁结实百倍。 “碳纳米管”非常轻。（用关联词语并成一句话） 11.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。（仿写拟人句） 12.“什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。”句中冒号的用法是_____________________,我也能仿照着写一句话。 ______________________________________________________________ 九、按要求，变换句式。 1.黄继光对营参谋长说: “请把这个任务交给我吧!”(改为转述句) 2.外公对小英说:“我告诉你，这是中国最有名的花。”(改为间接叙述) 3.一团烈火把邱少云整个包住了。(改为被字句) 4.白公鹅的姿势、不太、腔调都很威武。（改为比喻句） 5.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料,比钢铁结实百倍。（运用作比较的手法仿写句子） 6.在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。（仿写一句描写颜色的句子） 7.营参谋长紧握着黄继光的手，说:“我相信你一定能完成这个任务。”（改为转述句） 8.妈妈说:“我去集市买菜，你先把饭烧好，菜由我回来烧。” (改间接引语) 测   真   题   演   练 一、【综合训练】读语段，完成句子练习。 ①猫的性格实在有些古怪。 ②说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,（ ）任凭谁怎么呼唤,它（ ）也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! 1.在括号里填上恰当的关联词。 2.给画“ ”的句子换一种说法，意思不变。 3.用第②自然段中加点的词语造句。 4.生活中,你有没有喜欢的小动物?仿照语段“总分”的结构抓住动物的某种性格特点写一写吗? 二、标点符号辨析和运用。（河北 承德市 宽城县 四年级专项训练） 1.选出下列句子中引号的作用。(填序号) A.表示特定称谓 B表示引用 C表示说的原话 D,表示特殊含义 （1）“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天,至少有两千多年了。( ) （2）于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫作“天窗”。( ) （3）妈妈问:“区上在哪儿?”爸爸装了一袋烟,吧嗒吧嗒抽着,说:“叫他们在河北一带村里打听。”( ) （4）“眼高手低”往往是许多错误发生的原因之一。( ) 2.对下面句子中破折号的作用判断正确的一项是( ) 今天下雨，不能出去了——庄稼这下可以喝足水了。 A.表示解释说明 B.表示声音延长 C.表示话题转换 D.表示补充说明 3.在“”里填上合适的标点符号。 他接过纸饱蘸浓墨写下了使革命者精神振奋反动派闻风丧胆的五言就义诗砍头不要紧只要主义真杀了夏明翰还有后来人面对敌人的枪他高呼着共产主义万岁共产党万岁最后他英勇就义了 三、按要求，完成句子练习。（浙江省 金华市 浦江县 四年级期中专项训练） 1.首先第一个发言，讲述同学们给过寿辰的经历。（用修改符号修改病句） 2.一个母亲必定是一位英雄。 我不敢再讨厌母鸡了。（用合适的关联词语连成一句话） 3.蓝色的天空飘着一块块红绸般的浮云。(缩写) 4.想想下面的句子是怎样描写冬天的,照样子写一写其他季节。 例:冬天是个魔术师。他呼的一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子,都冻在玻璃里了。 春天是个音乐家。 5.照样子,写一位你熟悉的中国古代名人。 例:苏轼是宋代成就卓越的文学家,写过“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”如此旷达的词句。 6.这种爱的力量是灵感和创作的源泉。(缩写) 7.满月的小猫不是生气勃勃，天真可爱吗？（改为陈述句） 8.下雨天，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。 夜晚，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。(用关联词语把两句话合成一句话) 9.那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。（缩写句子） 10.飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（仿写一句描写景物的话） ________的______，________的______，________的______，______________ ________________________________________________ 四、选择正确的答案。（徐州市 云龙区 四年级期中专项训练） 1.以下句子所用的标点符号全部正确的一项是( )。 A.从那里你能想象到无数像山似的,马似的,巨人似的奇幻的云彩。 B.北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。 C.爸爸对妈妈说:鬼子又“扫荡”了,民兵都到区上集合。 D.“够了,”船长说:“让每个人都下到小艇上去。 2.下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )。 A.你想象到这雨、这风、这雷、这电,怎样猛厉地扫荡了这世界?你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。 B.它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。 C.月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!” D.是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边? 3.下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ） A．即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。 B.因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！ C.如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。 D．尽管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。 4.下列句子中标点符号使用错误的一项是( )。 A.《小英雄雨来》(节选)这篇课文的作者是管桦。 B.他们齐声轻轻地念起来:“我们——爱——自己的—祖国。” C.什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 D.妈妈看出她有心思,问道:“大过年的,你怎么啦!” 5.与“他们离这一愿望的实现已经越来越近了”意思最相符的一句是（ ）。 A.他们离这一愿望的实现没有越来越近。 B.难道他们离这一愿望的实现不是越来越近了吗? C.他们离这一愿望的实现已经越来越近了吗? D.他们离这一愿望的实现不是已经越来越远了 五、关联词语。（北京 第一实验小学 四年级期中） 1.用加点关联词语各写一句话。 （1）雨来仰浮的本领最高,能够脸朝天在水里躺着,不但不沉底,还要把小肚皮露在水面上。 ______________________________________________________________ （2）雨来一边跑一边回头看。 ______________________________________________________________ （3）两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。 ______________________________________________________________ （4）过了晌午，雨来吃了点儿剩饭，因为看家，不能到外面去。 ______________________________________________________________ 2.在括号里填上合适的关联词。 就是……也…… 任凭……也…… 无论……也…… 所以……因为…… 不论……还是…… 如果……就…… （1）( )赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你（ ）甭想有鱼咬钩了。 （2）它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。 （3）它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它( )一声不出。 （4）可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，( )遇上蛇( )敢斗一斗。 （5）（ ）是在院子里，（ ）在院外，它总是挺着脖儿，表示世界上并没有可怕的东西。 （6）它( )负责、慈爱、勇敢、辛苦，（ ）它有了一群雏鸡。 六、给下列句中的破折号选择正确的作用。（北京市 通州 四年级期中） A.标示解释或说明B.标示意思递进或转折 C.标示声音的延长 1.他们忘记了它们的用途,只是觉得它们好看——不是一般地好看,而是特别地好看。（ ） 2.原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类。（ ） 3.“我们是中国人,我们——爱自己的——祖国。（ ） 七、按要求，变换句式。（山东 聊城 开发区 四年级期中） 1.小人鱼不得不承认，她从来没有见过比这更美的容貌。（改为肯定句） 2.王子对公主说：“当我像一具死尸一样躺在岸上的时候，救活我的就是你。”（改写成转述句） 3.它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹲你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会句中冒号的用法,仿写一句话。） 4.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足。（从字面上看，作者好像不喜欢鹅，实际上课文的字里行间却隐藏着对鹅深深的爱，学习这种写法，仿写一句话） 5.杨利伟说：“飞船运行正常，我自我感觉良好，我为祖国感到骄傲。”（改为转述句） 6.我不敢再讨厌母鸡了。（改为反问句) 八、改写句子。（山东 聊城 开发区 四年级期中） 1.狗吃了白鹅的饭。 （1）改为“把”字句: （2）改为“被”字句: 2.叔叔说他是一名消防员,理应冲在救火前线。(改为直述句) 3.军官对夜莺说:“要是路带对了,就把这东西给你。”(改为转述句) 4.难道雨来最喜欢的不是这条紧紧靠着村边的还乡河吗?(改为陈述句) 5.这次探月成功,是我国航天事业的又一座里程碑。(改变词序,句意不变) 6.不得不说,哈尔威船长是拯救了所有乘客的大英雄。(改为肯定句) 7.青铜得去挑芦花。(改为双重否定句) 8.这首歌很难唱。(改为感叹句) 9.我的嗓子很干。(改为夸张句) 九、加标点符号使句子的意思完全不一样。（江苏省 无锡市 四年级期末） 例：我支持她也支持你怎么样？ 我支持，她也支持，你怎么样？ 我支持她，也支持你，怎么样？ 1.葵花妈妈叫你去看演出。 2.这次比赛该你去不该他去。 3.是你自己找的我怎么帮？ 十、按要求把一个句子改写成不同的句子。（北京 崇文小学 四年级期末） 1.发明这天窗的大人们，是应得感谢的。 反问句： 感叹句： 2.你难道不知道鹅是一个高傲的动物吗？ 陈述句： 感叹句： 3.没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。 肯定句： 反问句： 4.屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。 被字句： 把字句： 5.太阳就要从天边升起来了。 拟人句： 比喻句： 十一、扩写与缩写。（北京 中关村三小 四年级期末） 1.小句子变具体。 （1）夜里，纺织娘唱起歌。 的夜里，纺织娘唱起 的歌。 （2）小男孩打翻了花瓶。 的小男孩 地打翻了 的花瓶。 （3）海风吹，波涛把泥沙卷到岸边。 海风 地吹， 的波涛把 的泥沙卷到岸边。 （4）小猫会叫唤，还会给自己解闷。 的小猫会 地叫唤，还会 地给自己解闷。 （5）那些狗会跑过来，吃饭。 那些 的狗会 跑过来， 地吃 的饭。 2.小句子来瘦身。 （1）我的战友邱少云壮烈地牺牲了。(缩写) （2）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。(缩写) （3）耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 （4）雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。 （5）工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。 （6）青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰。 （7）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 十二、句子转换。（北京 第二实验小学 四年级期末） 1.把下列陈述句改写成反问句。 （1）没有孩子的地方就没有春天。 （2）面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。 （3）这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 （4）这是很少见的。 （5）生病的时候，需要吃药。 2.把疑问句改成陈述句。 （1）这不是很伟大的奇观吗？ （2）你没有看见天边的红光吗？ （3）哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？ （4）这哪有准儿呢？ （5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 3.“被字句”改成“把字句”。 （1）要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。 （2）小人鱼的头发被巫婆剪掉了。 （4）两只小虫被松脂重重地包裹了起来。 （5）相关化石一直没有被科学家找到。 （6）当葵花走进学校时，老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。 十三、仿写句子（用加点的词语造句）。（北京 师大附小 四年级期末专项训练） 1.因为巨人很自私,所以巨人的花园里没有春天。 2.一个中国人,无论在怎样的境遇里,都要有梅花的秉性才好。 3.只有勤奋苦读,才能取得成功。 4.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。 5.好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的…… 6.“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。 7.我们可以看见苍蝇的翅膀和蜘蛛的长腿，可以看见他当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为他们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。 十四、照样子，仿写句子。（北京市 东城区 府学胡同小学 四年级期末） 1.例：数千万年后,它的后代繁成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑,有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。 2.例：什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。（提示：体会句子中冒号的用法,从短语中选一个,仿照着写一段话） 爱臭美的小狗 粗心的小杰 热心肠的老奶奶 看家的老鹅 3.他有一个高高大大的身躯,不愧为北方之强。微胖,推光头,脸上刮得光净,略带苍白;穿普通的灰布棉军服,没有任何官阶标识。（仿写一个人物外貌） 4.冬天,紫貂和黑熊不得不操进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自已又肥又厚的脚掌。（照样子写一写其他季节） 春： 夏： 秋： 答案 考点演练 一、1. , 。 , 。 2.太阳像个大圆盘，从东方冉冉升起。 3.人们凝视着雕像。 4.哈尔威船长忠于职守、舍己为人的高尚品质值得我们学习。 二、1.A 2.D 3.（1） , , 。 （2）， ， ， ： “ ！ ” （3），、，，，。 （4） “！”， 。 （5） “，！”，“？” （6），：“ 。”，。 （7）“ ，” ，“。，？” （8），：，；，；，；，。 4.示例:这就是细心的小杰:他放学后发现妈妈心情不好，主动为妈妈倒水,帮忙做家务,还陪在她身边安慰她。 三、1.（1）漂亮 （2）快乐 2.一座座 像巨人一样 美丽峰顶银光闪闪,与云彩相得益彰 3.经验丰富的专家开始了对微生物漫长的探索。 4.浓郁的花香引来了一群欢乐的蜜蜂。 5.他用好奇的目光久久地凝视着辽阔的天空。 四、1.楼道里见不到装饰品 2.低语是在谈心。 3.刺猬缩成一团。 4.动物们生活在森林里: 5.太阳上升。 6.A 五、1.（1）夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。 （2）雨来宁可牺牲自己,也不向敌人说出李大叔的藏身之地。 （3）即使我的眼前昏暗了,也能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。 （4）鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。 （5）它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了一群鸡雏。 （6）可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。 （7）他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。 （8）癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。 （9）虽然我以前讨厌母鸡,但是现在我改变了心思,我爱那孵出一群小雏鸡的母鸡。 2.（1）例如：1.不论困难有多大，不论条件有多艰苦，我们都要完成任务。 （2）不论你的语言，不论你的肤色，生活在同一个地球我们就都是血脉相连的朋友。 （3）示例：今天晚上我或去看看电影，或在家看电视。 3.（1）倘若……那么…… （2）并不是……也不是……（3）因为……所以…… （4）不仅……而且…… （5）即使……也…… （6）不论……不论……都…… （7）即使……也…… （8）因为……所以…… 4.（1）√ （2）√ （3）× （4）.√ 虽然……但是…… 六、1.示例：他推开教室的门，走到自己的座位上，放下书包，拿出自备的凉水，大口大口地喝起来。 2.示例：每天放学回到家，我先写作业，然后吃饭，再读一会书。 3.红彤彤的日头挂在天空，田地里有金灿灿的稻谷，绿油油的菜叶和汗涔涔的、黑黝黝的、挂着笑容的人们。 4.示例:罗彤长得很可爱,胖嘟嘟的圆脸有点黑,微笑时两只眼睛好像会说话,嗅觉灵敏的鼻子下边长着张说起话来滔滔不绝的小嘴。 5.小狗被我追得不知道躲在哪好了。 6.(1)男孩在操场上打篮球,只见他迅速运球,左躲右闪,接着三大步跑到篮板前,一个跳跃,手腕压,篮球应声入网。 (2)下班回到家,妈妈放下包,挎上菜篮子,一路小跑着去菜市场买菜。 7.在我家门口,有一株玫瑰,好像抹了腮红,像一团燃烧的火焰。 8.说它淘气吧,的确是这样啊,要不怎么会经常在沙发上踩来踩去呢? 9.（1）百灵鸟 （2）用恶狼一般贪婪的眼睛直直地盯着收银台。 10.比赛马上开始了,运动员们躬身向前,双手一前一后摆好姿势,只听一声枪响,健儿们迈开腿火速奔向终点。 11.（1）地球上的第一种恐龙 狗 地球上的第一种恐龙 外形 （2）示例:这种经过处理后的纸张,比石头还坚硬。 七、1.C 2.D 3.B 4.A B D 八、1.示例：架子十足的大白鹅，在院子里大摇大摆地吃饭。 2.不努力学习，成绩不能提高。 3.和蔼的老师快步走进教室 4.桃花水把蓝天映照着。 蓝天被桃花水映照着。 5.心灵充满了想法。 6.教授讲述哲理。 7.示例:蔚蓝的大海,粗壮的椰子树,金色的沙滩,构成了一幅美丽的海边风景画。 8.你捐的那点钱就像沙漠里的一粒沙子。 9.我连忙跑到路边，放下行李箱，伸手拦住了一辆出租车。 10.“碳纳米管”不但比钢铁结实百倍，而且非常轻。 11.小狗摇着它的尾巴，跳着它自编的舞蹈欢迎我。 12.用于需要解释的词语后面,表示引出解释或说明 树与树之间的空隙也不缺乏色彩:松影下开着各种小花,招来各色的小蝴蝶,地上铺着各色的落叶。 九、1.黄继光对营参谋长说，请把这个任务交给他吧！ 2.外公对小英说，这是中国最有名的花。 3.邱少云被一团烈火整个包住了。 4.白公鹅的姿势、不太、腔调都很威武，像一个将军。 5.如果把直径为1纳米的小球放到乒兵球上,相当于把手兵球放在地球上,可见纳米有多么小。 5.白雾与远天晴空连在一起,晶白中透着淡蓝、青苍,一碧万顷。 6.春天的早晨，怎样的可爱呢？融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 7.营参谋长紧握着黄继光的手，说他相信黄继光一定能完成那个任务。 8.妈妈说，她去集市买菜，我先把饭烧好，菜由她回来烧。” 真题演练 一、1. 任凭 也 2.说它贪玩吧,的确是啊,会一天一夜不回家。 3.我非把这道题做出来不可。 4.示例:龙猫真的很像小孩子。它的好奇心很强,对每件新事物都要先嗅一嗅,再咬一咬,研究半天,笼子旁有什么新东西它就会马上拖进去研究一番。它的自尊心很强,如果你用零食逗它,它会躲到边生你的气,这时即使你再喂它,它也可能故意不吃也不看。 二、1.（1）B （2）A （3）C （4）D 2.C 3. ， ， 、 ：“， 。 ， 。” ， ：“！ ！”， 。 三、1.我第一个发言，讲述同学们给过生日的经历。 2.因为一个母亲必定是一位英雄，所以我不敢再讨厌母鸡了。 3.天空飘着浮云。 4.她的琴声一响,天地很快就变成了音乐厅,那些沙沙、唰唰的声音,是花草们应和的歌声。 5.李白是唐代成就卓越的浪漫主义诗人,写过“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”如此夸张的诗句。 6.爱的力量是源泉。 7.满月的小猫生气勃勃，天真可爱。 8.无论是下雨天还是夜晚，小小的天窗都是孩子们唯一的慰藉。 9.人们进入梦乡。 10.示例：绿色 草地 蜿蜒 河流 洁白 羊群 构成了美丽的草原 四、1.B 2.A 3.D 4.D 5.B 五、1.（1）这次郊游，小东不但带来的弟弟，还把妹妹也带来了。 （2）小敏一边吃饭，一边讲述学校里发生的趣事 （3）张叔叔照顾小东时，既当爸爸，又当妈妈。 （4）今天我没有吃早饭，因为我不饿。 2.（1）如果 就 （2）任凭 也 （3）无论 也 （4）就是 也 （5）不论 还是 （6）所以 因为 六、1.B 2.A 3.C 七、1.小人鱼必须承认,她还从来没有见过比这更美的容貌。 2.王子对公主说,当他像一具死尸一样躺在岸上的时候,救活他的就是公主! 3.什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 4.妈妈经常跟别人说：“我们家那个傻孩子……” 5.杨利伟说飞船运行正常，他自我感觉良好，他为祖国感到骄傲。 6.我难道还敢讨厌母鸡吗？ 八、1.（1）狗把白鹅的饭吃了。（2）白鹅的饭被狗吃了。 2.叔叔说:“我是一名消防员,理应冲在救火前线。” 3.军官对夜莺说,要是他路带对了，就把这东西给他。 4.雨来最喜欢的是这条紧紧靠着村边的还乡河。 5.我国航天事业的又一座里程碑是这次探月成功。 6.示例:必须说,哈尔威船长是拯救了所有乘客的大英雄。 7.青铜不得不去挑芦花。 8.这首歌很难唱啊! 9.示例:我的嗓子很干,感觉快要冒烟了。 10. 九、1.葵花，妈妈叫你去看演出。 葵花妈妈叫你，去看演出。 2.这次比赛该你去，不该他去。 这次比赛该你去不？该他去。 3.是你自己找的，我怎么帮？ 是你自己找的我，怎么帮？ 十、1.发明这天窗的大人们，不是应得感谢的吗？ 发明这天窗的大人们，真是应得感谢的呀！ 2.你应该知道鹅是一个高傲的动物。 你知道鹅是一个多么高傲的动物啊！ 3.所有人都会喜欢这么自然、和谐的田园风景。 难道还有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景吗？ 4.屋子里遭了劫难，连枕头都被刺刀挑破了。 屋子里遭了劫难，连枕头刺刀都把它挑破了。 5.太阳打着哈欠，就要从天边探出头了。 太阳像一个红色的大火球就要从天边升起来了。 十一、1.（1）月明人静 动听 （2）调皮 惊慌失措 爷爷最喜欢 （3）猛烈 澎湃 海里的 （4）温柔可亲 丰富多腔 咕噜咕噜 （5）附近 敏捷 努力 鹅老爷 2.（1）邱少云牺牲了。 （2）同志送来绿茶。 （3）雄鸡走来走去。 （4）雨来最喜欢还乡河。 （5）工人举起汽油灯，指点景物。 （6）瓜，藤和叶，构成了装饰。 （7） 太阳照射着树林。 十二、1.（1）没有孩子的地方怎么会有春天呢？ （2）面对死亡，他难道不是又践行了一次英雄的壮举吗？ （3）这时候，小小的天窗不就是你唯一的慰藉么？ （4）这难道不是很少见的吗？ （5）生病的时候，难道不需要吃药吗？ 2.（1）这是很伟大的奇观。 （2）你看见了天边的红光。 （3）每一次我的思潮里都有你波涛的清响。 （4）这没有准儿。 （5）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么也不会一天一夜不回家呢。 3.（1）要不是你提醒，我将永远把春天赶走了。 （2）巫婆把小人鱼的头发剪掉了。 （3）一下雨，大人们就把孩子们关在地洞似的屋里了。 （4）松脂把两只小虫重重地包裹了起来。 （5）科学家一直没有把相关化石找到。 （6）当葵花走进学校时，她身上的花衣服把老师和同学们个个都惊呆了。 十三、1.因为我们注意个人卫生,所以能避免许多疾病。 2.无论是体力劳动还是脑力劳动,都会为社会创造财富。 3.只有客观地处理问题,才能获得别人的信服。 4.在大家的欢呼声中，她从容不迫地走到舞台中央。 5.飘落的树叶好像一只只蝴蝶在林间飞舞。 6.平时，我喜欢一面看书一面听音乐。 7.因为找不到妈妈，妹妹大哭了起来。 十四、1.在我国辽西及其周边地区，发现了许多保存有羽毛的恐龙化石。有些恐龙凶猛异常,是茹毛饮血的食肉动物;有些恐龙则温顺可爱,以植物为食。 2.我家的老鹅能看守门户:凡有人进来,鹅必然观察一番，如果是生客，必然厉声叫嚣;甚至大门外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。 3.我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。 4.远处的群山连绵起伏，变得苍绿了。近处山坡上的小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。肥胖的小叶儿，像一个个刚刚睡醒的胖娃娃。 一棵棵树长得可茂盛了，它们撑起一把把绿绒大伞，一片片叶子在阳光的照耀下绿得发亮。 稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去…… 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$