02主题一 课时2 友谊的天空 师长情谊-【智乐星中考·中考备战】2025年道德与法治全讲本（潍坊专版）

1 2 课时2　友谊的天空　师长情谊 (七上第二、三单元，七下第二课) 3 考点体系建构 知识全面梳理 核心考点透解 目 录 4 【思维导图】 放映状态下按住ctrl键， 滚动鼠标滑轮可放大图片 5 【核心必背】 1.友谊不是一成不变的；竞争并不必然伤害友谊；友谊不能没有原则。 2.呵护友谊，需要用心去关怀对方、学会尊重对方、学会正确处理冲突、学会正确对待交友中受到的伤害。【做法】 3.对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。【做法】 6 4.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。尽孝在当下，我们应该用行动表达孝敬之心。(2024·2②③) 5.化解亲子冲突，需要试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱；换位思考，尝试用父母能接受的方式进行沟通。(2023·2①②) 6.构建和谐家庭需要家庭成员之间互相信任、体谅和包容，共同分担家务劳动、共同协作。【做法】 7 【课标导航】 核心素养 学段目标 1.建立同学间的友谊，把握与异性交往的尺度。(健全人格) 2.具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系。(健全人格) 3.团结同学、宽容有爱。(道德修养) 4.感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难，尊重师长。(道德修养) 5.自觉分担家庭责任(责任意识) 8 五大主题 内容要求 1.能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系。(生命安全与健康教育) 2.辨别媒体中的不良信息，了解网络环境中如何保护未成年人隐私等合法权益。(法治教育) 3.掌握青春期性心理知识，正确对待两性关系；提高预防性骚扰和性侵害的能力。(生命安全与健康教育) 4.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚(中华优秀传统文化教育) 9 【课时串讲】 10 知识点1 同龄人交往(友谊、网上交往、异性交往)(七上第二单元，七下第二课)　 1.友谊的力量(朋友的作用)(七上P41～43) (1)朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等。 (2)朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 (3)朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 11 2.友谊的特质(正确认识友谊)(七上P44～46) (1)友谊是一种亲密的关系。朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心，能让我们获得认可，在精神上得到满足。 (2)友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 (3)友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 12 3.如何走出友谊的误区？(如何澄清对友谊的误解)(七上P46～48) (1)友谊不是一成不变的。要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 (2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励。 (3)友谊不能没有原则。①友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。②当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 (4)友谊可以带来快乐，也会带来烦恼。要把握交友的智慧，让友谊与我们同行。 13 4.如何建立友谊？(七上P49～50) (1)需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 (2)需要持续的行动。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 (3)需要掌握正确的方法。如①面带微笑。②记住对方的名字。③真诚夸赞。④寻找共同之处。⑤做一个耐心的倾听者。⑥保持好奇心。 14 5.如何呵护友谊？(如何让友谊之树常青)(七上P51～53) (1)需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，以行动向朋友表达关心和支持。 (2)需要学会尊重对方。①给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。②坦诚相待，给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 (3)需要学会正确处理冲突。可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。例如：①保持冷静。②坦诚交流。③及时处理。④勇担责任。⑤换位思考。(处理冲突的基本策略) 15 (4)需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。 (5)学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。 16 6.网上交往的特点(七上P55)：虚拟、平等、自主等。 7.网上交往的利与弊(七上P54～58) (1)利：①为我们提供了一个交往的平台。②开辟了人际交往的新通道。③互联网开启了通往世界的又一个窗口。④网上交往可以满足我们的一些心理需要。 (2)弊：①互联网有时关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 17 8.如何做到慎重结交网友？(怎样享受健康的网上交往)(七上P56～58) (1)需要考虑对学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 (2)虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，要有一定的自我保护意识。①对陌生人的邀请，不轻易接受。②对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密。③遇到问题时，要学会求助。 (3)将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。要学会在现实中与同伴交往。 (4)网上交往，要遵守法律、法规。 18 9.青春期男生女生的差异主要表现在哪些方面？(七下P14～15) (1)生理：青春期男女第二性征的相继出现。 (2)心理：性别角色方面的差异。 (3)社会行为：男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。 10.男生女生怎样做到优势互补？(七下P17) (1)认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 (2)男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 19 11.与异性正常交往的意义(七下P19) (1)有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 (2)能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 (3)与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验，会成为我们青春美好的见证。 12.异性同学之间交往的原则(七下P19)：内心坦荡、言谈得当、举止得体。 20 13.如何认识和正确处理与异性的情感？(七下P20～21) (1)认识：①是青春成长中的正常现象。②并不是真正的爱情。 (2)正确处理：我们应该慎重对待，理智处理。 21 知识点2 师生交往(七上第六课)　 1.教师的作用、使命和职业道德(P60～62) (1)作用：①老师是我们学习的指导者和成长的引路人。②教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 (2)使命：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 (3)职业道德：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(2022·1②) 22 知识点2 师生交往(七上第六课)　 1.教师的作用、使命和职业道德(P60～62) (1)作用：①老师是我们学习的指导者和成长的引路人。②教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 (2)使命：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 (3)职业道德：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。(2022·1②) 23 3.新型师生关系的特点(P66～68) (1)教学相长：教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。①我们的学习离不开老师的引领和指导。②我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。 (2)亦师亦友：学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进，这是师生交往的良好状态。 24 4.怎样建立良好的师生关系？(P66～69) (1)正确对待老师的引领和指导。①主动参与、勤学好问。②真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。③与老师分享自己的学习感受、学习成果。 (2)正确对待老师的表扬和批评。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，弥补不足。③对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。(2022·1④) (3)彼此尊重。平等相待、相互促进，和老师成为朋友，主动关心老师、理解老师。 25 5.为什么要尊重、关心老师？(P68～69) (1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 (2)尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。 (3)老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。 26 知识点3 亲情之爱(孝亲敬长、构建和谐家庭)(七上第七课)　 1.“家”的意义/重要性/作用/意味(P72～74) (1)家是我们身心的寄居之所。 (2)家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。 (3)家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。(2024·2④) 27 2.孝亲敬长的原因/缘由(P74) (1)精神上：“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。 (2)道德上：孝亲敬长是中华民族的传统美德。(2024·2③) (3)法律上：孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。 28 3.怎样孝亲敬长/孝敬父母？(P74～75) (1)行动：尽孝在当下。从现在开始，用行动表达孝敬之心。(2024·2②) (2)尊敬：尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导，理性地与他们沟通。 (3)聆听：与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声。 (4)感恩：知恩、感恩，用行动表达感恩之情。①认真学习，不辜负父母的期望。②了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳。③平日主动承担力所能及的家务劳动。 (5)感念父母养育之恩、长辈关爱之情，能够以感恩的心与父母和长辈沟通，能够为父母分忧解难。(2022年课标表述) 29 4. 【拓展 教材·探究与分享】继承和发扬优秀“家规”“家训”有何重要意义？(P74) ①有利于继承和弘扬中华优秀传统文化。②有利于推进家庭美德建设，弘扬中华传统美德。③有利于规范人们的行为，形成良好的社会氛围。④有利于形成良好家风，建设和谐家庭。⑤有利于培育和践行社会主义核心价值观；等等。 30 5.★如何有效化解亲子冲突？(化解亲子冲突，请你为未成年人提出合理化建议/支招)(P81～82) 有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。 (1)需要双方通过良好的互动沟通来帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。(2020·4④) (2)如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 31 (3)试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。(2023·2①) (4)换位思考，尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。(2023·2③) (5)掌握和父母沟通的技巧。①关注事实。②把握时机。③留意态度。④选择方式。⑤考虑环境。 32 6.如何为建设和谐家庭出力？(如何构建和谐家庭)(P85～86) (1)家庭成员之间互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾与冲突。 (2)家庭成员共同分担家务劳动、共同协作。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识。 (3)以良好的心态面对家庭发生的变化，让亲情更浓。 33 7.当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们应该如何做？(我们应如何应对家庭矛盾)(P86) ①帮助家庭成员舒缓情绪。②明确自己是不偏不倚的中立者。③引导家庭成员看到对方的优点。④帮助家庭成员走出“面子”困境。 34 【易错易混突破】 【易错辨识】 1.友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 辨识：所以“友谊是没有原则的/我们应该为朋友做任何事/友谊不必讲原则/小乐旷课打篮球，我帮他在老师那里打掩护/考试时，小超让我给他递答案，我欣然同意”等观点或做法均错误。 35 2.网上交往具有虚拟性，带有很多的不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如：对陌生人的邀请，不轻易接受；对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助等。 辨识：所以“只要不跟网友见面，透露个人信息没关系/遇到‘投缘’的网友就转化为现实中的朋友/运用交友的智慧，利用网络多交一些网友/网络交友应以诚相待，毫不隐瞒”等说法均错误。 36 3.孝亲敬长是每个公民的法定义务，孝敬父母不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们应用行动表达孝敬之心。孝敬父母不仅表现在履行赡养父母的义务上，还要给予父母精神上的慰藉。 辨识：所以“孝亲敬长仅是成年人的义务/成年子女才有赡养扶助父母的义务/青少年年龄还小，孝亲敬长要等长大成人以后/孝敬父母只需物质上满足父母的需要”等说法均错误。 37 4.聆听父母心声，理性看待父母的意见，不能盲目顺从。 辨识：所以“对父母言听计从，完全依赖父母/尽孝就要采纳父母全部意见/听取父母教导，完全服从安排”等说法均错误。 38 【易错陷阱】 1.竞争必然会伤害友谊。( ) 2.“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我。( ) 3.提倡不在网上购物、追星和交友。(2022·3③)( ) 4.审视父母给予我们的爱，挑战他们的权威与经验。(2023·2②)( ) 5.尊重老师是中华民族优良传统，也是公民应该履行的基本义务。( ) 6.子女要报答父母的养育之恩，着重满足他们的物质生活需要。( ) × × × × × × 39 命题点 五年考题 考情分析 备考指导 友谊 2022·3③16(1) 以学生的生活情境为命题素材，考查呵护友谊、正确交往和学会沟通等 在复习备考中，建议同学们多关注与同学交往、老师交往、父母交往的生活情境、名言警句和热点素材等，学会建立和呵护友谊、理解和尊重老师，孝亲敬长、构建和谐家庭等 2021·16(2)·3分 走近老师、 师生交往 2022·1·3分 命题素材主要有社会热点话题(如歌词、歌曲)、优秀人物事迹等，且以选择题形式考查，两命题点呈现交替或结合考查的情况 2020·4、18(1)·3.5分 孝亲敬长、 与父母沟通 2024·2·3分 2023·2·3分 2020·4·1.5分 40 命题点1 友谊5年2考　 练1 [2022·潍坊16(1)]分析生活案例　探究成长问题 　　案例：小刚为了做一名优秀的“小网民”，和自己作了如下的约定：健康文明上网，汲取精华，提升自己；网上交益友，不交损友；注意“信息节食”，绝不过度迷恋游戏而逃课；不通宵上网影响身体健康；父母监督和自我约束相结合，心情舒畅“入网”，满载而归“出网”。 41 你对小刚的评价是：(至少两条，6分) 答题方向提示：①善于学习(学会学习)，提升自己的素养。②学会正确与人交往和沟通，善交益友、乐交忠友。③珍爱生命(敬畏生命)，珍惜自己的生命健康权。④珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。⑤理性上网，注重提高网络媒介素养。⑥自我约束，自我克制，培养健全人格。(明辨是非，抵制不良诱惑，培养高雅情趣)⑦能正确认识自己，做更好的自己。(答出2条合理答案即可得6分) 42 练2 小强和小军是好朋友，两个人都是校乒乓球队的主力。 他们的对话启示我们( ) ①友谊在竞争中得到升华、深化 ②要想了解自己，最好问问别人 ③集体成员交流互鉴，共同进步 ④集体要承认个人利益的合理性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 43 命题点2 走近老师、师生交往5年2考　 例1 (2022·潍坊1)“用爱照亮山区女孩人生梦想的教育燃灯者”张桂梅，每天最多睡4个多小时，5点钟就起床，是全校起床最早的人——为的是给学生们摁亮下楼梯的路灯，只因为以前有孩子在那里摔过跤。张桂梅的这一举动(　 ) 44 ①说明每位教师都有解决问题的独特方法 ②是教师有仁爱之心的生动写照 ③是师生关系和谐、关心学生的动人呈现 ④蕴含着教师对学生严格要求的良苦用心 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答题关键】正确解读材料信息和正确排除干扰选项是本题的解题关键。 45 【方法指导】 选择题解题技巧：说法绝对性错误 (1)是什么：一般指对某一事物、行为的看法，或某一做法，过于绝对和片面。 (2)怎么考：选项中含有极端性、绝对性字词或逻辑关系，如“唯一” “完全”“一切”“消除”“已经”“最”“杜绝”“彻底”“一定” “必须”“任何”“根本上”“只要……就”“只有……才能/就”“无论……都”等。 46 (3)怎么做：首先，要谨慎对待含有极端性、绝对性字词或逻辑关系的选项，此类选项往往因观点绝对或片面需要排除；其次，需要读完所有的选项，在理解题干全部内涵的基础上，防止选出以偏概全的干扰选项；最后，根据题意要求选出答案。 (4)要注意：有些句子虽含绝对性字词或逻辑关系，但是其说法是正确的。例如：①发展的根本目的就是增进民生福祉。②只有改革开放才能发展中国。③任何人都没有超越法律的特权；等等。 47 练3 (2020·潍坊4)有一首歌的歌词：“我想更懂你，我们却更有距离，是不是都用错言语、也用错了表情，其实我想更懂你……”“你板着脸孔不屑地对着我看，我的视线没有勇气，只好面对冷冰冰的地板……我其实没那么好战，我也希望说话可以婉转不让你心烦，对你开口好难，我想要无话不谈……”对上述歌词理解正确的是( ) ①要学会理解老师和父母的良苦用心 ②与老师和家长相处，要讲究“技巧” ③主动表达自己的需求，让老师和父母都满足我们 ④沟通、理解能有效化解师生、亲子间的矛盾与冲突 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 48 命题点3 孝亲敬长、与父母沟通5年3考　 例2 (2024·潍坊2)孙老师是山东某初级中学的教师。他的父亲早逝，母亲患有阿尔兹海默病和孤独症，经常迷路走丢，于是孙老师决定带着母亲去上班。学校领导刚开始有顾虑，但在进行了细致的走访调查后，确认不会影响学校的正常教学秩序，便打消了顾虑。如今，母子二人的故事成了学生眼前鲜活的教育示范。这个故事告诉我们( ) 49 ①亲情能激励人们去创造奇迹 ②要用实际行动表达孝敬之心 ③要传承孝亲敬长的传统美德 ④家是甜蜜温暖轻松的避风港 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答题关键】正确解读材料信息是本题的解题关键。孙老师带着母亲去上班，用实际行动诠释了对母亲的照顾和关爱。 50 练4 (2023·潍坊2)“您的嘘寒问暖，我知道是为我好的，但又让我觉得，我不曾被信任着…… ”2023 年央视春晚歌曲《是妈妈是女儿》通过两代人以书信对话的形式，呈现出母女间的内心独白，表达彼此的牵挂。针对歌词中“爱的碰撞”，正确的做法是( ) ①试着去接纳父母的做法，理解他们行为中蕴含的爱 ②审视父母给予我们的爱，挑战他们的权威与经验 ③换位思考，尝试用父母能接受的方式进行沟通 ④保持个性，在与父母相处中坚持自己的立场 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 51 本课件由我公司研发制作，拥有完整版权，为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，未授权擅自用作商业用途者，一经发现，我公司将追究侵权者的法律责任！ 版权声明 52 $$