17主题三 课时15 守望精神家园-【智乐星中考·中考备战】2025年道德与法治全讲本（潍坊专版）

1 2 课时15　守望精神家园 (九上第五课，九下第一、三课) 3 考点体系建构 知识全面梳理 核心考点透解 时政热点解读 目 录 4 【思维导图】 放映状态下按住ctrl键， 滚动鼠标滑轮可放大图片 5 【核心必背】 1.中华文化的特点是源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。(2023·18) 2.中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。【重要性】(2023·18) 6 3.坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化，必须推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。【做法】(2023·18) 4.有利于保护和传承中华优秀传统文化，增强文化认同感，坚定文化自信，延续文化血脉；有利于满足人民群众日益增长的精神文化需要。【答题高频句】 5.中华传统美德是中华文化的精髓，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。【重要性】 7 6.自觉汲取中华传统美德的滋养，弘扬和践行中华传统美德，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。 7.正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容；用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 8.中国人民形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 8 9.伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。【重要性】 10.社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，促进人的全面发展，引领社会全面进步。【重要性】 11.培育和践行社会主义核心价值观要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实；自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。【做法】 9 【课标导航】 核心素养 学段目标 1.领悟伟大建党精神的内涵，能够以恰当的方式弘扬爱国主义精神，开展中国共产党人的精神谱系教育。(政治认同) 2.体会中华文化的源远流长与博大精深；理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感；学习和理解社会主义先进文化和革命文化，坚定文化自信。(政治认同) 3.理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行(政治认同) 五大主题 内容要求 1.弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。(中华优秀传统文化教育) 2.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念，崇德向善、见贤思齐的社会风尚。(中华优秀传统文化教育) 10 五大主题 内容要求 3.践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。(中华优秀传统文化教育) 4.了解中华优秀传统文化修齐治平的理想追求，锤炼高尚人格。(中华优秀传统文化教育) 5.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。(中华优秀传统文化教育) 6.理解伟大建党精神的内涵，领悟伟大建党精神是中国共产党的精神之源(革命传统教育) 学业要求 坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同 学业质量 描述 能够举例说明社会主义先进文化、革命文化和中华优秀传统文化的主要特征，坚定文化自信 11 【课时串讲】 12 知识点1 中华文化、文化自信(九上第五课)　 1.★中华文化的形成、内容及特点(P59)(2023·15) (1)形成：各族人民团结互助，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 (2)内容：独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，等等。 (3)特点：源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。(2023·18) 13 2.【拓展 中考·考情总结】 文化具有鲜明的地域性、民族性，中华文化展现独特魅力，中华文化灿烂辉煌。(2022·10②③) 3.中华优秀传统文化的价值/作用/重要性(弘扬中华文化的原因)(P58～61) (1)中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。 14 (2)中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。 (3)中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。(2023·18) 4.中华文化能够薪火相传、历久弥新的原因(P59)：中华文化具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。 15 5. 【拓展 教材·探究与分享】保护文化遗产/弘扬中华优秀传统文化的价值(P59)[2022·17(2)] (1)有利于传承和弘扬源远流长、博大精深的中华文化。 (2)有利于不断满足人民群众日益增长的精神文化需要，丰富人民群众的精神文化生活；有助于刺激文化消费，助力经济发展。[2020·17(1)] (3)有利于坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，建设文化强国。 16 (4)有利于增强文化认同感，增强爱国情感，增强民族凝聚力。 (5)有利于提升中华文化的国际影响力，提高我国的文化软实力。 (6)有利于维护世界文化的多样性，促进世界文明交流互鉴与繁荣发展。 (7)有利于弘扬中华传统美德和民族精神，培育社会主义核心价值观。 17 6.中国特色社会主义文化的内涵(P60)(2022·12) (1)源自于：中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化。 (2)熔铸于：党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化。 (3)植根于：中国特色社会主义伟大实践。 18 7.为什么要坚定文化自信？(P60～61)(2024·12②) (1)文化的地位：文化是一个国家、一个民族的灵魂。 (2)文化自信的内涵：文化自信是一个国家、一个民族对自身文化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信念，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。 (3)重要性：没有高度文化自信，没有文化繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和民族精神的传承发展。 19 8. 【拓展 教材·探究与分享】中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现象？(P62) (1)中华文化角度：①中华文化源远流长、博大精深，具有独特的魅力。②有利于提升我国的文化软实力，增强人们的文化自信等。 (2)中国影响角度：中国文化对世界的影响越来越大；中国的国际影响力、感召力和塑造力显著提升。 (3)文明交流角度：有利于促进文明交流互鉴，维护世界文化的多样性。 20 9.新时代，如何坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？(P62)(2023·18) (1)必须坚持以马克思主义为指导。 (2)推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 (3)继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。 21 知识点2 中华传统美德(九上第五课)　 1.中华传统美德的特点及其内涵(P63) (1)特点：内涵丰富，博大精深。 (2)内涵：①忧国忧民、道济天下的爱国情怀。②勤劳勇敢、自强不息的奋进品格。③自尊互敬、助人为乐的和乐风范。④诚信守法、见利思义的高尚情操。⑤孝敬父母、尊敬师长的伦理规范。⑥律己宽人、扬善抑恶的处世准则，等等。 22 2.为什么要弘扬中华传统美德？(P62～65) (1)中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。 (2)中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。 (3)美德走进生活、走向未来，我们的人生才会更加美好、更加幸福。 23 3.★应该如何弘扬(践行)中华传统美德？(P65)[2022·3②、11②；2021·16(1)] 美德的力量在于践行。 (1)推进(遵守)社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。 (2)倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，勤俭节约、抵制浪费之风，青少年必须身体力行。 24 知识点3 文化多样性、文明交流互鉴(九下第一课第一框、第三课第二框)　 1.文化多样性的作用/影响(P7～8) (1)积极作用：①各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。②文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。③多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。④文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 25 (2)消极作用：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。(文化差异产生的原因) 26 2.如何正确认识和对待文化的多样性？(P8～9) (1)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 (2)我们应该正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 (3)面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 27 3.正确认识文明(P37) (1)内涵：文明包含着人类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类作出的不可磨灭的贡献。 (2)态度：我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。(2024·15③) 28 4.我国积极同其他文明交流互鉴的意义/作用(P38) 文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 (1)不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步。 (2)有助于与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。 29 5.如何正确对待其他文明？(推动文明交流互鉴的正确路径)(P37～38) (1)要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。 (2)积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养。 (3)不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的人文精神。 (4)应以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越，共同应对各种全球性挑战。 30 知识点4 民族精神(九上第五课)　 1.★民族精神的内涵及特点/品格(P67～68)(2020·1) (1)内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 (2)特点/品格：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。(中华民族精神一脉相承)(2022·10①) 31 2.中国人民具有的伟大精神(P67)：①伟大创造精神，表现为敢为人先。②伟大奋斗精神，表现为自强不息。③伟大团结精神，表现为同舟共济。④伟大梦想精神，表现为志存高远。 3.爱国主义的本质及意义/重要性(P67) (1)本质：坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 (2)意义/重要性：中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。 32 4.中华民族精神在不同历史时期的不同表现(中华民族精神的丰富和发展)(P68) 一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。 (1)新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神。 (2)社会主义革命和建设时期：抗美援朝精神、红旗渠精神、大庆精神和铁人精神、雷锋精神、焦裕禄精神、“两弹一星”精神。 33 (3)改革开放和社会主义现代化建设新时期：特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神。 (4)中国特色社会主义新时代：探月精神、新时代北斗精神、伟大抗疫精神、脱贫攻坚精神、北京冬奥精神，等等。 34 5.★为什么要传承和弘扬中华民族精神？(P67～69) (1)必要性：一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。 (2)重要性：伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。(2023·18；2021·13①) 35 6.我们应如何传承和弘扬中华民族精神？(P69) (1)国家：①坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。②不断为中华民族精神增添新的富有生命力的内容。③充分挖掘中华民族的优秀文化遗产等。 (2)社会：积极宣传和报道典型先进人物事迹，营造弘扬民族精神的良好社会氛围等。 (3)学校：①举办形式多样的民族精神宣传活动。②积极开展弘扬民族精神的社会实践和主题教育活动。 36 (4)公民：①厚植爱国主义情怀，把个人命运与国家命运紧密结合起来，在国家危难、民族存亡的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前仆后继。②在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献。③从自己做起、从现在做起、从小事做起，在日常生活学习工作中勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。 37 知识点5 社会主义核心价值观(九上第五课)　 1.社会主义核心价值观的基本内容(P71) (1)国家层面：富强、民主、文明、和谐。 (2)社会层面：自由、平等、公正、法治。 (3)公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。 38 2.★为什么要培育和践行社会主义核心价值观？(P70～72) (1)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。(2021·13④) (2)社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 (3)社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。(2021·13③) (4)社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。(2023·18) 39 3.如何培育和践行社会主义核心价值观？(P72) (1)要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 (2)自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 40 4.举办“双百”人物评选、开展感动中国人物评选等模范人物评选活动会产生怎样的社会效应？(举办“双百”人物评选等模范人物评选活动的意义) ①有利于将榜样的力量转化为人们的生动实践，在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。②有利于弘扬中华传统美德，培育和践行社会主义核心价值观。③有利于提高公民的思想道德素质，弘扬社会正气，形成良好的社会道德风尚。④有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。⑤有利于加强社会主义精神文明建设，为实现中华民族伟大复兴提供强大的精神动力。⑥有利于激发中国人民的自豪感，增强民族凝聚力；等等。 41 【易错易混突破】 【易错辨识】 1.不同国家和民族的文化没有优劣之分。每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有其值得尊重和借鉴的经验和智慧。 辨识：所以“中华文化是世界上最优秀的文化/中华文化独树一帜，引领世界文化潮流”等说法均错误。 42 2.中华传统文化中，既有“精华”也有“糟粕”，我们应有鉴别地加以对待，批判地予以继承，传承中华优秀传统文化。 辨识：所以“全面继承传统文化，铸就中华文化新辉煌/要全面继承和发展中华民族传统文化/学习和继承传统文化全部内容/有利于青少年全面继承我国的传统文化”等说法均错误。 43 3.中华文化代表着中华民族独特的精神标识；中华传统美德是中华文化的精髓；社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 辨识：所以“××精神代表着中华民族独特的精神标识/××精神是当代中国精神的集中体现/民族精神是中华文化的精髓/自强不息是当代中国精神的集中体现/××精神是当代中国人评判是非曲直的价值标准”等说法均错误。 44 4.发展社会主义先进文化，学习和借鉴的是外来的优秀文化、优秀文明成果，并非一切文化、一切文明成果，要取其精华、去其糟粕，有选择的借鉴和吸收。 辨识：所以“学习和借鉴一切外来文化/学习和借鉴人类文明的一切成果/以开放的心态全面吸收外来文化”等说法均错误。 45 【易错陷阱】 1.弘扬以改革创新为核心的中华民族精神 /中华文化开始引领世界主 流文化 。( ) 2.独具特色的汉字是中华文化的精髓。( ) 3.技术是实现文化创新的前提和基础。( ) 4.将中国春节(农历新年)确定为联合国假日，有利于不同民族的文明 在交流互鉴中走向统一。( ) × × × × 46 5.载人航天精神是中华文化的精髓和民族复兴的精神动力。( ) 6.救火英雄弘扬了以“不怕牺牲”为核心的中华民族精神。( ) 7.蚂蚁岛精神是以自强不息为核心的民族精神的具体体现，是当代人 评判是非曲直的价值标准。( ) × × × 47 命题点 五年考题 考情分析 备考指导 中华文化、 文化自信　 2024·12、18·6分 多以潍坊地域文化、文化类热点(如申遗)、国家领导人相关讲话、国家或潍坊文化领域的做法及成就等素材命题，考查角度集中于中华文化的特点、中华文化的重要性、坚定文化自信的做法以及文化类素材本身的意义角度等 本课时的命题角度多且考查频次高、分值占比高，同学们在复习备考时应给予特别重视。 针对“中华文化、文化自信”，建议同学们多关注与中华文化有关的活动或社会热点(如潍坊市申报国家历史文化名城、北京中轴线成功申遗、习近平文化思想等)，感悟中华文化的魅力，坚定文化自信。 2023·15、18·4.5分 2022·10②③④、12②、 17(2)·5分 2021·14·3分 2020·17(1)·2分 弘扬中华 传统美德 2022·11①②·1分 以生活情境、国家出台的政策文件、漫画等素材命题，考查弘扬传统美德等 2021·16(1)·3分 2020·3·3分 48 命题点 五年考题 考情分析 备考指导 文化多样性、 文明交流互鉴 2024·15·3分 以文化交流相关热点素材等命题，考查对待文化多样性的态度及意义等 针对“弘扬传统美德”，建议同学们多关注体现传统美德的生活情境和模范人物事迹，在日常生活中自觉践行中华传统美德。 针对“高扬民族精神”“社会主义核心价值观”，建议同学们多关注模范人物事迹(如“感动中国年度人物”“中国好人”等)、相关社会热点等，自觉弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观 2020·17(1)·2分 高扬民族精神 2024·13 多以模范人物评选活动或人物事迹、中华优秀传统文化(如古诗词)、潍坊本地文化素材及相关社会热点话题(如博物馆热)等素材命题，主要考查民族精神的内涵、品格、重要性及培育和践行社会主义核心价值观的做法、意义等 2023·18·3分 2022·10①、 12①④·3分 2021·13①④、 19(1)·5.5分 2020·1、13③·4.5分 社会主义 核心价值观 2023·18·3分 2022·18(2)·3分 2021·13③④·1.5分 2020·17(1)·2分 49 命题点1 中华文化、文化自信 5年5考　 考法❶　结合文化保护的现代实践考查 例1 (2024·潍坊12)为了解决古籍保护与利用之间的矛盾，借助数字技术，将更多原始书影转化为便于借阅的微缩胶卷、便于检索的电子数据库、便于理解的知识图谱，让古籍以新的形式延续生命、焕发光彩。这有利于( ) 50 ①赋予古籍新的文化内容 ②传承中华文明，增强文化自信 ③使其成为中华文化之瑰宝 ④赓续共同记忆，守护中华文脉 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 【答题关键】正确理解题干含义、准确辨识错误选项是本题解题关键。 51 考法❷　结合国家领导人关于文化、文明的讲话考查 练1 (2023·潍坊15)习近平总书记强调，赓续农耕文明。在漫长的历史长河中，中国人民创造了深厚的农耕文明，也涵养了悠久的耕读传家理念。下列诗句能体现这一理念的是( ) ①采菊东篱下，悠然见南山 ②妇姑荷箪食，童稚携壶浆 ③日入开我卷，日出把我锄 ④犁锄负在肩，牛角书一束 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 52 考法❸　结合我国丰富的地域文化考查 练2 (2022·潍坊10)山西素有“中国古代建筑博物馆”之誉，历代寺庙、道观、亭台、楼阁、宝塔等散布于三晋大地。以晋商大院为代表的古民居特色鲜明，其梁柱、斗拱、挂落、雀替、飞檐、门窗等木雕装饰，题材多样、赏心悦目。从中我们可以感受到( ) ①中华民族精神一脉相承 ②文化具有鲜明的地域性 ③中华传统文化的独特魅力 ④中华文化具有显著优越性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 53 考法❹　结合我国成功申遗的事例考查 练3 (2021·潍坊14)太极拳自17世纪中叶形成以来，世代传承，习练者遍布全国各地，并在海外有着广泛传播和传承。2020年12月17日，我国申报的“太极拳”入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。太极拳成功申遗有利于( ) ①丰富中华文化的内涵 ②坚定我们的文化自信 ③增强世界各国对中华文化的认同 ④扩大中华文化的国际影响力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 54 考法❺　结合潍坊市的文化举措、成就考查 练4 [2020·潍坊17(1)改编]关注潍坊发展　打造品质城市 　　为提升城市核心竞争力，回应人民群众对美好生活的向往，潍坊市致力打造“生态、开放、活力、精致”的现代化高品质城市。为此，采取了一系列举措。 55 激发文化活力 　　支持博物馆、美术馆等文化事业发展；广泛开展市民文化节、文化惠民消费季等群众性文化活动；实施基层文化惠民工程，打造有影响力的文化活动品牌，讲好群众身边故事。 　　传承风筝、书画等手工艺和民间艺术，借助“中国非遗博览会” “文化遗产日”等推动贫困村非遗项目展示，设置“脱贫攻坚”售卖区，拓展产品市场和销路…… 56 　　挖掘世界风筝都、中国民间文艺之乡等优势资源，搞活“风筝会” “菜博会”等节会活动，拓展新的城市名片；争创国家历史文化名城、联合国手工艺与民间艺术之都，升华城市品牌。 常态化推进文明城市创建，培育文明社风、淳朴民风、良好家风，提升城市文明程度。 谈谈潍坊市激活文化活力的举措给我们的启示。(6分) 57 答题方向提示：①能够满足人民群众日益增长的精神文化需求，增强广大群众走向共同富裕的信心。②充分挖掘文物古迹蕴含的优秀传统文化、革命文化，彰显城市个性，提升城市品位。③有利于培养人民群众保护、传承非遗的意识，认同中华民族文化，增强文化自信。④传承、弘扬非遗文化，刺激文化消费，助力经济发展。⑤能够培育市民的家国情怀，践行社会主义核心价值观。⑥扩大对外开放，促进潍坊经济发展。⑦加强国际合作与文化交流，提升潍坊市的知名度。⑧加强精神文明建设，激发人民群众的精神活力。(答出3点即可，每点2分，共6分) 58 命题点2 弘扬中华传统美德 5年3考　 例2 (2022·潍坊11)下图给我们的启示是( ) ①我们要尊重农民的劳动，珍惜劳动成果 ②节约粮食关系个人美德修养，又关系国家安全 ③劳动最光荣、劳动最美丽、劳动最崇高 ④改善农民生产条件，减轻农民劳动强度 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答题关键】能正确解读漫画及文字“珍惜粮食”“一粥一饭当思来处不易”是本题的解答关键。 59 练5 (2020·潍坊3)《未成年人思想道德建设实施纲要》指出，青少年是国家的希望、民族的未来，要坚持从娃娃抓起，引导青少年把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，打牢道德根基。这要求青少年( ) ①明确思想道德修养比科学文化修养更重要 ②身体力行，加强个人品德修养 ③完善家庭、学校、政府、社会相结合的思想道德教育体系 ④自觉汲取中华民族优秀传统美德的滋养 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 60 命题点3 文化多样性、文明交流互鉴 5年2考 练6 (2024·潍坊15)春节作为中国传统民俗节日，传承着和平、和睦、和谐等中华文明理念，也承载着家庭和睦、社会包容、人与自然和谐共生等全人类共同价值。2023年12月22日联合国大会将春节(农历新年)确定为联合国假日。春节正式成为联合国假日( ) ①表明世界各国对中国传统文化的高度认同 ②彰显中华文化的传播力、影响力、感召力 ③说明中国学习和借鉴人类文明的优秀成果 ④能够促进和而不同、兼收并蓄的文明交流 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 61 命题点4 高扬民族精神 5年5考　 例3 (2022·潍坊12)作为革命老区，L市是红军长征的重要出发地。立足独特红色资源禀赋，当地很多中小学校组织学生参与研学实践活动，让同学们整理行装、列好队形，体验革命先辈出征的场景。这一活动的开展能够( ) ①让红色基因代代传承 ②弘扬社会主义先进文化 ③增强学生身体素质 ④弘扬光荣革命传统 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【答题关键】能根据题干材料提炼关键信息以及正确辨析中国特色社会主义文化是解答本题的关键。 62 练7 (2020·潍坊1)“南湘雅、北协和、东齐鲁、西华西”，他们只是疫情防控阻击战中南下、北上、东进、西行的一分子。他们对疫区的对口支援，体现了中华民族一方有难、八方支援的光荣传统，书写了中华民族同舟共济、守望相助的大爱佳话。下列最能体现这一精神品质的诗句是( ) A.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁 B.青山一道同云雨，明月何曾是两乡 C.青春虚度无所成，白首衔悲亦何及 D.青年兴则国家兴，青年强则国家强 63 命题点5 社会主义核心价值观 5年4考　 例4 (2021·潍坊13)《感动中国》被誉为“中国人的年度精神史诗”。 通过它，100多位人物和群体的事迹走进人们的精神世界，传播社会主义 核心价值观，向世人彰显了“中国精神”和“中国力量”。这说明( ) ①中华民族精神是激励我们奋力前行的精神动力 ②《感动中国》为实现伟大中国梦提供现实路径 ③社会主义核心价值观是中国人民共同的价值追求 ④先进模范的榜样作用是当代中国精神的集中体现 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 64 【答题关键】能正确把握、区分民族精神的重要性和社会主义核心价值观的重要性是本题解题关键。 65 练8 (2024·五县市一模12)从2023年11月开始，青海回族小伙马萧为了能让更多的临朐人吃上更新鲜的正宗拉面，主动带着锅碗和食材走村入户，免费为村里的孤寡老人和残障人士送拉面。他的面不但完全免费，而且还是“送面上门”。短短4个月，马萧的“牛肉面馆”已经走过16个地方，赢得了当地村民们的一致肯定。他的事迹( ) ①是践行社会主义核心价值观的生动体现 ②符合主动承担社会责任，服务和奉献社会的要求 ③是弘扬以助人为乐为核心的中华民族精神的真实写照 ④说明中华传统美德内涵丰富、博大精深 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 66 常考素材类型 4　文化建设类情境 热点　古都之脊 时代之韵 　　2024年7月31日，联合国教科文组织第46届世界遗产大会落下帷幕，包括中国“北京中轴线”在内的26处新的文化和自然遗产地列入联合国教科文组织《世界遗产名录》❶。 67 　　“北京中轴线”作为全世界现存最完整的传统都城中轴线，集中展示了中华文明在城市规划建设上的想象力、创造力❷，对世界城市规划史、建设史产生深远影响❸。“北京中轴线”贯通北京老城南北，历经700余年和不断演变发展，形成全长7.8千米、世界上最长的城市轴线❹。前后起伏的建筑形态、左右对称的空间布局、一贯到底的雄伟气魄，“北京中轴线”被誉为“北京老城的灵魂和脊梁”，彰显中华民族勤劳智慧、勇毅创造、追求崇高的精神品质❺。 68 　　北京中轴线申遗历时12年。在这个过程中，北京市强调以人民为中心，把申遗与人民生活的改善、历史文化名城的保护结合在一起❻，让文化遗产成为社会凝聚力形成的促进因素，通过对文化遗产环境的保护，改善市民的生活环境，在重现北京中轴线宏伟形态的同时促进文化创意的发展❼，真正让文化遗产在人们的心里“活”起来❽。 　　2024年8月，习近平总书记对加强文化和自然遗产保护传承利用工作作出重要指示强调，要持续加强文化和自然遗产传承、利用工作，使其在新时代焕发新活力、绽放新光彩，更好满足人民群众的美好生活需求❾。 69 【答题模板】 ①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的 经验和智慧。 ②__________________________________________________________ ______ ③__________________________________________________________ _________________  ④_________________________________________________ 中华民族创造了悠久灿烂的中华文明/具有伟大创造精神、梦想精 神。  中国文化对世界的影响越来越大，为世界文明作出重要贡献/中国 智慧、中国贡献。 中华文化源远流长、博大精深，薪火相传、历久弥新。 70 ⑤___________________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________ ___________ ⑥_______________________________________________ ⑦_____________________________________________  ⑧_____________________________  中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特 的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力/中华文化独一无二 的理念、智慧、气度、神韵增添了中国人民和中华民族内心深处的自 信和自豪。 坚持共享发展成果，坚持以人民为中心的发展思想。 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 增强文化认同、坚定文化自信。 71 ⑨__________________________________________________________ _______ 请你补充其他角度： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 党和国家重视文化遗产保护/有利于更好满足人民群众的美好生活 需求。 72 【素养解读】 　　本热点以“北京中轴线”列入《世界遗产名录》为背景，考查中华文化的特点、中华文化的重要性、坚定文化自信、文化多样性等知识，侧重培养学生的政治认同素养，引导学生感受中华文化的魅力和力量，增强对中华文化的认同感和归属感，以实际行动坚定文化自信。 73 【同材串点】 74 【情境探究】 1.结合材料，分析将“北京中轴线”列入《世界遗产名录》的重大意义。(9分) 答题方向提示：①有利于传承和弘扬源远流长、博大精深的中华文化。②有利于坚定文化自信，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，建设文化强国。③有利于增强文化认同感，增强爱国情感，增强民族凝聚力。④有利于提升中华文化的国际影响力，提高我国的文化软实力。⑤有利于维护世界文化的多样性，促进世界文明交流互鉴与繁荣发展。(答出3点即可，每点3分，共9分。其他言之成理的答案亦可酌情给分) 75 2.作为新时代的中学生，应如何对待中华优秀传统文化？(4分) 答题方向提示：①学习和了解中华文化，增强文化的自信心和自豪感。②继承和弘扬中华民族的优秀传统文化，取其精华、去其糟粕。③结合时代发展要求，不断丰富和创新中华文化。④自觉保护中华优秀传统文化，与破坏中华优秀传统文化的言行作斗争。(答出2点即可，每点2分，共4分。其他言之成理的答案亦可酌情给分) 76 3.襟连海岱，道承齐鲁。自古至今，潍坊这片沃土上书香氤氲，名家辈出。请你植根于潍坊文化选择合适的潍坊文化资源，尝试进行文化旅游项目设计。(6分) 潍坊文旅项目开发设计建议书 项目名称 道承齐鲁 魅力潍坊 开发、推广的内容 开发、推广的方式 开发、推广的依据 77 参考示例： 内容：打造潍坊世界风筝博物馆—刘家庄抗战纪念馆联线 方式：拍摄特色宣传片，通过各大网络平台进行宣传，提高热度，还可以开发VR网上游览等激发人们的兴趣。 依据：这是一个非遗文化遗产、红色革命文化的文旅产品联线。刘家庄抗战纪念馆所代表的革命文化，潍坊世界风筝博物馆所代表的传统文化，①是源远流长、博大精深的中华文化的代表，对人们有吸引力，通过现代化的宣传方式、游览方式，能促进这些文化实现。②创造性转化、创新性发展，更加能吸引人们前往参观游览。③有利于增强文化认同，坚定文化自信。(6分) 78 本课件由我公司研发制作，拥有完整版权，为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，未授权擅自用作商业用途者，一经发现，我公司将追究侵权者的法律责任！ 版权声明 79 $$