05主题一 课时5 在集体中成长-【智乐星中考·中考备战】2025年道德与法治全讲本（潍坊专版）

1 2 课时5　在集体中成长 (七下第三单元) 3 考点体系建构 知识全面梳理 核心考点透解 目 录 4 【思维导图】 放映状态下按住ctrl键， 滚动鼠标滑轮可放大图片 5 【核心必背】 1.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 2.集体生活中彼此传递关爱和温暖，体验集体荣誉感。(2023·3②) 3.在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。【易错点】 4.美好集体是民主的、公正的；充满关怀与友爱的；善于合作的；充满活力的。 6 5.集体的建设需要每个人的智慧和力量，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 6.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。【做法】 7 【课标导航】 核心素养 学段目标 1.学会合作，树立团队意识。(健全人格) 2.团结同学，宽容友爱。(道德修养) 3.在团队合作互动中增强合作精神和领导力(责任意识) 五大主题 内容要求 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神(生命安全与健康教育) 8 【课时串讲】 9 知识点1 集体生活(七下第六课)　 1.集体的含义(P53～55)：是人们联合起来的有组织、有共同目标、分工明确、团结协作的整体。 10 2.集体生活带给我们哪些温暖？(为什么说集体是温暖的)(P54) (1)集体生活满足我们的情感需要。 (2)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 (3)作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。(2023·3②) (4)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。 11 3.集体力量的来源(P55)：成员共同的目标和团结协作。 4.集体力量的作用(重视集体力量的原因)(P56～57) (1)集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 (2)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。①个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。②集体有助于我们获得安全感和自信心。③集体有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 12 5.集体生活对个人成长有哪些作用？(为什么说集体生活成就我)(P58～61) (1)涵养品格：①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 (2)发展个性：①集体为我们展示自己的个性搭建平台。②我们在集体中完善和丰富个性。 13 知识点2 个人与集体(七下第七课)　 1.集体规则与个人意愿的关系(P62～64) (1)当集体规则与个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 (2)有时集体规则与我们的某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突。 (3)个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 14 2.集体规则与个人意愿发生冲突的原因及解决办法(P63～64) (1)原因：可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能基于个人和集体的不同需要。 (2)解决办法：①通常会让个人意愿服从集体的共同要求。②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到平衡点，解决冲突。 15 3.如何让集体的和声更美？(如何让集体更和谐)(P64～65) (1)尽力做好自己，遵守规则，保持和声的和谐之美。 (2)对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，积极提出改进建议。 (3)正确处理个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义。 (4)要学会处理与他人的各种关系。 16 4.如何正确认识和处理个人利益和集体利益的关系？(P64～65) (1)在集体中，个人利益和集体利益本质上是一致的。 (2)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 (3)在承认个人利益的合理性、保证个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 17 5.在集体生活中，如何正确处理与他人的矛盾和冲突？(P65) (1)冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。(2023·3③) (2)心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。 6.集体中的小群体的形成(P69)：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。 18 7.小群体有何作用？(P69～70) (1)积极作用：①成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的相处中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。 (2)消极作用：当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 19 知识点3 共建美好集体(七下第八课)　 1.集体愿景的内涵及作用(P72) (1)内涵：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求。 (2)作用：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 20 2.美好集体的特征及作用(P72～76) (1)特征：①有共同愿景。②有良好氛围。民主的、公正的，充满关怀与友爱的，善于合作的，充满活力的。 (2)作用：①是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能感受到集体的关爱，获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 21 3.正确认识集体生活中的合作与竞争(P75～76) (1)合作：①我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。②每个人都发挥自己最大的作用，同时避免个人英雄主义。③每个人都努力实现自己的价值，不消极依赖或袖手旁观。 (2)竞争：①集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力。②竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 22 4.如何共建美好集体？(P77～81) (1)在共建中尽责。①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。②共同确定愿景和目标，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。④培养“自治”精神，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。⑤共同创造良好的集体氛围。(如何在集体共建中尽责) 23 (2)在担当中成长。①每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。②集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④在集体生活中学会承担责任。(如何在担当中成长) 24 5.为什么要为集体建设出力？(P79) (1)集体建设，需要每个人的智慧和力量。 (2)集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做。 (3)集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 25 6.在集体中勇于承担责任的意义和做法(P81) (1)意义：①承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。③勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而获得更多的发展机会。 (2)做法：①体现在实际行动中，落实于具体的事情里。职责不管大小，事情无论巨细，都要主动作为，使集体活动得以有序开展。②在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。 26 【知识串联】 27 【易错易混突破】 【易错辨识】 1.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 辨识：所以“集体力量的大小取决于成员数量的多少/领导的智慧/成员的简单相加/成员数量越多，力量就越大”等说法均错误。 28 2.个人利益与集体利益在根本上是一致的，当两者发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；同时，在保障集体利益的前提下，要承认个人利益的合理性，保护个人的正当利益。 辨识：所以“个人利益与集体利益完全一致/将自身利益置于集体利益之上/坚持集体主义，就要牺牲个人的一切利益/维护集体利益必须无视个人利益/任何情况下都必须牺牲个人利益”等说法均错误。 29 3.美好集体是善于合作的，是充满活力的，竞争与合作要体现“双赢”的原则。 辨识：所以“集体成员之间的竞争就是优胜劣汰的较量/集体中只有竞争，没有合作”等说法均错误。 30 4.在某次班会上，小亮说：作为队长，我带领篮球队获得了全校第一，为班集体争得了荣誉；在校文艺汇演中，我代表咱们班表演的快板书《奇袭白虎团》获得了一等奖，为班集体争得了荣誉；在机器人大赛中，我带领的团队一路过关斩将，荣获冠军，为班集体争得了荣誉……看！明明是我成就了我们的班集体嘛！ 31 辨识：小亮为班集体贡献了智慧和力量，表现突出，但不能据此认为是他个人成就了班集体。因为，一方面，集体离不开个人。集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是集体共同的荣誉。集体的建设需要每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长。另一方面，集体成就个人。集体给我们温暖和力量，为我们搭建成长的平台。小亮在班集体这个平台上，发展个性，提升能力，体现了自己的价值。所以，个人与集体共成长，相互成就，我们要在积极承担集体责任中获得更大发展。 32 【易错陷阱】 1.集体的力量取决于成员的数量。( ) 2.个人的力量是有限的，在超级团队工程中起不了多大作用。( ) 3.优秀的集体需要牺牲个人利益。( ) 4.集体建设要避免内部竞争。( ) 5.美好集体是讲哥们儿义气，有福同享、有难同当的。( ) × × × × × 33 命题点 五年考题 考情分析 备考指导 集体生活 2023·3①·1分 以学生生活情境为命题素材，考查集体生活对个人的作用及正确认识个人与集体的关系 本课时下的考点考查频次较低，2023年涉及。建议同学们在复习备考时，要掌握主干知识 个人与集体 2023·3③④·2分 34 命题点1 集体生活 5年1考　 练1 (2023·潍坊3)父母工作原因，初中生小花来到了一所新的学校求学。刚开始，小花在陌生的班级环境里有些害怕，说话也轻言细语，生怕同学嘲笑或远离她。很快，在老师和同学的帮助下，小花爱上了新的班集体，积极参加集体活动，为班级争得了很多荣誉。小花的这种变化说明( ) 35 ①情绪情感影响人的观念和行动 ②应在集体生活中彼此传递关爱和温暖 ③要冷静处理同学之间的矛盾和冲突 ④牺牲个人利益才能在班级中赢得尊重 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 36 命题点2 个人与集体 5年1考　 练2 为参加学校歌咏比赛，小锋在排练时很努力地练习，但还是不如人意。大家建议换人，小锋知道后，主动找到老师说：“把我换下来，是为了更好地完成班级的合唱曲目，我没有任何意见。”对此，你认为( ) ①小锋让人敬佩，他尽心尽力为集体添光彩 ②小锋做得对，他自觉维护了集体荣誉和利益 ③小锋被换下来太没面子，他应该据理力争 ④在共同愿景引领下，每个人都能开拓进取 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 37 命题点3 共建美好集体 5年0考　 练3 (2024·五县市二模2)2024年2月14日，唐钱婷获得多哈世锦赛女子100米蛙泳冠军。赛后采访时，唐钱婷的激动溢于言表：“感谢我的对手和队友们，是他们推动着我往前走。我真的很开心，这真的是个非常特别的时刻！”在教练眼中，唐钱婷是一个能吃苦，心理素质好，碰到困难自己能够克服的女孩。唐钱婷的事迹告诉我们( ) 38 ①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长 ②面对挫折，重在发掘自身生命力量，不向他人寻求帮助 ③在竞争中，做到自我反省和激励，我们会收获更多 ④自强多吃苦，就能创造新的辉煌 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 39 练4 (2024·枣庄9改编)美好集体是我们共同学习、快乐成长的家园，我们都向往生活在美好集体中，感受集体的关爱， 获得丰富的精神养料，激发拼搏向上的力量。那么，美好集体的样子是( ) ①民主、公正的 ②充满关怀与友爱的 ③避免竞争的 ④只有合作的 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 40 本课件由我公司研发制作，拥有完整版权，为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，未授权擅自用作商业用途者，一经发现，我公司将追究侵权者的法律责任！ 版权声明 41 $$