内容正文:
期末复习第1步·过课本
正朝
基础知识梳理
第16章分
式
形成分式的条件①形如A的式子:②A,B都为整式:③B中含有字母,B≠0
B
分式
分式有意义的条件一分母不为0
分式值为0的条件
一①分子为0:②分母不为0两个条件缺一不可
性质
A_4CA=A÷C(C≠0)
BBC'BB÷C
分式的基本性质
约分
AC=4(C为公因式且C≠0)
BC=B
结果为最简分式或整式
通分一
将AC通分用
A AD C
B'D
BC(分母都为BD)
BD'D BD
期末复习第
a c ac
通分的关健是我最筒公分母
应
用
乘除
乘法:6abd
:÷9=a.dad
步
除法
d b c be
过课
桑方
0(n是整数,且n≥2)
式
分式的运算
a
同分母:“±
ba±b
加减
cc
a c ad be
异分母:石±a=d±d
ad±bc
bd
应用
分式的化简求值
思想:转化思想
去分母,转化为整式方程
去分县时,不要漏乘常瑟项
解分式方程
解整式方程
检验一
可能产生不适合原分式方程的解,因此一定要检验
分式方程
增根①去分母后得到的整式方程的根;②使最简公分母为0
分式方程的应用
审题、找等量关系、设未知数、列分式方程、解分式
方程、检验、写出答案
零指数幂
a=1(a≠0)→任何不等于零的裁的零次幂都等于1
零指数幂与
(a≠0,n为正整数)
负整数指数幂
负整数指数暴
a
a×10(其中1≤lal<10,
绝对值较小的数的科学记数法
n是正整数)
河南专版数学八年级下册华师
第17章
函数及其图象
变量、自变量、因变量、常量
对于x的每一个值,y都
变量与
概念
两个变量x,)有唯一的值与它对应
·y是x的函数
函数
表示方法
一列表法、关系式法、图象法
整式型,取全体实数,如y=x2-2x-5
分式型,分母不为0.如y=
2
自变量取值范围
x+1
根式型,根号下式子不小于0.如y=√x-3
期末复习第1步·过课本
函数及平面直角坐标系
平面直角坐标系中的点与有序实数对的关系
一一对应
第一象限(+,+)
象限内的点
第二象限(-,+)
第三象限(-,-)
平面直角坐标
第四象限(+,-)
系中点的特征
x轴上:(+,0)或(-,0》
纵坐标为0
坐标轴上的点
y轴上:(0,+)或(0,-)
横坐标为0
平面直角
原点:(0,0)】
P(x,y)关于x轴对称→P(x,-y)】
点坐标的
对称规律
P(x,y)关于y轴对称→P'(-x,y)
简记:关于谁对称谁不变
关于原点对称都放变
标系
P(x,y)关于原点对称一P(-x,-y)
与坐标轴平行的
与x轴平行:直线上各点纵坐标相同
直线上的点
C与y轴平行:直线上各点横坐标相同
P(x,y)到y轴的距离为lxl
注意:已知点到
点坐标的
点到坐标轴及
坐标轴的距离
几何意义
P(x,y)到x轴的距离为
原点的距离
求点坐标时要
P(x,y)到原点的距离为x2+y
分类讨论
象限角平分一第一、三象限角平分线上:横、纵坐标相同
线上的点
第二、四象限角平分线上:横、纵坐标互为相反数
P(x,y)向左平移a(a>0)个单位长度→P'(x-a,y)
P(x,y)向右平移a(a>0)个单位长度→P(x+a,y)
平面直角
坐标系中
纵坐标不变,横坐标“左藏右加
点的平移
P(x,y)向上平移a(a>0)个单位长度→P'(x,y+a
P(x,y)向下平移a(a>0)个单位长度→P(x,y-a)
横坐标不变纵坐标“上加下减
河南专版数学
八年级下册华师
关系式一y=x(k是常数,k≠0)
列表、描点.连线
图象—过(0,0)和(1,k)的一条直线
正比例函数
A
k>0白y随x的增大而增大
增减性
k<0台y随x的增大而减小
k>0,经过第一、三象限
图象的位置
k<0,经过第二、四象限
关系式一y=x+b(k,b是常数,k≠0)
列表描点连线
由两点确定一条直线可
知,只需两个点的坐标
b=0的特例
图象一过,点(0,b)和
,0
的一条直线
就可画出正戴的图象
k>0台y随x的增大而增大
增减性
k<0台y随x的增大而减小
k>0,b>0曰经过第一、二、三象限
k>0,b<0曰经过第一、三、四象限
图象的位置
k<0,b>0曰经过第一、二、四象限
期末复习第1步过课
k<0,b<0曰经过第二、三、四象限
次函数及反比例函数
一次函数
函数y=x+b向上平移m(m>0)个单位长度y=kx+b+m
平移的特点
函数y=kx+b向下平移m(m>0)个单位长度y=x+b-m
对于直线y1=x+by2=kx+b2,k,=2.b,≠b2曰两直线平行
一元一次不等式kx+b>0的解集台一次函数y=kx
与一元一次
+b位于x轴上方的部分对应的横坐标的取值范围
不等式的关系
一元一次不等式kx+b<0的解集白一次函数y=x
+b位于x轴下方的部分对应的横坐标的取值范围
与二元一次
二元一次方程组的解与两条相应直线的交点坐标
方程组的关系
实际应用
利用一次函数因象解决实际问题时,注意弄清楚横轴
纵轴所代表的意义
关系式-y=(k是常数,k≠0)
自变量是不等于0的一切实数
列表,描点、连线
图象关于原点成中心对称
反比例函数
增减性
厂片>0台在每个象限内,y随x的增大而减小
Lk<0一在每个象限内,y随x的增大而增大
k>0,经过第一、三象限
每个分支都无限接近坐
图象的位置
k<0,经过第二、四象限
标轴,但不与坐标轴相交
河南专版数学
八年级下册华师
3
凹方法模型
平面直角坐标系中求图形面积的方法
(1)直接求面积法:如图1,求△ABC的面积,
将点坐标直接转化为△ABC的底和高,进而求面积,即S△c=2×4×3=6,
3-210
-
-2
2+1
图1
图2
图3
期末复习第
(2)割补法:如图2,求△ABC的面积
将△ABC补成规则图形(四边形EFCG),则SAc=S网油形c-SAiE-S△-S△c=4×4
过
2×1×3-
×3×4-
2
4×1号
2
如图3,求四边形ABCD的面积,
本
将四边形ABCD的面积转化为△ABD与△CBD的面积的和,则S边形AD=S△Am+S△m=
3×6×1+分x6x1=6
第18章
平行四边形
边
对边平行且相等
角对角相等,邻角互补
性质
对角线一对角线互相平分
中心对称图形
平行四边形
两条平行线间的距离
一平行线间的距离处处相等
可用于求同底等高
的三角形的面积
注意:一组对边平行,另一组对边相等的四边形不一定是平行四边形
两组对边分别平行的四边形是平行四边形
边
两组对边分别相等的四边形是平行四边形
判定
组对边平行且相等的四边形是平行四边形
对角线
对角线互相平分的四边形是平行四边形
河南专版数学八年级下册华师
方法模型
1.与平行四边形有关的结论
图示
结论
符号语言
每条对角线将平行四边形分
△ABD≌△CDB,△ABC≌△CDA
E
成两个全等的三角形
两条对角线将平行四边形分
成四个面积相等的三角形
B
经过平行四边形对角线交点的
直线平分平行四边形的面积
Sa政形A=S得连利E
2.平行四边形的判定思路
已知条件
判定思路
证明另一组对边平行
已知一组对边平行
证明这组对边相等
证明这组对边平行
已知一组对边相等
证明另一组对边相等
对角线相交
证明对角线互相平分
期末复习第1步过课
第19章
矩形、菱形与正方形
四个角都是直角
性质
对角线相等
-既是轴对称图形又是中心对称图形
矩形
有一个角是直角的平行四边形是矩形
在平行四边形的条件下
判定
对角线相等的平行四边形是矩形
有三个角是直角的四边形是矩形
具有平行四边形的所有性质
四条边都相等
性质
两条对角线互相垂直,并且每条对角线平分一组对角
既是轴对称图形又是中心对称图形
、姜形与正方形
有一组邻边相等的平行四边形是菱形
菱形
在平行四边形的秦件下
判定
对角线互相垂直的平行四边形是菱形
四条边都相等的四边形是菱形
菱形的面积
S=底×高=0b(a,b分别为两条对角线的长)
四条边都相等
性质
四个角都是直角
两条对角线相等且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角
正方形
既是轴对称图形又是中心对称图形
组邻边相等的矩形是正方形
判定H
有一个角是直角的菱形是正方形
具有平行四边形、矩形、菱形的所有性质
河南专版数学八年级下册华师
5
凹方法模型
特殊四边形的判定
角:有三个角是直角(90°)
矩形
角:有一个角是
边:一组邻边相等
边:两组对边分别平行
直角(90°)
两组对边分别相等
对角线:相等
对角线:
一组对边平行且相等
互相垂直
四边形
角:两组对角分别相等
平行
对角线:互相平分
四边形
正方形
边:一组邻
角:有一个角是
边相等
直角(90°)
对角线:
互相垂直
对角线:相等
期末复习第1步·过课本
边:四条边都相等
菱形
第20章
数据的整理与初步处理
算术平均数
x=(x+x2+…+x)
数据越重要,权重越大
平均数
加权平均数
=0+0+…+花0(0,0…,.分别为1,,…,
w1+102+…+10。
数据的整理与初步处
x的权重)
组数据按由小
如果数据的个数是奇数,那么最中间的数为中位数
中位数
到大(或由大到
小)的顺序排列
如果数据的个数是偶数,那么最中间的两个数的平均
数为中位数
注意不是裁据出现的次戴
众数
一组数据中出现次数最多的数据
衡量一组数据的波动程度,方差
方差
-+-+…+-
越大,数据的波动程度越大方
差越小,裁据的波动程度越小
6
河南专版数学八年级下册华师