03板块一 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固-【智乐星中考·中考备战】2025年中考历史全讲本（枣庄专版）

1 2 3 单元多维建构 知识全面梳理 核心考点透解 目 录 随堂达标演练 难点分层突破 4 【时空纵览】 5 【体系建构】 6 【阶段特征】 分角度 看整体 政　　治 大一统的中央集权制度建立并得到巩固，如皇帝制度、三公九卿制、郡县制等 秦汉时期是中国历史上第一个大一统时期，也是统一多民族国家的奠基时期 经　　济 以农业为主的封建经济初步发展：文景之治、汉武鼎盛、光武中兴 民族关系 汉族与其他民族有战有和，如北击匈奴、修筑长城、张骞通西域 对外交流 陆上丝绸之路和海上丝绸之路开通，东西方交流加强 思想文化 儒家学说从备受打击到被立为正统思想；秦汉时期的科学技术、文化都取得突出成就 7 考点1  秦的兴亡    10年1考　 2022版课标：通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知 道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。 1.秦灭六国 (1)原因：各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活；秦国经过商 鞅变法，具备了统一六国的条件；秦王嬴政为灭亡六国进行了充分的准备。 8 (2)灭六国：公元前230—前221年，秦国先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。 (3)建政权：公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。 (4)疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。 (5)意义：秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 9 2.秦始皇巩固统一的措施 (1)政治：创立以皇帝为中心的中央集权制度。 ①中央：国家的最高统治者称为皇帝，总揽全国一切军政大权；中央设丞 相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事、监察，三公 之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员，称为“九卿”。 ②地方：废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行__ _制。郡和 县的长官由朝廷直接任免，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模 式。[2024·T4]  郡县 10 ③意义：秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 (2)文化：统一文字，制定笔画规整的 _，作为通用文字颁行全国。  小篆 11 (3)经济：统一货币，以秦国的__ _作为统一货币，在全国流通。从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用；统一度量衡制度。 圆形方孔半两钱 12 (4)交通：统一车轨和道路的宽度，修筑贯通全国的道路；开凿灵渠，沟通了湘江和漓江。 (5)军事：派大将蒙恬北击匈奴；修筑西起临洮、东到辽东的“万里长城”。 13 【史料学史】 【郡县制】 史料　在总结春秋战国以来“天下共苦战斗不休”历史教训的基础上，秦始皇在全国推行郡县制。秦朝地方行政机构分为郡、县两级。郡是地方最高行政机构，置郡守、郡丞和郡尉，另设监御史掌监察。秦统一后设36郡，后又不断调整。郡下设县或道，根据户数的多少，置县令(长)、县丞、县尉。郡县主要官吏都由中央直接任命。 ——普通高中教科书(历史)选择性必修1 解读：秦朝废分封、行郡县，加强了中央对地方的控制。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 14 【精准点拨】 课时概念：专制主义中央集权制度 专制主义指中央的决策方式，具体说就是皇帝的个人专断独裁；中央集权指全国军、政、财权归属中央，地方完全由中央管理和控制，充分执行中央的命令。 15 3.秦末农民大起义 (1)秦的暴政 ①秦始皇：沉重的赋税、徭役、兵役；法律严苛，刑罚极其残酷；禁锢思想，实行“焚书坑儒”。 ②秦二世：对民众的压迫更为残酷，使民众陷入无法生活的境地。 大泽乡起义 16 (2)陈胜、吴广起义 ①爆发：公元前209年，陈胜、吴广等农民去渔阳戍守长城误期，在大泽乡发动起义。 ②过程：攻占陈县，陈胜称王，建立“张楚”政权；最终失败。 ③地位：是中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了秦朝统治。 (3)项羽、刘邦起义 ①巨鹿之战：项羽以少胜多，在巨鹿歼灭秦军主力。(成语：破釜沉舟) ②刘邦率军直抵秦都咸阳，公元前207年，秦朝灭亡。(成语：约法三章) 17 考点2  大一统的汉朝    10年0考　 2022版课标：通过了解西汉“削藩”和尊崇儒术(新内容)，知道统一多民族封建国家早期发展的过程；通过了解休养生息政策(新内容)、“文景之治”、汉武帝的大一统，知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因(新内容)。 1.西汉建立和“文景之治” (1)楚汉之争：秦朝灭亡后，项羽(西楚霸王)和刘邦(汉王)为争夺帝位展开争战，刘邦取得胜利。(成语：垓下之围、四面楚歌) 18 (2)西汉建立：公元前202 年，刘邦建立汉朝，后定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖。 (3)休养生息政策 ①目的：巩固政权和稳定社会局势。 ②措施：汉高祖采取 政策，下令让部分士兵还乡务农，将因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力；实施轻徭薄赋的政策。汉高祖对匈奴采取和亲政策，以缓和双方的关系。  ③影响：使西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定下来；为社会经济的恢复和发展营造了和平的环境。 休养生息 19 (4)“文景之治” ①背景：西汉建立之初，到处残破荒凉，汉初统治者吸取秦亡的教训，采取休养生息的政策。 ②措施：注重农业生产，提倡以农为本；减免田租，积极赈济灾民，提倡勤俭治国。 ③结果：文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定，历史上称为“文景之治”，为汉武帝的大一统奠定了基础。 20 2.大一统王朝的巩固 (1)政治：采纳主父偃的“__ _”建议，削弱侯国。随后借口削爵、夺地甚至除国，严厉镇压他们的叛乱；建立刺史制度。  推恩 21 (2)经济 ①兴修水利，发明耧车，手工业进一步发展。 ②把铸币权收归中央，统一铸造__ __。  ③把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖。 ④在全国范围内统一调配物资，平抑物价。 (3)思想：尊崇儒术。汉武帝接受董仲舒的建议，把_______学说立为正统思想；在长安兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材。从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位。  五铢钱　 儒家 22 (4)军事：大举反击匈奴。公元前119年，派卫青、霍去病出击匈奴。 经过漠北战役，匈奴再无力与西汉对抗。 (5)影响：汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局 面，使西汉王朝进入鼎盛时期。 23 【史料学史】 【推恩令】 史料一　“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍弱矣。”于是上从其计。 ——《史记·平津侯主父列传》 史料二　武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟，不行黜陟，而藩国自析。 ——《汉书·诸侯王表第二》 解读：汉武帝为加强中央集权、巩固大一统王朝，采纳主父偃的建议，实施“推恩令”。“推恩令”的实施，削弱了诸侯王的实力。 24 【深化认识】 异同比较：秦始皇与汉武帝巩固国家统一措施的比较 人物 秦始皇 汉武帝 不 同 点 政治 创立大一统的中央集权制度，最高统治者称皇帝，中央设三公，地方推行郡县制 实施“推恩令”；建立刺史制度 经济 统一货币(圆形方孔半两钱)；统一度量衡 铸币权收归中央(五铢钱)；盐铁官营、专卖；统一调配物资、平抑物价 思想 “焚书坑儒”，采用法家思想，崇尚法治 “罢黜百家，尊崇儒术”，确立儒学正统地位 25 人物 秦始皇 汉武帝 不 同 点 文化 统一文字(小篆) 兴办太学 军事外交 北击匈奴，修筑长城，开凿灵渠 北击匈奴，张骞出使西域，开通丝绸之路 主要贡献 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 巩固了大一统局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期 相同点 都是历史上有作为的皇帝；都实施了维护国家统一的措施，加强中央集权；都加强了思想控制；都对匈奴采取了针对性措施；都在经济上采取措施，促进经济发展 26 考点3  东汉的兴衰    10年0考　 2022版课标：了解西汉末到东汉的政治、社会动荡。 1.东汉建立：公元9年，外戚王莽夺取政权，建立新朝，西汉灭亡；西汉宗室刘秀在公元25年称帝，后定都洛阳，史称东汉，刘秀就是光武帝。 2.光武中兴：光武帝采取了一系列稳定社会局面的措施。到其统治后期，经济得到恢复和发展，社会出现了比较安定的局面，史称“光武中兴”。农业上，使用二牛一人一犁的耕作方法，王景治理黄河；手工业上，利用水力鼓风冶铁，青瓷烧制技术走向成熟。 27 3.东汉中后期的政局动荡 (1)外戚专权：东汉中期以后，继位的皇帝大多年幼，无法主政，大权由重用自己亲戚的太后主持，外戚势力膨胀。 (2)宦官专权：皇帝长大后，依赖宦官除掉外戚，夺回统治权，宦官由此得到宠信，把持朝政。 28 (3)结果：如此循环往复，形成了东汉后期外戚与宦官交替专权的局面。 (4)影响：导致政治腐朽不堪，民生困苦，社会混乱，动摇了东汉的统治，东汉王朝走向衰亡。 4.黄巾起义：184年，张角等领导黄巾军进行反抗朝廷腐朽统治的农民大起义，在统治者的镇压下最终失败，沉重打击了东汉的统治。 29 考点4  丝绸之路的开通与经营西域    10年1考　 2022版课标：了解张骞通西域(新内容)、“丝绸之路”的开辟。 1.张骞通西域 张骞拜别汉武帝出使西域图 30 (1)背景：匈奴不断向中原发动进攻，汉武帝决定联络大月氏夹击匈奴。 (2)概况 ①公元前138年(汉武帝时期)，张骞率领随从西出长安，第一次出使西域，使汉朝了解到西域的具体情况。 ②公元前119年，张骞第二次出使西域。西域各国也纷纷派使节来到长安。 (3)影响：促进了汉朝与西域的相互了解与往来；为__ __的开通奠定了基础。  丝绸之路 31 2.丝绸之路 丝绸之路示意图 32 (1)陆上丝绸之路 ①开通：在张骞开辟通往西域的道路后。 ②路线：__ _——河西走廊——西域——中亚、西亚——欧洲(大秦)和北非。[2024·T6]  ③双向交流 a.从西域传入中原：核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等。 b.从中原传入西域：丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术。 ④作用：是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了很大的促进作用。 长安 33 (2)海上丝绸之路 ①形成时期：汉朝时，中国已形成了多条海上航线。 ②路线： 中国东南沿海港口——中南半岛——马六甲海峡——孟加拉湾沿岸——印度半岛南端和今天的斯里兰卡。(向西)山东半岛——朝鲜半岛和日本。(向东) 34 3.汉朝对西域的管理 (1)设置西域都护：公元前60年，西汉朝廷设置__ _，以西域都护 为管理西域的最高长官。西域都护府的设置标志着_ _正式归属中央政 权；保证了丝绸之路的畅通；加强了民族团结和经济文化的交流。  (2)班超经营西域：73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域； 班超在西域期间，派甘英出使大秦(罗马帝国)，抵达安息，开辟了通往 西亚的路线。 西域都护府 西域 35 【要点整合】 对新疆地区的管辖 36 考点5  秦汉时期的科技与文化    10年3考　 2022版课标：知道这一时期的重要文化和科技成就(新要求)，如司马 迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》(新内容)、 华佗的故事等；了解佛教传入和道教产生的背景。 1.科技 (1)造纸术 ①发明：西汉时期，人们已经掌握了造纸的基本方法。 ②改进：东汉时，宦官蔡伦改进造纸工艺。这种纸原料易找，价格便 宜，易于推广，质量大大提高。[2024·T5] 37 ③影响：纸成为人们广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传。中国的造纸术辗转流传到世界各地。造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。 38 (2)医学 ①张仲景 a.贡献：写成了《____________》一书， 发展了中医学的理论和治疗方法，总结了多种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗；发展了“治未病”的思想，提倡预防疾病。[2020·T1][2016·T1]  b.评价：东汉末年名医，是中医临床理论体系的开创者，为中医药学的发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。 伤寒杂病论 39 ②华佗：东汉末年名医，不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且能实施 外科手术；发明“_______”，创编出了“五禽戏”。  (3)数学：《九章算术》是当时世界上先进的数学著作。 (4)农学：《氾胜之书》总结了关中地区的农业生产经验，提出改良土 壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法。 2.史学：西汉史学家__ __编写的《史记》是我国古代第一部_______ 通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，在中国史学和文学史上 都具有崇高地位。  麻沸散 司马迁 纪传体 40 3.宗教 (1)道教 ①背景：东汉末年，极度苦难的人民需要寻求精神上的寄托，为道教的兴起提供了土壤。 ②主要派别：张角创立的太平道和张陵创立的五斗米道。 (2)佛教 ①传入：两汉之际，佛教传入中国。 41 ②传播：东汉明帝时，得到上层统治阶级的扶持，佛教逐步在社会上传播开来。 ③影响：丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。 42 【易错警示】 (1)目前所知，纸在我国最早出现的时间是西汉时期；东汉时，蔡伦改进造纸术，而不是发明造纸术。 (2)《史记》是我国古代第一部纪传体通史，《资治通鉴》是一部编年体通史巨著；《史记》记载的是黄帝到汉武帝时期的史事，《资治通鉴》记载的则是战国到五代的历史。 43 命题点1  秦统一中国    10年1考　 【图解考点】 44 例1 (2024·枣庄)斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中这样描述：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的分封制国家和王国，将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命、并向中央政府负责的官员。此外，他还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。“新皇帝”是(　　) A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.宋太祖 45 【答题关键】秦统一后，在地方上，进一步废除西周以来实行的分封 制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡县的长官都由朝廷直接任免； 秦始皇规定以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡用器由国家 统一监制。本题主要体现了历史学科核心素养之历史解释。 46 命题点2  丝绸之路    10年1考　 【图解考点】 47 例2 (2024·枣庄)丝绸之路是古代贯通亚、欧、北非的重要贸易通道。通过这条道路，商人们将中国生产的丝绸等运往中亚、西亚、欧洲和北非，再把欧洲和中亚等地的奇珍异宝输往中国。西汉时这条道路的起点是(　　) A.洛阳 B.长安 C.开封 D.大都 48 【答题关键】丝绸之路从长安出发，穿过河西走廊，经西域到达中亚、西亚，再到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。本题主要体现了历史学科核心素养之历史解释。 49 命题点3  秦汉时期的科技与文化    10年3考　 【图解考点】 50 例3 (2024·枣庄)8世纪以后，中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧 洲。纸的出现，对当时欧洲的教育、政治及商业等活动的发展，起了 重要作用。下列表述不准确的是(　　) A.西汉时人们懂得造纸 B.蔡伦用树皮、麻头等为造纸原料 C.东汉蔡伦发明造纸术 D.造纸术是中国对世界文明的贡献 51 【答题关键】首先审题，本题属于否定式选择题，此题型是枣庄历史中考的常考题型。其次联系所学知识，东汉蔡伦只是改进造纸术，并非发明造纸术。本题主要体现了历史学科核心素养之历史解释。 52 例4 (2020·枣庄)2020年，我国在抗击新冠肺炎疫情的战役中，中医药无论在防治还是救治方面都发挥了举足轻重的作用。而早在东汉时期，提出“治未病”理论，提倡预防疾病的医学家是(　　) A.蔡伦 B.华佗 C.张仲景 D.李时珍 53 【答题关键】东汉时期的张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，提出“治未病”理论，奠定了中医治疗学的基础。本题主要体现了历史学科核心素养之历史解释。 54 命题点4  分封制、郡县制、行省制的比较 项目 分封制 郡县制 行省制  不同点 盛行 时代 盛行于西周 几乎盛行于整个封建时代 元朝盛行，对后世影响深远 与中央政府的关系 被分封的诸侯国相对独立于中央政府，并且特权和地位可以世袭 郡、县是中央政府下辖的地方行政机构，郡守和县令都由朝廷直接任免 行省是地方最高行政机构，其行政长官直接对中书省负责 55 项目 分封制 郡县制 行省制  不同点 作用 (影响) 虽在一定时期内产生过积极作用，但后来破坏了国家的统一和安定 不仅在当时有效地加强了中央集权，维护了国家的统一，而且经过后世的调整和完善，积极作用更加明显 相同点 都是中国古代社会重要的地方行政制度；目的都是巩固统治；都在一定时期内产生了积极作用 56 【考法探究】一般通过史料、地图的形式，考查分封制、郡县制、 行省制的概况，主要体现历史学科核心素养之时空观念。 【备考指南】学生需要明确区分分封制、郡县制、行省制的内容、 特点、作用等。 57 【核心母题】【史料学史】(2025·改编)阅读下列材料，回答问题。 材料一　周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的“诸侯国”已非过去承认的原有“邦国”，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去，很像“掺沙子”。这是鉴于殷商孤立而亡的教训，属于周的创造。分封出去的邦国，仍是“有其土、田、人民”的地方实体，并实行贵族世袭统治，地方拥有实权。 ——摘编自王家范《中国历史通论》 史料解读 第一、二句反映了周代分封诸侯国的对象、原因及诸侯国建立的依据和特点；第二句反映了周代所封诸侯国的权力。 58 (1)材料一中“属于周的创造”的创新性的制度是什么？这一制度的实施对西周起到了什么作用？ 答案：制度：分封制。作用：扩大了统治范围，巩固了周王朝的统治。 59 【答题模板】 第(1)问，第一小问，依据材料信息“周人以同姓兄弟或姻姓亲信所封的‘诸侯国’”“分封”等可知，这一制度为西周的分封制；第二小问，要求结合所学知识作答，实际是对所学知识的迁移(可参考本书P15分封制的积极作用) 60 材料二　春秋时期，秦国已经置县。不过，此时的秦还是一个僻居西部的小国。至战国时期，秦对外扩张活动不断加剧，县的数目也越来越多……而秦国置郡，还仅见于战国时期的史料记载……秦帝国建立后，废除分封制，确立郡县制为帝国的地方行政制度……郡县制的发展，促使地缘关系取代血缘关系。 ——摘编自易宁《秦汉郡县制、罗马行省制 史料解读 第一句反映了秦国置县的时间；第二句反映了战国时期，随着秦国的扩张，县的发展；第三句反映了秦国置郡的史实；第四句反映了秦朝建立后郡县制成为地方行政制度；第五句反映了郡县制的影响。 61 (2)根据材料二，简述郡县制的形成过程。结合所学知识，概括地方行政管理的变化。 答案：形成过程：春秋时期，秦国已经置县；战国时期，秦国置郡；秦朝建立后，确立郡县制。变化：郡县制的发展，促使了地缘关系取代血缘关系。 62 【答题模板】 第(2)问，把材料二按不同阶段进行解读，通过“置县”“置郡”“确立郡县制”可以得出郡县制的演变趋势和地方行政管理的变化 63 材料三　元朝创设的行省制度是我国政区管理制度史上的一次重大改革，政区的置划上打破了自然疆界，消除了地方分裂割据的地理基础……这一制度下，朝廷在直接掌握某些基本权力的同时，把相当一部分权力分寄于地方，实现集权于中央的目的。 史料解读 第一句反映了元朝行省制在消除地方分裂割据方面的作用；第二句反映了行省制在加强中央集权方面的作用。 64 (3)根据材料三，概括行省制度的积极作用。 答案：消除了地方分裂割据的地理基础，加强了中央集权。 65 【答题模板】 第(3)问，材料三讲到“重大改革”，这一关键词之后就是重大改革的表现，实质就是积极作用的体现 66 【变式1】分封制与郡县制的影响 史料　周有天下，裂土田而瓜分之，设五等，邦群后。布履星罗，四周于天下……周之败端，其在乎此矣。秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为之守宰……不数载而天下大坏，其有由矣……咎在人怨，非郡邑之制失也。 ——柳宗元《封建论》 67 概括材料中柳宗元的观点，分析他持有这种观点的理由。 答案：变式1 观点：“周之败端”是因为分封制的实行；“秦之大坏”是因为秦的暴政而不是实行郡县制。理由：分封制造成诸侯割据、分裂和混乱，严重危害了国家统一。秦朝的暴政导致民心散尽，最终使得国家灭亡。 68 【变式2】行省制与郡县制的关系 史料　元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态……元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合，明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。 ——摘编自李治安《元代行省制的特点与历史作用》 根据材料，说明元朝行省制与秦汉以来郡县制之间的关系，并指出行省制度“优”在何处。 答案：关系：行省制是郡县制的较高级演化形态。(或继承与发展)优点：中央集权与地方分权的主辅结合。 69 【变式3】行省制的特点 史料　元代对中国的统一，结束了此前500年间中国国内五六个民族或区域性的政权并存、相互割据纷争、战乱频仍的时代，促进了全国范围内的和平发展和经济文化交流的历史走向。元朝所辖地区各有不同的经济形态和文化特点，因此在治理模式和统治方式上也体现出因地制宜的特点。 ——摘自《元代疆域治理的历史镜鉴》   70 根据材料并结合所学知识回答，元朝的行政区划与疆域管理制度在治理模式和统治方式上体现出什么特点？并举例说明。 答案：特点：因地制宜。举例：设立宣政院管理西藏，设立澎湖巡检司管理澎湖和琉球(今台湾)。 71 1.(2024·枣庄三模)历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。下列对秦始皇的叙述中属于历史观点的是( ) A.秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，修筑长城 B.秦始皇统一度量衡，以圆形方孔半两钱作为统一货币 C.秦始皇制定笔画规整的小篆，作为统一的文字 D.秦始皇创立的大一统的中央集权制度，加强了对全国的统治 72 2.(2024·北京)琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。 刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物(　　) A.见证了秦灭六国的过程 B.体现了楷书艺术的成熟 C.记载了秦朝巩固统一的措施 D.反映了秦末农民战争的影响 73 3.(2025·改编)建构示意图是历史学习的重要方法。如图所示是小文同学的学习笔记，其中空格处的内容应是( ) A.统一文字 B.焚书坑儒 C.尊崇儒术 D.张骞通西域 74 4.(2024·湖北)【历史解释】张骞首次出使西域时，听说了安息(今伊朗高原和两河流域)的情况。再次出使西域时，他派副使访问了安息，随后，安息使节来到汉朝，并将鸵鸟蛋等礼物送给汉武帝。这说明张骞通西域( ) A.改善了国家的财政状况 B.促进了西汉与西域相互了解 C.加强中央对地方的控制 D.有利于“文景之治”的出现 75 5.(2025·改编)司马迁著的《史记》，体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动，成为后世编写史书的典范。这部史书可以作为我们了解历史的重要参考资料，你在《史记》中不可能查到的是( ) ①小篆作为通用文字颁行全国 ②统一铸造五铢钱 ③《伤寒杂病论》的发表 ④华佗创编出“五禽戏” A.①② B.②④ C.③④ D.①③ 76 6.(2025·原创)秦汉时期，是我国统一多民族国家的建立和巩固时期。阅读材料，回答问题。 材料一　这一套制度，后世虽屡加变革，但基本精神却相沿两千余年，历代王朝时的名称不一，但大都沿袭这种将全国划分为若干不同层级行政区划进行治理的方式。 ——摘编自《中国政治研究》 (1)依据材料一并结合所学知识，指出这套制度的创立者及作用。 答案：创立者：秦始皇。作用：加强了中央对地方的控制，奠定了后世地方行政治理的方式。 77 材料二　汉高祖夺取天下后，吸取秦始皇不行封建制，不分封功臣子弟，导致秦顷刻翻覆的教训，将自己的子弟都分封为诸侯王，并赐予大量的土地。此后不久，拥有很多土地的诸侯王势力渐渐扩大。 ——摘编自《京都中国通史》 (2)依据材料二并结合所学知识回答，汉高祖采取的措施是什么？产生了什么消极影响？ 答案：措施：分封子弟为诸侯。消极影响：诸侯王势力扩大，影响中央集权。 78 材料三　汉武帝构建的“大一统”王朝，为其后昭、宣二帝进一步拓展有效管辖区域、完善西汉王朝的“大一统”提供了坚实的基础。不仅如此，由汉武帝构建起来的“大一统”王朝疆域的规模，也成为后代各朝显示“大一统”的比照对象。 ——摘编自《汉武帝“大一统”思想的形成及实践》 (3)依据材料三，归纳汉武帝构建“大一统”王朝的影响。 答案：奠定了“大一统”的基础，形成了我国疆域的基本范围，成为后世“大一统”的比照对象。 79 本课件由我公司研发制作，拥有完整版权，为教师用书配套增值产品。仅供教师个人授课使用，切勿用于商业用途，未授权擅自用作商业用途者，一经发现，我公司将追究侵权者的法律责任！ 版权声明 80 $$