试卷3 河南省洛阳市2023-2024学年下学期期末八年级语文质量检测试卷-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级下册语文期末试卷精选（统编版）河南专版

中、深刻、直接揭露封建社会战乱频繁给劳 三知识延展 动人民带来的灾难，更深厚地表达诗人对劳 插叙的作用 动人民的同情。【解析】本题考查诗歌的 ①丰富文章内容，使情节更加完整： 写作手法。从诗题来看，主要人物应是差 ②让文章结构富于变化，避免平铺直叙： 役，但诗人对其用了暗写，对老妇则用明写 ③使文章脉络清晰：④推动情节发展：⑤更 老妇的独白直接又集中地展现了战乱给劳 好地突出人物的性格，使人物形象生动完 动人民带来的沉痛灾难。同时，明写老妇、 整：⑥突出主旨，升华主题；等等 暗写差役也反映了诗人对统治阶级压迫人 8.①可以将正面描写与侧面描写相结合来表现 民行径的憎恨与对劳动人民的同情。 景物特征。描写景物时，可以从正面写“白 试卷3洛阳市 沫”“浪花”等表现江水时急时缓的特征：也可 1.(1)B(2)振遵 以写传闻，如黑猪“浑身的毛”被拔得精光，从 2.①注意演讲稿的针对性②关注听众需求， 侧面突出河水“极险”的特征。②可以调动多 做到观点明确，思路清晰 种感官描写景物，如视觉上的“喷涌”“飞溅” 3.A【解析】本题考查题目的拟写和主题的理 和听觉上的“悄声细语”“雷声阵阵”等，让描 解。读题干可知，洛洛建议在题目中直接表 写更生动，景物特征更鲜明。③可以在写景 明观点。此次演讲活动的主题是“不负青 中融入自己的主观感受，如“不觉打了一个寒 春追梦有我”，所以演讲稿的题目需要与 噤”，以个性化的主观感受，巧妙突出河水“极 “不负青春追梦有我”的主题相关，并且直 险”的特征，赋予作品独特的生命。 接表明此观点，A项的“青春与梦想”与此相 (答出任意两点即可。每点2分，共4分) 关，但并未表明观点，故A项不符合要求。 9.①“山河打开自己”是指山河敞开博大的胸 4,①做好赛前准备 怀，祖露自己的美，迎接四面八方的来客 文字介绍：[示例]本次演讲比赛的主题是“不 ②人像山河一样敞开自己的胸怀，勇敢面对 负青春追梦有我”，活动分为赛前准备和现 个人际遇，充实而快乐。（北京老人和李导，都 场比赛两个阶段。赛前准备阶段，同学们自 没有因为个人的不幸遭遇而封闭自己，他们 由组合，创建话题组，组内分工合作，并撰写 一个迈开脚步四处旅游，一个开启了人生的 演讲稿。现场比赛阶段由课代表组织并负责 另一扇门，积极乐观。)③山村从封闭走向开 确定演讲顺序、邀请主持人、组建评委会。各 放，在新的时代，焕发生机。④人敞开心扉， 小组推荐代表进行演讲，最后参照评委会的 融入自然，融入社会，在和谐共生中收获美， 意见评出获奖选手。 收获快乐，收获爱。 5.①海内存知已②天涯若比邻 (意思对即可。每点2分，共4分) ③道阻且长④安得广厦千万间 【解析】本题考查理解文章标题的意蕴。理 ⑤大庇天下寒土俱欢颜 解文章标题的意蕴，即理解文章标题的含义， ⑥抟扶摇而上者九万里 可以从以下几个方面分析：①分析文章标题 ⑦复行数十步⑧豁然开朗 的指代义或蕴舍的情感；②分析文章标题的 6.①在怒江大峡谷面前，“我们”仿佛只是一粒 修辞义、引申义、象征义等。结合本文标题 微不足道的尘埃②第一湾碧绿优雅③童 《像山河一样打开自已》的字面意思及文章的 心在大自然面前复活了，每个人都变得更加 内容可知，随着时代的发展，闭锁的怒江山区 可爱和天真④丙中洛（意思对即可。每空1 通了公路，打开了自己，开始迎接游客，袒露 分，共4分) 自己的美，并焕发生机。文章标题的修辞义 7.插叙。(1分)①交代了李导的不幸遭遇，暗 指北京老人、李导及游客像山河一样打开自 示了她身份变化的原因，表现了她的积极乐 己。北京老人没有独守孤影面是四处旅游； 观；②补充了马帮驮茶进京的活动，公路打开 李导没有因为丈夫遇难，马帮没落而封闭自 了闭锁的山区，使山村从封闭走向开放，在新 已，转而做起了导游。北京老人和李导都勇 的时代，焕发生机：③深化主旨，表现了打开 敢面对人生的遭遇，改变了生活，开启了新的 自己，开启人生的另一扇门，收获充实和快乐 人生道路。另外，文中的游客在李导带领下， 的主题。（意思对即可。3分）（共4分） 像山河一样打开了自己，融入怒江山水中，欣 河南专版 语文 八年级 下册 人批 16 赏了美景，散开了心库，收获了快乐。据此分 轨、谄媚逢迎、虚伪欺诈的人难道都已经清 析作答即可。 除？整个天下都已经没有桄患？那些请求 10.CE(一项2分，共4分) 进见的人，虽然不能希望他们具有极为美好 【解析】本题考查文本内容的理解和分析。 的德行，但与（您手下办事的）众多官吏相 读文本一可知，“据报道”显示消息来源，说 比，（才能）难道全都在其下吗？他们所提所 明该事件的真实性，突出了说明文语言的准 说（的意见），难道全都对政事毫无补益吗？ 确性和严谨性，所以不可以删去。C项理解 现在（阁下）即使不能像周公那样吐哺握发 和分析不正确。读文本二的“同传统用水做 (求贤若渴)，也应该引进、接见他们，考察他 媒介的发电机组相比，超临界二氧化碳循环 们究竞如何而（决定）用谁不用谁，不应该默 发电机组有着绝对的优势”可知，E项“传统 不作声地了事啊」 用水做媒介的发电机组有着绝对的优势”理 17.①烧炭的艰苦：卖炭翁在烧炭的过程中面临 解和分析不正确。 着极大的困难，他“满面尘灰烟火色，两鬓苍 11.我认为B项更合理。文本一首先介绍了二 苍十指黑”，这表明了他长时间在艰苦的环 氧化碳排放量逐年增长和二氧化碳的众多 境中劳作，外貌上受到了极大的影响。②运 来源，说明减少碳排放势在必行：然后详细 炭的困苦：在运炭的过程中，卖炭翁遭遇了 介绍了CCUS技术；最后指出CCUS技术重 种种困难，如“衣正单”“一尺雪”“晓驾”“辗 要的应用前景。 冰辙”“牛困人饥”“泥中歇”等，这些描述都 (观点1分，理由3分。共4分) 反映了他运炭过程中的艰辛。③炭被抢的 12.文本一第⑥段主要介绍碳利用技术的概念 悲苦：在最为艰难的时刻，卖炭翁的炭被宦 和分类（合成燃料、化学品生产、材料加工 官抢夺，他“惜不得”，这种心理上的痛苦和 等)。文本二主要介绍碳利用的一项技 无奈，进一步加深了他的苦难 术一超临界二氧化碳循环发电机组具有 (答出任意两点即可) 在600℃温度下发电效率高3%~5%、在同等 18.[示例]可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒" 装机容量情况下体积小而且重量也轻得多 两句不合常理。老人衣着单薄却希望天更 等绝对优势。 冷些，这样炭就可以卖个好价钱，这一反常、 (每个文本的分析各2分，共4分】 矛盾的心理，真实地反映出老翁的悲惨遭遇 13.(1)面对 (2)④ (或：悲惨处境)。 14.唉！真的没有千里马吗？其实是他们真不 19.(1)[示例一]①《（诗经）第四》②先秦诗 识得千里马啊！ 歌③朱自清赞美了《诗经》的文学魅力和 15.我赞同。因为这句话中的“安”“也”等饱含 其对古代生活的真实反映。它是中国古代 着对食马者强烈的愤怒、谴责之情。 诗歌的源头，反映了古代人民的生活、情感 16.①对统治者不重视人才，埋没、摧残人才的批 以及伦理道德观念。 ④《诗经》用最朴素 判和愤懑②托物寓意③天下之贤才④周 的语言让我了解了古时的生活，让我超越时 公“吐哺握发”、礼贤下士的行为 空领会他们对爱情，劳动等美好事物的吟 【解析】本题考查课内外文言文的对比理解 唱，感受他们怀念故土、思念征人等的情感。 与分析。读两文可知，甲文运用托物寓意的 [示例二]①《（说文解字〉第一》②汉字 手法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明 ③《（说文解字）第一》介绍了文字从大篆到 主，寄托了作者愤懑不平和穷困潦倒之感， 小篆、隶书的演变之美，汉字的造字和用字 并对统治者埋没、摧残人才进行了讽刺，针 的六个条例，详细阐述了文字的重要性和演 砭和控诉；乙文通过质问宰相没有提拔重用 变历程。 ④从中我了解到《说文解字》的 天下贤才，将周公“吐哺握发”、礼贤下士的行 历史地位，汉字的造字和用字的六个条例， 为与宰相不重视人才的行为进行对比，表达 加深了我对汉字的理解和认识，使我更加热 出作者对统治者不重用人才的强烈谴贵。 爱祖国的文字。 【课外文言文译文】 (2)[示例一]我选《钢铁是怎样炼成的》。理 【乙】如今阁下作为宰相，（就辅佐君王 想信念的力量是巨大的。保尔的理想是参 来说)与周公也相近了。天下的贤才，难道 加革命，为人类的解放事业而斗争。正是在 都已经（被）举荐重用了？阴险狡猾、图谋不 理想信念的指引下，保尔在受伤、病倒后，只 河南专版语文 八年级 下局 人蚁 要稍有好转，就立刻回到战斗队伍中去；后 6.[示例]小语、小文，你们不要再争了。同学之 来他不幸双腿瘫痪、双目失明，也正是坚定 间要以和为贵，争执并不能解决问题，要互相 的理想信念激励他克服种种困难，创作出了 谦让，友好协商。其实这两个活动各有可取 《暴风雨所诞生的》这部小说，用新的方式参 之处，让我们仔细分析利弊，坐下来商量一 与战斗。由此可见，理想信念可以让人直面 下，好吗？ 人生的暴风雨。 思路点拨 [示例二]我选《红岩》。江姐始终具有坚定的 本题考查口语交际一劝说。此类题 理想信念，对党忠诚。在执行任务的途中， 在作答时，首先要明确劝说的缘由，然后找 她看到挂在城头上的丈夫的头颅，悲痛欲 到劝说的理由，最后给出委婉的建议。本 绝，但她很快克制自己的感情，化悲痛为力 题中，应根据小语和小文发生争执、互不相让 量，继续执行任务；面对敌人的酷刑，她忍受 的情况，提出自己的看法（以和为贵，争执 百般折磨，对党的秘密守口如瓶。由于心怀 不能解决问题)，并给出委婉的建议（要互 坚定的理想信念，江姐视死如归、宁折不弯， 相谦让，友好协商)。据此分析作答即可。 尽显共产党人的英雄本色，这就是理想信念 的力量。 7.①青稞地②疏朗、寂静、光影斑驳③漂 亮、安静、清澈（每空1分，共3分） 试卷4南阳市 8.①运用反复，形成特殊的表达效果。“会发出 1.(1)C(2)骋旷 声音”“也会发出声音”“都会发出声音”，不仅 2.①屋舍俨然②有良田、美池、桑竹之属 突出强调了森林里声音的繁多，也因适当重 ③假尔远逝④海内存知己 复而形成了独特的音节效果。②运用拟人手 ⑤天涯若比邻⑥可怜身上衣正单 法。苔藓“舒张手臂”，枯草和落叶“回应微 ⑦心忧炭贱愿天寒⑧如闻泣幽咽 风”，赋予苔藓、枯草和落叶以人的动作情态， 3.A【解析】本题考查句子的衔接与排序。通 使文章的描写更形象，更易打动读者，也更能 读语段可知，其主要介绍“和”字的由来和含 引发读者的联想和想象。（每点2分，共4分） 义。横线前的句子指出“和”的繁体字“穌”， 9.作者采用定点换景的写法，立足点在牧人小 句③解说“稣”字的历史起源及形旁（龠），应 屋外的草地上，先写月亮，再写群山、冰川，最 填入第一空；句①对“稣”的形旁（龠）进行解 后写马，视角不断转换。(1分)作者先躺在被 读，应填入第二空：句④中“这些乐器”指代句 窝里仰视（遥望）月亮，突出月亮的静寂无 ①中的“吹奏乐器”，进一步解读“龠”，故句④ 声、光色洁净：(1分)再平视（凝望）广阔深沉 应填入第三空；句②开始转为解说“穌”字的 的群山和如真似幻、富于动感的冰川：(1分) 声旁，应填入第四空：句⑥承接句②，解说 然后视线拉近，近观掀动着鼻翼嗅作者的马儿： “穌”字的读音和本义，应填入第五空；句⑤通 感受马儿对人的亲近友好。(1分)多个画面呈 过以上分析解读“和”的本义和引申义，应填 现出多种景物，有远有近，有静有动，层次分 入最后一空。因此句子的正确排序为③①④② 6⑤. 明，情景交融，富有立体感。(1分)（共5分） 4.[示例](1)“和”就是耕种、渔猎顺应时节，不过 10.文章第①段概写了不同季节四姑娘山的特 度消耗自然资源，与自然和谐相处 点：春秋色调丰富多彩，夏天草木繁茂、长成 (2)“和”就是没有刻薄、挑剔的心思，没有奉 绿色，浩荡、幽深、宽广。这些触动了“我” 承、攀比的行为，与他人和谐相处。 “在这美丽的世界中想到高远，想到无限”的 (3)“和”就是坚持和而不同，倡导美美与共， 感受。同时，又紧扣“美丽的世界”，自然地 使人类文明共同进步。（或：“和”就是秉持平 引出第2段对两个情景的回忆，进而基于景 等、包容的文明观，推动各国共同进步。) 物进行理性思考“美教导我们珍重美，美教 (任选两条作答即可) 导我们通向善”。四姑娘山的美景不仅教会 5.B【解析】本题考查图文转换。墙画的内容 人们要懂得尊重、珍惜大自然的美，还教会 有和和睦睦的一家人、关系和谐友好的邻居、 人们要懂得呵护大自然的美，与大自然和谐 生机勃勃的花草美景，中间有“自治”“法治” 相处。(4分) “德治”三个词语。B项的“民主”在墙画中没 【解析】本题考查文章内容的理解和分析 有体现。 题千指出游记一方面“要写客观的现实、景 河南专版语文 八年级 下哥 人批 18期末复习第3步，塔题 自脚加合，创走设随息 ①D 试卷3洛阳市 分工合作，通写演计锡 清讲主最： 确文演计帽序 2023一2024学年第二学期期末八年级语文质量检测试卷 不负青春追梦有我 保代表组织法动 越诗主精人 速请师生加成评垂堂 时间：120分钟满分：120分 升展演讲浩动 拉得小组代表连行演讲 一，积黑与运用引共23分】 评世装项 在中国共青团成立102周年(224年)之琴，学校团委组织各班开展以不负青春途梦有我”为 主题的演讲活动，请你参与。 【任务一：学习演读国】 1.洛洛想分享下面的演讲河，有些字词拿不准，请帮他判断。〔共4分) 如 青春厚有无限希望，青年的造美好明天，一个民美只有寄望青春、承德青春，才能兴短发 逃。共青国黄们，膏年目友们、网志们！域是往前走、南上零，越是委善于从走域的琳中这敢智 5.路洛在撰写活动开场白时，想引用一些古诗文，请你海忙补写。(8分) 慧托〔震展)忙心，境添力量，一百年来，来青团坚定理想、老志不奇，形成了宝青经 同学们.青春的我们，读到王物的“① ,网 验。这是为青国面的未来，再主断功的重要（理草）然。 《适朴少府之任蜀州》)时，会叹服地的帮达乐观：读到廉腹)中的“测闲从之，③ 《1)语段中两个加点字怎么读？请达出正确的一项。〔2分) ”时，会意佩主人公不畏道路欢坷领长仍职非地执着迪得：读到杜面的“④ A.xT yo B.jl yo “(《茅屋为秋风所破歌》)时，总感动干郑 c单0 D.对d 份性己及人的#高理想：读（比其有角）中的木击三千里，同 《2)语段中两个横线处分别应法用愿个字？请工整书写。(2分) 时，总震落于大到状摇直上的气势：读到《桃花源记中的⑦ 【任务二：薄写演讲】 时，会明白在用境中篱续前行，就能迎来开国散亮的境界。今天，让我们用演讲尽 2,可学们调绕”知阿摆写就讲德这一话愿进行探时，情根暴上下文内容将空献处补充完整。(4分) 情展示青春的够悟和风采吧！ 济济：如何挥写演讲稀？首先，我们要① 二，现代文阅读（共28分】 阳阳：对。听众的年龄、身份，文化程度，理需求等不同，我们委克分考虑这塘四素，有针 (一)网读下面的文本，完成69题。（共16分》 时性地确定演请的主题，内客和语言民格，才蛇改到好的就果。其次，我们还委 像山可一样打开自己 ①一边是端延不绝的高集首山。一边是壁主十句的雪罗管山。各庭的那片雪绿。克从青藏高原 洛洛：礼裤很有道理！习为演清不可于烟读，听众无法成复时看，没浸思考，所以写衡涛稿 汇聚千溪万来雨来的江水，江水时急岁缓，透到昆石磷岭，就白漠喻通，浪花飞藏。水声友加情声 时要注意提高自己观克和泥路外“州识度”，不恒要观克明魂，还要把感席清晰直接地星观 如语，或如雷卢昨阵 阳阳：或特！正有礼是委隆德沿言，增强濮谦的$乘力。淡济时要多用姐句，秘施胡语，并 ②这就是想江。它沿年的一备会路如游就搬婉展。我们来坐的大已，像甲壳虫似的在会略上 选用多种修峰手法来增生感最力。 城城移动。我将脑袋帅出东窗，使动醉大双眼，脚惠么也无汝在一望之中北速家大电青的景泰尽收 3.拥写演讲精时，洛洛建议在题日中直接表明戏点。小组同学所拟的题日中，不符合这一婴采 联底。在超江大线容面前，我们修第尺是一粗抛不足连的实呢 的是((2分】 ③息然，从怀座传泉者纸声，是日多并的（芙雄文响为） A青春与梦想 B.让奋斗成为青春的主旋律 ④矿英单！这步山，这些来才是兵正的英雄。这支交响乐掩重载是为它们语网的！”叶这克帽横 G.勇酸追梦，青春无悔 D.白信的青张最美厨 一水音乖评论累认为艰涩难便的系曲，他竞然这样解续 【任务三：举办滴诛比赛】 ⑤建位游客来自北求，在峰里临其“加青”，圆或后成了一名教师。者锋女世后，他漫有盐守孤 4,格格整理出了本次断级演讲比赛活功方案的谊图，请将空缺处①补充完整后，把该服架图转 彩，而是四处藏海。“昨天刚从共萨经飞机到是明，个天此直年都江来了。”快七十岁的他，精种星能。 写成一段文字介绍。要求：条理清斯，部言简清流畅，50字以内。(5分) ⑥“幽年我此竟得山里生活艰若，仰浸发现这里的景色这会蜂人。”他笑了笑，桂着对表说，“在 河由◆板语文入年数下量人教第1可兵面 河南专益语文八年线下普人鞋累2夏头8司 试卷3 城市表常感到在寞，而进入山水竹怀施，我统像回到了那个曾经光整的累，公安！”这他老人是寻找 6.文章以“我”的行踪为线紫，写到了所至、所见和所蒸。请格理文章内容，填写表格。(4分) 他的青春来了。 氏至 新见 所路 ⑦命维浑的山河打开自巴的性，藏千上万什美晚在人们眼前求第爱观，怒江第一清，像一块 5江大峡影 峡器害大魂奇 ① 马砖到的整银的自军，变德地置效在鲜山文间。这小弯特得辱名凭律，就障华尔燕鼻中瓷动的长裙 超江第一洋 2 自山河北开自已的购幢，成千上苏种美就在人打 一角；又棒得那名不功声色，甚至没有激起半朵淡花。 眼输次第里现 平醉州季，S0多岁提样，当她开期地大笑时，原角和领兵的装就标在足动。车到了老操登村， 老蜂受村 皇显山高青草美 g 我的限晴道道奉等的指引，希见时面戴在群峰头上的立品山是那样高贵华美。南一抹阿老落在上 村家我雾笔罩 修人门隙山河一样打开鲁己时，蚊能够收装炎 面，它就像刚从黄金的汁液里捞出来一科，润润的，网着金党的先，为了格一张把“童显”戴在头上 河山女厘竭 收荒欲乘，收庆爱 的粗片，游常们四处平找合谁的位置和角度，争平撒笑着走过来，一一指平并帮忙。当相机屏辈上 7.文中第0-殿属于哪种记叙顺序？请分析这样写的好处。(4分》 弧帝出一位手游小木置（鲁制音乐精放机）的“老皇子“时，地轻抽手拿，发出臭期的笑声，布丝北零 老人列开嘴笑了。 吻童心在大自然香前复帝了，每个人解支得是加可爱和天兵。 )大已本把传向看山河般开的方向前行，争平庭着空用向大家请述越自己的身世。李导的家 多在场江州北常，早年，那重不通公略，物管置乏。雪地戒府管红建马暂，送适粮食和其他失产，生 治物资，戴的群众：地脱是荞中的一个是马人，花石滋，种梁瓶显，官精…甚至血己的文夫志遥 8清以下面两处景物描写为倒，结合具体内靠，从·如何表现最物特狂”这一角度，输同学们的解 难于赶马连中。十多年里，地流许流血，版经艰险，建通了难双想象的若痛，也一次次见证了多素幻 记写作提出两点建议。(4分) 在山间铃响马帮来时的在候而注 (们)江水时急时湿，遇到乱石鳞幽，就白沫喷酒，渡花飞戴。水声或知梢声话，或如雷声阵库。 (2)沟框飞转君一个个装涡，当地人说，曾有一头累绪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竞被拔得一 面庆幸的无，一豪条公琳蛛于打开了闻镇的山区。前泰年，云南恒权了一次马禄秋茶进家的活动。 色那一路，马特饭引丁许多好奇的口光，馆生出不宁叠动的晚闲，同时马誓也看剥了将次师 乱不利.我听了不凳打了一个寒噤。（聚商壹口谬布》 比的高格，对造不息的车有，虎虹何服的高场一在宽河的大斯上，马帮的砖声花现蝶蝶，马儿的醉 铃声婚落好影时 国如果远，大山曾楚姚格过地的目光，厚么，建次属帮歌茶透京的活动，期在地面算打开了一墙 全新的生滚画表，引发了地的思常。 8时代也许不弄需要传统的马督了 9.文章标题（像山一样打开自己）意流丰富，请结合全文探究。(4分)】 纺很快，地就决定从热险的生滩中找聊而出，地开启了生命的另一扇门—成了一名高山亭 源。在为四方游常的原券中，地感受到了克实与快乐。 第当汽本升过中两块巨太山石天然红成的门”时，“再中落”三个宇出现在一块警下骆边的石 条上。李导松呼大家下华。观景合修随在一道深器之上，当衣跳望山器对雨被云雾流苹生的山城 以及山上的村靠时，速离嫁脱的超火人寒好檬也被一种神秘唇笔罩维了。 (二)圆读下面两则文本，完成10-12题。（共12分） ®率平带领着大家，大家笑着，玉相掉技着，向如属河山的更深更远处走去。 [文本一】 “需室效应警察”如何捕获二氧化碳？ 明前才，一文还有许多难家置信的是载条山吸岭牧藏，还有许多常叹在目光的扩散和简种的连 ①国际就源景3月1对发孝的《2出年二氧免成辩妆》根告着出，2023年会球每能源相关的二氧 持间发出。 化减游救量达到创纪录的374纪吨，般上一年增布4.1化地，增幅分1.1%。 国我加道，者人们檬单浑的山河一杯打开自已时，就能够牧钱美，妆旋快乐，说我爱。 ②二美化暖在我们的生活和工业活地中龄流着重要的角色。当我们浦耗爆美，石油、天然气等 (作者：原因。表食《光明日根》，有到改) 能赚时，乾会释被大量的二美化酸，农生活动也是二美化度的来泽，比加政代森林、开花，草原变成 试卷3 河山专能语文入年假下普人教第3周共等置 河南★蓝语文人平丝下母，人能第4夏共8 解地￥。各种工业生产过经，比如城璃、钢铁化孕品、水荒食品等，都会捧效二氧化碗。采矿和时 10.下列关于文木一和文木二的理解和分析，不正喻的两壤是( (4分】 物加工，尤其涉及碳酸让矿物的开来和处理过程，色是二囊死成的来墨之一。免外，海平生物通过 A.文本一第②段从生活和工业的角度介绍了二氧化碳的重要角色，可见人类活动避免不了 呼吸和代讲过框得数二氧化境，月时海京会吸欧大气中的二氧化碳，然后随最时间的推移双溶解碳 非放二氧化爱，故而碱少碳棒效势在必行 竹形式释效出来 R文本一作者把CCS这种技术称为“置室效应警察“，讼用打比方的说明方法，生动形象地 为了应对气能变化，很多国家正在米取墙施减少二氧化玻的瓣戏，并研究玻辑流和封存柱 说明了该技术佳箱获、利用，封存二氧化裂。 术，以减少这垫雅放时环境的影南。CCU5酸指就、利鹏和封希技术)蚊形象地比喻为”温室就应餐 C文本一第⑨段中的”据报道，全球有25个国家正在开展CC3技术”一句中的“据显道”可以 察”，有塑解决客一府延。 刷去，不影响效果 国CC3拉术是一种你合利用玻的柱术，可分为吸滤航、观利用和碳封存三个多露。 D,文本一第段2023年，我国油气田CCU5项目二氧化碳注人量超200万吨”一句运用列数 ⑤硫捕装是指将工重排效的二氧化碳气体从大气中分高出泉，最需见的方法是通过化学或收， 字的说明方法，具体有力地说明谈技术取得了瓦大进展。 独度缓附、展分需等工艺来实观。化争缓境是利用暖爱型对二氧化城进什域爵，然后再进行妮所和 E由文本二可知，同超临界二氧化表循环爱电杭组相比，转能用水蔽媒介的爱电机组有着绝 时放：物里观用刚是利用叫体吸附射对三氧化妮进行吸附，通过收变温度煮压力来进行彩附：而膜 对的优势。 分离断是利期平适膜对二氟化碳遥行师违，从而实现分禹。这步方法可以高此地将二虽化碳从成 11,同学们在德理文木一一的结构时有两种不同意见，你认为宽一种更合里？情箭要分析。(4分)】 气中分离出来，为后线的利用和对存摄供可靠的来源。 A.①25T56 B.①23④56①8@ 家城利对走将梢花的二氧化城静化为有用的化学品减材料的过程，口言，硫莉用枝术三要包 福合成地科、化季品生产、村料加工羊才面。合底然种是得二氧化破与衣利用电力线其她能源减行 电解反应，生成碳童化合物，如甲淀煮甲烯，从而实规能潭的再利用和绪存。化季品生产则是利用 二氧化城合点有机物，如醇、酰、酮等，广泛应用于化工领城。而材料剂工测是利用城的术管、碳钠 未月等硫村件，生产具有导电、导感、高颈废等优是性轮的新塑树料。 ①酸封存是清灿航的二单化观衣久精存在地下成海感，双防土其再次释我到大气中的垃程 12.文本一的第段和文本二都在介绍碳利用“这一技术。但介绍的解重点不同，请结合文本内容 避前，主曼的碳背存才治色新袖上封存和海底封存。陆上封存玉卖通过将二氧化城注入地下的监 走行分析。〔4分) 穴或老石层中，利用地层好用性来长宛储存二氧化破。而海底好存到是特二敦化碳输选到海成，通 过水合物形成和溶解的方或，特二氧化碗德定铸存在海底，封存的日标主要是翅让地质修存将大 气中的二氧化候长期成存起来，汉成少蓝室效总。 ⑧随着全娘破中和日林的提出，CCLS技本在全球减雄中具有堂要的应用黄景。作为一种能够 济工盘成气中的二氣化境进行精藏、利用和封存的技衣，CCS技太不任可汉降敛工业的呢摔效量， 迁可风为碳质源的合理利用和轮潭棒型提铁我术支持。 三、吉诗文阅读（共14分） @操根道，全来有25个国家至在开装CCS技术。2年，我国编气世CCUs项用二氧化碳注 (一)图读下面文言文，完或13-16题。（共10分） 入量短200万吃，述意味着我国二氧化暖地质封存衣得旦大进展。随着装术的不斯变减应用的 【甲①马之千卫者，一食找尽票一石。食马者不知开能千里而食也是马也，属有千里之轮， 不新还展，相信：S花术将为全球气候治理骨来更多的帝望与可德。 舍不她，力不是，才美不外见，且验与常马等不可得，染长其能干卫也？ (作者：股联有。选曾（料普时粗》，有副改） ②菜之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执莱两悠之，日：“天下无马鸣呼1花 【文本二】 真无馬那？其真不知马也 (节选自韩（巧乳） 传统群水做填弁的发电就维相比，超格界二氧化碳铺环发电机如有着绝封的镜梦：在600℃ 【乙】今闲下为植和本网两公耳。天下之餐才岂尽举用？好邪录任款资之使艺尽 超度下发电故单高3%一3%：在可等量机零量情礼下体飘小，重量息经得多：破排放量可减少1%，常 除去？四海岂尽无虞？其所求坦见之士，虽不足以希里疏德，至比于百官，艺尽出并下 浅船有害气华对环境的意害：能在任柯魔荷下快地店动，深度参与调华，有利于凭进风电、光代发电 数？其所来说。岂尽无所补族之今量不能如四公吐请框发，本宜引而进之，察其所以而 打写看学文 等新能源消的利用：山于二量化成的淹灶腐恤性很低，机红的金属部件更加耐用，我著浸高工作的 去院之，不宜双段而已也 (节选自韩念《后甘九丑复上幸州多》，有图改】 逢续性和锡定可拿进 (节线自二氧化碳”化身为电》.有型晚》 【注释]D属必：百周者相，杏自的欢治家。 河南◆板语文入年银下量人教第5可兵面 河南专益语文八年线下普人鞋器6面头8司 试卷3 13.根韬语境，参考方法提示，解释下列加点问语的意思。(2分】 四，名著阅读(5分】 文言语句 方达数示 可语解释 19.请从下面两道题目中，任选，愿完成，(5分) (1)执策而道之 或语神期法：如临太故 (1)班级开展读书交葡会，请从《经典常谈)中的(（诗经》第四(（说文解字）第一》(（银国策》第 在洞胡秀法：心暗度，并想：2款精：网“城”，欢乐： 人)三章中任诗其，，完成下血的选择性创读交流卡。(5分) (2}四海岂尽无熏 (城序号) ④忧怎。〔桶自《吉代议语调典》) 《经奥席谈)这带鞋阁读实瓷卡 14.请将甲文中的线句译成现代汉请。(2分》 我速择的章节名静 ① 弥 鸣呼！其真无马？其真不知马也！ 我岭美量人或染他A(1分》 章节内零周介(30字左右，2分】 15.洛洛在朗读甲文第①段安求其衡千里也一句时，认为应该读出强烈的反问语气。你赞同洛洛 的设计号？请述提由。(2分) 章节阅读t技(50字左右，2分) (2)疏级读书会闲绕理想信念的力量”这一话题履开讨论，请从下面的名着中任选，事，结合其 中一位人物的相关情节，佩述悠的观点和理由。(5分) (钢铁是怎样炼成的) 《红岩》 16.甲、乙两文常在谈论“人才不被重搅”这一现象，且都表送了作者① 之情。但两文的手法不同：甲文采用② 的平法，如文中的马之 千里者“可喻指乙文中的“③ “:乙文侧用对比手法，以④ 与率相对“所求击见之士"的默然不理进行对北，直装表站强烈的情感。(4分】 (二阅读下面的吉诗，完战1？-8题。（共4分） 炎炭第 白居最 五，作文{50分】 卖足育，伐需烧展南山中。满面史灰幅火色，两鬓丞多十指装。实泉得能树所零？身上我家口 20.请从下面两个小题中任过，题完成。（接自冬件文照进行写特） 中食。可铃身上农正年，心忧麦具露天案，夜来城外一尺雪，亮驾炭率振冰量。中田人句日已高。 (1)小加掉蒋济讲此春选子时，溶洛说：“衣天生进将内向，不擅长流讲，只者一个听众能好了。” 韦南门外现中联， 组美玩：“玉因为不推长，更委抓住批会慢体：道过这道欢儿，才轮成长”后桌洛洛战胜壑怯，钢 朝细两精来是政？黄衣使者白衫儿。子龙文书口件救，冒本呢牛牵向业。一本哀，千余斤，富 械准喜。在悦套中精彩里现 使显得精不得。半区红妙一丈棱，系向件头充炭直 络一定也有过这样州林的时到.不较自巴，想委选脑。非是如何香对竹？ 17.卖炭转的道谢可概括为“苦”字，请结合诗句分析卖炭我“苦”在喜两个方面。(2分) 请以”迈过这道坎儿“为巡，写一篇记叙文，分享你的成长故事。 要求：①表达意周明确，内客充实具体：②60字左右，不抄袭，不套作：③文中请同避与你有关的 人名、控名地名。 (2)族游可以开属眼不，丰害人生。城地中衣们不复观赏自松风无，了解民风民每，也会有许多 18.文学作品中的不合常理之处“常有议意，请从本诗中找出一处，并分析其表达效果。(2分) 感受、忍术和超想。 请选择洛阳一处自己游见过的景点，自拟题日，写一菊游记 要求：①游棕明确，景物特任突出，详略得当，600字左右，2磁入白已的感受和思考：③文中请回 冠与你有关韵人名，校名地名。 试卷3 河山专能语文入年假下普人教第于周共等置 河南★蓝语文人平丝下母，人能第8夏共8