基础知识梳理练6 课内文言文基础(一)-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级下册语文期末试卷精选（统编版）河南专版

期末复习第1步·过课本 基础知识梳理练6 课内文言文基础（一） 桃花源记 1.重点词语释义 (1)缘溪行 缘： (2)落英缤纷 缤纷： (3)渔人甚异之…欲穷其林 异： 穷： (4)仿佛若有光 仿佛： (5)屋舍俨然 俨然： (6)有良田、美池、桑竹之属 属： (7)黄发垂卷 黄发： 垂髫： (8)具答之。便要还家 具： 要： (9)遂与外人间隔 遂： 间隔： (10)余人各复延至其家 延： (11)便扶向路 扶： 向： (12)及郡下，诣太守 及： 诣： (13)欣然规往 规： 2.重点语句翻译 (1)阡陌交通，鸡犬相闻。 (2)黄发垂髫，并怡然自乐。 (3)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 (4)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 3.期末高频考点 (1)“此人一一为具言所闻，皆叹惋”中，渔人“具言”的是什么？桃花源中人为什么“叹惋”？ (2)“世外桃源”有哪些吸引人的地方？作者借桃花源表达了怎样的社会理想？ 河南专版语文八年级下册人教 11 小石潭记 1.重点词语释义 (1)水尤清测 尤： 清洌： (2)潭中鱼可百许头 可： 许： (3)皆若空游无所依 若： 依： (4)日光下澈 澈： (5)怡然不动 佁然： (6)限尔远逝 假尔： (7)往来翕忽 翕忽： (8)悄怆幽邃 悄怆： 邃： (9)不可久居 居： 2.重点语句翻译 (1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 (2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 (3)怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 (4)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 (5)其岸势犬牙差互，不可知其源。 (6)凄神寒骨，悄怆幽邃。 (7)以其境过清，不可久居，乃记之而去。 3.期末高频考点 (1)《小石潭记》是一篇短小精美的游记。阅读本文，理清游记的线索。 (2)《小石潭记》第二段写出了潭水的什么特点？请结合本段内容具体分析作者是如何写 出这一特点的。 (3)《小石潭记》中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？ 河南专版语文八年级下册人教8.(1)窈窕淑女君子好逑 (4)穿透 (2)浮云游子意落日故人情 (5)静止不动的样子。 (3)水击三千里抟扶摇而上者九万里 (6)忽然。 (4)安得广厦千万间大庇天下寒土俱欢颜 (7)轻快迅疾的样子。 (8)凄凉。 深 基础知识梳理练6课内文言文基础（一） (9)停留。 桃花源记 2.(1)青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳 1.(1)沿着，顺着。 牵连，参差不齐，随风飘拂。 (2)繁多的样子 (2)潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游 (3)对…感到惊异。 尽。 动，没有什么依傍的。 (4)隐隐约约，形容看不真切。 (3)(鱼儿)静止不动，忽然间向远处游去，往 (5)整齐的样子 来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐 (6)类 (4)向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星 (7)旧说是长寿的特征，用来指老人。 垂下 那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 来的头发，用来指小孩。 (5)溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不 (8)详细。 同“邀”，邀请 知道它（溪水）的源泉在哪里 (9)于是、就。 隔绝、不通音讯 (6)让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。 (10)邀请。 (7)因为这里的环境太凄清，不可以久留，于 (11)沿着、顺着。 先前的。 是记录下游览经历就离开了。 (12)到。 拜访」 3.(1)本文以作者的游踪为线索：发现小石潭→ (13)打算，计划 潭中景物一→潭上景色一潭周气氛。 2.(1)田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之 (2)潭水特点：清澈。作者通过对游鱼“皆若空 声可以互相听到 游无所依”“影布石上”等的描写，侧面烘托出 (2)老人和小孩都安闲快乐。 潭水清澈的特点。 (3)(他们)自己说他们的祖先（为了）躲避秦 (3)小石潭水声悦耳，游鱼灵动、可爱，让作者 时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个 感到快乐。小石潭周围凄清的环境触发了作 与人世隔绝的地方，不再出去，于是就同外界 者内心被贬谪的悲凉，让作者感到忧伤 的人隔绝了。 (4)(他们)问（渔人）现在是什么朝代，竞然不 基础知识梳理练7课内文言文基础（二） 知道有过汉朝，就更不必说魏晋了。 北冥有鱼 3.(1)渔人“具言”的应该是桃花源以外的社会 1.(1)振奋，文中指用力鼓动翅膀」 状况：朝代不断更替，战争连年不断，赋税徭 (2)悬挂 役繁重，民不聊生，百姓流离失所，灾难深重。 (3)记载 桃花源中人“叹惋”的原因：为渔人所说的世 (4)击水，拍打水面。 上情形与桃花源内的生活差异巨大而感叹， (5)盘旋飞翔。 旋风。 为外面的人过着痛苦的生活而“叹惋”。 (6)离开 气息，文中指风。 (2)这里景色优美，土地肥沃，物产丰富，风俗 (7)山野中的雾气，奔腾如野马 淳朴，社会平等，没有战乱、压迫和苛捐杂税， (8)这样 人们自食其力，生活和美安乐。 作者虚构 2.(1)鹏的脊背，不知道长几千里：当它用力鼓 了一个与当时的黑暗现实社会相对立的世外 动翅膀飞行的时候，那展开的双翅就像悬挂 桃源，寄托了自己对社会及政治的美好理想， 在天空的云。 表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望， (2)鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而 也反映了当时人民的美好愿望。 行，激起的波涛浪花有三千里，（它）乘着旋风 小石潭记 盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风 1.(1)格外。 清凉。 离开。 (2)大约。 表示约数， (3)山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物 (3)好像。 依傍。 用气息吹拂的结果。 河南专版语文 八年级 下哥 人