基础知识梳理练3 病句辨析与语言连贯-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级下册语文期末试卷精选（统编版）河南专版

期末复习第1步·过课本 基础知识梳理练3病句辨析与语言连贯 (一)病句辨析 请指出下列句子的病句类型，并提出修改意见。 1.我们通过卧薪尝胆、悬梁刺股等耳熟能详 9.随着人们生活水平的提高，使电子产品极 的成语领会到众多名人的风采。 其广泛地进入了大众的生活。 2.全场的目光和掌声都集中到竖立在主席 10.她给我描绘了除夕人们包饺子，守岁守 台前的旗杆上。 到深夜，初一清晨全家在一起吃饺子，放 鞭炮。 3.历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的 刻文成了书法大家真迹的集中场所。 11.通过科学技术知识的教学和劳动实践， 学生提高了动脑和动手能力，良好的劳 动习惯。 4.有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作 能力的前提。 12.数据显示，首届消费品博览会期间设立 5.“孝”文化，尽管是中国人的根文化，还塑 的精品直播间，吸引了约1600万左右的 造着每个人的精神气质。 市民参与。 6.这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天 开一炉，时间缩短了一倍。 13.经调查，近日发生多起森林火灾的原因是 当地居民在生活中用火不当造成的。 7.在学习中，我们应该注意培养自己发现问 题、解决问题和分析问题的能力。 14.凡是同叶圣陶先生有些交往的人，没有 一个不因为他的待人宽厚而不深受感 8.举办世界智能大会，旨在搭建一个为世界 动的。 智能科技领域交流合作、共赢共享的平台。 河南专版语文八年级下册人教 5 (二)句子衔接排序 1.下列句子组成语段顺序排列正确的一 懂得如何应对人生的种种不确定性， 项是( ) ②因为阅读能给人以知识，给人以智慧。 ①慢慢地，低处的红树林被海水搂入怀 ③从而免于迷失和彷徨，知道何去何从。 中，树冠若隐若现，点缀于碧水蓝天之间。 ④阅读为什么能提升我们的气质？ ②因为退潮之后，遗留在滩涂上的鱼、虾 ⑤可以说，阅读培育的是丰盈充实的灵 等大自然的馈赠，是鸟儿们丰盛的晚餐。 魂，气象万千的精神。 ③每天潮起时，顺流而下的溪水与逆流而 A.①3④②⑤ B.④②①③⑤ 上的海水在九曲十八弯的湛堰河上交汇。 C.①3②④⑤ D.④②③①⑤ ④大自然的资源交流和彼此交融，在这一 4.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的 涨一退之间悄然完成。 一项是( ⑤当潮水退去，喧嚣的湿地又恢复了清静。 很多碳酸饮料的瓶底都是五瓣花形 ⑥但短暂的静谧很快就被鸟儿打破，成群 的，这是为什么呢？ 的鸟类分批登台，不到夜幕降临，这样的 最后，这 演唱会不会草草收场。 样的设计能够避免平面底和货架的粘连 A.③①⑤⑥②④ B.③①②⑤⑥④ 现象，让顾客拿取时更省力、方便；同时， C.④③①6⑤② D.④3①②⑤6 看起来也更轻盈、美观 2.下列句子组成语段顺序排列正确的一项 ①其次，五瓣花形瓶底对货架的抓力更 是( 大，能让瓶子在货架上时更稳固，不容易 ①如此善于飞行的昆虫的幼虫（水虿），却 倾倒 只能在水中成长。 ②我们知道，碳酸饮料在灌装时会通过加 ②此后，蜻蜓离开水面，告别昨天的水栖 压向瓶子里加入二氧化碳，这时瓶子内部 生活，开始真正的空中生活。 ③蜻蜓由水虿变为成虫要经过多次蜕壳， 的压力就会大于外面的标准大气压 少者七次，多者达十五次。 ③首先，五瓣花形的瓶底能够有效地分散 ④独特的“脸盖”使这些水虿成为池塘中 气体饮料的压力，为碳酸饮料的贮藏和运 的一霸，腹部尽头的鳃是供其呼吸的器官。 输提供安全保障 ⑤有些蜻蜓擅长旅行，它们可飞越几千乃 ④为了避免爆瓶，人们设计了五瓣花形的 至上万千米，从某一大陆飞往另一大陆。 瓶底来抗压 A.⑤②①3④ B.③④⑤2① ⑤在运输过程中，饮料晃动极易让碳酸气 C.③④②⑤① D.⑤①④③② 体膨胀，从而产生更大的压力，时刻有爆 3.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序 瓶的危险，具有较大的安全隐患 最恰当的一项是( A.②④3⑤① B.②④⑤①③ ①有了知识和智慧，我们才能独立思考 C.③②④⑤① D.③②⑤④① 河南专版语文 入年级 下册 人教9.幅副 (2)水击三千里抟扶摇而上者九万里 语境填空 7.(1)(是故)学然后知不足教然后知困 1.震耳欲聋 (2)知不足然后能自反也 2.怒不可遏 (3)教学相长也 3.接踵而至 8.(1)世有伯乐然后有千里马 4.风云变幻 (2)祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间 (3)食不饱力不足才美不外见 基础知识梳理练3病句辨析与语言连贯 9.(1)茅飞渡江洒江郊 高者挂胃长林梢 (一)病句辨析 下者飘转沉塘坳 1,动宾搭配不当。应将“领会”改为“领略”。 (2)俄顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 2.主谓搭配不当。应将“和掌声”删掉 (3)布衾多年冷似铁娇儿恶卧踏里裂 3.主宾搭配不当。应将“石碑上的刻文”改为 (4)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 “刻文的石碑” (5)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死 4.两面对一面。可删去“无” 亦足 5.关联词搭配不当。应将“尽管”改为“不仅”。 10.(1)满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑 6.用词不当。应将“缩短了一倍”改为“缩短了 (2)可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 二分之一”或“缩短了一半” (3)手把文书口称敕回车此牛牵向北 7.语序不当。应将“解决问题”与“分析问题”互 换位置。 基础知识梳理练5古诗文主题型默写 8.语序不当。应将“搭建一个”移至“科技领域” 1.①其远而无所至极邪②其真无马邪 后面。 ③微君之躬④胡为乎泥中 9.缺少主语。应删去“随着”或“使” ⑤可怜身上衣正单⑥心忧炭贱愿天寒 10.缺少宾语。应在“放鞭炮”后加“的情景”。 ⑦拣尽寒枝不肯栖⑧寂寞沙洲冷 11.缺少谓语。应在“良好的劳动习惯”前加“养 2.①山光悦鸟性②潭影空人心 成了”。 ③缺月挂疏桐④漏断人初静 12.语义重复。“约”和“左右”重复，应删去一个。 ⑤城阙辅三秦⑥风烟望五津 13.句式杂糅。应删去“的原因”或“造成的”。 ⑦阡陌交通⑧鸡犬相闻 14.否定不当。将句中的第二个“不”删掉。 3.①青山横北郭②白水绕东城 (二)句子衔接排序 ③潭中鱼可百许头④皆若空游无所依 1.A2.D3.B4.D ⑤悠哉悠哉⑥辗转反侧 ⑦青青子佩⑧不知其旨也 基础知识梳理练4古诗文理解型默写 4.①万籁此都寂②但余钟磬音 1.(1)芳草鲜美落英缤纷 ③祗辱于奴隶人之手④骈死于槽枥之间 (2)阡陌交通鸡犬相闻 ⑤黄发垂髫⑥并怡然自乐 (3)黄发垂髫并怡然自乐 ⑦壮有所用⑧皆有所养 2.(1)青树翠蔓蒙络摇缀 5.①海内存知己②天涯若比邻 (2)潭中鱼可百许头皆若空游无所依 ③气蒸云梦泽 ④波撼岳阳城 (3)俶尔远逝往来翕忽 ⑤吏呼一何怒⑥妇啼一何苦 (4)斗折蛇行 明灭可见 ⑦溯洄从之⑧（是故）学然后知不足 3.(1)关关雎鸠在河之洲 6.①零落成泥碾作尘②只有香如故 (2)窈窕淑女 君子好逑 ③何时眼前突兀见此屋 (3)悠哉悠哉 辗转反侧 ④吾庐独破受冻死亦足 4.(1)蒹葭苍苍白露为霜 ⑤端居耻圣明⑥故人不独亲其亲 (2)溯洄从之道阻且跻 7.①蒹葭苍苍②白露为霜 5.(1)海内存知己天涯若比邻 ③蒙络摇缀 ④参差披拂 (2)无为在歧路儿女共沾巾 ⑤俄顷风定云墨色⑥秋天漠漠向昏黑 6.(1)怒而飞其翼若垂天之云 ⑦夜来城外一尺雪 ⑧晓驾炭车辗冰辙 河南专版语文 八年级下哥人教