过课本-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年新教材七年级下册生物期末试卷精选（人教版2024）河南专版

期末复习第1步·过课本 朝司 基础知识梳理 根据最新教材编写 第三单元， 植物的生活 第一章被子植物的一生 考点1种子的萌发 (1)种子萌发的条件 萌发的条件 真实情境 适宜的温度 早春播种 环境条件 适量的水 选择雨后播种 充足的空气 播种前要松土 具有供胚发育的营养物质 空瘪的种子不能萌发 期末复习第 自身条件 胚完整、有生命力 被虫蛀过的种子（胚不完整）不能萌发 不处于休眠期 刚收获的人参种子不能萌发 步 实验命题点 探究种子萌发的环境条件 本 ①实验时要选择大小一致、颗粒饱满、不处于休眠期的种子。 ②每个培养皿中放置多粒种子而不是一粒的目的是避免偶然性。 ③对每个实验组的处理，除了所要探究的条件外，其他环境条件都应当与对照组相同。 ④为了减小实验误差一般应进行多次重复实验，并取平均值作为测定结果。 (2)种子萌发的过程 种皮变软 吸水膨胀 种子 胚根→根 子叶或胚乳中的营养物质 转化并 输送给 胚轴→伸长 胚芽一→芽→茎和叶 三考点2植株的生长 (1)幼根的生长 ①根尖的结构 成熟区：表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位 伸长区：下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分 分生区：能通过分裂产生新细胞，补充伸长区的细胞数量 根冠：具有保护作用 河南专版生物七年级下册人教 ②幼根生长的原因：分生区细胞的分裂、伸长区细胞的伸长。 ③移栽植物时带一个土团是为了保护幼根和根毛，提高移栽植物的成活率。 (2)枝条的发育 ①下图是叶芽的结构及其发育示意图 幼叶 发育成 芽轴 发育成 芽原基发有成 叶芽 叶芽的结构（纵切）】 枝条 ②根据芽的着生位置可将芽分为顶芽和侧芽：根据芽的发育结果可将芽分为叶芽、花芽 和混合芽。 期末复习第 ③茎的加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。 (3)植株生长需要的营养物质 ①植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。 步 ·过课 ②植物缺乏某种无机盐的症状 无机盐的种类 缺乏症 含氨的无机盐 植株矮小、瘦弱，老叶先发黄 含磷的无机盐 植株矮小，叶片上会出现紫色 含硼的无机盐 油莱只开花不结果实 ③在生长的不同时期，植物对水和无机盐的需要量是不同的。 考点3开花和结果 (1)花的结构 花的主要结构是雄蕊和雌蕊。下图是桃花的基本结构示意图。 柱头 花解 花 雌蕊 花柱 花丝雄黛 子房 花孳 花柄 花托 子房内的胚珠 (2)传粉和受精 ①植物传粉的方式包括自花传粉（小麦、水稻、豌豆等）和异花传粉（玉米借助风力传粉、 鼠尾草的花借助昆虫传粉等)。 ②受精过程：花粉落到柱头上→在柱头上黏液的刺激下，花粉长出花粉管→花粉管到达 胚珠→花粉管中的精子进入胚珠一→胚珠里的卵细胞与精子结合，形成受精卵 河南专版生物七年级下册人教 (3)果实和种子的形成 ①果实和种子的形成过程 子房壁 发育成 果皮 子房 发育成 珠被 →种皮 果实 种 胚珠 发育成 受精卵 ,胚 子 ②桃子的可食用部位是果皮，由子房壁发育而来。 ③果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会使果树减产，这主要是由传粉不足引起 的，可通过人工授粉来提高产量。 第二章 植物体内的物质与能量变化 考点1水的利用与散失 (1)植物对水的吸收和运输：植物主要通过根尖成熟区吸收水，通过导管自下而上运输水。 期末复习第 (2)植物的蒸腾作用 ①蒸腾作用：水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 步 ②蒸腾作用主要通过叶片进行。 过课 ③叶片由表皮叶肉和叶脉三部分组成。下图是叶片结构示意图。 ④叶脉能够运输水、无机盐和有机物：保卫细胞能够 上表皮 控制气孔的开闭。 叶肉 叶脉 ⑤正午的温度过高，叶片的气孔会关闭，植物的蒸腾 下表皮 作用降低，以减少水的散失。 气孔 ⑥蒸腾作用的意义：拉动水和无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需 要；降低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤。 园考点2光合作用 (1)绿叶在光下制造有机物 誉实验命题点 探究绿叶在光下制造有机物 ①暗处理的目的：使叶片中的有机物运走、耗尽，避免原有的淀粉对实验结果造成影响。 ②酒精脱色的目的：排除叶绿素对实验现象的干扰 ③将叶片的一部分上、下两面都遮住，遮光是为了形成对照。 ④实验结论：淀粉是光合作用的产物：光是植物制造淀粉（有机物）不可缺少的条件。 (2)光合作用的实质：植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机 物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。该过程可以用下列式子表示： 河南专版生物七年级下册人教 3 光能 二氧化碳+水 有机物+氧气 叶绿体 (储存着能量) (3)有机物的运输 ①有机物通过筛管，自上而下运输。 ②植物的茎被剥去一圈树皮后形成瘤状物的部位：缺口上端。原因：环剥后破坏了树皮 中的筛管，阻碍了有机物向下运输。 (4)合理密植可以提高农作物产量。 园考点3呼吸作用 (1)呼吸作用的过程 誊实验命题点 槊果 呼吸作用过程中的能量、物质变化 ①煮熟的种子细胞已经死亡，不能进行呼吸作用，与能进行呼吸作用的种子形成对照。 复习第 ②若用蔬菜做该实验，应用黑色塑料袋装蔬菜，是因为绿色植物在光下能够进行光合 作用，影响实验结果。 步 过 (2)呼吸作用的实质 本 ①呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量 释放出来，供生命活动利用的过程。可以用下列式子表示： 有机物+氧 →二氧化碳+水+能量 (储存着能量) ②呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。 A易错警示 所有的活细胞都在不停地进行呼吸作用 (3)呼吸作用原理的实例 原理 实例 保证呼吸作用的正常 农田适时松土、遇到涝害时及时排水 进行 降低呼吸作用强度 储藏粮食时保持干燥和低温、储藏蔬莱和水果时降低温度或氧气浓度 呼吸作用消耗有机物 萝卜放置时间长出现空心 呼吸作用释放能量 刚收获的稻谷堆积后，谷堆发热 园考点4植物在自然界中的作用 (1)植物通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡；为其他生物提供有机物。 (2)植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。 河南专版生物七年级下册人教 第四单元人体生理与健康（一） 第一章人的生殖和发育 图考点1人的生殖 (1)男女生殖系统的结构与功能 ①下图是男（左）女（右）生殖系统的示意图 输精管 输卵管 (输送精子) (输送卵细胞)】 尿道 卵巢 (排出精液和尿液) (产生卵细胞，分泌雕激素等)】 阴茎 子宫 附睾（储存和输送精子） (胚胎发育的场所)】 ￥丸 阴道 (产生精子，分泌雄激素) (精子进入和胎儿产出的通道)】 ②睾丸是男性的主要生殖器官，它的功能是产生精子，分泌雄激素：卵巢是女性的主要生 期末 殖器官，它的功能是产生卵细胞，分泌雌激素等。 (2)生殖过程 习第 1 ①生殖过程 步 8周左右，呈现 精子 结合 分裂、分化 分裂、分化 出人的形态 受精卵 胚泡 胚 →胎儿38周，分 新生儿 卵细胞」输卵管 输卵管 植入子宫内膜 子宫 从子宫经 本 阴道产出 A易错警示 ①胚胎在8周左右时发育成胎儿，呈现出人的形态，在38周左右时，胎儿发育成熟。 ②受精卵形成的场所是输卵管：受精卵的形成标志新生命的开始。 ②下图是排卵、受精和胚泡发育的示意图 受精卵分裂 受精 国@→D拉人子宫内膜 胚泡形成，最终 子宫 子宫 卵巢排出卵细胞 内膜 卵巢 ③胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营 胎盘 养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳及其他代谢 脐静脉 废物，通过脐带、胎盘经母体排出。右图是子宫 脐动脉 脐带 内的胎儿、脐带和胎盘的关系示意图。 胎儿 羊水 ④分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体的子宫经阴 道产出的过程。 河南专版生物七年级下册人教 5 习考点2青春期 (1)青春期的身体变化 ①青春期的显著特点：身高突增、体重的迅速增长、生殖器官的发育。 ②雄激素和雌激素会分别促进男孩和女孩第二性征的出现。男性第二性征：胡须生长， 喉结突出，声调低沉等。女性第二性征：乳房增大，骨盆增宽，声调增高等。 (2)青春期的生理和心理变化及卫生 ①进入青春期，男孩会出现遗精，女孩会来月经。 ②进入青春期，青少年逐渐形成较强的独立意识，但心智不够成熟：性意识开始萌动。 ③心理卫生：遇到事情及时和家长、老师沟通：正确对待男、女生之间的正常交往；树立远 大理想，集中精力，努力学习等。 第二章人体的营养 翠 习考点1食物中的营养物质 (1)供能物质 第 1 ①供能物质：糖类、脂肪和蛋白质。 步 ②糖类是重要的能源物质；脂肪是人体重要的备用能源物质；蛋白质是建造和修复身体 过 的重要原料，与人体的生长发育以及受损细胞的修复和更新有关。 本 (2)非供能物质 ①无机盐缺乏时的表现 无机盐的种类 缺乏时的表现 含钙的无机盐 儿童易患佝偻病；中老年人易惠骨质疏松症 含磷的无机盐 厌食、肌无力、骨痛等 含铁的无机盐 缺铁性贫血 含碘的无机盐 地方性甲状腺肿等 含锌的无机盐 生长发育不良，味觉发生障碍 ②维生素缺乏时的表现 维生素的种类 缺乏时的表现 维生素A 皮肤干燥、夜盲症、干眼症等 雏生素B, 神经炎、消化不良、食欲不振等 叶酸（维生素B,) 巨幼红细胞贫血、胎儿神经管畸形等 维生素C 维生素C缺乏症（又称坏血病）、抵抗力下降等 维生素D 佝偻病、骨质疏松症等 图考点2消化和吸收 (1)食物的消化 6 河南专版生物七年级下册人教 ①消化系统由消化道和消化腺组成。消化系统组成和功能示意图。 口腔 睡液腺（分泌含有睡液淀粉酶的睡液） 肝（分泌的胆汁不含消化酶， 食管 能使脂肪变成微小的颗粒) 胃内有胃腺（分泌含有盐酸和蛋 胆囊 白酶的胃液) 十二指肠 胰（功能强大的消化腺，分泌含消化 小肠 糖类、蛋白质和脂肪的酶的胰液) 育肠 小肠内有肠腺（分泌含消化糖类、蛋 阑尾 白质和脂肪的酶的肠液) 大肠 末端为肛门 ②淀粉、蛋白质、脂肪的消化过程 淀粉唾液淀粉酶麦芽肠液，酰液中的酶菊笱糖 口腔 小肠 零白质零白醉 初步消化产物肠液，胰液中的酶氨基酸 小肠 底防 →脂肪微粒 肠液胰液中的酶终产物 小肠 期末复习第1步过课 ③食物消化的主要场所是小肠。 誉实验命题点 探究口腔对馒头的消化作用 ①实验过程中，将馒头切成碎屑模拟的是牙齿的咀爵，搅拌模拟的是舌的搅拌。 ②放入37℃温水中的目的是模拟人体口腔的温度。此温度下，唾液淀粉酶分解淀粉 的能力最强。 ③设计对照实验时，除实验变量不同外，其他条件应保持相同且适宜。 ④淀粉在口腔中被初步分解为麦芽糖（有甜味），淀粉遇碘变蓝，麦芽糖遇碘不变蓝。 故能将淀粉全部分解为麦芽糖的试管中，加碘后不变蓝：不能将淀粉分解或不能将淀粉 全部分解为麦芽糖的试管中，加碘后变蓝。 ⑤实验结论：馒头在口腔中的变化与牙齿的咀嚼、舌的搅拌和唾液都有关系。 (2)营养物质的吸收 ①小肠是人体吸收营养物质的主要器官。 ②各器官吸收的营养物质 器官 营养物质 小肠 吸收营养物质的主要器官，吸收水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、脂肪分解终产物等 大肠 一部分水、无机盐和雏生素 ③小分子物质能够被人体直接吸收，糖类、蛋白质、脂肪等大分子物质不能被人体直接吸收。 河南专版生物七年级下册人教 ④小肠适于消化、吸收的结构特点 小肠绒毛壁、毛细血管 含有多种 小肠很长，有环形 消化液 皱襞和小肠绒毛 壁都很薄，都只由一层 上皮细胞构成 消化 共同特点 吸收 考点3合理营养与食品安全 (1)合理营养是指全面而平衡的营养。 (2)食品安全：购买预包装食品时，要注意包装上是否有食品生产许可证编号：要保持厨房和 炊具干净：蔬菜、水果洗干净了再食用：等等。 第三章 人体的呼吸 期末复习 考点1呼吸道对空气的处理 (1)呼吸系统的组成 ①右图是呼吸系统的组成示意图。 1 会厌 咽 ②气体进入肺的途径：鼻一咽一→喉一气管一→支 软骨 喉 吸 过 气管→肺。 气管 呼吸 支气管 系统 本 (2)呼吸道的作用 左肺 肺 ①呼吸道的作用：保证气体顺畅通过：使到达 右肺 肺部的气体温暖、湿润，清洁。 ②咽是食物与气体的共同通道，吃饭时不能大声说笑主要是为了防止食物由咽误入气管。 A易错警示 痰形成的部位是气管和支气管。 考点2发生在肺内的气体交换 (1)肺与外界的气体交换 ①呼出的气体与吸入的气体相比：氧气含量降低，二氧化碳含量升高。 ②呼吸过程中各结构的变化 a.吸入气体过程：肋骨间的肌肉、膈肌收缩→膈顶部下降→胸廓扩大→胸腔容积扩大→ 肺扩张→肺内气压降低→气体人肺 b.呼出气体过程：肋骨间的肌肉、膈肌舒张→膈顶部上升→胸廓缩小→胸腔容积缩小→ 肺收缩→肺内气压升高→气体出肺 (2)肺泡与血液的气体交换 ①气体交换过程：肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液：同时血液中的二氧 化碳通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气排出体外。 ②进入血液的氧经过血液循环最终到达组织细胞被利用。 8 河南专版生物七年级下册人教 ③肺泡适于进行气体交换的结构特点 肺泡的数量极多；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管；肺泡壁与毛细血管壁都很薄，都是一 层扁平的上皮细胞。 ④外界气体进入血液经历的过程 氧气 外界气体二呼吸道 肺（肺泡） 肺泡处毛细血管 二氧化碳 肺与外界的气体交换 肺泡与血液的气体交换 第四章人体内物质的运输 习考点1流动的组织一血液 (1)血液的组成 ①血液的分层现象：将一定量的人血放人装有抗凝剂（阻止血液凝固的试剂）的试管中， 期末 用离心机离心一段时间后，可观察到血液有明显的分层现象，如下图。 习第 加抗凝剂 @思红细胞 步 离心心 血浆 血小板 白细胞和血小板 过课 红细胞 白细胞 ②血液由血浆和血细胞（包括红细胞、白细胞和血小板）组成。血浆具有运载血细胞，运 输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物的功能。 ③三种血细胞的比较 红细胞 白细胞 血小板 数量 最多 比较少 较少 形态 呈两面凹的圆饼状 体积通常比较大，形状不规则 体积最小，形状不规则 结构特点 富含血红蛋白，成熟的红 有细胞核 无细胞核 细胞无细胞核 吞噬病菌，有防御和保护作 主要功能 运输氧 止血和加速凝血 用 数量过多，可能有致病菌的数量过少，血液不易凝 病症 数量过少，可能患贫血 感染 固，危及生命 ④在做亲子鉴定时，可以检测血液中的白细胞，因为白细胞中含有细胞核。 ⑤到西藏等高海拔地区一段时间后，血液中红细胞数量会明显增加。 ⑥血液的作用：运输、防御和保护。 (2)输血与献血 ①输入异型血，有可能发生红细胞凝集和溶血反应，因此输血时要以输同型血为原则。 河南专版生物七年级下册人教 9 ②我国实行无偿献血制度，提倡18~55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血 200~400毫升是不会影响健康的。 图考点2血流的管道一血管 (1)人体内三种血管的比较 动脉 静脉 毛细血管 显微照片 非常薄，只由一层扁平上皮 管壁特点 较厚、弹性大 较薄、弹性较小 细胞构成 管腔大小 较大 太 很小，红细胞只能单行通过 血流速度 快 较慢 最慢 期末复习第 从最小的动脉流向最小的 血流方向 由主干流向分支 由分支流向主干 静脉 步 血流图示 OQO→ 过课 血液在三种血管 中的流动方向 动脉一毛细血管→静脉 誉实验命题点 观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动 ①实验时选用尾鳍色素少的活的小鱼，便于观察。 ②用湿纱布将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来，观察过程中，时常用滴管往纱布上 滴水以保持湿润，是为了维持小鱼的正常呼吸。 ③用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。 (2)毛细血管适于进行物质交换的特点：数量最多，分布最广，遍布全身各处组织：内径很小， 红细胞只能单行通过；管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成；管内的血流速度最慢。 (3)中医把脉时所触摸的血管是动脉。输液时针刺入的手背上的“青筋”，指的是静脉。 (4)在四肢静脉的内表面含有静脉瓣，能够防止血液倒流。 图考点3输送血液的泵一心脏 (1)心脏的结构和功能 主动脉 ①右图是心脏解剖模式图 上腔静脉 肺动脉 ②心脏主要由肌肉组织构成。左心室的壁最厚。 肺静脉 肺静脉 ③心房与心室之间、心室与动脉之间都具有能防 右心房 左心房 止血液倒流的瓣膜。 瓣膜 右心室 ④心脏的功能：为血液循环提供动力。 下腔静脉 左心室 10 河南专版生物七年级下册人教