第一章 动物的主要类群-【中考复习指南】2025年湖北新中考生物精讲本

第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群 。课标要求 内容要求（学什么） 学业要求（学到什么程度） 概念2生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义。 L,说明生物的不同分类等级及其相互关 2.2根据生物的形态结构、生理功能以及繁殖方式等，可以将生物分为不 系，初步形成生物进化的观点。 同的类群。 2.对于给定的一组动物，尝试根据一定的 2.2.3无脊椎动物与人类关系密切，如线虫动物（蛔虫）、环节动物（斯 特征对其进行分类。 蚓)、节肢动物（蝗虫、蜜蜂）等。 3.分析不同生物与人类生活的关系，关注 2.2.4脊椎动物（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）都具有适应其生活 外来物种入侵对生态安全的影响，认同 方式和环境的主要特征。 保护生物资源的重要性。 2.2.5动植物类群可能对人类生活产生积极的或负面的影响。 思维导图体系构建 福射对称— 驼肠动物（刺胞动物） 有1口无肛门- 两侧对称一扁形动物 消化 体表有角质层一线形动物（线虫动物） 身体不分节 体表有外套膜一软体动物 有口有肛门 体节相似，身体呈圆筒形一环节动物 身休分节 L体节不相似，体表有坚韧的外骨骼一节肢动物 无脊椎动物 辅助运动结构一刚毛或疣足一环节动物 运动 一足一软体动物 运动器宜 一足和翅一节肢动物中的昆血 湿涧的体壁—一 动物的主要类群 环节动物 -呼吸 舰一水生软体动 气管一节肢动物巾的昆虫 用侧呼吸一鱼类 卵外没有卵壳 用肺呼吸，皮肤辅助呼吸一两栖类 变温动物 卵外有卵壳一用肺吓吸一爬行类 脊椎动物 卵生一用肺呼吸一鸟类 温动物 胎生一用脚呼吸一哺乳类 92 中考复习指南·生物 回归教材知识梳理 知识点1 动物的分类 6.典型无脊椎动物个例分析 L.动物与植物的显著区别：动物不能像植物那 (1)蚯蚓：依靠湿润的体壁呼吸：没有专门的 样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取食 运动器官，依靠肌肉和刚毛运动：根据环带的 物来获得现成的有机物，从而维持生存和 位置区分前后端，该结构靠近前端。 繁衍。 (2)蝗虫示意图 2.动物根据体内是否有脊椎骨组成的脊柱，分 部 胸部 为无脊椎动物和脊椎动物。 眼 3.无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱 的动物。主要包括腔肠动物（刺胞动物）、扁 组 形动物、线形动物（线虫动物）、环节动物、软 后足 体动物及节肢动物。 巾足 4.脊椎动物：身体内都有由脊椎骨组成的脊柱 身体分为头、胸、腹三部分：有一对触角、三对 的动物。主要包括鱼、两栖动物、爬行动物、 足、两对翅，足和翅是其运动器官；体表有气 鸟和哺乳动物。 门，是气体进出的通道，气管是呼吸器官，即气 常见的无脊椎动物类群及特征 体交换的场所。体表的外骨骼既能保护和支 类群 主要特征 常见动物 持内部结构，又能有效地防止体内水分蒸发。 腔肠 注意 动物 身体呈辐射对称：体表 水螅、水母、海蜇、 (刺胞 有刺细胞：消化腔有口 无肛门 海葵、珊瑚虫 节肢动物是动物界中种类最多、数量 动物) 最大、分布最广的一个类群。其中的昆虫 身体呈两侧对称：背腹 是无脊椎动物中唯一会飞的种类。 扁形 涡虫，缘虫、血吸 动物 扁平：有口无肛门：多数 虫、华枝睾吸虫 营寄生生活 知识点2 鱼 线形 1.水生动物最常见的是鱼，鱼是较低等的脊椎 身体细长，呈圆柱形：体 动物 纲虫、钩虫、绕虫、 动物。 (线虫 表有角质层：有口有肛 线虫 门：多数营寄生生活 动物) 环节 身体呈圆筒形，由许多 彼此相似的体节组成： 蚯蚓、水蛭、沙蚕 动物 腹 。臀储 靠刚毛或疣足辅助运动 出示盘图 柔软的身体表面有外套 2.鱼适应水中生活最重要的两个特点 软体 河蚌、扇贝、文蛤、 膜，大多具有贝壳：运动 缢蛏、蜗牛、乌贼、 动物 ①能靠游泳来获取食物和防御敌害。 器官是足 钉螺、章鱼、鱿鱼 ②能在水中呼吸。 节肢 身体和附肢都分节：体 蟹、虾、娱蚣，蜘蛛、 3.鱼的外形呈梭形，可减少游泳阻力，适于游 动物 表有坚韧的外骨骼 蝉、蟋蝶、蝗虫 泳。鱼体分三部分：头部、躯干部和尾部。 注意· 营寄生生活的扁形动物和线形动物 4.鱼的呼吸器官是鳃，鱼鳃为鲜红色，因为内含 (线虫动物)的主要特征：①消化器官简单： 丰富的毛细血管，鳃中有许多的鳃丝，既多又 ②生殖器官特别发达，生殖发育能力强。 细，大大增加了与水的接触面积，促进血液和 外界进行气体交换。 第五单元生物圈中的其他生物93 5.水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘（鳃孔）流 知识点4 鸟 出。在水流经鳃丝时，水中溶解的氧气进入 1.除了鸵鸟和企鹅等少数鸟类不能飞行外，绝 鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放 大多数鸟类都善于飞行。飞行使鸟类扩大了 到水中。所以经鳃流出的水流与由口流人的 活动范围，有利于觅食和繁育后代。 水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量 2.鸟适于飞行的特点：①身体呈流线型（可以减 增高。 少飞翔时空气的阻力)；②体表被覆羽毛，前 6.鱼类的主要特征有：适于水中生活：体表有鳞 肢变成翼：③胸部有高耸的龙骨突，长骨中空 (内充空气)：④胸肌发达：⑤食量大、消化快， 片覆盖：用鳃呼吸：通过尾部的摆动和鳍的协 消化、吸收、排除粪便都很迅速。⑥心脏四 调作用游泳 腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养 知识点3 两栖动物和爬行动物 物质和氧气的能力强：⑦有发达的气囊，既可 1.青娃是由蝌蚪发育而来的。蝌蚪的外部形态 减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸；⑧有 和内部结构都像鱼，有尾，用鳃呼吸，只能在 喙，口内无齿，无膀胱，直肠短，粪便尿液及时 水中生活。它发育成青蛙后，尾和鳃消失，生 排出（这些都是为了减轻体重，适于飞行）。 出四肢和肺，可以在陆地上生活，属于两栖 3.鸟的体温不会随着环境温度的变化而变化， 是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温 动物。 随环境温度的变化而变化，是变温动物。 2.蟾蜍、大鲵（娃娃鱼，最大的两栖动物）、蝾螈 4.鸟类的主要特征是：体表被羽、前肢变成翼、 与青蛙都是两栖动物。它们的主要特征：幼 有喙，口内无齿，气囊辅助肺的呼吸。 体生活在水中，用鳃呼吸：成体大多生活在陆 知识点5哺乳动物 地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助 1.哺乳动物的主要特征：体表被毛，胎生，哺乳： 呼吸。 牙齿有门齿、犬齿、白齿的分化。 3.两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃 2.兔：身体分为头、躯干、四肢和尾四部分。体 呼吸：成体大多生活在陆地上，也可以在水中 温恒定，大脑发达，四肢发达灵活。生殖方式 游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。 是胎生、哺乳（后代成活率高）。兔的牙齿分 4.爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物。 化为门齿和白齿。门齿似凿子适于切断食 蜥蜴一生都生活在陆地上。蜥蜴生殖和发育 物，白齿咀嚼面宽阔适于磨碎食物。狼、虎等 哺乳动物还有锋利的犬齿，用于撕裂食物。 可摆脱对水环境的依赖，这也是蜥蜴能终生 门齿 生活在陆地上的重要原因。 5.龟、鳖、蛇等和蜥蜴都属于爬行动物。 6.爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片 或甲：用肺呼吸：在陆地上产卵，卵表面有坚 免的牙齿 狼的牙两 韧的卵壳 兔、狼的牙 94中考复习指南·生物 考向典例题型解码 考向1 观察蚯蚓 [解析]两栖动物的特征是：幼体生活在水中， 用鳃呼吸：成体既能生活在水中，也能生活在 例1(2024·岳阳期末)生物兴趣小组进行了对 陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。蝾 蚯蚓观察及探究生活习性的学习活动，请分 螈属于两栖动物。 析回答： [答案D 考向3 动物的形态结构特点比较 例3(2024·泸州期中)如图是同学们认识的几 图 种动物，请回答有关问题： 木板玻 木板控因 图2 (1)A是一种农业害虫，它属于昆虫，其基本 (1)观察图1，判断蚯蚓的前端应该是 特征是：有一对触角，三对足，一般有两对 (填“A”或“B”)」 (2)在观察过程中，要经常用浸湿的棉花轻轻 (2)B生活在水中，体表常有 覆盖， 擦拭蚯蚓的体表，目的是 可以保护和减小水中的阻力。 。 用手指来回抚摸蚯蚓的腹 (3)上述类群中，属于无脊椎动物的有 面，会有粗糙的感觉，这是摸到了它的 (填字母)。 该结构可以辅助运动。 (4)D的身体呈流线型，前肢变成翼，最发达 (3)图2是设计的探究蚯蚓生存环境的实验 的肌肉是 ,有助完成飞行。 装置。若想探究蚯蚓是否喜欢潮湿环境？应 (5)E的体表被毛，胎生和哺乳，其牙齿有 选择装置 装置丁能否探究光对蚯 之分，与其食性相适应 蚓生活的影响？请判断并说明理由 [解析](1)A蝗虫属于昆虫，昆虫的基本特征 包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅。 答案(1)B(2)保持蚯蚓体壁湿润，维持其 (2)B是鱼类，生活在水中，体表常有鳞片覆盖。 正常呼吸刚毛(3)乙不能，变量唯一， (3)A蝗虫体内无脊椎骨组成的脊柱，属于无 但条件不适宜 脊椎动物：B鱼类、C青蛙、D鸟类、E兔子体 考向2 两栖动物的主要特征 内都有脊柱，属于脊椎动物。 (4)D鸟类身体呈流线型，可减小空气阻力： 例2蝾螈四肢短小，有时也会爬到陆地上来， 前肢变成翼；胸肌发达，能强有力地牵引翅膀 人们常常会误以为是蜥蜴。那么与蜥蜴相 扇动空气飞行。 比，以下哪个选项是蝾螈的特征 () (5)哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和白齿的分 ①体表覆盖角质的鳞片；②体表裸露；③在陆 化。E兔属于食草性动物，牙齿只有门齿和 地上产卵；④在水里产卵：⑤皮肤可辅助呼 白齿。 吸：⑥卵表面有坚硬的卵壳 [答案(1)翅(2)鳞片(3)A(4)胸肌 A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑥D.②④⑤ (5)门齿和白齿 第五单元生物圈中的其他生物95 基础训练 能力提升 科研工作者在我国南海深处发现了“海马 7.(2024·吴江期末)如图是鱼在水中呼吸的示 冷泉”，滋养着种类多样的生物，如海勰、贻贝、 意图，a和b代表结构，①和②代表水。下列 帝王蟹等」 相关叙述错误的是 海鳃 贻贝 帝上 据此完成1~3题。 1.海鳃属于腔肠动物（刺胞动物），触手分布许 多刺细胞，其主要功能是 ( A.新鲜鱼类的鳃是鲜红色的 A.消化 B.呼吸 B.鱼呼吸时，水从口流进，由a后缘排出 C.排泄 D.攻击和防御 C.b主要是由鳃丝构成的，其内有丰富的毛 2.贻贝属于软体动物，不具有的特征是( 细血管 A具有贝壳 B.有外套膜 D.从②处流出的水与从①处流入的水相比， C.用肺呼吸 D.用足运动 氧气增多 3.帝王蟹成长过程有蜕壳现象，这是因为其外 8.原创青蛙既可以在水中游泳，也可以在陆 骨骼 ( 地上生活。下列关于青蛙的说法，正确的是 A非常坚硬影响运动 B.保护和支持内脏 A.身体覆盖角质的鳞片 C.防止体内水分散失 B.用鳃辅助肺呼吸 D.限制其发育长大 C.属于爬行动物 4.(2024·合水一模)食用未煮熟的鱼片、肉片， D.生殖发育离不开水 易感染华枝睾吸虫或蛔虫，影响人体健康。 原创江豚和中华鲟都是生活在长江中的 华枝睾吸虫和蛔虫的共同特征是 ( 珍稀动物，但江豚与中华鲟在分类上属于不同 A.有口无肛门 B.运动能力强 的类群，其中江豚属于哺乳动物，中华鲟是一种 C.消化管发达 D.生殖能力强 大型洄游性鱼类。 5.(2024·西青二模)麻辣小龙虾是许多广西人 夜宵的最爱，有一句诗“戴盔披甲舞长须，刀 剑随身一勇夫”描述的正是小龙虾。你认为 小龙虾属于节肢动物的理由是 A身体都分为头、胸、腹三部分 中华鲟 江豚 B.生活在水中 据此完成9~10题。 C.都有三对足，两对翅 9.中华鲟能够在水中游泳的动力来自( D.体表有外骨骼，身体和附肢都分节 A.躯干部和尾部的摆动 6.原创有些动物名字里带有“鱼”字，但却不 B.成对的胸鳍和腹鳍摆动 是真正的鱼。属于真正鱼类的是 C.所有鱼鳍的协调摆动 A.鳄鱼 B.娃娃鱼C.草鱼 D.鲸鱼 D.水流的流向和动力 96中考复习指南·生物 10.下列有关江豚的叙述不正确的是 表明不同植物材料对小菜蛾幼虫的吸引程 A.具有脊柱 B.胎生哺乳 度，若为负值，则代表有驱避效果。结果显 C.牙齿有分化 D.体温不恒定 示， 对小菜蛾幼虫具有明显的驱避 1L(2024·青岛二模)小菜蛾是常见的农业害 效果。 虫，寻找绿色安全的防控方法对保护生态环 (3)植物的特殊气味是由相应的化学物质产 境具有重要意义 生的。结合上述研究结果，提出一条绿色防 控小菜蛾幼虫的对策： 投放区 气流 选择孔 12.原创《国家重点保护野生动物名录》共列 入野生动物980种和8类，其中国家一级保 投放区 选择区 护野生动物234种和1类、国家二级保护野 注：图中箭头表小流方向，小菜坡剔 可道过选择孔选怀进入A区或B区 生动物746种和7类。下列四种动物均在 图1 其中。 1.000860.800.80 吸0.80 10.604 指0.40 番 0.00 0.00茄 梢物 野生虎纹蛙 猎作 梭及龟 -0.20大 油 花 种类 图 -0.40白 蓝生 -0.60装 -0.52 -0.80l 图2 (1)小菜蛾幼虫啃食农作物叶片使身体不断 图2 生长，但体表的 会限制其个体发育 (1)野生虎纹蛙常生活于稻田、沟渠、池塘 和长大，因此小菜蛾需要定期蜕皮。 沼泽地等有水的地方，幼体生活在水中，用 (2)为寻找天然、高效的化学物质用于绿色 呼吸。雌雄成蛙将生殖细胞产在 防控小菜蛾，研究人员进行了相关研究。 中，并完成受精。 ①研究人员从同一批受精卵孵化出的幼虫 (2)豺四肢较短，体毛厚密，其生殖发育具有 中，选择健康、活跃程度相似的幼虫若干。 的特征。豺性凶猛、胆大，食物主 实验前使幼虫处于 状态，以增加取 要是鹿、麂、麝、山羊等动物，有时亦袭击水 食动力 牛。牙齿是它们摄食和杀敌的武器，观察图 ②小菜蛾幼虫主要在夜间取食。实验过程 2,符合豺的牙齿特征的是 (填字 均在黑暗环境下进行，目的是 母)，并说出理由 ③研究人员将小菜蛾幼虫置于图1所示装 (3)猎隼的飞翔技术高超，常常在空中捕食， 置中，将测试用的大白菜、油菜等植物材料 它适于飞行的结构特征是 置于B区，A区不放置任何材料。一段时间 (写出一条即可)。猎集 后，计算B区植物材料对幼虫的吸引指数， 呼吸时，除肺外，还有许多与肺相连的 结果如图2所示。实验开始时，将小菜蛾幼 辅助呼吸。 虫置于图1中的 区。实验设置A (4)图中的四种生物，属于恒温动物的有 区的目的是 图2中的吸引指数 第五单元生物圈中的其他生物97(4)氧气和养料 第五单元生物圈中的其他生物 (5)只穿线不结扎对照心梗严重损伤大 第一章动物的主要类群 鼠心脏功能，有氧运动干预可有效改善心脏 1.D2.C3.D4.D5.D6.C7.D 功能 8.D9.A10.D 12.(1)大脑 11.(1)外骨骼 (2)动脉胃 (2)①饥饿②模拟小菜蛾的正常生活环境 (3)气体交换能量 ③投放对照番茄 (4)日常作息有规律，早睡早起，适当运动 (3)可以使用番茄提取物驱赶小菜蛾，保护 第五章人体内废物的排出及 其他作物 人类活动对生物圈的影响 12.(1)鳃水 1.B2.C3.C4.C5.D6.C7.D (2)胎生、哺乳B豺是食肉动物，具有 8.D9.B10.C 犬齿 11.(1)肺 A (3)胸肌发达（合理即可）气囊 (2)①肾小球过滤 肾小管的重吸收 (4)豺、猎隼 (3)①②③ 葡萄糖 第二、三章动物的运动及在生物圈中的作用 (4)水无机盐 1.B2.D3.B4.B5.B6.B7.C8.B 12.(1)肾单位 9.A10.A11.D12.A (2)原尿 13.(1)避免偶然性，提高实验准确性 (3)重吸收 (2)选择8周龄、体重200~220克的健康雄 (4)肾小球右心房 性大鼠随机均分为四组，每天训练大鼠1 第六章人体生命活动的调节 小时 1.C2.C3.A4.C5.C6.A7.D (3)增厚中运动强度要适当，以中等强 8.D 度为宜 9.(1)复杂 由小到大④ 视网膜 大脑 14.(1)①② 皮层 (2)骨关节 (2)甲，丙 (3)关节软骨 10.(1)听觉感受器复杂 (4)收缩屈 (2)脑干B 15.(1)传粉 相互依存 (3)激素 (2)维持生态平衡相对稳定 (4)远心端 (3)能 5。